Modelo De Registro Pedagogico Feria De Ciencias ensayos y trabajos de investigación

 REGISTRO PEDAGÓGICO Proyecto: ¿Tendré que gritar? Profesora: Claudia Degani E.E.S.O. Nº 421 Firmat - 2015 Cuando llegó la invitación a la escuela para participar en Feria de Ciencias, pensé en hacerlo con los alumnos de 4to. Año de Cs. Naturales, grupo al que ya conocía por haberles dado clase en 3ro. El objetivo de participar fue darle a los alumnos la oportunidad de conocer y aplicar un método de aprendizaje diferente, donde los protagonistas sean ellos, que...

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Coordinación de Ciencias y Tecnología FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÌA JUVENILES EDICIÒN 2013 ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DEL REGISTRO PEDAGOGICO El concepto de Diario Registro Pedagógico, está referido a un instrumento para el registro detallado de experiencias que, pueden ser objeto de construcciones teóricas a partir, en este caso de una práctica pedagógica; también es posible, por supuesto, referirse a prácticas docentes.  ¿En qué consiste un Registro Pedagógico? Es un instrumento...

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presenta mayores dificultades. Por ese motivo, el presente artículo, elaborado en congruencia con los reglamentos de Ferias de Ciencias nacionales e internacionales, tiene como objetivo reseñar los componentes de un informe o reporte de investigación. Se trata del informe final del proyecto de investigación debidamente anillado o encuadernado (no seaceptarán carpetas con hojas sueltas). Para feria de ciencias, el informe debe ser tipeado (por computadora) en hojas tamaño IRAM A 4 (21x29,7 cm) simple faz a doble...

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capitulo 7 “Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias. Mc.Graw-Hill, Bogotá, Colombia. Por: Andrea Carolina Vargas Quintero Capitulo 7, nos habla en síntesis y de una manera descriptiva de la historia de la educación y la pedagogía y su finalidad, ya que detalla particularidades de estas; para entrar luego a los métodos pedagógicos, iniciando...

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MODELOS PEDAGOGICOS Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS “Toda educación consiste en un esfuerzo continuado por imponer a un niño modos de ver, de pensar y de actuar, a los que no alcanzaría espontáneamente, y que le son reclamados por la sociedad en un conjunto y por el medio social al que en particular esta destinado” Durkheim (1912) Los modelos pedagógicos han sido elaborados en el pasado y funcionan en el presente desde la pedagogía tradicional hasta los modelos constructivistas y conceptualistas...

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Feria provincial de ciencia y tecnología REGISTRO PEDAGOGICO NOMBRE DEL PROYECTO: SENCILLO PERO EXACTO DOCENTE ASESOR: PALOMINO, ISABEL DEL VALLE EXPOSITORES: BILOTTI, MARIA DE LAS MERCEDES LEGUIZAMON, LUDMILA AREA: Matemática NIVEL: 7ºb INSTITUCION: COLEGIO MARIANO MORENO LL 66 DURACION: 10 DE MAYO AL 09 DE AGOSTO DEL 2013 OBJETIVOS: Proponer estrategias didácticas no convencionales para la resolución de multiplicaciones por dos cifras y potencias de...

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REGISTRO PEDAGÓGICO    Cuando a los alumnos les comentamos la idea de participar en la Feria de Ciencias y  tecnología se entusiasmaron mucho y se les ocurrieron mil cosas a investigar .        Motivados por los docentes de Química , Biología y la Auxiliar de Laboratorio se fue  delineando el cauce de la investigación para el proyecto.     Los alumnos de 3°   y5° año trabajan mucho en laboratorio con ambas docentes en  experiencias de quimica y  biologia ; en la primer parte del año, con las biomoléculas ...

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ASPECTOS DEL REGISTRO PEDAGÓGICO  Con respecto al Registro Pedagógico, recordamos que se trata del registro del trabajo de la clase en la elaboración del proyecto presentado, así como también de la eventual presentación del mismo en la institución a la que pertenece el equipo expositor.  Las instituciones educativas se diferencian de las demás en el hecho de tener como proyecto fundacional brindar enseñanza y asegurar aprendizajes, por ello la dimensión pedagógico/didáctica es la que por sus características...

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FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA-2012 REGISTRO PEDAGÓGICO Nivel: Secundario/2° Polimodal Modalidad: Ciencias Naturales Título del Trabajo: Belgrano y Nosotros, unidos por la advocación Área: Ciencias Sociales Alumna A: Vargas, Emilce. 16 Años. DNI 38.762.281 2° Polimodal Alumna B: Camargo, Rebeca .17 Años. DNI.37.496.092 2° Polimodal Docente: Licenciada Liliana Heredia. D.N.I. 13.499.895. Lengua y PMI. 1° y 2° NESO Docentes Colaboradores:...

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Registro Pedagógico Dentro de la programación anual del espacio curricular de Ciencias Políticas, en el bloque temático numero II, donde se encuentra contemplado el análisis de políticas públicas, destinadas a mejorar la calidad de vida de todos los ciudadanos. El objetivo es despertar y desarrollar el interés y el compromiso de los alumnos para con la comunidad en la que se hayan insertos, que puedan desentrañar las responsabilidades que recaen en el gobierno y las que recaen en los mismos ciudadanos...

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FERIA DE CIENCIAS 2013 Los animales son seres vivos que habitan en la naturaleza y en su propio hábitat. Este tema de los animales vertebrados e invertebrados, su clasificación según su alimentación y hábitat, nos permite conocer que hay animales que tienen huesos y otros no, además conoceremos la clasificación y las características de cada grupo al cual pertenecen. También es importante conocer el porqué de la extinción de algunos animales, sus causas y consecuencias que trae...

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|FERIA DE CIENCIAS | | | |“2010” | | | |“EL CAMINO DEL PAPEL” | | ...

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FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA TÍTULO DEL TRABAJO: LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS Área: Ciencias Naturales Grado: Primero. Sección A y B Docentes: Leticia Goffi Ester Rodriguez Escuela: Libertador General San Martín Dirección: Camino 60 cuadras Km 12 Localidad: Socavones Departamento: Santa María Provincia: Córdoba Año: 2012 TÍTULO: “LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS” Resumen Los pasos de la investigación pueden sintetizarse: Búsqueda y selección del...

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Los Modelos Pedagógicos, relaciones y caracterización. Definición de los modelos pedagógicos:  Un  modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones  que definen un fenómeno, que ayuda a comprenderlo mejor.   El modelo es un instrumento analítico para describir, organizar y comprender la multiplicidad presente y futura, los cambios, la diversidad, la accidentalidad y contingencia. En este sentido, señala Flórez (1994): “Los Modelos pedagógicos son representaciones sintéticas...

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el Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología, organizado por décadas. Década de los sesenta Los inicios de las ferias de ciencia y tecnología se manifiestan en diversas instituciones educativas y se organizan con (estivales de creatividad o lerias de ciencia y tecnología, como pane de las distintas actividades extracurriculares. Década de los setenta La Universidad de Costa Rica a mediados de la década del 70, por medio de su Cátedra de Enseñanza de las Ciencias de la Facultad de Educación...

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INSTITUCION EDUCATIVA ALFREDO POSADA CORREA SEDE LEONIDAS MOSQUERA ZUÑIGA AÑO LECTIVO 2011 LA FERIA DE LA CIENCIA INTRODUCCION Con el ánimo de brindar a los estudiantes diferentes espacios de aprendizaje, se pretende evidenciar con los educandos, algunos aportes que el ser humano ha brindado desde las ciencias naturales; específicamente desde los procesos biológicos, físicos, químicos, ambientales y tecnológicos. Cabe resaltar que, además, se reflejará la libertad de expresión...

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Proyecto: FERIA LITERARIA Y DE CIENCIAS 2º A Fundamentación: En base a la Feria de Ciencias y Literatura que se desarrollará próximamente en la escuela, se presenta este proyecto para segundo grado A con el principal objetivo de que los alumnos vivencien y experimenten situaciones de aprendizaje que favorezcan la toma de conciencia y acciones en base a la necesidad de la reutilización, reducción y reciclado de papel. De esta manera, y presentándoles una situación...

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Discurso Alusivo Feria de Ciencia y Tecnología 2006 Instituto Mariano Moreno C- 0406 La ciencia constituye un bien en sí misma, como sistema de ideas establecidas provisionalmente y como actividad productora de nuevas ideas. La ciencia crece a partir del conocimiento común. Sierra Bravo define la ciencia en sentido estricto, como un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método de investigación científico. Por...

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FERIA DE CIENCIAS PROYECTO: “Reciclamos para vivir mejor” 2012 FERIA SOLIDARIA DE CIENCIAS SOLIDARIA “La escuela no sólo debe enseñar conocimientos; a través de su trabajo cotidiano, también debe trasmitir valores. Necesitamos chicos que sepan mucho pero también que tengan valores solidarios, de compromiso con la comunidad y de trabajo para el bien del prójimo”. PROYECTO “Reciclamos para vivir mejor” OBSERVACIÓN: Los niños observaron la cantidad de basura en las puertas...

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partes de nuestro cuerpo. Participamos de la charla buco dental a cargo de las odontólogas Dra. Camila Riberi y Dra. Florencia Pellizzón. Redactamos consejos para el cuidado e higiene de nuestros dientes. ¡¡¡COMENZAMOS A TRABAJAR PARA LA FERIA DE CIENCIAS!!! Dialogamos con los alumnos sobre su nacimiento, crecimiento, paso por el jardín, ingreso a la escuela primaria. Trabajamos con la siguiente poesía: Primero fue un año Me contó el abuelo Yo andaba en pañales Gateando por el suelo...

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 PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS AÑO: 2014 Escuela: Normal Superior 9-036 “MERCEDES TOMASA DE SAN MARTIN DE BALCARCE Directora: Graciela Luna Vicedirectora: Silvia Cacho Vicedirectora: Leticia Solalige Docente: Fabio Magallanes Grado: 4 Secciones: A, B, C. Objetivos Específicos y Justificación. ¿Por qué una Feria de Ciencias? Con ella logramos: Difundir conocimientos. Mostrar la capacidad de creatividad y realización de los alumnos. Brindar a los...

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PROYECTO: Feria de Ciencias. “La levadura es un ser vivo” Breve descripción de los niños de Jardín de infantes “C” y “D”: Los alumnos de esta institución, demuestran gran interés ante todo lo que lo rodea, son curiosos y participativos. Saben trabajar en grupo y colaborar con la docente, hay algunos con atención más dispersa, pero si se lo motiva muestran interés por participar. Se recibe mucha colaboración por parte de la familia, cumpliendo un rol fundamental en...

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FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA Título:”EXPERIENCIAS CON BURBUJAS” Alumnos expositores: Rodríguez Roberto. Curso: 2° sección “A” Tabera Iara. Curso: 2° sección “A” Otros expositores: Correa...

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 Feria de la ciencia ‘’El barco a vapor’’ Alumnas: Alejandra Piedrahita Quevedo Susana Kozem Primera Natalia López Cardona Manuela Salazar Cano María Camila Llano Sánchez Grado: 10-2 Docente: Hugo Humberto Bermúdez Fecha de entrega: Junio 26 del 2014 EL BARCO A VAPOR INTRODUCCIÓN Un barco de vapor, también llamado de manera mucho...

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MODELO TRADICIONAL Se daba en un ambiente con el suficiente espacio para poder tener un máximo control a los estudiantes y poder regir la disciplina en el aula.. Antiguamente el modelo tradicionalista estaba rígido por Es un sistema rígido poco dinámico, nada propicio para la innovación.Se da gran importancia a la transmisión y memorización dela cultura y los conocimientos.Este modelo habitúa al estudiante a la pasividad, fomenta el acatamiento, el autoritarismo, produce un hombre dominado.El...

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Escoge tu proyecto Hay tres tipos de proyectos que se pueden presentar en una feria de ciencias. Sin embargo, la mayoría de las veces los maestros piden proyectos de investigación. Consulta con tu maestro cúales son los proyectos que puedes presentar. Proyecto de Investigación: En éste se trata de contestar una pregunta. La hipótesis será la mejor respuesta que puedes plantearte para la pregunta. Tu investigación será tratar de conseguir la información que te permita apoyar o refutar la hipótesis...

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FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 2011 PROYECTO: “OJO AL PIOJO” ESCUELA: Nº 4.318 “GRAL. SAN MARTÍN” DOCENTE: VERÓNICA BARCO JARDÍN: “D” TURNO: TARDE FUNDAMENTACIÓN: La pediculosis es una problemática para trabajar en el Jardín con los niños, para tomar conciencia de la necesidad e importancia de un control diario de dicha enfermedad. Por otro lado, debe tomarse esta problemática como algo que ocurre naturalmente, tanto a niños como adultos, en el jardín o fuera de él (plaza, clubes, trabajo...

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DESARROLLO CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GESTIÓN PÚBLICA. DIRECCIÓN GENERAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA PROVINCIA. FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2012 TODAS LAS AREAS JARDINES EN FERIA EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELAS EN FERIA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD DE ADULTO Universitario No universitario MODALIDAD CONTEXTOS MODALIDAD ESPECIAL RURAL PROYECTOS EXTRODINARIOS EDUC. ART: ARTE Y CIENCIA FORMACIÓN TÉCNICA FERIA DE PROYECTOS...

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FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA “OJO AL PIOJO” Nivel Primario Áreas: Ciencias Naturales, Tecnología, Matemática, Lengua. DOCENTE ORIENTADOR MOLINA, Adriana del Carmen DNI.N° 12.553.302 ESCUELA N° 4.692. “MARIA DEL ROSARIO DE SAN NICOLAS”. Las Golondrinas y Los Horneros. B° Bancario AÑO 2.011 I N D I C E Resumen……………………………………………………………………………………….... 3 Introducción……………………………………………………………………………………. 4 Objetivos: ………………………………………………………………………………….……. 5 Problemática:……………………………………………………………………………………...

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Proyecto Feria de Ciencia y Tecnología 2012. ➢ Destintaros: alumnos de 2 año B, turno mañana ➢ Responsable: docente, claudia alfonsina ➢ Tema: Los materiales y sus cambios ➢ Tiempo estimado: mes de junio ➢ Frecuencia: diaria, uno o dos módulos. Una experiencia por día, registro y conclusiones. Semana previa a la exposición trabajo de simulacro oral. ➢ Nombre del stand: (estimativo) “Por qué veo cuándo veo” ➢ Problema : ¿Todas las cosas que nos permiten...

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FERIAPEDAGÓGICA DISTRITAL Centro comercial la gran Estación, 19 de septiembre de 2009. Siendo las 10 am se da inicio a la gran feria pedagógica con dos pabellones el primero pabellón nuevo colegio distrital, y el pabellón proyectos pedagógicos en clase; en el primero encontramos: EDUCACIÓN DE CALIDAD: 1. Educación por ciclos. 2. Aprender a proteger y a conservar el ambiente. 3. Enseñanza en libertad, democracia y convivencia. 4. Maestros cualificados y comprometidos...

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TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL Cdla. Universitaria (Predios Huachi)/ Casilla 334/ Telefax:03-2851894 – 2411537, email: fis@uta.edu.ec AMBATO – ECUADOR FERIA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN LA FISEI - UTA Estudiantes ultimando detalles para la Feria de Proyectos FISEI-2012 La Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial de la Universidad Técnica de Ambato le hace partícipe de la celebración de su vigésimo primer aniversario de...

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Modelo pedagógico: Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Pretende lograr aprendizajes y se concreta en el aula. Instrumento de la investigación de carácter teórico creado para reproducir idealmente el proceso enseñanza - aprendizaje. Paradigma que sirve para entender, orientar y dirigir la educación. Se hace evidente la diversidad de conceptos determinantes asociados a la definición de modelo pedagógico. Asumir...

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODULO EVALUACION II MATERIAL DE TRABAJO PARA EL MODULO DE EVALUACION PRESENTADO A: MANUEL GREGORIO RAMIREZ PALACIOS PRESENTADO POR: EUGENIO ENRIQUE MOSQUERA HINESTROZA MAESTRANTE Quibdó - Choco 2010 PLAN DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE BÁSICA PRIMARIA IDENTIFICACION | | Campo del saber | Formativo Practico | Campo de formación | Pedagógico Didáctico | Nombre del curso | Modelos Pedagógico | ...

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MODELO PEDAGOGICO MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL El modelo pedagógico tradicional influyo notablemente en los procesos de enseñanza y los sistemas educativos. El contenido de la enseñanza consiste en un conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas que se transmiten a los alumnos como verdades, generalmente estos contenidos están disociados de la experiencia de los alumnos y de las realidades sociales. El método básico de aprendizaje es le academicista...

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PROYECTO PARA FERIA PEDAGÓGICA I- Identificación Nombre: “Leyendo Aprendo a Redactar” Localización: Esc. Bás. N°1151 Parroq. Subv. María Medianera de Todas las Gracias Dirección: Km 156 Ruta Transchaco Grado: Sexto Directora: Prof. Cristina Concepción Riveros Coord. Pedagógico: Prof. Raúl Riquelme Responsables: Prof. Hugo Riquelme Prof. Santiago Gamarra Año: 2010 II- Fundamentación Considerando la importancia de la lectura y de...

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MODELO PEDAGÓGICO Concebido, éste, como la representación que privilegia la reflexión en torno a propósitos, contenidos y secuencias, en el cual se establecen, los lineamientos, y objetivos, que guiarán el proceso de formación de los futuros docentes, el modelo pedagógico de la licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, se concibe desde el enfoque constructivista, considerando que éste rompe con la tradicional confrontación entre “métodos de enseñanza centrados en el alumno (activos...

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Ricardo Manuel Vargas sierra Feria de la ciencia y el emprendimiento Jacqueline Rosales En este trabajo mostrare los apuntes y proyectos que se presentaron en la feria de la ciencia y el emprendimiento del colegio liceo de cervantes barranquilla # Apuntes conferencia Pablo de kartzow ¿Qué es el método? R// proceso que se usa para llegar a una meta ¿Qué es ciencia? R// conocimiento conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento ¿Qué es el método científico...

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Modelos Pedagogicos - Presentation Transcript 1. "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." Pitágoras 2. Modelos Pedagógicos Presentado por: Fossi, Maria Eugenia C.I.: 11.287.180 Molero, Doris C.I.: 7.890.848 Naranjo, Lilina C.I.: 7.110.898 Rodríguez, Arlines C.I.: 4.947.391 Sánchez, Leonora C.I.: 9.785.938 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO DOCTORADO...

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MODELO PEDAGOGICO SOCIAL El modelo pedagógico social influyen en la escuela, en la comunidad y en el medio social, busca desarrollar el trabajo productivo, y tiene como finalidad apoderarse de la parte más competitiva de cada individuo. Es un sistema que busca entrelazar los conocimientos de los estudiantes con los de la comunidad y hacer de ellos una retroalimentación. Este modelo les permite a los estudiantes que desarrollen su personalidad y capacidades cognitivas en relación a las...

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Feria de Ciencias INTEGRANTES: * CABALLERO PUYEN YOSSY * PACAHUALA JAICO MILAGROS * ROJAS CARNERO DESIRE CURSO: * C.T.A TEMA: * PROYECTO: DISPERSION DE LA LUZ PROFESORA: * ELENA OLAYA QUIJANTE COLEGIO: * ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO 3081 AÑO Y SECCION: * 4TO B 2012 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: * Se trata de la dispersión de los colores en como va cambiando los colores en el proyecto. * Es la forma de como...

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QUE ES UN MODELO PEDAGÓGICO: Se pueden agrupar en cinco grandes tipos. este número contempla los modelos conductistas o de reforzamiento, los modelos cognocitivistas y de procesamiento de la información y los modelos humanistas. En el próximo número se incluirán los modelos de interacción social y los modelos constructivistas. “La Estructura de las revoluciones científicas”. En esencia, establece límites y reglas de juego dentro de los cuales se resuelven ciertos problemas y a la vez esos límites...

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ASPECTOS POLISÈMICOS Y MULTICONTEXTUALES DE LOS MODELOS PEDAGÒGICOS DESDE UNA MIRADA PERSONAL ROBER NELSON CASTILLO BETANCUR CODIGO: 0185004742 PROFESOR: ELÍAS TAPIERO VÀSQUEZ MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FLORENCIA-CAQUETÁ ASPECTOS POLÌSEMICOS Y MULTICONTEXTUALES DE LOS MODELOS PEDAGÒGICOS DESDE UNA MIRADA PERSONAL El presente texto,...

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LOS MODELOS PEDAGÒGICOS 1. ¿Qué características tiene un modelo pedagógico? Hay dos conceptos que son necesarios tener en cuenta, modelo y pedagogía, un modelo es un ejemplo o parámetro a seguir para establecer límites y reglas de juego dentro de los cuales se resuelven ciertos problemas, en este caso tiene mucho que ver con el entorno y cultura de el estudiante, y la pedagogía considerada un espacio de reflexión acerca de cómo educar y por que educar desde una visión que se...

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|DISEÑO DE | | |TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA |MICROCURRÍCULO |FACULTAD: Educación y Ciencias Sociales | | |02- 2009 | | |VICERRECTORÍA ACADEMICA | ...

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MODELOS PEDAGÓGICOS DANNY ALBEIRO GUAQUETA RUBIANO YOLIMA RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA 2012 PEDAGOGÍA: TRADICIONALISTA Y CONDUCTISTA COLOMBIANA Comenzare dando el concepto de pedagogía, pues me parece base para entender los modelos pedagógicos, entonces así concibo que la pedagogía es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano, aunque quiero nombrar también la definición de Paulo Freire pues analizándola detenidamente...

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 Modelos Pedagógicos Presenta: Dennys Katherine Suarez Cuvides Grupo :B Lic. Pedagogía Infantil 4 semestre Docente: Paola Milena Mora Colombia, ciudad Cúcuta Agosto, 15 de 2014 INTRODUCCION Este trabajo esta realizo con el fin de investigar y indagar de cómo se...

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EL MODELO PEDAGOGICO. ANTECEDENTES La educación es una de las actividades humanas con mayor trascendencia pues de ella depende la conservación y reproducción de los conocimientos que la humanidad ha integrado a su existencia desde su aparición en el planeta. Las primeras sociedades humanas educaban a sus descendientes mediante el modelamiento de actitudes y conductas, de una manera poco sistemática pero que aseguraba el logro de los objetivos deseados: aprender a cazar, a sobrevivir en...

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MODELOS PEDAGÓGICOS Por: SANDRA LILIANA SUAREZ HERNANDEZ Cuando se habla de este tema es importante precisar la definición de los conceptos que lo conforman, primero ¿qué es un modelo? Existen muchos tipos de modelo, para este caso se hace énfasis en el modelo de enseñanza,  que consiste en un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículo, para diseñar materiales de enseñanza y para orientarla en las aulas. Pedagogíaes elconjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno...

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EL JUEGO DE LA CIENCIA La verdadera ciencia enseña, sobre todo, a dudar y a ser ignorante. –Miguel de Unamuno La rutina es un esqueleto fósil que perdura por muchos años y solo se va desgastando larga y tediosamente, se podría comparar en efecto a la educación. Herbert Spencer dijo "La gran meta de la educación no es el conocimiento, sino la acción.” La cual sustenta mi comparación de la educación con un esqueleto fósil, me refiero a que ese esqueleto fue una base fundamental para la vida...

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Modelos pedagógicos y la enseñanza de las ciencias. 1. Modelo pedagógico tradicional: Éste modelo hace énfasis en la formación del carácter de los estudiantes con el objetivo de moldear y condicionar mediante la voluntad, la virtud, la disciplina en campos étnicos y éticos, en donde se acentúa de manera evidente los preceptos morales, metafísicos y religiosos propios de la era medieval. Abarca un patrón de manifestación tópica en el maestro hacia el cultivo de las facultades del alma humana...

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MODELO PEDAGOGICO El modelo pedagógico es el medio fundamental del PEI, para propiciar el cambio intelectual, la transformación de conciencia y el cambio de actitud requerido en los miembros de la comunidad educativa para alcanzar la innovación que aspiramos. Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Pretende lograr aprendizajes y se concreta en el aula. Instrumento de la investigación de carácter teórico creado para reproducir...

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MODELOS PEDAGOGICO EN EDUACION INFANTIL Lea el documento titulado MODELOS PEDAGÓGICOS. Realice un escrito donde de respuesta a las siguientes preguntas. ¿Qué es un modelo pedagógico?, ¿Cómo se reconocen?, ¿Qué características tiene?, ¿Cuál es su importancia en el proceso de aprendizaje?, ¿Cuáles modelos conoce? DESARROLLO 1. ¿Qué es un modelo pedagógico? Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un fenómeno con miras de su mejor entendimiento. La...

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MODELO PEDAGÓGICO: Medio eficaz para la transformación de la realidad educativa y social El mundo de hoy, con los fenómenos de globalización y neoliberalismo, que se van intensificando, ha generado que el hombre subdesarrolle su mente. La ciencia, la tecnología, la revolución científica en general se intensifica inexorablemente, qué decir de los medios de comunicación masiva, principales motores de subdesarrollo mental. La crisis de valores que se vive debido justamente a adoptar patrones culturales...

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LOS MODELOS PEDAGÓGICOS: TRADICIONAL, CONDUCTISTA, ACTIVISTA, CONSTRUCTUVISTA Y SOCIAL-COGNITIVO Cristian Alfredo Severiche Mendoza UNIVERSIDAD DE SUCRE Facultad de Educación y Ciencias Departamento de Matemáticas y Física Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas Sincelejo-Sucre 2010 INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como objeto resaltar e identificar aspectos conceptuales de los modelos pedagógicos: tradicional, conductista, activista, constructivista y social-cognitivo...

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TABLA COMPARATIVA – MODELOS PEDAGOGICOS Modelos Pedagógicos | Características de la enseñanza | Idea de aprendizaje | Evaluación | CaracterísticasDocente/ Estudiante | Tipo de Persona | Tipo de Sociedad | Limitaciones | Ventajas | Tradicional | * Transmisionista. * Verbalista. * De carácter enciclopédico. * Lo más importante los contenidos. * Clase magistral. | * Memorístico. * Repetitivo. * Academicista. * Estudiantes receptores. * Verbalista. | * Evaluación final...

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Modelos Pedagógicos 1. Dr Franklin Miranda, Msc MODELOS PEDAGÓGICOS Dr. Franklin Miranda R, MSc. Ibarra - Ecuador [email_address] [email_address] http://franklinmirandar.blogspot.com http://twitter.com/frankjavymir 2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES PEDAGOGÍA: * Considerada primero como ARTE DE ENSEÑAR. *Enseñanza del niño y joven. ANDRAGOGÍA: (UNESCO) *Disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje del adulto. El término andragogía fue utilizado por primera vez por el maestro alemán Alexander...

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Modelo Un modelo es una herramienta conceptual para entender mejor un evento, es el conjunto de relaciones que describen un fenómeno. Pedagogía La pedagogía tiene como objetivo el estudio y diseño de experiencias culturales que conduzcan al progreso individual en su formación humana. Modelo Pedagógico Un modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda...

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método pedagógico. La tendencia de estos métodos es formativa, sin excluir su fundamento educativo. El niño es quien actúa en acción e interacción constante y personal para formar experiencias, adquirir hábitos, habilidades, conocimientos, actitudes de formación del carácter, tal como los está viviendo en una realidad de la que es su propio ejecutor. Detallamos a continuación algunos métodos pedagógicos que se pueden implementar según el criterio de los docentes. MÉTODOS PEDAGÓGICOS Los Métodos...

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