Modelo De Reuniones De Padres En El Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

Sugerencias para las Reuniones de Padres Los Directores y Docentes se quejan de que hay poca concurrencia delos padres a las reuniones. Es necesario poner cuidado desde la convocatoria, hasta su realización. Sugerencias: -Hacer atractiva la tarjeta de convocatoria” los invitamos a conversar de....................pueden traer algo para compartir”, “los invitamos a que aporten ideas sobre.........”. -Aunque concurran pocos padres, hagan que la reunión resulte tan interesante, que los ausentes...

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Organizando la Primera Reunión de Padres Es de particular importancia que la docente planifique a conciencia este primer encuentro reflexionando sobre los propósitos a desarrollar, la modalidad de trabajo, el espacio, los tiempos y los recursos que va a utilizar a lo largo del año. Actividades previas: Acordar día y horario de la reunión Convocar a las familias con anticipación Estipular duración de cada momento de la reunión Establecer los propósitos de la reunión Anticipar los temas...

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Reunión de padres Grado: 2º grado “C” T.M. Docente: Día: Objetivos: Reconocernos como grupo padres y docentes. Conocer como será el período lectivo. Acordar pautas de trabajo. Inicio de la Reunión: Se da la bienvenida Se leerá la siguiente reflexión: Dios es familia porque es Padre, Hijo y Espíritu Santo. Jesús cuando viene a vivir entre nosotros, lo hace en el seno de una familia. Jesús crece en ella. Allí se educa, aprende a rezar y a trabajar. El experimenta su condición...

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Los padres y el nivel inicial Liliana Suetta de Gallelli ¿Por qué acude un padre con su hijo a un jardín de niños? Indudablemente lo mueve una necesidad, pero esta necesidad, pero esta necesidad difícilmente tiene relación con lo pedagógico. ← “Como los hermanos mayores vienen al colegio, él también quiere venir”. ← “Como es solito, en casa se aburre”. ← “Y… yo trabajo y no tengo con quién dejarlo…” ← “Como vienen a este colegio los vecinos, que son los amiguitos…” ...

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Reunión de padres Me hace falta un punto departida, aunque no sea más que un grano de polvo o un destello de luz. Esa forma me proporciona una serie de cosas y cada cosa hace nacer otra cosa. La punta de un hilo puede desencadenarme un mundo." Joan Miró. Le preguntamos a Graciela: ¿Cómo te sentiste al realizar una reunión como la analizada en el artículo anterior? Y nos contestó: Ustedes saben muy bien el temor que tenía yo al preparar esta reunión ya que sabía, por comentarios, que los...

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REUNION DE PADRES (Lunes 11/04/2011) Se trabajará la separación con su familia (padre, madre, abuela). Los niños en esta etapa salen de un medio que les brinda confianza y seguridad a uno que les es desconocido, crearemos entonces vínculos afectivos; con la maestra que les brindará seguridad y contención emocional y con sus pares aceptándolos como tales. Para esto es importante que se sientan escuchados y comprendidos. Con los niños de dos años se tratará que satisfazcan de manera independiente...

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El Nivel Inicial como modelo educativo: qué tiene, puede y debe enseñar el jardín para una infancia feliz. www. LauraPitluk .com.ar Lic. Laura Pitluk Síntesis de la conferencia brindada en la 3er. Jornada “Nuevos escenarios para educar – Nuevos horizontes para construir” organizada por El Portal Educativo – Noviembre 2009 EL NIVEL INICIAL Por una educación significativa que integre la enseñanza de contenidos con los aspectos sociales y vinculares, en la cual crecer y aprender con...

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Significatividad de las efemérides: Aproximación a la historia provincial y nacional (bicentenario) ? bi y tri ? Modalidad Día del otoño. ? Conversación, dimencional, ? Día del animal. indagación de (dibujo, pintura, ? Día de la saberes previos. modelado escarapela. ? CD de maestra collage). ? Bicentenario. jardinera. ..Textura ? 25 de Mayo. ? Material didactico, ? la Goce por ? Día de los rompecabezas, producción jardines. expresiva. ? Dia del ? Exploración, trabajador. observación, interpretación...

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situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Contenido: Técnicas y materiales: Modelado. ACTIVIDAD N°1 “Exploración de la arcilla” -INICIO: Los niños se ubicarán sentados en un solo grupo, uniré varias mesas así todos se sentarán formando un grupo total. Comenzaré la actividad presentando el material...

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Modelo de seguimiento de conducta. Nivel Inicial. Primer trimestre. Área socio emocional A. Adaptación al jardín: ¿Tuvo problemas de adaptación? ¿Se separó sin dificultades de su familia? ¿Le pareció largo el periodo de permanencia en el jardín? ¿Reclamó a su hermano de otra sección? ¿Hubo necesidad de recurrir a los padres? ¿Hubo conductas regresivas? Si tuvo dificultades ¿cómo las manifestó? B.Relaciones con el grupo: ¿Hace amistades fácilmente? ¿Tiene condiciones de líder? ¿Cómo...

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¿Reuniones de padres o reuniones con las familias? La denominación de reuniones de padres resulta antigua y se prefiere referir a reuniones con las familias. Esas reuniones al ser convocadas desde la escuela tienen como objetivo, informar, compartir e intercambiar acerca del proceso educativo del grupo de niños. Para ello se convoca a todas las familias. La institución puede organizar este tipo de reuniones frente a un hecho de trascendencia como ejemplo de situaciones particulares puede tenerse...

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JARDÍN JESUS MARIA EVALUACION FINAL Sala: naranja Turno: Mañana Alumno:xxx Docente a cargo: xx Fecha: xx AREA: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Se continúa con el trabajo como actividades permanentes:   Saludos iníciales: En los cuales se hizo hincapié en el respeto por los símbolos patrios, la propuesta de canciones y participación en ellas.   Actividades de intercambio: Se abordaron en diversas jornadas con el fin de resolver conflictos, conversar grupalmente temas de interés. Principalmente se tuvo...

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REUNIONES DE PADRES Reunión de padres N° 1/2011 Fecha: Horario: Sala: Sección: Turno: Docente: Objetivos: · Promover el acercamiento de las familias al jardín. · Ofrecer información sobre el periodo inicial. · Dar a conocer los indicadores generales del funcionamiento del jardín, tanto como las de este periodo. Inicio: Se dará la bienvenida a los presentes. Se comenzara realizando una dinámica de grupo:...

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Reunión de Padres Reunión de padres Tradicional: *el maestro es el que habla y los padres solo escuchan *el maestro es el único dueño del saber y del poder: actitud autoritaria *comunicación unidireccional *no favorece la relación interpersonal de los miembros En otras palabras, fueron: aburridas, rígidas, sin participación de la familia, estereotipadas, no favorecen la comunicación, no permitían la discusión, estáticas. Reunión de padres Actual: *padres y maestros intercambian...

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Reunión inicial con padres Ed. Primaria. Objetivos: • Primer contacto con las familias • Transmitir información general sobre el funcionamiento del centro, especialmente lo referido al curso/grupo en el que cursa estudios el hijo/a. • Potenciar la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos. Estructura de la reunión: La recepción se realizará escalonada y por niveles, según el horario que se ha comunicado a las familias y tutores. La reunión constará de dos partes...

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L4 UN1C4 CL4V3 P4R4 4LC4NZ4R L4 F3L1C1D4D 35 CR33R 3N 3LL4 . Do not speak if what you say is not more beautiful than silence Elección de secretaria: registro de minuta de la reunión. Elección de Vocal de grupo: persona que representará al grupo en las reuniones con la sociedad de padres de familia Suplente: persona que brindará apoyo a la vocal en caso de así requerirlo. Normalidad Mínima •Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases •Las actividades...

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MODELO DE REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA Objetivos: -Conocernos un poco más como grupo padres y docentes. -Conocer como será el período de adaptación. -Aclarar ítems sobre el reglamento. Inicio de la Reunión: Se les dará la bienvenida a los padres, y luego me presentaré. "Mi nombre es ...., con la mayoría ya tuvimos la 1er entrevista inicial donde nos conocimos un poco. Soy docente de Nivel inicial, hace varios años que trabajo en el nivel. Les quiero contar que estoy muy contenta...

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llama Telma Martínez y la de música Ana Ordoñez, cualquier duda puede encontrarla en el primer recreo el día que tienen con ellos. (LEER LO QUE ME DEJO ANITA). 6. El código de convivencia escolar tiene que ver con la responsabilidad del alumno y del padre a cumplir con las normas establecidas en esta institución, si desean leerlo pueden solicitarlo en dirección o yo se lo podré traer para que se notifiquen de él: respeto por los docentes y sus pares. 7. También cumplir con por los horarios de entrada...

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partir de 1933, desde donde quiere garantizar a los alumnos egresados del Nivel Primario: - La posibilidad de ser personas de bien, capacitadas para continuar formándose y orientando su proyecto de vida. - Desarrollar una personalidad amplia y poseer valores cristianos, fundamentales para conocer el mundo y ser parte de él. - Contar con una formación sólida, integral y actualizada para poder seguir estudiando en el Nivel Medio de nuestro Colegio o en cualquier institución de prestigio. Los Proyectos ...

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aprendizajes. Causas. Núcleo: Convivencia. CONTENIDO: -Comparación de las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan otras actividades sociales. ACTIVIDADES _Reunión de padres. _Lectura de los puntos más importantes del Marco Pedagógico y Normativo del Nivel Inicial. _ Organización de talleres de difusión para explicar las actividades que se van a desarrollar en el jardín y su importancia. _Normas de convivencia. AMBITO: Comunicación y Expresión NUCLEO: Expresión...

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DOCENTES Y EL NIVEL INICIAL Bien esta lectura habla acerca del papel que desempeñamos como docentes en el nivel inicial, la función que cumple, así como la forma de cómo se desarrolla nuestro papel, por el cual es necesario que tomemos conciencia del papel fundamental que jugamos como docentes de la importancia y el valor que nuestro trabajo tiene en la formación de nuestros alumnos, no debemos perder de vista las características principales que como docentes en el nivel inicial debemos tener las...

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Juntos por Nuestros Derechos Derechos del niño y del adolecente- Instituto Martín Rivadavia Nivel Inicial Objetivo: Que los niños logren: Conocer los "Derechos del niño/a y adolescentes" Detectar y reflexionar sobre un a de las problemáticas concretas que afecta nuestra ciudad, la "Contaminación Ambiental" y avasalla uno de nuestros derechos. Defendemos nuestros derechos “Defendemos nuestros derechos”   Institución: Instituto Martín Rivadavia.- Destinatarios:...

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El comienzo de curso en un centro de EI y EP nos lleva a organizar un conjunto de actuaciones para preparar la primera reunión con los padres de los alumnos. Identifique qué propuesta articularía sobre el desarrollo de la sesión grupal de principio de curso. INTRODUCCIÓN ¿Por qué una reunión con los padres a principio de curso en educación infantil? La respuesta a esta pregunta podemos abordarla desde una triple perspectiva: Social, pedagógica y normativa. Si nos fijamos en nuestro contexto...

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Primera reunión de Padres: La primera reunión de padres constituye el punto de partida para construir el vínculo entre padres y docentes que los mantendrá unidos en un mismo camino. El ingreso al jardín promueve sensaciones de ansiedad, intriga, temor, angustia que movilizan tanto a los padres como a los niños. Uno de los momentos más difíciles es la apertura del diálogo por lo tanto hay que tener este momento preparado. Los padres perciben rápidamente nuestros nervios o nuestra inseguridad. Generalmente...

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REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 Objetivos: -Conocernos un poco más como grupo padres y docentes. -Conocer como será el período de adaptación. -Conocer como es la forma de trabajo. -Aclarar ítems sobre el reglamento. Activación Inicio de la Reunión: Se les dará la bienvenida a los padres, y luego me presentaré. "Mi nombre es ...., con la mayoría ya tuvimos la 1er entrevista inicial donde nos conocimos un poco. Soy docente de Nivel inicial, hace varios años...

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en varias oportunidades vimos que tanto Daniel como las docentes, se ocupan de los niños, de su limpieza, de que no tengan piojos, de que se alimenten, de que asistan a la escuela, etc. Esto es así, debido a las necesidades de los niños y de los padres mismos. 2-Roles Daniel: es el director del establecimiento. Por el pasa todo. Se ocupa de todo lo que este a su alcance y más Maestras: intentan educar, pero debido a las condiciones de los niños, priorizan otras tareas Asistente social: aparece...

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 Período de inicio Proyecto: El Jardín Rayito de Sol Fundamentación: Entendemos por adaptación el proceso en que niños, padres y educadores establecemos contacto por primera vez, donde se va observando y descubriendo las particularidades de cada miembro involucrado, así como el espacio físico en el que permanecerá el niño. Este proyecto apunta a crear vínculos basados en la confianza y los valores en un ambiente de alegría a través del juego. La entrada al jardín supone para los niños...

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EL JUEGO EN LA EDUCACION INICIAL Introducción. Su propósito es mejorar las oportunidades educativas de los niños que concurren al nivel inicial a partir de la reflexión y renovación de las propuestas de enseñanza. Para lo cual se presentan propuestas: Adecuadas a las características del nivel y a la edad de los niños. Actualizadas desde el punto de vista didáctico y pedagógico. Oportunas para garantizar una experiencia educativa de calidad. Priorizamos dos objetivos de la Ley de Educación...

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Sujetos de la educación inicial II “Déficit de atencional” Introducción En este trabajo abordaremos las características del Deficit atencional (ADD) y el déficit atencional con hiperactividad (ADHD). A su vez describiremos las conductas de los niños que poseen este trastorno, su comportamiento en una institución educativa, y como el docente deberá trabajar sobre estas problemáticas. Para comenzar con la descripción podríamos decir que de la sigla en inglés Atention...

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para merendar en la plaza o en la peatonal. Cantar canciones. Dibujar el sector de los juegos de la plaza. Reproducirlos en una maqueta o dibujo. Normas de uso y abuso .Cuidados del ciudadano. * Salida a recorrer el barrio del jardín junto a los padres. Dibujar lo que mas les gusto y lo que menos les gustó de la caminata alrededor de la escuela. Observación de los negocios, paisajes, carteles de las calles y de los negocios; determinar cuales son números en contraposición a las letras que forman...

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SECUENCIA DIDÁCTICA: “el zapato (calzado)” Sala de 4 o 5 años. Fundamentacion: en el Nivel Inicial se trata de que los niños enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos sobre el contexto social que los rodea; ya que desde que nacen forman parte del ambiente social, y a partir de experiencias en él van construyendo un conjunto de conocimientos. En estas actividades se pretende que los niños logren reconocer, apropiarse y avanzar en diferentes situaciones sobre la indumentaria...

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dos niveles: el Nivel Inicial y el de Enseñanza General Básica. La palabra articular está relacionadla aprestamiento, se utiliza como “preparar para”, se ha identificado al aprestamiento como las actividades que realizan los niños de la sección de 5 años en un determinado momento del año. Actividades que se repiten o se continúan por un breve período en el primer año de escolaridad. Desde una perspectiva de educación permanente: Articular supone una coherencia entre dos niveles de educación...

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enseñanzaaprendizaje, la incentivación a la movilidad docente y estudiantil, los nuevos títulos y denominaciones académicas, el acercamiento al mundo laboral... son, sin duda, –y pese a la polémica inicialmente generada– cambios que van a ir asumiéndose de forma progresiva y en cascada. También el nuevo modelo europeo ha supuesto la elaboración de nuevos planes de estudio en todas las titulaciones de las carreras universitarias, lo que ha generado debates y negociaciones en los foros universitarios para...

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Planificación del nivel inicial. Planificación de una unidad didáctica. Los insectos. Propósito general: Conocer los diferentes tipos de insectos, a través de la observación, comparación, clasificación y la exploración de sus características y lugares donde viven. Contenidos: Conceptos: Nombres de insectos. Características de los insectos. Tipos de insectos, Insectos beneficiosos y perjudiciales. Procedimiento: Clasificación de los insectos,  Identificación de los insectos. Agrupación...

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Cuerpo | Autor | Características | Ej. de la vida cotidiana | En casa propia | | Se describe las partes y dimensiones como una casa. | | Como objeto | Le Breton, David | Importa más su bienestar físico, que lo psíquico o lo mental | Las modelos | Moderno | Le Breton, David | Como todo uno. Individualista | | Occidental | Le Breton, David | Cuerpo de la cesura. División social como la regla | | Cuerpo capitalista | Fabián Nievas | Cuerpo con capacidad de trabajo. Mercantilizado...

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Como prevenir el Bullying desde el jardín de infantes Por Gabriela Mures Profesora de Ecuación Especial Directora de Nivel Inicial El jardín de infantes posee una intencionalidad educativa ofreciendo un modelo de prevención donde se intenta desarrollar patrones de conductas basado en valores. Detectar situaciones de violencia desde temprana edad es indispensable para la prevención y es aquí donde el papel de la familia, y más adelante, el jardín, juegan...

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PRIMERA REUNION DE PADRES. Es nuestra intención encontrarnos antes del inicio escolar para compartir nuestro proyecto Educativo y organizar las primeras semanas de actividades del jardín. La comunicación y el entendimiento, sumados al amor puesto en cada uno de nuestros chiquitos son atributos indispensables para un trabajo conjunto El jardín requiere el apoyo y acompañamiento de su comunidad por lo que el cumplimiento de las normas constituirá las bases de un desempeño armónico y consensuado...

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de la RIEB a los padres de familia. PROPÓSITO: Compartir y dar a conocer a padres de familia sobre los cambios que implica la Reforma Integral de Educación Básica en preescolar. ACCIONES: Realizar reunión informativa en la que se abordarán los siguientes puntos:  Acuerdo 592  Plan de estudios 2011  Implicaciones de la RIEB  Evaluación (cartilla de Educación Básica) MODALIDAD: Reunión informativa RESPONSABLES: Directivo y personal docente. PARTICIPANTES: Padres de familia y personal...

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Reunión de Padres nº Jardín de Infantes nº, de 2013 En el día de la fecha, a las hs, se reúnen la docente Sta. ............... con los padres de los alumnos de sección integrada “ ” a los efectos de desarrollar el siguiente temario: Objetivos: Lograr un clima propicio para un diálogo generador de propuestas creativas. Comprender los objetivos de las actividades del periodo inicial. Crear...

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Nivel Inicial PROPÓSITOS • Favorecer el desarrollo de los niños, creando un ambiente afectivo que los contenga y les permita ir conquistando cada vez una mayor autonomía en sus acciones, con seguridad y confianza en sí mismos y en los demás. • Desarrollar la tarea educativa respetando la identidad de los niños, y considerando las pautas socio – culturales de cada uno de ellos y de sus familias. • Organizar la actividad dando respuesta a las necesidades físicas, afectivas, sociales, cognitivas...

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Planificando la primera reunión Fecha: (antes del inicio de clases) Tiempo: entre 45 y 60 minutos Los padres deben conocer el horario de inicio y finalización los docentes deben deben respetar el tiempo previsto no sólo para que los padres puedan organizar su trabajo /actividad sino porque constituye una motivación para la concurrencia a próximas reuniones. Espacio: procurar que las sillas ya estén colocadas cuando lleguen los padres. Siempre que sea posible se colocarán en círculo y...

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la veterinaria. Disfrutar de la visita a la veterinaria. Contenidos: Cuidado de los animales Características – alimentación – salud – de los animales. Actividad: Previa a la salida Reunión de padres para dar conocimientos sobre las actividades y la salida didáctica que se realizara, selección de padres que acompañaran. Conversación con los niños acerca del comportamiento el dia de la visita. Actividad: Durante la salida. El grupo al llegar a la veterinaria conocerá al veterinario quien...

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través de ciertas experiencias, que los hagan más accesibles, fundamentan la elección del proyecto. | |Destinatarios: Alumnos, padres y docentes de la institución ...

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acompañamiento de los padres. Se debe tener en cuenta la comunidad en que está inserto nuestro centro educativo, para que todos puedan integrarse y participar de las propuestas institucionales, promoviendo vínculos, integrando intereses, para lograr desarrollar sentimientos de pertenencia a través de pensamientos que nacen en cada uno de los actores que intervienen en el proceso de acomodación al nuevo espacio y poder mejorar la calidad educativa.  Para compartir el camino inicial de los niños al jardín...

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CIRCULAR A LOS PADRES: Escuela Infantil “Juguetín” Avda. Alegría nº 30 C.P: 50019 Tfn: 976596214 Estimados Padres y Madres: Con motivo del comienzo de curso 2008-2009 les informamos que el día 20 de septiembre a las 19:15 horas tendrá lugar la primera reunión para padres de alumnos de 2º curso de educación infantil en la sala multiusos del centro escolar. Algunos de los temas a tratar en la reunión serán: - Presentación de los educadores. - Normas de convivencia...

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afirmación normativa decir: “Una campaña publicitaria televisiva es el mejor instrumento de marketing para la empresa”. Instrumentos de análisis económico Como principales instrumentos de análisis económico tenemos las variables y los modelos. Más detalladamente: - Un modelo es una simplificación y abstracción de la realidad a través de supuestos argumentas y conclusiones que expresan una determinada proposición o un aspecto de un fenómeno más amplio. - Una variable es algo que influye en las decisiones...

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conformistas, sino para ayudarlos a ser lo que deben ser: auténticos seres humanos” (Walsh, María Elena) Bibliografía: * Bornemann, E.; (1980), “Poesía Infantil: estudio y antología”; Ed. Latina. * G.C.B.A.; Diseño curricular para el Nivel Inicial, 4 y 5 años. (2000) * Ficha de cátedra: El Libro álbum- Gloria Fernández * www.fce.com.ar Página oficial de Fondo De Cultura Económica * www.Imaginaria.com Entrevista a Anthony Browne (Año 2010). Objetivos: Que el niño logre: ...

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conforman y el todo significativo. Eje experiencias para la expresión y la comunicación *Conversar en el jardín *los momentos de intercambio *Escuchar cuentos y relatos. *Dramatizar *Bailar *Explorar los movimientos del cuerpo *Dibujar, pintar, modelar, construir *Cantar *Escuchar música Eje Experiencias para el desarrollo corporal *Correr, saltar *El juego y sus reglas *Progresiva adquisición de la motricidad fina. Objetivos: *Generar situaciones en las que logren...

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SECUENCIA DIDÁCTICA TITULO: jugando con rimas. DESTINATARIO: sala de 5 años. JUSTIFICACION: El nivel inicial puede y debe dar oportunidades de manera sistematica y sostenida para crear y prolongar situaciones en las cuales los niños se pongan en contacto con el lenguaje oral y con el lenguaje escrito. De este modo escuchando, hablando, escribiendo , leyendo y reflexionando sobre el propio lenguaje , construirán saberes cada vez mas complejos acerca de la lengua ,es por esto que trabajaremos...

538  Palabras | 3  Páginas

reflexionar sobre las trayectorias escolares de las madres adolescentes. Objetivos Específicos: • Generar espacio de promoción integral de la salud sexual del y las adolescentes atendiendo a los aspectos psicosociales. • Propiciar y perpetuar un modelo de educación cercana a las vivencias y necesidades cotidianas de los estudiantes. • Transformar la institución en un espacio que se ocupe activa y sistemáticamente de la promoción y formación para la salud y el bienestar personal y social. • Planificar...

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edades cronologicas establecidas sin que ello sea necesariamente indicio de trastorno alguno. En niño accede al estadio falico cuando se vive a si mismo como el objeto unico y exclusivo que la madre desea. A partir de este momento, la figura del padre empieza a definirse y cobrar importancia para el. La diferenciación de los dos sexos no se produce al observar el pequeño las diferencias concretas entre los organos genitales del varon y de la mujer; lo primero que advierte es que unas personas...

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*Manipular su propio cuerpo *Observar una muñeca nombrando las partes de su cuerpo *Rol de la familia: Comentar y dibujar sobre su familia, el rol que cumple cada uno de sus integrantes *Nombrar y describir partes del cuerpo *Modelar con plastilina *Nombrar y diferenciar los órganos del cuerpo humano y la función que ellos cumplen *Observar láminas *Dibujar su cuerpo con sus diferencias TEMA: "CUIDANDO MI CUERPO" *Trabajar con muñecas (con sexo) observarlos...

631  Palabras | 3  Páginas

Cuestionario guía nº 2: 1) ¿A que se refiere el nivel de vida? El nivel de vida se refiere a las condiciones reales en las que vive un pueblo, y depende del grado de desarrollo de sus habitantes. Cuando hablamos de desarrollo nos referimos al aspecto socioeconómico que esta relacionado con la salud. Esto se debe a que las enfermedades son más frecuentes en los países subdesarrollados o de tercer mundo. 2) En la ciudad donde vives, ¿Qué nivel de vida predomina? Comparado con otras ciudades...

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La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. OBJETIVOS: • Reconocer normas de Educación Vial. • Participar en la prevención...

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Planificación de una Secuencia Didáctica Tema: Sonido y silencio Espacio curricular: Área Expresiva, Lenguaje Musical. Profesor: Amarilla, Carlos. Alumna: Schiewe, Marta. 3° Año del Profesorado en Educación Inicial Año 2012. ...

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Balance de su Cuerpo mientras realiza los Acondicionamientos Neuromusculares (A.N.M) | OBSERVACIÓN; Debido a que no se dio la planificación de la semana del 13/11 al 15/11/12 se debió correr para la próxima semana ya que se vio interrumpida por reuniones de los especialista en Valera....

685  Palabras | 3  Páginas

En cuanto al juego dramático: Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación; Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial; Organización del espacio de juego. EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Vida social: las instituciones y los trabajos. Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que...

773  Palabras | 4  Páginas

propiedades geométricas, por ejemplo: forma de las caras, cantidad de vértices, etc. En esta actividad se ponen en juego habilidades visuales, de comunicación y de pensamiento ya que los niños tienen que establecer criterios de clasificación. 4- Modelado de cuerpos con masa de sal. La docente presenta un cuerpo por mesa y les solicita a los chicos que lo describan entre ellos, que discutan que elementos tiene (cuántas caras posee, si tiene vértices y cuántos, si todas las caras tienen igual...

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trabajara la vista. - Con diferentes sonidos fuertes y suaves se trabaja la audición. - Jugar con espuma de afeitar (sobre las mesas, sobre papeles con o sin color) -Expresión corporal con diferentes elementos: cintas, pañuelos, elásticos. - Modelar con masa. - Dactilopintura sobre hojas, cartulinas. - Trasvasar distintos materiales: fideos, arena, agua, semillas de alpiste, arroz, polenta con coladores y vasos. - Presentación de distintos títeres:, títeres de guante, de dedo, títeres dibujados...

743  Palabras | 3  Páginas

Promueve la autoevaluación (del docente y de los alumnos). • Ofrece información al docente sobre los aprendizajes de sus alumnos. • Promueve un espacio de intercambio y de diálogo entre el alumno y el docente. • Brinda información a padres y a otros docentes de la institución. • Documenta productos que permiten evaluar destrezas, habilidades, competencias a lo largo de un proceso. • Promueve el desarrollo de la metacognición. Además de las ventajas que ofrecen Los portafolios...

1111  Palabras | 5  Páginas