Modelo Interactivo De Lectura ensayos y trabajos de investigación

Psicooncología CATEDRÁTICO: Lic. Beatriz Náhuatt Javier MATERIA: Didáctica de los medios de enseñanza contemporánea LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA NOMBRE: PAOLA TORRES GARCÍA TAREA: 1.- Subir el mapa conceptual de la conclusión de modelos interactivos. 2.-Contestar las siguientes preguntas: ¿Por qué se dice que el software? Ayuda a sistematizar y condensar la información significativa de los contenidos de la enseñanza. Nos permiten Programar y graduar el conocimiento para que el educando...

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Elisabet Martí Gomila T1 Història de l’Educació Social. 2013/2014 MODELOS INTERACTIVOS EN EL TRABAJO COMUNITARIO PARA LA PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS. “Pedagogía social 2: Segunda época” Antonio Sánchez García. EU La Immacualda. Universidad de Granada. Les drogues es troben a molts llocs de la nostra societat, ja que droga és qualsevol substància que crea dependència a la persona que no la sap consumir de la manera correcta. Totes les persones que tinguin alguna responsabilitat educativa...

532  Palabras | 3  Páginas

Procesamiento interactivo y lectura de textos Para comprender un texto se requiere que el lector realice actividades de micro y macro procesamiento. Las actividades de micro procesos son de ejecución relativamente automática y tienen que ver con todos los sub procesos involucrados que se dirigen a la codificación de proposiciones. Cualquier lector con experiencia es capaz de realizar estos micro procesos en forma automática y sólo se percata de su existencia cuando se enfrenta a algunos obstáculos...

568  Palabras | 3  Páginas

FICHA BIBLIOGRÁFICA |Título: |La Enseñanza del Lenguaje Escrito en un Modelo Interactivo | |Autor: |Eugenia Orellana Etchevers | |Año: |2000 | |Síntesis según las ideas principales expuestas por el...

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LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE ESCRITO Pensamiento Educativo. Vol. 27 (diciembre 2000), pp. 15-34 EN UN MODELO INTERACTIVO LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE ESCRITO EN UN MODELO INTERACTIVO* EUGENIA ORELLANA ETCHEVERS** Resumen El objetivo de este trabajo es presentar una estrategia de enseñanza del lenguaje escrito dentro de un Modelo Interactivo. Este Modelo considera que la comprensión lectora se logra cuando el lector aporta conocimientos al texto. Para efectos pedagógicos, esta estrategia focaliza...

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MODELOS DE LECTURA:  | | De acuerdo al consenso de los especialistas e investigadores que abordan la problemática de la lectura inicial, plantea que ésta solo se justifica como medio para obtener significado del mensaje escrito. Los debates se focalizan en qué tipo de modelo teórico sustente el proceso lector. El término “modelo” se asocia a la estructura o diseño elaborado para mostrar la representación teórica del proceso lector; explicando su esencia, sus funciones y analizar las relaciones...

1644  Palabras | 7  Páginas

PLANEAMIENTO INTERACTIVO DE ACKOFF Russel Ackoff establece una tipología de acuerdo con cuatro perspectivas temporales. Ellas se enfocan: 1.- al pasado (reactivista), 2.-al presente (inactivistas), 3.-al futuro (preactivistas) y 4.- simultáneamente en todas las orientaciones (interactivista). Para Ackoff no existen orientaciones en estado puro sino que ellas configuran tonalidades o determinados énfasis en el tratamiento de los problemas. Las orientaciones no son consideradas aspectos psicológicos...

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LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UN MODELO INTERACTIVO Por . Mtra. Gisela Castro Hernández La lectura es un proceso de construcción de conocimiento a través de la extracción de los diversos significados propiciados por el texto y procesados por el lector al unir sus conocimientos previos con los expuestos por el autor del texto, para, a partir de ahí, discernir y edificar sus propios conocimientos. Para poder realizar este acto es indispensable contar con tres elementos importantes: el texto, el lector...

716  Palabras | 3  Páginas

EN SISTEMAS DE APRENDIZAJE INTERACIVO ENSAYO Modelos de Evaluación en Sistemas de Aprendizaje Interactivos Autor: Audry Rebeca Peña C.I. 11.613.126 Septiembre, 2011 Introducción En los Sistemas de Aprendizaje Interactivo existe la posibilidad de crear ambientes de aprendizaje...

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Modelo educativo “Aula Interactiva de Aprendizaje” En educación, como mucho se ha mencionado, no basta con equipar las aulas o realizar programas de capacitación docente como iniciativas que no llegan a trascender en las formas de enseñar y aprender, es necesario que exista claridad en el por qué y para qué de la integración de las tecnologías, es decir que su integración tenga sentido y significado en un contexto determinado y con un propósito claro y definido. El Modelo AIDA, tiene su fundamento...

1607  Palabras | 7  Páginas

Modelos de Lectura Con el fin de entender como enseñar lectura en inglés como clase de idioma extranjero, primero es necesario tener claro que significa ‘lectura”. La lectura puede ser vista como una interpretación o reacción de un texto comunicativo (Wallace, 1992). Esto significa que el propósito central de la lectura es entender lo que el escritor está tratando de comunicar. Entender un texto es un proceso complicado donde procesos más bajos y de alto nivel se combinan para permitir que el...

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Modelos del proceso de lectura: descripción, evaluación e implicaciones pedagógicas. Modelos del proceso de lectura Los diversos modelos constituyen formas diferentes de conceptualizar el proceso de lectura; sin embargo, a pesar de sus diferencias todos afirman que el proceso de lectura incluye los siguientes componentes: Identificación de letras Relación de letras con sonidos Identificación de palabras Identificación de estructura gramatical Asignación de significado a palabras y oraciones ...

1517  Palabras | 7  Páginas

MODELOS LINEALES E INTERACTIVOS EN EDUCACION Y COMUNICACION La educación es el recurso clave en un mundo en el que la fuente de poder y riqueza es la capacidad de procesar información para transformarla en conocimiento aplicado. Manuel Castells. La comunicación y la educación son dos materias de estudio que aunque diferentes, porque mientras una tiene como objeto de estudio la información, la otra el conocimiento, ambas están estrechamente vinculadas y no sólo eso, sino cada una depende y se nutre...

730  Palabras | 3  Páginas

Lecturas sugeridas para los docentes con estudiantes interactivos ¡muy buenas! ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE CLASES: EXPLORANDO OPCIONES PARA LOS NIÑOS CON TDAH La Buena noticia es que hemos descubierto que los comportamientos que vuelven locos a los padres, son las mismas cosas que conducen a nuestro niño con TDAH a explorar todo en el mundo: el reto conocido como Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Conocer acerca del TDAH alienta a nuevas opciones para crear un medio ambiente...

1699  Palabras | 7  Páginas

CARPETA DE LECTURA Nº3 EL CALENTAMIENTO GLOBAL HA EXTINGUIDO EL 12% DE ESPECIES DE LAGARTIJAS DE MEXICO SÁBADO 15 DE MAYO, 2010 FUENTE: DIARIO “CRONICA” DE MEXICO, CON COLABORACION DE LA “AGENCIA SAPIENS” 15 DE MAYO DEL 2010 RECUPERADO EL LUNES 17 DE MAYO DE 2010 DE http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=506320 RESUMEN: El calentamiento...

908  Palabras | 4  Páginas

comprensión de lectura en las ciencias sociales y del comportamiento, para mayor claridad de la comunicación, y para "expresar las ideas con un mínimo de distracción y un máximo de precisión". El Manual de publicaciones de la APA contiene directrices para todos los aspectos relacionados con la redacción, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinación de la autoría hasta la construcción de un cuadro para evitar el plagio, y para la precisión en las referencias bibliográficas. El modelo se ha...

811  Palabras | 4  Páginas

PRESENTACIÓN DE UN INFORME DE LECTURA. Tomar notas es escoger de una lectura lo que, a nuestro juicio, ha de sernos útil en el futuro. Leer y no hacer esto es perder el tiempo. (Blanca Yaneth Gonzales Pinzón) Nombre del estudiante: Materia: Docente: Fecha de entrega: Ficha bibliográfica: Autor: Título: Datos bibliográficos: (Ciudad, Editorial, Año de publicación, Numero de páginas) Objetivo: En un párrafo y de manera resumida, redacte el principal objetivo de la lectura. Normalmente se puede sintetizar...

753  Palabras | 4  Páginas

desde la cual los aprendices llegarán a la cumbre, es aquella del maestro, el libro de texto, el escritor, la ayuda audiovisual del productor y otros expertos. 3. Por lo tanto, las técnicas originales en educación son las transmisivas — lectura, lectura asignada, presentaciones de A.V., et B. Andragogía 1. Mientras la gente crece y se desarrolla, va acumulando un acervo rico de recursos para el aprendizaje — el propio y el de otros. 2. Es más, la gente atribuye más importancia al...

1242  Palabras | 5  Páginas

FICHA DE LECTURA | Autor | Hodgetts Richard y Altman Steven. | Año | 1989 | Título | Comportamiento en las organizaciones. | Editorial | McGRAW-HILL | Año edición | 1992 | Ciudad | | País | México | ABSTRACT.Las organizaciones modernas se enfrentan a muchos problemas, desde el incremento de la eficiencia interna hasta la interacción más eficaz con sus ambientes externos. En estas y otras tareas, son las personas las que desempeñan un papel fundamental y por eso existe una atención...

635  Palabras | 3  Páginas

MODELO MVC El patrón de diseño Modelo-Vista-Controlador Durante toda la década del setenta, SmallTalk y algunos otros lenguajes como Simula I, fueron construyendo gradualmente el paradigma de programación orientada a objetos y estableciendo conceptos tales como objetos, clases, encapsulación, herencia y polimorfismo. Si bien dichos lenguajes no son usados actualmente para implementar aplicaciones comerciales, los conceptos que dejaron en el mundo del desarrollo de software están vigentes en la...

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Nombre y apellidos Curso 1º bachiller Lengua y Literatura Castellana 1ª evaluación Grupo Control de lectura de La Celestina Fecha Aquí tienes 10 fragmentos de la obra que debes identificar i brevemente comentar. En cada uno de ellos has de: A) Situarlo en el conjunto de la obra. B) Reconocer quién los dice y a quién se lo dice. C) Señalar qué importancia o relevancia tienen en el conjunto de la obra. D) Explicar con qué temas o cuestiones están relacionados. 1. ...Así es. Calisto...

564  Palabras | 3  Páginas

de los EE.UU. los procesos de creación de empleo están más asociados alas pequeñas y medianas empresas Pymes y menos a las grandes empresas. Las pequeñas empresas y no el planeamiento central es la vía hacia la prosperidad real. Esto implica que el modelo de desarrollo empresarial será cada día más vibrante y co0laborara a que los paise3s del tercer mundo lleguen hacia la autosuficiencia. Prosperidad y democracia son la base para evitar las guerras, y el bienestar es el gran pacificador. Comentario...

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 Resumen de lecturas Es un cuestionamiento que realizaron los autores del libro, acerca de una investigación entre países, para saber cuál podría ser el ‘plus’ que hace mejor al otro, es una guerra actual entre partidos políticos que nunca ha de acabar y que los únicos afectados son los ciudadanos de cada país. Un ejemplo claro, para hacer referencia a lo que explican los autores del libro, la guerra entre Corea del Sur y Corea del Norte desde la ‘La Guerra Fría’, ha sido una competencia...

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Básicos ¿Que es interactividad? Según Alejandro G. Bedoya, interactividad se define como “la capacidad del receptor para controlar un mensaje no-lineal hasta el grado establecido por el emisor, dentro de los límites del medio de comunicación asincrónico”; lo cual, sale como conclusión final de su artículo ¿Qué es interactividad? en el cual expone a la interactividad como concepto basado únicamente en medios de comunicación asíncronos y no-lineales. Personalmente, veo la interactividad como un concepto...

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la actividad: Informe de la lectura “Desarrollo de un modelo integrado del liderazgo organizacional” Objetivo: Analizar y comentar el modelo de liderazgo organizacional que se propone en el capítulo 5 denominado “nuestro modelo integrado del liderazgo organizacional” del libro Introducción al liderazgo organizacional: teoría y metodología, partiendo de que se conceptualiza como un liderazgo de gestión para el logro de objetivos de las entidades, dicho modelo es integrado, multi-nivel y...

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“El modelo cliente proveedor – interno” CODIGO: 2014138429 JAIME ARMANDO AMARO PROA 07/09/2014 RESPUESTA A LAS PREGUNTAS REALIZADAS. CONTROL DE LECTURA 1 LECTURA: EL TRABAJO VISTO COMO UN PROCESO. “MODELO CLIENTE PROVEEDOR- INTERNO” Preguntas: 1.- ¿Cuál de los operarios aplica el criterio de eficacia en su actividad laboral de construir la Catedral y por qué? - Antes de responder la pregunta, es necesario tener presente el concepto de eficacia, que por definición es la capacidad...

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MATERIA: Seminario de temas selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I REPORTE DE LECTURA: LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE ÚLTIMO MODELO TÍTULO DEL LIBRO: TEMA: Las escuelas secundarias de último modelo NOMBRE DEL AUTOR: HARRY GOOD PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA La escuela secundaria desde el tiempo de la revolución industrial y como han ido adaptando sus contenidos a lo largo del tiempo según las necesidades de la sociedad. Dentro de la revolución industrial, muchos...

895  Palabras | 4  Páginas


 1. Modelado y especificación de algoritmos El éxito de esta asignatura se basa en el desarrollo de la capacidad para analizar, modelar y resolver problemas a través de la implementación de algoritmos en el lenguaje de programación Java. Veamos, en detalle, este proceso. Partimos inicialmente de un problema o una situación que nos interesa. Por ejemplo, un problema sencillo de física: En la Media Maratón realizada en Bogotá el 2 de agosto de 2009, un atleta corrió siete kilómetros a una velocidad...

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¿Qué es interactividad? Autor: Alejandro G. Bedoya Fecha: Septiembre 1997 Publicado: Usuario, Revista Electrónica http://www.sinpapel.com/art0001.shtml Todo mundo habla de interactividad, es una palabra muy de moda que se escucha por todas partes y sin embargo mucha gente no sabe realmente que es interactividad. A mi me obsesionó bastante la duda de qué es interactividad, por lo que durante dos pesadas semanas comencé mi búsqueda de definición de interactividad. Obviamente inicié buscando...

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Interactividad Saltar a: navegación, búsqueda La interactividad es un concepto ampliamente utilizado en las ciencias de la comunicación, en informática, en diseño multimedia y en diseño industrial. Interactivo Dicho de un programa que permite una interacción a modo de diálogo entre ordenador y usuario En su campo de aplicación suele hablarse de tres niveles de comunicación: No interactiva, cuando un mensaje no se relaciona con otro previo. Reactiva, cuando un mensaje se relaciona únicamente...

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INTERACTIVOS Frame(fotograma)- cuadro de una película Keyframe(fotograma clave)- es un fotograma donde se definen cambios en la animación y permanecen sin cambiar hasta que ocurra otro fotograma clave. Los objetos, grupos e instancias son 3 elementos que se pueden crear en el escenario de la animación y tenemos: Objetos- cualquier gráfico dibujado en flash. Grupo- objetos que se han agrupado. Símbolo-es un gráfico que se puede volver a emplear a través de la animación. Instancia de un símbolo-la...

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LA INTERNET LA INTERACTIVIDAD EN LA INTERNET OBJETIVO: Implementar y describir en el estudiante la importancia de la Internet mediante la identificación de situaciones comunicativas que se relaciones con el medio y la sociedad. 2010 EQUIPO No. 3 IEBO 18 01/03/2010 INSTITUTO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO DEL ESTADO DE OAXACA ...

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LA PEDAGOGÍA INTERACTIVA: UN METODO PARA MEJORAR NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA. PROFR. JOSE ANTONIO ESPARZA GARCÍA Nuestro país está pasando por una época de transformaciones en los diferentes aspectos: social, político, económico, cultural y educativo; este último se promueve para mejorar el nivel de vida y lograr como objetivo primordial elevar la calidad educativa en la educación básica. La profesión docente es uno de los oficios más difíciles y conflictivos de ejercer; de acuerdo con los teóricos...

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 Psicopedagogía. Sede Osorno. Modelos de lectura. Lenguaje y Comunicación Primer Ciclo Básico. Ana Karen Vidal Ortega. 16 de Octubre de 2013. Docente: Karen Monsalve. Psicopedagoga. Introducción. El niño es un sujeto que activamente va construyendo su conocimiento en interacción con su entorno social. Por lo tanto el objetivo esencial del adulto, sea este educador, maestro o padre de familia que interactúa...

3011  Palabras | 13  Páginas

Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción. No habrá mejora sin maestro.             El mayor problema es el crear, retener y motivar a los buenos docentes. Pero la clave para la solución a este problema se encuentra en el profesionalismo interactivo, que comprende: 1. El juicio autorizado como la esencia del profesionalismo. 2. Las culturas del trabajo en equipo. 3. Las normas de mejora sostenida donde las nuevas...

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MODELO DE PLANEACIÓN INTERACTIVA El modelo de planeación interactiva es la actitud que se debe de aplicar en un plan cuando se realiza planeación en algún área de interés. Se orienta al futuro, partiendo de la idea de que el futuro de la organización o empresa depende de cómo se construya y de su creación. Se trata de cómo se trabajará en el diseño del futuro deseable y en la selección e invención de las formas para producirlo tan fielmente como sea posible. Porque debe de traer un cambio...

2532  Palabras | 11  Páginas

Modelo de Participación Ciudadana Interactiva en Decisiones para el Desarrollo Económico y Social: Candidatura a Gobierno y Evaluación de la Función Pública por Resultados en Proyectos Dr. Alejandro Guzman "El peor castigo para quienes no se interesan en la política, es ser gobernados por quienes si se interesan." Arnold J. Toynbee (1889 – 1975). 1.0 Antecedentes de incongruencia hacia los resultados Las sociedades desde hace varios milenios encontraron limitaciones prácticas para la democracia...

3789  Palabras | 16  Páginas

Cuáles son los propósitos de la lectura? Todas las personas tenemos gustos distintos y formas de pensar diferente, lo que determina también lo que nos gusta, nos interesa y necesitamos leer, y lo que no nos gusta o no nos interesa leer. Así mismo, muchas veces buscamos textos para entretenernos, para informarnos, para aprender, para seguir instrucciones, etc., pero esto también dependerá de cada uno de nosotros. Existen variados tipos de textos y a continuación los clasificaremos para que tengas...

756  Palabras | 4  Páginas

Concepto y características de la lectura La lectura como conjunto de habilidades M. E. Dubois sostiene que, desde una mirada tradicional de la enseñanza de la lectura, la misma se entiende como conjunto de habilidades. Algunas de sus características serían: - la lectura es un proceso divisible en sus partes componentes, - la comprensión es tan sólo una de esas partes, - el sentido de la lectura está en el texto, - el lector es ajeno al texto y su papel se reduce a extraer...

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“LA LECTURA COMO MEDIO, CONSTRUCCIÓN Y EXPRESIÓN DE LA CULTURA INTELECTUAL” • ¿Que es la lectura? Es un proceso fisiológico, psíquico, dialogico, intelectual y cognitivo que conduce a la reproducción aproximada de las imágenes acústicas y conceptuales codificadas en el texto y a la construcción de sentidos por parte de los lectores. Fisiológica porque intervienen los ojos y el cerebro, psíquico porque el lector tiene una actitud a priori de aceptación o rechazo, dialogo porque...

791  Palabras | 4  Páginas

PROCESO COGNITIVO DE LA LECTURA El aprender a leer es un término que suena fácil, sin embargo, se requiere la utilización de varios procesos cognoscitivos que dan lugar a la comprensión de la lectura y por ende, se inyecte un sentido y significado a los conocimientos adquiridos, para su adecuación en la estructura del conocimiento de cada ser humano y lograr lo que llamamos un Aprendizaje Constructivo al basarse en tareas más abiertas, más cercanas al problema que al ejercicio rutinario, favorece...

564  Palabras | 3  Páginas

de interesar a investigadores y teóricos; y en la actualidad existen abundantes investigaciones y publicaciones que han llevado a cabo una reconceptualización de la lectura y han profundizado en lo que es y lo que supone su dominio. Uno de los resultados de estas investigaciones es el del modelo interactivo de la lectura, que ya no se considera como una descodificación basada en el texto, sino una interacción entre el lector y el texto, ya que descodificar no es leer, pero se necesita...

965  Palabras | 4  Páginas

 Unidad 3 La lectura como dedio para analizar y comprender la informacion leer es un proceso de interaccion entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guian su lectura. Esta afirmacion implica la presencia de un lector activo que procesa y examina un texto y la presuncion de que siempre dbe haber un propisito para leer las multiples finalidades: disfrutar la lectura, evadirnos, investigar una informacion concreta, seguir instrucciones...

843  Palabras | 4  Páginas

PLAN DOCENTE DE ASIGNATURA ASIGNATURA: MÉTODOS DE LECTURA Y ESCRITURA A. DATOS GENERALES A.1. Datos de la asignatura Titulación. Especialidad: Maestro, Ed. Primaria Centro: E.U. de Magisterio “Lorenzo Luzuriaga” de Ciudad Real (UCLM) Código de la asignatura: 45141 Créditos tradicionales (teóricos + prácticos): 3 + 2,5 Créditos ECTS: 5 Horas totales de formación del alumno: 125 horas: 57 presenciales + 68 de trabajo autónomo y de grupo Carácter: Optativo Curso: 2008-09 Periodo: Primer Cuatrimestre...

1182  Palabras | 5  Páginas

UN MODELO DE INTERACCIÓN ESPACIAL APLICADO A LA DISTRIBUCIÓN METROPOLITANA DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA. SPATIAL INTERACION MODEL APPLIED TO THE METROPOLITAN DISTRIBUTION OF ECONOMIC ACTIVITY. Roca Cladera, Josep y Marmolejo, Carlosii Centro de Política del Suelo y Valoraciones, Universidad Politécnica de Cataluña. Barcelona, España Palabras Clave: modelos de interacción espacial, crecimiento urbano, descentralización de actividad económica. Palabras Clave: spatial interaction models, urban growth...

11282  Palabras | 46  Páginas

159413 Gpo: 910 Comprensión lectora Describiremos algunas estrategias orientadas al proceso de comprensión lectora por que un alto porcentaje de la adquisición del conocimiento, en el nivel universitario, se obtiene a través de la lectura y escritura. Tanto la lectura como la escritura son herramientas indispensables para el avance escolar y el dominio de muchos otros conocimientos no solo se emplean dentro de las aulas para el estudio sistemático de los contenidos escolares sino como medio para...

627  Palabras | 3  Páginas

Lectura. Concepto, Niveles, Características y Fases. La lectura es un proceso de aprehensión de algún tipo de información almacenada en un soporte y transmitida mediante ciertos códigos, como el lenguaje. El código puede ser visual, auditivo e incluso táctil, como el sistema Braille. Cabe destacar que existen tipos de lectura que pueden no estar basados en el lenguaje, por ejemplo los pictogramas o la notación. La mecánica de la lectura implica la puesta en marcha de varios procesos. La fisiología...

1460  Palabras | 6  Páginas

lector y texto K. Goodman:El lector es un sujeto activo Formula hipótesis, hace deducciones, Aportas propios conocimientos. Marta Marín: La lectura en su acepción mas reciente, es un trabajo de interpretación del texto, forma parte de un hecho de comunicación. Lectura transaccional: La lectura es un proceso destinado a construir el significado de un texto escrito en el que se producen transacciones. Entre pensamiento y lenguaje. En 1º lugar el lector...

813  Palabras | 4  Páginas

La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología. Se puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e incluso táctil, como ocurre con el Braille, un método que utilizan los no videntes. Cabe destacar que existen alternativas de lectura que no necesariamente se respaldan en el lenguaje, como sucede por ejemplo con los pictogramas o la notación. La mecánica de la lectura implica la puesta en marcha de varios...

1128  Palabras | 5  Páginas

usar la pizarra digital interactiva en el aula de clases el uso de las pantallas interactivas influye en el aprendizaje de varios modos: Sirven para aumentar el nivel de participación de los alumnos en la clase, para motivarles y para fomentar el deseo de aprender. Según un estudio de SMARTer Kids™ Research, en al menos un caso, la inclusión de una pizarra digital interactiva influyó de forma positiva en el índice de asistencia de los alumnos. Con las pantallas interactivas se pueden utilizar un...

574  Palabras | 3  Páginas

ANIMACIONES INTERACTIVAS COMO OBJETOS DE APRENDIZAJE DE FÍSICA Rosa Mª Benito 1*, Mª Encarnación Cámara 2, Luis Seidel 2, Juan Carlos Losada 3 y F. Javier Arranz 4 1: GIE Física Interactiva y Dpto. de Física y Mecánica E.T.S.I. Agrónomos Universidad Politécnica de Madrid Av. Complutense s/n. 28040-Madrid e-mail: rosamaria.benito@upm.es 2: GIE Física Interactiva y Dpto. de Física Aplicada E.T.S.I. Industriales Universidad Politécnica de Madrid C/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006-Madrid ...

1646  Palabras | 7  Páginas

El aprendizaje y la enseñanza de la lectura y la escritura representan algunas de las áreas en las que distintas disciplinas han desarrollado trabajos de investigación con el interés fundamental de aportar elementos para su mejor comprensión y organización. El uso de la lengua escrita en el contexto escolar constituye un objetivo prioritario del mismo que sin embargo lo trasciende, ya que si bien el aprendizaje de la lengua escrita puede ser un objetivo académico por sí mismo, también representa...

731  Palabras | 3  Páginas

LECTURA JUAN DAVID ACEVEDO HUMBERTO CASTELLANOS UNISANGIL EXPRESION LECTO-ESCRITORA CONTADRIA 1 SEMESTRE YOPAL-CASANARE SEPTIEMBRE 2012 * Concepto de lectura La lectura es el proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento. Se puede optar por códigos de...

1089  Palabras | 5  Páginas

CUENTOS INTERACTIVOS DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA INTRODUCCIÓN: El lenguaje es una herramienta de comunicación para aprender, integrarse a la cultura e interactuar en la sociedad. Su uso permite obtener y dar información diversa, establecer y mantener relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; manifestar, intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas, opiniones y valorar las de otros. El lenguaje se manifiesta en una variedad...

1594  Palabras | 7  Páginas

DE COMPRENSIÓN LECTORA” La lectura es un proceso interno, consciente o inconsciente. A partir de ella se construyen nuevos significados en la medida en que el lector va extrayendo lo que le interesa. La lectura, es un sentido amplio, implica todo proceso de observación e interpretación de la realidad. Es decir, cualquier persona, cuando esta comentando un programa de televisión, viendo una publicidad en la calle o escuchando una conversación, está haciendo una lectura de ese fenómeno. “TRES POSTURAS...

1247  Palabras | 5  Páginas

La lectura como estrategia de aprendizaje La lectura es uno de los procesos cognitivos más complejos que lleva acabo el ser humano y aprender a leer es una tarea difícil y decisiva que debe requerir los estudiantes. La lectura para los alumnos es el principal instrumento de aprendizaje, dado que la mayoría de las actividades escolares se basan en la lectura los conocimientos que adquiere un estudiante, le llegan a través de la lectura durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, durante toda...

1636  Palabras | 7  Páginas

Presentación del Aula Interactiva. Un aula interactiva es aquella que desarrolla estudiantes para que puedan manejar de manera fluida, un conjunto organizado de conocimientos que les permita ser capaces de analizar el mundo que los rodea, resolver problemas y tomar decisiones. Fomenta estudiantes capaces de pensar, conscientes no sólo de la perspectiva a través del cual analizan el mundo que los rodea, sino también capaces de evaluar las limitaciones de su conocimiento. El motivo de la creación...

552  Palabras | 3  Páginas

María Eugenia Dubois, en su trabajo titulado “Nuevos enfoques en lectura y escritura”, comienza explicando que los estudios sobre la investigación y enseñanza de la lectura y escritura han sido de gran importancia en los últimos años del siglo XX. Anteriormente, esta preocupación tenía un carácter práctico, pero para superar la deficiencia en la enseñanza, se comenzó a considerarlas como habilidades susceptibles de ser dividas en sus partes componentes y ser aprendidas siguiendo un orden creciente...

1625  Palabras | 7  Páginas

ENSAYO Como puedo incorporar ahora aprendizaje interactivo en mis clases El aprendizaje interactivo es algo muy importante que todo docente debe implementar en sus clases para lograr que nuestros estudiantes vayan adquiriendo habilidades, destrezas y competencias que le permitan obtener un aprendizaje integrador y diferentes formas de concebir el mundo, que sea una persona que posea un pensamiento crítico y que pueda estar preparado para enfrentar la realidad en que vive y poder transformarla...

1335  Palabras | 6  Páginas

Multimedia, Hipertexto, Hipermedia e interactividad Equipo 2 Medios Digitales II Multimedia  Multimedia es la combinación o utilización de dos o más medios de forma concurrente.  Se utiliza en cualquier combinación de texto, arte gráfico, soni do animación y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos. Multimedia interactiva  Es cuando se le permite al usuario controlar ciertos elementos de cuándo deben presentarse.  El multimedia interactivo como sistema de comunicación...

649  Palabras | 3  Páginas