Modulo 5 Plan Fines ensayos y trabajos de investigación

ACTIVIDAD 15 MODULO 4 PLAN FINES INDIQUE BREVE MENTE OTRO MOMENTO HISTÓRICO EN NUESTRO PAÍS EN EL QUE SE HAYA INSTAURADO UNA AUTOCRACIA Y PROPORCIONE ALGUNAS CARACTERÍSTICOS DE ESE PERIODO. Todos los gobiernos anteriores a que mitre sea electo en 1862 no fueron electos simplemente eran caudillos que se van pasando // ganando el mando por via militar y político. el ejemplo más claro es Rosas, quien toma el gobierno en medio de una crisis político social. Luego intenta abandonar varias veces...

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 Antonella Laudonio ACTIVIDADES MÓDULO 8. LENGUA Y LITERATURA ACTIVIDAD 2. 1. ENUMERA LAS RAZONES QUE EXPONE EL CREADOR DE LA PUBLICIDAD PARA QUE EL LECTOR REFLEXIONE ACERCA DE LA POSIBILIDAD DE ADQUIRIR EL AUTO: Tiene la tecnología más avanzada del mundo Frenos ABS de última generación, climatización automática, consola central..etc Plan de financiación para distintos niveles adquisitivos. 2. IDENTIFIQUE LOS ARGUMENTOS QUE SUSANA LE DA A SU AMIGO PABLO PARA CONVENCERLO DE ACEPTAR SU...

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MODULO 2.-TECNICAS ANALÍTICAS PREGUNTAS MODULO II 03/12/11 A desarrollar: 1. Etapas de una inspección. 2. Evaluación de riesgos 3. No recuerdo Caso práctico. Un trabajador de una empresa del sector del metal ha sufrido un accidente: A partir de éste punto, ¿qué acciones se derivan en la empresa A desarrollar: 1.- Notificación de accidentes, 2.- Árbol de causas 3º.- .. no recuerdo la Caso práctico: Varias profesiones indicar 5 riesgos cada una. PREGUNTAS MODULO II 02/04/11 A desarrollar: ...

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Historia y geo II: Clase 5 1 Tema: Revolución y dislocación económica 2 Contenidos: Las consecuencias económicas de la Revolución de Mayo. 3 Momentos: Introducción: Repaso de la clase 4: eventos que llevan a la Revolución (10 minutos) Desarrollo: Se explica a través de una línea de tiempo los distintos gobiernos que se alternan en el gobierno de las Provincias Unidas del Río de la Plata. Se va a plantear el contexto de estos gobiernos a partir de la larga guerra independentista...

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Módulo 5 La Gestión y la Administración a partir de las nuevas Tecnologías Asesor: M. en A. Ciro Bernardo Samperio Le vinson Tutor: Lic. en Comp. Heidi Jiménez Carpio Tema 1: Gestión y Administración Educativa Grupo 1 Equipo 5 Tema 1 Teorías Administrativas Integrantes: Ana Cuatepotzo Pérez Juan Hernández Oliva Arturo Serrano Serrano Mariana Torres Pérez INTRODUCCIÓN Existen distintas Teorías que nos amplían el panorama administrativo y educativo para llevar...

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Mercadotecnia para el Punto de Venta Modulo 5 Lic. Ana Carolina Martínez Planimetría • Son esquemas o fotografías que nos indican donde deben ir exhibidos los productos, que posición deben tener dentro de la góndola, pared, lineal. • Es la cantidad de cada producto a exhibir , a que altura se debe poner, cuantos establecer de frente (facings referencias), la profundidad que deben ocupar. La Planimetría • Nos ayuda a la organización del espacio de exhibición del producto ayudando a la presentación...

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Joendy Aristy monte de oca MÓDULO 5 1- En qué consiste el esquema o guión? Consiste en la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los puntos que se han de destacar en un informe. Tiene como fin primordial el de señalar el orden lógico que se seguirá en la redacción del documento. 2- Cuál es la importancia del esquema o guión para el investigador? Es sumamente importante para facilitar al investigador la redacción posterior de su trabajo, ya que ayuda...

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PLAN DE CLASE MODULAR INTRODUCCIÓN El plan de clase modular es recurso didáctico que el docente- facilitador desarrolla para incentivar el proceso de aprendizaje en el aula y fuera de ella. Por ello es importante que el docente considere cada uno de los aspectos que contempla la planeación a fin de coadyuvar en la tarea de formar profesionales exitosos que cuenten con las actitudes, habilidades y conocimientos que demanda el sector productivo de la región. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ...

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ENTORNO ECONÓMICO DE LA EMPRESA Dr. Alfredo González Cambero ________________________________________________________________ Módulo 5 El Mercado de los Factores Productivos GUIA DE RESPUESTAS A PREGUNTAS DE DISCUSIÓN (Capítulos 12, 13, 14 y 15) Consulte la siguiente guía de respuestas a las preguntas hechas en el ejercicio y compare las respuestas dadas por usted a manera de auto-retroalimentación para su aprendizaje. Este ejercicio es solo de retroalimentación, NO SE ENVÍA. ...

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minutos según un enfoque por tareas (ELMT) desarrollando el contenido funcional de “hablar de hábitos cotidianos” para que los alumnos trabajen al menos tres agrupaciones y recursos diversos. Para ello, sigue los pasos descritos en la primera parte del módulo (en el apartado de tipologías de sesiones). 
 Preguntar a toda la clase en grupo qué cosas hacen todos los días entre semana. Ir anotando lo que dicen en la pizarra haciendo comentarios aclarativos sobre cada hábito, por si alguien no lo identifica...

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000 piezas a la semana. Determine la productividad de las tres máquinas si cada máquina trabaja 60 horas por semana. Horas trabajadas totales de la maquina= 60*3=180 horas Productividad= 15,000 muebles/180hrs = 83.33 Piezas/hora Según el plan de producción de una empresa que fábrica calzoncillos se deben elaborar 18,000 calzoncillos por semana. La productividad esperada de los operarios en una de las operaciones que se realizan para la elaboración de los calzoncillos es 150 unidades por...

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QUINTO MODULO Riesgos Eléctricos LEON PINO GEORGE THOMAS CODIGO: 98289 F FECHA: Examen 1- Explique brevemente cada uno de los factores que influyen en el riesgo de electrocución. Intensidad: es la causa determinante, conjuntamente con el tiempo de circulación, en el accidente eléctrico, dañando según su magnitud. 1 – 3 mA sin peligro 3 – 25 mA puede producir contracciones, quemaduras 25 – 75 mA produce parada de los músculos, colapso. 75 – 3000 mA parálisis respiratoria. Resistencia: la intensidad...

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TALLER No 5 1. Identifica las causas de los accidentes ocurridos en tu empresa ó lugar de trabajo en el último año y verifica cuáles controles se han implementado para evitarlos. Las causas de los accidentes en el último año en la empresa donde trabajo han sido: Fracturas, lesiones, quemaduras, Intoxicaciones. Los controles que se han implementado son: * Han dado información o charlas para cómo prevenir accidentes. * Has hecho listado de cómo se deben utilizar los equipos de protección...

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BLOQUE 5 :COMPETENCIAS, UN TEMA EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. PRODUCTO No. 24 Instrucciones: En colectivo, elijan uno de los videos y observen el desarrollo de la clase.  Posteriormente, forme 2 grupos de trabajo con el siguiente criterio: GRUPO UNO: Docentes frente a grupo. GRUPO 2: Docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia ( directores, supervisores, ATP y otros.)  Responde a las siguientes preguntas: Para el grupo 1: Docentes frente a grupo. En equipo a).-¿En su opinión...

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nociones de figura geométrica y superficie. - Interpretar croquis o representaciones gráficas, planos y mapas. - Interpretar críticamente cuadros, gráficos y/o valores estadísticos. - Establecer relaciones de proporcionalidad directa e inversa. - Identificar la relevancia del carácter instrumental del conocimiento matemático al servicio de otros saberes. b. Contenidos y Objetivos de los Módulos:22 MÓDULO 1 CONTENIDOS OBJETIVOS Representación de números. Sistema de Numeración. El Sistema de Numeración...

693  Palabras | 3  Páginas

EL CURRÍCULO MODULAR: ¿EXIGENCIA O ALTERNATIVA? Por: Nemecio Núñez Rojas Director del Departamento de Ciencias de la Educación El currículo, constituye una de las variables fundamentales en el proceso de acreditación de las carreras profesionales universitarias. Por tanto, los responsables académicos en las universidades deben otorgar la debida atención a este tema y asumir procesos de cambios sustantivos conforme lo exige la teoría curricular. La teoría curricular, contempla por lo menos...

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N° DE FOLIO: FINES 2- PROYECTO PEDAGOGICO ASIGNATURA: LEGISLACION IMPOSITIVA. APELLIDO Y NOMBRE: ANDRIOLO, ANDREA FABIANA EMAIL: andrefa@live.com.ar TELÉFONO: 3965-0537 CELULAR: 154036-2537 FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA: La LEGISLACION IMPOSITIVA es una construcción legislativa. Los estudiantes en situaciones cotidianas, laborales como ciudadanos consumidores de una comunidad conocen principios básicos de estas normas, mediante el conocimiento de esta materia profundizaran estos conocimientos...

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PLAN FINALIDAD SECUNDARIA (Fines II) Asignatura: Biología Apellido y Nombre: FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA: Desde hace años en la provincia se realiza esfuerzos para desterrar el analfabetismo y que los habitantes completen su Educación Primaria y Educación Secundaria. A pesar de estos esfuerzos, en la actualidad existen miles de trabajadores de ambos sexos que no han finalizado sus estudios. Por estos motivos el sistema educativo en general, ha decidido realizar e impulsar el Fines II (Plan de...

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CONVOCATORIA DOCENTES para PLAN FINES 2 A solicitud de la Inspectora Jefe Distrital difundimos CONVOCATORIA a INSCRIPCION de DOCENTES PARA EL DICTADO DEESPACIOS CURRICULARES QUE SE MENCIONAN A CONTINUACION, EN EL MARCO DEL PLAN FINES 2 DE TERMINALIDAD DEL NIVEL SECUNDARIODESTINADO A LOS INTEGRANTES MAYORES DE 18 AÑOS DE LAS COOPERATIVAS ARGENTINA TRABAJA, GREMIOS Y COMUNIDAD EN GENERAL (Resolución 3520 /10), PARA IMPLMENTARSE EN 2012. Se informa además que en el distrito funcionan a la fecha...

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Ministerio de Salud Pública Programa de Actualización en Atención Primaria de Salud Módulo 5: Promoción de Salud Introducción breve al tema: La Promoción de la Salud es un componente clave para la sostenibilidad de la Atención Primaria de Salud, la misma que ha venido complementándose y redefiniéndose desde su formulación en Ottawa en el año 1986 y varias convenciones internacionales, siendo la de México la última. En esta última conferencia mundial de Promoción de la Salud, se plantearon...

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Jefatura de Inspección comunica a la apertura del PLAN FINES II “La Secundaria para Todos”. CRONOGRAMA DE ACCIONES: 1. DIFUSION Y PRESENTACION del proyecto del 16 al 23 de marzo. Entrega en Jefatura de Inspección, (Trole 460) Lunes a viernes de 0900 a 15.30hs, respetando los siguientes requisitos: Declaración jurada de cargos, módulos, hs. cátedra y disponibilidad horaria, especificando turno mañana tarde o vespertino, actualizada a la fecha...

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Universidad Abierta para adultos. Metodología de la investigación I. Actividad Modulo 5: Esquema o guion. Santiago de los Caballeros, Republica Dominicana. MÓDULO 5 1.    ¿En qué consiste el esquema o guión? El esquema representa la estructura que tendrá el trabajo a realizar. Tiene como fin primordial el de señalar el orden lógico que se seguirá en la redacción del documento. Consiste en ordenar y relacionar con líneas o signos gráficos informaciones sobre un asunto. ...

519  Palabras | 3  Páginas

partida en el flujo de efectivo, ¿por qué afecta el nivel de flujo de efectivo de un proyecto? • La depreciación no implica un movimiento de efectivo pero sí afecta el efectivo de un negocio en el sentido de que constituye un gasto deducible para fines impositivos. Por lo tanto, la depreciación afecta el nivel de utilidades y el pago de impuestos. A un mayor nivel de depreciación, las utilidades son menores, y los impuestos correspondientes, también son menores. 2. Si un proyecto requiere ...

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 Metodología de la investigación Modulo -5 1.- ¿En qué consiste el esquema o guión? Consiste en la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los puntos que se han de destacar en un informe. El esquema representa la estructura que tendrá el trabajo a realizar. Tiene como fin primordial el de señalar el orden lógico que se seguirá en la redacción del documento. 2.- ¿Cuál es la importancia del esquema o guión para el investigador? Es muy importante porque ayuda a la organización lógica...

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| | | Programa de Formación Docente de Educación Media Superior DIPLOMADO “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” MODULO III-D COMPETENCIAS DISCIPLNARES Actividad 5 Instructora: Rosa Isela Moreno López Alumno-Docente: Abelardo Rangel Urbina Integrantes del equipo: Eva Espinosa García Juan Francisco de la Cruz Lugo Neftalí Nava de la Cruz Escuela Preparatoria de Matehuala. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Matehuala, S.L.P. Diciembre de 2010. INTRODUCCIÓN ...

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educativo llamado “Plan Modular”, es una forma de manejar los conocimientos de una manera corta y concreta, en la cual el facilitador tiene que sumergirse en un conjunto de estrategias a corto o mediano plazo para poder llegar al éxito de su plan de clase, logrando verazmente que el estudiante termine su materia con los conocimientos adecuados para su desarrollo en el futuro como egresado en determinado periodo de tiempo. En este esquema de estudios, el alumno puede cursar los módulos de las materias...

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El Plan Provincial de Finalización de Estudios y Vuelta a la Escuela articula el funcionamiento del Plan Nacional FinEs con el desarrollo de los Centros de Orientación y Apoyo (COA) de la DGCyE, a través de dispositivos pedagógicos organizados para facilitar la inclusión de aquellos que no han resuelto su escolarización en los tiempos institucionales previstos por el sistema educativo. Los jóvenes y los adultos de la provincia de Buenos Aires que interrumpieron su trayectoria educativa en alguna...

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CRONOGRAMA MODULO 5 DOCENTE: JOSEPH FERNANDO RENGIFO OCORO E-MAIL: fercho_357@hotmail.com (guion bajo) ASISTENCIA A LAS PERSONAS EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA SEGÚN CONDICIONES DEL USUARIO, ASIGNACIÓN Y/O DELEGACIÓN DEL PROFESIONAL, GUÍAS Y PROTOCOLOS VIGENTES FECHA TEMAS ACTIVIDADES MATERIAL DE PRACTICA NOVIEMBRE 08 DE 2014 1. Técnicas y estrategias de comunicación para atención al paciente. 2. Arreglo de la Unidad Hospitalaria Tipos de cama. 3. Procedimientos de higiene, limpieza...

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Taller Modulo 5 1. Identifica las causas de los accidentes ocurridos en tu empresa ó lugar de trabajo en el último año y verifica cuáles controles se han implementado para evitarlos. En este último año, los accidentes ocurridos en la empresa donde labora mi esposo, son: Quemaduras, lesiones, intoxicaciones. Estos provocados por anular los sistemas de seguridad, usar equipos y herramientas incorrectamente y no usar el equipo de protección personal (actos inseguros), debido a la falta de conocimiento...

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PRIMER GRADO DE PRIMARIA ASIGNATURA: ESPAÑOL MODULO 5 Y 6: MI ABC Competencia disciplinar: Emplear el lenguaje para comunicarse e instrumento para aprender Conocimientos: Identificación de las 5 vocales Identificación del alfabeto de la A - J Comprensión de frases utilizando las 5 vocales y el alfabeto de la A-J Aprendizajes esperados: Identifica de manera clara el abecedario de la A - T Realiza actividades en las cuales emplea las vocales y parte del alfabeto Se apoya de imágenes para identificar...

719  Palabras | 3  Páginas

 PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS Distrito: LA PLATA– Región 1 PROGRAMA DE TERMINALIDAD DEL NIVEL SECUNDARIO “PLAN FINES 2” Ciclo 2012 Docente: Documento de Identidad: Asignatura: “Biología” Año según Plan de Estudio: PRIMER AÑO Sede: Dirección: 90 y 117, numero 80 OBSERVACIONES: 1) Para la elaboración de la Propuesta se deberá tener en cuenta los contenidos establecidos para cada asignatura...

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CASO PRÁCTICO MÓDULO 5 Datos de la operación: Exportación de muebles a USA. La empresa española INTERNATIONAL EXPORTS, S.A, domiciliada en Melilla (Málaga) está negociando con un distribuidor/importador norteamericano, AKIA, Ltd., domiciliado en Nueva York (USA) y que recibe la mercancía en el puerto de Newark (Elizabeth Marine Terminal, USA) la venta de una partida de sus productos. Envío: 27 sillones. Cada uno de ellos se transporta desmontado en una caja de 1,25 x 0,75 x 2,5 metros (largo x ancho...

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modo manual o con el asistente de funciones   V   2. Intercambia las respuestas con un compañero y realiza una coevaluación. Autoevaluación Marca con una palomita el nivel que consideras se identifica con tu desempeño durante este módulo en la siguiente rúbrica: Rubro Desempeño Observaciones para mejorar Interés Mostré interés en todos los temas e investigué por mi cuenta Mostré interés solo en algunos de los temas e investigué por mi cuenta No mostré interés en ninguno  de...

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Modulo 5 1 | ------------------------------------------------- Principio del formulario ¿Cuáles son dos usos comunes de los lenguajes de scripting? (Elegir dos.) | | automatizar tareas administrativas, como el ciclo de los archivos de registro | | proporcionar interacción del usuario con un programa compilado | | ejecutar tareas planificadas cuando el usuario inicia sesión | | entregar archivos a usuarios remotos al ser solicitados | | descargar controladores a las impresoras | ...

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DIPLOMADO EN LOGÍSTICA ACTIVIDAD MÓDULO 5 ESTIMADO ESTUDIANTE: Después de estudiar la cartilla Nº 05 LOGÍSTICA INTERNACIONAL, el documento de apoyo de PROEXPORT “Introducción a la Logística Internacional” y observar el video “Logística y cadena de abastecimiento”, realizar la siguiente actividad: 1. Que diferencias identifica entre PRODUCTO y MERCANCIA. 2. Que diferencias identifica entre MERCANCIA y CARGA. 3. Que entiende por logística. 4. ¿De los 4 objetivos principales de la logística internacional...

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procesamiento de datos, así como la redacción del marco teórico y del informe final se facilitaran con la utilización de una microcomputadora. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE ECONOMIA Y RELACIONES INTERNACIONALES TRONCO COMUN “Modulo 5” “JOSE GABRIEL AGUILAR BARCELO” JIMÉNEZ MURO, ADRIÁN ALONSO TIJUANA, BAJA CALIFORNIA A 11 DE OCTUBRE DEL 2013 ...

665  Palabras | 3  Páginas

National University College Recinto de Rio Grande Dpto. Administración de Empresas Programa de Recursos Humanos Valor Presente y Valor Futuro Tanairí Padró Meléndez Prof. Hamilton Cruz FINA 2100 – Finance & Cash Flow Sección: 3033 ONL 01 de octubre de 2015 P5.2 Cálculo del valor futuro Sin consultar la función pre-programada de su calculadora financiera, use la fórmula básica del valor futuro, junto con la tasa de interés, i, y el número de periodos indicados...

772  Palabras | 4  Páginas

rr:ro ,:1ur'rr,'r-r'a i0. l-nroncas, estii al¡ro l,or qlrci los |:ii r'Lrs ¡nrfir.t.Lo¡cs tsilin t¡¡t inlcl.cs¿t|)s c¡ el tlascl¡lrc¡o tlc lo. ctrrIlc¡cios ;pcr.o tlui da\ ir au.rrrl{) lr.tl-.lrLnros clc tlcscntIciir¡"1 F I los ptintttos aitpilL¡i()5 (lt ¡stL, liil.o sc,aaa5rnt.lo¡ des¡ril¡¡ioncs [r¡sl.rnt¡ c,: .tigLra.s r.r trLrlcs Isii.l.grr.s ca.Lr¡rts. \'i¡los qrrt i. pe'r'sonelid.ci sc (lcraornr)'\(r | i|.... 1)ig¡t¡¡. ii)9(tt l loush. 19,| ), l.r in teliqc¡¡i.l sc ¡n.rliro coino lno ri¡...

1584  Palabras | 7  Páginas

 PLAN DIDACTICO ANUAL. 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCION: Colegio Nacional Técnico “Vicente Rocafuerte”. 1.2. AÑO LECTIVO: 2011 2012. 1.3. NOMBRE DEL PROGRAMA Modulo de Sistema Eléctrico del vehículo. 1.4. AREA: Mecánica Automotriz: 1.5. CURSO...

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mantener relaciones armónicas con los otros y con su medio ambiente. 4.- Entrenar a los alumnos en un manejo adecuado de la información, el uso de la tecnología para la búsqueda de esta y la construcción del conocimiento a partir de estas acciones. 5.- Motivar a los alumnos para que sean capaces de formular juicios críticos a los valores y normas sociales para una acertada inserción de ellos en su sociedad. 6.- Autoevaluarnos como docentes y como individuos para conocer que tan congruentes somos...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA ÁREA JURÍDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD A DISTANCIA, QUINTO MÓDULO “LEGALES” 1 | 2 | 3 X | 4 | Apellidos y Nombres del Alumno: | RAMÓN F. CELI MONTOYA | No. de cédula: | 1102599428 | Centro Universitario: | UNL LOJA | Período Académico: | SEPTIEMBRE 2009 – FEBRERO 2010 | E- mail del estudiante: | rfcm19672gmail.com | Teléfonos: | 2678-339 | Nombre del Docente: | Ing. ALEX MORENO CARRIÓN | LOJA...

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MÓDULO Nº 2 PLAN DE REDACCIÓN CUARTOS MEDIOS 2011 NOMBRE:__________________________________________ CURSO:__________________ MISS DEL NIVEL:________________________________________ Ejercicio Nº1 Proponga para cada grupo de enunciados una secuencia correcta. 1. “El Renacimiento” 1. Leonardo da Vinci, un ejemplo de hombre renacentista italiano. 2. El hombre renacentista italiano. 3. Concepto de época. 4. El Renacimiento en Italia. 5. Diferencias entre la Edad Media y el Renacimiento...

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consumidor 5 A. Investigación de Mercado 5 B. Proceso de decisión de compra 8 4. Segmentación, mercado meta y posicionamiento 8 5. Marketing táctico 9 6. Conclusiones 14 1. Elección y presentación del producto Navaja Fina es una Barbershop ubicada en Av. Insurgentes Mz C2 Lt 15 en Ciudad del pescador, Callao que se enfoca en el servicio de cortes personalizado de cabello a caballeros y niños con la particularidad de tener precios a accesibles para todo tipo de público. Navaja fina fue creada gracias...

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Unidad no. 5: Investigación Documental: Esquema, Redacción y Revisión Final de la Obra Investigación Documental: Esquema, Redacción y Revisión Final de la Obra Apreciad@ participante: Luego de la Recopilación de Datos, nos avocamos esquematizar, redactar y realizar las revisiones sucesivas a la obra o escrito que se publicar. A continuación te dejo el contenido de la unidad no. 5. 1-Explique ¿en qué consiste el esquema o guion y cuál es la importancia de este para el investigador...

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industria. Las tareas más utilizadas dentro de la industria son: rectificado, torneado, fresado, fabricación de troqueles, taladrar y fabricación de moldes. Las condiciones de trabajo se Realizan por medio de un alto grado de precisión y con el uso de planos para la fabricación de las piezas. Enumera cinco tareas de tu oficio y clasifícalas Refrentar Tornear Rosca Conos Trozar Actividad de avalúo: Reacción escrita inmediata Complete las siguientes oraciones y entrégueselo al facilitador al terminar...

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PLAN DE TRABAJO IMPLEMENTACION MODULOS FASE II. COMPRAS, PROVEEDORES y GESTION DE ACTIVOS FIJOS E INVENTARIOS.     * Registro de proveedores. Funcionalidad que permite el registro de los proveedores y la documentación que anexan (Formato de Registro, RUT, productos ofrecidos, referencias comerciales y bancarías, certificados de Cámara de Comercio, etc).   * Activación inicial de proveedores. Funcionalidad que permite activar el proveedor para que el sistema permita la selección del...

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f) Aplicación del cuestionario a muestra representativa. g) Tabulación. h) Análisis e interpretación de resultados. 5.- ¿Cuáles son las partes que contiene un cuestionario? R: el cuestionario debe de estar constituido por las siguientes partes: Identificación o encabezado. Objetivo del cuestionario. Instrucciones. Cuerpo del cuestionario. Aplicación. 6.- Enumere 5 lineamientos para diseñar correctamente las preguntas. R: Al redactar el cuestionario, las preguntas deben reunir los siguientes...

541  Palabras | 3  Páginas

Plan Finalidad Secundaria FinEs 2 PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: MATEMATICA FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto esta dirigido a la enseñanza de jóvenes y adultos integrantes de cooperativas, sindicatos y organizaciones/movimientos sociales. De acuerdo al ministerio de educación en cumplimiento a la ley nacional de educación nº 26.206, la ley de financiamiento educativo nº 26.075 y las resoluciones del consejo federal de educación se propone garantizar la educación de jóvenes...

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1.- Temática: el cine comercial trata tema poco comprometidos y su objetivo más importante es tener una buena taquilla, por el contrario, el cine de autor intenta tocar temas más complejos y con calado social, dejando la taquilla más en segundo plano (pero no por ello menos importante). 2.- Distribución: el cine comercial se estrena en una infinidad de salas dejando poco espacio para el cine de autor. Ciertamente compiten en minoría. 3.- Marketing: en el cine comercial, como la recaudación es...

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Plan Finalidad Secundaria FinEs 2 PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Lengua y Literatura 1° y 2°. Apellido y Nombre: Godoy Mercedes Email: mechagodoy@yahoo.com.ar Celular: 0348154689426 1- Fundamentación Pedagógica: Cuando se usa el lenguaje se pone en juego una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Por medio de éste, todos participamos de la vida social y, a su vez, construimos nuestra individualidad: expresamos ideas, defendemos nuestros derechos, discutimos...

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Plan Finalidad Secundario FinEs 2 PROYECTO PEDAGOGICO Asignatura: Bilogía I Apellido y Nombre: xx Email: Teléfono: Celular: 11-37016256 -1167905259 1. FUNDAMENTACIÓN; En el transcurso de la vida de los alumnos han ido cosechando experiencias en el ámbito de la biología de lo conceptual, lo metodológico y lo práctico, ahora podrán resumir esto para abordar las temáticas propias de la biología con un conocimiento más acabado; conociendo la biología como concepto, el ciclo vital, metabolismo...

900  Palabras | 4  Páginas

diplomado 2010 COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR “ACTIVIDAD 5” MODULO 2 La planeación de la práctica docente y formación basada en competencias ACTIVIDAD 5 Síntesis del autor Tobón, S. (2006) Competencias. Es un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Su importancia es que focalizan en aspectos específicos de la docencia (conocimientos, procesos cognitivos...

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Plan Finalidad Secundaria FinEs 2 PROYECTO PEDAGÓGICO Materia: Historia (2° Año) Apellido y Nombres: Spasaro, Vanesa Zulema DNI: 23023572 Email: vanesa_spasaro@hotmail.com Teléfono: 02320-444856 Celular: 11-6508-6561 1. Fundamentación pedagógica. 2. Objetivos. 3. Contenidos a desarrollar. 4. Propuesta de Diagnostico. 5. Estrategias didácticas. 6. Propuesta de actividades para el estudiante. 7. Propuesta de actividades para el docente. 8. Propuesta de seguimiento del proceso del...

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Capitulo 5: Listas de Acceso (ACL) 1 ¿Cuál es la forma predeterminada en la que el tráfico IP se filtra en un router Cisco? bloqueado hacia adentro y hacia afuera de todas las interfaces bloqueado en todas las interfaces entrantes, pero permitido en todas las interfaces salientes permitido hacia adentro y hacia afuera de todas las interfaces bloqueado en todas las interfaces salientes, pero permitido en todas las interfaces entrantes Un administrador de red debe permitir el tráfico a través del...

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nuevos productos o campañas publicitarias respaldadas sólo por el “instinto”, que les dice que serán excelentes; pero esos programas son, por lo general, terribles. El marketing debe ser una mezcla de arte y ciencia. A ello se agrega el hecho de que, a fines de los 90, parece haberse producido cierta aceleración del marketing, una mayor presión para que la gente lance, cuanto antes, nuevos productos, campañas y programas de satisfacción del cliente. Las empresas proceden reiteradamente de ese modo, sin...

697  Palabras | 3  Páginas

 a).- IDENTIFIQUEN 5 EJEMPLOS DE EJERCIO DE PODER POLITICO ESTATAL 5 EJEMPLOS DE PODER POLITICO NO ESTATAL Y 5 EJEMPLOS DE EJERCICIO DE ALGUNA FORMA DE PODER NO POLITICO. b).- TODOS LOS EJEMPLOS DEBEN SER DE LA REALIDAD CHILENA ACTUAL. c).- RESPECTO DE CADA UNA DEBEN EXPLICAR A.-POR QUÉ EJERCEN PODER B.-POR QUÉ ES PODER ESTATAL, NO ESTATAL O NO ES POLITICO. I.Poder político estatal: Se refiere a la relación interhumana de mando y obediencia que tiene lugar en el estado...

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dedica al estudio de las dinámicas de los paisajes costeros. Biogeografía, con sus ramas Fitogeografía o Geografía de las plantas, Zoogeografía o Geografía de los animales y Ecología del paisaje. Pedología o edafogeografía o geografía de los suelos,5 que estudia los suelos desde el punto de vista geográfico. Ejemplo de Permafrost La Climatología, ciencia que estudia el clima a partir de la información meteorológica. Un antiguo y valioso manual de esta ciencia es el de Austin Miller.6 El desarrollo...

1569  Palabras | 7  Páginas

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 COMPETENCIAS DOCENTES Y COMPETENCIAS DEL BACHILLER FACILITADORA: MILKA ELENA ESCALERA CHAVEZ ELABORADO POR: Profr. Martín Castillo Hurtado INTRODUCCION: En la actualidad, conducir el trabajo docente guiándolo por competencias, es conducirlo hacia un trabajo de calidad. Laborar bajo este concepto, es ir más allá de las prácticas cotidianas o del sentido común es: movilizar saberes (que no se limita a poseer conocimientos o capacidades) para hacer frente...

766  Palabras | 4  Páginas

FINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: QUÍMICA – TERCER AÑO Apellido y Nombre: KUHN STELLA MARIS Email:………………stellamariskuhn@ymail.com……………………………………………………………………… Teléfono…02XXX-XXXXXX……………………Celular: (022XX)15XXXX (02XXX)1XXXXXX.…………… Se solicita que el proyecto se presente con letra Arial 11 y su extensión no supere las 5 páginas en A4. 1- Fundamentación Pedagógica: 2- Objetivo: 3- Contenidos a Desarrollar: 4- Propuesta de Diagnóstico: 5- Estrategias Didácticas: 6- Propuestas...

1075  Palabras | 5  Páginas

zonas con unas determinadas condiciones climáticas y topográficas, ya que el suelo debe ser capaz de retener el agua en la superficie o cerca de ella, y la temperatura debe ser tal que no se produzca una evaporación y una putrefacción rápida (entre 5 y 9 °C). Por eso existen yacimientos de turba en zonas templadas del norte de Europa. Como consecuencia de la propia temperatura del interior de la Tierra y de la presión ejercida por las capas de arena y lodo acumuladas sobre la turba, primero se formó...

997  Palabras | 4  Páginas