Motivacion Escolar Y Sus Efectos En El Aprendizaje Capitulo 3 ensayos y trabajos de investigación

LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APENDIZAJE LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APENDIZAJE   1. conceptualizaciones y aproximaciones al estudio de la motivación. 2. Factores que determinan la motivación por aprender y el papel del profesor. 3. Metas, atribuciones y procesos motivacionales en los alumnos.   El aprendizaje significativo requiere de disposición o voluntad por aprender, sin esta condición básica cualquier ayuda pedagógica estaría destinada al fracaso...

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“MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE ESCOLAR” Antecedentes: La motivación humana, tiene en su estado más puro dos aspectos: el subjetivo y el objetivo. El subjetivo es atribuido y/o denominado como necesidad o impulso y el objetivo es aquel relacionado con algo material o social que bien podemos denominar incentivo. Bajo esta lógica el logro es alcanzado cuando la necesidad es eliminada y para que la motivación exista debe existir esta necesidad y/o un incentivo apropiado para que se produzca la conducta...

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COLEGIO CLARETIANO AREA CASTELLANO DOCENTE: MARIA CONSUELO FIGUEROA ESTUDIANTE: GUSTAVO ANDRES CARDENAS LOPEZ FECHA: 14 DEL 2011 Motivación y autonomía en el Aprendizaje Escolar La voluntad es parte esencial en el aprendizaje, pues “la voluntad es el deseo de lograr algo” porque nos nace de corazón y nos motiva a alcanzar nuestros sueños, sin embargo ésta se ve afectada por factores como la heteronomía que influye en el sujeto haciendo que éste pierda su autonomía y se aleje de sus sueños...

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las que destacan; sexo, edad, estudios previos, etc., en el nivel de motivación para el interés y seguimiento en un programa de estudios superiores para las personas de la Tercera Edad. Describir las teorías motivacionales de mayor relevancia conceptual.     Establecer la Importancia de la Motivación en la educación para adultos. DESARROLLO.   1. La Motivación Conceptos y Definiciones. * El termino motivación se deriva del verbo latino “moveré”, que significa moverse, “poner en...

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Capitulo 3 Estrategias de aprendizaje Factores que influyen en el aprendizaje La necesidad de conocimientos, para resolver problemas.  La curiosidad innata.  La motivación que se tenga.  Las actividades mentales: atención, percepción, representación, reconocimientos de patrones, la memoria, etc.  Métodos de enseñanza y las estrategias de aprendizaje  Un buen método adecuado para el aprendizaje, supone la adecuada coordinación de las siguientes variables. La tecnología es un objeto artificial...

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Capitulo I generalidades de la motivacion 1.1. Antecedentes históricos del estudio de la motivación humana. La palabra motivación proviene de los términos latinos motus (movido) y motio (movimiento). Desde los años 20 hasta mediados de los 60, el concepto dominante fue el de homeostasis. Los psicólogos intentaron averiguar que es lo que mueve a un organismo a restaurar su estado de equilibrio, ocupándose de factores externos como: conducta motora, instinto, impulso y energetización. A...

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La Motivación Escolar La finalidad del ensayo es para dar a conocer los factores que propician a cumplir los objetivos de los individuos que es la Motivación esta nos garantiza que estemos enfocados hacia lo queremos, e incita a las personas hacia la obtención de lo que se anhela. Por lo tanto, también influye dentro del ámbito educativo, que el alumno esté dispuesto o no a realizar dichas actividades escolares y que el maestro motive al alumno a que las realice. Por consiguiente, se define...

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Motivacion Escolar Resumen de motivación escolar y sus efectos de aprendizaje. La motivación viene del latín moveré, que significa moverse. Es algo que dirige una conducta. Es decir estimula la voluntad de aprender. Aquí el papel del docente es inducir motivos en sus alumnos en sus aprendizajes y comportamientos para aplicarlos de manera voluntaria a los trabajos de clase. También Para que los alumnos desarrollen un verdadero gusto por la actividad escolar. a motivación escolar no es una técnica...

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MOTIVACION ESCOLAR La motivación escolar pueda sonar para algunas personas sin importancia pero la verdad es que es esto es pieza fundamental para tener un mejor aprendizaje en el alumno, ya que cuando en el aula se le esta inculcando,motivando,alentando y dando a conocer que su participación es buena y que se siga expresado el alumno esta generando en si mismo una seguridad al participar y ser escuchado ante los demás y así mismo este va teniendo una mayor capacidad para enfrentarse con nuevas...

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Entendemos por MOTIVACIÓN el conjunto de variables intermedias que activan la conducta y/o la orientan en un sentido determinado para la consecución de un objetivo. Se trata de un proceso complejo que condiciona en buena medida la capacidad para aprender de los individuos. La Motivación Escolar y sus Efectos en el Aprendizaje: La motivación es lo que induce a una persona a llevar a la práctica una acción. Es decir estimula la voluntad de aprender. Aquí el papel del docente es inducir...

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1. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje Beryl Amavizca Eloisa Careaga Maria Esther Peñúñuri 2. ¿Realidad o Mito? La motivación escolar es un proceso exclusivamente endógeno, intrapersonal, donde intervienen poco los factores interpersonales o sociales. La disposición favorable para el aprendizaje es inherente a la personalidad del alumno y no esta determinada por su ambiente familiar o contexto socioeconómico de procedencia. 3. La motivación es un proceso que se origina al inicio...

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INPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE En este capítulo se señala la importancia que juega la motivación escolar, el cual constituye uno de los factores psicoeducativos màs influyentes en el aprendizaje. Por ello es importante señalan en un primer término que este, es un proceso interno y depende de la curiosidad y del interés que tenga la persona en el objeto de su atención. Y se destaca en este proceso el papel de los padres y familiares de cada menor en el proceso de aprendizaje. Los teóricos...

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MOTIVACIÓN ESCOLAR En el breve ensayo que desarrollare a continuación, describiré a grandes rasgos lo que es la motivación escolar, algunas técnicas que el docente debe llevar a cabo para fomentar la motivación en sus alumnos y factores que intervienen en la motivación, como conductas negativas que adoptan ciertos alumnos o dificultades que tienen para relacionarse con el grupo y por tanto no tener un aprendizaje significativo ni satisfactorio tanto para el docente como para el estudiante. Comenzare...

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curso se enfoca el desarrollo de habilidades profesionales relacionadas con el diseño instruccional y la intervención educativa de procesos cognitivos, de aprendizaje y afectivo-motivacionales, la instauración de estructuras de aprendizaje cooperativo, la enseñanza constructivista en dominios específicos y la evaluación auténtica del aprendizaje. Objetivos generales: El alumno(a): 1) Analizará las principales vertientes teóricas que han dado lugar al enfoque constructivista en la educación. 2)...

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LA MOTIVACION ESCOLAR El presente ensayo hace referencia a la motivación escolar, la motivación: es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La ausencia de motivación hace complicada la tarea del profesor. También decir que la falta de...

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CAPÍTULO I MOMENTO PROBLEMA En el siguiente capítulo, se mostrará el planteamiento del problema, los informantes claves, las características y posibles soluciones de las realidades encontradas en el ámbito educativo. También se hace mención a los objetivos generales, específicos y propósitos de la presente investigación y el valor de llevar a cabo dicho estudio. Se tomará en cuenta antecedentes de trabajos anteriores donde se trate la misma problemática. 1.1 Planteamiento del Problema Informantes...

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El aprendizaje es un proceso de adquisición de una disposición, relativamente duradera, para cambiar la percepción o la conducta como resultado de una experiencia. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje ...

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LA MOTIVACION ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE CONCEPTUALIZACIÓN Y APROXIMACIONES AL ESTUDIO DE LA MOTIVACION Para mí la motivación es algo que nos impulsa o que nos da fuerza para poder realizar alguna actividad o meta que tengamos, pienso que es muy importante o más bien es necesaria en el desarrollo de las personas para que puedan lograr sus metas y propósitos, y la motivación va a depender de cada persona hay quienes están muy motivados tal vez esto dependerá del entorno en donde se...

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¿La motivación es una estrategia para desarrollar aprendizajes significativos? Las razones principales que influyeron en mi para abordar este tema radican en mostrar la relación directa entre entre motivación y aprendizaje significativo, que constituyen dos variables imprescindibles en el desarrollo del proceso de enseñanza en las instituciones escolares, a través del empleo de estrategias didácticas acordes al nivel cognoscitivo de los alumnos, a su desarrollo, intereses y necesidades particulares...

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dice: “Caracterizamos al aprendizaje escolar como un aprendizaje específico (1) que implica descontextualización (2) y recontextualizaciónes (3) que aparece como despersonalizado (4) histórico (5) y fragmentado (6) que supone una asincronía entre el tiempo didáctico (7) y su tiempo propio, que pone en juego la dialéctica: viejo-nuevo (8) que implica rupturas y conflictos cognitivos (9). La especificidad: de las circunstancias en las que se produce el aprendizaje escolar tiene rasgos bien diferenciados...

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APRENDIZAJE ESCOLAR SE PUEDE DEFINIR: como el desarrollo de los procesos intelectuales y valorativos poniendo a funcionar el pensamiento y las operaciones intelectuales por medio de un cambio relativamente permanente de la conducta que cabe explicar en términos de experiencia o practica. El aprendizaje puede referirse tanto a conductas manifiestas (tocar guitarra)o conductas encubiertas (recordar una formula matemática). Beneficiando la construcción del conocimiento, proporcionando recurso...

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TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO APRENDIZAJE EFECTIVO El aprendizaje es la acción de aprender algún arte u oficio. Es un proceso bien definido cuando se realiza de acuerdo con un número de principios y reglas. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas...

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siguiente investigación comienza cuestionándonos ¿Qué motiva a estudiar a los universitarios? ¿Qué variables pueden influir en sus motivaciones para un mejor desempeño académico? La motivación es una de las palabras mas utilizadas hoy en el mundo de la enseñanza, constituye un condicionante decisivo del aprendizaje y el rendimiento académico, por lo que profundizar en su estudio es importante. Mayor importancia cobra su estudio, en el momento en que nos encontramos, en el que se exige a...

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LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE LIC. SARA GITZA SOSA RUIZ INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación consiste en analizar el papel que juega la motivación en el aprendizaje bajo las perspectivas de la teoría psicogenética, constructivista y neurolingüística. Podemos definir a la motivación como el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a este, dicho interés el mismo alumno lo puede adquirir, mantener o aumentar, esto se puede dar...

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Los tramposos: La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje. Esta no se restringe a la aplicación de una técnica o método de enseñanza en particular, por el contrario, la motivación escolar conlleva una compleja interrelación de diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que se encuentran involucrados y que de una u otra forma tienen que ver con las actuaciones de los alumnos como la de sus profesores....

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Referencia Martínez. (2014) La motivación en el aprendizaje file:///C:/User/Documents/La%20motivación%20en%20el%20aprendizaje.htm Resumen La motivación en el aprendizaje El termino motivación hace alusión al sujeto vivo que le diferencia de los seres inertes. El organismo vivo puede moverse así mismo. La motivación son determinantes que el sujeto es el principio de su propio movimiento. Confundimos motivación con el arte de estimular y orientar el trabajo escolar. Motivación es en interés que tiene...

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MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE Es el proceso que provoca cierto comportamiento, mantiene la actividad o la modifica. “Motivar es predisponer al alumno hacia lo que quiere enseñar; es llevarlo a participar activamente en los trabajos escolares, motivar es conducir al alumno a que se empeñe en aprender. La motivación tiene como objeto establecer una relación entre el profesor pretende que el alumno realice y los intereses de este. Un alumno está motivado cuando siente la necesidad de aprender lo...

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LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Es el proceso por el cual se inicia y regenta una conducta hacia el logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas: Cognitivas en base a las habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas; Afectivas, porque comprende elementos como la autovaloración, auto concepto, etc. APREHENSIÓN No es más que concebir las cualidades más sobresalientes de aspectos trascendentales o importantes de determinado medio...

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LA MOTIVACIÓN La importancia de la motivación La modalidad te sitúa alejado del profesor de tu curso, por lo menos físicamente, debido a que el medio por el cual puedes trabajar en tus cursos es electrónico, pueden ocurrir cualquier cantidad de causas por las cuales puedes quedarte sin acceso: fallas técnicas exceso de usuarios el clima la falta de energía eléctrica, etc, Existen además otro tipo de situaciones que pueden poner a prueba tu motivación como son: exceso de trabajo dificultades...

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Motivación escolar La motivación escolar es un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitiva como afectivas: cognitivas en cuanto a las habilidades de pensamientos y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas; afectivas, en tanto que comprende elementos como la autovaloración, auto concepto,etc.trechera(2004/p.45) Según González Arbeláez (2004), dice: La convivencia escolar tiene dos objetivos...

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colega (Ph.D) Gilbert Hunt, ambos profesores norteamericanos con una vasta trayectoria en el ámbito de la educación universitaria y escolar en los Estados Unidos, se puede analizar de forma extensa y crítica la trascendencia, integración y los resultados de la inclusión de prácticas motivacionales y conductuales efectivas en el aula. Es así como el concepto de la motivación en el contexto escuela se aborda desde diversas perspectivas, examinando su amplia gama de definiciones y complejizando su estudio...

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EL APRENDIZAJE ESCOLAR 1 – Aprendizaje escolar. Es un proceso de enseñanza aprendizaje, en el cual el educador o docente emplea métodos y estrategias de enseñanzas para transmitir características, conocimientos o información a otros individuos. Cabe destacar que cada individuo aprende a su propio ritmo sin importar que se apliquen estrategias a un grupo de personas, el aprendizaje escolar puede estar orientado a diversos enfoques como el humanismo, el conductismo, constructivismo entre otros...

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RESUMEN: DEBATES CONSTRUCTIVISTAS: CAPÍTULO 5 (Tensiones y paradojas en el uso de la Teoría Socio-Histórica en educación. Ricardo Baquero. Zona de Desarrollo Próximo y andamiaje como categorías complejas Sobre la Zona de Desarrollo Próximo parece pesar con recurrencia la sospecha de marcar una teología "adulto-céntrica" en los procesos de desarrollo, puesta en mayor evidencia por las versiones tipo andamiaje. Esto se plantea toda vez que los procesos de desarrollo aparecen direccionados al menos...

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Tocuyito- estado Carabobo. El aprendizaje escolar. Participante: Sivira Ana Profesora: Jackelin Bandres. Índice: Introducción…………………………………………………………………….…….……. Pág. 2 1. aprendizaje escolar…………………………………………….….…….. Pág. 3 2. aprendizaje humano y concepto de aprendizaje……...…. Pág. 3 3. Tipos de aprendizaje.…………………………………………………….. Pág. 3 4. Tipos de aprendizaje y estilos de aprendizaje….….……. Pág. 4 5. Características y niveles del aprendizaje…………..…… Pág. 4 y 5 6. Componentes...

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General Tarea 4 “Tema 3” Rosela Yesenia Guadalupe Silva Molina Juan Pavlovich Hermosillo, Sonora a 17 de octubre de 2011. En el siguiente ensayo, tomaré los temas de la motivación escolar y haré una descripción de sus diferentes enfoques. También tomaré el tema del aprendizaje cooperativo y los procesos de enseñanza. Todo esto para concluir cuáles de los enfoques me parece el más objetivo y sintetizar el significado de un aprendizaje cooperativo. La motivación escolar tiene cuatro enfoques:...

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Pedernales, Edo. Delta Amacuro El Aprendizaje Escolar PROFESOR (A) ASESOR (A) Andreina Silva TRIUNFADORES: Carmen Odalis González Delso José Lopez B. 10/03/2012. INDICE Introducción…………………………………………………………………….. Pág. 2 1. Aprendizaje Escolar…………………………………………….….………… Pág. 3 2. Concepto de Aprendizaje y Aprendizaje Humano……...……………………. Pág. 3 3. Tipos de aprendizaje.………………………………………………………..... Pág. 3 4. Tipos de aprendizaje y estilos de aprendizaje….….………………………… Pág. 4 5. Características...

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El aprendizaje escolar: concepto de aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano...

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Motivación y aprendizaje Los procesos del aprendizaje son diferentes en cada individuo. El aprendizaje puede ser definido como un cambio semi-duradero en los hábitos conductuales de un individuo generado a partir de experiencias previas o por la formación académica (Feldman, 2009, p. 169; Domjan, 2010, p.17). Sin embargo, es importante que el individuo quiera modificar su conducta o aprender nuevas cosas, pues si existe motivación o interés, el proceso de aprender será eficaz. Una de las más conocidas...

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-APRENDIZAJE EFECTIVO: es el que se basa en la teoría, la práctica y la motivación, mediante la combinación de estos tres elementos se puede aprender algún arte u oficio. Es un proceso bien definido cuando se realiza de acuerdo con un número de principios y reglas. Se consideran seis factores que facilitan el aprendizaje: motivación, concentración, actitud, organización, comprensión, repetición. -MOTIVACION: Quiere decir tener el deseo de hacer algo. Se tiene motivación. a) Si se sabe exactamente...

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Alonso Tapia, Jesús Tema: Motivación y aprendizaje en la Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria. Enseñanza Secundaria. Capitulo IV Pp. 105-118. 1.- LA FALTA DE MOTIVACIÓN E INTERÉS POR APRENDER: “… muchos alumnos carecen del interés y la motivación necesarios para aprender. Esta ausencia de interés se traduce a veces en comportamientos que perturban el trabajo escolar de sus compañeros.” 2.- ¿QUÉ SIGNIFICAN LAS ACTIVIDADES...

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Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria Jesús Alonso Tapia La lectura nos marca metas para lograr la motivación pero al mismo tiempo el aprendizaje. Es un tema que a todos los involucrados con la educación ya sean los actores propios o externos, siempre nos va a preocupar ya que cada vez es más difícil poder involucrar a los alumnos a las clases y a los contenidos, carecen de interés y por supuesto de motivación. Mientras los profesores se preocupan por capacitarse, estar al día...

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CAPITULO 3: EDUCAR CIUDADANOS: LOS SENTIMIENTOS MORALES (Y ANTIMORALES) Para realizar un plan para la educación hay que conocer los problemas de transformación de niño a adulto. La educación para la ciudadanía debe combatir la difícil conservación democrática, el sistema jerárquico, los proyectos violentos, el controlar y dominar, el denigrar a las minorías, empleando los recursos de la personalidad humana. A las personas les reconforta el choque de civilizaciones, que enfrenta las civilizaciones...

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I.S.F.D.C y T. TRABAJO PRÁCTICO TEMA: APRENDIZAJE ESCOLAR ESPACIO CURRICULAR: GESTION CURRICULAR PROFESOR: LIC. Julio medina CURSO: 3º AÑO APRENDIZAJE ESCOLAR Definir al aprendizaje escolar es un trabajo arduo ya que históricamente se lo ha definido de distintas maneras, de acuerdo a las diversas perspectivas y corrientes pedagógicas del momento. Se lo puede definir como “el desarrollo de los procesos intelectuales y valorativos que pone a funcionar el pensamiento y las operaciones...

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LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE Conceptualización y aproximación al estudio de la motivación Motivación La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta Aproximación - excitación -> intrínseca (autorregulado) -> profundo (implícito) Teorías psicológicas Conductista: explica la motivación en términos de conducta aprendida, impulso y refuerzo Humanista: el énfasis está compuesto en la persona total, en su necesidad de libertad, autoestima...

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MOTIVACIÓN: UN FACTOR IMPRESCINDIBLE EN EL APRENDIZAJE La motivación, entendida como el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él en donde dicho interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos. (Díaz y Hernández, 1998), cumple un papel significativo e indispensable para el proceso de aprendizaje dentro del aula de clases. Un estudiante que posee motivación logrará con mayor facilidad aprender...

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LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE La motivación entendiéndose como el estado de ánimo que nos estimula a actuar, (Ormrod, 2005).Uno de los factores principales que condicionan el aprendizaje es la motivación con que éste se afronta .( Tapia, 2005) por lo que dada la importancia que tiene es necesario que los docentes integren elementos dentro de sus ambientes de aprendizaje que promuevan la motivación en sus alumnos. Por lo que la motivación puede influir en que algo se aprenda y como se hace ,...

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Motivación y Aprendizaje Cofer y Appley (como se citó en Guthrie, 1938, p. 92) “el problema del motivo surge cuando es necesario explicar cómo se dirige la conducta a ciertos fines, y esto es cuestión de aprendizaje”. La Motivación, es lo que mueve. Ósea “el impulsor” de la conducta con variables de carácter interno al organismo actuante. Históricamente la relación entre aprendizaje y motivación comenzó a estudiarse por los sicólogos del aprendizaje, el condicionamiento instrumental...

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Motivación y aprendizaje. En la situación en la que el profesor observa que los alumnos no se encuentran lo suficientemente motivados en clase debería plantearse la siguiente pregunta: ¿Los alumnos no aprenden porque no están motivados o no están motivados porque no aprenden? Cuando los alumnos no aprenden por que no están motivados: El profesor deberá echar mano de diversas estrategias para que el alumno se interese por las cosas, pero el profesor debe estar conciente del por que...

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relaciones entre desarrollo, aprendizaje y enseñanza. Se verán oposiciones a la hora de definir y explicar en qué consiste este desarrollo y decidir el tipo de acciones educativas más adecuadas para promoverlo. La dificultad se produce entre los que lo entienden como el resultado de un proceso endógeno, es decir que procede de adentro afuera, y los que lo conciben como el resultado de un proceso exógeno, que procede de afuera adentro, producto de una sucesión de aprendizajes específicos. La opción por...

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Fundamentos del Aprendizaje Escolar ISC. Juan David García Cruz Fundamentos del Aprendizaje Escolar ISC. Juan David García Cruz Introducción Aprendizaje uno de los terminos que ha tenido mucha relevancia dentro de la docencia, el cual el objetivo en este documento es hablar sobre el aprendizaje escolar. Que es el Aprendizaje El aprendizaje es una modificacion que establece las pautas en la conducta en función de lograr una adaptación al medio en que vive un individuo u organismo y la cual...

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Alteraciones del Aprendizaje Escolar Diagnóstico, fisiopatología, tratamientos. J.E. Azcoaga, B. Derman, P.A. Iglesias. Capitulo 2: El proceso de Aprendizaje Escolar. El texto presenta una visión fisiológica del aprendizaje y de sus alteraciones. La posición de los autores es metodológica ya que estiman que en la base de la pedagogía, de la psicología del aprendizaje se halla siempre la actividad funcional del sistema nervioso central. *2.1. Concepto general del Aprendizaje. Aprendizaje: Es un proceso...

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Aprendizaje: estímulos-motivación Hoy en día se sabe que el cerebro sufre cambios de acuerdo a las experiencias que viven las personas con un fin de sobrevivencia. El texto nos invita a repensar nuestras prácticas educativas y nos proporciona diversos ítems para obtener mejores logros de aprendizaje de nuestros estudiantes dentro del aula. Comienza planteándonos la necesidad de trabajar con el cuerpo y las emociones de los estudiantes como una necesidad dentro del aula, la cual merece especial...

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INTRODUCCIÓN La motivación es la fuerza que nos mueve a realizar actividades. Estamos motivados cuando tenemos la voluntad de hacer algo y, además somos capaces de preservar en el esfuerzo que ese algo requiere durante el tiempo necesario para conseguir el objetivo que nos hayamos propuesto. La motivación en el aprendizaje escolar es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje, o por las actividades que le conducen a él; constituye por tanto, un factor que condiciona la capacidad...

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CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR 1- El aprendizaje escolar es un aprendizaje institucionalizado, regulado. El aprendizaje escolar se produce en una instituición específica, que es la escuela. La escuela tiene un marco regulador que guía, monitorea y controla el aprendizaje de los contenidos establecidos en el currículum. Por ejemplo: los CBC, el PEI. 2- El aprendizaje escolar es un aprendizaje descontextualizado, desnaturalizado. El aprendizaje escolar es un aprendizaje fuera de contexto...

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Introducción Motivación y aprendizaje: La Real Academia de la Lengua define motivación como un “ensayo mental preparatorio de una acción para animar o animarse a ejecutarla con interés y diligencia”, mientras que aprendizaje lo define como la “adquisición por la práctica de una conducta duradera”. Si el primero de los elementos es definido como la fuerza motriz y el segundo como el cambio de conducta la relación existente entre ambos es notable: si deseamos modificar, adaptar o adquirir una determinada...

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El aprendizaje escolar  Aprendizaje Escolar: Alude a la apropiación de los saberes (contenidos curriculares) en las instituciones educativas  Poggi 1996 “Caracterizamos al aprendizaje escolar como un aprendizaje específico, que implica descontextualizaciones y recontextualizaciones , que aparece como despersonalizado, ahistórico y fragmentado, que supone asincronía entre el tiempo didáctico y su tiempo propio, que pone en juego la dialéctica: viejo- nuevo, que implica rupturas y conflictos...

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QUE ENTENDEMOS POR MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE Motivación es el hecho de seleccionar un motivo que nos ayude a nosotros mismos o a los demás a realizar una acción o un conjunto de acciones encaminadas a un objeto digno de ser alcanzado. Motivo, del latin motivus, en relación al movimiento, es algo que nos mueve y motivación, es el estado anímico impulsor que aquella realidad atractiva ocasiona en nosotros, dando lugar a una tendencia productiva, la motivación hacia el aprendizaje es poner a los alumnos...

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APRENDIZAJE ESCOLAR DE NIÑOS ¿POR QUÉ ES TAN DIFÍCIL PARA LOS NIÑOS DE NUEVE AÑOS APRENDERLA TABLA DE MULTIPLICAR? ¿Qué es lo que se está haciendo mal? ¿Es que los padres no están tomando la atención a sus hijos? Es muy común que a los niños se les haga más difícil aprender y es que estos factores podrían ser causados por: falta de atención, violencia familiar, problemas de salud, violencia en la escuela, entre muchos otros factores. Muchos especialistas aseguran que los problemas de aprendizaje...

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Explique al menos dos niveles de necesidades de la pirámide de Maslow. Una de las teorías más conocidas sobre la motivación es la de la Jerarquía de las necesidades propuesta por Abraham H. Maslow, quien señala que las necesidades humanas pueden ser ordenadas según una jerarquía. En esta existen necesidades fundamentales y prioritarias, y una vez que estas están cubiertas, se puede pasar a la satisfacción de una necesidad de orden superior. De acuerdo con la teoría de Maslow (citado por Santrock...

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Capitulo 3 3.1 El movimiento en el desarrollo infantil La educación física ha ido evolucionando hacia una perspectiva psicomotriz, es decir, la motricidad se entiende como la conducta que muestra la globalidad del ser. En el sistema educativo siempre se le ha dado prioridad al desarrollo intelectual, tratando el desarrollo corporal como algo secundario. Los nuevos planteamientos educativos, abogan por proveer de los recursos humanos y materiales para detectar las necesidades individuales y adaptar...

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