UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA BARQUISIMETO ESTADO LARA MUSKA MOSSTON ESTILOS DE ENSEÑANZA AUTORES: Josué Escalona C.I: 19.572.296 Heber Aguilar C.I: 20.008.660 Sección: 9 EF07 Curso: ensayo didáctico Tutor:...
5444 Palabras | 22 Páginas
Leer documento completoFÍSICA (Resumen del libro realizado por un estudiante para su estudio personal. Utilícese como ayuda hasta adquirir el libro)) La Enseñanza de la Educación Física: La reforma de los estilos de enseñanza Muska Mosston y Sara Ashworth Barcelona: Hispano Europea, 1993 M. Mosston y S. Ashworth. La enseñanza de la E. F. La reforma de los estilos de enseñanza CAPITULO 1 - LA PREMISA La premisa se refiere a las continuas relaciones entre el profesor y el alumno. El objetivo principal del...
21445 Palabras | 86 Páginas
Leer documento completoEstilos de Enseñanza | Características | Rol del Profesor | Rol del Alumno | Mando directo | * Funciona mediante Estimulo – Respuesta * Contenido fijo y normado, el cual se aprenden por medio de la memorización y repetición * No se consideran las diferencias individuales * A través de la práctica continuada, se consigue uniformizar la ejecución del grupo | * Protagonismo absoluto en la toma de decisiones, es experto en los contenidos | * Es ejecutar, seguir, obedecer | Práctica...
714 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoformas de organización, por lo tanto, la emancipación es alcanzable, como una largo proceso, desde el momento en que el alumno es consciente de su aprendizaje, no antes. El vehiculo ha de ser la reflexión y la acción. Los estilos de enseñanza (Muska Mosston y Sara Ashworth (1993) La enseñanza de la Educación Física, la reforma de los estilos de enseñanza. Barcelona, España, Editorial Hispano Europea.) Los estilos de enseñanza son una serie de metodologías de intervención docente destinadas a enseñar...
5221 Palabras | 21 Páginas
Leer documento completomoderna Elon musk un importante innovador y creador de importantes empresas, el cual se basa en cuidar el medio ambiente y resolver los problemas del futuro de la humanidad. Uno de los objetivo de Elon musk es buscar resolver los futuro problemas que se avecinan al planeta, para ello ha creado TESLA MOTORS una empresa que se dedica a la fábrica de autos 100% eléctricos de alto rendimiento y cero emisiones de gases contaminantes. ELON MUSK. Elon Musk , nació...
945 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoElon Musk (28 de junio de 1971) es un físico y emprendedor sudafricano, más conocido por ser el co-fundador de PayPal, SpaceX y Tesla Motors. Actualmente es el director ejecutivo y CTO de SpaceX, director ejecutivo de Tesla Motors y Presidente de SolarCity. Musk es conocido por haber creado el primer automóvil eléctrico viable para producción en la era moderna (Tesla Roadster), por SolarCity (que suministra electricidad renovable a los automóviles de Tesla), por diseñar un sucesor privado del Transbordador...
643 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoElon Musk Elon Musk is a 41 year old engineer and entrepreneur who builds and operates companies to solve environmental, social and economic challenges. Born in South- Africa and inspired by his father’s love to technology, Musk started his “career” at the age of 12 by selling his first commercial software, a game space called Blaster. He holds a physics degree from the University of Pennsylvania and a business degree from Wharton. He co-founded PayPal and currently drives strategy, development...
891 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoJesus Perales Empresa y entorno Elon Musk 24 de September de y 12602 Elon Musk The mind behind Tesla, SpaceX, SolarCity Elon Musk, actualmente es el director ejecutivo y CTO(director de tecnología) de SpaceX, director ejecutivo de Tesla Motors y Presidente de SolarCity. Musk es conocido por haber creado el primer automóvil eléctrico viable para producción en la era moderna (Tesla Roadster), por SolarCity (que suministra electricidad renovable a los automóviles de Tesla), por diseñar un sucesor...
711 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoELON MUSK FUNDADOR DE PAYPAL, SPACEX, TESLA MOTORS Y SOLARCITY EL FUTURO DE LA ENERGÍA Y EL TRANSPORTE Miguel Ángel Vázquez Rebollo BIOGRAFÍA • Nació en 1971 en Sudáfrica. • Se graduó en Física en la Universidad de Pennsylvania y en Administración de Empresas en Wharton. , que en 2000 se fusionó con • En 1999 co-fundó X.com, q Confinity, convirtiéndose en PayPal, una de las principales empresas de comercio electrónico. Elon Musk. http://elonmusk.com/ (consultado el 29/05/2013)...
1104 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEstilos de Enseñanza, pero, para ello, se necesitan estudios, experiencia e investigaciones en este campo de la aplicación de los Estilos de Enseñanza en Educación Física, para que no se convierta en algo nuevamente especulativo. Algunos conceptos • Mosston: los EE muestran como se desarrolla la interacción profesor alumno en el proceso de toma de decisiones y para definir el rol de cada uno en este proceso. En lo esencial un EE está compuesto de todas las decisiones que se toman durante el proceso docente...
5725 Palabras | 23 Páginas
Leer documento completoAUTOENSEÑANZA 1.- INTRODUCCIÓN. Muska Mosston en su libro "la enseñanza de la Ed, física", nos muestra varios tipos de enseñanza: el directivismo, donde el papel importante es el dado al profesor en la relación profesor-alumno, pasando por otros estilos que sucesivamente cambian la importancia de este papel hasta llegar al extremo opuesto: La creatividad, donde el alumno pasa a ser el centro de atención de la relación. El autor no deja demasiado claro que es la creatividad como sistema...
966 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo23 MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA. ADECUACIÓN A LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Métodos de enseñanza en Educación Física. -Según sea Sintético, Analítico o Sintético-Analítico. -Según M. Mosston. -Enseñanza basada en el comando -Asignación de tareas. -Uso del compañero. -Programa individual. -Descubrimiento guiado. -Resolución de problemas. Adecuación de...
726 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completominutos paraexplicar las características de su estilo. • Tome nota de lo vivenciado en clases. Instrucciones para trabajo escrito • Luego del cierre, cada equipo prepara un informe, con título “Cuadro resumen de los estilos de enseñanza de Muska Mosston”, siguiendo el formato que se presenta a continuación. No olvide anexar pauta de evaluación. • Dentro de los estilos que debe analizar se encuentran los estilos directivos y de descubrimiento, dentro de los primeros debe presentar el estilo de...
851 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoreforzador). Esto es el condicionamiento operante: el comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.” MUSKA MOSSTON: su didáctica Estilos de la enseñanza; Muska Mosston en su libro "la enseñanza de la Ed, física", nos muestra varios tipos de enseñanza: el directivismo, donde el papel importante es el dado al profesor en la relación profesor−alumno, pasando por otros estilos que sucesivamente...
1112 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completogeneral. De esta forma el docente puede conversar y escuchara además de disminuir el tiempo de aprendizaje de las habilidades, y permite mejorar el tiempo útil de práctica y atender a grandes grupos de alumnos/as. (2009) Anatomía del Estilo Según Mosston et Ashworth (1993) el estilo está formado por tres fases (preimpacto, impacto y post impacto) Preimpacto: La función del profesor consiste en tomar las decisiones, la planificación de tareas y descripción de objetivos. Impacto: Traspaso de las siguientes...
1317 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completodel mando directo. Según Muska Mosston (1993), esta metodología está basada en el protagonismo del profesor. El alumno queda relegado a "ejecutar, seguir, obedecer". Esto es, durante el calentamiento, será el maestro el que vaya indicando los movimientos que los alumnos tienen que realizar, y el alumno se limitará a seguir las indicaciones. La primera actividad, la carrera de sacos, está basada en la metodología de asignación de tareas, que según nos dice Muska Mosston (1993), se diferencia del...
1257 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoopiniones) |55089 alumnos|Fecha publicación: 06/10/2006 Envía un mensaje al autor Capítulos del curso * 0. Presentación * 1. Ejercicio físico y movimiento * 2. Clasificación del ejercicio (criterios) * 3. Clasificación según muska mosston (3 dimensiones) * 4. Clasificación según Hernández Vázquez * 5. El calentamiento * 6. Acondicionamiento del organismo durante el calentamiento * 7. Factores a tener en cuenta durante el calentamieto * 8. Consideraciones...
586 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopodemos incluir los ejercicios de fuerza explosiva, en los que se requiere una contracción muscular máxima en un tiempo efímero. Esta explosión de fuerza se encuentra en íntima conexión con el concepto de "arranque explosivo", que según el profesor Muska Mosston es "el instante de estallido al empezar a correr". ·Este arranque exige unas piernas fuertes, con músculos que respondan rápidamente a los impulsos nerviosos. Como formas de entrenamiento del arranque explosivo, proponemos los siguientes ejercicios: ...
507 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomovimiento y del ejercicio físico. MOVIMIENTO: ejecución motriz sin un significado inmediato desde el punto de vista gimnástico. Ejemplos: comer, abrocharse... EJERCICIO FÍSICO: combinación de movimiento más aplicación. Según Muska Mosston "El ejercicio físico es un acto motor voluntario aceptado libremente con intención de mejora personal. Es fundamentalmente controlado cualitativamente y tiene intencionalidad”. KINESIOLOGÍA: ciencia que se centra en el análisis y estudio...
570 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoel ejercicio, nace como resultado de otras cualidades ejecutadas en el ejercicio, como lo son la velocidad y la flexibilidad, por ende la agilidad nace de la “combinación” de estos dos puntos. Tanto la velocidad como la agilidad. AUTORES: MUSKA MOSSTON: dice que la agilidad es la habilidad que se tiene para mover el cuerpo en el espacio, y añade que requiere una combinación de fuerza y coordinación para que todo el cuerpo pueda moverse de una posición a otra ALBERTO DALLO Y MARIO LOPEZ: la...
673 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoa aprender. Desarrollar la toma de decisión ante problemas o situaciones motrices. Transferir a situaciones reales el proceso de búsqueda. 6. CONDICIONES DEL DESCUBRIMIENTO GUIADO Hechos (en cualquier materia) Principios (reglas gobernantes) Muska Mosston (1978:156) plantea esta pregunta: ¿Qué clase de cosas pueden descubrir las personas? . Estas son sus respuestas: Ideas y conceptos Relaciones Orden o sistema. ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Cómo descubrir? 7. NORMAS DEL DESCUBRIMIENTO EN RELACION CON EL DOCENTE...
1071 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopodemos incluir los ejercicios de fuerza explosiva, en los que se requiere una contracción muscular máxima en un tiempo efímero. Esta explosión de fuerza se encuentra en íntima conexión con el concepto de "arranque explosivo", que según el profesor Muska Mosston es "el instante de estallido al empezar a correr". ·Este arranque exige unas piernas fuertes, con músculos que respondan rápidamente a los impulsos nerviosos. Como formas de entrenamiento del arranque explosivo, proponemos los siguientes ejercicios: ...
1081 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoque se quiere lograr producir y transmitir: relajación y sosiego (armonía consonante) o bien sensación de tensión (armonía disonante). ¿Qué es el equilibrio? De los muchos conceptos y definiciones que pueden existir sobre el equilibrio el de Muska Mosston puede ser el más claro pues para él es “la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo contra la ley de gravedad”. Podemos diferenciar dos clases evidentes de equilibrio: EQUILIBRIO ESTÁTICO: Con escasa importancia en el mundo...
982 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoVinculación con otras áreas: - Ciencias Sociales. - Ciencias Naturales. Bibliografía: - Material de Taller de Docencia III: Síntesis realizada del libro: “La enseñanza de la Educación Física”. Del Comando al Descubrimiento. Muska Mosston. - Educación Física, movimiento y curriculum. Capítulo 10: Evaluación del curriculum y el rol del profesor. Peter J. Arnol. - http://www.efdeportes.com/efd128/unidad-didactica-espacio-tiempo-ritmo.htm. - C.B.C. Primer ciclo E...
994 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMétodos y Estrategias didácticas Autor: Muska Mosston Americano, creador del libro “Estilos de enseñanza” 1925-1994 Métodos En un comienzo, los filósofos griegos emplearon dos formas o estilos básicos de enseñar: La deducción y la inducción., a partir de éstas dos formas se comenzaron a desarrollar sus métodos de enseñanza. Los métodos basados en la deducción se centran en la personalidad del profesor, mientras que los inductivos, el alumno es el protagonista principal. Tanto los métodos...
832 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoestá asociado con una mayor expectativa de vida y un menor riesgo de desarrollar enfermedades, produciendo beneficios generales físicos, psicológicos y sociales. EJERCICIO FÍSICO: combinación de movimiento más aplicación. Según Muska Mosston "El ejercicio físico es un acto motor voluntario aceptado libremente con intención de mejora personal. Es fundamentalmente controlado cualitativamente y tiene intencionalidad. La rehabilitación es aplicada a aquellos seres humanos que han...
1028 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoASPECTOS MÁS RELEVANTES DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN FISICA (RESUMEN) MOSSTON, Muska. La enseñanza de la educación física. Ediciones Paidos. 1982. 1. COMANDO DIRECTO: Características: El maestro proporciona la respuesta al problema motor Existencia de respuesta bien definida y eficaz Capacidad de comunicación del profesor para transmitirla El profesor decide sobre: Preparación de la clase, ejecución y evaluación El estudiante no participa de las decisiones de...
848 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodebe ser conocida por los alumnos. Investigación: L.E.F. C.M.G.Z. Bibliografías: GONZALES HALCONES M. A. Y SÁNCHEZ SÁNCHEZ. (1994).LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA. HIDALGO MATOS, Menigno. (1997).MÉTODOS ACTIVOS - Editado por INADEP MOSSTON, Muska y ASHWORTH, Sara. (1996). LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: LA REFORMA DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA. SÁNCHEZ CARLESSI, Hugo. (1990). TEORÍAS DEL APRENDIZAJE - Ediciones Psicopedagógicas. TRIGO AZA, Eugenia. (1996). JUEGOS MOTORES Y CREATIVIDAD...
952 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completopsychology: autocratic and democratic atmospheres. Citado por E. Weber (1976). Estilos de enseñanza. Barcelona. Herder. Mosston, M. (1978): Enseñanza de la educación física. Del comando al descubrimiento. Buenos Aires. Paidos. Mosston, M. Y Ashworth, S (1990/1993): La enseñanza de la educación física. La reforma de los estilos de enseñanza. Barcelona: Hispano Europea. Muska, M. (1988): Enseñanza de la Educación Física. Madrid. Paidós. Sicilia, A. (1990): La investigación y el estudio de los...
1669 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoBegoña. Los contenidos de la expresión corporal. Barcelona : INDE Editorial, (2005). -LLEIXÁ ARRIBAS, Teresa. La Educación Física de 3 a 8 años (Segundo Ciclo de Educación infantil y Ciclo inicial de Enseñanza primaria). Barcelona : Paidotribo. -MOSSTON, Muska, ASHWORTH, Sara. LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. La reforma de los estilos de enseñanza. Madrid : Hispano Europea. (2001). -RUIZ PÉREZ, Dr. Luis M. Desarrollo motor y actividades físicas. Madrid : Gymnos, (1994). - TRIGO, Eugenia, y colaboradores...
1146 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoreglamentarios del handball, en cada sesión se buscará además de trabajar los diferentes contenidos, remarcar aspectos básicos del reglamento de este deporte. Referencias bibliográficas: ANTON, Juan. Balonmano. Barcelona: INDE, 2000. p 17. MOSSTON, Muska; ASHWORTH, Sara. La enseñanza de la educación física: la reforma de los estilos de enseñanza. Barcelona: Editorial Hispano Europea, S.A 2001 ...
1118 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopostural estático y dinámico, conociendo los factores que afectan de una manera u otra a nuestra inestabilidad. - Elaborar actividades que favorezcan y potencien nuestro equilibrio corporal, superando acciones propuestas. 2. CONCEPTO Y CLASES Para Muska Mosston profesor y pedagogo, el equilibrio lo define como: "la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo contra la ley de gravedad". Podemos diferenciar dos clases evidentes de equilibrio: |Equilibrio estático. ...
1256 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo-LLEIXÁ ARRIBAS, Teresa. La Educación Física de 3 a 8 años (Segundo Ciclo de Educación infantil y Ciclo inicial de Enseñanza primaria).Paidotribo. Barcelona (1998). -MATEU, M. DE BLAS, X. cprcalat.educa.aragon.es/jornadasef/elcirco.htm. -MOSSTON, Muska, ASHWORTH, Sara. LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. La reforma de los estilos de enseñanza. Hispano Europea, Madrid (2001). -QUINTANA YAÑEZ, A. Ritmo y Educación física, de la condición física a la expresión corporal. Gymnos Editorial. Madrid...
890 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodebiera llegar a otras zonas del cuerpo y utilizarlo en aquellos órganos que intervienen directamente en el ejercicio. Un ejemplo claro de este tipo de resistencia son las carreras de 200 y 400 metros. 2. FUERZA 2.1 CONCEPTO DE FUERZA. Según Muska Mosston la fuerza es " la capacidad de vencer una resistencia exterior o de afrontarla por medio de un esfuerzo muscular”. Entendiendo en esta definición por resistencia exterior la carga que el individuo debe vencer o soportar. Junto con la resistencia...
1358 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDeporte y Sociedad. Léxico de la Praxiología Motriz Didáctica de la Educación Física para Primaria Paidotribo Parlebas. Pierre 2001( NUEVO) Sánchez Bañuelos, Fernando. 2003 Código del Libro: 372.86 S211 Bibliotecas: Mosston, Muska. 2001 La enseñanza de la Educación Física. Código del Libro: 372.86 M914 Bibliotecas: Contreras Jordan , Onofre Ricardo 2004 Didáctica de la Educación Física: un enfoque Constructivista.2ª Código del Libro: 796...
1523 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESTILOS DE ENSEÑANZA. Son las acciones del profesor durante el proceso e-a se conoce como intervención didáctica es la metodología para enseñar. La forma que emplea cada profesar para enseñar. Muska Mosston y Sara ashwort dos grandes bloques de estilos de enseñanza: los estilos directivos (enseñanza a través de un modelo) y los estilos de descubrimiento. Estilos directivos: mando directo, enseñanza basada en la tarea, enseñanza reciproca, autoevaluación e inclusión. Estilos de descubrimiento:...
1697 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPlanificación y Metodología 1) ¿Qué concepción o discurso presentan de lo metodológico cada una de las configuraciones discursivas de la Didáctica Moderna? 2) Realice un análisis crítico de la propuesta de Muska Mosston a partir de todos los autores trabajados en clase 1) A partir del surgimiento de la Didáctica Moderna en el Siglo XVII, cuyo fundador por excelencia fue Comenio, las metodologías aplicadas entorno a la enseñanza fueron cambiando, a medida que avanzaba tanto la ciencia...
1906 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoHeine * Michele Viviene Carbinatto ** Nunomura Myrian *** RESUMEN Este estudio es una revisión crítica de la literatura con el objetivo de examinar la aplicabilidad del espectro de estilos de enseñanza propuesto originalmente por Muska Mosston en el proceso de iniciación de capoeira para niños de 7 a 10 años de edad. Así, se busca ampliar la base teórica que los profesionales de guías que dirigen este proceso. Se encontró que los estilos de enseñanza principales - de comandos, tarea...
8922 Palabras | 36 Páginas
Leer documento completolibre exploración MUSKA MOSSTON (1925-1994) –ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA- modelo que impactó a los docentes en Educación Física, el Espectro de Estilos de Enseñanza que Mosston presentó en 1966 y enseñó por todo el mundo a lo largo de su intensa vida. Moshe (Muska) Mosston nació en 1925 en Haifa (Israel) de Pia y Benny Mosston, idealistas que volaron de Kiev a Israel para contribuir a la construcción de su país. Para quienes lo conocieron en su juventud, Mosston fue un atrevido, hábil...
6149 Palabras | 25 Páginas
Leer documento completometodológicos acerca del cómo enseñar. Dos corrientes, una americana y otra francesa son las más importantes: Dentro de la corriente americana tenemos los planteos de Muska Mosston y de Fernando Sánchez Bañuelos, mientras que dentro de la corriente francesa tenemos a Domingo Blázquez Sánchez. El planteo de Muska Mosston Muska Mosston en su libro "la enseñanza de la Ed. Física", nos muestra varios tipos de enseñanza: el comando, donde el papel importante es el dado al profesor en la relación profesor-alumno...
8943 Palabras | 36 Páginas
Leer documento completovalidez de las alternativas, e ir más allá de lo conocido. | Figura 1. Características de los grupos de estilos de enseñanza. Estilos de Enseñanza según Miguel Ángel Delgado y Álvaro Sicilia Camacho A partir de la publicación y aporte de M. Mosston se inician una serie de estudios sobre los Estilos de Enseñanza, es así como surge la obra de Miguel Ángel Delgado Noguera titulada “La Educación Física y Estilos de Enseñanza” (2002), que supone una teorización más sobre los Estilos de Enseñanza...
2069 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completocontrol y dominio corporal a partir de la coordinación muscular y el equilibrio. Son denominas así por las características o implicación directa del sistema nervioso para su ejecución. (agilidad, coordinación y equilibrio) - Agilidad: Según Muska Mosston, es la habilidad que se tiene para mover el cuerpo en el espacio. Es la suma de Velocidad + Flexibilidad + Coordinación. - Velocidad: es la rapidez con la que se desplaza un individuo - Flexibilidad: la capacidad que tienen los músculos...
1819 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completola vez a un número determinado de alumnos/as. •Se puede optar por plantear una enseñanza idéntica para todos/as, sin tener en cuenta las características individuales, o plantear una enseñanza diferenciada, en función de los distintos niveles. Muska Mosston (1993), los estilos de enseñanza de la Educación Física proporcionan a los docentes de todos los niveles un proceso evolutivo de enseñanza de las actividades físicas que permite aumentar y desarrollar: •El aprendizaje individualizado. •Los procesos...
2765 Palabras | 12 Páginas
Leer documento completosobre los estilos de enseñanza llega con un cierto retraso al campo de la Educación Física, que se ve agravado en el caso español. En efecto, la obra de Mosston La Enseñanza de la Educación Física no llega hasta nosotros hasta 1982 y además refleja las primeras teorizaciones que hemos visto sobre los indicados estilos de enseñanza. Ciertamente Mosston plantea la idea de estilo de enseñanza como aquel modo de hacer docente que está implícito en muchas experiencias de los maestros, pero en lugar de describir...
2646 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completotiempo lo que tienen que hacer y cómo realizarlo. Por este motivo hemos decidido trabajar con estilos de enseñanza donde se les permite tomar algunas desiciones en la fase de impacto, tales como, enseñanza recíproca y resolución de problemas, según Muska Moston. Y también con estrategias participativas, donde también van a comenzar a tener más protagonismo los alumnos. Para el desarrollo de los contenidos de ésta Unidad Didáctica, se realizó una evaluación diagnóstica del grupo aplicando como instrumento...
1985 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoCLASIFICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA SEGÚN MUSKA MOSSTON, 1982 ESTILO A: MÉTODO DE MANDO DIRECTO DESCRIPCIÓN Es un método que se relaciona con la forma de organizar a los alumnos. Deriva del concepto tradicional de autoridad en relación profesor-alumno. El aspecto esencial de este estilo de enseñanza es la directa e inmediata relación entre el estimulo del profesor y la respuesta del alumno.. Consiste en un aprendizaje por imitación...
3798 Palabras | 16 Páginas
Leer documento completoPedagógicas Contemporáneas que han marcado y marcan la formación del hombre. Se ha considerado los componentes de cada una de ellas, analizándolas y comparándolas con los estilos o métodos de enseñanza en la Educación Física propuestos por Muska Mosston. Se tomó como aspectos básicos la concepción educativa, los propósitos de la enseñanza, las relaciones profesor alumno, los contenidos educativos, la metodología y la evaluación. Se ejecutó una investigación descriptivo comparativa, la que...
7281 Palabras | 30 Páginas
Leer documento completoa sus clases, en cuanto al modo de expresar su concepción de la enseñanza y de la educación, y que actúa como un sello de su personalidad. MUSKA MOSSTON Y SARA ASHWORTH, ofrecen una visión de “estilo de enseñanza” referida a la relación que en todo proceso de enseñanza- aprendizaje se establece entre el profesor y el alumno (1996:29). Por su parte MOSSTON (citado por Delgado, 1994) ya expresó que los estilos de enseñanza muestran cómo se desarrolla la interacción profesor-alumno en el proceso de...
5502 Palabras | 23 Páginas
Leer documento completo-Organización de la clase -Interacciones afectivo-sociales Las dos modalidades de técnica de enseñanza, basadas en Mosston, Delgado y Vannier y Fait, citados por Delgado (1993), son: la Instrucción directa, basada en la enseñanza del modelo y la Indagación, basada en la resolución de problemas o enseñanza a través de la búsqueda. El Método como Estilos de Enseñanza Mosston (citado por Delgado 1993) considera que “los estilos de enseñanza muestran cómo se desarrolla la interacción profesor-alumno...
8428 Palabras | 34 Páginas
Leer documento completoprovocar en el alumnado la necesidad de tomar decisiones buscando las soluciones que considere más factibles en función de las distintas situaciones de práctica. Por ello, las técnicas de enseñanza que de forma más habitual se aplicarán serán las que Mosston y Ashworth (1993) denominan como Resolución de Problemas y Descubrimiento Guiado. Esta búsqueda facilitará la comprensión del juego por parte del alumnado, tanto en la realización de la práctica de las distintas tareas, como en los momentos que éstos...
1829 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoel deporte. Granada. •VICIANA, J. 1998. El aprendizaje deportivo en edad escolar, eficacia de un tratamiento global del deporte del voleibol evaluado tradicionalmente. Habilidad motriz, nº 11, 39-43. Córdoba. El descubrimiento Mosston Muska - Ashworth Sara (1982) Pag. 195 "En los otros estilos de enseñanza la reproducción de modelos juega un papel fundamental, hecho frecuente en determinados movimientos de Educación fisica La relación entre alumno y contenidos se desarrolla como...
29852 Palabras | 120 Páginas
Leer documento completoEstilos de Enseñanza, pero, para ello, se necesitan estudios, experiencia e investigaciones en este campo de la aplicación de los Estilos de Enseñanza en Educación Física, para que no se convierta en algo nuevamente especulativo. Algunos conceptos Mosston: los EE muestran cómo se desarrolla la interacción profesor alumno en el proceso de toma de decisiones y para definir el rol de cada uno en este proceso. En lo esencial un EE está compuesto de todas las decisiones que se toman durante el proceso docente...
5738 Palabras | 23 Páginas
Leer documento completoesta situación. También como lo comenta Muska Mosston el método directivo cuenta con las siguientes cuestiones o como lo muestra está basado en “El comando” es aquel que en base a estímulos pretende obtener una respuesta deseada, mejora la organización del grupo, y se corregirán errores que se estén viendo, pero también es al igual que noguera coinciden en que la participación del alumno es nula con la aplicación de este método, pero mas sin embargo Mosston nos muestra un panorama más amplio de lo...
8482 Palabras | 34 Páginas
Leer documento completoenseñanza propuestos por autores como Muska Mosston, Sánchez Bañuelos, Pieron, Delgado Noguera, entre otros; la segunda, de influencia francesa, son las estrategias pedagógicas defendidas por Famose, Domingo Blázquez, Emilio Ortega, entre otros. De estas dos corrientes de opinión, la primera ha sido ampliamente difundida, desarrollada y dada a conocer en obras como La Enseñanza de la Educación Física y Deportiva, del comando al descubrimiento, de Muska Mosston, Bases para una Didáctica de la Educación...
7815 Palabras | 32 Páginas
Leer documento completoEstilos de Enseñanza, pero, para ello, se necesitan estudios, experiencia e investigaciones en este campo de la aplicación de los Estilos de Enseñanza en Educación Física, para que no se convierta en algo nuevamente especulativo. Algunos conceptos Mosston: los EE muestran como se desarrolla la interacción profesor alumno en el proceso de toma de decisiones y para definir el rol de cada uno en este proceso. En lo esencial un EE está compuesto de todas las decisiones que se toman durante el proceso docente...
5401 Palabras | 22 Páginas
Leer documento completoavanzar en el proceso de adquisición de los contenidos de educación física. En definitiva, este estilo es un paso para conseguir el fin deseado: que el alumno posea una capacidad de reacción ante una serie de estímulos nuevos. 1. Condiciones Muska Mosston (1978:156) plantea esta pregunta: ¿Qué clase de cosas pueden descubrir las personas? Estas son sus respuestas: - Hechos (en cualquier materia) - Ideas y conceptos - Relaciones (semejanzas y desemejanzas) - Principios (reglas gobernantes) ...
2140 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completogolpear, la pelota debe rebotar una vez en el campo del que sirve y una vez en el campo de el que la recibe 3. METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DEL TENIS DE MESA Cuando enseñamos tenis de mesa aplicamos un método, lo sepamos o no. El profesor Muska Mosston (1925-1994) teorizó sobre estilos de enseñanza y metodología. Yo utilicé su teoría y la adapté, en parte, al tenis de mesa en los aspectos que yo creo más relevantes para la enseñanza de actos motores. En el tenis de mesa los mas utilizados son:...
1941 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completotipo de organización de grupo de clase y tareas a utilizar, así como la estrategia en la práctica y los recursos didácticos. Profesor: Enrique Rivera. E. F. Y su Didáctica II 3 1.3.- Los Estilos de Enseñanza en Educación Física. Siguiendo a Mosston (1.978), Los “Estilos de Enseñanza”, muestran cómo se desarrolla la interacción profesor-alumno en el proceso de toma de decisiones y para definir el rol de cada uno en ese proceso. Por su parte, Delgado, M.A. (1.987), define el término cómo: “Modo...
6280 Palabras | 26 Páginas
Leer documento completo| |Educación Física. | | | |Autor: : Muska Mosston | | |3 |Texto: Hacia la Individualización | | | |Autor: Muska Mosston | | |4 |Análisis de los canales de Desarrollo planteados| ...
6661 Palabras | 27 Páginas
Leer documento completoentendido este concepto como la forma que utiliza el profesor para transmitir lo que quiere enseñar y a la manera que plantea el aprendizaje de los alumnos. Existen numerosas clasificaciones; entre otras, los conocidos estilos de enseñanza de Muska Mosston (1982). Como ejemplo proponemos los siguientes: - Enseñanza directa: a partir de la información dada por el profesor, el alumno debe ejecutar de forma concreta e inmediata y realizar el modelo descrito por el profesor, sin que quepa otra opción...
2021 Palabras | 9 Páginas
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