Normas Y Significado De Las Puntuaciones De Los Test ensayos y trabajos de investigación

NORMAS Y PUNTUACIONES Son los resultados obtenidos para especificar un grupo de sujetos en un test determinado, nos proporciona un nivel de comparación entre los puntajes brutos con los equivalentes. La norma es la medida en puntajes para un grupo específico y ocasionalmente puede ser usada como sinónimo de promedio en un sujeto. Además permite ubicar a las personas sobre una medida específica o por debajo de ella.Una información normativa, nos indica cómo realmente actúan las personas y no cómo...

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CentrodeEscritura Javeriano Durante la escritura Normas de puntuación Signos de puntuación1 Muchas personas encuentran dificultad al momento de utilizar los signos de puntuación, pero lo que muchos no saben es que la solución es muy sencilla, se encuentra en conocerlos un poco más. A continuación este documento podrá ilustrarte con algunos datos clave que todos debemos conocer para mejorar nuestra manera de puntuar. Punto Existen tres clases de punto: El punto y seguido, el punto...

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Normas de puntuación REGLA DEFINICIÓN EJEMPLO Coma Enumeración: Separar elementos individuales de una serie, si aparece una conjunción uniendo los dos últimos elementos de la serie no es preciso colocar una coma. Por esa vez tuvieron un tren de verdad, para irse a Woodstoock alejándose de los tierrales secos de la pobla, de la ley pisando los talones y siempre arrancando, toda la vida en apuros de colegio, cárcel y hospital. (Lemebel, 2012:58) Coma y conjunción: Es posible...

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Normas de puntuación Los signos de puntuación tratan de reproducir las líneas de entonación de la lengua oral, y son imprescindibles para lograr la coherencia semántica y la cohesión sintáctica que ha de tener un buen escrito. Si hay un mal empleo de los mismos, la lectura puede dar lugar a equívocos. La coma La coma (,) se emplea para indicar las pausas breves que se suceden en el discurso. Se escribe coma en los siguientes casos: - En una enumeración, para separar los...

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es/portada.htm Asunto: Puntuación y cambio de significado de un texto La dirección de este hilo es: http://cvc.cervantes.es/foros/leer_asunto1.asp?vCodigo=27364 100429. Analice R. S. 100432. Ignacio Frías 100435. José Mª Villó Miralles 100441. Carmen Daza Márquez 100457. Analice R. S. 100538. Israel González Morgado 100429. Autor: Analice R. S. Título: Puntuación y cambio de significado de un texto Fecha y hora: martes...

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Normas y reglas de ortografía y la puntuacion. Los idiomas de las regiones de la tierra tienen sus raíces específicas y el sistema de la gramática. Este sistema de gramática gobierna los medios que las palabras pueden ser utilizadas y combinados. Las reglas de la ortografía y signos de puntuación ayudan a la gente a expresar el tipo de pensamientos. Un mal uso de la puntuación puede crear malentendidos. Puntuación ayuda a restaurar los numerosos cambios y las pausas que la gente usa en el lenguaje...

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Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación Qué es la Ortografía? žLa ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas. ¿Por qué es importante tener buena ortografía?  El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito tiene errores, lo más probable es que no nos demos a entender, o que el receptor del mensaje...

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Normas Y Reglas Ortograficas Y De Puntuacion Cuando un investigador redacta los resultados de sus trabajos, utiliza el lenguaje científico. Igualmente, cuando los alumnos de cualquier nivel estudian una determinada asignatura o realizan un trabajo escolar de investigación en cualquier disciplina, manejan el lenguaje científico. En una revista de divulgación se utiliza también este lenguaje, aunque matizado en sus elementos más crípticos por condicionantes periodísticos. En un prospecto de medicinas...

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Normas y reglas ortográficas y de puntuación La coma: *Se usa para aislar los vocativos que van en medio de as oraciones. Ej.: Luchad, soldados, hasta vencer. *Para separar las palabras de una enumeración. Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo. *Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo. Ej.: -Llegué, vi., vencí. -Acude, corre, vuela. *Para separar del resto de la oración una aclaración o explicación. Ej.: La verdad, escribe un...

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Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación. Uso de las mayúsculas. Excepcionalmente, se emplean mayúsculas en la totalidad de las palabras cuando se trata del título de un documento, o de un capítulo del mismo; y con todavía carácter más excepcional, para enfatizarlas. Acentuación con Tilde. El uso de tilde sobre la vocal túnica de algunas palabras, se rige por las siguientes normas: Ejemplo Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras agudas terminadas en vocal o en las consonantes...

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3.1 Normas y reglas ortográficas y de puntuación. La gramática La gramática es la rama de la lingüística que tiene por objeto el estudio de la forma y composición de las palabras, así como de su interrelación dentro de la oración o de los sintagmas. Un sintagma es una palabra o grupo de palabras relacionadas entre sí y que forman una unidad funcional. La ortografía - Ortografía, palabra derivada del griego órthos (correcto) y graphé (escritura), designa la parte de la gramática que fija...

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ALGUNAS NORMAS DE PUNTACION En el proceso de la escritura, la ortografía y puntuación contribuyen a dar a claridad y precisión a los textos. En cuanto a la ortografía se refiere, la consulta permanente del diccionario acompañado de la práctica de la lectura, la permitía comentar su vocabulario y de paso, encontrar las palabras adecuadas al mensaje que quiere transmitir. Por su parte, la puntuación cumple la función de dar sentido a las oraciones y a sus miembros. A continuación usted encontrara...

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terminaciones; pero aluden al mismo concepto, en distintos aspectos. | | La parte significativa de cada palabra, a que se ha designado antes como raíz, también se la conoce con el nombre más técnico de lexema, que es lo que expresa el concepto o idea esencial de la palabra. Lo que primariamente se ha designado como terminación, es una parte accesoria de la palabra, que adiciona a su contenido conceptual propio, un significado circunstancial o adicional. También se le conoce con la denominación más técnica...

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tanto, sus términos están asumidos tácitamente por la comunidad científica universal, lo que supone un lenguaje convencional pactado y asumido. Así pues, la coherencia terminológica es imprescindible y una vez que se ha usado un término con un significado debe mantenerse. Éste debe ser claro y preciso. Por último, la exposición científica debe estar presidida por la objetividad y debe permitir su verificabilidad, es decir, cualquier formulación se debe demostrar. Lógicamente hay disciplinas científicas...

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Significado de las láminas Se presenta a continuación el significado de las diez láminas, de acuerdo con lo planteado por Portuondo (1976); Vásquez (1980); Weigle (1988); Muñoz, X. (2002) y Passalacqua (1993): Lam I: alude a la identidad en un sentido global. Responde a la pregunta de quién soy yo, de cómo me muestro ante los otros y de cómo me enfrento y funciono ante situaciones nuevas (si es de forma confusa, parcial, etc.). [pic] Lam II: lámina de las emociones básicas. Muestra los aspectos...

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Laboral, implicando la capacidad para comprometerse con la norma, indicando con ello los niveles de autonomía. (Campo del padre) Indicadores: - Si lo dibujado se encuentra por debajo del estimulo, ello puede indicar un alto nivel de filiación, y un nivel de sumisión no introyectivo de la norma. - Si lo dibujado se encuentra por encima del estimulo, ello puede indicar un alto nivel de critica y de dificultad con la norma. 2. Análisis situacional: Es...

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TRAIL MAKING TEST PROPÓSITO Esta prueba fue diseñada para evaluar la velocidad para la atención, la secuencialidad, la flexibilidad mental, así como la búsqueda visual y la función motora. DESCRIPCIÓN El TMT fue construido originalmente en 1938 y se denominó Partington’s Pathways o Test de Atención Dividida (Partington & Leiter, 1949); formaba parte la batería Army Individual Test Battery (1944), Reitan lo incluyó en la batería de Halstead. Requiere trazar líneas con un lápiz para conectar en...

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Lea los siguientes enunciados No. La quiero.  No la quiero. ¿Qué hace posible la diferencia de significado en estos enunciados? ¿Qué función cumplen los signos de puntuación? Normas de puntuación Aprendizaje esperado: Emplea adecuadamente los signos de puntuación en la redacción de sus textos. EL PUNTO. USOS LINGÜÍSTICOS • El punto representa una pausa larga en el habla. • Hay tres clases de puntos: - Punto y seguido: Se coloca al final de la oración. - Punto y aparte : Se usa al terminar...

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es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en el español, además en la mayoría de los lenguajes con el alfabeto latino. Se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede, pero dejando un espacio con el carácter que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final. La coma La coma (,) es un signo de puntuación que señala una...

966  Palabras | 4  Páginas

¿Que es Test Terman-Merril y que mide? TERMAN-MERRIL. Es una prueba que tiene como   objetivo primordial medir el coeficiente intelectual de las personas que cuenta con un grado de escolaridad suficiente, con el que puedan comprender problemas expuestos en forma escrita. La herramienta descubre la brillantez intelectual, y esta estructura en diez series en las que se detecta la información cultural, juicio, lógico, razonamiento verbal, habilidad numérica, atención-concentración, clasificación y...

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EL PUNTO El punto es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales. Se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede, pero dejando un espacio con el carácter que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre. Existen tres clases de punto: Punto y seguido. Separa enunciados dentro de un párrafo. Quiere decir que se continúa escribiendo a continuación del punto; la primera letra escrita en este caso irá en mayúsculas...

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 Los Signos de Puntuación Lic. Héctor David Ampuero Quezada Signos de pausa o descanso, de interrogación, exclamación y atención Portafolio de actividades Ejercicio Nro. I Este portafolio contiene una serie de ejercicios que están seleccionados por niveles. Usted tendrá que resolver todos los ejercicios por cada nivel de manera obligatoria. NIVEL I Indicaciones: Coloque o corrija los signos de puntuación. 1. Los pesticidas, no sólo se utilizan en la agricultura. También...

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Diferencias grupales en las puntuaciones de los test de inteligencia Si no existieran diferencias de grupo en las puntuaciones de las aptitudes, los psicólogos discutieran educadamente sobre las diferencias de la herencia y del ambiente en sus torres de marfil, pero las diferencias de grupo existen. Y surgen esas preguntas: • ¿Qué son? • ¿Y qué haremos con ellas? 1. Las semejanzas y diferencias éticas. Existen hechos inquietantes, sobre los que todos están desacuerdo, y cuyas posiciones...

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TEORÍA DE TESTS? Una teoría de tests es una teoría que proporciona modelos para las puntuaciones de los tests, es decir, modeliza matrices de datos que contienen las respuestas que una muestra o grupo de sujetos han dado a cada uno de los elementos de un test. El análisis o modelado de estas matrices de datos da como resultado: la estimación del nivel en que poseen los sujetos la(s) característica(s) que mide el test (valores escalares de los sujetos) la estimación de los parámetros de los items (valores...

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CONFIABILIDAD La confiabilidad (o consistencia) de un test es la precisión con que el test mide lo que mide, en una población determinada y en las condiciones normales de aplicación. El termino confiabilidad se refiere a la consistencia de las puntuaciones obtenidas por las mismas personas cuando se les examina en distintas ocasiones con el mismo test, con conjuntos equivalente de reactivos o en otras condiciones de examinación. Decimos que un test es confiable cuando al aplicarlo dos o más veces al...

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Criterios de puntuación J. Cacho y cols (1998) han propuesto unas escalas de puntuación basadas en los criterios de la escala previamente utilizada por Rouleau et al (1992), aunque con diversas modificaciones, que esencialmente han consistido en introducir los parámetros cualitativos rotación inversa, alineación numérica y perseveración dentro de la escala de puntuación. Según estos criterios, se ha establecido una puntuación máxima de 2 puntos por el dibujo de la esfera, 4 puntos por los números...

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entre otros. Un test psicológico es una medida objetiva y normalizada de una muestra de conducta. La normalización implica la uniformidad de los procedimientos en la administración y valoración del test. Esto le da a los tests el rigor científico requerido. La evaluación objetiva de los tests psicológicos implica la determinación de la confiabilidad y validez del test en situaciones específicas. La confiabilidad se determina mediante la consistencia de las puntuaciones obtenidas por la misma...

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 Test de toulouse Nombre: El test Toulouse-Pieron-revisado Objetivos: Permite evaluar la capacidad de atención sostenida, de concentración, rapidez y agudeza ,perceptiva, así como la resistencia a la fatiga. Aplicación: A partir de los 17 años. Descripción: Compuesta por una lámina de elementos gráficos, consiste en identificar que figuras son iguales a tres modelos dados. Su aplicación puede ser individual o colectiva. Es...

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EL TEST DE BENDER El Test de Bender está inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, particularmente en las investigaciones realizadas por Wertheimer, en 1932, sobre las leyes de percepción. También los dibujos patrones, que el sujeto debe copiar, son los que seleccionó Wertheimer para estudiar la estructuración visual y verificar las leyes guestálticas de la percepción. CONCEPTO El test de Bender es un instrumento clínico con numerosas aplicaciones psicológicas y psiquiátricas....

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DEFINICIÓN DE TEST Test es una palabra inglesa aceptada por la  Real Academia de la Lengua Española. Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. No existen en el mundo dos personas que sean psicológicamente idénticas. La personalidad, el carácter, el temperamento o el modo de ser de alguien es siempre difícil de definir y es que la personalidad se compone de múltiples factores que, en ocasiones, ni nosotros mismos conocemos. Se presentan...

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TEST DE HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Las preguntas que encontraras en este TEST se refieren a la manera de actuar que tiene habitualmente con las personas con las que sueles relacionar. No existen respuestas buenas ni malas, sino respuestas sinceras que deben reflejar tu estilo, tu modo habitual de pensar, hacer y sentir. La manera de responder es la siguiente. De acuerdo con que cada comportamiento (pregunta) te ocurra o lo hagas NUNCA, ALGUNAS VECES o SIEMPRE, colocas una cruz en...

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. TEST DE MATRICES PROGRESIVAS COLOREADAS DE RAVEN Psicodiagnóstico I Universidad John F. Kennedy Prof. Lic. Verónica Laplace FUNDAMENTOS TEÓRICOS CHARLES SPEARMAN, psicólogo inglés, desarrolla la Teoría Bifactorial de la inteligencia a principios del siglo XX. Considera que todas las habilidades del ser humano poseen un factor común (factor G) y un factor específico a cada una de ellas (factor E). FACTOR “G”: Es un factor cuantitativo de la inteligencia, común y fundamental...

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bien con sus compañeros y participa en las actividades escolares y extraescolares. La puntuación obtenida por esta niña es de 5: integración (3 veces), perseveración y distorsión de la forma aunque estos errores no son significativos porque están dentro de lo esperable conforme a su edad cronológica. Es más, tiene un nivel de desarrollo visomotor bastante avanzado para su edad, ya que se corresponde con la puntuación esperada en una niña de 6 años y medio ó 7, lo que nos indica una diferencia de casi...

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otro lado, puede ser controlado conscientemente y por ello no es un buen medio para detectar estados inconscientes, vegetativos y emocionales. La elección del Test de los colores, sin embargo, muestra la verdadera naturaleza de una persona y no –como en el caso de los cuestionarios- su propia percepción o cómo le gustaría aparecer. El Test diagnóstico de Lüscher El rojo crea cierta percepción sensorial distinta al azul. Matices del color, como ocurre con las notas musicales, son percibidos con...

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LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN O cómo hacer la vida muchísimo más fácil con sencillas manchitas de tinta ¿ ¿Qué son? Son herramientas específicamente creadas para ayudar a los lectores a comprender el significado de los textos escritos. La escritura, sin ellos, sería mucho más difícil de comprender. ¿Por qué? LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN FORMAN UN SISTEMA QUE PERMITE QUE LAS PAUSAS DE DIVERSA LONGITUD QUE USAMOS AL HABLAR (Y QUE DAN RITMO Y SENTIDO AL LENGUAJE HABLADO) PUEDAN MANIFESTARSE ...

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SIN SIGNOS DE PUNTUACION La tecnologia es sumamente util y necesaria en nuestros tiempos gracias a ella el ser humano puede explorar el mundo sin necesidad de transportarse a esos lugares que quizas no contamos con el dinero necesario para viajar a esos lugares gracias a la tecnologia los seres humanos poseemos el estilo de vida del que dependemos nos provee una vida mejor El nacimiento de la tecnologia es sin duda un producto de las necesidades del hombre es importante destacar entonces que la...

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TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL NOMBRE:_____________________________________________________________________________ Las preguntas que encontraras en este TEST se refieren a la manera de actuar que tiene habitualmente con las personas con las que sueles relacionar. No existen respuestas buenas ni malas, sino respuestas sinceras que deben reflejar tu estilo, tu modo habitual de pensar, hacer y sentir. La manera de responder es la siguiente. De acuerdo con que cada comportamiento (pregunta) te...

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Test No verbal de la Universidad de Purdue. Fue creado en Universidad de Purdue por Joseph Tiffin, Alin Grubner Y Kay Inaba en 1963. La segunda edición se realizó en 1975 por Wladimiro Woyno y Raúl E. en Indiana, E. U. La población a la que va dirigida es a las personas de16 a 22 años de edad, y dentro del ámbito laboral al sistema operativo, es decir, a aquellos que se encargan de la producción, en especial a la mano de obra no calificada con características como el bajo nivel de estudios e incluso...

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EXAMENES AUXILIARES: TEST DE INTELIGENCIA FACTOR “g”. INVENTARIO DE AUTOESTIMA ORIGINAL – FORMA ESCOLAR. INVENTARIO DE PERSONALIDAD H.J EYSENCK – FORMA “A”. PRUEBAS APLICADAS: 1. Test de inteligencia factor “g”. RESULTADO Puntuación total de 99, lo que indica que se encuentra en el NORMAL PROMEDIO. 2. Inventario de autoestima original – Forma escolar. RESULTADO INTERPRETACIÓN: Presenta una Autoestima Promedio Alta con una puntuación de 64. En tiempos normales el sujeto mantiene una actitud positiva...

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LA PUNTUACIÓN 8.1 Estilos en el uso de la puntuación Encontramos varios estilos donde podemos destacar la puntuación mínima, la clásica, y la enfática. * Puntuación mínima: En este estilo se destacan los puntos, las comas, los dos puntos y el punto y la coma, pero muy escasamente, separado por frases cortas con estilo segmentado y paratáctico * Puntuación enfática: Utilizada en textos publicitarios destacada por la abundancia de puntos, sus periodos son breves y a veces crea periodos...

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Empleo de los signos de puntuación Los signos de puntuación son las marcas de la lengua escrita que sirven para significar las pausas tonales del discurso. Los signos de puntuación tienen funciones específicas, aunque su uso no obedece a reglas rígidamente fijas, ya que depende en gran medida del estilo de quien escribe. Sin embargo, en ocasiones los signos adquieren funciones gramaticales; por ello, es importante conocer cuáles son: Coma [,] Corresponde a una pausa corta. Separa términos semejantes...

758  Palabras | 4  Páginas

Villarreal Guerrero Docente Camilo Ballén La puntuación La función principal de la puntuación consiste en subdividir el texto según su estructura semántica y sintáctica, de modo que facilite la comprensión e interpretación de lo escrito. Sobre el uso de los signos de puntuación se ha dichoque reproducen en el escrito las pausas y la entonación del discurso hablado, pero no siempre es así, de manera que el uso de los diferentes signos de puntuación se relaciona con convenciones que se han de aprender...

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El punto (.) es un signo de puntuación. Se usa principalmente para indicar el final de un parrafo que no sea exclamativo ni interrogativo. Además también se usa después de las abreviaturas y para separar los decimales de los enteros. Los puntos para indicar el final de un enunciado: punto y seguido, punto y aparte, punto final. Punto y seguido, separa enunciados dentro de un párrafo. Debido a esto, la primera palabra escrita después del punto, empezará con mayúscula, excepto en el caso de las...

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Puntuaciones, Acentuaciones, Signos de Exclamaciones e Interrogaciones Nombres: Bárbara Campos Peña Génesis Castillo Carvallo Macarena González Quiroga Modulo: Didáctica del lenguaje Docente: Pamela Vayara 1.- Puntuación Los signos de puntuación son signos gráficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado. Hay...

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Test ¿eres influenciable? ¿Te gusta seguir la moda o las tendencias del momento?, ¿cambias de opinión con facilidad si LOS demás no están de acuerdo contigo?, ¿sueles imitar el peinado o la forma de vestir de otras personas?, ¿le das mucha importancia a lo QUE otros piensen de ti? Si has contestado afirmativamente a estas cuestiones, probablemente seas una persona influenciable. Tener en cuenta las opiniones ajenas, respetando siempre a los demás, y admirar a otras personas y tomarlas como modelo...

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 1- El test de inteligencia para adultos WAIS Wechsler es conocido por sus tests de inteligencia. La Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS) fue desarrollada por primera vez en 1939 y fue llamada entonces el Wechsler-Bellevue Intelligence Test.  De esa escala test se derivó la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) en 1949 y la Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) en 1967. Wechsler originalmente creó estos tests para saber más acerca de sus pacientes...

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La puntuación 1. Marca los signos de puntuación según se te indica. A) Marca el punto Sé exigente contigo mismo no toleres ninguna debilidad tuya acostúmbrate a exigir mucho de ti los hombres de éxito siempre han sido exigentes consigo mismos si toleras una falta tuya el único que pierdes serás tú B) Marca las comas - Piensa imagina sueña tú serás un triunfador - El arroz alimento de primera necesidad ha subido de precio. - La capital de La Libertad es Trujillo y de Ancash Huaraz...

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EL TEST 16 PF DE RAYMOND CATTELL El Cuestionario de los 16 Factores de Personalidad (16 PF) es un inventario creado por Raymond Cattell en Illinois, Estados Unidos, con el fin de tener una descripción objetiva de la personalidad. Diseñado como una prueba de papel y lápiz, consta de 187 afirmaciones en las cuales la persona debe responder Sí, No o A Veces, y a través de las cuales se va perfilando una organización coherente y estable de indicadores del modo en que el sujeto enfrenta su...

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ortográfico o tilde (acentuación escrita): Es un signo gráfico (´) que se utiliza, en determinadas ocasiones, para indicar la vocal donde recae la pronunciación más fuerte. La tilde se coloca siempre encima de una vocal. El uso de la tilde está sometido a normas conocidas como reglas de acentuación. REGLAS DE ACENTUACIÓN Para todo proceso de escritura, se toman en cuenta las siguientes reglas generales de acentuación: • Las letras mayúsculas se acentúan igual que las minúsculas. • Por ningún motivo las...

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REGLAS DE PUNTUACION 1. USO DE LA COMA a. Se usa coma antes y después de un vocativo (palabra o palabras que se emplean para dirigirse directamente a una persona o para llamar a alguien). Cuando el vocativo va al principio de la oración, lleva coma después; cuando está intercalado, va entre comas. Ejemplo: Querida hermana, necesito informarte que mañana en la tarde nos han invitado a la despedida de Daniela, quien se va a estudiar a Londres. Es necesario, querida hermana, que te avise que...

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1.4.- PUNTUACION: EJERCICIOS (1) COLOQUE LAS COMAS QUE LE PAREZCAN ADECUADAS 1 Afirmó medio en broma medio en serio que quería ser alcalde. 2 Agárrate fuerte que viene la ola. 3 Algunos árboles tales como los cerezos y los almendros florecen en invierno. 4 Sylverter Stallone que no interpreta Rambo para no encasillarse en el papel quiere interpretar a don quijote a quine calificó como “caballero español que representa todos los ideales que tenemos en la vida. 5 Con decirle dos palabras...

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C O N S E J O S P A R A E N F R E N T A R T E CON ÉXITO AL TEST PSICOTÉCNICO Los test psicotécnicos son pruebas que permiten apreciar aptitudes o capacidades. No debes tenerles miedo, ya que no ofrecen una dificultad extrema, solo requieren mucha práctica. Hay personas a las que se les dan muy bien, otras encuentran una mayor dificultad en alguno de sus tipos, en los de operaciones matemáticas, en los que miden la atención y la memoria visual, etc. No te preocupes, todos tenemos capacidades...

1427  Palabras | 6  Páginas

TEST GESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER KOPPITZ Técnicas Proyectivas OBJETIVO  Prover diferentes modos de analizar los protocolos del Bender producidos por niños de 5 a 10 años, cualquiera que sea su inteligencia o el tipo de problema que presentan para evaluar su madurez perceptual, posible deterioro neurológico y ajuste emocional en base a un solo protocolo. USOS  Es evaluar la función gestáltica visomotora tanto en niños como en adultos. CAMPOS DE APLICACION  Clínica ...

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| |Docente: Blanca Yaneth González Pinzón | USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN I |Coma | |1. Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones. |2. Para separar...

1577  Palabras | 7  Páginas

psicométricas de un test David Garrote Yáñez 2º PSICOLOGÍA USC Existen una serie de normas generales para la publicación de cualquier estudio o investigación que hacen referencia fundamentalmente a qué se debe contar, en qué orden y qué aspecto debe tener una vez mecanografiado. En Psicología las normas se basan en las acordadas por la Asociación Americana de Psicología (APA). Este informe de prácticas supone, además de una revisión de la materia de la asignatura, un acercamiento a estas normas. Informe...

1311  Palabras | 6  Páginas

LA FORMACIÓN DE PLURALES 10.2.1.    El plural del artículo 10.2.2.    El plural del adjetivo 10.2.3.    El plural del sustantivo común 10.3.           REGLAS DE ACENTUACIÓN 10.3.1.    Casos especiales de acentuación LA PUNTUACIÓN Y LOS SIGNOS 10.4.1.    La coma (,) 10.4.2.    El punto y coma (;) 10.4.3.    Los dos puntos (:) 10.4.4.    El punto (.) 10.4.5.    Los puntos suspensivos (...) 10.4.6.    El asterisco (*) 10.4.7.    El signo de interrogación...

3080  Palabras | 13  Páginas

STAI se basa en que el evaluado entienda claramente las instrucciones referentes al Estado y reflejen sus impresiones sobre lo que siente “en ese momento”, mientras que la parte de Rasgo anote lo que siente “en general”. Obtención de las puntuaciones Las puntuaciones de las dos escalas del STAI pueden variaqr desde 0 hasta 60 puntos. En la elaboración del STAI se han intercalado los items directos e inversos para evitar el efecto de aquiescencia. La corrección se efectúa con plantilla, contando los...

1354  Palabras | 6  Páginas

Test de personalidad 16FP   Nombre: Víctor Hugo Mosqueda. Edad: 47 años Sexo: Varón. Fecha de aplicación: 04/08/2014 Tiempo para ejecutar el test: 43 minutos. Quien lo aplico: José Luis córdoba Solorio. Factor (A) Afabilidad. Esta escala, denominada Afabilidad, evalúa la orientación emocional que generalmente desarrolla una persona en una situación de interacción social. En su extremo negativo se mostraría distante y hasta díscola mientras en el positivo sería afectuosa y comunicativa...

1740  Palabras | 7  Páginas

aprendizajes en Tercero, cuando tienen 8 años y sus puntuaciones en el Test de Bender son de 3 ó 4. - Los alumnos con DA, no muestran un progreso real hasta que tienen unos 9 años. - Los niños con DA y CI por debajo de la media, no muestran mejoría significativa en el Bender y en su rendimiento hasta que tienen 10 ½ años o incluso 11 años, - Los niños límite, a los 12, 13 o incluso 14 años. - La mayoría de alumnos retrasados no logran puntuaciones de 3 ó 4 en el Test de Bender ni siquiera a los 14 años. El...

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siguientes casos: a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior. b) Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados... c) En ocasiones se utilizan los paréntesis para evitar introducir una opción en el texto. En estos casos se puede encerrar dentro del paréntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos. d) Cuando...

1039  Palabras | 5  Páginas