Objetivo E Importancia De La Lista De Cotejo ensayos y trabajos de investigación

Lista de cotejo Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Las lista de cotejo o control, como la llaman algunos autores, representan un instrumento de observación útil para evaluar aquellos comportamiento del estudiante referidos a ejecuciones practicas, donde se recolecta información sobre datos en forma sistemática. Las listas de cotejo...

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DIAGNOSTICO Y APOYO PSICOEDUCATIVO LISTA DE COTEJO Titulo : DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL DE LOS DOCENTES Población objetivo : Docentes de Educación Inicial Objetivo del instrumento : Evaluar el desempeño laboral y social del docente Áreas : * Interacción Social * Aplicación de estrategias didácticas * Estrategias de Evaluación AREAS | ITEMS | SI | NO | INTERACCIÓN SOCIAL | * Saluda cordialmente a sus alumnos * Presta atención a sus alumnos cuando formulan...

892  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO CONCEPTO Es un instrumento de observación y verificación consistente en un listado de atributos o indicadores que debe mostrar la ejecución de una tarea o su producto. Los indicadores se expresan en enunciados afirmativos o interrogativos sobre una secuencia de acciones o características de un producto, cuya presencia, ausencia o grado se quiere constatar. CARACTERÍSTICAS: Su estructura corresponde a una enumeración o descripción de las diversas tareas, características...

834  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Enlistar las diferentes actividades a evaluar que se pretenden realizar y en la misma marcar las actividades que fueron realizadas y las que no, esto se hace para saber en qué se tiene que mejorar. LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE INDUCCIÓN AL TRABAJO INDICADORES REALIZADOS NO REALIZADOS PUNTUACIÓN INDUCCIÓN AL MEDIO FISICO Se da a conocer la información sobre la empresa. Se da a conocer la historia de la empresa. Se da a conocer la visión...

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LISTA DE COTEJO También denominada lista de control o de verificación, es un instrumento en el que se indica la presencia o ausencia de un aspecto o conducta a ser observada. Se estructura en tres columnas. a) En la columna izquierda mencionada los elementos o conductas que pretenden observar. b) La columna central dispone de un espacio para marcar en el supuesto de que sea positiva la presencia del aspecto o conducta. c) En la columna derecha, se utiliza el espacio para indicar ...

798  Palabras | 4  Páginas

Lista de cotejo para evaluación de presentaciones orales Nombre:_____________________________________________________ Fecha: Diciembre 2008 |Rubro |Puntaje | |Presentación personal | | |Desarrollo de la presentación oral | | |Apoyo visual | | |Evaluación global ...

593  Palabras | 3  Páginas

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. La evaluación en Educación Parvularia >Todo desarrollo curricular se lleva a cabo a través de planificación, implementación y evaluación. Esto implica una estrecha relación y coherencia entre estos procesos para una consecución pertinente y eficiente de los aprendizajes, fundamental para el marco curricular. > La evaluación es un proceso permanente y sistemático, mediante el cual se obtiene y analiza información relevante sobre todo el proceso de...

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Lista de cotejo para evaluar el Plan de evaluación |DATOS GENERALES | |Nombre del/de la profesor/a: | |Nombre del curso: |Clave | |Departamento académico:...

533  Palabras | 3  Páginas

N. de lista 03 Lista de Cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto. Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de...

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COMPETENCIAS GENERICAS Y ATRIBUTOS: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. FRECUENCIAS (50 minutos, dos/semana): ...

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Lista de cotejo COMITÉ DE ALIMENTOS Y BEBIDAS ACTIVIDADES si no OBSERVACION Tiene un buen Sabor el platillo Tiene una Presentación buena el platillo Dio un buen Servicio el barman COMITÉ FINANZAS ACTIVIDADES HECHO OBSERVACION Recaudar dinero Dar dinero a los comités COMITÉ PROMOCIÓN Y REGISTRO ACTIVIDADES si no OBSERVACION Crear carteles Promoción Hacer boletos Tickets Controlar el registro de los invitados ORNATO Y ROTULACIÓN ...

746  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo para empresas noviembre 2006 Lista de cotejo para empresas frente a una posible pandemia de influenza 1. Elaboración de un plan Terminada En preparación No se ha iniciado Tener conocimiento profundo sobre la posible pandemia de influenza sus causas y consecuencias. Crear una comisión de Preparación ante la Pandemia en su empresa que se haga responsable de la elaboración del plan y difusión de la información. Coordinarse con la jurisdicción sanitaria correspondiente, el...

687  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO Colegio de Estudios Cientificos y Tecnologicos del Estado de Nuevo Leon Nombre: Karla Maribel Sanchez Semestre 4 Grupo B N.L. 24 Modulo 3 1._INDAGANDO SOBRE VENDEDORES Y EJEMPLOS. 2._ENSALADA DE VENDEDORES. 3._PROCESANDO LAS VENTAS. 4._EL ESPLENDOR DE LA PROMOCION. 5._CONCEDIENDO CREDITOS. 6._VARIANDO LAS VARIABLES. 7._POSICIONES DE POSICIONAMIENTO. 8._CONVIVIENDO CON LOS DOCUMENTOS DE VENTAS DEFINICIONES Y EJEMPLOS. 1._INDAGANDO SOBRE VENDEDORES Y EJEMPLOS. Estos vendedores...

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR: ALTERNATIVAS DE CONSTRUCCION “DISEÑO ARQUITECTÓNICO III” NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________ GRUPO: ______ INDICADORES SI NO 1.- Reconoce la importancia de satisfacer las necesidades humanas. 2.- Reconoce la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas de construcción. 3.- Identifica las técnicas constructivas en diferentes contextos socioculturales. 4.- Explica los factores que motivaron al ser humano a construir diferentes...

507  Palabras | 3  Páginas

Lista de CotejoINTERPRETACIÓN DE LISTA DE COTEJO Personal Social: Se puede observar que solo el 71% ha desarrollado algunas capacidades en el área y que un 21% falta. Trabajar para lograr el 100% de los ítems de manera positiva, es por ello que se debe retomar algunas capacidades durante el año lectivo.; sobre todo en el organizador del desarrollo de la psicomotricidad de convivencia democrática. Ciencia y Ambiente: Según se observa que en esta área hay que trabajar en relación al organizador...

618  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJOS POR AREAS EN LAS EDADES de 11 a 12 años: Edad Escolar, Quinto y Sexto primaria Corresponde a un listado de aseveraciones referidas a características, comportamientos, actuaciones, procesos o productos del aprendizaje que observamos, sobre los que interesa determinar su presencia o ausencia. AREA MOTORA: • El espíritu competitivo es muy fuerte. • Los deportes en equipo son muy populares. • Hay una diferencia importante en el desarrollo físico de las niñas...

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LISTA DE COTEJO Lista de cotejo de la práctica número 1: | Identificación del material de laboratorio | | | Nombre del alumno: | | | | Instrucciones: | A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. De la siguiente lista marque con una aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño | | Desarrollo | | Sí | | No | | No Aplica | Aplicó...

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LISTA DE COTEJO 04 AÑOS ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.- DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD · Nombra por lo menos 20 partes de su cuerpo. · Se desplaza en el espacio siguiendo líneas. · Reconoce la derecha-izquierda en su cuerpo. · Se ubica en el espacio en relación a su cuerpo y objetos delante de- detrás de, encima de- debajo de, a la derecha de- a la izquierda de. · Presiona correctamente el lápiz. · Salta, rueda, patea demostrando coordinación. · Cuida y aprecia su cuerpo. 2.- CONSTRUCCIÓN DE...

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 LISTA DE COTEJO I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1 I.E.I. : 1.2 Nivel : Inicial 1.3 Edad : 5 años 1.4 Sección II.- JUSTIFICACIÓN La elaboración de la Lista de cotejos, se nos permite tener información, sobre los logros y dificultades que nos presenta el niño (a) cuando hace su ingreso al nivel inicial. Analizaremos sus logros, posibilidades y dificultades. En base a esta información reforzaremos su aprendizaje...

1454  Palabras | 6  Páginas

DIA | PROGRAMACION LISTA DE COTEJO DE 04 AÑOS PROGRAMACION LISTA DE COTEJO DE 04 AÑOS AREA | ACTIVIDAD | RECURSOS | INDICADOR | LUNES05MARZO | P.S.C.I.L.M.C.A. | * Nombra partes gruesas de su cuerpo. * Describe láminas con sus características principales. * Identifica color: Rojo, amarillo, azul y verde en material concreto y gráfico. * Se lava las manos antes de comer. | LáminaLáminas LenguajeChapasBloquesJabón Lavadortoalla | * Nombras las partes de su cuerpo utilizando...

824  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO  Nombre: _____________________________________ Aula: _______________ Edad: _____________  ÁREA ACTIVIDADES SI NO PERSONAL SOCIAL Camina libremente en diferentes direcciones; corre sin caerse. Patea la pelota libremente Lanza la pelota Gatea libremente Salta lateralmente con los dos pies Sube las escaleras, alternando con los dos pies. Realiza trazos muy simples. Se para en un pie momentáneamente...

653  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA MATAMOROS [pic] LICENCIATURA EN ENFERMERIA LISTA DE COTEJO DE ENFERMERIA DE ATENCION INTEGRAL NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ _________GRUPO____________ INSTITUCION_______________________________SERVICIO__________ ______TURNO______________FECHA_______ INSTRUCCIONES R=REALIZO O= OBSERVO NR=NO REALIZO |Practica Profesional de Enfermería Comunitaria ...

772  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO DE LAS INSTALACIONES Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE APARTADO/SECCIÓN/ÁREA SI NO DOC. REFERENCIA OBSERVACIONES Política ambiental de la empresa - ¿Existe una declaración por escrito de la empresa donde aparece Indicada su política ambiental? - ¿Están bien especificados los objetivos generales y principios de acción de la empresa respecto al medio ambiente? - ¿Existe un programa de compromisos de...

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ANEXO 3 Lista de cotejo “Evaluación de evidencias” PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Teniendo presentes los aspectos anteriores, vamos a integrar nuestro portafolio de evidencias (en un solo archivo Word). Para ayudarnos, disponemos del siguiente listado de aspectos que nos ayudará a verificar que cada evidencia de nuestro portafolio satisfaga la condición que se evaluará en ella. Alumno____________________________________________________Grupo__________Fecha______ COE valuador: _____________________________________...

738  Palabras | 3  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “SANTRA ROSA DE LIMA” LISTA DE COTEJO 5 AÑOS NOMBRE:______________________________________ EDAD: ________________________________________ FECHA: _______________________________________ HABITOS: - se lava las manos después de jugar (si) (no) - tiene cortadas y limpias las uñas (si) (no) - cuida su aseo personal (si) (no) - utiliza los depósitos de basura (si) (no) - ordena y cuida el material de trabajo (si) (no) - saluda y se...

728  Palabras | 3  Páginas

| |INSTRUMENTO DE EVALUACION |LISTA DE COTEJO | |Clasificación de canciones. |¿CUALES SON LOS RASGOS QUE SE OBSERVARAN EN ESTA LISTA DE COTEJO? Y ¿Qué RELACIONEN ESOS RASGOS CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO? | |Interpretación de una canción de...

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PERIODO DE EVALUACIÓN SEMESTRE “B” Nombre de la Materia: Producción de Animaciones con elementos Multimedia Subsistema: CEB Nombre del docentes: José Juan Alejandro López Reyes Plantel: 6/13 Nombre del alumno: Grupo: Nº de lista: VALOR 10 % PORCENTAJE FINAL_____________ BLOQUE III MANIPULAR BOTONES COMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO...

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Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Lista de Cotejo para la revisión del portafolio de evidencias para los programas modulares Especialidad: LOGISTICA___Submódulo: CONTROLA LOS MOVIMIENTOS DE BIENES EN EL ALMACÉN. Revisor: C.P. ROBERTO BALDERAS RAMOS__Estado:_QUERÉTARO__ Fecha:__AGOSTO 2015_ Instrucciones: Revisar los instrumentos de evaluación diseñados por el docente para el modulo anotando en la celda correspondiente una (X), en las columnas (Si o No, Na -no...

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Lista de cotejo. Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Es un instrumento que permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que puede graficar estados de avance o tareas pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio rango de aplicaciones, y pueden ser fácilmente adaptadas a la situación requerida. Encuesta de estrategias...

542  Palabras | 3  Páginas

Municipio: ____________________ Departamento: _______________ Área: ________________________________Grado: ____Sexto____ Sección: _________________ Actividad: ___________________________________ Fecha de realización: ________________________ “LISTA DE COTEJO” No. Nombre del alumno Aspecto 1 Aspecto 2 Aspecto 3 Aspecto 4 Aspecto 5 Total Observaciones 1 Aceituno Xitumul, Antony 2 Aj Gómez, Carlos Daniel 3 Alvarado Reyes, María José ...

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUMPLIMIENTO Y RESPONSABILIDAD EN LA PRÁCTICA DE LABORATORIO N° ___ DE QUÍMICA DEL BIMESTRE ____ NOMBRE:_________________________________________ CLAVE: _______ CRITERIO A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES 1. Trajo su bata de laboratorio con las indicaciones dadas (valor 1) 2. Traje lista de cotejo y Leí la práctica (valor 2) 3. Traje el material asignado. (valor 1) 4. Participé, desarrolle la práctica, deje limpia el área de trabajo...

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Maestra: Lilia Leticia Rangel Materia: Estrategias para el Estudio y la Comunicación II LISTA DE COTEJO DEL PROFESOR INDICADOR CRITERIO SIEMPRE REGULARMENTE NUNCA RESPETO Usa el lenguaje correcto. No interrumpe a sus alumnos cuando hablan. Respeta los puntos de vista. HONESTIDAD Respeta criterios de evaluación. Muestra seguridad al hablar. RESPONSABILIDAD Cumple con el horario. Muestra dominio del tema. ...

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Paz AÑO 2011 Profesora de Educación Física Carolina Briceño Rojas. 12.057.640-2 Lista de cotejo Para Evaluar la destreza Gimnástica Voltereta Atrás. Indicador | Logrado | MedianamenteLogrado | Nologrado | %Otorgado | Ejecuta flexión de tronco sobre las rodillas | | | | 10% | Ejecuta la caída de las piernas rectas sobre las colchonetas...

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Lista de cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede adjuntar un tic (visto bueno, o una "X" si la conducta es no lograda, por ejemplo), un puntaje, una nota o un concepto. Su nombre en inglés es checking list, y es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su...

591  Palabras | 3  Páginas

Nombre: _______________________________________________________________ Grupo________ N.L: _______ (APELLIDOS) (NOMBRE –S-) LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I LISTA DE COTEJO PRIMER PARCIAL TAREAS (25%) 08 AL 12 DE OCTUBRE CRITERIOS CONTENIDO ACTIVIDAD 1.1 Literatura 1.1.1. Definición de Literatura 1.2 El texto literario 1.2.1. Texto 1.2.2.Contexto 2 3 Poema “No te salves” comentario Club literario. 1.3. Formas que adopta el texto literario 1.3.1. Literatura oral ...

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Lista de Cotejo Orientación y Movilidad para alumnos con discapacidad visual |Tema |Orientación y Movilidad | |Definición |Es el entrenamiento que se realiza a las personas con discapacidad visual, dándole la posibilidad de obtener | | |una independencia física para desplazarse y contactarse con el medio y actuar en él. | |Destinatarios...

703  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECONOCIMIENTO DEL USO Y FUNCIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO. Nombre del alumno: | Nombre de la escuela: | Grado: Grupo: Ciclo escolar 2010-2011 | Nombre del Proyecto: escribir notas informativas breves. Bloque: lll | Ámbito: Estudio. Período de ...

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Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 76 | Procesar las técnicas para el diagnostico microbiológico. | Aplicar Técnicas Micológicas | Cindy Paola Pérez Rodríguez 28/09/2012 | Lista de cotejo de Fisiología y Morfología de los hongos Característica | Descripción | Esquema | Si cumple | No cumple | Hongos unicelulares | Están formados por una sola célula. Son los Ficomicetos, es decir son los hongos llamados moho del pan y de las frutas y en algunos casos...

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ESPAÑOL 5º “A” LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECUENTO HISTÓRICO PERSONAL CLAVE DE LOS RANGOS. 0= No lo hizo. 1= Lo hizo con deficiencia. 2= Lo hizo pero con algunas deficiencias. 3= Lo hizo bien. 4= Lo hizo correctamente. NÙM. PROG. | NOMBRE DEL ALUMNO | Dividió en párrafos | Ordenó cronológica-mente | Escribió con ortografía. | Usó signos de puntuación. | Utilizó adecuada-mente la mayúsculas. | Usó nexos o conectivos | Aplicó los adverbios. | Empleó tiempos verbales. | Aplicó causas...

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contribuir en los aprendizajes de los alumnos? SEGUIMIENTO -¿Qué instrumento se pueden utilizar para verificar el logro de aprendizajes? -¿Se establecen tiempos para revisar o verificar el seguimiento de actividades? -Portafolio: -Rubricas. -Listas de Cotejo EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN -Se utiliza o se emplea diversos instrumentos de evaluación. -En la planeación se incluye los tres tipos de evaluación. -Se autoevalúa la práctica docente para la mejora de los alumnos. -se motivan a los alumnos...

592  Palabras | 3  Páginas

números que se utilizan en la vida cotidiana, la mayoría agrupan objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos, recopilan datos e información cualitativa y cuantitativa del entorno, de ilustraciones o de las personas que los rodean y organizan colecciones identificando características similares entre ellas. Forma, Espacio y Medida: La mayoría establecen relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación...

968  Palabras | 4  Páginas

debe ser un elemento más de la actividad docente y, por tanto, es necesario estructurarlo y organizarlo adecuadamente. Entendemos que el ambiente del centro y del aula constituye un instrumento muy valioso para el aprendizaje, y por eso ha de ser objeto de reflexión y de planificación para el docente. Las características deberían estar al servicio del proyecto educativo del centro y sus modelos didácticos, aunque la realidad suele ser la contraria, es decir, es el edificio el que condiciona el programa...

1664  Palabras | 7  Páginas

Fundamentos del dibujo técnico Dibujo manual Líneas Las líneas se usan para ayudar a ilustrar y describir la forma de objetos que se convertirán después en piezas reales. Tipos de líneas: Línea oculta.- la línea de objeto oculta se usa para mostrar superficies, bordes o esquinas de un objeto que están ocultas a la vista. Línea central.-las líneas de centro se usa para mostrar las líneas centrales de cavidades y características simétricas. Línea de simetría.-las líneas de simetría se usan...

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maniobras o procedimientos que tienden a evitar la contaminación de una herida, del instrumental, o del campo quirúrgico. Definición Antisepsia: El prefijo "anti", significa contra, y podemos definirla como el conjunto de procedimientos que tienen como objetivo destruir o eliminar los agentes contaminantes de todo aquello que no pueda ser esterilizado. Lo mismo podríamos utilizar para definir desinfección por eso es que se usan en muchos casos para indicar lo mismo, presentando a veces confusiones como...

1564  Palabras | 7  Páginas

| | | | |7. Mide objetos y espacios con unidades de medida | | | | |no convencionales (pasos, palmos, baldosas…). | | | | |8. Mide objetos y espacios con unidades de medida | | ...

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FUENTES DE ENERGÍA E INSTALACIONES Tipo Características Fuente Nº cap. Sección o pág. Cotejo Instalaciones eléctricas Serán empotradas o exterior, perfectamente recubiertas por caños aislantes y adosadas a paredes y techos, no permitiéndose cables colgantes y en lo posible deberá evitarse que los adosadas al techo corran por encima de mesas, recipientes u otros utensilios de manipulación de alimentos. Elementos luminosos protegidos por materiales inastillables RBN Cap 5,2.6 Las...

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DADA ESTABLECIENDO UN SISTEMA DE ECUACIONES Y REDUCIENDO TOTLAMENTE X1 X2 X3 X4 Fe 1 0 2 0 S 2 0 0 1 O 0 2 3 3 X1 = 0 x2 + x4 x3= 0 X2=2 FeS2 + O2 2F22 O3 + SO3 LISTA DE VERIFICACIÓN Y/O EVALUACIÓN PARA _______________________DE LA UA AUTOEVALUACIÓN. Instrucciones: Utilice este formato para verificar la presencia de los elementos de la etapa vista en la UA. (X) FORMA 1 Puntualidad (x ) 2 Elaboración...

576  Palabras | 3  Páginas

ESPERADO | NIVEL DE DESEMPEÑO | | A | B | C | D | • Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso, por medio de un intermediario. | | | | | • Elige y argumenta qué conviene usar como instrumento para comparar magnitudes y saber cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos. | | | | | APOYOS REQUERIDOS POR PARTE DE LA FAMILIA: | OBSERVACIONES GENERALES | EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos...

826  Palabras | 4  Páginas

y sobre todo con un fervor religioso muy acentuado.  Es una población con una amplia trayectoria en la charrería, además por tradición es una región ganadera, pues desde principios del siglo XX, cuando la Feria de Villaseca era una de las más importantes del Norte de México, se realizaban grandes transacciones y se aprovechaba la oportunidad para el trueque y trafique de ganado vacuno y caballar, además de los productos de la región y de los llegados de Tampico, Soto La Marina, Saltillo y San Luis...

1050  Palabras | 5  Páginas

sus hijos. Para prevenir los cada vez más frecuentes brotes de agresión entre el alumnado y de violencia e indisciplina escolar es necesario fomentar una mayor colaboración entre las familias de los alumnos y el centro educativo. A pesar de la importancia que tiene la participación de los padres de los alumnos en la vida de los centros, ésta es escasa, si se exceptúan los padres que pertenecen al Consejo Escolar y a las Asociaciones. Lamentablemente la preocupación de los padres se centra en la realidad...

999  Palabras | 4  Páginas

la escuela y fuera de ella. Aprendizajes esperados Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante Reconoce la importancia del reposo posterior al esfuerza físico. Percibe hasta donde puede realizar esfuerzos físicos sin sobrepasar las posibilidades personales Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los...

816  Palabras | 4  Páginas

| |“No, querido Omar. Te equivocas. Para mí lo más valioso son los amigos. Yo quería tratarte como te mereces, por eso valía la pena vender lo único que me quedaba: | |mi querido camello. La amistad y la hospitalidad es lo más importante. | | ...

586  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICAS Y LISTA DE COTEJO DR. LAMBERTO VERA VÉLEZ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE RÚBRICAS Y LISTA DE COTEJO • OBJETIVOS DEL SEMINARIO – TALLER Definir lo que es una rúbrica. • Examinar la rúbrica en términos de su importancia como medio o instrumento para medir el nivel y la calidad del aprendizaje del estudiante. • Describir las características esenciales de la rúbrica holística y de la analítica. • Identificar los...

696  Palabras | 3  Páginas

una planeación anual del padrón de alumnos, con objetivos y adecuaciones Diagnostico Nosotras alumnas de la LIE (Licenciatura en intervención educativa) realizamos dicha entrevista a un lugar llamado integración educativa que está ubicado en la colonia Manuel Bonilla #242 colonia centro, este centro se encarga de un programa de fortalecimiento de educación especial y de integración educativa, dentro de los objetivos esta que los alumnos permanezcan, logren acceder...

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Bloque: 2 NOVIEMBRE-DICIEMBRE N° Nombre del alumno Utiliza diferentes movimientos, como saltar, corre, empujar y lanzar, entre otros, para transportar objetos de un lugar a otro. Expresa la importancia de adoptar una postura correcta. Resuelve situaciones difíciles al rodar, gatear y respetar. Propone juegos y diferentes maneras de saltar la cuenta. Controla movimientos que requieren fuerza y precisión al utilizar algunas...

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equipo como un medio para la formación continua y el mejoramiento de la escuela, y tiene actitudes favorables para la cooperación y el diálogo con sus colegas. G) Identifica y valora los elementos más importantes de la tradición educativa mexicana; en particular, reconoce la importancia de la educación pública como componente esencial de una política basada en la justicia, la democracia y la equidad. 5. CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN Y RESPUESTA A LAS CONDICIONES SOCIALES DEL ENTORNO DE...

1675  Palabras | 7  Páginas

que la educación física debe incluir el aprendizaje de habilidades motores fundamentales para formar las bases de participar en una variedad de actividades físicas. Entendemos que la educación física y el deporte no son lo mismo, por lo que es importante que los maestros de esta materia tengan muy en cuenta dichas diferencias. Se establece que la educación física educa a los jóvenes en y por medio del uso y conocimiento del cuerpo y sus movimientos. Propósitos: Desarrollar la competencia física...

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demuestra que la masa y la energía son manifestaciones distintas de una misma cosa, y que una cantidad muy pequeña de masa puede convertirse en una gran cantidad de energía. Una de las implicaciones profundas de su descubrimiento es que no hay ningún objeto con masa que pueda ir más rápido que la velocidad de la luz. Penicilina (1920s-1930s) Medicina Alexander Fleming descubre la penicilina, a continuación, Howard Florey y Chain Boris aislaron y purificaron el compuesto, produciendo el primer antibiótico...

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Lista de cotejo de La Unidad 7 Nombre del alumno: Use la siguiente lista de cotejo para complementar la evaluación. Puede completarla al finalizar cada etapa de la guía del profesor o al finalizar toda la unidad. Competencia Sección Indicadores revisados en la Unidad 7: Consolidado En proceso No consolidado 1 Pregunta generadora: Debate grupal Expone con claridad, precisión y coherencia conceptos abstractos (pensamientos, ideas, emociones, etc.) respetando normas de comunicación...

735  Palabras | 3  Páginas

Objetivo: Evaluar el manejo y conocimientos sobre el tema durante una exposición del collage. Marca con una “x”, en la columna correspondiente de la derecha, el grado que se manifiesta en la habilidad indicada en cada inciso. Criterios Indicaciones Excelente Regular Suficiente No suficiente Introducción -Se presenta el equipo y el tema a tratar. -Hizo referencia con los conocimientos previos. –El alumno portó bien el uniforme Comunicación verbal y no verbal -Su tono de...

1682  Palabras | 7  Páginas