Observaciones Para Boletas De Sexto Grado ensayos y trabajos de investigación

EJEMPLOS DE REDACCION DE OBSERVACIONES PARA BOLETAS. ➢ UTILIZA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: MÁS ALTO QUE O MAS BAJO QUE, PARA DESCRIBIR OBJETOS ➢ UBICAR GRÁFICAMENTE LOS LUGARES, OBJETOS Y SEÑALAMIENTOS PARA DESCRIBIR EL RECORRIDO DE LA CASA A LA ESCUELA ➢ IDENTIFICAR EL ORDEN DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 50 PARA UBICAR EL SUCESOR Y ANTECESOR A PARTIR DE UNA CIFRA. ➢ IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS CURVAS Y PLANAS PARA NO CONFUNDIR LAS SUPERFICIES. ➢ IDENTIFICAR CUALES...

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FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA. I.            INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ          Es capaz de un rendimiento más alto en…          Necesita practicar la expresión oral a diario.          Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta…          Su rendimiento en __________  no es consistente.          Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles.         ...

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OBSERVACIONES , RECOMENDACIONES PARA BOLETAS DE SEXTO GRADO VICTOR Casi nunca se ve involucrado en conflictos dentro del salón. Es respetuoso con sus compañeros. Práctica de la escritura de diversos textos, intentando corregir los errores más frecuentes (omisiones, sustituciones, inversiones, uniones y separaciones), así como la ortografía. Practicar la inferencia a partir de preguntas abiertas o de razonamiento. Lectura de datos, explícitos o implícitos, contenidos en diversos portadores para responder...

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Matemáticas: Requiere ayuda para realizar operaciones como la multiplicación. Se te recomienda que estudies y que te aprendas las tablas de multiplicar. Necesita ayuda cuando realiza la resolución de problemas que implican la utilización de operaciones como la multiplicación y la división. Es recomendable leer bien los problemas y razonar para sabes cuál es la operación que se va a utilizar. En ocasiones las operaciones utilizadas para resolver un problema matemático no son las correctas, es...

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SEXTO GRADO A CICLO LECTIVO 2013 ENTREVISTA DE COMPETENCIA DEL ÀREA DE LENGUA ALUMNO: ACTIVIDADES 1* -El texto que vas a leer es una leyenda ¿recordás que características tiene esta clase de texto? Se llama “El árbol de sal” ¿Cuál crees que será su contenido? Escribí tus ideas para luego corroborar con el texto...

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GRADOS: 6° SECCIÓN: “C” y “D” TURNO: TARDE ESPACIO CURRICULAR: TECNOLOGÍA La tecnología está fuertemente ligada a la cultura de los pueblos. No solo referido al uso de lo que esta produce, sino a la propia generación del proceso tecnológico. El mundo de hoy plantea nuevas exigencias a la escuela para evitar el analfabetismo tecnológico y desarrollar la cultura tecnológica, esto implica que además de aprender el funcionamiento y el comportamiento del mundo natural y de sus componentes...

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6to Grado Bloque II Ejercicios Complementarios Los Ejercicios Complementarios son actividades para retroalimentar y/o profundizar en el cumplimiento de los propósitos de los contenidos y lecciones de cada asignatura. Para este 2do bimestre en Lainitas proponemos 32 ejercicios en los que se abordan los siguientes temas o contenidos.  El reportaje.  Preguntas abiertas y cerradas.  Los adjetivos.  Los recursos descriptivos.  Los instructivos.  Verbos en infinitivo.  Valor...

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6to Grado Bloque I Sopas de Letras Temáticas Sopas de Letras Temáticas ESPAÑOL PROYECTO 1 “ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO” RECUENTO HISTÓRICO PERIODO TIC LENGUAJE ACONTECIMIENTOS PERSONAJES INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN CONJUGAR ADJETIVOS ADVERBIOS AUTOR TÍTULO EDITORIAL GUIÓN CRONOLÓGICO LÓGICO SIMULTANEIDAD Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013 Sopas de Letras Temáticas ESPAÑOL PROYECTO 2 “ESCRIBIR BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS” BIOGRAFÍA AUTOBIOGRAFÍA INFORMACIÓN PERSONAJES...

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de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información.  Utiliza en forma adecuada elementos normativos de la lengua, valora su importancia para el logro de una comunicación eficaz e inicia la comprensión de su estructura y funcionamiento.  Interactúa permanentemente con diversos tipos de materiales escritos para la búsqueda de información.  Elabora reseñas bibliográficas de libros seleccionados.  Produce párrafos coherentes.  Reconoce y usa los sustantivos, adjetivos...

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APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE PERSONALIDAD CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL ALUMNO SOBRESALIENTE Es capaz de un rendimiento más alto en Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros. Le falta confianza para participar en actividades orales Frecuentemente olvida sus materiales. Es cooperativo Es maduro para su edad ...

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hacen llorar, en esta ocasión la despedida que todos damos a los alumnos que terminan una etapa más de su desarrollo escolar, no es motivo de dolor sino de emoción, que cristaliza el empeño positivo que supieron realizar en sus estudios académicos. Para los que fueron sus maestros una enorme satisfacción ver que sus ideales y trabajos no fueron en vano, puesto que la semilla de la educación que sembraron en sus corazones poco a poco esta fructificando. Hoy celebramos el fin de una etapa especial en...

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ACTIVIDAD DE LECTURA SEXTO GRADO PRIMERA ACTIVIDAD 1. Se realiza la lectura del texto “Francisca y la muerte” a cargo del padre de familia 2. Se hará comentario sobre el cuento, es decir, sobre qué trataba, quienes participaban y que mensaje daba a conocer. 3. Se identificará el planteamiento, nudo y desenlace, las cuales son las partes que conforman al cuento. 4. Se ejemplificaran las partes del cuento mediante oraciones (integrándolo en un cuadro con los siguientes elementos:...

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CLAVE: 15-0524-117-00-x-027 C.C.T. 09DPR1740P PROFESOR ZAIRA RUIZ SOLORIO GRADO Y GRUPO 6º “B” BLOQUE IV PERIODO INICIA: 25/02/2013 TERMINA: 15/04/2013 COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender / Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas / Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones / Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ASIGNATURA EJE TEMATICO ...

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representa los años que se indican. • de rojo, el año que viene • de azul, dentro de 4 años • de amarillo, el año pasado • de verde, hace 5 años Observa la recta entera y escribe. • Dos números menores que +4 y mayores que –2. • Dos números menores que –3 y mayores que –7. Observa las temperaturas registradas un día en varias ciudades del mundo. |Ciudad |A |B |C |D |E |F ...

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terminaciones de los verbos antes de ser conjugados en cualquier tiempo: ar, er, ir 6.- Son aquellas palabras que nos sirven para enlazar dos palabras u oraciones: nexos o conectores 7.- Menciona tres elementos que componen la entrevista: entrevistador, entrevistado y cuestionario 8.- Es aquel medio de comunicación masivo en el que usamos el sentido del oído para comprender su contenido: A) Radio 9.- Son los elementos que se usan en un programa de radio: sonidos, música y voz 10.-...

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GUIA PARA EL EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE (ESPAÑOL) 1.- CUALES SON LAS PARTES DE UN TEXTO HISTORICO? R= Clasificación del texto  Análisis del texto  Comentario del texto  Crítica Destino del texto  Bibliografía R=  Naturaleza del texto  Circunstancias espacio-temporales  Autor  2.- QUE SIGNIFICA QUE UN ESCRITO TENGA UN ORDEN CRONOLOGICO? R= QUE ESTE ORDENADO POR FECHAS 3.- CUANDO DOS ACONTECIMIENTOS OCURREN AL MISMO TIEMPO SE LES LLAMA? R=___________________________________________________________ ...

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ACTIVIDADES DIAGNOSTICA PARA SEXTO AÑO Se pretende que las actividades diagnosticas se han seleccionado para conocer los aprendizajes esperados, que se evaluaran en este periodo inicial, son los que se detallaran en el cuadro siguiente: |ACTIVIDAD Nª |Relación de actividades y aprendizajes esperados |Observación | |Actividad _1 |Analizar el valor posicional a partir de la descomposición de números...

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Educación física para quinto y sexto grados : La educación física para aplicación en la escuela primaria está distribuida en cinco bloques agrupados en seis secuencias de trabajo, y cada secuencia tiene una duración de dos sesiones cada una; en total cada bloque serán 12 sesiones.; su finalidad es orientar al alumno a una educación con valores de manera constante, este programa tiene a su vez como objetivo orientar al docente en las actividades que favorecerán el logro de las competencias,...

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Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

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Gral. San Martín N° 992. Área: Ciencias Sociales. Grado: sexto C y D Año: 2014 Docente responsable: Villafañe, María del Carmen. Fundamentación La enseñanza de las ciencias sociales tiene como objetivo que los alumnos avancen hacia la construcción del conocimiento más amplio de la realidad social y para esto es necesario hacer hincapié en las acciones de los diversos actores...

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Observaciones Boleta Primaria autónoma. • Es muy tímida y eso le impide expresar sus dudas frente a sus compañeros, es necesarioobservarla muy de cerca para poder apoyarla. • Cuando comprende las indicaciones realiza sus trabajos sin problemas... Boletas de primaria Revalidación INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA BOLETA DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA PERIODO ESCOLAR 2011-2012 AGOSTO 2011 OBJETIVO: Proporcionar en forma ordenada la información que permita el correcto llenado de la Boleta de Evaluación...

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EXAMEN PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO MATEMATICAS ACIERTOS CALIFICACION PROFESOR (A): _______________________________________ ESCUELA: ___________________________________________ ALUMNO (A): ________________________________________ GRUPO: ____________________________________________ FECHA: ____________________________________________ OBSERVACIONES: ____________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ...

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bibliografía. 4. Es las narración breve que consiste en el relato de un suceso de pura invención: el cuento. 5. Actualmente se define como una lista de preguntas que se proponen a cualquier fin:el cuestionario. 6. Es un texto que se escribe para ser representado por actores:obra de teatro. 7. Utiliza la descripción y la argumentación como modos discusivos predominantes:texto científico. 8. Son una forma de jugar con el lenguaje y crear nuevas palabras, cuyo significado se puede llegar...

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PALABRAS DE DESPEDIDA PARA LOS ALUMNOS DE 6º. GRADO Enseñarás a volar pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida. Pero sabrás que cada vez que ellos vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan, ... estará la semilla del camino enseñado y aprendido. ¡Buenas tardes tengan todos los aquí presentes! Buenos días maestros, compañeros egresados y público en general. Hoy lunes 6 de Julio del 2012 toca despedir una generación...

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Taller: “Manejo de Herramientas Internet para Alumnos de 6to. Grado, de Educación Básica. Elaborado Por: T.S.U, Zulay Rodríguez INTRODUCCIÓN El presente manual se elaboró con el fin de dar cumplimiento al artículo 4 de la Ley de Servicio Social Comunitario de Estudiantes de Educación Superior, y fue presentado por la T.S.U, Zulay Rodríguez, ante la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, como requisito parcial para optar al título de Licenciada en Administración...

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Tel. 459-59-600-48 EXAMEN: DE ORTOGRAFÍA GRADO ________ GRUPO_________ NOMBRE DEL ALUMNO______________ FECHA_______________NOMBRE DELMAESTRO________________________ ACIERTOS_________ I.- ESCRIBE CON ROJO LA MAYÚSCULA INICIAL A LAS PALABRAS QUE DEBEN LLEVARLA 1.- el barco-escuela cuauhtémoc atracó ayer en el puerto de Veracruz .2.- graciela y norma organizaron una fiesta sorpresa para Javier .3.- el dr. méndez escribió un libro titulado “cómo mantenerse sano” ...

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inconscientemente, hemos elegido a los mejores promedios de nuestras clases para participar en los diferentes eventos culturales, o sociales ya que pensamos que ellos podrían hacer mejor el trabajo que los demás, o tal vez no nos ocasionarían problemas., cuando tendríamos que ser democráticos al momento de elegir a los alumnos, no solo por sus calificaciones si no por sus diferentes talentos. ¿Qué dificultades plantea para la enseñanza en el aula y en la escuela el cultivo de la autonomía moral? ...

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conflictivas Internet es como el mundo entero… hay cosas buenas y cosas malas.Prevengamos las malas… ¡para disfrutar más de las buenas! -1308104508500• Chatear con amigos.• Buscar información.• Conseguir datos para las tareas de la escuela• Jugar solo o con amigos.• Comunicarse con familiares que viven lejos.• Tener una página web o un blog.• Compartir gustos e intereses con otras personas.• Hacer trabajos para la escuela.• Divertirse. -4191016827500 Hay personas que buscan averiguar información personal...

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información para hacer un reportaje es a través de una entrevista. En el lugar donde vives hay personas, que por sus conocimientos o experiencia, pueden contribuir con la información necesaria para la elaboración del reportaje. Elige a una persona de tu localidad que se haya destacado por su participación social, por su experiencia o por el conocimiento que tenga sobre el tema. El siguiente paso es elaborar un guión para la entrevista. Tanto la lista de temas como las notas son un recurso para apoyar...

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solutos y los solventes en distintas soluciones. • Reconocer los métodos más apropiados para la separación de los distintos componentes de una mezcla. Reconocer cambios en los materiales que son resultado de transformaciones químicas y dar ejemplos de las mismas tomando como referencia las características de los materiales de partida y los productos • Interesarse por el uso del razonamiento lógico y creativo para plantear y resolver problemas. • Valorar el intercambio de ideas como fuente de la ...

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imperio Bizantino? Constantinopla 85. ¿Cómo se le llamo a la nueva religión extraída del cristianismo en el imperio Bizantino? Cristianismo Ortodoxo 86. ¿Cómo se les llamo a las guerras emprendidas por los reyes de Europa para recuperar las tierras en medio oriente? Cruzadas 87. ¿Qué personaje nació en el año de 571 en La Meca quien inició una religión monoteísta? Mahoma 88. ¿Cómo se les llamó a los seguidores de la religión impuesta por Mahoma...

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México D. F., a 21 de Enero del 2009. EXAMEN DE SELECCIÓN DE PRIMERO A SEXTO GRADO DE PRIMARIA (ALUMNOS EXTERNOS DE NUEVO INGRESO) PARA EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SRES. PADRES DE FAMILIA PRESENTES El comité de admisión del Liceo Mexicano Japonés A. C., hace del conocimiento de la comunidad, que después de haber considerado la preferencia Institucional hacia sus egresados del Preescolar LMJ, se abre la posibilidad de ingreso para aspirantes externos, por lo que a continuación se informan las fechas...

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CIENCIAS NATURALES 1.- Como sabes, el telescopio fue un invento que se realizó para observar el espacio, ¿A quién de los siguientes personajes se le atribuye la construcción del primer telescopio? A) Johannes Kepler B) Isaac Newton C) Hans Lippershey D) Galileo Galilei 2.- Ésta teoría menciona que el Universo surge como producto de una gran explosión que emitió enormes cantidades de materia y energía. ¿Cuál es? A) La teoría de la evolución de las especies B) La teoría creacionista C)...

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producen sobre el sistema escolar, en este artículo focalizaremos la mirada sobre el trabajo docente. "Históricamente, a los jóvenes aspirantes al magisterio se les adscribían ciertas características que los constituían en sujetos con legitimidad para ocupar la posición docente: entrega incondicional, vocación, pertenencia a sectores con potencialidad de ascenso, etc". Este artículo intanta mostrar que se están construyendo nuevas clasificaciones que "rompen viejos esquemas clasificatorios de la...

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Objetivos 1-Valorar la trascendencia política y social de la abolición del ejército para el futuro de nuestro país. 2-Señalar los sucesos que llevaron a la abolición del ejército costarricense. 3-Reconocer la figura de José Figueres como valuarte en este acontecimiento. Desarrollo "El Ejército Regular de Costa Rica, digno sucesor del Ejército de Liberación Nacional, entrega hoy la llave de este Cuartel a las escuelas, para que sea convertido en un centro cultural". "La Junta Fundadora de la Segunda...

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La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria Planteamiento del problema: Revisando lo planteado en el diagnóstico pedagógico, puedo mencionar primeramente que mi interés hacia la problemática: “La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria”, se debe a que los alumnos con los que empecé a trabajar, en el área de matemáticas quedaban paralizados cuando les planteaba diversos cuestionamientos, cuando trate de que...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN ZONA ESCOLAR No ESCUELA PRIMARIA____________ C.C.T 12DPR____ SECUENCIA DIDACTICA NIVEL PRIMARIA GRADO SEXTO GRUPO: BLOQUE (O UNIDAD) ___III__ ASIGNATURA HISTORIA PROPÓSITO:ESTABLEZCAN RELACIONES DE SECUENCIA, CAMBIO Y MULTICASUALIDAD PARA UBICAR TEMPORALMENTE Y ESPACIALMENTE LOS PRINCIPALES HECHOS Y PROCESOS HISTORICOS DEL LUGAR DONDE VIVEN, DEL PAIS Y DEL MUNDO. COMPETENCIA: COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTORICO. MANEJO DE LA INFORMACION...

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INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL SEDE BACHILLERATO EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO PRIMER PERIODO METODOLOGÍA CIENTIFICA. NOMBRE________________________________________FEC___________ ___CUR__________________ Las preguntas consta de un enunciado y cuatro posibles respuesta escoja la mejor opción y marque con. 1 Conjunto de conocimientos obtenidos a través de la investigación. a proceso b método c teoría d...

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DIAGNÓSTICO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO Para cumplimiento de esta fase se realizo una serie de actividades en el sexto grado sección “U”, con una matricula de 6 con el sexo masculino representando el 42,86 % y 8 del sexo femenino representan el 57,14% para un total de 14 estudiantes, en edades comprendidas entre 10 y 12- años de edad; el aula donde comparten la jornada diaria los estudiantes de esta sección presenta las siguientes características: El espacio físico es amplio, con...

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la contaminación del aire con muertes tempranas, ataques cardíacos, función pulmonar reducida, cáncer de pulmón y varios problemas de salud Ljubimova, oncóloga e investigadora del centro médico Cedars-Sinai de Los Ángeles, destacó que no está lista para asegurar que la contaminación del aire es causa de cáncer cerebral. 1. ¿Cuál será el título de la noticia? A) Las ratas mueren por contaminación ambiental B) Ratas expuestas al aire contaminado C) Cáncer cerebral en ratas D)Científicos vinculan...

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MARCO TEÓRICO Los niños de sexto grado tienen una edad aproximada entre 10, 11 y 12 años por lo tanto corresponde a la etapa que Piaget maneja como la de las operaciones formales, en la que el niño se caracteriza por ser reflexivo. Éste autor menciona que los niños de esa edad aprenden sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lógica proporcional, el razonamiento científico y el razonamiento proporcional. Una vez lograda la capacidad de resolver problemas como los de seriación...

1137  Palabras | 5  Páginas

LA LONGITUD EN UN MAPA. | FORMACION CIVICA Y ETICAESTUDIAR LAS SIGUIENTES PÁGINAS DE LABORATORIO.ESTUDIAR EL VALOR DEL MES Y TODOS LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I DEL LIBRO DE TEXTO. LAB. PAG. 390, 391 Y 396. | GUIA DE EXAMEN QUINTO GRADO GUIA DE EXAMEN QUINTO GRADO ESPAÑOLESTUDIAR LAS SIGUIENTES PAGINAS DE LABORATORIO12, 13, 16, 17, 19, 20, 23,25 Y 27.REPASAR LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO DE ESPAÑOL. | MATEMATICASESTUDIAR LAS SIGUIENTES PAGINAS DE LABORATORIO120,121,122,123,125,127,129...

1684  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA” C.C.T.13DPR0722F IGNACIO ZARAGOZA, TULA DE ALLENDE HIDALGO ZONA ESCOLAR 068 SECTOR 03 PLANEACION DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “B” CICLO ESCOLAR 2010-2011 MATERIA_CIENCIAS NATURALES_____________________ PERIODO DEL 30 DE AGOSTO Al 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 BLOQUE | PROPOSITOS DEL BLOQUE | AMBITOS | TEMAS Y SUBTEMAS | COMPETENCIAS | TRANSVERSALIDAD | I¿Cómo mantener la salud? | * Participen en el mejoramiento de la calidad...

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numérico y pensamiento algebraico. ( Forma espacio y medida ( Manejo de la información. | |(Ámbito de estudio ( Ámbito de literatura ( Ámbito de participación comunitaria. |Aprendizajes esperados: Construir una formula para calcular el área del paralelograma, triangulo y trapecio. | |Aprendizajes esperados: |Calcular también el perímetro. ...

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Campo formativo: Lenguaje y comunicación BLOQUE I PROPÓSITOS PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Aprendizajes Esperados Proyecto Biografías y autobiografías. Escribir biografías y autobiografías para identificar sus semejanzas y diferencias. Escribir biografías y autobiografías para compartir Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías. • Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía...

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Sexto grado Español y Ciencias Naturales. Proyecto: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. Ámbito: Estudio Propósito del proyecto: Resolver diferentes tipos de exámenes y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura. Actividades: *Lluvia de ideas sobre el concepto que tienen de examen Escribir en el pizarrón concepto de examen: Es una evidencia de conocimientos y habilidades que permite identificar las fortalezas, lo que se ha aprendido, y las habilidades...

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GRADO: SEXTO GRUPO:A CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASIGNATURA: Español BLOQUE: 3 EXPRESIÒN ORAL SECUENCIA DIDÂCTICA: ¡Manos a la obra! Propósito: Hacer una lectura dramatizada de una obra de teatro. Aprendizajes esperados: • Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión. • Explica y diferencia entre discurso directo e indirecto • Usa verbos tales como: dijo, exclamò...

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BIOLOGÍA SEXTO GRADO. LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 1 Y 3 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. El gráfico-3 muestra las tasas de natalidad y de mortalidad d un país en particular, durante el siglo pasado. Analiza las curvas correspondientes a ambas tasas y responda las preguntas 1 a 3. 1. La tasa que ha declinado más hasta el año 2000 es: A. Natalidad B. Mortalidad C. Ambas 2. El tamaño de la población crece, disminuye o se mantiene igual: A. Crece entre 1900 de 109 al año 2000...

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Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Escuela Parroquial La Constancia Catia- Caracas.- PROYECTO DE APRENDIZAJE Docente: María Isabel Gutiérrez Grado: 6to Sección: “B” Año escolar: 2015 /2016 Tiempo de ejecución: 3 meses Inicio: 16/09/2015 Culminación15/12/2015 Nombre del Proyecto: Aplico los valores en la comunicación para construir un mundo mejor Diagnóstico Pedagógico: Partiendo del diagnostico de los estudiantes de 6to grado sección “B” de la escuela parroquial la...

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Height: (proportional to specified width)Start on page: Preview View: Scroll Book Slideshow Tiled. More share options...Add to Collections Download this Document for FreeAuto-hide: on ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO PROYECTO EXAMINARSE PARA APRENDER O SABER. ¡ESTE ES EL DILEMA! PROPOSITO:APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXAMENES Y CUESTIONARIOS FECHA: APRENDIZAJES ESPERADOS Ajusta el tipo de pregunta y el formato gráfico más adecuado a la información que desea obtener. PROPOSITOS DE REFLEXION...

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PROBLEMARIO SEXTO GRADO 1. De los 45 estudiantes que fueron de excursión, 22 visitaron el Museo de Ciencias, 8 el Museo de Bellas Artes y 12 fueron al Acuario. Si ningún estudiante visitó más de un lugar, ¿cuántos estudiantes no visitaron ninguno? 2. Reemplaza las letras X, Y y Z con números para que: XYZ + XZY ZYX 3. Ramón sacó 83, 76, 92, 76 y 93 en sus exámenes de estudios sociales. Le queda un examen más...

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Perfil Del Estudiante De Sexto Grado. El perfil del estudiante de sexto grado del nivel primario reúne las expectativas de grupos representativos de la sociedad y se ha generado a la luz de los fundamentos, principios y fines del Currículo. Conozcamos que características debe poseer el estudiante del sexto grado de Educación Primaria: 1. Reconocer su propio yo, sus potencialidades, diferencias y limitaciones. 2. Manifestar interés por fortalecer su personalidad y ejercer autonomía. 3. Reconocerse...

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SITIOS DE INTERNET QUE SE RELACIONAN CON SEXTO GRADO BLOQUE 1 |ASIGNATURA |SITIOS DE INTERNET | |ESPAÑOL |http://www.elbalero.gob.mx/ ...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.N. “Dr. Raúl Osorio Lazo” Cabimas- Estado Zulia Estudiante: Luzardo Yorman C.I.: 10717344960 Grado: 3° Sección: “C” Turno: Tarde Año Escolar: 2015 – 2016 Lapso: Primero Docente: Sayis Gomez Título del PEIC: Promoción de los valores familiares y sociales en la Unidad Educativa Dr. Raúl Osorio Lazo durante el año escolar 2015 – 2016. Título del Proyecto: La escuela nos nutre en Valores. Descripción del...

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Examen de Español Sexto grado Diagnóstico inicial Nombre: _____________________________________________________ Escuela: _______________________________ Fecha: _______________ Los niños de sexto grado saben leer. No obstante, asegúrate que han comprendido las indicaciones antes de iniciar con este examen. Gracias. I. ¿Qué tipo de texto son? Une con una línea los textos cortos de la izquierda con el tipo de texto que crees que representan que están a la derecha. Vine a dejarte el...

699  Palabras | 3  Páginas

  PALABRAS DE DESPEDIDA: A nombre de los alumnos del 6º. Grado me dirijo a ustedes,para expresarles la alegría que nos da, el saber que hoy terminamosnuestra educación primaria.Hoy 3 de Julio del 2006 será un día de gratos recuerdos paranosotros y quedará grabado en nuestro corazón.Día de satisfacción, tanto para nosotros como para nuestrospadres, quienes nos brindaron su apoyo incondicionalmente y cuyasatisfacción vemos reflejada en sus rostros.Día de agradecimiento, a nuestros maestros, quienes...

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E S P AÑ O L S E X T O G R A D O B L O Q U E I - Presentation Transcript 1. ESPAÑOL SEXTO GRADO BLOQUE I PROYECTOS DIDÁCTICOS POR ÁMBITO ÁMBITO : ESTUDIO. ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO contenido CALENDARIO 2. ACTIVIDAD 1 * Leen un recuento histórico los alumnos siguen la lectura, realizada por el docente, de un recuento histórico hecho para niños o jóvenes. * Discuten el recuento. * Marcan las partes principales del texto: notan el lenguaje formal que...

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EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEXTO GRADO ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________ INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- La principal función de los reglamentos es: a) Regir la conducta humana b) Entretener a la gente c) Establecer relaciones personales 2.- ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo compuesto? a) Garbanzos b) Inteligente c) Abrelatas 3.- Es una explicación por medio de lenguaje...

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Mi escrito Los niños de sexto grado tienen un bajo nivel de comprensión lectora. En todos los niveles del sistema educativo, especialmente en el nivel de educación secundaria la realidad es alarmante, la mayoría de los estudiantes no entienden lo que leen, y más preocupa el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de lectura, por el contrario, pueden haber leído dos, tres o cuatro veces el texto en un vano intento por incorporar su contenido a la memoria. Esto se debe, posiblemente...

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Cuestionario Sexto Grado Formación Cívica y Ética BLOQUE IDe la niñez a la adolescencia Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa 1. ¿Qué es lo que provoca cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física yen las nuevas funciones que realiza tu cuerpo? (pág.10)2. ¿Qué ocurre durante la pubertad y la adolescencia? (pág.10)3. ¿Por qué te identificas más con tus amigos? (pág.10)4. ¿Qué pasa al platicar con tus amigos? (pág.10)5. ¿De qué tienen influencias las preguntas que te haces...

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