Ollitas De Miel Juegos De Patio ensayos y trabajos de investigación

Lunes-18-2-2013 Hacer un compendio de juegos de patio… | Leslie | español 2ºbloque | JUEGOS DE PATIO!!! | español 2ºbloque | JUEGOS DE PATIO!!! | Sol y hielo Instrucciones: Primero tienen que formar equipos, después tienen que  decidir quién es sol o quien es hielo, después el equipo del hielo tiene que tocar a todos del equipo del sol, si todos los del equipo de hielo toca a todo el equipo de sol cambian, el que era sol es hielo y el que era hielo es sol, pero si el equipo de hielo...

1353  Palabras | 6  Páginas

Juegos en el patio Nombre: “Mancha Puente”: Inicio: Se invitará a los chicos a realizar un juego, en donde uno de ellos haga de “mancha” Desarrollo: El que hace de mancha debe tocar al resto del grupo, el que es tocado debe quedarse parado con las piernas abiertas, este puede ser liberado si un compañero pasa por debajo del puente. Cierre o variante: Se jugará el tiempo que los chicos estén en el patio, alternando grupos, sumando compañeros, etc. Recurso utilizado: Ninguno Nombre:...

678  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO: HACER UN COMPENDIO DE JUEGOS DE PATIO. AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. PROPOSITO: ESCRIBIR UN MANUAL PARA EXPLICAR UN JUEGO DE PRIMER GRADO Y ARMAR UN COMPENDIO. INTRODUCCIÓN En este tema de juegos de patio aprenderás nuevos juegos, además que es el instructivo, las partes, que debe llevar, a inventar juegos y estructurarlos de una manera correcta usando verbos en infinitivo e imperativo, así como hacer una antología de juegos. El instructivo es un texto en el...

1004  Palabras | 5  Páginas

EL PAÑUELO. Nº de participantes: Todos. Un jugador se queda de árbitro de juego y es el que sujeta el pañuelo. El resto de jugadores se agrupan formando dos columnas, una frente a otra. Cada jugador de cada equipo se nombrará con nombres de ...colores, (flores, animales, números,...). El árbitro se sitúa a una distancia equidistante de las columnas de jugadores. El juego consiste en que cuando el árbitro nombre "rosa" cada jugador de cada equipo intentará coger el pañuelo y llevárselo a su equipo...

876  Palabras | 4  Páginas

corriendo 4. Quienes sean tocados por la pelota deberán abandonar el juego. 5. Gana quien quede al final, sin ser quemado.Material: • PelotaTonatiuh Epifanio LópezBotellitaMaterial: • Una botella de plásticoInstrucciones: 1. Un niño agarra la botella y la gira. Todos se ponen en rueda. 2. Cuando la botella deja de girar hay que ver a quien le apunta la boca y ese debe poner un castigo. 3. Se vuelve a girar y se repite el juego sucesivamente.FutbeysMaterial: • Una pelotaInstrucciones: 1. Se hacen...

560  Palabras | 3  Páginas

EL JUEGO EN EL PATIO Anton, Anton,Anton Pirulero, Cada cual, cada cual, atienda su juego, Y el que no, y el que no, una prenda tendrá. Como en la canción del Anton Pirulero, cuando jugamos, lo importante es que “cada uno atienda su juego”. Ahora bien, nos preguntamos… ¿Qué es el juego?? El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial la presencia del juego como...

992  Palabras | 4  Páginas

Estando el señor don Gato… 5.- La chata Perigüela 6.- El pañuelo. 7.- La goma. 8.- El laberinto. 9.- Tijereta. 10.- El toca. 11.- La rayuela. 12.- 1, 2, 3 … pollito inglés. 13.- El diábolo. 14.- La chicha. 15.- Carrete carretillo.   JUEGOS DE PATIO 2003-2004 1.- LOS COLORES. Nº de participantes: Todos. Un jugador se queda de figurante ("toro"), y los demás se preparan para correr libremente cuando el "toro" diga las siguientes palabras: " Toro, ¿de qué color es? Rojo, amarillo, marrón...

1621  Palabras | 7  Páginas

El juego en el patio • Opinan expertos Los límites del patio del jardín definen un espacio anhelado y de disfrute para los niños. Ellos esperan con ansiedad el momento de salir a jugar y desarrollan allí una actividad intensa y apasionante que suele quedar en su memoria como signo que rememora las maravillas del jardín, como imagen de un momento feliz. El despojado patio de recreos, durante sus primeros años de escolaridad primaria, no logra igualarse a ese del jardín... pleno de desafíos...

1340  Palabras | 6  Páginas

JUEGOS DE PATIO Introducción El juego de patio comporta un juego motriz que tiene una gran importancia para los niños de 0 a 6 años, por esa misma necesidad de movimiento. Por lo tanto, es en el patio donde el niño realmente es autonomo, y tiene una gran variedad y oferta de juegos que potencian su desarrollo El juego de patio es sobretodo necesario para que el niño disfrute jugando y haciendo de manera libre por decision propia su propio juego, sin obligación de un adulto.  El juego...

570  Palabras | 3  Páginas

Juegos de Patio 1.- Los colores. 2.- Recortables. 3.- Vidas. 4.- Estando el señor don Gato… 5.- La chata Perigüela 6.- El pañuelo. 7.- La goma. 8.- El laberinto. | 9.- Tijereta. 10.- El toca. 11.- La rayuela. 12.- 1, 2, 3 … pollito inglés. 13.- El diábolo. 14.- La chicha. 15.- Carrete carretillo. | 1.- LOS COLORES. Nº de participantes: Todos. Un jugador se queda de figurante ("toro"), y los demás se preparan para correr libremente cuando el "toro" diga las siguientes palabras:...

1640  Palabras | 7  Páginas

Se forma un círculo con mas de tres niños. Dentro del circulo debe quedar un niño, de preferencia que sea niña (hará el papel de Doña Blanca, quien debe permanecer dentro del círculo durante casi todo el juego. Otro niño debe quedar fuera del círculo. Ese niño hará el papel de 'jicotillo' (especie de avispa que intenta romper el círculo y atrapar a Doña Blanca. Todos los niños que forman el círculo deben girar en una misma dirección.y empezar a cantar: -Doña Blanca está cubierta con 'pilares'...

667  Palabras | 3  Páginas

elige un país o lo que haigan escogido y se para en el lugar que le corresponde. 7. Entonces después se hace un sorteo y quien salga disparejo o pierda va ser el primero. 8. Entonces el jugador más pequeño o el que perdió será el que empiece el juego. 9. Deberá poner un pie sobre la palabra stop deberá decir: “declaró la guerra en contra de mi peor enemigo que es (dice el nombre del país que eligió) 10. en cuanto acabe de declarar la guerra todos los jugadores deberán correr y el país que haigan...

1097  Palabras | 5  Páginas

Banderilla Ingredientes para 10 Salchichas Jumbo: 2 tzas. Harina Simple 1 lata Leche evaporada 2 pzas. Huevo 2 cdas. Miel  2 cdas. Polvo para hornear Preparación: Primero mezclo con la batidora de globo todos los ingredientes mencionados y queda una pasta espesa y tersa. Pongo en un sartén suficiente aceite a calentar la cantidad de aceite como cuando frío un huevo. Voy metiendo una salchicha a la mezcla, que quede completamente sumergida después con un tenedor y por una orilla...

665  Palabras | 3  Páginas

Índice DEDICATORIA: Este trabajo está dedicado a todo aquel que quiera recordar su infancia como era en los tiempos de antes donde la tecnología todavía no era indispensable y conservar nuestras tradiciones y juego sano se ha vuelto una tarea de los tiempos presentes. Ojalá sea de su agrado. Gracias. FÚTBOL Material: Porterías Pelota. Reglas: 1. Equipos de por lo menos 5 a 11 jugadores. 2. No golpes. 3. Falta en área de gol, será penalti. Instrucciones: ...

815  Palabras | 4  Páginas

De acuerdo con el orden de la fila, cada jugador deberá caminar con los ojos vendados, hacia la ilustración del burro con el objetivo de poner la “cola de burro” en el lugar correcto. 5) El que más se acerco al lugar indicado es el ganador del juego. La llave veloz Materiales: Una llave Un pañuelo Instrucciones: 1) Los jugadores se sientan formando una rueda. 2) Un jugador se tapa los ojos y se pone en el centro y los otros jugadores van diciendo rítmicamente ‘’anda...

843  Palabras | 4  Páginas

bruja no lo atrape y tratar de volver a la ronda donde está el resto de los chicos. Si lo logra, cambia su color por otro y sigue jugando. Si no lo logra y la bruja lo atrapa, el niño pasa a ser un brujito y ayuda a la bruja a atrapar a los chicos. El juego termina cuando todos se convierten en brujitos. De limpieza. Al primer niño de cada equipo le es dada una escoba con la cual tiene que empujar un globo inflado a cierta distancia. Al volver, entrega la escoba y el globo al próximo y así sucesivamente...

983  Palabras | 4  Páginas

ESPAÑOL Proyecto: Hacer un compendio de juegos de patio. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. El propósito de este proyecto es conformar un manual o compendio de juegos de patio para todos los compañeros. Hay juegos para correr y brincar en el patio o para compartir en el salón cuando llueve. Recuerda aquellos juegos con los que te divertías cuando eras más pequeño. Ahora que estás más grande ¿Qué te gusta jugar? ¿Juegas lo mismo que cuando eras más pequeño? A los niños les gusta...

908  Palabras | 4  Páginas

NIVEL: PRE-KINDER GRUPO DE NIÑOS/AS: NIÑOS 10 Y NIÑAS 10 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS: RELACION-JUEGO ÁMBITO DE APRENDIZAJE: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL CENTRO EDUCATIVO: SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL “ ANTU” NÚCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA ...

525  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO: “EL JUEGO EN EL PATIO” PROYECTO: “El juego en el patio” Sección: 5 años FUNDAMENTACION: El juego es un producto de la cultura el cual podemos afirmar que a jugar se aprende y en este sentido se recupera el valor intrínseco que tiene para el desarrollo las posibilidades representativas, de la imaginación, de la comunicación, y de la comprensión de la realidad. Desde la perspectiva de la enseñanza, es importante su presencia de actividades...

899  Palabras | 4  Páginas

El patio de juego de los ángeles Hoy. Existen momentos difíciles durante nuestras vidas, los cuales no son mas que otra cosa que pruebas de Fé y valor; la Fé y el valor que muchas veces hemos perdido o creemos haber perdido ya que vivimos el día a día pensando en el mañana y recordando el pasado. Muy pocas personas he conocido que viven solamente el presente, que no toman como un obstáculo los fracasos o errores pasados, que no se cohíben y no tienen temor a enfrentarse cada momento con nuevos...

618  Palabras | 3  Páginas

31 XOGOS DE AUGA NUN PATIO 1. PASEO ACUÁTICO: recorrido con obstáculos cun vaso de auga na cabeza, entre os dentes,… os obstáculos poden ser como se nos ocorra, baixar escaleiras, subir e baixar cadeiras, pasar por debaixo dunha corda atada entre dúas columnas, etc. O vaso nunca se pode coller coas máns. Ó final do recorrido haberá un caldeiro onde deberán vaciar a auga que lles queda (sen usar tampouco as máns). Materiais: Vasos, obstáculos, caldeiro. 2. O SURTIDOR: O grupo se coloca nun...

1677  Palabras | 7  Páginas

[pic] Juegos y sus instrucciones Una víbora en la canaleta del techo Número de niños: 6 o más. Cómo se juega: Paso 1 - Dependiendo del número de niños, haga que por lo menos tres niños sean "víboras". Paso 2- Haga que las víboras formen una canaleta parándose a lo largo de una línea, y que mantengan cierta distancia una de otra. Paso 3- Este grupo de víboras deberá colocarse mirando hacia...

867  Palabras | 4  Páginas

toque el suelo, es golpeado con determinadas partes del cuerpo REGLAS: 1._Que los participantes eviten que el globo caiga al piso 2._ los niños no deben invadir otra zona EL AVION: MATERIAL: Un gis o plumones para pintar DESARROLLO: El juego consiste en que tienen que hacer un dibujo con el gis para poder empezar a jugar REGLAS: 1._ No pisar línea 2. _Que sean honestos cuando pierdan 3. _no debes utilizar los dos pies LAS CAZUELITAS: DESARROLLO: Tienen que ser barios compañeros...

764  Palabras | 4  Páginas

de escenarios lúdicos en el patio   Fundamentación El momento en que los niños juegan en el patio, es uno de los momentos que tienen para desarrollar su juego sin tener que supeditarlo a una consigna específica. Es interesante observar los juegos que se arman en los diferentes grupos para poder enriquecer este juego, brindándoles materiales convencionales y no convencionales para que ellos mismos puedan construir diferentes escenarios según sus preferencias de juego. De este modo los niños desarrollan...

1621  Palabras | 7  Páginas

STOP 1._ NOMBRE: Stop TIPO DE JUEGO: Juego tradicional OBJETIVO: Velocidad, reacción, DESARROLLO: Jugar a stop declaro la guerra en contra de (se dice un nombre de una ciudad) la cual tendrá un alumno (Alemania todos corren uno dice stop y se paran). EL AVIÓN 2._ NOMBRE: El avión TIPO DE JUEGO: Juego tradicional OBJETIVO: Coordinación, fuerza y equilibrio. DESARROLLO: Jugar al avión se pinta en la cancha el avión y se sortean los lugares para que los jugadores puedan iniciar...

1334  Palabras | 6  Páginas

Juegos de patio [pic] [pic] [pic]..                         La vibora de la mar Para este juego los niños deberán formar una fila. Además de los niños en fila (línea) deberá haber dos niños (los mas altos de la clase, o la maestra (o) con el niño mas alto). Estos dos niños deberán elegir un nombre, uno de los dos niños deberá llamarse melón y el otro sandía. Estos dos niños altos, unirán sus manos en lo alto formando un puente. El resto de los niños (los que están en fila,alineados)...

3218  Palabras | 13  Páginas

ALBUM DE JUEGOS | | | Alumno.- Manuel A. Arteaga Elizarrarás | Grado y Grupo.- 6° “B”Escuela.- Escuela Primaria “República de Brasil” | La Gallina ciega | | Materiales: Una venda para los ojos, que podrá ser un pañuelo. Participantes: Tantos niños como se pueda Instrucciones: * Se sortea entre los jugadores quien "se la queda" para hacer de gallina ciega. * Al que "se la queda" se le vendan los ojos y después los jugadores le preguntan:"Gallinita ciega, ¿qué se te...

2426  Palabras | 10  Páginas

Índice 1.-Índice…………………………………………………………………………….…1 2.- Presentación……………………………………………………………………...2 3.-Juegos……………………………………………………………………………...3 I. Gallinita ciega……………………………………………………………………...4 II. Encantados……………………....………………………………………………..5 III. Stop………………………………………………………………………………..6 IV. Víbora de la mar…………………………………………....……………………7 V. El patio de mi casa…………………………………………....………………….9 VI. La rueda de San Miguel………………………………….…...………………..10 VII. La cuerda……………………….…………………………...

2230  Palabras | 9  Páginas

SIMÓN DICE Un niño o adulto hace de Simón, se juega con las dos manos, con el puño cerrado y los pulgares extendidos. Pueden adoptarse tres posiciones con las manos: - Puños cerrados y pulgares hacia arriba. - Puños cerrados y pulgares hacia abajo. - Puños cerrados y pulgares al centro. Simón puede decir, tres cosas: - Simón dice pulgares arriba. - Simón dice pulgares abajo. - Simón dice pulgares al centro. El juego consiste en que todos los niños participantes tienen que hacer...

5341  Palabras | 22  Páginas

Historia del patio: La utilización de los terrenos de las escuelas como recurso para la enseñanza y el aprendizaje no es nueva, pero gracias a organizaciones como Learning through landscape,s el interés por el tema ha aumentado en todo el mundo. En Australia se ha desarrollado el concepto de Learnscape (paisaje de aprendizaje o "aprende paisaje"). La idea del "aprende paisaje" ha sido desarrollada en una serie de escuelas del sureste de Queensland y en la Escuela de primaria de Harwood, en Nueva...

3999  Palabras | 16  Páginas

JUEGOS DE PATIO BORDÓN ATRÁS Por patrullas se ponen sentadas con las piernas abiertas de forma que estén pegados el uno con el otro. A la voz del scouter el bordón se pasa por encima de las cabezas, llega al último de la patrulla, que toca el bordón con el suelo y vuelve a pasar el bordón hacia delante. Cuando el bordón lo tiene el guía se levanta y grita el nombre de su patrulla. Gana la patrulla que lo hace antes. RELEVOS DE BORDÓN ATRÁS Similar al anterior sólo que cuando el bordón le...

3162  Palabras | 13  Páginas

FICHERO DE ACTIVIDADES DE EDUCACION FÍSICA NOMBRE DEL JUEGO: Gusanito ESPECIALIDAD: canto (integración) Intención: lograr una mejor y mayor integración entre los alumnos, y así mejorar la actividad motriz. Area de juego: patio debida mente limitado por el educador físico. Desarrollo: voy caminando , voy caminando La actividad consiste en que todos los Veo un gusanito alumnos canten y realicen las actividades Piso un gusanito que dice...

1654  Palabras | 7  Páginas

La niña fantasma Alumna: Xenia M. Sánchez Martínez Maestra: Alejandra Martínez Martínez Un día una niña iba corriendo por la calle de una casa, de repente la niña volteo a la casa y vio una niña pidiendo ayuda la niña era un fantasma a vi muerto dentro de la casa por sus padres, sus padres no la querían nunca le asían caso en la noche empezaron a en será rala en una estufa para comerla ella escapo pero la puerta de la entrada pero estaba serado con llave ella se quedo ahí gritando ayuda...

604  Palabras | 3  Páginas

no solo sus habilidades físicas, sino también sus habilidades cognitivas. Justificación: El siguiente trabajo abordara el tema del PATIO DIDÁCTICO, el cual pretende dar solución a la situación actual del país, que nos muestra cómo es que los índices de obesidad nos han propuesto como el primer lugar a nivel mundial, A causa de estos lamentables datos el patio didáctico es especialmente diseñado para promover en los niños las actividades las cuales le permitan, desplazarse, comunicarse, e interactuar...

580  Palabras | 3  Páginas

Índice 1.-Índice…………………………………………………………………………….…1 2.- Presentación……………………………………………………………………...2 3.-Juegos……………………………………………………………………………...3 I. Gallinita ciega……………………………………………………………………...4 II. Encantados……………………....………………………………………………..5 III. Stop………………………………………………………………………………..6 IV. Víbora de la mar…………………………………………....……………………7 V. El patio de mi casa…………………………………………....………………….9 VI. La rueda de San Miguel………………………………….…...………………..10 VII. La cuerda……………………….…………………………...

2303  Palabras | 10  Páginas

 LA EDUCACION FISICA EN EL PATIO, UNA NUEVA MIRADA, JORGE GOMEZ. “Contenidos”, en la educación física en el patio. Contenido es algo que se contiene dentro de una cosa. El término suele utilizarse para nombrar al producto que se encuentra en un envase o recipiente. Por ejemplo: “La botella es muy grande y vistosa, pero el contenido es escaso”, “Las características del contenido pueden diferir de las expresadas en su descripción”, “Tengo que llevar mi propio envase y en la empresa me dan los contenidos...

772  Palabras | 4  Páginas

patio Precisamente en aquel espacio que le da nombre a la obra se desarrolla la historia de estas mujeres que han vivido en aquella casa desde siempre, con un padre totalmente postrado y con la ausencia de una madre que murió hace poco. Estas cinco hermanas intentan separarse de su trágico destino familiar donde se presenta el encierro obligado y en donde la incapacidad de surgir es poco probable. Se reúnen en el patio de su casa a hacer vida familiar mientras esperan angustiosas saber...

594  Palabras | 3  Páginas

 TEMA: JUEGOS ORGANIZADOS MATERIA: EDICACION FISICA PROFESOR: OSMIN DEL CID INTEGRANTES: ARLIN JULIETA ZUNIGA JOSSELIN IVETT RAMIREZ CURSO: PRIMERO DE B.T.P. GRUPO: 9 FECHA DE ENTREGA: 22 DE SEPTIEMBRE DE 2015 JUEGOS ORGANIZADOS "AL PRIMO" Lugar: Espacio amplio, de preferencia al aire libre Organización: 30-40 máximo, divididos en subgrupos Desarrollo del Juego: Organizados en subgrupos de 6 ó 5 alumnos, en cada uno de éstos se escoge a uno que se lo denomina primo al que...

638  Palabras | 3  Páginas

sesión: Juegos de África     Material necesario: cintas de colores, aros, balones, conos, cuencos, canicas y tiza para señalar el terreno de juego. 1. COGER TU COLA (Nigeria). Se divide el grupo por parejas y los jugadores se disponen uno detrás de otros cogidos por la cintura. El segundo lleva una cinta colgada de la cintura. A la señal, las parejas tratan de robar el pañuelo de cualquier pareja evitando que se lo roben a ellas. Si los miembros de la pareja se separan durante el juego, deben...

12713  Palabras | 51  Páginas

Enlace Segundo grado Nombre del alumno: _______________________________ Grupo: _____ Español La ollita mágica Había una vez una niña que vivía con su mamá y su abuelita en una casa muy humilde ya que eran muy pobres. Un día la mamá esta cocinando lo poco que les quedaba en una olla que había encontrado, ya que no tenían dinero. En eso estaba cuando la niña se acerca a la estufa y toca la olla. Su mamá la reprende “¡No hagas eso porque te vas a quemar!”. Pero entonces las dos...

770  Palabras | 4  Páginas

“EL PANAL DE ABEJAS DEL PATIO DEL JARDIN” Fundamentación: Durante algunos días los niños salieron al patio de juegos a observar con lupas, en una ocasión descubrimos que en la entrada del jardín había un panal de abejas dentro de una caja de corriente eléctrica. Esto despertó gran curiosidad en los pequeños quienes comenzaron a construir hipótesis acerca de las abejas, cómo construyen el panal, por qué estaba en el patio del jardín, ¿las abejas pican?, etc. Ante esta situación decidí trabajar...

736  Palabras | 3  Páginas

contenían solo miel y que al menos tenían dos tercios de las celdas selladas por las abejas (lo cual es una señal de que la miel está "madura" para su recolección). Los panales oscuros contienen propóleos, lo cual da un sabor más fuerte a la miel, por lo que era aconsejable cosechar los panales más claros. En segundo lugar, se recortaba el panal retirando las secciones que no contenían solo miel como las celdillas de polen, las celdillas con huevos o aquellas celdillas en las que no se vea miel; entonces...

558  Palabras | 3  Páginas

PROBLEMATICA SOBRE LA MIEL EN CHIAPAS La producción de la miel en el estado de Chiapas antes no era mucha, pero debido a la crisis mundial del café en 1999, la producción de miel alcanzo un alto nivel. Chiapas, hoy es el séptimo productor de miel en el país y casi el 90 por ciento de su producción se vende a Europa. Ya, sabiendo que el estado es un buen productor de miel la problemática de este producto es que tiene transformaciones muy simples y las mas utilizada es la envasada...

1423  Palabras | 6  Páginas

Revista del Consumidor No. 287, Enero 2001 Calidad de miel de abeja Con el objetivo de orientar su decisión de compra, PROFECO analizó la calidad de las principales marcas de miel de abeja que se comercializan en el mercado. Para efectuar este estudio se consideró la información al consumidor, características fisicoquímicas y sanitarias (de acuerdo con lo que exige la Norma Mexicana NMX-F-036-1997-NORMEX. «Alimentos-Miel-Especificaciones y Métodos de Prueba») y autenticidad del producto, detectando...

1740  Palabras | 7  Páginas

como teoría sintética es posterior a la de Darwin que mantiene su teoría pero armonizada con los conocimientos de genética. 9.- ¿Qué son las mutaciones? R=Las mutaciones son cambios nuevos que surgen bruscamente en una especie 10.- ¿Qué papel juegan las barreras geográficas naturales y la emigración en la evolucion? R=hacen que los individuos de una población se subdividan, se diferencien y después de millones de años surja una nueva especie. 11.- ¿Cómo se crea una nueva especie de acuerdo...

889  Palabras | 4  Páginas

La miel Es un alimento producido por las abejas melíferas a partir del néctar de las flores y otras materias azucaradas que recogen de las plantas, las transforman, enriquecen y las depositan en las celdillas de los panales de cera. Es energético por su contenido en azucares simples, que son asimiladas rápidamente por el organismo, contribuyendo al mantenimiento del esqueleto (calcio) y a la regeneración de la sangre (hierro). Los efectos medicinales de la miel son incuestionables. Contiene propiedades...

640  Palabras | 3  Páginas

 La miel de abejas es un endulzante natural compuesto por carbohidratos (fructosa, glucosa, sacarosa y maltosa),  proteínas, vitaminas, enzimas, minerales y agua. Dado que la fuente de los componentes de la miel es el néctar de flores la composición porcentual de cada componente puede variar según la región geográfica en donde se encuentre la colmena. Este concepto es particularmente válido para el uso de la mielcomo endulzante y en pacientes con diabetes mellitus. La diabetes mellitus es una...

811  Palabras | 4  Páginas

de miel. Apicultura: Es la zoocultura que se encarga del estudio, cría, y explotación de las abejas Apis melífera y el aprovechamiento de sus productos. Apicultura orgánica o ecológica : Consiste en la práctica de la Apicultura en áreas protegidas, en donde se limita la explotación agrícola, forestal y pecuaria, evitando así la contaminación del medio ambiente, principalmente la flora silvestre, sustento fundamental en el pecoreo. Esto repercute positivamente en la producción de miel. ...

904  Palabras | 4  Páginas

La miel es un fluido dulce y viscoso producido por las abejas a partir del néctar de las flores o de secreciones de partes vivas de plantas o de excreciones de insectos chupadores de plantas. Las abejas lo recogen, transforman y combinan con la enzima invertida que contiene la saliva de las abejas y lo almacenan en los panales donde madura. Además la miel es una secreción que fue consumida anteriormente por éstas. La intervención del hombre en el proceso de explotación de los panales de la colmena...

1690  Palabras | 7  Páginas

La miel es un alimento con importantes cualidades. Posee acción bactericida y puede ser empleada como agente terapéutico en algunas afecciones y desequilibrios nutricionales del organismo. Es por eso, que quienes participan en su producción, extracción, envasado y comercialización deben corresponder a la responsabilidad que implica participar en este proceso. En nuestro país la apicultura tiene un alto valor social y económico. De esta actividad dependen aproximadamente 40 mil productores, quienes...

932  Palabras | 4  Páginas

producto La miel es un fluido dulce y viscoso producido por las abejas a partir del néctar de las flores o de secreciones de partes vivas de plantas o de excreciones de insectos chupadores de plantas. Las abejas lo recogen, transforman y combinan con la enzima invertasa que contiene la saliva de las abejas y lo almacenan en los panales donde madura. Debido a las diferentes propiedades con que cuenta la miel esta tiene diferentes aplicaciones y usos: Usos Gastronomicos La miel se usa principalmente...

1583  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO. 1.- TEMA SELECCIONADO Producción, Extracción y Envasado de miel de abeja. 2.- MARCO DE REFERENCIA La apicultura es una actividad productiva que beneficia al sector rural, reviste gran importancia por ser una actividad fundamental dentro del sector pecuario generando una gran cantidad de empleos y es la tercera fuente captadora de divisas dentro del subsector ganadero. http://www.cnog.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=8414:alimentacion-artificial-de-abejas...

1261  Palabras | 6  Páginas

DENOMINACIÓN DEL PROGEN DEL PRODUCTO ¿De dónde viene la miel? Las abejas utilizan dos sustancias distintas para hacer la miel, ambas de origen vegetal: El Néctar: muy rico en azúcar, elaborado en los nectáreos, bolsitas situadas en la base de los pétalos de las flores. El Mielato: elaborado por algunos insectos a partir de las secreciones de las plantas y los árboles. Las abejas una vez localizadas las fuentes de néctar y Mielato Liban ambos productos y los almacenan en sus aparatos digestivos...

906  Palabras | 4  Páginas

miel es una sustancia azucarada producida por las abejas de miel a partir de néctar o de Melazo. Se almacenan en la Colmena y se alimentan a lo largo del año, en particular en períodos climáticas adversas. También es consumido por otras especies animales, cuya especie humana que organiza su producción por la cría de abejas. Las abejas Libadoras están encargadas de la abastecimiento de la Colmena. Una vez planteada sobre una planta de flores (angiospermas), la abeja en desvía los pétalos, sume...

767  Palabras | 4  Páginas

Miel La miel es un fluido dulce y viscoso producido por las abejas a partir del néctar de las flores o de secreciones de partes vivas de plantas o de excreciones de insectos chupadores de plantas. Las abejas lo recogen, transforman y combinan con la enzima invertasa que contiene la saliva de las abejas y lo almacenan en los panales donde madura. Además la miel es una secreción que fue consumida anteriormente por éstas. La técnica que involucra la extracción de miel de los panales de la colmena...

1561  Palabras | 7  Páginas

La miel. La principal región productora es la Península de Yucatán, que participa con alrededor de la tercera parte de la producción nacional y cuya miel es exportada en buena parte a los países de la Unión Europea. La producción de miel orgánica es aquella en que se emplean sistemas de producción sustentable, y se manejan recursos naturales, sin el empleo de productos químicos. La producción de miel tiene un amplio impacto sobre la producción agrícola. La miel es la sustancia dulce que las abejas...

1339  Palabras | 6  Páginas

DIVERTIDAS RONDAS Y MAS JUEGOS 25/12/2012 MELANIE DOÑA BLANCA INSTRUCCIONES: * Hacer una rueda tomándose todos de las manos. * Elegir a una persona que haga el papel de doña blanca y otra que haga el papel de picotillo . * Girar cantando la sig. Canción. Doña...

1434  Palabras | 6  Páginas

Producto: La miel La miel es la sustancia natural dulce producida por la abeja Apis mellifera a partir del néctar de plantas o de secreciones de partes vivas de plantas o de excreciones de insectos chupadores presentes en las partes vivas de plantas, que las abejas recolectan, transforman combinándolas con sustancias específicas propias, depositan, deshidratan, almacenan y dejan en colmenas para que madure. La miel está compuesta esencialmente de diferentes azúcares, sobre todo de fructosa...

1003  Palabras | 5  Páginas

La miel Mucho se ha dicho sobre las cualidades de la miel, fruto de la laboriosidad de las abejas. Pero merece la pena recordar algunas cosas que es conveniente saber acerca de esta maravilla de la naturaleza. El color de la miel varía desde el blanco al pardo oscuro; hay mieles rojas, amarillas y verdosas. Los colores de la miel no indican calidades diferentes, aunque sí procedencia floral distinta. Con respecto al olor, depende, igual que el color, de la planta en que las abejas han recogido...

780  Palabras | 4  Páginas

La miel es un fluido dulce y viscoso producido por las abejas a partir del néctar de las flores o de secreciones de partes vivas de plantas o de excreciones de insectos chupadores de plantas. Las abejas lo recogen, transforman y combinan con la enzima invertasa que contiene la saliva de las abejas y lo almacenan en los panales donde madura. Además la miel es una secreción que fue consumida anteriormente por éstas. La intervención del hombre en el proceso de explotación de los panales de la colmena es...

799  Palabras | 4  Páginas