Paradigma Cualitativo Y Cuantitavo Diferentes Autores ensayos y trabajos de investigación

Diferencia entre Paradigma Cualitativo y Cuantitativo: •         El Paradigma Cuantitativo el objeto se estudia “desde afuera”, mientras que el Paradigma cualitativo lo hace “desde dentro”, de lo que piensan y sienten las personas. •         El Paradigma Cuantitativo busca la valoración de los resultados y la información puede ser generalizada a otras realidades. En el Paradigma Cualitativo también busca la valoración de los resultados, aunque asumiendo que las características del objeto...

519  Palabras | 3  Páginas

Definición de Paradigma Según Distintos Autores 1. Rosental, M (1981) Conjunto de premisas teóricas y metodológicas que determinan la investigación científica concreta, el cual se plasma en la práctica científica en una 11:lodrat cCunnlIrIrt:rie fans?1::Itvnesntliegaóliennin" Ins Prnbier"as Y un 2. Torcuato S. Di. T&12 (1989 ) Conjunto de teorías que orientan el desarrollo de las ciencias, operan como esquemas directrices de la investigación en campos concretos de la ciencia, pueden sufrir...

663  Palabras | 3  Páginas

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UNIVERSITARIA DIFERENCIAS ENTRE LOS PARADIGMAS DE EDUCACIÓN CUALITATIVO Y CUANTITATIVO | CUANTITATIVO O POSITIVISTA O RACIONALISTA | CUALITATIVO | | | INTERPRETATIVO O NATURALISTA | CRÍTICO O BIOCRITICO | ONTOLÓGICOLa dimensión ontológica proviene del griego “ontos” (ser, ente) y “logos” (discurso y reflexión y se refiere a la naturaleza de los fenómenos sociales. | Desde esta dimensión hay que tener en cuenta que la realidad es objetiva, estática, dada...

1551  Palabras | 7  Páginas

PARADIGMA CUALITATIVO Las investigaciones surgen de la necesidad de conocer o esclarecer un suceso. Una investigación es un proceso, analítico, sistemático, organizado y objetivo cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis, para así, aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido y de lo cual se desea saber más a fondo. Esto implica establecer métodos los cuales nos llevarán a conocer “la verdad” del suceso, o acercarnos a ello, quizás para comprender o transformar...

1385  Palabras | 6  Páginas

PARADIGMA CUALITATIVO Surge como alternativa al paradigma racionalista puesto que hay cuestiones problemáticas y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su existencia desde la perspectiva cuantitativa, como por ejemplo los fenómenos culturales, que son más susceptibles a la descripción y análisis cualitativo que al cuantitativo. Este nuevo planteamiento surge fundamentalmente de la antropología, la etnografía, el interacciona miento simbólico, etc. Varias perspectivas y...

1501  Palabras | 7  Páginas

PARADIGMA CUALITATIVO La investigación cualitativa en el campo de la educación es un tema de interés actual, esto porque su práctica se ha popularizado en los últimos años en el ámbito de las ciencias sociales, lo que ha permitido su expansión pero a la vez la profundización en las teorías y las metodologías que la sustentan. Cada día, la investigación cualitativa, responde a más cuestiones de interés educativo-pedagógico y es que la investigación cualitativa está inmersa en nuestras prácticas...

902  Palabras | 4  Páginas

“2” Subproyecto: Metodología de la investigación Paradigma Cualitativo Surge como alternativa al paradigma racionalista puesto que hay cuestiones problemáticas y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su existencia desde la perspectiva cuantitativa, como por ejemplo los fenómenos culturales, que son más susceptibles a la descripción y análisis cualitativo que al cuantitativo. Características de paradigma cualitativo La teoría constituye una reflexión en y desde la...

672  Palabras | 3  Páginas

. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Hablamos del enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, que para S. Giroux (2000: 39) uno calcula y el otro no. Mientras que el enfoque cuantitativo analiza rápidamente miles de casos, el enfoque cualitativo propone obtener conocimientos de alcance general mediante el estudio a fondo de un pequeño número de casos. Dos estilos de investigación, pero un solo objetivo: explicar el mundo social. Si un psicopedagogo entrevista a los alumnos de los últimos...

959  Palabras | 4  Páginas

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN. CHAT 1 NATURALEZA DEL PARADIGMA CUALITATIVO. La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables. En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro objeto de estudio es establecer las diferencias entre la investigación...

1619  Palabras | 7  Páginas

PARADIGMA CUALITATIVO Características • Es una estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos que dan un carácter único a las observaciones. • Permite el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca más al significado para cada individuo y a las interacciones...

768  Palabras | 4  Páginas

Los métodos cualitativos y cuantitativos y otras consideraciones metodológicas Nadine Jubb Este acápite describe la información recopilada por varios métodos cualitativos y cuantitativos incluyendo unas consideraciones metodológicas sobre su aplicación y análisis con el fin de corregir los vacíos y brechas resaltados en el primer capítulo. Hay tres métodos generales para la recopilación de información: las preguntas a las/los informantes, la observación y la revisión documental (Harding, 1987)...

1454  Palabras | 6  Páginas

Técnicas Cuantitativas y Cualitativas del Control. Técnicas de control Las técnicas de control adoptan muchas formas algunas son bastante simples, en tanto que otras son complejas y sofisticadas. Algunas miden que tan bien esta la situación financiera de la empresa, en tanto que otras indican la eficiencia en la producción. Inclusive otras herramientas de control consideran las actitudes de los empleados y percepciones. Aun cuando las herramientas de control varían en gran medida en su diseño...

1095  Palabras | 5  Páginas

Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa | Investigación cualitativa | Investigación cuantitativa | Centrada en la fenomenología y comprensión | Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico | Observación naturista sin control | Medición penetrante y controlada | Subjetiva | Objetiva | Inferencias de sus datos | Inferencias más allá de los datos | Exploratoria, inductiva y descriptiva | Confirmatoria, inferencial, deductiva | Orientada al proceso | Orientada...

919  Palabras | 4  Páginas

FACULTAD DE PSICOLOGÍA DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. |INVESTIGACIÓN CUALITATIVA |INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | |+ Antecedentes antropológicos |+Antecedentes: Ciencias Sociales. | |+ Tipo de investigación: naturalista (en donde esta el o.e.) |+ Tipo de investigación: Hipotético-deductiva (se apoya en | |Fenomenológica (da cuenta...

524  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN DE ESTUDIO COMO DIFERENCIAR LOS PARADIGMAS, ENFOQUES Y METODOS DE INVESTIGACION DIFERENCIAS PARADIGMA ENFOQUE Es una manera de ver la realidad.( de un modo muy amplio, por lo que dentro de él pueden caber enfoques, teorías o metodologías Es la manera en como el hombre, la sociedad y la realidad están siendo entendidos en un momento justo de la historia. Ej: la creencia en el destino, la concepción positivista de la ciencia, la calidad de los relojes suizos. La educación...

750  Palabras | 3  Páginas

 Los paradigmas cuantitativos y cualitativos Hacia el siglo XIX surgió una gran polémica entre antropólogos, sociólogos, e investigadores sociales, sobre la forma de abordar científicamente el estudio de la realidad. La teoría del conocimiento y los procedimientos científicos propios de las ciencias naturales no hacían justicia a las exigencias históricas sociales y particularmente humanistas de las ciencias humanas y sociales. La antropología social, cultural y de la etnografía sirvió...

643  Palabras | 3  Páginas

El paradigma de la investigación cualitativa Una comunidad científica no puede realizar sus actividades sin un grupo de creencias. Estas creencias forman la base de la iniciación educativa que prepara y licencia al estudiante para la práctica profesional. Los científicos hacen grandes esfuerzos para defender la idea de que saben como es el mundo. Con esta meta, la ciencia normal a menudo interpretara suprimir las novedades que amenazan sus fundamentos. Se da un giro en los compromisos profesionales...

1406  Palabras | 6  Páginas

cosa, entre método y objeto. Durkheim propone estudiar los hechos sociales como “cosas”, no porque estos sean “cosas” materiales explícitamente, sino por su característica de observables y verificables empíricamente. El hecho social según este autor puede ser observado y contrastados por medio del método científico, estableciendo tres reglas principales: ← La primera regla menciona lo necesario de desechar todas las ideas preconcebidas, utilizando sólo aquellos criterios y conceptos construidos...

1366  Palabras | 6  Páginas

Los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación. La investigación cuantitativa y cualitativa son dos métodos que han inspirado debate y polémica al contraponerse la validez de cada una entre los defensores de cada tipo de investigación ya que ambas han sido dos solidas tradiciones en la investigación en las ciencias sociales y humanas. En este ensayo se pretende dar una referencia breve sobre las características de cada una de ellas; sus semejanzas, diferencias tomando como...

1130  Palabras | 5  Páginas

3. EN EL CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL PRECISAR LA AGUDIZACIÓN DE CONFRONTACIONES CUALITATIVO Y CUANTITATIVOS. La discusión dentro de las ciencias sociales sobre quién posee el conocimiento legítimo de los asuntos humanos, todas ellas comparten la idea de que el conocimiento científico se desarrollará en la medida en que lo haga la teoría, puesto que ésta proporciona una interpretación consistente de los eventos, así como por su versatilidad es posible estar confrontando constantemente las...

652  Palabras | 3  Páginas

PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Tomado de: Chirino, M. V.(2005). Investigación Educacional. Material impreso. Universidad Pedagógica Enrique José Varona. Fac. Ciencias de la Educación. La Habana Los diccionarios generalmente identifican la palabra paradigma con la de modelo. Poveda (1994) en su libro “Pedagogía de la Educación” nos refiere que el término paradigma viene del griego “Paradeimas” que significa ejemplo, modelo. Esta autora plantea que un paradigma...

676  Palabras | 3  Páginas

CUADRO RESUMEN DEL PARADIGMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO Paradigma positivista o cuantitativo. También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo. En el ámbito...

1365  Palabras | 6  Páginas

respuestas a las incógnitas que día a día se presentan, encontramos la aplicación de modelos o paradigmas que permiten la recopilación de información básica. Dicha información permite dirigir nuestras respuestas hacia la cuantificación o comprensión, o bien conocidos como paradigmas cuantitativo o cualitativo, los cuales son analizados a detalle a continuación, definiendo sus implicaciones y la diferencia esencial entre dichos enfoques. Dentro de una sociedad encontramos que los datos que como...

877  Palabras | 4  Páginas

Ensayo Paradigma Cualitativo Hoy en día se observa que existe una gama de ideas y transformaciones sociales que se presentan como grandes retos para los investigadores de nuestra época, ya que hay que romper con los viejos modelos y construir nuevas metodologías cualitativas de las verdaderas ciencias sociales, que sean autónomas, interpretativas, eminentemente comprensivas de las nuevas realidades y un componente muy importante que sería la flexibilidad, esto quiere decir que se debe dejar a...

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Un paradigma se define cómo el conjunto de suposiciones interrelacionadas respecto al mundo que proporciona un marco teórico para el estudio organizado de éste. El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos erróneos o viceversa. No es reciente la polémica suscitada entre los métodos cualitativos y cuantitativos. El debate establecido...

798  Palabras | 4  Páginas

ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO Aboga por el empleo de los métodos cualitativos. Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) “interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa” Observación naturalista y sin control Subjetivo Próximo a los datos; perspectiva “desde dentro” Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo...

512  Palabras | 3  Páginas

tener el conocimiento y la habilidad de buscar, crear e interpretar datos estadísticos para usarlos de la mejor manera para su integración en futuras investigaciones. Paradigma cualitativo vs cuantitativo Existe dos formas totalmente opuestas de interpretar y llevar a cabo la estadística, que son el paradigma cualitativo y el cuantitativo. El primero tiene varias condiciones como que es inductiva (investiga de lo general a lo particular). Su base es la intuición; no tiene un procedimiento...

538  Palabras | 3  Páginas

3.1.- Características del Paradigma Cuantitativo Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias. Trata de buscar las causas reales de los fenómenos. Modelo pensado para explicar, controlar y predecir fenómenos. Parte de una realidad dada y algo estática que puede fragmentarse para su estudio. La objetividad es lo más importante (lo medible), lo subjetivo queda fuera de toda investigación científica. El investigador debe ser independiente. Los valores del investigador no...

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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA PARADIGMA: El término paradigma se origina en la palabra griega (parádeigma) que a su vez se divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo» . A su vez tiene las mismas raíces que «demostrar». En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la...

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BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA. MATERIA: TECNICAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA TITULO DEL ENSAYO: ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE AUTOR, ENUNCIADOR Y NARRADOR? NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MATIANA LOPEZ VEGA NOMBRE DEL DOCENTE: ENRIQUE CALLEJA VARGAS GRUPO: RH2 MATRICULA: 201452486 FECHA DE ENTREGA: 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2014. Las palabras autor, enunciador y narrador son palabrerías que no hemos conocido y tampoco las utilizamos en nuestro lenguaje, entonces, ¿por qué...

1599  Palabras | 7  Páginas

 Paradigma Cuantitativo y Cualitativo Vinculado a los niveles y perspectivas de la investigación social, se distinguen dos paradigmas  básicos en la investigación: el cuantitativo y el cualitativo. Las principales diferencias entre ambos radican en cuál es el tipoi de conocimiento que queremos adquirir en torno a la realidad y qué técnicas de investigación utilizamos a tal objeto.  Paradigma cuantitativo Esta más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social que al resto, básicamente...

1343  Palabras | 6  Páginas

FILOSOFÍA B ASES FILOSÓFICAS DEL PARADIGMA CUALITATIVA ¿QUÉ ES UN PARADIGMA? PARADIGMA CUALITATIVO ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Condiciona selecciona Determina los aspectos Partimos de un sistema Que tenemos en cuenta En nuestro lenguaje ordinario De lo que hablamos o pensamos Son adquiridos mediante la instrucción Realidad Investigación Ciencia sirve para referirnos a un grupo determinado de objetos o sucesos que tienen alguna característica en común...

742  Palabras | 3  Páginas

AUTOR | DIFERENCIAS CON LAS OTRAS TEORIAS | SEMEJANZAS CON LAS OTRAS TEORIAS | SIGMUND FREUD | * Se basa en la teoría psicosexual del niño según el psicoanálisis. * Freud especifica que tres componentes de la personalidad, el ello, el yo y el superyó. * El concepto del desarrollo Freudiano más conocido es el de la sexualidad infantil. * Divide su estudio en cinco etapas: Oral, Anal, Fálica, Latencia, Genital. | | JEAN PIAGET | * Divide su estudio en cuatro etapas: sensorio motora...

523  Palabras | 3  Páginas

Johann Reynaldo Ríos Sánchez Diferencias entre Investigación Cuantitativa y Cualitativa Los problemas se han presentado en todos los campos de la humanidad. Lo extraordinario es que el ser humano ha buscado y a menudo encontrado la manera de superar aquellos obstáculos con los que se enfrenta en la vida o en la ciencia. Lo anterior, mediante técnicas y procesos y del uso de la razón. Así es como las personas pueden adquirir el conocimiento para definir, esclarecer y elegir de una gama...

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estudiar el mundo, llamados Paradigmas. Un paradigma según T.S. Kuhn, es un conjunto de teorías y métodos que comparten un conjunto de científicos para estudiar el mundo. Es entonces que se habla de dos paradigmas, el paradigma Cualitativo y el paradigma Cuantitativo. El paradigma cualitativo intenta comprender el fenómeno usando de referencia el investigador. Es más subjetivo y no generaliza, puesto que estudia casos aislados. Está orientado al proceso. El paradigma cuantitativo utiliza la medición...

504  Palabras | 3  Páginas

“Una versión comparativa entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo” Autor: Nora Silvia Vieytes Cichero Presentación El presente documento tiene como finalidad tratar de explicar las diferencias fundamentales entre los métodos cuantitativo y cualitativo a través de la lectura del texto de Antonio Alanís Huerta y de un texto de Pita Fernández S., con el fin de conocer y aplicar las herramientas necesarias para criticar, identificar y elaborar investigaciones educativas. ...

968  Palabras | 4  Páginas

Entre lo cualitativo y lo cuantitativo de la psicología A través de la historia hemos estado en constante búsqueda y obtención del conocimiento para poder explicar todo aquello que nos rodea. El conocimiento y su forma de obtención siempre ha sido un problema histórico, éste ha pasado desde manos de filósofos hasta monjes que utilizaban métodos específicos para lograr objetividad y poder generalizar el conocimiento a manera de crear teorías útiles para el bien de la sociedad, y aquí se decía que...

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Educativa Asignatura: INVESTIGACIÓN SOCIOEDUCATIVA II. DRA. ESQUIVEL RODRIGUEZ FATIMA. SEGUNDO SEMESTRE PROFR. Bernardo Hernández Beltrán. DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA. En esta trabajo tratare de diferenciar de manera clara y sintetizada tanto la investigación cuantitativa como la cualitativa buscando ante todo remarcar las diferencias entre ellas. Por otro lado cabe señalar que durante el siglo XX, estos dos enfoques surgieron para realizar investigación, sobre todo...

743  Palabras | 3  Páginas

Diferencias entre paradigmas de investigación El término paradigma tiene que ver con conjuntos de creencias que ya las acciones de las personas, es un marco de referencia en el cual las teorías son construidas es decir es una visión del mundo. Existen varios tipos de paradigmas entre los que se mencionan: - El paradigma positivista, cuya ideología se basa en la utilización de los sentidos para recopilar información directamente del suceso, basándose en leyes científicas universales y generalizadas...

736  Palabras | 3  Páginas

ocasión se hablara de la investigación cualitativa. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza...

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1) Diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos * Mientras que el enfoque cuantitativo e algo delimitado, concreto y por medio de un proceso estructurado el enfoque cualitativo no sigue un proceso claramente definido su planteamiento no son tan específicos. * Cuando se plantea el problema de estudio en el enfoque cuantitativo el investigador revisa las investigaciones anteriores (revisión de literatura) mientras que en el enfoque cualitativo los investigadores desarrollan...

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Esta autoridad tradicional se sostiene en frases como “porque lo digo yo”, o también, “porque yo soy el docente” (y se destacan el “yo” y el “docente” porque esto demuestra la concepción de educación eminentemente conductista del locutor, donde el protagonista absoluto es el maestro). A esta postura pertenecen los dispositivos de disciplina escolar, planes de estudio, códigos y normas de procedimientos, edificios escolares, disposición áulica, textos pedagógicos, etc. Esta es la autoridad como...

714  Palabras | 3  Páginas

Capitulo 1 Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación? El enfoque integrado multimodal, también conocido en plural como enfoques mixtos es la aplicación del enfoque cualitativo y cuantitativo en un mismo estudio. En pocas palabras, los dos enfoques (cualitativo y cuantitativo) son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en el esfuerzo por generar...

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1- Gambra define a la filosofía como la actividad más natural del hombre, también como una ciencia que a diferencia de las otras se hace cargo de la totalidad de las cosas, es decir, no recorta una parte de la realidad para estudiarla; la filosofía abarca todo. Lo que quiere decir Gambra en esta enunciación es que “la filosofía es la actividad más natural del hombre” porque el hombre piensa, razona y reflexiona por naturaleza. “el hombre es filósofo aunque no se de cuenta”, porque al pensar y preguntarse...

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CRONICA DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACION CUALITATIVA E INVESTIGACION CUANTITATIVA Esta crónica está basada en una clase de crónica informativa y es así como Iniciaremos por aclarar que es investigación cualitativa e investigación cuantitativa La investigación cualitativa evita la cuantificación.  Basada en registros narrativos de los hechos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas mientras que La investigación cuantitativa es...

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de los métodos del conocimiento científico, en general o en determinada ciencia. Paradigma: Imagen básica del objeto de una ciencia. Sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que es necesario responder, cómo deben preguntarse y que reglas es preciso seguir para interpretar las respuestas obtenidas. El paradigma es la unidad mas general del consenso dentro de una ciencia y sirve para diferencias una comunidad científica (o subcomunidad) de otra. Subsume, define e interrelaciona los...

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Nombre del trabajo: Diferencias entre método cuantitativo y cualitativo. Fecha de entrega: 29/Abril/2014 Campus: Lago De Gpe. Semestre: 4to Semestre INTRODUCCIÓN: En el presente ensayo es necesario aclarar que el objeto de estudio es establecer las diferencias entre la investigación...

1314  Palabras | 6  Páginas

¿Cuáles son las diferencias entre metodología cuantitativa y cualitativa? La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. En general los métodos cuantitativos son muy potentes en términos de validez externa ya que con una muestra representativa de la población hacen inferencia a dicha población a partir de una muestra con una seguridad y precisión definida. Por tanto una limitación de los métodos cualitativos es su dificultad para generalizar...

738  Palabras | 3  Páginas

 Diferencias entre el método cualitativo y cuantitativo En este ensayo describiré algunas de las características fundamentales que diferencian los métodos de investigación cualitativos de los métodos cuantitativos y haré referencia al debate que existe entre cual método es mejor, señalando primero las diferencias básicas de ambos enfoques y después hablaré un poco acerca de la implementación de métodos mixtos de investigación. De manera muy superficial, se podría decir que la investigación...

685  Palabras | 3  Páginas

Diferencias entre investigación cuantitativa y cualitativa El objetivo de cualquier investigación, es adquirir conocimientos. Hoy en día predomina una tendencia de investigación sobre cualquier fenómeno científico y social, sin embargo, para que se lleven a cabo dichas indagaciones, es necesario elegir el método adecuado para buscar la información, de acuerdo al contexto del problema que se pretende analizar e investigar; se debe establecer si se busca la magnitud o la naturaleza del fenómeno...

693  Palabras | 3  Páginas

Diferencias entre Investigación Cualitativa e Investigación Cuantitativa Para poder explicar las diferencias de la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa primero abordaré el significado de cada una de ellas: La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando...

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C I O N INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA - DIFERENCIAS Y LIMITACIONES La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento(investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables. Investigación científica, es posible desarrollar dos enfoques importantes: el cualitativo y el cuantitativo, en el primero...

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El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigación probablemente podría ayudar a corregir los sesgos propios de cada método, pero el hecho de que la metodología cuantitativa se la más empleada no es producto del azar sino de la evolución de método científico a lo largo de los años. Creemos en ese sentido que la cuantificación incrementa y facilita la compresión del universo que nos rodea y ya mucho antes de los positivistas lógicos o neopositivistas Galileo Galilei...

590  Palabras | 3  Páginas

Diferencias entre investigación cuantitativa y cualitativa Cuando existe una necesidad de realizar una investigación, para explorar un hecho o fenómeno y con ello ampliar los conocimientos que se tengan acerca del mismo, es necesario recurrir a dos de los enfoques que suelen utilizar los investigadores, estos enfoques son llamados cualitativo y cuantitativo. Éstos tienen un objetivo particular dentro de la investigación ya que atienden aspectos diferentes y arrojan datos en diferente perspectiva...

512  Palabras | 3  Páginas

DIFERENCIAS ENTRE PSICOLOGIA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA -PSICOLOGÍA CUANTITATIVA La psicología cuantitativa implica la aplicación de modelos matemáticos y estadísticos en la investigación psicológica, y el desarrollo de métodos estadísticos para analizar y explicar los datos de comportamiento. El término "psicología cuantitativa" es relativamente nuevo y poco usado (sólo recientemente los programas de doctorado en psicología cuantitativa ha formado), y cubre holgadamente la psicometría de pie...

527  Palabras | 3  Páginas

Tecnológico de Monterrey Diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa por Marcia Bárbara De León Fuentes (A01303075) Curso: Fundamentos de la investigación educativa Tutora: Carolina González Peña 22 de agosto de 2010 Resumen El objetivo de la ciencia es adquirir conocimiento nuevo, la elección del método adecuado que nos permita lograrlo es fundamental. Las investigaciones cualitativa y cuantitativa tienen campos de estudio diferentes, es relevante aplicar...

633  Palabras | 3  Páginas

necesario establecer las diferencias entre la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa, aunque ambas en general son parte de la investigación científica, que es definida como un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o la respuesta a tales interrogantes Diferencias entre investigación cuantitativa e investigación cualitativa | Investigación cuantitativa...

922  Palabras | 4  Páginas

Diferencias entre investigaciones cuantitativas y cualitativas Diferencias entre investigaciones cuantitativas y cualitativas Alejandro Jerez Isler Universidad UNIACC Marco Antonio Ensignia Zapata Junio 2015 Introducción En este trabajo, pondremos en evidencia que en base a las preguntas que podamos realizar, es el método de investigación apropiado para cada una. Si lo que buscamos son resultados concretos, de números, debemos realizar una investigación cuantitativa, no así, si...

574  Palabras | 3  Páginas

Diferencias entre los enfoques cuantitativos y cualitativos Características Cuantitativas | Características Cualitativas | * Sigue pasos de investigación: * Plantea un problema de estudio concreto se vasa en cuestiones especificas. * Hace una revisión de lo investigado del tema anteriormente se le llama revisión de literatura. * Construye un marco teórico. * Del marco teórico deriva una hipótesis. * Somete a prueba la hipótesis a prueba mediante el diseño de investigación...

593  Palabras | 3  Páginas

MAYA CAMPA AIDEE VERENICE TECNICAS DE INVESTIGACION GRUPO: 0003 DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA ¿Qué es investigación cuantitativa? Se basa en un tipo de pensamiento deductivo, que va desde lo general a lo particular, utilizando la recolección y análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente. Además, confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de estadísticas para establecer con exactitud...

1128  Palabras | 5  Páginas