Pedagogia Conforme A Valores De Rene Hubert ensayos y trabajos de investigación

RESUMEN: El presente artículo tiene como propósito servir de orientación para quienes desean utilizar sistemáticamente y con una intención formativa elconcepto de valores en sus actividades académicas, profesionales .no tiene ninguna pretensión de tipo teórico, conceptual sólo pretende contribuir a la definición de una metodología y de una estrategia que no ha sido claramente precisada debido particularmente a la propia ambigüedad con que se ha trabajado el concepto,. Si bien en la propuesta no...

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PEDAGOGÍA EN VALORES Concepto de Valor La axiología o estimativa, es decir, la filosofía de los valores, trata de ellos en cuanto tales y de los llamados juicios de valor. La esencia de los valores es su valer, el ser valioso. Ese valor no depende de apreciaciones subjetivas individuales; son valores objetivos, situados fuera del tiempo y del espacio. Los principales serían: paz, amor, justicia, generosidad, diálogo, honradez, etc. Los valores se perciben mediante una operación no intelectual...

1579  Palabras | 7  Páginas

Pedagogía de los Valores. Este libro escrito por el Lic. Gerardo Canseco Herrera, educador con más de cuatro décadas de docencia en Formación Humana, Orientación escolar, Historia y Civismo, además de treinta años como conductor del programa radiofónico Excelencia Personal y escritor asiduo de las editoriales de los principales diarios del país, nos ofrece este libro, uniéndolo a sus ya varios títulos como Los siete pecados capitales en la autoridad de los padres, Formación para el amor, Formación...

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y tenga éxito, que las ideologías y teorías de la reproducción trabajen sin conflicto. No existe ningún tipo de evidencia acerca de la existencia de un curriculum oculto planificado intencionalmente, por el contrario trata de enseñar normas y valores al colectivo estudiantil. El concepto de resistencia es algo fundamental en estos últimos años y viene a suponer la superación de las teorías pesimistas de la reproducción irremediable. Las teorías no-marxistas fundamentalmente las ligadas...

886  Palabras | 4  Páginas

Pedagogía de Los Valores Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes. Los valores...

554  Palabras | 3  Páginas

PEDAGOGIA DE LOS VALORES * Educar en los valores. Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y construcción personal. Una participación que en lenguaje educativo consiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve a cabo de una forma óptima .Educar en valores es en cierta medida "pragmatizar" y articular en las relaciones sociales y en las instituciones lo que se nos viene diciendo, hace ya muchos años, desde la filosofía moral...

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educación como valores. La investigación educativa ha puesto de manifiesto la necesidad de realizar un estudio de las teorías y métodos de la educación los valores. Existe un gran abanico de estrategias para la enseñanza moral, cada uno tiene sus fines y métodos. LAISSEZ FAIRE Los docentes expresan que se debe seguir una estrategia de neutralidad, los valores intervienen en todas las interacciones entre el profesor y el alumno, no existe un programa de enseñanza de valores. Los docentes...

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situaciones en que su competencia intelectual pueda cuestionarse. En lo que atañe a la motivación, es obvio pensar que las personas son diferentes: como las necesidades varían de individuo a individuo, producen diversos patrones de comportamiento. Los valores sociales y la capacidad individual para alcanzar los objetivos también son diferentes. El orden jerárquico de las necesidades MASLOW elaboro una teoría de la motivacion con base en el concepto de jerarquía de necesidades que influyen en el comportamiento...

1339  Palabras | 6  Páginas

CONSEPTOS BÁSICOS DE PEDAGOGÍA FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA GENERAL L.E. ENIMIA MARTINEZ SALDAÑA POR ARTEMIO MARTINEZ ESCOBEDO ©DERECHOS RESERVADOS 2012 PEDAGOGÍA: Según los autores Frabboni, Pinto Minerva (2006) Puede ser interpretada como ciencia de confín, siempre que el concepto de confín sea entendido no como barrera rígida que delimita y separa sino, por el contrario, como área de común intrusión, en la cual construir y compartir conocimiento “entre” saberes diferentes que...

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| La Pedagogía Contemporánea | Pensamiento Pedagógico | | | | La Pedagogía Contemporánea La pedagogía Contemporánea nace en la segunda mitad del siglo XIX, teniendo antecedentes importantes desde el s. XVII pero es hasta el siglo XX cuando cobra mayor fuerza, especialmente después de la primera guerra mundial. También llamada en sentido estricto “Pedagogía de nuestro tiempo” ya que su desarrollo es observable y tangible porque participamos en el. Pero aun nos falta perspectiva...

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PEDAGOGÍA Etimología: Del griego, paidagogía (παιδαγωγία) Paidos: hijo, niño, infancia. Gogos: guía, conductor. Agogé: conducta, movimiento, enseñanza, educación. Definición: 1. f. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. 2. f. En general, lo que enseña y educa por doctrina o ejemplos. Real Academia Española © Todos los derechos reservados EDUCACIÓN Característica de la naturaleza humana Acto o práctica De modo natural De modo cultural Toda relación humana. Fundamentalmente...

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Discurso del Método. Pienso,...luego existo. René Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en Francia. Se considera a Descartes, como el padre de la Filosofía Moderna, y en gran parte, esto se debe a su “Discurso del Método”. Pero qué es esto del discurso del Método...es un libro?...un discurso?...una forma de pensar?...qué es? Es la principal obra escrita por Descartes, se publicó en 1.637, lo hizo como el prólogo a tres ensayos: Dióptrica, Meteoros y Geometría; agrupados bajo el título conjunto...

707  Palabras | 3  Páginas

s Seminario de Integración y Aplicación “Organismos de Control” “RENAR” Año 2012 INDICE CAPITULO 1 INTRODUCCION Introduccion. Organismos de Control.- * Diferentes menciones respecto de la definición de control. “El control es una experiencia eterna, que todo hombre que tiene poder se inclina a abusar de él... y va hasta donde encuentra límites". “Control significa comparación, inspección,fiscalización, intervención y en una segunda acepción: examen, crítica”. Control...

859  Palabras | 4  Páginas

[pic]De todos los protagonistas del Impresionismo, Renoir es quizás el pintor que más ha exaltado la belleza del mundo. Su vida se muestra con matices distintos a los de Manet, ya que Renoir es de origen modesto. Comenzó pintando porcelana, principalmente pintaba flores, y así fue como los impresionistas anteriores se fijaron en su colorido. Rompe con la temática que había aparecido hasta la fecha y nos hace una crónica de la sociedad burguesa parisina. Se le acusa de pintar la vida social, dando...

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Renoir Pierre-Auguste Renoir fue un pintor impresionista francés y uno de los más importantes de su época, al que se le conoce por sus obras brillantes e íntimas. Renoir nace el 25 de febrero de 1941 en Limoges, durante su infancia trabajo decorando porcelanas en una fábrica de Paris. En 1862 ingresa a la academia de Bellas artes, donde aprendería del pintor suizo Gleyre. Su juventud e infancia coincidieron con el inicio de la era de la modernización y de las grandes reconstrucciones en la ciudad...

808  Palabras | 4  Páginas

Pierre-Auguste Renoir, Pinceladas de serenidad La pintura de Renoir es como una mano amiga que te invita a entrar en casa. Contemplar sus obras es adentrarse en un mundo tranquilo, en un ambiente distendido donde las preocupaciones no importan o quedan simplemente olvidadas, envueltas como están, en un entorno reconfortante, por una naturaleza sencilla y afable, o por la compañía afectuosa de otros compañeros de viaje. Su obra “El almuerzo de los remeros”, una de las más conocidas del...

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nuevas estrategias y competencias en su práctica docente. Pedagogía Constructivista Es nutrida por diferentes fuentes y aproximaciones que a lo largo del tiempo la van caracterizando. Considera al alumno como el constructor y responsable de su propio aprendizaje; al profesor lo considera como coordinador o promotor de los aprendizajes escolares; a los contenidos como formas de circular y estructurar significados. En la pedagogía constructivista se busca estructurar el aprendizaje de los alumnos...

858  Palabras | 4  Páginas

¿EDUCAR TIENE ALGÚN VALOR? “No hay educación si no hay verdad que transmitir” Fernando Savater A lo largo de la historia los primeros seres humanos que eran cazadores-recolectores educaban a sus hijos; esto lo hacían con el fin de darles una idea de vida, para que ellos comenzaran con su propio proyecto de sociedad y poder salir adelante por sus medios. Desde que he tenido uso de la razón me han marcado mis profesores la idea de que la educación es un motor que mueve las economías, ideologías...

1426  Palabras | 6  Páginas

 CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES de la Pedagogia Tradicional La escuela es la principal fuente de información, así como de transformación cultural e ideológica de las masas, respondiendo a los intereses de la burguesía como clase dominante. La adquisición de conocimientos se realiza en la institución escolar. El maestro es el centro del proceso de enseñanza. El estudiante juega un papel pasivo, con poca independencia cognoscitiva y pobre desarrollo del pensamiento teórico. Aunque la educación es...

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PEDAGOGÍA DE LOS VALORES El primer y más urgente problema a resolver por la Educación contemporánea es el de la Educación en valores. Siempre que hay un nuevo modelo a implantar es porque a él que se va a sustituir ha entrado en crisis. El problema de los valores nos asalta precisamente en momentos de crisis en la que entra el desasosiego y la desorientación, nos planteamos de nuevo el sentido de las cosas, en suma, el por qué y el, para qué de lo que hacemos. Cuando se constata que las...

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Pedagogía tradicional: La pedagogía “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran los que tenían más auge por la forma de vida metódica en la que se basaba, presentando dos rasgos esenciales: separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno. El tipo de...

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¿QUE ES PEDAGOGIA? La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo...

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LA PEDAGOGIA Por: Palmira Elizabeth Pérez Muñoz. Introducción a la Pedagogía Grupo: B Nivelación Pedagógica El Rosario, Sin.; a 18 de Diciembre de 2010 Presentación Una nación moderna requiere que todos sus miembros tengan cierto nivel cultural, se tiene que plantear el objetivo de que todos sus miembros estén preparados para ejecutar un papel determinado dentro de la sociedad. Un individuo está preparado cuando puede enfrentarse a los problemas que se le presente en su puesto...

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dioses representados en formas humanas. Índice INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………1 DESARROLLO DEL TEMA 3 * GRECIA Y LA PEDAGOGIA DE LA PERSONALIDAD…………………………………………2 * CRONOLOGIA E INSTITUCIONES……………………..……………………………………….3 * LA EDUCACION GRIEGA MAS ANTIGUA……………….…………………………………….4 * ESPARTA Y EL ESTATISMO PEDAGOGIO MILITAR………………..……………………….5 * PITAGORAS Y LA EDUCACION ARMONICA………………….………………………………6 * ATENAS Y EL ESTADO DE CULTURA……………………………..…………………………...

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|   | René Descartes (1596-1650) |   PensamientoDescartes llama pensamiento a todo lo que se da en la mente y de lo que cabe ser consciente.                 Descartes entiende esta palabra de un modo más genérico que nosotros: nosotros llamamos “pensamiento” a un acto mental de tipo cognoscitivo, y más exactamente intelectual. Sin embargo, Descartes se refiere con esta palabra a todo contenido mental, a todo lo que se encuentra en la mente. En las “Meditaciones Metafísicas” nos dice que...

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ARAGON” NOMBRE RENE PEREZ MARTINEZ MATERIA COSTOS Y EVALUACION ECONOMICA PROFESOR VAZQUEZ GARCIA JOSE MANUEL TRABAJO TAREA 2 CARRERA IME 11 de Febrero de 2010 INTRODUCCION En toda empresa existe la necesidad de llevar un control tanto del personal, como del inventario y de los recursos que se tienen en ella, con base en estos datos y en las transferencias económicas...

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ESCUELA POLITECNICA NACIONAL Facultad de Ingeniería Mecánica Tecnología de Conformado Mecánico TEMA: Materiales OBJETIVOS: Clasificación de los materiales Estructuras Unidades estructurales Propiedades Ensayo de Indentación Escalas Normalizadas MARCO TEORICO: Los materiales se lo puede clasificar indistintamente de muchas maneras dependiendo de la area de la que se trate, en este caso los materiales en la Ingeniería...

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El conformismo. Introducción: Aseguran muchos psicólogos, sobre todo los americanos, que el conformismo se nos enseña desde pequeños como la formula milagrosa para sentirnos seguros; ante nosotros y ante los demás. Ocurre que el progreso social no se produciría si no existiera la poción contraria: el inconformismo. Una opción muy valiosa si tenemos en cuenta que la mayor parte de tal progreso se ha debido a personas que han dado muestras de superación; muchas veces contra el orden establecido...

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[Pablo] Hoy, me pregunto qué coño soy, Hoy, veo lo que doy, confirmo si estoy, Echo la vista atrás, miro mis conquistas y ya ni el día a día se fía de a dónde voy, Hoy la clase ya ni me inspira, Es este tema ¿Ves? Es quien me valora, Pensando ya si es hora o no, El micrófono parece ser único alivio ahora, La caja me manda y es la que el rumbo me traza, Y Pienso: “a lo mejor es que he llenado ya mi taza”, Es la soledad del mejor lo que me pasa, Es como verte sin salida estando fuera de...

780  Palabras | 4  Páginas

prácticas y aprendizajes que dieron base al sistema educativo actual. Un ejemplo de esto es Esparta donde los varones eran separados de sus madres a la edad de 7 años para formar parte del ejército hasta que cumplían 30 años donde ya podían regresar a conformar un hogar, durante ese periodo de sus vidas aprendían a leer y escribir, además de participar en diferentes tradiciones que ponían a prueba el dolor físico. En la Atenas de Aquiles apareció el instructor y/o acompañante de los niños de las familias...

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conformismo CONFORMISMO Elliot Aronson  El hombre es un animal social que vive en un estado de tensión entre valores asociados a la individualidad y al conformismo. El que sea bueno o malo es una pregunta absurda aunque ay que señalar que nuestra sociedad tiende a juzgarlo. Stanley Schachter realizó un experimento donde diversos grupos de estudiantes representaban tres papeles: la persona modal, el desviado y el deslizante. Los resultados mostraron que la persona más querida era la modal y el desviado...

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Guionistas en México y Estados Unidos de Norteamérica | Trabajo final | | EDGAR RAFAEL CAMPOS RAMOS | | RENE JUNIOR MARTINEZ SALAS | 25/08/2010 | | INDICE PORTADA ……………………………………………………1 INDICE………………………………………………………...2 ¿QUE ES SER GUIONISTA? ………………………………3,4 Y 5 CONCLUSION……………………………………………......6 BIBLIOGRAFIA…………………………………………….…7 ¿Qué es ser guionista? Bueno antes que nada me gustaría hablar sobre cómo se realizo esta investigación, pues no fue una tarea fácil, es un...

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Conformismo Psicología Social: Presión o influencia social trasladada al sujeto para que este modifique desde su conducta hasta sus propios sentimientos para encajar la posición o determinación al grupo que le pertenece. Esta presión es ejercida normalmente por un líder o por el grupo entero, por lo tanto hablamos de la influencia ligada directamente a la conformidad. Variables que incrementan o reducen el nivel de conformismo: Tamaño del grupo: La conformidad es mayor cuando el grupo tiene...

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Estudiar el conformismo: Una problemática social En los grupos sociales ocurren muchos procesos destacándose los de socialización, creación de normas, presión hacia la obediencia y la conformidad, el establecimiento de mecanismos de solidaridad, cooperación o competencia así como el establecimiento de categorías y clases sociales, entre muchos otros. Es así que en la materia de Psicología Social y específicamente en este trabajo, pretendo revisar diversos conceptos sobre la relación individuo-sociedad...

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PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LA GESTIÓN DE NO CONFORMIDADES, ACCIONES CORRECTIVAS, ACCIONES PREVENTIVAS DEL SISTEMA DE LA CALIDAD PG-02 Revisión: 0 Fecha: 22/01/04 Página 1 de 7 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LA GESTIÓN DE NO CONFORMIDADES ACCIONES CORRECTIVAS ACCIONES PREVENTIVAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD REGISTRO DE REVISIONES MODIFICACION FECHA APROBADA POR Hospital Psiquiátrico y SME de Álava PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LA GESTIÓN DE NO CONFORMIDADES, ACCIONES CORRECTIVAS, ACCIONES PREVENTIVAS...

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EL CONFORMISMO (El que se adapta a cualquier circunstancia) Muchas veces el conformismo también tiene que ver con el miedo o la inseguridad a perder el lugar social que uno ocupa, a no querer cambiar por encontrarse en un lugar seguro, a no buscar más triunfos o logros porque los que uno posee ya le alcanzan para llevar una vida más o menos normal. Marcos Roitman- “es un tipo de comportamiento cuyo rasgo más característico es la adopción de conductas inhibitorias de la conciencia en el proceso...

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para llegar a ver claro en otros temas de mayor importancia intrínseca: la moral, la medicina y la mecánica. de Pascal, Spinoza, Newton, Leibniz, Malebranche, Locke, Hume y Kant, cuando menos. Sin embargo, esta manera de juzgarlo no debe impedirnos valorar el conocimiento y los estrechos vínculos que este autor mantiene con los filósofos clásicos, principalmente con Platón y Aristóteles, pero también Cicerón y Sexto Empírico.18Descartes aspira a «establecer algo firme y durable en las ciencias». Con...

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importante dentro de la sociedad que es el ¨conformismo¨. Por tanto se observara el desarrollo de cada uno de los puntos establecidos en dicho modelo, así como identificación de personas que pertenecen a este problema y propuestas de solución. Este tema fue seleccionado ya que fue de mucha inquietud para mi persona, me permitió darme cuenta que muchos hemos tenido en algún momento de nuestras vidas grandes anhelos pero lastimosamente el conformismo apareció y actualmente seguimos luchando por...

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Comensaremos este ensayo con la definicion de Moscovici. La definicion de conformidad responde a la idea de que una persona modifica su pocicion en direccion de la pocicon de un grupo. Este criterio de movivmiento es de gran importancia, ya que nos permite llegar a concluciones firmes por lo que respecta a la influencia de un grupo. Es decir que tendriamos sin duda la conviccion de que una persona a sido influenciada por un grupo si esta persona al principio estab en des acuerdo con el grupo y despues...

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Conformado de Metales ← El conformado en frío: método de fabricación universal          El conformado en frío es empleado a nivel mundial para fabricar los productos más diversos. Clavos, tornillos, bulones, tubos de cobre, botellas de aluminio, componentes metálicos diversos, etc. También la mayoría de los objetos metálicos de uso doméstico se producen mediante este método: mangos, bisagras, elementos de unión, listones y utensilios de cocina. El concepto...

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La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra su atención en el estudio de la educación como el proceso en su conjunto, especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de los que enseñan y los que aprenden, estudia los fines, el contenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter de los cambios que sufre el hombre en el curso de la educación. DESARROLLO Si nos adentramos en la historia...

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algunas personas “El Conformismo” se ha originado a raíz de  los problemas y retos encontrados en nuestra vida cotidiana, es uno de los peores enemigos del hombre y de la sociedad, atenta contra el progreso y la evolución misma de la humanidad. Para otros el conformismo es un estado anímico presentado por una persona que exhibe desinterés por mejorar como ser humano, como profesional, en lo intelectual, en lo económico y en lo espiritual. ¿Por qué somos prisioneros del conformismo? ¿En qué momento...

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ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL Facultad de Ingeniería Mecánica Tecnología de Conformado Mecánico Tema: Procesos de Conformado Mecánico Objetivo: Procesos por Flexión. Procesos por Corte. Procesos por Torsión. Procesos por Tracción. Marco Teórico: Procesos por Flexión.- en este proceso se obtiene la flexión debido a la aplicación de un momento en el metal sometido a flexión, existe gran variación de tensiones en una misma sección transversal...

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Pierre-Auguste Renoir Auguste Renoir nació en Limoges en febrero de 1841. En 1845, Renoir y su familia se mudaron a París. Allí, Pierre-Auguste continuó sus estudios hasta la edad de 13 años. Ya como adolescente, trabajó en el taller de los hermanos Lévy donde pintó figuras decorativas sobre porcelana hasta los 17 años.1 En 1858, Renoir realiza pintura sobre abanicos. En esa actividad adquirió el gusto por las piezas de gran luminosidad y de pinceladas rápidas. En 1862, Renoir, al captar atención...

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Pierre-Auguste Renoir De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Pierre-Auguste Renoir Nacimiento 25 de febrero de 1841 78 años Francia, Haute-Vienne, Limoges Fallecimiento 3 de diciembre de 1919 Francia, Giverny Nacionalidad francés Ocupación Pintor impresionista Firma Renoir Autorretrato (1876).Pierre Auguste Renoir (25 de febrero de 1841 - 3 de diciembre de 1919), es uno de los más célebres pintores franceses. No es fácil clasificarlo: perteneció...

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Carlos Monge Departamento de Ciencias de la Educación Tema: ¿Qué es pedagogía? Trabajo de campo Investigación corta PEDAGOGÍA ED-0067 Profesora: Carmen María Palma Villegas Responsable: Patricia Mejías Vindas 885210 II CICLO, 2012. Introducción En los primeros días de clases hemos analizado, discutido y construido el concepto de pedagogía, bajo los conceptos de estudiosos hemos valorado a la pedagogía como una ciencia, cuyo objeto de estudio es la educación. Al hablar...

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ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.). En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte...

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comunicación 28 octubre 2010 EL ANIMAL SOCIAL EL CONFORMISMO * ¿Qué es el conformismo? El conformismo es una transformación de la conducta, pensamiento, ideología y acciones de un individuo para estar dentro de un grupo social para evitar castigos y recibir recompensas. El individuo considera que cambiando su forma de pensar y aceptando pensamientos que no son propios de él tendrá más beneficios que si no los acepta. El individuo conformista tiene que aceptar pensamientos que no pensaba...

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planifican. Pero cuando se habla de la no conformidad estas se pueden hacer efectivas durante cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, por ejemplo las no conformidades pueden exponerse en los siguientes casos: • Cuando no se alcanzan los objetivos previstos , en la planificación. • No cumplir con lo programado • No cumplir con el número de clases previstas • No llegar al porcentaje de aprobados establecidos. En ocaciones las no conformidades no tienen relación con el proceso de enseñanza...

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PEDAGOGIA La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal. LA ENSEÑANZA ...

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familia, vida social, etc.). Es el primer proceso educacional El segundo proceso es el de “análisis de la información”, que es equivalente a la educación sistemática; el tercero es la “autoeducación”, en donde la persona actúa y toma decisiones conforme a lo que se le enseñó más su criterio personal. Clases de Educación Asistemática, universal, cósmica o espontánea: es la que entregan los padres, familiares, vecinos, medios de comunicación, etc. Sistemática o formal: es la que se...

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la pedagogia institucional y la pedagogía tradicional la pedagogía institucional, según RENE LOUREAU, el libro de la pedagogía institucional de MICHEL LOBRONT se presenta como un alegato contra la ideología directivista y será luego GREGORIO LAPASSADE quien en su libro, grupos organizaciones e instituciones´formulara la base de la pedagogía institucional. Este ultimo texto en su primera parte explica la necesidad de hablar de las organizaciones y las instituciones para poder abordar el problema...

1058  Palabras | 5  Páginas

su metodología el uso de herramientas que faciliten el aprendizaje. Sin embargo no se pueden definir dichos métodos sin antes analizar desde diferentes perspectivas aquello que forma parte inherente de la educación, como lo es la pedagogía y su constitución. Ya que la educación hoy se presenta como hechos, ideas, habilidades y técnicas sistemáticas a los estudiantes y, a pesar de que los seres humanos han sobrevivido y evolucionado como especie por su capacidad...

1095  Palabras | 5  Páginas

partir de mediciones el comportamiento de una relación teórico lineal de dos variables, y a partir de los datos realizar la regresión lineal. OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar una regresión lineal a partir de dos variables. Comprender y analizar los valores determinados en la regresión lineal. MATERIALES Soporte metálico Cuerda Esfera Hojas de papel milimetrado PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA Se hará la toma de los datos (dos variables), para luego graficarlas y corroborar que dichas presentan un comportamiento...

585  Palabras | 3  Páginas

novecientos ochenta y seis). Correspondiendole el Registro Catastral 7006307002, con un valor total del 100% (cien por ciento siendo el valor de la construcción $305,760 .00 (trescientos cinco mil setecientos sesenta pesos 00/100 M.N.) y valor del terreno $345,600 (trescientos cuarenta y cinco mil seiscientos 00/100 M. N.) de acuerdo al Avalúo de la Secretaría de Finanzas y Tesorería General del Estado. Dando un valor catastral al 100% (cien por ciento) de $ 651,360.00 (Seiscientos Cincuenta y un mil...

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La Pedagogía del Oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. El libro, de orientación marxista, propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales. El libro está dedicado a "los oprimidos", y está basado en su propia experiencia como profesor para adultos analfabetos. En él Freire incluye un detallado análisis de clases marxista en su exploración de lo que él llama la relación entre...

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La Pedagogía Crítica De Henry A. Giro Henry A. Giroux nació en Providence Rode Island el 18 de septiembre de 1943 hijo de emigrantes canadienses: En la universidad Maine estudio su licenciatura maestría En la Universidad Estatal Appalachian y obtuvo el doctorado en la Universidad Carnegie Mellón Se inició como docente en el área de educación en la Universidad de Boston en los años de 1977 a 1983 en la Universidad de Miami en Oxford recibió el nombre de académico y tomo el puesto como el director...

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RENE DESCARTES Nacio en La Haye, Turena francesa, 31 de marzo de 1596 y murió en Estocolmo,Suecia, 11 de febrero de 1650, también llamado Renatus Cartesius, fue un filósofo,matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna, así como uno de los nombres más destacados de larevolución científica. Durante la Edad Moderna también era conocido por su nombre latino Renatus Cartesius. Descartes nace el 31 de marzo de 1596 en laTurena, en La Haye...

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El conformismo no lógico o complaciente, lleva irremediablemente al estancamiento y a la mediocridad. Debemos entender como conformismo no lógico o complaciente a aquél conformismo que es sinónimo de adaptación a las circunstancias con resignación. Jamás existirá peor insulto para una persona que el de ser tildado de conformista, ya que, en ese momento, ese individuo, estará siendo catalogado como un ser sin ambición, sin carácter ni personalidad, en fin, un ser mediocre condenado a pertenencer...

604  Palabras | 3  Páginas

Historia de la pedagogía La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento...

1098  Palabras | 5  Páginas