Perfil De Egreso De Alumnos De Quinto Grado Primaria ensayos y trabajos de investigación

Perfil de egreso de un alumno de secundaria 2012 Inglés primer semestre Profesor Rafael Torres Petiit Alumna Cinthya Lucero Ramos Lazcano Escuela Normal Superior Profesor José E. Medrano R. Estrategias para el estudio y la comunicación I y II Alumna Cinthya Lucero Ramos Lazcano Escuela Normal Superior Profesor José E. Medrano R. Estrategias para el estudio y la comunicación I y II Perfil de...

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PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA El perfil de egreso de los jóvenes que terminan su educación básica plantea un conjunto de rasgos para desenvolverse en un mundo en constante cambio. Donde se destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida que no solo incluyan aspectos cognitivos, sino afectivos, sociales, la naturaleza y la vida democrática. Se contemplan 9 rasgos deseables del egresado de educación básica. Que son: 1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad...

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PERFIL DEL EGRESADO DE PRIMARIA I CICLO (Primero-Tercero) * Escucha narraciones, descripciones, diálogos y exposiciones diferenciando el lenguaje cotidiano informativo y literario. * Argumenta sus opiniones valiéndose de las herramientas propias de la comunicación oral. * Utiliza gestos en la comunicación oral y en la declamación. * Utiliza en su comunicación palabras generadoras con auxilio de prefijos y sufijos, usos figurados de palabras del diccionario. * Lee en voz alta...

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QUINTO GRADO “PRIMARIA” Tres competencias que la Educación Física busca desarrollar en la Escuela Primaria: La Educación Física • La corporeidad como manifestación global de la persona, que te permitirá conocer, desarrollar, aceptar y cuidar tu cuerpo. • La expresión y desarrollo de habilidades motrices, que te ayudarán a desarrollar las habilidades motrices básicas como caminar, correr, trepar, lanzar, jalar, atrapar, girar, mantener el equilibrio, etcétera, y a comunicarte con los demás...

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Licenciatura en Educación Primaria (plan 2012) :: Perfil de egreso Licenciatura en Educación Primaria Perfil de egreso de la educación normal El perfil de egreso constituye el elemento referencial y guía para la construcción del plan de estudios, se expresa en competencias que describen lo que el egresado será capaz de realizar al término del programa educativo y señala los conocimientos, habilidades, actitudes y valores involucrados en los desempeños propios de su profesión. Comprende las competencias...

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PROYECTO DIDACTICO DE QUINTO GRADO PRIMARIA CIENCIAS NATURALES El trabajo por proyectos amplía el espacio en el que se favorece la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas a lo largo de los diferentes bloques, además permite fortalecer diversos aspectos de la tecnología, la salud y el cuidado ambiental. Asimismo, promueve en los alumnos, de manera gradual, la reflexión y la organización para el trabajo colaborativo, contribuyendo a su vez en la resolución de situaciones...

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RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO | Habilidades intelectuales especificas | Dominio de los contenidos de enseñanza | Competencias didácticas | Identidad profesional y ética | Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. | a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. | a) Conoce con...

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EXAMEN DE TERCER GRADO. QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL 1. ¿Cuáles son las palabras que se derivan de libros? A) Florero, florería, flores B) Cajón, cajita, cajota C) Librero, librería, libreta D) Arbustos, árboles, madera 2. Señala en dónde están ordenadas alfabéticamente las palabras. A) Café, campo, calabaza, chile, frijol, maíz. B) Café, calabaza, campo, chile, frijol, maíz. C) Café, chile, calabaza, campo, frijol, maíz. D) Café, calabaza...

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MANEJO DE LA INFORMACION. PARA EL MANEJO DE SITUACIONES. PARA LA CONVIVENCIA. PARA LA VIDA EN SOCIEDAD. [pic] ACTIVIDAD No. 1.- Elaborar cuadro donde se incluyan saberes, habilidades y actitudes que considero que debe desarrollar el alumno durante la Educación Básica. [pic] [pic] [pic] |SABERES |SABER HACER |VALORES O ACTITUDES ...

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competencias en los alumnos de educación básica 2.1 Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje. 3. Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir el pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos a nivel escolar. 3.3 Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperado en el grado escolar. 4. Usa...

552  Palabras | 3  Páginas

ufeffEl niño de quinto grado, que se encuentra entre los 10 y los 11 años, ya ha concebido los tres sistemas que como nos plantea Hall, Calvin en Compendio de la psicología Freudian: “La personalidad total, según la concebía Freud, está integrada por tres sistemas principales: el ello, el yo y el super yo”. El Superyo en palabras de Calvin Hall “es la rama moral y judicial de la personalidad. Representa el ideal, pugna por la perfección, es decir que el niño de quinto grado ya no está regido principalmente...

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PERFIL DEL ALUMNO DE 2do GRADO: Durante el segundo grado se desarrollan las posibilidades del niño para afirmar, a través de su vivencia corporal, su predominio motor, así como la identificación y discriminación de estímulos preceptúales variados que enriquecen la acción neuromuscular. La experiencia perceptiva motriz del niño, cobra en este grado importancia relevante ya que se pretende que el alumno la utilice como medio efectivo de relación de su cuerpo con los objetivos y las personas que...

594  Palabras | 3  Páginas

 5° DE PRIMARIA EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO 2015-2016 Nombre del alumno: ________________________________________________Fecha:__________________ MATERIA RESULTADOS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA ESPAÑOL: Comprensión lectora 1.- Lee con atención, para contestar las preguntas. Pará el análisis del cerebro los doctores usan un electroencefalograma, que ayuda a medir la actividad cerebral, consiste en pequeños discos de metal...

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numérica? __________________ 31. De los números que colocaste en la recta, cuál es la más grande? ______________________ 32. ¿Y el más chico? ___________________________________ 33. Para la fiesta de fin de urso de 5° senecesitan $2051.00, si son 28 alumnos ¿cuánto debe cooperar cada uno? __________________________ 34. Marisol quiere hacer 8 faldas, tiene 10 m de tela, ¿cuántos metros de tela va a usar para cada falda? _____________________________ 35. La maestra de Agustín pidió a su equipo de 4 integrantes...

1657  Palabras | 7  Páginas

cultura a su país y su mundo. COLABORACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, A TRAVÉS DE LOS CUALES EL CONSEJO ESCOLAR PODRÁ ATENDER DIVERSOS ASUNTOS Y PROBLEMÁTICAS ESCOLARES, . De promoción a la lectura que fomente los hábitos lectores de los alumnos, maestros y padres de familia, y que impulse proyectos de lectura, tales coma los círculos, redes de lecto-escritores, ferias y festivales, entre otras acciones. • De mejoramiento a la infraestructura, en donde se pueda elaborar un diagnóstico de...

783  Palabras | 4  Páginas

especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características culturales de sus alumnos. Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir de sus conocimientos y experiencias. En consecuencia, es capaz de orientar a sus alumnos para que éstos adquieran la capacidad de analizar situaciones y de resolver problemas. Tiene disposición y capacidades propicias para la investigación...

1007  Palabras | 5  Páginas

finalidad servir como instrumento que me permita guiar de forma sistemática la práctica educativa para el logro de mejores resultados en la formación de los alumnos de sexto grado. Y de esta manera cumplan con un perfil de egreso satisfactorio. Se pretende que este plan se logre y me lleve a mi objetivo primordial que es el de formar alumnos competentes para la vida, que aprenda a vivir en armonía con los demás y termine siendo feliz en su vida. Las actividades programadas en cada una de las dimensiones...

914  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO JEFATURA DE SECTOR No. 10 ZONA ESCOLAR 148 ORIZATLÀN ESCUELA PRIMARIA GRAL. “EMILIANO ZAPATA” 13DPR0057B CICLO ESCOLAR 2013-2014 EXAMEN FINAL QUINTO BIMESTRE QUINTO GRADO Nombre del Alumno: _______________________________________ Nombre del Profesor: ______________________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________ Asignatura Reactivos Puntaje obtenido 40% HABILIDADES (trabajos y tareas 30%)...

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 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL – 2013 QUINTO GRADO - PRIMARIA M E S PROBLEMAS TEMAS TRANSVERSAL FECHAS CÍVICAS Y COMUNALES PERFILES VALORES AREAS UNIDADES DIDACTICAS Com. Mat. P.S C y A Rel. E.F. Arte M A R Z O CONTAMINACION AMBIENTAL VIOLENCIA SOCIAL EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA 08 Día Internacional de la Mujer 15 Día Mundial...

993  Palabras | 4  Páginas

diferentes personajes de un texto narrativo. • Reconoce el punto de vista del narrador. • El alumno es capaz de escribir una variedad de textos y de hacer los ajustes necesarios para que el texto sea adecuado para la audiencia elegida. • Puede usar un estilo más formal y distinguir cuando éste es más apropiado. • Organiza su escritura en párrafos, usando puntos para separar oraciones. • El alumno puede entender una variedad de textos y empieza a usar inferencia y deducción para comprender su...

618  Palabras | 3  Páginas

DISCIFICACION DE MATEMATICAS QUINTO GRADO PRIMARIA BLOQUE 1 Inicia página 8 1. Problemas con fraccionespág. L.G. 25 -29 2. Valor proporcional de los números 3. Relación entre perímetro y área 4. Operaciones utilizando el calculo mental 5. Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencia 6. Identificación de rectas y ángulospág. L.G. 31 -34 y 144 - 154 7. Problemas de proporcionalidad que implique doble, triple y unitarioPág. L.G. 61 – 64, 66 - 69 8. Relaciones entre dividendo, divisor...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ”SECCIÓN. LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA. | ESCUELA PRIMARIA: GDO: 1º GPO: “A” PROYECTO:...

1607  Palabras | 7  Páginas

Características del alumno de 1° Grado de Primaria * Se encuentran en un estadio de operaciones concretas, lo cual supone la necesidad de manipular (los objetos, el lenguaje...) para alcanzar los conceptos que se proponen, aunque éstos sean aún muy elementales. * Hacen girar la realidad en torno a su propia actividad. * Poseen una inteligencia "práctica", por lo que conocen a través de su experiencia personal y cotidiana, aunque evolucionan progresivamente hacia la lógica. ...

1228  Palabras | 5  Páginas

PERFIL DE EGRESO DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que...

1515  Palabras | 7  Páginas

PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA La educación actualmente representa un gran reto tanto para los sistemas educativos como para el docente. En este sentido, el sistema educativo tiene que buscar el egresar alumnos capaces y competentes, que posean competencias para resolver problemas; tomar decisiones; encontrar alternativas; desarrollar productivamente su creatividad; relacionarse de forma coactiva con sus pares y la sociedad; identificar retos y oportunidades en entornos altamente competitivos;...

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PERFIL DE EGRESO DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO ESPAÑOL • Capacidad de descripción oral de rasgos físicos y de conducta. • Estrategias para realizar informes, reportes y resúmenes orales. • Control del tono y volumen de la voz. • Normas de intervención en conversaciones formales. • Dicción, fluidez, volumen y entonación en la lectura en voz alta. • Elaboración y uso de resúmenes. • Manejo de abreviaturas usuales en el diccionario. • La estructura de diversos...

693  Palabras | 3  Páginas

PERFIL DE EGRESO LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son...

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 EL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EL PERFIL DE EGRESO PLANTEA UN CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO. DICHOS RASGOS SON EL RESULTADO DE UNA FORMACIÓN QUE DESTACA LA NECESIDAD DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE NO SOLO INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS SINO LOS RELACIONADOS CON LO AFECTIVO, LO SOCIAL, LA NATURALEZA Y LA VIDA DEMOCRÁTICA, Y SI LOGRO SUPONE UNA TAREA COMPARTIDA...

1633  Palabras | 7  Páginas

EJERCICIO DE PLANEACION CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA ASIGNATURA TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES BLOQUE 1 ESPAÑOL AMBITO; ESTUDIO PROYECTO: 1 Analizar y reescribir relatos históricos PROPOSITOS DEL PROYECTO: Escribir textos históricos basadas en diferentes fuentes de información: * Identifica de las referencias (persona, lugar, tiempo en el texto para establecer relaciones cohesivas. * Uso palabras que indiquen tiempo para establecer el orden de los sucesos...

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Perfil del alumno y la alumna egresados de Sexto grado del Nivel de Educación Primaria El perfil del egresado y egresada del nivel primario reúne las expectativas de grupos representativos de la sociedad mexicana y se ha generado a la luz de los fundamentos, principios y fines del Currículo. Conozcamos que características debe poseer el estudiante al terminar la Educación Primaria: 1. Reconoce su propio yo, sus potencialidades, diferencias y limitaciones. 2. Manifiesta interés por fortalecer...

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Los rasgos deseables del nuevo maestro Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades...

1175  Palabras | 5  Páginas

perfil de egresoPerfil de egreso Los rasgos del perfil de egreso son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, todos están estrechamente relacionados. Al término de sus estudios cada uno de los egresados contará con las habilidades, conocimientos, actitudes y valores que se describen a continuación: 1. Habilidades intelectuales especificas a) Poseer alta capacidad de comprensión del material escrito, tiene el hábito de la lectura, valora críticamente y lo...

688  Palabras | 3  Páginas

LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO. Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales especificas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas identidad profesional y ética y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios...

1358  Palabras | 6  Páginas

PERFIL DE EGRESO DEL DOCENTE Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grande campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para...

1352  Palabras | 6  Páginas

Este es un borrador de los planes y programas de la SEP. es muy corto pero en si tiene puntos importantes para ensayos y/o resúmenes. Planes y Programas de Español 1993/2000 Quinto Grado Expresión Oral. Lengua hablada La escuela primaria tradicionalmente se ha dedicado una atención oral en cuanto al desarrollo de las capacidades de expresión. Esta omisión es muy grave, pues las habilidades requeridas para comunicar lo verbalmente que se piensa, con claridad, coherencia y sencillez son...

1150  Palabras | 5  Páginas

Perfil de Egreso de Licenciatura en Educación Secundaria.Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también...

1320  Palabras | 6  Páginas

Perfil de egreso Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades educativas normalistas dispongan de criterios para valorar el avance del plan y los programas, la eficacia del proceso de enseñanza y de los materiales de estudio, el desempeño de los estudiantes, así como las demás actividades y prácticas realizadas en cada institución. Todos los rasgos del perfil están estrechamente relacionados, se promueven...

1296  Palabras | 6  Páginas

PERFIL DE EGRESO DEL 1er, GRADO ESPAÑOL A) Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura: Identifica y escribe convencionalmente su nombre para ubicar su pertenencia. Identifica la forma escrita de los nombres de sus compañeros de aula. Emplea este conocimiento como una referencia específica de uso de las letras. Incorpora a su escritura espontánea (letras) de acuerdo con el valor sonoro convencional que representan, aunque lo haga de manera pre alfabética...

996  Palabras | 4  Páginas

Rasgos del Perfil de Egreso Habilidades Intelectuales Específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características...

1019  Palabras | 5  Páginas

Rasgos del perfil de egreso Rasgo | Logrado | En proceso | Pendiente | 1. Habilidades intelectuales específicas. | a) capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; valora críticamente lo que lee y lo relaciona con su práctica profesional. | | * | | b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral. | | * | | c) Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir...

807  Palabras | 4  Páginas

PERFIL DEL EGRESADO 1. HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS. a. Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tienen el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b. Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características...

1090  Palabras | 5  Páginas

Técnica Cloze Y El Incremento De La Comprensión Lectora En El Área De Comunicación Integral En Los Alumnos Del Quinto Grado De Educación Primaria De Menores Autores: Gina Casanova Arizapana, Yrma Eloísa Peso Díaz, Alicia Vásquez Mera Resumen La tesis se llevó a acabo en la I.E “El Tambo”, ubicado en la carretera Federico Basadre Km. 3.800 en el AA.HH Emancipación, de la ciudad de Pucallpa. Dicha institución fue elegida para realizar la investigación, debido al P.E.I, donde hace mención...

1591  Palabras | 7  Páginas

Lenguaje metafórico. Bloque III Proyecto: Leer y escribir poemas. Ámbito: Literatura Inicio: Preguntar a los alumnos si han leído algún poema y si lo recuerdan que lo digan. Leer un poema de Gustavo Adolfo Bécquer, y les preguntaré si las comparaciones que hace el autor en el poema son reales o fantásticas. Después, les preguntaré de nuevo a los niños, si han escuchado la forma en que se dicen las noticias en la televisión, radio o en el periódico. Al terminar, leeré a los niños una...

609  Palabras | 3  Páginas

Rasgos del Perfil de Egreso |Habilidades intelectuales específicas |Se ha desarrollado y en qué materia |Como lo pienso desarrollar | | | | | |* a) Posee alta capacidad de comprensión del|No lo he desarrollado mucho |Yo pienso que el interesarme más por leer | |material escrito y tiene el hábito de la | ...

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EDUCACIÓN PREESCOLAR. ENSAYO TEMA: PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. ALUMNA: ANGULO GASTELUM NORMA DELIA. Culiacán,Sinaloa, 06 de octubre de 2014. INTRODUCCIÓN En el plan de estudios 2011, y la Secretaría de Educación Pública a asume el compromiso de definir el perfil de egreso de la Educación Básica, como parte de la articulación de los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). El presente ensayo se dará la definición del perfil de egreso de la Educación Básica y lo que...

966  Palabras | 4  Páginas

P E R F I L D E E G R E S O D E E D U C A C I Ó N B Á S I C A. S E C R E T A R I A D E E D U C A C I Ó N B Á S I C A P L A N Y P R O G R A M A D E E S T U D I O S 2 0 0 6 El perfil de de egreso de educación básica tiene una relación muy directa con la historia del hombre ya que busca el perfeccionamiento del mismo y una integración del hombre con la sociedad, esta integración es integra ya que abarca el perfeccionamiento de su lenguaje oral y escrito, la aplicación...

1123  Palabras | 5  Páginas

5. CompetenCias para la Vida y perFil de eGreso de la edUCaCión básiCa En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para...

1356  Palabras | 6  Páginas

Perfil De Egreso De La Educación Básica El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. Plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos...

549  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIONES CORRESPONDIENTES AL QUINTO BIMESTRE DE ESPAÑOL Segundo grado PROYECTO DIDACTICO: ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su entorno. PROPOSITO: aprender a buscar información sobre lenguas indígenas que se hablan en la comunidad y en otras comunidades. AMBITO: LITERATURA TEMAS DE REFLEXIÓN: • Diferencias entre la escritura gramatical de diferentes lenguas indígenas y el español. • Correspondencia entre escritura y oralidad • Correspondencia grafo...

587  Palabras | 3  Páginas

Vinculación del Perfil de Egreso y la Práctica Docente La situación actual de la educación en nuestro país demanda la creación de un proyecto donde participen de manera colectiva la sociedad y el gobierno para dar solución al rezago educativo y para crear condiciones y ambientes que den lugar a conocimientos y aprendizajes significativos. Por ellos la educación nacional se enfrenta a tres grandes retos: educación para todos (equidad), educación de calidad y educación de vanguardia (integración...

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* de su perfil de egreso, que contribuya al mejoramiento del proceso de formación de los profesores-alumnos que cursan la Licenciatura. Informar al profesor-alumno... ESCRTITURA CONTROL DE LECTURA La educación pública en México implicó un cierto proceso a lo largo de la historia de México, atravesando muchas etapas hasta que logró consolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constitución de 1857.   A partir de este momento en dicho artículo se citaron las bases de cómo debía ser esta; pero...

583  Palabras | 3  Páginas

INVESTIGACIÓN DE PERFÍL DEL EGRESADO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN MEDIA DE DOS PAISES DISTINTOS A PANAMÁ, Y LOS ESTANDARES EN LA MISMA DICIPLINA , ASÍ COMO LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, PSICOLÓGICOS, ANTROPOLÓGICO, SOCIAL Y PEDAGÓGICO DE LA EDUCACIÓN. DESARROLLO. PERFÍL DEL EGRESADO DE ESTUDIANTE CHILENO. En el caso de Chile la educación secundaria es obligatoria. Se denomina enseñanza media y se compone de cuatro niveles, a los que se llaman cursos o años. Comienza con primero medio (14-15...

1493  Palabras | 6  Páginas

PROPOSITOS EN LA EDUCACION BASICA Y PERFIL DE EGRESO PROPOSITOS: EN ESTA FASE DE SU EDUCACION, COMO RESULTADO DE SU ESTUDIO DE LAS METAMATICAS SE ESPERA QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LOS SIGUIENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: * CONOZCAN Y SEPAN UTILIZAR LAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACION PARA INTERPRETAR O CIMUNICAR CANTIDADES EN DISTTINTAS FORMAS. * UTILICEN DE MANERA FLEXIBLE AL CALCULO MENTAL, LA ESTIMACION DE RESULTADOS Y LAS OPERACIONES ESCRITAS CON NUMEROS NATURALES...

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QUINTA EVALUACION BIMESTRAL DE PRIMER GRADO FORMACIÓN VÍVICA Y ÉTICA INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención a cada instrucción y enseguida contesta lo que se te pide. * Marca con una X al dibujo que manifiesta una tristeza. * Encierra las series de palabras que señalan las necesidades que deben de tener un grupo de familia para que pueda vivir. El perico la casa El gato la alimentación La zorra el vestido El perro la salud * Dibuja el símbolo patrio que...

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5 RASGOS DE PERIL DE EGRESO 1. Habilidades intelectuales específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características...

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PERFIL DE EGRESO. ¿Qué es el perfil de egreso? El perfil de egreso es todas las habilidades, herramientas y capacidades que el maestro deberá utilizar en las clases para poder impartir las clases con mucha mayor eficiencia. El perfil de egreso está constituido por los siguientes cinco campos: habilidades específicas, dominio de los propósitos y contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, capacidad de percepción y respuesta a las condiciones...

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PERFIL DEL INGENIERO. Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, que debe poseer el egresado de una licenciatura de ingeniería; operacionalmente determina las acciones generales y particulares que el ingeniero desarrollará en sus diferentes campos de acción, tendientes a la solución de necesidades previamente especificadas. El perfil del ingeniero egresado de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco, será una descripción breve de los conocimientos, habilidades y actitudes...

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familia y alumnos, representa la parte fundamental para el éxito de la RIEB, de ahí la importancia del plan de estudios 2011. PEP (2011) reconoce como punto de partida, una proyección de lo que es el país hacia lo que queremos que sea mediante el esfuerzo educativo, y asume que la educación básica sienta las bases de lo que los mexicanos buscamos entregar a nuestros hijos; no cualquier México sino el mejor posible. En este sentido, el sistema educativo tiene que buscar el egresar alumnos capaces y...

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AGROPECUARIA. C) INDUSTRIAL. 8.-ES UNO DE LOS PRINCIPALES PRODUCTOS QUE SE CULTIVAN EN CUBA: A) MAIZ Y FRIJOL. B) ARROZ. C) LA CAÑA DE AZUCAR. 9.-ES UNA ACTIVIDAD ECONOMICA PRIMARIA: A) LA GANADERIA. B) LA INDUSTRIA. C) EL TRANSPORTE. 10.-CON EL AGUA SE PUEDE PRODUCIR: A) GASOLINA. B) ELECTRICIDAD. C) MAGNETISMO. 11...

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PEFIL DEL EGRESADO CLASE 1 1.1 Si hace referencia a las necesidades sociales , tales como asistir al enfermo en el ámbito familiar ; Evaluar factores socio-economicos causantes de problemas de salud , incentivar tanto al individuo como a la comunidad en la resolución de los problemas de salud y enfermedad , tener adecuado criterio epidemiológico, teniendo en cuenta los problemas sanitarios prevalentes y prioritarios. 1.2 Si especifica, deberá poseer conocimientos para poder asistir al hombre...

677  Palabras | 3  Páginas