Perfil Grupal De Cuarto De Primaria ensayos y trabajos de investigación

GRADO: CUARTO GRUPO: “A” PERFIL GRUPAL MATEMÁTICAS Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente. • Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. • Conozcan las propiedades básicas de triángulos...

935  Palabras | 4  Páginas

Educación Especial Centro de Atención Múltiple “JESÚS MARIA” C.C.T. 14DML0032A PERFIL GRUPAL El grupo de primaria III está conformado por 7 alumnos, de los cuales 6 son hombres y una mujer, se atienden a niños que cursan primer, tercer, cuarto, quinto y sexto grado, cada uno de ellos presentan diferentes fortalezas, áreas de oportunidad, así como necesidades educativas especiales y barreras en el aprendizaje...

1543  Palabras | 7  Páginas

PERFIL GRUPAL GUIA PARA LA OBSERVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE DIMENSIÓN SOCIAL EL DOCENTE: ¿Qué relación existe entre directivos y docentes? ¿Qué relación establece con sus compañeros de trabajo? ¿Cómo es su relación con los niños? ¿Cómo se da y cómo se propicia la interrelación con los padres? ¿Cómo motiva la participación de los padres de familia en las actividades del plantel? ¿Qué influencia ejercen estas relaciones en el proceso educativo? ¿Se observa autonomía en el docente...

735  Palabras | 3  Páginas

PERFIL GRUPAL La secuencia de actividades es presentada para un grupo de segundo año que trabajará el proyecto “Organización de la biblioteca y préstamo a domicilio” que se encuentra dentro del primer bloque del libro de texto. El plan y programas de estudio para segundo grado refieren que los alumnos deben enfrentar la lectura y la escritura de manera autónoma, en donde logren entender el principio alfabético para que adquieran las convenciones propias de la escritura. La mayoría de los alumnos...

507  Palabras | 3  Páginas

PERFIL GRUPAL GRADO: 1º GRUPO: “U” ESCUELA JARDIN DE NIÑOS “NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC” DOCENTE DE GRUPO: FABIOLA BENITEZ MONDRAGÒN DOCENTE DE APOYO: SOCORRO ALVARADO GONZÁLEZ CICLO ESCOLAR: 2015 – 2016 PERFIL GRUPAL El Jardín de Niños “Niños Héroes de Chapultepec” se encuentra situado en la Localidad de Palmar Chico, Amatepec, México, el cual cuenta con el apoyo de la USAER Núm. 47 Preescolar. En este centro escolar laboran actualmente tres docentes frente a grupo, una de ellas...

1309  Palabras | 6  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ZONA 07 DE EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No. 64 CLAVE C.T.: 21FUA0067A SAN SALVADOR EL SECO, PUE. PERFIL GRUPAL GUÍA PARA LA OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE I- DIMENSIÓN SOCIAL 1. El docente ¿Qué relación existe entre directivos y docentes? ¿Qué relación establece con sus compañeros de trabajo? ¿Cómo es su relación con los niños? ¿Cómo se da y cómo se propicia la interrelación con los padres? ¿Cómo motiva la...

627  Palabras | 3  Páginas

PERFIL GRUPAL TERCER CICLO NOMBRE DE LA ESCUELA: “Roberto Owens” GRADO: 6° “A” MAESTRO DEL GRUPO: Citlali Gallardo Maldonado MAESTRO DE USAER: COMPETENCIA CURRICULAR ESPAÑOL (NIVELES DE DESARROLLO MATEMATICAS (NIVELES DE DESARROLLO NIVEL DE DESRROLLO CANAL DE PERCEPCION INTELIGENCIAS MULTIPLES HABILIDADES EN: ACTITUD FRENTE A LA TAREA ESPAÑOL MATEMATICAS INDICADOR / ALUMNOS EDAD SILABICO ALFABETICO ALFABETICO ALFABETICO CONVENCIONALIDAD ORTOGRAFICA COHERENCIA...

536  Palabras | 3  Páginas

PERFILGRUPAL. DATOS GENERALES: Escuela: Primaria Querétaro Nombre del docente: Prof. Juan Enrique Ángeles Reséndiz. Grado y grupo: 4° “B” Nivel educativo: Primaria No. De alumnos: 37 Modalidad de atención: U.S.A.E.R. Ciclo escolar: 2013-2014. Lista General 4° “B” No. NOMBRE 1 ALVAREZ CABALLERO REGINA 2 ANAYA NEPAMUCENO JOSUE 3 BELTRAN AGUILAR KENIA JIMENA 4 CABELLO LICEA ANA CRISTINA 5 CASTILLO ESQUIVEL DIEGO 6 CONTRERAS ALEGRÍA SAÚL 7 DE JESUS MONTES SANTIAGO 8 ...

1377  Palabras | 6  Páginas

SANCHEZ HUIPIO PROFR. MIGUEL ANGEL CASTILLO BADILLO SUBDIRECCION DE EN LA REGION DE ECATEPEC PERFIL GRUPAL CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS ESCUELA: RUFINO TAMAYO C.C.T. 15DPR3186O ZONA: 30 ...

1721  Palabras | 7  Páginas

PERFIL EVOLUTIVO: El perfil evolutivo es la personalidad que a medida que pasa el tiempo va desarrollando el niño, a lo largo de su crecimiento y de la relación con sus pares y con su entorno el niño va adquiriendo conocimientos, costumbres y pautas que van formando su personalidad integralmente, esto continua a lo largo de toda su vida ya que sigue construyendo su personalidad durante todo su ciclo vital. Los aspectos que lo incluyen son: Desarrollo Psicosexual, Aspecto Cognitivo, Aspecto...

712  Palabras | 3  Páginas

PERFIL DEL EGRESADO DE PRIMARIA I CICLO (Primero-Tercero) * Escucha narraciones, descripciones, diálogos y exposiciones diferenciando el lenguaje cotidiano informativo y literario. * Argumenta sus opiniones valiéndose de las herramientas propias de la comunicación oral. * Utiliza gestos en la comunicación oral y en la declamación. * Utiliza en su comunicación palabras generadoras con auxilio de prefijos y sufijos, usos figurados de palabras del diccionario. * Lee en voz alta...

686  Palabras | 3  Páginas

PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL (ZZ06) Cuarto trabajo grupal Unidad 4: Pacificación y violencia política INSTRUCCIONES La tarea consiste en elaborar una infografía sobre la unidad 4 del curso: Pacificación y violencia política. El trabajo debe ser desarrollado teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: 1. Para el desarrollo de la infografía deben seleccionar uno de los siguientes temas:  Origen de los movimientos terroristas  El desarrollo del conflicto armado interno  Repercusiones...

534  Palabras | 3  Páginas

PERFIL GRUPAL ESCUELA PRIMARIA: “JOSE CLEMENTE OROZCO “ CIC LO ESCOLAR: 2013 – 2014___________ GRADO Y GRUPO: 2° “B”__ NOMBRE DEL PROFESOR (A): _________EDYERI SOSA PAREJA _______ _ 2. NOMBRE DEL ALUMNO 3. ESTILO DE PARENDIZAJE 4. NIVEL DE DESARROLLO COGNITIVO 5. TIPO DE INTELIGENCIA 6.FORTALEZAS 7. DEBILI- DADES 8. HABILIDADES Y/O CAPACIDADES CANAL DE PERCEPCION MOTIVACIONAL MATE LECTO - ESCRITURA MAS MENOS ALVAREZ ESPINOZA...

869  Palabras | 4  Páginas

 CICLO ESCOLAR_______________ PERFIL GRUPAL DATOS GENERALES Instrucción: Describe brevemente los siguientes aspectos, tomando en cuenta las características que se mencionan en cada rubro. I. CONTEXTO DEL AULA Características del salón: Iluminación, ventilación, mobiliario, biblioteca de aula, material didáctico, su aula es agradable, motivadora, etc. Diagnóstico ¿Cómo se encuentra...

1168  Palabras | 5  Páginas

TEMA: PRUEBA DE PERFIL GRUPAL INTRODUCCIÓN A continuación se presenta, a través de una serie de datos que considero concretos, una pequeña muestra que permite entender en qué han consistido las aplicaciones de la prueba de perfil de conocimientos para los alumnos de nuevo ingreso en las escuelas federales, estatales y particulares de nuestro país, así como los trabajos posteriores para el análisis de los cuestionarios. No obstante, esta actividad no es más que un medio para trabajar con los maestros...

1149  Palabras | 5  Páginas

VENTAJAS DE TENER UN PERFIL GRUPAL INTEGRAL Y EL CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS ANTECEDENTES Y CONSECUENTES DEL GRADO QUE SE ATIENDE. Si bien al inicio puede parecer un trabajo complejo, en el transcurso de los días observamos que nos ahorra tiempo en muchos aspectos ya que permite tener un conocimiento amplio de los alumnos que atendemos, relativo a su nivel de competencia curricular, estado de salud, intereses, situación social y condiciones bajo las cuales tendrá un mejor rendimiento; nos permite...

560  Palabras | 3  Páginas

DOSIFICACIÓN BIMESTRAL DE LOS PROYECTOS DE ESPAÑOL CUARTO GRADO BIMESTRE I PROPÓSITO: Exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partir de una investigación documental. SEPTIEMBRE OCTUBRE | ÁMBITOS | PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PROYECTO DIDÁCTICO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | ACTIVIDADES | TIPOS DE TEXTO | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y RECURSOS | 5 al 22 | Estudio | Exponer un tema de interés | • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.• Identifica...

1622  Palabras | 7  Páginas

no es la excepción y en este rubro tanto las instituciones involucradas, así como los diversos actores: especialistas, analistas, docentes, etc. Somos parte de este propósito y por tal motivo se han tomado acciones, el diplomado para maestros de primaria es una de ellas. En este primer bloque. ´´ Tendencias educativas actuales ´´ contemplamos la sociedad del siglo XXI y la educación, El para qué de las competencia para la vida, Transdisciplina y pensamiento complejo y Pensamiento crítico y el Contexto...

1299  Palabras | 6  Páginas

Contenidos del Cuarto grado de educación primaria. ESPAÑOL. Expresión oral . Objetivos | | | | | | | | | | |Mejore en la comprensión y producción de mensajes orales dentro y fuera del aula. | | | | | | | | | | |Converse a apropiadamente respetando reglas de participación y alternancia de turnos. | | | | | | | | | | |Exprese ideas centrales de explicaciones y ejemplos de un tema sencillo. | | | | | | | | | | |Mejore la forma de elaborar preguntas y analice las respuestas. | | | | | | |...

649  Palabras | 3  Páginas

 CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE CUARTO PRIMARIA CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS A estos niños lo distinguen la experiencia y situación pasada y presente en la familia, la escuela , en su medio social mas cercano., lo cual exige su conocimiento por parte de los educadores. El maestro de estas edades debe conocer que las actividades dirigidas a su desarrollo físico deben estar básicamente programadas a través de juegos, de modo tal que respondan mas a las necesidades de los niños , a sus intereses, y que...

1197  Palabras | 5  Páginas

DE ACTOS INVOLUNTARIOS Y OTRA DE ACTOS VOLUNTARIOS QUE REALIZA SU ORGANISMO. ESTRATEGIAS: LECTURA COMENTADA Y OBSWERVACION DE IMÁGENES E ILUSTRACIONES. MATERIAL DE APOYO: PLANEACION. LIBRO DEL ALUMNO. LIBRO DE AYUDAME CON LA TAREA LIBRO “MI PRIMARIA”. EVALUACION: IDENTIFICACION DE LAS PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO. MATERIA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE TRES LECCION 18 PROPOSITO: RECONOZCA LA FUNCION GENERAL DE LAS GLANDULAS Y HORMONAS. CONTENIDO: RECONOCER LA FUNCION GENERAL DE LAS...

892  Palabras | 4  Páginas

lo cuento bailando. Pág. 48 y 49 20 de enero Leer poemas en voz alta. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 2. Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera). Libro de texto. Bloque 2. Lección 15. ¿Qué efectos tienen la temperatura y los microorganismos en los alimentos? • Experimentación con la temperatura y el tiempo en la cocción de los alimentos. • Relación de la cocción de los...

774  Palabras | 4  Páginas

 MANUAL MATEMATICAS 4TO PRIMARIA 1. Cálculo de multiplicaciones EXPLICACIÓN: Términos de la multiplicación: Factores: Los factores son los números que se multiplican. Producto: El producto es el resultado de la multiplicación. Multiplicando: El multiplicando es el factor que se encuentra arriba en la multiplicación. Multiplicador: El multiplicador es el factor que se encuentra debajo del multiplicando. Normalmente el multiplicando es mayor que el multiplicador. Ahora vamos...

1228  Palabras | 5  Páginas

Examen Bimestral Primer Grado Cuarto Bimestre Nombre del alumno: ______________________________________ ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 1 al 5.- Escribe el nombre de los dibujos sobre la línea correspondiente. Ayúdate con las silabas de los rompecabezas. ______________ piz sa ______________ ______________ pas la ca ca dos fo ______________ ...

835  Palabras | 4  Páginas

Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tzalá Chiquito, Nentón, Huehuetenango Prof. Juan Carlos Barillas Escobedo PRIMER EXAMEN BIMENSUAL DE MATEMÁTICA (marzo 2,013) Valor 50 puntos. Alumno:____________________________________________ Cuarto grado. ______Clave____ I SERIE. Valor: 10 puntos. INSTRUCCIONES: De las tres opciones que te aparecen en los incisos, subraya la correcta. 1. Es el conjunto donde podemos contar todos sus elementos a) Conjunto Vacío b) Conjunto Infinito c) Conjunto Finito ...

948  Palabras | 4  Páginas

creen que atraparon al ladrón? Yo creo que algo tuvo que ver ese gnomo del que se habla en el título de la lectura. ¿Qué creen ustedes? ______________________________________________________________ Margarita Mainé, “Cartas a un gnomo”, Español cuarto grado lecturas. México, SEP, 2008. El enano adivino de Uxmal Unos 60 kilómetros al sur de Mérida, en la península de Yucatán, se alzan las ruinas de lo que un día fue una esplendorosa ciudad maya, la mágica Uxmal. Por encima de todas sus...

1023  Palabras | 5  Páginas

 Carta Descriptiva del Trayecto Formativo “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo”. Cuarto momento Presentación El trayecto formativo 2012-2013 Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo es una estrategia de formación que desarrolla la Subsecretaría de Educación Básica en coordinación con las Delegaciones del Sistema Educativo Estatal (SEE); representa la oportunidad de construir espacios para la reflexión de los procesos educativos...

1270  Palabras | 6  Páginas

                                                                           PROYECTO ALCANZAR                                                                                                “Hacia la independencia financiera”   ENCUESTA DE PERFIL DE RIESGO    En cada pregunta marcar la alternativa que sea la correcta. Favor contestar todas    1. ¿Cuál es su edad actual?  a. Más de 65 años.   b. Entre 55 y 65 años.   c. Entre 45 y 55 años.  d. Entre 35 y 45 años.  e. Menos de 35 años.    2. ¿Cu...

1207  Palabras | 5  Páginas

CICLO ESCOLAR 2011-2012 EXAMEN FINAL CUARTO DE PRIMARIA Nombre: _____________________________________________________ Fecha: _____________________________________________ Calificación: /40: _____ I. PRIMERA PARTE (Valor 7 puntos) Relaciona las siguientes columnas poniendo dentro del paréntesis el número correspondiente de las fiestas importantes en la Iglesia: 1. 2. La entrada triunfal en Jerusalén: 3. La institución de la Eucaristía: 4. La Resurrección...

685  Palabras | 3  Páginas

 CARACTERISTICAS DE UN NIÑO DE CUARTO GRADO PRIMARIA Distingue claramente los hechos, fenómenos sociales y culturales de los fantásticos. • Puede expresar la comprensión de los conceptos de relación (mas, menos, tantos como, diferentes en, semejante en, pertenece o no, etc.). • Deduce semejanzas y diferencias entre seres y objetos. Infiriendo características de seres, fenómenos u objetos. • Comprende secuencias y llega a conclusiones, lo cual le facilita, recordar hechos, recorridos, lugares...

1482  Palabras | 6  Páginas

REACTIVOS PARA CUARTO DE PRIMARIA, PRIMER BIMESTRE, varias asignaturas. Geografía I.- Observa la siguiente ilustración: [pic] Responde a las siguientes preguntas : 1. La ilustración es un mapa o un plano? 2. Cuál es la diferencia entre un mapa y un plano? [pic] . 3. ¿Cómo se llama este símbolo? 4. ¿Para qué sirve? 5. Escribe las letras que faltan en cada una de sus puntas. 6. ¿Qué ciudad se encuentra al sur de Tikal? 7. ¿Qué ciudad se encuentra al...

1426  Palabras | 6  Páginas

d) Eclipse de sol 14.-Sucede cuando la Tierra se interpone entre el sol y la luna, obstaculizando que la luz solar ilumine la luna. a) Eclipse solar. B) Eclipse de luna c)fases lunares d) cuarto menguante 15.-Regiones de la tierra en que solo ocurren dos estaciones invierno y verano. a) En el hemisferio Sur b)En los Polos Norte y Sur c)En el ecuador d) En Asia. 19Para...

1585  Palabras | 7  Páginas

Licenciatura en Educación Primaria (plan 2012) :: Perfil de egreso Licenciatura en Educación Primaria Perfil de egreso de la educación normal El perfil de egreso constituye el elemento referencial y guía para la construcción del plan de estudios, se expresa en competencias que describen lo que el egresado será capaz de realizar al término del programa educativo y señala los conocimientos, habilidades, actitudes y valores involucrados en los desempeños propios de su profesión. Comprende las competencias...

1348  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Perfil de los niños y niñas de Educación Preescolar y Primaria Participantes: María de Jesús Leal de Gentile 2012 La Educación Inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada, por parte de los distintos actores educativos que concurren en una comunidad, en función a sus características...

1121  Palabras | 5  Páginas

RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO | Habilidades intelectuales especificas | Dominio de los contenidos de enseñanza | Competencias didácticas | Identidad profesional y ética | Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. | a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. | a) Conoce con...

1021  Palabras | 5  Páginas

 GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE ATLACOMULCO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 PERFIL GRUPAL DATOS GENERALES Instrucción: Describe brevemente los siguientes aspectos, tomando en cuenta las características que se mencionan en cada rubro. I. CONTEXTO DEL AULA Características del salón: Iluminación...

1173  Palabras | 5  Páginas

contenidos y los enfoques que se establecen para la enseñanza, así como las interrelaciones y la racionalidad del plan de estudios de educación primaria. Tiene dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio. Reconoce la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación primaria y es capaz de articular contenidos de asignaturas distintas de cada grado escolar, así como de relacionar los aprendizajes del grado que atiende...

1007  Palabras | 5  Páginas

LA CONVIVENCIA ESCOLAR, GRUPAL Y EN EQUIPO CON LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA (NIVEL PRIMARIA) PRESENTACIÓN Algunos de los principales elementos del ser humano son: la comunicación y la convivencia con nuestros semejantes y esta reforma para educación primaria tiene como propósito elemental; la expresión en todas sus modalidades. El intercambio de experiencias con otros docentes nos permite conocer como su trabajo y las modalidades que manejan, que materiales utilizan etc. Uno de...

942  Palabras | 4  Páginas

MATEMATICAS. Escribe números con letras. Identifica en las figuras los ejes de simetría. Mide ángulos. Resuelve problemas de medición utilizando el kilogramo y el medio kilo. Resuelve problemas que impliquen equivalencias de cuartos, medios y tres cuartos de kilogramo. Suma fracciones de kilogramo. Traza dentro rectángulos, triángulos con la misma base y la misma altura, pero con diferente forma utilizando la escuadra. Diferencia enteros y fracciones. Escribe fracciones en la...

1360  Palabras | 6  Páginas

EL PERFIL DE EGRESO EN LA ESCUELA PRIMARIA CON LA NUVA REFORMA CURRICULAR Continuando con el tema de las competencias en el nivel de primaria, es importante detallar un poco más el contenido de la nueva reforma para educación básica. El punto central de dicha reforma, es la articulación curricular entre los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria con miras a mejorar la calidad educativa cubriendo aspectos como: - Capacitación de docentes - Actualización de programas y contenidos...

598  Palabras | 3  Páginas

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________ ¿Tienes cuarto propio? ____ ¿con quién lo compartes? ___________________ ¿Cuántos cuartos hay en tu casa? ____________________________________ ¿Qué hay afuera de tu casa? (arboles, materiales de construcción, una banca, basura) _________________________________________________________ _____...

607  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA, CHICHIMANTLA II, TIHUATLÁN, VER. Semana 24 DEL 21 AL 25 DE FEBRERO CUARTO GRADO “B” ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA, CHICHIMANTLA II, TIHUATLÁN, VER. Semana 24 DEL 21 AL 25 DE FEBRERO CUARTO GRADO “B” ESPAÑOL TEMA | CONTENIDO PROGRAMÁTICO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | REFERENCIA | competencias | 12 | Escribir texto que consideren palabras con v y r (ere). | * Liste en su cuaderno palabras que inicie con r (sonido fuerte). * Mencione otras...

1571  Palabras | 7  Páginas

PERFIL DE GRUPO La Escuela Primaria “German de Campo” se encuentra en zona urbana en el municipio de Tlalnepantla, del Estado de México, ubicada sobre una avenida principal que genera diversos sonidos distractores para los alumnos, en algunas ocasiones escasea el agua, situación de riesgo para favorecer las medidas de higiene y salud de la población, la mayoría de las familias de los alumnos están conformadas por familias que emigran de diversos Estados de la Republica, algunas familias...

5740  Palabras | 23  Páginas

Nombre del alumno: ___________________________________ Nombre del profesor: __________________________________ CUARTO GRADO “A” EXAMEN CUARTO BIMESTRE MATEMÁTICAS 1.- ¿Para saber si una fracción es mayor o menor que otra, puede utilizarse el procedimiento conocido como? a) productos cruzado b) fracción c) recta d) grafica 2.-¿ Utilizando el procedimiento de productos cruzados que fracción es = de las siguientes fracciones...

1164  Palabras | 5  Páginas

diferenciada y acorde con su cultura e identidad. La riqueza biológica México ocupa el tercer lugar en importancia ambiental por su gran diversidad biológica. El país tiene el primer lugar en el mundo en variedad de reptiles, el segundo en mamíferos, el cuarto en anfibios y plantas vasculares, el décimo en mariposas y el vigésimo en aves. De acuerdo con el inventario de aves elaborado por la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO), en las regiones indígenas se han detectado...

926  Palabras | 4  Páginas

EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD………….……CUARTO AÑO ALUMNO:________________________________________________________________________ FECHA:_______________________ ACIERTOS:________ DE 20 CALIF:_________________ Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional de los dígitos en el sistema decimal. 1.- La tía Eugenia compró una sala en los siguientes pagos: 6 pagos de $700, 3 pagos de $300, 2 pagos de $100 y 1 pago de $80. ¿Cuánto pagó por la sala? a) $5 380 b) $5 820 ...

819  Palabras | 4  Páginas

GEOGRAFIA CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE: _________________________________________________ 1. LA TIERRA ES UN: A) ASTEROIDE B) PLANETA C) COMETA 2. EL GRUPO DE PLANETAS, LOS ASTEROIDES Y LOS COMETAS FORMAN: A) ECOSISTEMA B) BIONIVEL C) SISTEMA SOLAR 3. SON ASTROS COMO LA TIERRA QUE NO TIENEN LUZ PROPIA: A) PLANETAS B) ASTEROIDES C) METEORITOS 4. SON ASTROS MAS PEQUEÑOS QUE ACOMPAÑAN A LOS PLANETAS Y GIRAN A SU ALREDEDOR: A) ASTEROIDES B) COMETAS C) SATELITES 5. ES...

677  Palabras | 3  Páginas

PERFIL GRUPAL El perfil grupal es un conjunto de proposiciones, más que de instrumentos, mediante las cuales el profesor podrá ir identificando las fortalezas y debilidades, ahora de sus alumnos. Complementariamente a la caracterización de aula, el perfil grupal brinda al profesor información relevante sobre las características de los alumnos que conforman su grupo, obteniendo de esta manera el panorama completo de su aula, ya que por un lado, tiene las fortalezas y debilidades de su propio quehacer...

2214  Palabras | 9  Páginas

PERFIL GRUPAL El perfil grupal es un conjunto de proposiciones, más que instrumentos, mediante las cuales el profesor podrá ir identificando las fortalezas y debilidades, ahora de sus alumnos. Complementariamente a la caracterización de aula, el perfil grupal brinda al profesor información relevante sobre las características de los alumnos que conforman su grupo, obteniendo de esta manera el panorama completo de su aula, ya que por un lado, tiene las fortalezas y debilidades de su propio quehacer...

2942  Palabras | 12  Páginas

CUARTO GRADO DE PRIMARIA Alumno(a): ___________________________________________________ Colegio: ______________________________________________________ Fecha: __________ Hora de inicio: _________ Tiempo de la prueba: 60 minutos Noviembre – 2009 En esta prueba se evalúan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos ejercicios cuyos puntajes suman 20 puntos. El puntaje máximo para el área es 100. En las páginas siguientes encontrarás una serie de actividades que servirán...

2134  Palabras | 9  Páginas

Alumn@: El presente informe es un referente que permite observar las dificultades y fortalezas en el desempeño del alumn@, así como las accciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente para favorecer su avance en los aprendizajes esperados , establecidos en el Programa de Estudo. I N D I C A D O R E S ASPECTO ACTITUDINAL Explora y analiza con interés la tarea a realizar y pregunta...

544  Palabras | 3  Páginas

Habilidad matemática Estrategias Ing. Edgar Rodríguez Los problemas de habilidad matemática son tipicos de la mayoría de los exámenes de admisión a escuelas secundarias, preparatorias y universidades. Su principal característica es que tienes que contestar preguntas o resolver problemas o ecuaciones usando la información dada en el problema y también usar los conocimientos previos de matemáticas que poseas. Más que hacer complicados procesos de solución matemática se requiere de tu sentido de la...

1477  Palabras | 6  Páginas

nos esté mirando. 4. ¿De qué debemos asegurarnos al final de nuestra operación? A) De irnos con el mayor dinero posible. B) De retirar nuestra tarjeta. C) De no tener a nadie mirándonos. D) De irnos a casa en un auto seguro. 5. ¿Cuál es la cuarta instrucción en el texto? A) El cajero automático le preguntará si desea realizar otra operación. B) El sistema le preguntará con qué cuenta desea realizar la operación. C) Una vez que se haya verificado su PIN, se le preguntará qué desea hacer...

5910  Palabras | 24  Páginas

programas de estudio 2009 Cuarto grado Educación básica Primaria Etapa de prueba 4 Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subse cretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Des arrollo de la Ges tión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Educación Indíge...

33766  Palabras | 136  Páginas

| GUIA DE ESTUDIO CUARTA EVALUACIÓN BIMESTRAL CUARTO GRADO DE PRIMARIA ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA CICLO ESCOLAR 2010-2011 | NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ _______________________________________ Construcción de conocimientos básicos Instrucciones: lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta 1.- Son acuerdos que permiten la convivencia: a) Leyes | b) Negociacion...

668  Palabras | 3  Páginas

Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”. Apoyemos juntos la transición de educación preescolar a primaria MANUAL PARA iNstRUctoRes coMUNitARios Apoyemos juntos la transición de educación preescolar a primaria MANUAL PARA INSTRUCTORES COMUNITARIOS Apoyemos juntos la transición de educación preescolar a primaria MANUAL PARA iNstRUctoRes coMUNitARios Directorio Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Arturo Sáenz Ferral Director...

20750  Palabras | 83  Páginas

lápices de colores, láminas, lápiz, borrador, tijeras, goma de borrar, textos, lámina ilustradas, rompecabezas, tema musicales chaqueño Palavecino, música danzas tradicionales. Estrategia Didáctica: Clases expositivas, observación, diálogo, trabajo grupal e individual. Bibliografía Diseño curricular Revista Primer Ciclo Apuntes de asesoramiento ...

564  Palabras | 3  Páginas

calendario | El alumno será capaz de interpretar los calendarios, así como de decir la hora. | a) Revisión de tarea | b)Se explicara la forma en que se lee el relojc)Pasaran al pizarrón a decir la hora que le indique la maestrad) Se contestará de manera grupal la guía Santillán págs. 210 y 211 utilizando el calendario que traen de casa. | a)10 minb)15 minsc)15 minsd)15 mins | Durante todo el mes se le dedicará unos minutos al inicio de la clase a la práctica de la lectura del reloj y del calendario. | ...

963  Palabras | 4  Páginas

PLAN BIMESTRAL DE TRABAJO Cronograma: Enero - Marzo I PARTE INFORMATIVA Nombre del Establecimiento: E.O.R.M. “Pueblo Nuevo La Reforma” Asignatura: Comunicación y Lenguaje L-1 Grado: Cuarto Primaria Sección: “A” Maestra de Grado: Teresa Elizabeth Ojeda de de la Cruz Lugar: Aldea Pueblo Nuevo La Reforma, Chiquimulilla Santa Rosa. II PARTE FORMATIVA PRIMER BIMESTRE Componentes: Escuchar, hablar y actitudes comunicativas. Competencia: Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de...

2317  Palabras | 10  Páginas

Proyecto Áulico: Leemos el Diario Alumna: Angie Kuhl Profesora: Bonabello Profesorado en Educación Primaria, 3º Destinatarios: 4º, 2º ciclo. Duración: 2 trimestres. Fundamentación Varios motivos fundamentan la necesidad de utilizar los medios de comunicación en la escuela. En primer lugar, el gran caudal de información que recibe un chico fuera de la escuela fortalece la necesidad de integrar los saberes escolares y los cotidianos. En segundo lugar, la posibilidad que ofrecen...

1202  Palabras | 5  Páginas