Plan De Clase Diario De Ciencias Sociales ensayos y trabajos de investigación

AREA: Ciencias Sociales GRADO: 3º TIEMPO PREVISTO: 4 horas semanales 160 horas anuales DOCENTES: Carmen Vargas, Aida Olier, Siomara Morales, Marta Cecilia Ahumada, Dayli Silva y Luz Dary Mendoza. COMPONENTE: Ético – Político ESTANDAR: Me identifico ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan...

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PRIMARIA -ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE- - 3° Año - Establecimiento: Instituto Cristo Rey Docente: Silvina Bombechio. Año: 2° C Área: Ciencias Sociales Cantidad de Alumnos: 30 Practicante: Jaqueline.C.Alvarez. Fecha de la clase: Duración de la clase: 100 minutos Bloque: Sociedades, culturas y organización del espacio. Sub bloque: El transporte de pasajeros en diferentes contextos. Tema: Circulación de...

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FECHA CLASE Nº Conceptos claves DESCRIPCIÓN DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN Marzo 1 Cultura Alumnos observan la película Apocalypto, acerca de la Cultura Maya TV/DVD Escrita en base a preguntas Marzo 2 Cultura Alumnos observan segunda parte de película Apocalypto, acerca de la cultura Maya TV / DVD Escrita en base a preguntas Marzo 3 CivilizacionesConquistaEmpresa Desarrollan una guía de actividades sobre las grandes civilizaciones y completan un mapa cultural del continente americano en el...

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| | |TOTAL DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL LAPSO | | | | Área: Ciencias Sociales y Ciudadanía. COMPONENTE: Venezuela y su realidad espacial socio-histórica. Conciencia histórica, cultura e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberanía nacional. | | | ...

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PLAN DE CLASES ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1° al 6° grado CICLO: 1° y 2° ciclo TEMA: “La Familia” EJE: La organización de las sociedades y actividades humanas OBJETIVO: Que el alumno logre: Reconocer la composición de su familia, roles, funciones. Expresar la importancia de vivir en familia. Identificar costumbres y tradiciones de su familia. Registrar que normas rigen en su núcleo familiar. Respetar los distintos tipos de familias y las particularidades de cada una de ellas. Identificar los...

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PLAN DE CLASE: Pueblos originarios : Diaguitas Ciclo 2º Año 3º “A” Área Curricular: Ciencias Sociales Tiempo total: 2 módulos de 45 minutos Contenido • Pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadoras recolectoras, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo Fundamentación “En tercer año se continúa el estudio de los cambios y continuidades en las sociedades. Se abordan los modos de vida de los diversos pueblos...

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Plan de clase Ciencias Sociales Alumna: Escuela: Turno: Mañana Año: 6º Tema: Relieve de América Latina Fecha de clase: 11/06/14 Tiempo: 100 minutos Objetivos: Que los alumnos logren…. Identificar y comparar los diferentes relieves de América Latina mediante el uso de mapas Leer e interpretar imágenes satelitales Respetar la opinión de sus pares Contenidos Sociedad, ambiente y recursos naturales en América Latina La diversidad de ambientes en América Latina Las condiciones naturales del...

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PLAN DIARIO DE CLASES La Tabla periódica Materia: CIENCIAS III FECHA: 11 Y 12 DE FEBRERO 2013 HORARIO: 7:30 A 9:10 AM Películas TABLA PERIÓDICA, ÁTOMOS, MODELO ATÓMICO. Objetivos 1. Relacionar algunos elementos de la tabla periódica con su símbolo químico. 2. Identificar los elementos más comunes y ubicarlos en la tabla periódica. 3. Analizar los elementos de la tabla periódica por medio de sus propiedades físicas y químicas (color, estado de la materia, reacciona con, se...

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PLAN DE CLASE Objeto de Estudio: La fiesta de mi pueblo. SUB TEMA: La fiesta de Santa Rosa OBJETIVOS: | DESARROLLO | MATERIALES | * Que los alumnos conozcan las reglas ortográficas que se deben de respetar en una oración y en un texto. * Que los alumnos de conozcan los guiones de entrevista y la forma de realizarla. * Que los alumnos aprendan a escribir las cantidades numéricas. | ACTIVIDAD COMÚN * El maestro pregunta...

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sin perderse detalle. EL PRIMER DÍA DE CLASES PARA TOMÁS Todos los años la misma historia. Cuando menos lo espero, cuando ya le tomé el gustito al calorcito de las tardes, cuando el michi ya se acostumbró a verme todas las mañanas en casa, cuando todos los días transcurren como si fuera domingo, cuando ya perdí la costumbre de peinarme diariamente... ¡zápate! Aparece un aguafiestas que me dice, así, sin prepararme siquiera: –Mañana empiezan las clases. ¿Estás contento, Tomi? –¡Empieza el Jardín...

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Cívica y Ética en el desarrollo social y personal. | APRENDIZAJESESPERADOS | Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, efectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal. | CONTENIDO | La formación cívica y ética y los adolescentes:La escuela: un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo personal y social. | COMPETENCIA QUE SE FAVORECE...

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asimilación:Adquisición de conocimiento | a) Objetivo de aprendizaje: El alumno obtendrá el conocimiento de los impactos de un producto sobre la naturaleza. b) Objetivo actitudinal: El alumno aplicara los conocimientos adquiridos. | Titulo de la clase: Análisis del ciclo de vida (ACV) | Método: Expositivo | Estrategias: Mediante el apoyo de diapositivas. | Recursos: Proyector, Computadora. | Reactivación de los conocimientos previos: | Situación problemática: | Aplicación de los conocimientos:...

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PLAN DE CLASES: Ciencias Naturales AÑO:2° 1°ER CICLO RESIDENTE: Jimena Zaneck EJE: Los seres vivos. NUCLEO: Los animales- El desplazamiento. CONTENIDO: Diversidad de estructuras utilizadas en el desplazamiento. PROPOSITOS Propiciar diversidad de textos informativos, para que el alumno pueda seleccionar información pertinente al tema. Guiar el armado de generalizaciones que los alumnos vayan elaborando. Diferenciar los animales según las partes...

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Plan de clase diario Tema asignado: Formas de organización familiar en contextos culturales diversos. Contenidos a trabajar: Sociedad y culturas: Cambios y continuidades. Formas de organización familiar en contextos culturales diversos. Costumbres, valores y creencias de familias en contextos sociales diversos. Fundamentación: La enseñanza de las Ciencias Sociales en el Primer Ciclo propone estrategias variadas que ponen en juego diversos modos de conocer propios de la enseñanza de las ciencias...

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PLAN DE CLASE Institución: xxx Carrera: Profesorado para EGB 3 y Educación Polimodal en Física Espacio curricular: Práctica y Residencia Profesor: xxx Curso y división: 4° U Institución: Espacio curricular: Ciencias Naturales Docente responsable. xxx Practicante: xxx Curso: xxx Div: xx Horario: 15:30 a 16:50 hs. Fecha: 03/09/2010 Tema: Electricidad y Magnetismo Subtema: circuitos eléctricos Requisitos previos por parte de los/as alumnos/as: • La corriente...

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Plan de Clases N° 1 Escuela: N°1 Vicente López y Planes Año: 5° grado. Ciclo: 2° ciclo Fecha:22 de agosto de 2012 Área: Ciencias Sociales. Contenido: La Revolución de Mayo. Alumnas Practicantes: Victoria Alumna Coordinadora: Victoria Propósitos: 1) Conocer aspectos de la vida cotidiana en el contexto colonial. 2) Promover el reconocimiento y valoración del patrimonio cultural. Duración: 80 Minutos. Estrategias Metodológicas: Comenzaré...

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Plan de clase. Eje areal Ciencias Sociales. 2º ciclo. Las sociedades a través del tiempo. La conquista española de América, respuestas de los pueblos originarios y conformación de la sociedad colonial. FUNDAMENTACIÓN Los españoles llegan a un continente desconocido para ellos. Lo primero que hicieron fue explorar y luego conquistar; finalmente colonizaron (se quedan a vivir). Los españoles se interesaron desde un primer momento por las riquezas en oro y...

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(cambios de estado). Criterios de Evaluación: • Interpretación de consignas. • Cumplimiento, interés y participación en clase. • Actitud reflexiva sobre sus propios logros, rescatando el valor constructivo del error y aprovechamiento de la posibilidad de enmendarlo. Plan de clases de Ciencias Naturales Clase N°1 08 12 Plan de clases: Secuencia Didáctica • Tema: “Los estados de agregación”. • Tiempo: 80 minutos. • Apertura: El/la practicante propondrá...

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PLAN DE CLASES BLOQUE:1 ESCUELA TELESECUNDARIA: _______________Jose Martí_____________________________ CLAVE:_____________ ASIGNATURA: CIENCIAS (QUIMICA) SECUENCIA: 4 ¿COMO PERCIBIMOS LOS MATERIALES? PROPOSITO: identificar las propiedades cualitativas de los materiales. COMPETENCIA: IDENTIFICA LAS PROPIEDADES CUALITATIVAS DE LOS MATERIALES, VALORANDO LA IMPORTANCIA DE LOS SENTIDOS PARA IDENTIFICAR PROPIEDADES DE ELLOS. TIEMPO: 50 MINUTOS CADA SESIÓN TEMA DE LA SESION...

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Escuela Normal Superior de Piedecuesta Javier Mauricio parra Prada III semestre Practicas pedagógica 2012 Colegio Balbina García sede C Plan de clase Miércoles 23 de mayo Ciencias sociales Modelo Deductivo Profesora cooperadora Fabiola Rojas Estudiantes tercer grado Ramas del poder público en Colombia A. partamos de tus ideas 1. despertando la curiosidad formulando preguntas concretas como: * ¿Cuáles creen ustedes que son los diferentes organismos...

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 Plan de Clases de Ciencias Naturales Escuela: E.P N° 10 ¨Mariano Moreno¨. Año: 5° D Maestro orientador: Fleitas Mónica. Maestro ayudante: Campos Joanna. Área: Ciencias Naturales, Practicas del Lenguaje. Tema de enseñanza: Los organismos unicelulares y pluricelulares. Carácter: Enseñanza. Duración: 50 minutos. Fuentes de información: Diseño Curricular para la Educación Primaria. Gobierno de la provincia de Buenos Aires. DCGyE. La Plata. 2008. N A P de Ciencias Naturales, Segundo...

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PLAN DE CLASE 1. IDENTIFICACION: FECHA: 10 y 12 de marzo GRADO: 5-3 NÚMERO DE SESIONES: 2 ÁREA O ÁREAS QUE SE INTEGRAN CON LOS RESPECTIVOS ESTÁNDARES: Ciencias Naturales. MAESTRA ACOMPAÑANTE: Martha Ortega. MAESTRA EN FORMACIÓN: Valentina Oviedo Guerrero. 2. CONTENIDO TEMÁTICO RELACIONADOS CON LOS ESTÁNDARES Y LOS TEMAS TRASVERSALES: Modulo Pequeños científicos Circuitos Eléctricos. ESTÁNDARES DE CIENCIAS NATURALES: 1). Manejo de conocimientos propios de las ciencias naturales. DESEMPEÑOS:...

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INSTITUTO “SAN PEDRO” YORITO, YORO. PLAN DE CLASE DIARIO ASIGNATURA: LABORATORIO TEMA: COMPONENTES FÍSICOS DE UN SISTEMA DE CÓMPUTO CURSO: I GRUPO: U MODALIDAD: TECNICO EN COMPUTACION MODULO: I AÑO: 2008 FECHA: 18 FEBRERO hasta 4 DE ABRIL. |OBJETIVO ESPECIFICO |METODO/TECNICA |TIEMPO |ACTIVIDADES DEL DÍA ...

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SUPERVISION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ZONA ESCOLAR No. 1 PLAN DE CLASES CIENCIAS III Nombre del docente: JOSE MARIN RAZO Grupo (s): “A” Grado: 3º Turno: Matutino: Fecha: 17 a 19 de MARZO | Bloque: III “La transformación de los materiales: la reacción química Tema: 1. Ácidos y bases Subtema 1.2 Modelo de ácidos y bases No. De sesiones: 6 PAG. 196 - 198 | Propósito: 1. Identifiquen las principales...

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La narración en las clases de Ciencias Sociales Los niños manifiestan gran interés por las historias y los relatos. Por esta razón, muchos maestros los utilizan para enseñar gran variedad de temas escolares, y, más aún, cuando se trata de temas de Ciencias Sociales. Los relatos despiertan curiosidad por conocer el mundo, permiten imaginar otros mundos posibles y desplazarse en el tiempo y el espacio, entrar en la vida de otras personas y acompañarlas en sus aventuras, sufrir y gozar con ellas y,...

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ESCUELA SECUENCIA DIDÀCTICA DATOS GENERALES: Escuela Secundaria | Alumno-practicante: | Profra de la asignatura de Ciencias II (Física): | Grupos de práctica: 2 | Días de la práctica:21,22,23 y 24 de Sep./ 11 | No. DE BLOQUE/TEMA: Bloque 2. Las fuerzas. La explicación de los cambios.Tema 2. Una explicación del cambio: La idea de fuerza. | PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: * Analiza, considerando el desarrollo histórico de la física, cómo han surgido conceptos nuevos que explican...

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argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. Sitúa la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. Emite juicios de valor sobre la contribución y alcance de la ciencia como proceso colaborativo e interdisciplinario en la construcción social del conocimiento. Sustenta opiniones sobre los impactos en la ciencia la tecnología en su vida cotidiana asumiendo consideraciones éticas | 1.- Practica de Campo...

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CUADRADO TRAPECIO RECTÁNGULO TRAPECIO TRAPEZOIDE PARALELOGRAMO ROMBOIDE …pero no tengo quien acompañe a cada caballero a su habitación. ¿Pueden hacerlo ustedes? Aquí tienen un plano que los ayudará. Por favor, no se olviden de poner el nombre de cada caballero en cada habitación del plano. ¡Buena suerte! no si si CUADRADO HABITACIONES ¿TIENE SUS CUATRO ÁNGULOS IGUALES? ¿TIENE SUS CUATRO LADOS IGUALES? ENTRADA si no ¿TIENE SUS CUATRO ÁNGULOS IGUALES? no si ...

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|Escuela Secundaria General No 1 “Emiliano Zapata” Clave: |Asignatura: |Grado y Grupos: |Profr. Mario López Villegas. | |30DES0019I |Ciencias I |1º I, K y L | | |Bloque I La biodiversidad: resultado de la evolución |No de módulos 6 | |Tema: El valor de la biodiversidad. ...

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es Planificación de una clase Tema: El imperio Inca.   Fundamentación Las TICs facilitan la indagación en temas  de Ciencias Sociales y crean un espacio para desarrollar en los estudiantes habilidades de investigación (búsqueda, acceso, selección y organización de información); de análisis (interpretación y síntesis de información); y de comunicación (exposición coherente y fundamentada de ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias).  Objetivos • Localizar  temporal...

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Segundo Informe Diario de la Clase de Fundamentos de Historia Social Dominicana 1. Síntesis del día y Temas Tratados -(Primera Fuente)- Esta segunda clase fue un poco más corta debido a la hora de inicio, pero aun así se trataron temas con la misma profundidad y debate que en la clase anterior, es decir que el tiempo no fue un obstáculo en sí. El primer tema tocado fue sobre Como creer en un documento o noticia el/la cual es la única información disponible, ya que los demás documentos...

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PLAN DE AREA: CIENCIAS SOCIALES. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS ALMAGROS 2010. ELABORADO POR: RAFAEL MERCADO MENDEZ . DOCENTE ACARGO DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES DESDE EL 2001. ALMAGRAS, SAN PEDRO DE URABA 2010. DEDICATORIA: En primer lugar a Jehová Dios quien es quien me da inteligencia y en segundo lugar a cada uno de mis hijos: José Luis, Rafael Miguel, Ana Gabriela, Daniela, Paula y Natalia. Muy especialmente a cada uno de mis compañeros colegas de la institución educati va Rural...

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PLAN ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES CURSO: 7º A, B, C, D AÑO: 2.012 DOCENTES: WITZKE DANIEL ALBERTO, BAZILA JORGE LUIS UNIDADES | TEMA | N.A.P. | TIEMPO | DIAGNOSTICO | Misiones, ubicación geográfica, límites, división política, clima, relieve, actividad económica. Normas de convivencia. Efemérides (Día de la Mujer, La Batalla de Mbororé, Día de la Memoria por la Verdad y la...

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Plan de clases Institución Educativa Normal Superior de Montería Con metodología problematizadora Fecha: Grado: 3 Materia: Ciencias Naturales Maestro en formación: Karen Lorena Mass cogollo Estándar: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos. Logro: Identifico y comparo fuentes de luz y su efecto sobre diferentes seres vivos. Indicadores de logro: • Clasifico sonidos según tono, volumen y fuente. • Escucho activamente...

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¿Cuáles fueron las características sociales, económicas, políticas, culturales e ideológicas, de las primeras culturas americanas? En este cuarto periodo académico nos centraremos en el estudio del Continente Americano o Nuevo Mundo, toda vez que nuestro proposito será identificar las características sociales, económicas, políticas, culturales e ideológicas, de las primeras culturas americanas. Los invito para que revisen a continuación el plan de trabajo: PLAN Ahora pueden pasar a consultar la...

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de solución. Las actividades humanas y la organización social: La identificación de diferentes manifestaciones culturales del pasado y del presente en la Argentina analizando cambios y continuidades, así como reflexionando sobre el carácter histórico de dicha manifestaciones. Indicadores de logro: Identificar los aspectos centrales de los distintos proyectos de país que se van configurando entre 1.820 y 1.850, considerando los actores sociales y sus diversos intereses. Reconocer la organización política...

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Plan de clase Año: 5º B Escuela Nº83. Don Pedro de Mendoza Fecha de práctica: Viernes, 05 de junio. Docente: Marcela Área: Ciencias Naturales Alumna: Carballa, María de los Ángeles Tema: Los cambios del calor y las transformaciones de los materiales. Contenido: Los cambios de estado de los materiales y su relación con el calor. Fundamentación: Para estudiar los cambios de estado se realizarán experiencias que permitan relacionarlos con las variaciones de temperaturas. Así se podrán observar...

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Plan de Clase de Ciencias Naturales Tema: La Materia y Sus Propiedades Curso: 6° Grado Módulos: 2 Objetivo: Que el alumno pueda reconocer un Sistema Material y sus respectivas propiedades y características. Inicio: El docente comienza la clase y pega una bicicleta en el pizarrón con sus diferentes partes nombradas y les pregunta a los alumnos que tiene de diferente esta imagen y un cuerpo humano, Los alumnos responden que no tiene vida y que no esta formada por carne y hueso. Entonces...

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de la ciencia como atribución al bienestar, tanto físico como social. • Propiciar la formulación de anticipaciones (hipótesis). • Comprobar la confrontación de las anticipaciones con lo observado. • Escuchar y respetar las opiniones de sus compañeros. • Distinguir los sistemas homogéneos y heterogéneos del agua. D) Duración prevista (expresada en cantidad de clases y carga horaria semanal). Cinco clases: Lunes un módulo de 40 minutos y miércoles 2 módulos, 80 minutos; una clase de evaluación...

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 Plan de clase Practicante/Residente: Escuela: Grado: 4º Maestra Fecha: 08/07/2014 Tema asignado por el maestro: “Relación naturaleza/ sociedad. El impacto de la conquista española en América” Contenidos: 1) Las principales motivaciones que impulsaron a los españoles a conquistar vastas áreas del territorio americano. 2) La conquista española del imperio azteca e inca. Las principales causas de la victoria de los europeos...

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INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES (Clase piloto) CIENCIAS SOCIALES. Ciencias sociales es una denominación genérica para las disciplinas o campos de saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la intención del que las utiliza, son las de ciencias humanas, humanidades...

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ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MIGUEL HIDALGO” CCT: 13DES0063F APAN, HGO. CLAVE: ES346-2 CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 PLANEACIONES DE CLASE CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGÍA) PROFESORA: FORTUNATA VAZQUEZ ROSADO PLANEACION DIDACTICA PERIODO: PRIMERO SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Esc. Sec. Gral.: “Miguel Hidalgo” Núm. Sesiones: 3 GRADO Y GRUPOS ...

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la vida real o académica. 2. Que toda la clase participe activamente y en forma democrática, en el análisis y resolución de un problema determinado. 3. Reconocer la importancia que tiene esta técnica para evaluar, por ejemplo, una exposición de clase, una conferencia, entrevista, etc. 4. Valorar esta técnica como compromiso ético y social en la resolución de problemas que nos afectan a todos.   ¿En qué consiste? Consiste en dividir la sala de clase en 6 grupos de 6 personas, las cuales discuten...

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PLAN ANUAL CIENCIAS SOCIALES 6º AÑO 2011 Docente: Gabriela Bru |FUNDAMENTACIÓN: | |El conocimiento de los procesos y actores sociales implicados en la configuración del espacio geográfico en diversas escalas, el reconocimiento de cambios y permanencias en las formas históricas de| |la vida social y la aproximación...

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” NIEVES, ZACATECAS ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES” Nombre del practicante: Jesús Jiménez Fernández Lugar: Rio Grande, Zac. Grado: cuarto Grupo: “A” Asignatura: Ciencias Naturales Tiempo: 3:00 hrs. Bloque: IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. REFERENCIA: Libro de texto Pág. 114-119 Tema: Los efectos del calor en los materiales APRENDIZAJE...

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LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Unidad I INTRODUCCIÓN • Las ciencias sociales nos permiten reconocernos como individuos dentro de un entorno, y la importancia de estar relacionados. Además nos hace consciente que somos seres con historia, con un pasado que muchas veces define nuestra personalidad. Nos introduce a analizar nuestro subconsciente, y nuestra actitudes o conductas internalizadas. nos ofrece un marco de realidad y pensamiento sobre nosotros mismos, nuestra cultura...

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Diarios de clase Un instrumento de investigación y desarrollo profesional. (Miguel Ángel Zabalza) Los diarios de clase: aspectos generales. Los diarios de clase son los documentos en los que los profesores y profesoras recogen sus impresiones sobre lo que va sucediendo en sus clases. Los diarios no tienen por qué ser una actividad diaria. Aunque resulta sustantivo mantener continuidad en la recogida y redacción de las narraciones. El contenido puede ser cualquier cosa que resulte destacable;...

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junio de 2015 Área: Ciencias Naturales Fundamentación Los niños/as son sumamente curiosos y observadores e intentan encontrar sentido al mundo que los rodea. Estas primeras interpretaciones “intuitivas” constituirán en el punto de partida en las clases de ciencias y es responsabilidad de los educadores promover variadas situaciones de enseñanza que conduzcan a enriquecer, relativizar, ampliar el conocimiento inicial de los alumnos/as, aproximándolos a un conocimiento socialmente significativo. En...

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del territorio nacional. Leyendo, comparando, seleccionando, interpretando y localizando información en mapas temáticos del país confeccionados a distintas escalas. Describiendo y explicando diferencias en los aspectos políticos, económicos y sociales de país. CONTENIDOS Respeto y cuidado de monumentos, fuentes, lugares y documentos históricos. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL La organización política de los espacios. Localización de elementos del espacio geográfico en material cartográfico...

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y complejas acerca de la sociedad, teniendo en cuenta aspectos culturales, económicos, sociales y políticos. Propiciar el reconocimiento de: multiplicidad de actores sociales, sus relaciones con la naturaleza, lo propio y lo común de las formas de organización social, la existencia de tensiones, conflictos y consensos en distintas épocas y diversos lugares. Propiciar la comprensión de la valoración social de la naturaleza y de la diversidad de ambientes, lugares y territorios en un mundo crecientemente...

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UNIDAD EDUCATIVA 2016 -2017 PLAN DE CLASES DECIMO BLOQUE 1 PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: ESTUDIOS SOCIALES 4 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: DOCENTE: TEMA: FECHA DE INICIO: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL el mundo a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZAS     conocer los antecedentes y trayectoria de la guerra mundial...

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Plan de clase de Ciencias Naturales Plan N° 1 Escuela: E. P. Nº 8 Año: 1° B Maestro orientador: Valeria Toriggia Maestro ayudante: Funes Noemí Elizabeth Pedido de tema: 20/4/2011 Fecha y hora: Área/s: Ciencias Naturales-Prácticas del Lenguaje Tema: El Desplazamiento De Los Animales Carácter: Enseñanza Duración: 50 minutos Fuentes de información: - José Tola Alonzo lic. En ciencias biológicas,”El funcionamiento de los animales, Movimientos y Modos De Desplazamiento”, Enciclopedia Temática...

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LIBRO: DIARIOS DE CLASE UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO PROFESIONAL AUTOR: MIGUEL ANGEL ZABALZA De acuerdo con el autor del libro los diarios de clase son los documentos que recogen las impresiones de lo que va sucediendo en las clases pág. 1 Existen diversos tipos de diarios No tienen porque ser una actividad diaria puede escribirse cada dos días Son narraciones realizadas tanto por alumnos como maestros El contenido del diario queda abierto a las consideraciones de quien...

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PLAN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES DECIMO AÑO BASICA Materia: Ciencias Naturales Año de Básica: Décimo Unidad didáctica: El ser humano Tema: “Las glándulas sexuales y sus cambios en la pubertad” Competencias específicas: Explicar la relación entre la actividad de las glándulas sexuales y la producción de óvulos y espermatozoides. Describir el funcionamiento del sistema endócrino. Relacionar la función de las hormonas producidas por las glándulas sexuales y el desarrollo...

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Plan Diario Maestra: Srta. Estela Grado: Primero Unidad: Colores y texturas Fecha: 19 de septiembre de 2012 Tema: Mural de expresión: Amor a la naturaleza Estrategia General: Expresión creativa y educación estética. Integración: __Español __Mat. __Ingles _ Ciencia __ Est. Soc. X Bellas Artes Estándares: * EC.1.2.1: Explora y busca ideas para utilizar medios y/o técnicas al crear sus trabajos. * EC.1.2.2: Modela figuras vistas o imaginadas en tercera...

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Licenciatura En Educación Primaria Intercultural Bilingüe Plan General De Grupo Escuela Primaria: “Emiliano Zapata” Grado: 3° Grupo: “A” Comunidad: Xul-Ha Asesora: Elzy Farfán Vela Maestra Titular De Grupo: Dora Tzun Perera. Alumna: Liliana América Salazar Novelo Séptimo Semestre Grupo: “A” Bacalar, Quintana Roo A 10 De Enero De 2011 Plan Anual De Clases Presentación El presente trabajo se encuentra se desarrolla un plan general de actividades, en el cual se llevaran a cabo...

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Plan de clase Ciencias Sociales Tema: La erupción del volcán Puyehue Contenido: La vida social en diferentes contexto. Problemas ambientales es distintos contextos. Situación de enseñanza: Consultar diarios nacionales y locales para identificar el problema que se vive en el sur argentino por la erupción del volcán Puyehue (contaminación) Objetivo: Lograr que el alumno por medio de recortes periodísticos y fotos pueda trabajar un tema de actualidad. Actividad inicial Tiempo:...

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plan de Clase (Plan de desarrollo curricular de aula)  DATOS REFERENCIALES  UNIDAD EDUCATIVA :El Alto Integración  NIVEL :Inicial  CURSO :Paralelo “B”  DOCENTE : Elsa Choquehuanca Q.  CAMPO :Cosmos y Pensamiento  AREA :Valores Espiritualidad y religiones  N° DE PERIODOS :4 periodos  Nº DE ESTUDIANTES :26 Temática Orientadora:La identidad familiar en la diversidad sociocultural y sus actividades productivas Objetivo Holístico: Promovemos la convivencia armónica...

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explica lo que es el diario de clase del docente y lo que se registra en él, su finalidad y por qué se dice que es un instrumento de investigación. Los diarios de clase son el instrumento que permiten al docente registrar lo que va sucediendo en las clases, por lo tanto, estos escritos son personales y no se basan tanto en referencias literarias. Es por ello que el diario es un instrumento para propiciar el conocimiento y desarrollo personal, en este caso, del docente. El diario es un método de...

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 Escuela Normal Experimental de El Fuerte Prof. Miguel Castillo Cruz Asignatura: Filosofía de la educación Tema Diario de clase Alumno: Itzel Anahí Rendón Arámburo Sexto semestre ‘’E’’ Lic. en Educ primaria Titular de la asignatura Roberto Vazquez Fecha: 27 marzo2015 La escuela normal experimental nos asignó las escuelas primarias para realizar...

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