Plan De Clases Para Primaria Adjetivos ensayos y trabajos de investigación

PLAN DE CLASE PARA TERCERO DE PRIMARIA Objetivo: Conocer la función del aparato digestivo e identificar los órganos que lo conforman, así como la ubicación estos en el cuerpo humano. Entender y analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la obtención de nutrientes y energía. Idenficar las principales causas de las enfermedades que puede llegar a padecer el aparato digestivo. Contenido: Órganos que conforman al sistema digestivo humano, así como la función...

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| | | | |Elemento: Equilibrio y Coordinación | |I |Capaci|1.-Conocimiento y dominio del cuerpo | |Tiempo Total de la Clase: 45 minutos. | |Estimulaci|dad |( x )Equilibrio | | | |ón |Coordi|( ...

573  Palabras | 3  Páginas

Disfruta y expresa sus emociones mediante la lectura y la escritura de diversos textos literarios. .ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA Construye una imagen positiva de sí mismo/a al reconocer su identidad cultural y de género y promueve la convivencia basada en el respeto y aceptación de las diferencias SITUACION DE APRENDIZAJE ¿Debo de comportarme de cierta manera para que me quieran? 1ª. ACTIVIDAD. Todos. Al subir la barca. Se inicia el proyecto con una rima que permitirá a tu grupo...

757  Palabras | 4  Páginas

Objetivos: Leer, identificar adjetivos y distinguir entre sus diferentes formas. Conocer el género y el número. Reconocer los grados del adjetivo. Enriquecer la competencia lingüística mediante la adquisición de nuevo vocabulario. Leer y describir imágenes. Contenidos conceptuales | contenidos procedimentales | contenidos actitudinales | * Definición de adjetivo calificativo. * Aplicación del género y del número de los adjetivos. * Grados del adjetivo. * Ampliación de vocabulario...

911  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “VEINTE DE NOVIEMBRE” CLAVE: 30DPR3441H DOS RIOS, ATZACAN VERACRUZ CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLAN DE CLASES Profesora: Ma. Del Carmen Isabel Domínguez Herrera | Grado: Primero | Grupo: “B” | Asignatura: Español | Fechas: 30 de Agosto a 3 de Septiembre del 2010 | Bloque: I | Tema: | Subtema: | Metas / propósitos:Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. | Resultados específicos / Aprendizajes esperados:-Identifica temas que tratan...

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3º primaria - Plan de clase Objetivo Relacionar la multiplicación y la división. Estándares Pensamiento numérico Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas de multiplicación y división sobre los números. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico.   Estos procesos contemplan aspectos como: Comunicación: Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas. Expresar de manera precisa...

875  Palabras | 4  Páginas

CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA Escuela: | Miguel hidalgo | Turno: | completo | Zona: | 45 | Supervisor: | Sylvia patricia zapata loza | Profesor: | Ricardo reyes charles | Grado: | 1 GRADO | Fecha de aplicación: | SEP- OCT | Bloque: | 1 | Titulo: | ¨Este soy yo¨ | | | | | | | | | | | | | | | | | | Propósito: Que el alumno reconozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo | Competencia...

679  Palabras | 3  Páginas

Plan de Clases Materia: Matemática. Profesor: Matías Maidana. Alumna: Silva Malena. Curso: 1°B Año: 2014 Contenido: Números Racionales. Acción: los alumnos resolverán en grupos el siguiente problema. 35871151809750025679401968500057151143010012153901809750026289018097500 $58$45 $245$187 Marcela compró una cartera y un par de zapatos. Pagó con un billete de $100 y uno de $20. ¿Le dieron vuelto? Digan cuánto y con qué billetes o monedas. 18002253067051 1 Formulación: los alumnos resolverán...

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carteles de apoyo | PROPOSITO: | PROYECTO PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL. | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLECCION | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACIÓN | • Identifica materialesde lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema.• Con ayuda del docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.• Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.• Con ayuda del docente identifica información relevante para responder una pregunta concreta.• Usa recursos...

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cooperas en tu familia y en el lugar donde vives para solucionar problemas? Reflexión sobre las actitudes que se asumen en los juegos y las actividades que favorecen la participación y colaboración. Uno para todos y todos para uno. Identifica la importancia d la cooperación en el desarrollo de juegos y actividades de su vida diaria Establece acuerdos con sus compañeros a partir de asumir diversos roles en los juegos y las actividades para desarrollar su capacidad de negociación. Colabora...

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SEPTIEMBRE | GRADO: 1° | PROPOSITO | COMPETENCIA | ACTIVIDADES | TRABAJO TRANSVERSAL | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDATICOS | Usan la letras iniciales y finales como pistas para un conjunto conocido de títulos | Escribir y establecer reglas para la organización y la convivencia | --Cada semana eligen un compañero para que coloque los nombres de los niños que faltaron--juegan a la lotería con sus nombres ayudándose con los letreros de los nombres de sus compañeros--Piensan en palabras que empiecen...

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comprensión del abecedario en lengua originaria guaraní, triletras, signos de puntuación e identificando los servicios básicos que brinda el municipio de Yacuiba a la población, desarrollando habilidades psicomotrices y descripción de las mismas, para mejorar la producción de textos escritos u orales y aplicar en las relaciones armónicas en la comunidad. CONTENIDOS: Mundo de textos escritos (abecedario en lengua originaria guaraní, triletras y signos de puntuación). LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ...

734  Palabras | 3  Páginas

CLASE SOBRE LA FUERZA Objetivos: Desarrollar la fuerza a través de la realización de juegos o ejercicios de alto componente aeróbico. Desarrollar la fuerza rápida. Los alumnos/as tienen que usar pequeña resistencia. Desarrollar la fuerza explosiva Trabajar la fuerza mediante ejercicios dinámicos ¿Cómo se podrá manifestar la fuerza? Períodos de entrenamiento de la fuerza: Como podemos tratar la fuerza: Podremos tratar la fuerza de distintas maneras que hemos...

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juntos. VI. CRONOGRAMACIÓN: del 01-03 al 01-04- 2011. VII. ACTIVIDADES: 1. Somos únicos e importantes. (Del 1 al 04- 03) 2. Nos organizamos para compartir el trabajo en el aula.(Del 7 al 11- 03) 3. Elaboramos normas que nos ayuden a ser disciplinados (Del 14 al 18 – 03) 4. Producimos y leemos textos para organizarnos. (Del 21- 03 al 1 – 04) |SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES E |CAPACIDADES Y ACTITUDES |CONOCIMIENTO |INDICADORES...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ZONA ESCOLAR 099 TEPANCO DE LOPEZ PUEBLA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español ...

890  Palabras | 4  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE SESIÓN PRIMARIA |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESTADO: | |Juan René Soto Hernández ...

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GUÍA DE APRENDIZAJE COMUNITARIO (Primaria) I. DATOS REFERENCIALES: Unidad Educativa : Manantial Año de escolaridad : PRIMERO Nº de estudiantes : 30 Tiempo y espacio : 4 SESIONES EN EL AULA EN AMBIENTE NATURALES Campo : COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área : COMUNICACIÓN Y LENGUAJES (L1-L2) II. DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO: TEMÁTICA ORIENTADORA: La comunicación en la familia, en la escuela y en las actividades de la comunidad. OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos valores de respeto y solidaridad...

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Licenciatura en Nutrición – 3er. Año. 2do cuatrimestre- Sede Goya “TALLER DE PRÁCTICA PROFESIONAL II” Profesora: Lic. Diana Reboratti PLAN DE CLASE: “GRÁFICA DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE: FRUTAS UNA MEJOR OPCIÓN QUE LOS DULCES.” Alumnas Responsables: Acuña Ojeda, Ma. Florencia. Lesteyme, Monica. Martínez, Florencia. Fecha: Miércoles, 1 de octubre de 2014. PLAN DE CLASE Lugar: SURSUM – “Centro de día Creciendo” Población: Niños de 6-7 años asisten habitualmente al “Centro de día Creciendo”-SURSUM...

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EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL VALLE DE MEXICO PLANEACIÓN CLASE PÚBLICA 2011-2012 Fecha: 16-febrero-2012 Grado/Grupo: 3° Único Tiempo aprox.: Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. Pensamiento matemático. Exploración de la naturaleza y la sociedad. Lenguaje y comunicación. Transversalidad: Artísticas. Matemáticas. Historia. Español Competencia para la producción de diferentes tipos de textos Competencia alterna: Desarrollo personal y para la convivencia. Competencia para la expresión...

884  Palabras | 4  Páginas

Plan de Clase de Ciencias Naturales Tema: La Materia y Sus Propiedades Curso: 6° Grado Módulos: 2 Objetivo: Que el alumno pueda reconocer un Sistema Material y sus respectivas propiedades y características. Inicio: El docente comienza la clase y pega una bicicleta en el pizarrón con sus diferentes partes nombradas y les pregunta a los alumnos que tiene de diferente esta imagen y un cuerpo humano, Los alumnos responden que no tiene vida y que no esta formada por carne y hueso. Entonces...

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 Planificación general para Historia Fundamentación: El aprendizaje de los procesos históricos no nace de la mera adquisición de datos, fechas o lugares sino que son fruto de una construcción, conformada por la reflexión y el análisis de los múltiples factores que componen la realidad social: culturales, políticos, religiosos, artísticos, económicos, espaciales, temporales, etc. Y la comprensión de las relaciones de causalidad que intervienen...

1016  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN ÁULICA 7º GRADO CLASE I ESCUELA: ÁREA: LENGUA TEMA: Cuentos tradicionales (maravillosos y realistas). CICLO: 3º GRADO: 7º TIEMPO: 80 min. HORA: 7:30 a 9:00 TURNO: MAÑANA FECHA: 14/05/2013 OBJETIVO Reconocer y elaborar textos...

598  Palabras | 3  Páginas

texto es. Se buscara un responsable de la biblioteca para que lleve un control de los libros existentes así como llenara las fichas de préstamo. Nombre del alumno Título de libro Fecha de préstamo Fecha de entrega De tarea traer un fabula, poesía, trabalenguas, adivinanzas. Para integrarlas en la biblioteca del aula. Se dará a conocer las partes de un libro. Con la ayuda del diccionario se platicara de ¿Cómo está integrado y para qué sirve?. Se dictaran algunas palabras que las investigaran...

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PLANEACIÓN DE ARTES VISUALES PRIMER GRADO DE PRIMARIA BLOQUE III Nombre de la escuela: Ciclo escolar: 2013-2014 Grado escolar: 1to grado Competencia: Artística y Cultural Lenguaje artístico: Artes Visuales Aprendizaje esperado: Utiliza las posibilidades plásticas de las formas considerando su relación con el fondo. CONTENIDO POR EJES Apreciación Descripción de la relación entre fondo y forma. Expresión Creación de formas y fondos con el uso de diversos materiales. Contextualización ...

528  Palabras | 3  Páginas

adjetivo deriva de un vocablo latino y se trata de un tipo de palabra que califica o determina al sustantivo. Los adjetivos expresan propiedades atribuidas a los sustantivos, especificándolas o resaltándolas. El adjetivo puede hacer referencia a una característica concreta del sustantivo. La expresión “El pantalón es azul” incluye un adjetivo (“azul”) que expresa una propiedad visible (el color) del sustantivo (“pantalón”). En cambio, una frase como “Es un partido fácil” presenta un adjetivo (“fácil”)...

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CLASES DE ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS: señalan la situación espacial o temporal del nombre al que determinan con respecto al hablante. Los adjetivos demostrativos tienen variación de género y número. Tienen distintas formas que indican la proximidad o lejanía del objeto. POSESIVOS: Establecen una relación de posesión o pertenencia entre las personas gramaticales y el nombre al que determinan. NUMERALES: ordinales, cardinales, partitivos y multiplicativos. Los adjetivos numerales delimitan con exactitud...

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GUÍA PARA ELABORAR EL PLAN DE CLASES 1. DATOS: Materia – Comisión - Profesor a cargo - Nombre del Adscripto - Tema y fecha de la clase 2. OBJETIVOS DE LA CLASE: Son enunciados cortos y simples, que expresan las competencias (conceptos, procedimientos, actitudes) que usted pretende que el alumno logre durante la clase. Para formularlos adecuadamente, usted debe tener en cuenta los siguientes requisitos:  Cada objetivo debe estar expresado en una única oración.  Su formulación...

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PLAN DE CLASE BIOLOGÍA Ejemplo. Plan de clase para Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva Datos referenciales Unidad Educativa: Director: Nivel: Educación Secundaria Comunitaria Productiva Año de Escolaridad: primero Bimestre: Segundo Campo: Vida, Tierra y Territorio Área: Biología Tiempo: 6 periodos Gestión: 2016 Proyecto Socio productivo:(PSP Sugerido) elaboración de maquetas sobre medio ambientel y manejo de la basura para tener ambientes limpios y saludables en nuestra comunidad. Temática...

683  Palabras | 3  Páginas

TÉCNICAS INDIVIDUALES DEFINICIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS USO A).-CONFERENCIA Es el tratamiento cuidadosamente planeado de un tema sobre un fin específico. Este tipo de experiencia se emplea para desarrollar conocimientos y actitudes. Ayudan a comenzar la integración del grupo partiendo de algo fundamental: conocerse unos con otros iniciando la relación interpersonal. •Se llega el momento de introducirse un tema o concluirlo. •Se necesita ahorrar tiempo dando una breve información. •Se hacen planteamientos...

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PLAN CLASE PARA MUJERES EMBARAZADAS PARTE INICIAL Calentamiento: Párese con la espalda recta y flexione la pierna derecha hacia arriba y alterne con la pierna izquierda. La idea es hacer una marcha en el lugar marcando bien las elevaciones de las piernas y subiendo los brazos a la par. Realice esto por un lapso de 2 a 4 minutos.   PARTE CENTRAL Para la cintura: Separe levemente las piernas según el ancho de sus hombros. Estire el brazo derecho hacia la izquierda y alterne hacia el...

853  Palabras | 4  Páginas

DERECHOS DE     Imprimir ésta Página Texto para Niños:       Hace muchos, allá por el Año 1959, cuando tal vez nuestros padres eran pequeños, o todavía no habían nacido, un grupo de personas de diferentes países se reunieron para pensar en todos los Niños del Mundo.       Esas personas constituyeron la Asamblea General de las Naciones Unidas.       Lo primero que pensaron fue:         ¿ Que necesitan los niños ?,   ¿Que es lo que debemos darles ?       Pensaron, conversaron y decidieron...

613  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE CICLO 2012-2013 BIMESTRE AGOSTO - OCTUBRE Grado: 2° Grupo: Campo formativo: Lenguaje y comunicación; pensamiento matemático; exploración y comprensión del mundo natural y social; desarrollo personal y para la convivencia. Asignatura: matemáticas Bloque: uno Aprendizajes esperados: 1. Determina la cardinalidad de colecciones representadas gráficamente. 2. Resuelve problemas de suma y resta con distintos significados. 3. Calcula mentalmente cualquier término de la expresión...

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Plan de clase de Ciencias Naturales Plan N° 1 Escuela: E. P. Nº 8 Año: 1° B Maestro orientador: Valeria Toriggia Maestro ayudante: Funes Noemí Elizabeth Pedido de tema: 20/4/2011 Fecha y hora: Área/s: Ciencias Naturales-Prácticas del Lenguaje Tema: El Desplazamiento De Los Animales Carácter: Enseñanza Duración: 50 minutos Fuentes de información: - José Tola Alonzo lic. En ciencias biológicas,”El funcionamiento de los animales, Movimientos y Modos De Desplazamiento”, Enciclopedia Temática...

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PLAN DE CLASES “MEDIDA DE LONGITUD” ÁREA: Matemática AÑO: 6° “A” DOCENTE ORIENTADORA: Santos Marcela DOCENTE PRACTICANTE: Ferreyra Natalín *Propósitos: Proponer a los alumnos/as diferentes tipos de problemas que permitan establecer unidades de medida, apelando a las características del sistema de numeración, la suma y la resta. *Objetivos: -Resolver situaciones problemáticas de longitud. -Elaborar y utilizar estrategias personales para medir. -Reconocer el metro como unidad fundamental...

809  Palabras | 4  Páginas

 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PLAN DE AULA INTEGRADO 2º DE PRIMARIA JUAN CARLOS GONZALES 11-4 Presentado a: Miriam Núñez En la asignatura de: Pedagogía INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI SANTIAGO DE CALI JUNIO 10 DE 2010 INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI AÑO LECTIVO 2009-2010 3º periodo  SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PLAN DE AULA INTEGRADO 2º de primaria Duración: 6 horas ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS DEL LENGUAJE ...

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 PLAN ANUAL DE TRABAJO QUE SE DESARROLLARA EN LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRANCISCO DE RIVERO Y GUTIERREZ” EN TIEMPO COMPLETO., COLONIA CENTRO, CON LOS GRUPOS 2°C, 3°A, 3°B, 3°C, TALLER DE ARTES DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2012 – 2013 El propósito fundamental será el proceso de enseñanza, aprendizaje de los aspectos culturales de cada nivel educativo, para que desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en...

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la expresión musical Enrique Ayora Romero Antonio Pérez Chulvi UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: Conocer el cuerpo como instrumento. ÁREA: Música. CURSO: Quinto de primaria. TIEMPO: Una sesión. ESPACIO: Aula de clase. DINÁMICA DE TRABAJO: - Trabajar en gran grupo ( toda la clase). - Trabajar por equipos. - Trabajo individual. RECURSOS: PROFESOR: ALUMNO: - Explicar en viva voz. –...

586  Palabras | 3  Páginas

LA ALFABETIZACIÓN BUSQUEDA DE INFORMACIÓN: * Que estoy enseñando: leer para buscar información cuando quiero averiguar o investigar algo les interese, reconocimiento de libros y tipo de textos. * Como estarán agrupados: al comienzo están todos los alumnos juntos con la docente, luego cada uno agarra un libro y lo lee, después de esto se agrupan de a dos, y por último, se vuelven a juntar todos con la docente para hacer una puesta en común entre todos. QUE MATERIALES PONE A DISPOSICIÓN,...

617  Palabras | 3  Páginas

PROGRAMACION ANUAL DE EDUCACION RELIGIOSA DE 5TO DE PRIMARIA I.- DATOS INFORMATIVOS: I.1.- UGEL : N° 01 I.2.- I.E.P. : JOSE DE ARIMATEA I.3.- AREA : EDUCACION RELIGIOSA I.4.- GRADO : 5TO I.5.-SECCION : UNICO I.6.-HORAS SEMANALES : 1 HORA I.7.-TURNO ...

607  Palabras | 3  Páginas

2º de primaria - Plan de clase Género y número Objetivo Distinguir lo plural de lo singular y lo femenino de lo masculino para expresarse correctamente en oraciones Competencias a desarrollar Identificar con precisión el género y el número gramatical de las palabras. Establecer la diferencia entre género y número, discriminando las claves que dan la pauta para su clasificación. Usar correctamente el género y el número al escribir sus propios textos. Logros e indicadores de logro ...

585  Palabras | 3  Páginas

DIPLOMADO DOCENTES DE PRIMARIA REFORMA INTEGRAL PARA MAESTROS EN EDUCACION BASICA 2009 NOMBRE COMPLETO: FUNCION: ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA GRAL. GRUPO ASESORADO: PRIMER GRADO GRUPO A NOMBRE DEL DOCENTE DEL GRADO ASESORADO: PROFESORA JUSTIFICACION EL PRESENTE TRABAJO PROCURA RESUMIR BREVEMENTE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE ESTE DIPLOMADO. DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA SECUENCIA DIDACTICA PUDE CONOCER MAS AFONDO EL SIGNIFICADO DE ESTA NUEVA PROPUESTA, LA CUAL ES UN RETO...

1211  Palabras | 5  Páginas

ocurrió un incidente muy …. Juan y …… se pelearon porque …… • Pregunté, una vez terminada la historia, si se entendió y qué cosas faltaron para entenderlo completamente. Concluya que a pesar de que se han omitido algunas palabras, por contexto se pudo entender el mensaje o tema principal. • Presente el mismo texto por escrito (con los espacios en blanco) para que entre todos puedan completar la historia. • Desarrolle las actividades 1, 2 y 3 de la página 14 del texto, permita que se desarrolle primero...

798  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DE LAS CLASES La práctica se divide en dos etapas. 1ra etapa Adaptación y deshinibición mediante el juego teatral. Para lograr esto haremos los siguientes ejercicios. 1.a Relajación y concentración Caminata Este ejercicio funciona como entrada en calor y sirve para chicos de Primero a Séptimo Grado. Buscaremos diferentes formas de caminar por el espacio, siguiendo el ritmo del pandero y alternando las velocidades (rápido, medio y lento). También investigaremos los...

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PLAN DE CLASE ASIGNATURA: ESPAÑOL. ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. Diagnóstico inicial del grupo. La escuela Federalizada María tapia viuda de Obregón con turno matutino y clave 26DP0082E se encuentra en un contexto urbano marginado, esta colinda al lado norte con la calle Benjamín Hill, al sur está la calle Fausto Topete, al este se ubica la calle Galeano y al oeste la calle Matamoros. Está conformada por 9 grupos de primero a sexto grado; la mayoría de los niños que asisten al...

942  Palabras | 4  Páginas

|Nombre del Profesor: |Fecha de aplicación: 29 de Noviembre de 2011. | |Categoría: Primaria. |Grado: 3° | Etapa: Coordinación. | |Tiempo Total de la Sesión: |Competencia en la que se incide: | |50 minutos. ...

946  Palabras | 4  Páginas

Por ejemplo, con la introducción de un relato de un caso hipotético de hallazgo de un “objeto no identificado” sobre el cual se quiere averiguar si se trata o no de un ser vivo generará un debate acerca de qué características deberían tener en cuenta para poder considerarlo como tal. Inicio: La residente dividirá a los alumnos en dos grupos y les entregará, una caja con diferentes imágenes y objetos, ejemplo: un animal, una planta, un insecto, etc. Les pedirá que observen detalladamente y la residente...

627  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

718  Palabras | 3  Páginas

ADJETIVOS EN INGLÉS Aspecto fisico- Physical Appearence. 1. Tall (tol) - alto, alta 2. Thin (thin)- delgado, delgada 3. Slim (slim)- esbelto, esbelta 4. Fat (fat)- gordo, gorda 5. Plump (plump)- gordito, gordita 6. Strong (estrong)- fuerte 7. Weak (wik)- débil 8. Bold (bold)- calvo, calva 9. Handsome (handsome) Good-looking (god lookin), attractive (atractive)- guapo, guapa, atractivo, atractiva 10. Lovely (lovly)-guapa 11. Ugly (ugly)- feo, fea Personalidad - Personality 12. cheerful...

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PLAN DE CLASE Nº 6 (VALE POR DOS CLASES) EL INVIERNO ALUMNO CURSO: 4º C ESCUELA: MAESTRA: CURSO ASIGNADO: 1º A FECHA DE PRESENTACIÓN: TEMA: El Invierno. EXPECTATIVAS DE LOGRO: Que el alumno logre: • Mejorar su intercambio con el medio. • Identificar al invierno como una de las estaciones del año. • Comprender los distintos cambios que se observan en invierno. (Ej.: Que los árboles no tienen hojas, la vestimenta utilizada) • Discriminar las características climáticas...

975  Palabras | 4  Páginas

Ortografía convencional de palabras escritas. Frases adjetivas para describir paisajes. Concordancia de género y número. Repeticiones innecesarias, ambigüedad en los textos y frases incompletas. Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística...

1070  Palabras | 5  Páginas

CASTRO_______________________ INSPECCION __ 062 ___________________________ CUADRO DE DIAGNOSTICO PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2007-2008 La escuela primaria “Raúl Isidro Burgos” turno vespertino, fue fundada en 1980, por profesores que trabajaban en el turno matutino es las mismas instalaciones para irse a trabajar en la secundaria de la comunidad en 1979, a cargo del profesor Cesar Hernández Navarrete, como director interino; dicha escuela...

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PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

529  Palabras | 3  Páginas

FORMATO PARA PLANEAR UNA CLASE POR COMPETENCIAS DATOS GENERALES NOMBRE DE LA ESCUELA ______IGNACIO L VALLARTA_______________ GRADO QUINTO GRADO TURNO MATUTINO CLAVE: ____14DPR1687W________ZONA __037_____ SECTOR 07_____ TIEMPO DE APLICACIÓN __________________________________ PROYECTO 1.- CAMPO FORMATIVO: Escribir un guion de radio para un boletín informativo.CONTENIDOS TRANSBERSALES: Formación cívica y éticaRespeto a la participación | 2.- APRENDIZAJES ESPERADOS:...

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PLAN ANUAL DE CURSO Nombre del instituto: --- Nombre de la unidad: comunicación y Lenguaje Asignatura: Español Numero de clases Semanales: 5 Días y Horas: Lunes 2Hrs/ Miércoles 2Hrs/ viernes 1 H. Nombre del profesor: --- OBJETIVOS Tenemos como principales objetivos anuales que los alumnos: Aprendan el Hábito de lectura. Manejo adecuado de la comunicación y el lenguaje. Sean capaces de redactar diferentes documentos. Expresarse con claridad en el uso de distintas técnicas de expresión oral. Mejoren...

1036  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASE Nº 01 Docente: Yaquelin González Grado: 6to Sección:”B” Turno: Mañana Fecha: 23/02/12 Actividad Globalizada: Del telégrafo a la comunicación, vía satélite –Otros medios de comunicación Proyecto de Aprendizaje: “ La tecnología de ayer y hoy” Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a interlocutores, escuchando con atención y...

1664  Palabras | 7  Páginas

ya que su aprendizaje resulta un elemento fundamental antes de aprender a leer. Su importancia se debe a que resultan ser la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral. Para elaborar esta unidad se vio la necesidad de los alumnos durante el período de diagnóstico, en el cual se pudo constatar el nivel de lecto-escritura en el que se encuentran. Algunos no diferencian escritura de dibujo, un 90% se encuentra en la escritura...

1343  Palabras | 6  Páginas

Gómez” Licenciatura En Educación Primaria Intercultural Bilingüe Plan General De Grupo Escuela Primaria: “Emiliano Zapata” Grado: 3° Grupo: “A” Comunidad: Xul-Ha Asesora: Elzy Farfán Vela Maestra Titular De Grupo: Dora Tzun Perera. Alumna: Liliana América Salazar Novelo Séptimo Semestre Grupo: “A” Bacalar, Quintana Roo A 10 De Enero De 2011 Plan Anual De Clases Presentación El presente trabajo se encuentra se desarrolla un plan general de actividades, en el cual...

1703  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCION La planeación de la clase es un elemento esencial en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Es importante que cada docente planee sus clases en base a las necesidades de sus alumnos, y es aquí donde debe observarse el contexto escolar de los alumnos. Cada grupo es diferente, por ello es necesario que el maestro piense en sus alumnos a la hora de planear. Como maestros debemos buscar la manera de que nuestras clases sean dinámicas para que los alumnos puedan disfrutarlas y por...

694  Palabras | 3  Páginas

Superior de Formacion docente N° 168 Didáctica del curriculum y primaria 2do año Profesor/a: Paso Alejandra Alumno: Beica Lucas Plan de clase Escuela: N° 31 Cantidad de alumnos:30 Grupo o año:2do. Espacio: patio lateral o playón deportivo. Materiales: conos, sogas,6 abrojos machos y hembras, aros, equipo de música. Eje: corporeidad y motricidad. Capacidad coordinativa: equilibrio estatico y dinamico. Expectativa de la clase: que el alumno pueda lograr una amplitud en su conocimiento del...

553  Palabras | 3  Páginas

proyecto realicen anuncios para propiciar los oficios y los productos de su comunidad. -Invitar a los chicos a leer a viva voz, por turnos, el texto "El coplero" del libro de texto. Al finalizar, solicitar a los chicos que escriban en su cuaderno las palabras que no conocen, y apoyarlos para que indaguen su significado y lo anoten. -Charlar con el grupo sobre los anuncios publicitarios, mediante preguntas como: ¿Dónde los han visto?, ¿Qué les llama la atención de ellos?, ¿Para qué creen que sirven...

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