Planeacion De Preescolar Para Inculcar El Valor De Generosidad ensayos y trabajos de investigación

“Los Valores” Campo formativo Competencias que favorece Aprendizajes esperados Desarrollo Personal y Social Asp: Identidad personal Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que él mismo propone. Apertura *Pedir a los niños que se sienten en una posición cómoda para...

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE VALORES La familia es la comunidad donde desde la infancia se enseñan los valores y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social. Es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona...

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Ilustre y Benemérita Escuela Normal de Aguascalientes Licenciatura en Educación Preescolar VII Semestre Docente en formación: Jenifer Adriana González Toledo Tutora: Maestra. Ahira Maresa Tejeda Gómez Asesora: Maestra. Gema Ivonne Arcos Bravo Jardín de niños: Ma. Guadalupe Rosales Jiménez Grado y Grupo: 3-“B” Jornada de práctica: Del 17 28 de febrero de 2014 Plan general Campo formativo Aspecto Competencia Actividades Tiempo 5 días ...

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patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros. Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas. Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Especula sobre lo que...

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➢ NOMBRE DE LA UNIDAD: La Higiene. ➢ EJE TEMÁTICO: Higiene personal. ➢ FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: MI JARDÍN, (enciclopedia infantil). ➢ PROPÓSITO GENERAL: Fomentar en el niño de preescolar II las competencias cognitivas, psicomotrices, comunicativas, socioafectivas y artísticas que le permitan conceptualizar e identificar las necesidades de aseo corporal así como su importancia, mediante la implementación de imágenes, juegos, asambleas, elaboración de un periódico y cantos. ...

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LOS RECADOS MÁGICOS PROPÓSITO: Que el niño preescolar favorezca su desarrollo cognitivo, a través de habilidades y destrezas para resolver problemas por medio de juegos que impliquen reflexión y explicación. SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO Realizar un juego de integración antes de comenzar las actividades. Iniciar con una plática sobre el conocimiento previo que tienen los niños de los experimentos, ¿qué son? ¿Quiénes los realizan? ¿Cómo podemos hacerlos? ¿En donde...

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básicas, preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. 4 | PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Identidad Personal COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo a criterios reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa. DURACIÓN: 3 días. CAPACIDADES: Usa su lenguaje para comunicarse, comparte sus preferencias...

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JDN “MANUEL GUTIERREZ NAJERA” PLANEACIÓN DE TALLERES DEL GRUPO 3° “C” PERIODO DEL 1 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2011. RESPONSABLE: Profa. Sara Camargo CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES.- • COMPETENCIAS: Adquiere gradualmente mayor autonomía. • Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto. Taller de dulces típicos tradicionales. PERIODO DEL 1 AL 28 DE NOVIEMBRE...

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“¿Cómo son las plantas?.” COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. MODALIDAD: unidad didáctica CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del mundo. ASPECTO: Mundo natural. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno. COMPETENCIAS TRANSERVALES: MÁX. 1 1 hora. INICIO Se...

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apropie de las características y funciones primordiales del sistema escrito y oral. Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto. Secuencia de actividades ♣ Motivación: se decorara el aula acorde al tema, el profesor-alumno realizara su presentación de manera creativa, para lo cual utilizaran gafetes con sus nombres e inventaran una rima y la expresaran de forma oral ante el grupo. ♣ Conocimientos previos: realizaran una fábula por equipos...

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 20 NOVIEMBRE “REVOLUCIÒN MEXICANA” La revolución mexicana es un periodo de la historia de México en el cual se llevó a cabo una lucha interna para destituir al dictador Porfirio Díaz y restablecer el régimen democrático. El iniciador de esta lucha armada fue el empresario mexicano Francisco I. Madero el 20 de noviembre de 1910 con un plan conocido con el nombre de plan de San Luis. La revolución mexicana duró de 1910 a 1929 por una serie de problemas internos entre los principales caudillos...

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etc. * Y que enseguida van a salir a observarlas y con mucho cuidado cortar una de cada una de ellas para en el salón poder encontrar diferencias entre cada una. * Y después van a pegarlas todas en una hoja blanca. | Campo: Exploración y conocimiento del mundo. | Aspecto: El mundo natural. | Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo. | Actividad: Haremos masa...

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o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística. | Conocimientos | Habilidades | Destrezas | Actitudes | * Formas de expresar ideas. * Técnicas para la expresión de ideas. * Técnicas de masa de sal ...

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norte dónde vive Santa Claus, su clima, diversidad de vegetación y animales, para ello les mostraré las imágenes en una lámina donde presentaré los dos ecosistemas que a su vez les llamaré (paisaje frío al de los osos polares y cálido de coyotes) Cierre: Al cierre de la actividad los alumnos me mostrarán lo que pegaron de acuerdo a los climas de los paisajes de diferente ambiente y como premio les daré calcomanías para motivarlos. 1.-tijeras interés. 2.-hojas...

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Secuencia de trabajo 3: Secuencia de trabajo 4: Actividad complementaria: ¿Qué podemos hacer para conocernos? ¿Podemos comunicarnos sólo con las manos? ¿Cómo es mi grupo de amigos? ¿Cómo percibo mi cuerpo? Conozco mi frecuencia cardiaca Duración: 16 sesiones Cierre: momento de reflexión y establecimiento de criterios de continuidad Inicia la aplicación de la secuencia de trabajo 1: ¿Qué podemos hacer para conocernos?  Reflexionar en torno a la interacción entre los alumnos.  Juegos que animen...

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figuras, y cuerpos geométricos.*Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.*Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. | Propósito: Que los niños analicen los atributos de las figuras y cuerpos geométricos para que así las reconozcan y las utilicen como herramientas para la resolución de problemas, individual o en conjunto...

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días. 9. Material: Cartulinas, plumones, vasos desechables de plástico, bicarbonato o pastilla efervescente, pasas, charolas de cubo de hielo, agua, diferentes objetos pequeños: clips, vegetales, bolas de unicel, trozos de tela o de algodón, pasta para sopa. 10. Mecanismos de Evaluación: Se observa si el alumno: Predice sobre lo que él cree que va a pasar durante el experimento. Reconoce que hay situaciones reversibles y/o irreversibles durante los dos experimentos. Contrasta sus ideas iniciales...

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varias veces una misma figura. ACTIVIDADES PERMANENTES Realizar el juego “Nombre perdido” (pase de lista). Elegir a los capitanes del día por medio de los nombres para que ayuden a la repartición de materiales, mantener limpio el salón, contar a los niños, etc. Identificar la fecha en el calendario. Contar un cuento a sus compañeros para favorecer la atención del niño y niña. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO: Responder al cuestionamiento ¿Qué figuras geométricas recuerdas? ¿Cómo son las líneas de cada...

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- Reflexionar junto con los niños sobre la actividad, si les gusto, que les gusto mas y preguntando de nuevo las partes de su cuerpo determinar al ganador. 5 min 10 min 10 min 15 min 5 min Martes -Saludo: Retomando la canción “Hola” para que la vallan aprendiendo -Contextualizar: Realizar preguntas de la actividad anterior, que se imaginan que trabajaremos el día de hoy y ¿cómo se sienten? -Carrera con pelotas: Trabajaremos en el patio con los niños formando 2 equipos, se establecerá...

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¿Cómo y para que enseñar valores en preescolar? Los valores son los principios que la sociedad establece para favorecer la convivencia humana; es importante destacar que los valores, como parte de la cultura se aprecian y perciben de distinta manera de acuerdo al ambiente físico, del medio social y del momento histórico; en otras palabras del contexto. La misión de la escuela consiste en favorecer la adaptación y por lo tanto la inserción social de niños y niñas mediante la enseñanza de la cultura...

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¿Qué son los valores? Campo formativo. Desarrollo Personal y Social Aspectos a desarrollar. Identidad personal y autonomía Competencia. Adquiere gradualmente mayor autonomía Estrategia didáctica: Narración Tiempo: 45 min. Aprox. Espacio: Salón Introducción Contar el cuento “Pedro y el lobo” Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo que hizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué? Partir de ahí para empezar a hablar de los valores Desarrollo Preguntarles si han escuchado...

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Planeación Educativa Jardín de Niños: _______________________________ Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas. Aspecto: Expresión y Apreciación Plástica. Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él ante contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. Situación Didáctica: Descubriendo Colores. Recordaremos la clase de los colores primarios, para confirmar que los niños recuerdan estos colores (rojo, azúl y amarillo). Posteriormente...

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JORNADA DIARIA Nombre del taller: “Preparemos la navidad en nuestro salón” Lunes 3 de diciembre Honores a la bandera: (fomentar a los valores patrios.) (9:00 a.m. a 9:20 a.m.) Saludo con “sol solecito” (9:20 a.m. a 9:25 a.m.) Pase de lista: (9:10 a.m. a 9:15 a.m.) Fecha: (9:25 a.m. a 9:30 a.m.) “Formando nuestro nacimiento” Inicio: (9:3 a.m. a 9:40 a.m.) Obtener conocimientos previos de los alumnos cuestionando sobre: ¿Saben que es el nacimiento? ¿Quién pone nacimiento en su...

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PLANEACION DE ACTIVIDADES DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 INCORPORADO A LA SEC Siempre a la Vanguardia en Educación FECHA: del 13 al 17 de diciembre 2010 | GRADO:2° A | TEMA: Los valores en preescolar | PROFESORA: Mabel Gonzalez de Luna | MODALIDAD DE TRABAJO: | Vo. Bo.: | OBJETIVO: Adquisición del aprendizaje...

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“COMO INCULCAR VALORES EN LOS NIÑOS. Para empezar enfocare al ámbito familiar al ser este el principio para inculcarle a los niños valores durante su desarrollo. Pero ¿qué son los valores? Los valores son principios que guían la vida de las personas y que nos ayudan a decidir entre lo que es correcto y lo que no. Muchos padres de familia creen que este tema es trabajo de las maestras de preescolar, piensan que por eso pagan la escuela, la realidad no es así, puesto que los niños necesitan de modelos...

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posibilidad, como el pedernal el choque del hierro, para lanzar chispas de luz. (Henry F. Amiel) La inteligencia es lo más puro de todas las cosas. Tiene un conocimiento total de cada cosa y es la máxima fuerza. (Anaxágoras) El ruido de las carcajadas pasa. La fuerza de los razonamientos queda. (Concepción Arenal) A fuerza de construir bien, se llega a buen arquitecto. (Aristóteles) No se ha llegado al colmo del dolor cuando se tiene aún fuerza para quejarse. (Caballero de Bruix) La fuerza...

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2012 UNIDAD 2 Valores para los Generadores de Números Pseudo Aleatorios Todo proceso de generación de números pseudo aleatorios consta de tres fases, enlistadas enseguida. 1. Valores iníciales. La selección de los valores para a, c, m y la semilla X0, valor que “dispara” la generación de números. Estos afectan drásticamente las propiedades estadísticas de los números generados y la longitud del ciclo (N). 2. Algoritmo. La generación de números pseudo aleatorios es usada para simular el muestreo...

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la planificación de preescolar, los aspectos que se deben incluir en las planificaciones. La necesidad de que el profesor que se encuentra frente a preescolares tenga el suficiente referente teórico para elaborar una planeación adecuada a sus alumnos y que cumpla con las habilidades indispensables para manejar su planeación con los alumnos de la forma más apegada que los dirija al conocimiento y aprendizaje, al igual que la valoración que se le debe dar a este documento para trabajar frente a un...

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PLANEACION EDUCATIVA PREESCOLAR PREESCOLAR Sala: P III B Periodo: Del 24 al 28 de Junio del 2013 Intención Educativa (Aprendizajes Esperados) Expresión y apreciación artísticas (Musical) Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. (Danza) Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y la música. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies, o instrumentos musicales. Situación...

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COMO INCULCAR VALORES EN EL CICLO MEDIO EN BOLIVIA I. ANTECEDENTES Desde épocas antiguas hasta nuestros tiempos lo más primordial son los valores morales, ya que estos les dan significado a nuestra vida. Estos llevan a la persona a valorarse así misma y a los demás, crecer en dignidad y tener una cultura humanista y trascendente. El valor moral perfecciona a la persona, llevándolo a vivir en armonía, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona. Los valores han estado presentes en todo...

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1.- DESCRIBA BREVEMENTE LA ACTIVIDAD QUE CONSIDERÓ PARA IMPLEMENTAR EL PROGRAMA DE FORMACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA: : Introducción La educación económica y financiera se define como habilitar y desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes para que permitan a los educandos tomar decisiones correctas, personales y sociales, de carácter económico en su vida cotidiana, para mejorar su calidad de vida. Es por ello que se pretende fomentar en toda...

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PLANEACION MENSUAL CEI TLALPAN: C.D.P.I. “EL ARCOIRIS DE AKETZALLI” MAESTRA: ELOISA GONZALEZ MORALES GRUPO: PREESCOLAR I FECHA: JUNIO 2012 PROPOSITO: 1.-Identificar que las personas tiene responsabilidades dentro de los grupos a los que pertenecen. 2.- Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna. 3.- Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y otras actividades. 4.-...

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Planeaciones Mes de junio 2011 Campo: Desarrollo personal y social Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Tiempo: 11 jornadas. Secuencia didáctica: • Mostrarles a los niños las reglas del salón • Realizar una serie de juegos organizados haciendo hincapié en las reglas de dichos juegos (bebe leche, los encantados y enanos - gigantes ) • Llevar...

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La planeación es una sencilla herramienta que brinda la oportunidad de moldear y preparar el mensaje que se pretende transmitir al dicente. Criterios generales de la planeación: 1 La contextualización y diversificación en el contenido que pretendemos transmitir es de suma importancia ya que hay que adaptarlo a las actitudes y aptitudes del alumnado, tomando como base las evaluaciones diagnósticas, así como también a sus intereses individuales y de la comunidad en general. 2 La selección y graduación...

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MOCTEZUMA C.C.T 21PJN0690A ZONA ESCOLAR 056 CORDE 10 GRADO: 2° PREESCOLAR. QUINCENA DEL 18 AL 28 DE MARZO DIAGNOSTICO: los alumnos de segundo de preescolar muestran dificultada para reunir, organizar y representar información sobre los criterios acordadados por lo que se propone trabajar el campo formativo pensamiento matemático. COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS Competencia para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo...

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Planeacion mensual preescolar 1ER BIMESTRE AGOSTO/OCTUBRE “CUIDADO DE LA SALUD” • DESARROLLO PERSONAL • EXPRESION ARTISTICA • DESARROLLO FISICO Y SALUD ACTIVIDADES PERMANENTES: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES • HONORES A LA BANDERA • RESOLUCION DE CONFLICTOS • CLUB DE LA SALUD • TALLER EXPRESION CORPORAL • RESOLUCION DE CONFLICTOS • CLUB DE LA SALUD • RESOLUCION DE CONFLICTOS • TALLER EXPRESION CORPORAL HONORES A LA BANDERA SALUDO FECHA GRÁFICA DEL CLIMA ACTIVIDADES ...

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Competencia. | Taller simultaneo: | Situación didáctica. | Recursos | Tiempo. | Actividad independiente. | Evaluación. | Desarrollo físico y salud. | Promoción de la salud. | Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. | Pequeñuelos en la cocina. Pre tarea:Consignas:Producciones:Puesta en común y síntesis:La devolución: | Propósito: que el niño pueda comprender medidas de higiene y seguridad...

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¿Para que una educación en valores? _ Marco Antonio González González _ Presentación n los últimos años se notado un cambio muy evidente en el comportamiento de los adolescentes. Con frecuencia se escucha en los medios de comunicación que hay “crisis en valores”, también, se dice que hay “pérdida”, en esto último, el autor no está de acuerdo, ya que los valores siguen existiendo, no están perdidos, están vigentes; lo lamentable es que cada día se practican menos. ¿Qué queremos decir por educación...

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educar en valore, que son como pequeños baúles, cuyo contenido inagotable, se convierte en fuente de enriquecimiento personal. Al presentar los mismos en actividades naturales y atractivas para los niños de edad preescolar, cuya curiosidad es innata se convierten en una fuente de recursos inagotables que les permitirá un desarrollo armónico e integral que faciliten su adaptación al medio ambiente familiar, escolar y social. En mi experiencia en el ámbito de la educación en preescolar, muchas son...

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PLAN ENERO PLANEACIÓN DE NOVIEMBRE PROPOSITO FUNDAMENTAL : se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad,actuando con base en el respeto de los derechos de los demas;el ejercicio de responsabilidades;la justicia y la tolerancia;el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de genero,linguistica,cultura y etnica. ACTIVIDADES PERMANENTES : narraciones , cuentos , trabalenguas , adivinanzas , registro. campo formativo : exploracion y conocimiento del mundo...

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| |Preguntar a los alumnos: ¿saben que es la energía eléctrica? ¿Para qué nos sirve? ¿ les gustaría aprender más sobre este tema? | |Escuchar una breve explicación acerca del tema ...

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Jardín de niños Marcelina Gallegos de Rojero #1281 Grupo: 3ero “1” Maestra: Claudia Arlet Flores Mendoza Situación didáctica: Conociéndonos Campo formativo: Desarrollo personal y social Fecha de planeación: Semana del día 8 al día 15 de marzo del 2012 aproximadamente. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencias: • Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en diferentes ámbitos en que participa. • Reconoce sus cualidades y capacidades...

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¿CÓMO GENERAR VALOR PARA UNA EMPRESA? Las finanzas y la empresa son el conjunto de actividades relacionadas con la obtención y uso eficiente del dinero y sus equivalentes a fin de maximizar la rentabilidad. Es indispensable que el Gerente Financiero de una empresa evalúe los ratios financieros con la finalidad de lograr la eficacia y la eficiencia empresarial, además se somete a dos tomas de decisiones: decisiones de inversión y de financiamiento, porque es importante que la empresa logre la productividad...

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Pública Instituto Educativo Cuauhtémoc PLANTEL: CENDI° 1 FECHA: 28/05/2014 EDUCADORA: Gabriela GRADO: preescolar 1B CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicacion DOCENTE: Aranda Angelica Hernandez Corona Contenido Propósito y Objeto Estrategia de aprendizaje Actividad: las aventuras de ayer EVALUACION Comunica estados de animo, sentimientos, emociones y vivencias Adquiere confianza para expresar, conversar y dialogar Fomentar a los niños la comunicacion entre sus compañeros,familia y...

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Claves para generar valor según EVA El EVA (por sus siglas en ingles de Valor Económico Agregado), marca registrada de la firma consultora Stern Stewart & Co. en Estados Unidos, México y algunos países de América Latina, es un indicador financiero basada en el valor, que viene de comparar la rentabilidad de una compañía vs. El costo de los recursos utilizados para conseguir esta rentabilidad. El EVA tiene una componente que compromete riesgo, lo cual la hace una medida utilizada para mediciones...

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EL NIÑO PREESCOLAR, SU REPRESENTACIÓN ACERCA DE LOS VALORES Y LA PRÁCTICA DOCENTE El niño empieza considerando las reglas no solo como obligatorias, sino también como intangibles y que deben ser conservadas al pie de la letra. La heteronomia no era suficiente para transformar la conciencia y que entre la obligación y el egocentrismo se llegaba fácilmente a un compromiso. La presión moral está muy cerca de la presión intelectual, y el absoluto literal que el niño concede más o menos a las reglas...

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aprendí” Confucio ENSEÑAR LOS CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS DE EDUCACION FISICA Y VINCULARLOS CON LOS CAMPOS FORMATIVOS DE PREESCOLAR, POR MEDIO DE LA SESION TEORICA Y PRACTICA DE EDUCACION FISICA, QUE INCLUYE CANTOS Y JUEGOS Y ASI OFRECER A LAS EDUCADORAS DEL NIVEL, LA POSIBILI DAD DE APRENDER JUGANDO . OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION FISICA EN EL NIVEL DE PREESCOLAR * CONTRIBUYE A LA FORMACION DE HABITOS SALUDABLES. * CONOCER Y EDUCAR SU CUERPO, EN RELACION A LAS PERSONAS, OBJETOS...

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PLANEACION JARDIN DE NIÑOS: EDUCADORA LUZ OLIVEROS SARMINA PROFRA: FLORA URIBE BARRADAS GRADO: 1º. GRUPO “A” CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN LENGUAJE ESCRITO UTILIZA MARCAS GRAFIAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENSIONES DE ESCRITURA Y EXPLICA QUE DICE SU TEXTO PRODUCE TEXTOS DE FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA CONSIDERANDO...

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“La importancia de la planeación en Educación Preescolar” Hoy en día en la práctica docente, la planeación es valorada como una herramienta importante para la enseñanza en el ámbito preescolar. Sin embargo algunos maestros confían en su experiencia haciendo de sus actividades una clara muestra de la improvisación y la rutina. Por consiguiente estos docentes generalmente no planean ignorando que la falta de planeación de la enseñanza limita el desarrollo de las competencias de los niños. Si bien...

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Grado 2º. Grupo C. de preescolar Nombre: Búsqueda del tesoro. Campo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Aprendizaje esperado: Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten...

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SALVAJES “Un divertido camino hacia los animales salvajes”, es el nombre de la propuesta que cultivará creatividad y dedicación en el aula de clase, por parte del estudiantado de preescolar. El nombre de la propuesta lleva consigo el objetivo de realizar una representación teatral con caretas de animales hechas por los niños. Para ello nos basaremos en una pregunta ¿Qué es un animal salvaje? La pregunta que atraerá acciones, como: incitar a los niños a investigar, motivar la creatividad de cada niño por...

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a utilizar para la manipulación; elegir el cuento adecuado, la actividad física y la representación del cuento con títeres. * Juegos tradicionales: avión, stop, la rueda de san miguel, las cebollitas, pegadillas, los pilares de doña blanca, lobo lobito (serán seleccionados según la cantidad y el interés de los niños) * Elegir el espacio adecuado para cada actividad * Organizar la secuencia de actividades * Plantear las actividades a la Directora y a las Docentes del Preescolar * Hacer...

503  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DE MARZO CAMPO FORMATIVO: DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA. COMPETENCIA: ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS. PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CUIDE DE SU PERSONA Y SE RESPETE A SÍ MISMO Y A LOS DEMAS. SITUACIÓN DIDÁCTICA: * Repartir responsabilidades individuales para que cuiden el material colectivo del aula...

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 Ana Árbol Avión Plan semanal 3º B del 09 al 14 de enero del 2012 Nombre de la situación didáctica: vamos todos a leer. Propósito: Acercar al niño preescolar a la lecto escritura mediante una secuencia de actividades Contenidos: identificación de los fonemas, escritura y reconcomiendo de silabas, ubicación espacial. Campos formativo: lenguaje y comunicación. Aspecto del campo: lenguaje escrito. Competencias: Reconoce la relación que...

868  Palabras | 4  Páginas

juego “Jugando aprendemos a identificar los números”Presentar tarjetas con los números del 0 al 10 en tamaños visibles para todos los niños, poner música y pedirles que se desplacen por todo el espacio, al parar la música se les dirá un número en voz alta a donde deberán dirigirse todos los niños. * Jugar a “Cartas y cartas papeles y papeles dime los números que no me los se”Para que los niños se agrupen de acuerdo al numero que se les muestre, sin mencionarlos los niños serán quienes digan el numero...

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Planeación Diagnóstica Día: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Competencia: Aprendizaje Esperado: Actividad: Plan Semanal Lunes 18 de Agosto del 2014 Pensamiento Matemático. Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. -Escucharan indicaciones del juego que realizaremos. -Tomar material didáctico y revolver en el piso...

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“Equidad de Género” Objetivo: Orientar a la población sobre lo que abarca el concepto de equidad de género, a través de actividades formativas y lúdicas, llevándola a la reflexión y a una sana convivencia. Fundamentación Desde hace mucho tiempo atrás, la mujer ha sido identificada y estereotipada como   signo de indiferencia y discriminación respecto a lo que la mujer puede desarrollar y realizar como ser humano. Actualmente se puede decir que la mujer se encuentra a la par con los...

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Tomar Un Juguete, Un Libro U Otro Material Que Alguien Esta Utilizando) | Planeación: Mes De Junio | A C T I V I D A D E S | R E C U R S O S | T I E M P O | INICIO: Se hablara con los niños de las actividades que realizamos en las que es necesario esperar su turno y el porqué de ellas.DESARROLLO: Se leerá un cuento en el que se de énfasis a la importancia de respetar turnos y ser tolerante con los compañeros para que los niños se concienticen y controlen sus impulsos al tener que esperar...

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Planeación semanal Periodo del 13 al 17 de Octubre Situación didáctica: La alimentación Campos formativos: Desarrollo físico y salud Aspectos: Promoción de la salud Competencias: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes esperados: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. ...

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DIMENSIÓN: PEDAGOGICA Objetivo de la Dimensión: Favorecer la educación integral de los alumnos por medio de la planificación educativa, la evaluación continua y la actualización docente para el logro de los propósitos educativos. Meta(s): Aplicar el 100% de diversas actividades para favorecer el logro de los propósitos educativos de manera eficiente durante el ciclo escolar 2012-2013. Indicador (es): Docentes que aplican actividades eficientes. Fecha de elaboración: 18 de septiembre...

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