Planificacion De Aula Integrada ensayos y trabajos de investigación

AULA RECURSO Es un servicio de apoyo educativo especial para las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Es el lugar donde el aprendizaje donde juega a la moda con los valores, donde se conjuga el juego y los conceptos académicos. Es el lugar donde las ilusiones de salir adelante surgen como mariposas en la primavera, donde la educación es un asunto de todos y para todas no importando los obstáculos que la sociedad aun interponga con sus actitudes, donde el valor humano se condensa...

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“LA PLANIFICACION COMO ORGANIZADORA DEL TRABAJO EN EL AULA” EL TRABAJO EN EL AULA COMO TODO TRABAJO DEBE PLANIFICARSE ANTES DE LLEVARLO A CABO, YA QUE EN LA PLANIFICACIÒN ES EL ANTES DE… EL MOMENTO PREVIO…DONDE SE ORGANIZA, ADMINISTRA Y CONTROLA LO QUE SE VA A HACER, CÒMO, CON QUIEN, EN QUE CONTEXTO, CUANDO,EN QUE TIEMPO,CON QUÈ MATERIALES Y SOBRE TODO CON QUÈ PROPÒSITO O QUE DESEO LOGRAR. ACTIVIDAD 2 COMPARTIR REFLEXIONES EN GRUPO ACTIVIDAD 3 EN PLENARIA DIALOGAR SOBRE LO SIGUIENTES ASPECTOS: ...

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Bachillerato Documentos pedagógicos Planificación para el aula Autora: María Gabriela Moncayo S. La planificación de aula es la organización metódica para obtener los objetivos pedagógicos que se han propuesto a lo largo del año lectivo. Maneja una secuencia y una coherencia para lograr un correcto proceso de enseñanza y aprendizaje, ajustándose a un proyecto curricular estatal. La planificación es una guía, una orientación para la labor del profesor. En ningún momento, puede constituirse...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Estadal “Eutimio Rivas” Servicio de Aula Integrada Municipio- Girardot Planificación Anual Año Escolar 2015-2016 Servicio de Aula Integrada Especialistas: Francís Bolívar Yanniris Rodríguez Diciembre, 2015 Funciones de la Psicopedagoga 1. Aplicar técnicas y procedimientos especializados relacionados con la prevención de posibles dificultades de aprendizaje y la atención...

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Actividades para Aulas integradas [pic] Las aulas integradas  tienen una función importante dentro del medio educativo, razón por la cual es necesario que el docente que integra esta modalidad debe asumir función que no solo conllevan al aprendizaje del niño, si no a la integración de la sociedad donde está ubicada y facilitar herramientas a los padres y representantes o familia del niño para la integración del aula regular. El docente que labora en estas aulas integradas, generalmente es...

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 PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y DE AULA Realizado por: Ángela Castro Margarita González Fabiola Labra Nicole Ströbel Marcela Zamorano ...

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TÍTULO: LA PLANIFICACIÓN DOCENTE, ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE? Por: Carlos Francisco Aparicio Cáceres Universidad Modular Abierta El acto de planificar lo desarrollamos todos los seres humanos desde que poseemos uso de razón, ya que todas las personas asumimos una tendencia de formar y trazar un camino por el cual nos dirigiremos en toda nuestra vida, esta oportunidad que tenemos los seres humanos la orientamos hacia donde queremos ir ya sea de forma consciente e inconsciente, en otras palabras...

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Práctica Pedagógica V TRABAJO PRÁCTICO INTEGRANTES : FECHA: Puntaje ideal : Puntaje Obtenido : INSTRUCCIONES: La actividad puede ser realizada en parejas. OBJETIVO: Elaborar una planificación siguiendo el modelo de Unidad Didáctica Integrada (UDIN) MATERIALES: Cada pareja debe contar con los planes y programas de estudio del nivel básico UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA 1. Complete el formato adjunto, teniendo como...

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PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. | Tercer gradoPrimaria | Asignaturas | Aprendizajes esperados | Competencias a favorecer | Ámbitos | Contenidos | Bloque II | La entidad donde vivo“Los primeros habitantes de mi entidad” | Identifica los primeros habitantes y culturas prehispánicas de su entidad | Aprecio de la diversidad cultural y natural. | | Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron.El legado cultural...

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aburrimiento. En el ámbito escolar sabemos que mientras hay alumnos que realmente animan y ayudan al proceso de enseñanza y aprendizaje, otros, por el contrario, dificultan, entorpecen, por lo que debemos reconocer que todo lo que se realiza en el aula tiene una influencia mutua, existe una interdependencia entre la actuación del profesor y el comportamiento y actitudes que manifiestan los estudiantes en general. La curiosidad, la exploración, la manipulación son muy importantes para...

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ARCHIVO DEL DOCENTE DE AULA INTEGRADA Los docentes de aula integrada, deben mantener un registro de todas las actividades que ejecutan en ella, para que estén disponibles a la hora de evaluar los resultados y verificar el cumplimiento de los objetivos. Igualmente es un procedimiento administrativo que permite mantener todos los registros al día en forma organizada para el momento en que sea sometida a una supervisión. Cronograma de Reuniones: Se refiere al conjunto de actividades programadas...

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recursos pedagógicos, para alcanzar la máxima, evolución y mejoramiento de dichas deficiencias en el aprendizaje escolar # 19. Líneas de acción en las aulas integradas # 20. Línea de acción cooperativa La Acción Cooperativa: La cual se orienta hacia la búsqueda de acuerdos entre los actores involucrados en el hecho educativo, relacionado con planificación, organización de recursos, evaluación, actividades de formación, formas de atender al niño/a, y a su entorno familiar y comunitario; todo esto sobre...

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PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA EL AULA MULTIGRADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Los siguientes esquemas de clases corresponden a una propuesta de planificación para el aula rural multigrado en el subsector de Lenguaje y Comunicación. Estos esquemas forman parte de la propuesta UAM (Unidades de Aprendizaje Multimediales), un modelo de implementación curricular basado en recursos digitales para el aula multigrado. Los objetivos de la propuesta UAM para Lenguaje y Comunicación son: • Favorecer la...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVAR COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL. MUNICIPIO ESCOLAR 01 CARONÍ. AULAS INTEGRADAS MUNICIPIO CARONI CONSTANCIA DE ASISTENCIA La presente hace constar que el (a) Docente Especialista:_________________________________________ Cédula de Identidad número: _____________________ Asistió a una reunión de: Lugar: __...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION INFORME DE AULA INTEGRADA NOMBRE Y APELLIDO: xxxxx GRADO: 3 ero TRIMESTRE: II La niña muestra interés para desarrollar las actividades en el aula integrada, del mismo modo cumple con las exigencias asignadas por el docente, en el aula especial culmina su trabajo en el tiempo indicado. Así mismo se realizaron actividades de percepción visual, memoria y atención en los cuales la niña se mostró...

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ESCOLAR O AL INICIO SON:  1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 2.  DEPENDENCIA 3.  NUMERO DE OFICINAS  4. NUMERO DE AULAS 5.  NUMERO DE SECCIONES 6.  MATRICULA ACTUAL 7.  TURNO 8.  DATOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN  (NOMBRE COMPLETO, C.I, TELEFONOS, CORREO ELECTRONICO) 9.  ESTUDIANTES INTEGRADOS 10.  DIRECCIÓN 11.  CODIGO 12.  HORARIO DE FUNCIONAMIENTO  13. DATOS DEL DOCENTE DE AULA INTEGRADA (NOMBRE COMPLETO, C.I, TELEFONOS, CORREO ELECTRONICO) 14.  TITULAR O INTERINO 15. AÑOS DE SERVICIO 16...

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EL PROYECTO INTEGRADOR DE AULA: UNA HERRAMIENTA QUE CONSOLIDAD LA INVESTIGACION FORMATIVA Y CONTRIBUYE A LA FORMACION INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Los modelos tradicionales aplicados en la educación superior, están sujetos a un crudo análisis sobre su eficiencia y empiezan a ser revaluados en las diferentes instancias vinculadas a la Educación Superior. Esto conlleva la necesidad de estructurar nuevos espacios pedagógicos, a partir de los cuales el proceso de enseñanza aprendizaje se constituya...

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PLANIFICACION DE AULA Nº 1 . |Mecánica |Felipe González Cuevas |Física |3º | | |Nombre Unidad |Profesor(a) |Subsector |Curso |Fecha Rev. | |Contenido ...

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LA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL AULA a) “Yo no necesito planear. El plan lo tengo en mi cabeza: tengo muchos años como docente y esta experiencia es más que suficiente”. La experiencia nunca es suficiente para impartir el conocimiento con la calidad deseada, si bien le desarrolla destrezas al docente para las actividades del aula los participantes de cada curso van cambiando y la dinámica de la clase debe adaptarse individual y grupalmente para alcanzar las metas de aprendizaje, para...

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quehacer diario. SECCIÓN 05 PREESCOLAR DOCENTE: EMILIA DE REYES ASISTENTE: MAITHE VELASQUEZ DIAGNÓSTICO Durante la observación se pudo ver que los niños y niñas entran con entusiasmo al preescolar, en su mayoría reconocen las normas del aula y la jornada. Al grupo en general se le dificulta el trabajar de manera ordenada en los espacios, el planificar sus actividades sin ayuda, apoyar afectivamente a otros niños, de la misma forma es importante que el niños y niñas logren decir e identificar...

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PLANIFICACION INTEGRADA NIVEL MEDIO MAYOR. Tiempo estimado de su ejecución: Octubre y Noviembre del 2011. Educadora de párvulos: Romina Torres. Técnicos: Carolyn C, Sonia M. |Horario Momento. |Ámbito- núcleo. |Aprendizaje esperado. |Orientación pedagógica. |Evaluación. | | | |-Regular y adaptar su ...

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PROYECTO DE AULA: Esperando la Navidad DURACIÓN: 2 semanas NIVEL: 2° nivel T. FUNDAMENTACIÓN: Cada 24 de Diciembre se recuerda el nacimiento del Hijo de Dios, en que todos los cristianos y hombres de buena voluntad, veneran el nacimiento de Jesús, respetando las tradiciones y la diversidad de creencias religiosas Que tan importantes son dentro de nuestra unidad los valores asi como el amor, el respeto, la fraternidad. Estos valores universales implican una atmosfera de espiritualidad que...

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PROGRAMACIÓN MENSUAL CURSO 1°A MES AGOSTO 2014 ESPACIO AULA DE RECURSOS ESPECIALISTA MARÍA JOSÉ CABAÑAS IRAZABAL OBJETIVO: Reproducir oralmente cuentos o relatos escuchados, respondiendo a preguntas. Leer palabras aisladas y en contextos, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja con letras en estudio. Identificar el formato de diversos tipos de textos literarios y no literarios. Leer y escribir...

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reaccionan, como identificarlos e interpretar todos estos mecanismo con la necesidad de conservar y respetar el agua Pilares Aprender a crear (x ), Aprender a Valorar (x ), Aprender a convivir y participar (x ), Aprender a reflexionar (x ) Ejes Integradores Ambiente y Salud Integral (x ), Interculturalidad ( ), Trabajo liberador ( x), TIC´S ( x) Áreas de Aprendizaje Conceptuales Procedimentales Actitudinales Competencias Indicadores Química Información Cualitativa y Cuantitativa de Sustancia...

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Practica No. 1 Conocimiento del aula modelo Objetivo: Conocer e identificar las partes que integran el aula modelo de electricidad Desarrollo: El aula modelo del electricidad se localiza en el Laboratorio De Ingeniería Eléctrica es un equipo de fabricación italiano; Se compone de lo siguiente. * Un tablero general de distribución de 220V.C.A., 60Hz. * Una mesa maestro: Compuesta de un tablero luminoso, indicando las mesas de control o de trabajo, luces piloto indicando el tipo de corriente...

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NECESIDAD DE INTEGRAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA El mundo de las emociones y de los sentimientos forma parte del ser humano desde sus orígenes, y constituye junto con el desarrollo cognitivo, los dos elementos fundamentales en la formación integral del individuo. Sin embargo la escuela se ha venido ocupando exclusivamente del desarrollo de la inteligencia cognitiva de los alumnos, dejando fuera la perspectiva emocional y el mundo de los sentimientos. Es a partir de la década de...

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MATERIA ESTADÍSTICA. 2016 Integrador N°1. Se debe entregar el día 6 de mayo, cátedra de Investigación primer piso Escuela de Enfermería. Debe ser realizado con la herramienta Excel, en forma individual o grupal. Estudiante:……………………… DNI…………………………..Firma Estudiante:………………………..DNI…………………………Firma Estudiante:………………………..DNI…………………………Firma Este trabajo integrador tiene como objetivo que el estudiante aplique conocimientos y experiencias de la materia en la resolución de situaciones mediante...

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La sociedad que se construye en este siglo se encuentra inmersa en un vértigo de cambios constantes, los cuales se integran y son co-dependientes de cierta forma del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Esta interacción que se da entre el usuario y las nuevas (y modernas) tecnologías tiene la misma base que las de antaño, pues del mismo modo que el individuo tuvo que inventar la manera de leer el tiempo, también tuvo que aprender a leer los distintos instrumentos, como la clepsidra...

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Tema 3: el poat Propuesta de trabajo nº 3-2: lA PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL A NIVEL DE AULA Competencias que desarrollará el alumnado CM2.5 Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula y mostrar habilidades para abordarlos. CM2.6 Abordar y resolver problemas de disciplina y situaciones de convivencia desde la perspectiva de la educación para la paz. CM2.8 Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática en el marco...

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AULAS INTEGRADAS PRESENTACIÓN El proceso de transformación socio-política relacionada con el proceso de descentralización y reestructuración administrativa del Estado, conlleva a la revisión de modelos de organización y funcionamiento de las instituciones educativas de acuerdo a las nuevas tendencias de las teorías organizacionales, con la finalidad de adecuarlas en función de su efectividad y eficacia en la prestación de la atención educativa integral en base a la orientación humanista social...

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LíNeas De AccióN En El Aula Integrada - Presentation Transcript Como diagnosticar un problema de aprendizaje y abordar las estrategias de trabajo Sección 32 VI semestre Educación especial Mención dificultades de aprendizaje “Los creadores” “ creando y formando aprendizajes para el futuro” Autores Barrios Josherf Carrizales jorley Ramírez Melvin Rodríguez Álvaro Ruiz Carol Prof. María Eufemia Rosales Los Criterios Para Diagnosticar Las Dificultades De Aprendizaje Es de resaltar que el...

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Producto 3 ¿Qué significa integrar los elementos de un proyecto didáctico a la planificación? Significa organizar una serie de actividades, con propósitos comunicativo y didáctico (en el caso de español), que prevé formas de organizar al grupo, materiales, actividades relevantes, formas de evaluar todas estas encaminadas a la construcción de un producto con un fin social. Desde mi punto de vista los proyectos didácticos son una excelente manera de organizar las actividades que se realizar...

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de los modos de aprendizaje de la subjetividad, de las concepciones sobre inteligencia y aprendizaje, de los dispositivos de enseñanza, evaluación y acreditación, de las funciones desplegadas por el docente de grado, consideramos que la docente integradora nos ayudará a cumplir nuestros objetivos interviniendo en el proceso de integración. Además será necesaria la participación tanto de los padres como de los alumnos para llegar a nuestro objetivo. Como dice Carmen Basil en los SAAC:“La habilitación...

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Curricular LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA PLANIFICACIÓN DE AULA GENERALIDADES PARA EL PLANEAMIENTO DIDÁCTICO Los instrumentos de planificación formulados en los centros educativos delimitan, en gran medida, sus actividades, su organización y el uso de los recursos de que dispone, de ahí la importancia de trabajar sistemáticamente en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Proyecto Curricular de Centro (PCC) y la Planificación de aula, estableciendo relaciones de coherencia...

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 PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – SEMANA 03  Curso :  Unidad : Chile un país organizado para vivir en sociedad. Objetivo(s) de la clase: Describir las características y atribuciones que presentan los tres poderes del Estado.  Objetivo(s) de aprendizaje: Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática...

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Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – SEMANA 05 Tiempo 90 Curso Unidad : Cuarto Año Básico : Las riquezas de América el continente donde vivimos Objetivo(s) de la clase:  Identificar distintos paisajes de América identificando elementos naturales que los caracterizan. Objetivo(s) de aprendizaje:  Describir distintos paisajes del continente americano, Considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico...

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La planificación de aula/patio en educación física |[pic] | | |  |  |  |  | | |Ex Consultora para la Formación Docente (Consejo Gral. de Cultura y Educación) |Analía Rosales |  | | |Profesora de Educación Física. |arosales@ed.gba.gov.ar | | | |Lic. en Educación Física y Deporte (en curso Tesis Final) |(Argentina)...

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CARACTERIZACION DEL AULA INTEGRADA ALUMNA: SMITH A. YUMIRA G. C.I. 8.179.683 ASESOR: LICDA. PAULA PÉREZ LAPSO ACADEMICO 2.010-2 BARQUISIMETO FEBRERO DEL 2010 INDICE Pág. INTRODUCCION 3 RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA 1/2 JORNADA”EL CARMEN” 4 DATOS DE LA INSTITUCION 5 OBJETIVOS GENERALES DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA 1/2 JORNADA “EL CARMEN” 6 ESTRUCTURA FÍSICA Y ORGANIZACIÓN DEL AULA INTEGRADA...

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basará en la planificación de dos sesiones pedagógicas, dirigidas al primero básico del establecimiento “Nuestra Señora de la Paz”, este curso cuenta con 30 alumnos y alumnas. Por otra parte, esta institución es de dependencia particular subvencionada. Se encuentra ubicada en zona urbana, específicamente en el sector de Santa Inés en Viña del Mar. El colegio trabaja con los niveles: pre-escolar, básico y enseñanza media. Además este colegio el colegio incorpora la ley SEP a sus aulas, de esta manera...

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¿Cómo integrar la investigación en el aula y el aprendizaje significativo? La investigación en el aula, es un complemento inevitable que se debe ajustar y apropiar en función del conocimiento consciente y desarrollo intelectual de manera productiva. Ninguna persona o estudiante, generalmente, investiga sin bases ni ideas que le propinen un rumbo o una meta como resultado de una búsqueda avanzada; es allí donde el aprendizaje significativo actúa y relaciona la información que halla con la que ya...

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Funciones del docente especialista de aula integrada en la prevención e intervención temprana: • Establecer el trabajo coordinado entre el nivel de Educación Preescolar y el primer (1°) año de Educación Básica, así como entre el sexto año(6°) y séptimo año (7°) de Educación Básica, con la finalidad de hacer una transitoriedad coordinada entre los docentes de dichos grados, que favorezca la continuidad del proceso académico de los alumnos con dificultades de aprendizaje • Aplicar técnicas y procedimientos...

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CURRÍCULO ALTERNO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, INTEGRADO AL AULA REGULAR La educación es un proceso permanente que busca el desarrollo integral de la sociedad en el saber ser, hacer y conocer cuya finalidad se enmarca en el saber convivir que en últimas es el hilo conductor de una inmensa red llamada construcción social. Esto implica que la educación tiene que responder a un sin número de situaciones, vivencias, retos de los educandos y perspectivas del sistema...

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EL PSICOPEDAGOGO INTEGRADO AL AULA: ¿PARA HACER QUÉ? Roberto Careaga Medina Doctor © en Psicopedagogía La Reforma Educacional ha planteado enormes desafíos a los educadores de nuestro país. El concepto de autonomía curricular, por ejemplo, implica una evaluación precisa de cómo se proyecta la unidad educativa hacia el futuro y cómo esta se liga a la comunidad; pero también, desde un punto de vista teórico, la adscripción a la metateoría constructivista genera un impacto en el quehacer cotidiano...

1863  Palabras | 8  Páginas

EL PSICOPEDAGOGO INTEGRADO AL AULA: ¿PARA HACER QUÉ? Roberto Careaga Medina Doctor © en Psicopedagogía La Reforma Educacional ha planteado enormes desafíos a los educadores de nuestro país. El concepto de autonomía curricular, por ejemplo, implica una evaluación precisa de cómo se proyecta la unidad educativa hacia el futuro y cómo esta se liga a la comunidad; pero también, desde un punto de vista teórico, la adscripción a la metateoría constructivista genera un impacto en el quehacer cotidiano...

1860  Palabras | 8  Páginas

17/5/10 Ámbito cooperación docente Grado: I Etapa Sección: Ejes integradores: ambiente y salud integral>interculturalidad>tecnología de la información y comunicación>trabajo liberador. Pilares: aprender a crear>a convivir y participar>a valorar> a reflexionar. Contenidos: relacionados con el proyecto de aula regular Recopilar información de la modalidad de educación especial y aula integrada como unidad operativa que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales...

2775  Palabras | 12  Páginas

AULA INTEGRADA Es un servicio del Área de Dificultades de Aprendizaje, de la modalidad de educación especial, la cual desarrolla su acción a través de un trabajo cooperativo dentro de la institución escolar y en el ámbito comunitario, con la participación de todos los actores del hecho educativo (alumnos, personal directivo, docentes, técnico, administrativos, obreros, padres, representantes y miembros de la comunidad local). El objetivo de este servicio es brindar atención educativa integral a...

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e integración fortalecen la calidad de vida en la comunidad escolar “Alberto Smith” OBJETIVO GENERAL DEL PEIC: Fortalecer la convivencia e integración de la comunidad escolar para elevar el nivel de disciplina y calidad de vida de todos los integrantes de la institución. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN ANUAL: Sensibilizar a la comunidad escolar de la escuela básica “ Alberto Smith” mediante espacios que le permitan relacionarse e interactuar en actividades que construyan con la paz y mejoren la calidad...

2419  Palabras | 10  Páginas

Seminario II Cronología Historia Argentina 1955-1976 1955 El 16 de junio la aviación naval bombardeo la casa de gobierno y la Plaza de Mayo. El 16 de septiembre Revolución Libertadora – Eduardo Lonardi – Perón se refugia en Paraguay. Lonardi es reemplazado por Aramburu – desperonización de la sociedad Decreto 4161 – utilización del fusilamiento como practica represiva. Tres años de gobierno militar, donde se agudizaron los problemas políticos, la distribución a los trabajadores se revirtió...

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especial. AULA INTEGRADA El aula integrada La UNESCO, define a la Educación Especial como una forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan o es imposible que alcancen, a través de las acciones educativas normales, los niveles educativos, sociales y otros apropiados a su edad y que tiene por objeto promover su progreso hacia esos niveles. En tal sentido, la Educación Especial, en la modalidad Dificultades del Aprendizaje utiliza para tal fin el aula especial o integrada el cual en...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO MAESTRIA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN EN EL AULA CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL Y CURRÍCULO BOLIVARIANO NACIONAL FACILITADORA: PARTICIPANTES: LUZ MARINA LOZANO ...

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VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N DR ARISTIDES GARBIRAS_____ MUNICIPIO __SAN CRISTOBA___ – ESTADO TÁCHIRA PLAN DE ACCIÓN AULA INTEGRADA PLANIFICACIÓN SEMANAL SEMANA DEL 12 AL _16 DE MAYO_ FECHA LINEA DE ACCION COOPERATIVA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION 12/03/2012 Línea de acción cooperativa en el aula especial Establecer el grupo de escolares del tercer nivel de preescolar con los que se desarrollara el trabajo de prevención mediante entrevista con...

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PLANIFICACIÓN DE LA INSTALACIÓN DE UN AULA INFORMÁTICA TABLA DE CONTENIDOS 1 2 3 4 INTRODUCCIÓN ................................................................................................ 2 Características hardware de los equipos sobremesa................................................ 2 características hardware del equipo portátil ........................................................... 2 punto ofimático básico (pob) ............................................................

1928  Palabras | 8  Páginas

CURRICULAR PLANIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO CÓDIGO AGM-51132 MODALIDAD PRESENCIAL VIRTUAL UNIDADES CRÉDITO HORAS TOTALES TÉRMINO: 42 HORAS SEMANALES 3 3 SEMANAS TOTALES TÉRMINO: 14 PRELACIÓN NINGUNA NOMBRE DEL PROFESOR (A): MSC. FRANCISCO JAVIER, OLIVARES LUQUE 1. OBJETIVO Aplicar técnicas y procedimientos eficientes, eficaces y efectivos de planificación del mantenimiento en sus diferentes enfoques. 2. SINOPSIS DE CONTENIDO I. Enfoques de la planificación en la gestión...

709  Palabras | 3  Páginas

1. La planificación en educación inicial. La planificación de el o la docente, lejos de mantener un equilibrio basado en las expectativas de un aprendizaje por producto y rendimiento homogéneo de todo los niños y las niñas, trata de acomodarse a la diversidad de características que presenta el ser humano, a los intereses, sus derechos, niveles de desarrollo y a las características culturales de la comunidad. Por lo tanto se caracteriza por surgir de un proceso de evaluación centrado en conductas...

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S&OP, PLANIFICACIÓN DE VENTAS Y OPERACIONES INTEGRADAS EL EQUILIBRIO ENTRE LA DEMANDA Y EL ABASTECIMIENTO. Por: Yamile Parra Penagos Agosto de 2012 Que dificil es el camino de una compañía que anda con los “ojos” vendados, se asemeja a un barco sin dirección en medio de un oceano que golpea ola tras ola. Pronosticar es una habilidad difícil de desarrollar, realmente es muy difícil!, pero las empresas hoy en dia deben esforzarse en tratar de discernir el futuro por medio de ciertos indicios...

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MODELOS DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA O PLANEACIÓN DE LA CLASE IVONNE YAZMÍN FLORES GARCÍA NORMAL DE ECATEPEC PLANIFICACIÓN PRINCIPIOS DE PLANIFICACIÓN FORMAS DE PLANIFICACIÓN TIPOS DE PLANIFICACIÓN MODELO BÁSICO BIBLIOGRAFÍA DIDÁCTICA O UNIDADES DIDÁCTICAS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PLANIFICACIÓN ELEMENTOS COMUNES DE LA PLANIFICACIÓN ESQUEMA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Aprenderemos hoy para qué sirve la planeación, los tipos, modelos a cerca de ella; basándose en un plan de...

755  Palabras | 4  Páginas

Planificación La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los documentos legales que orientan las políticas...

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en los procesos investigación y creatividad y hacer pertinentes los aprendizajes. Lo planteado se traduce en acciones que debemos orientar desde el aula para que en colectivo diseñemos nuestras propuestas curriculares. Aquí, los fines educativos (LOE, 2009, artículo15) permean al Subsistema de Educación Básica, en conjunción con los ejes integradores, desde lo curricular: 1.- ambiente y salud integral, 2.-interculturalidad, 3.- trabajo liberador, 4.- soberanía y defensa integral de la nación, 5.-...

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Planificación Es una representación inteligente de lo que se debe hacer para cumplir con ciertas metas, considerando todos los elementos que confluyen en la situación; en este sentido, podría afirmarse que planificar es pensar inteligentemente, en las consecuencias de lo que se hará, antes de hacerlo efectivo. Puede ser un modo de lograr un mejor aprovechamiento de los recursos disponibles en función de las metas planteadas; por lo tanto, se puede afirmar que la planificación es un proceso...

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República Bolivariana De Venezuela Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” AULA INTEGRADA Bachiller: Wilmary Abreu 20.964.595 Educación Especial Sección F-01 Barinas, Abril 2012 INFORME Después de concluida la visita a la Escuela Básica “Profesor Pedro Marcuñez”, ubicada en el Barrio Ciudad Perdida Av. Principal con calle dos parroquia Ignacio Méndez en el Estado Barinas. Según los datos obtenidos esta escuela atiende una población de...

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