Planificacion De Una Clase De Plastica ensayos y trabajos de investigación

PLANIFICACION ANUAL DOCENTE AREA: Plástica CICLO: segundo ciclo AÑO: 4to, 5to, y 6to TURNO: Mañana y tarde LO ESPERABLE • Que los alumnos sean críticos frente a las manifestaciones plástico visuales de diversos géneros, estilos épocas y procedencia, posibilitando la experimentación, el análisis y la reflexión en los trabajos áulicos y desarrollando la conciencia grupal y el respeto por las producciones ajenas. • Que los alumnos puedan valorar su propia creatividad y lo plasmen...

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Planificación de Artes Plásticas 1° Trimestre • Diseño de Unidad E.G.B. 1: 1°, 2° y 3° Año Objetivos Generales :  Identificar puntos y líneas en producciones plásticas nacionales e internacionales.  Reconocer puntos pequeños, grandes. Líneas: recta, curva, ondulada, horizontal, vertical, quebrada. (Grueso, fino).  Explorar el punto y la línea a través de los materiales.  Interpretar, particiones y dimensiones del plano.  Reconocer los...

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PLANIFICACION ANUAL DE EDUCACION PLASTICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR "REPUBLICA DEL ECUADOR" AÑO DEL BICENTENARIO DE LA PATRIA 1810 - 2010 ESCUELA NORMAL SUPERIOR "REPUBLICA DEL ECUADOR" PLANIFICACION DE EDUCACION ARTISTICA : PLASTICA Profesora: SANDRA ACUÑA Curso: 8º AÑO.EGB3 Año: 2010 FUNDAMENTACION. El espacio de plástica tiende a desarrollar en el alumno las capacidades: intelectuales y de comprensión de las expresiones plásticas-visuales; de las...

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del conocimiento. Abordar los lenguajes artísticos desde la acción, la experiencia y el descubrimiento, conquista la satisfacción del propio saber y el “poder hacer”. Producir, ejecutar, crear y disfrutar, son metas a lograr. La música, la plástica, el teatro y la expresión corporal son una posibilidad para todos. Cada lenguaje artístico tiene un procedimiento y técnica que le es propio. Para representar el mundo de la realidad, el mundo interno y de la fantasía, los alumnos necesitan...

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Planificación del Área de Plástica Sala: 5 años. Cantidad de niños/as: 20 (8 nenes y 12 nenas). Espacio: Sala. Duración: 20 minutos. Materiales: • Pasta para dáctilo pintura de un solo color. • Una cuchara grande y/o cucharón. • Trozos de tela. • Cuatro palanganas con trapos húmedos. Soporte: Mesas de revestimiento plástico (formica). Fundamentación: La dáctilo pintura es una actividad que produce una satisfacción infinita y actúa como agente...

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Expectativas de logro: Conocer, identificar y explorar los componentes básicos del lenguaje plástico visual. Realizar producciones artísticas con los elementos que componen la imagen plástica y sus soportes. Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Aprendizajes Esperados Marzo Elementos que componen la imagen plástica visual. Imágenes. Reconocer los elementos de la imagen plástica visual Experimentar con la construcción de imágenes percibidas, imaginadas y fantaseadas. Manipular distintos...

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la tridimensión permite colocar a los alumnos frente a la imagen escultórica y abordar contenidos del leguaje visual que no pueden ser trabajados en el plano gráfico. Atendiendo a la necesidad de que los niños conozcan nuevas formas de expresión plástica incluiremos la variación de herramientas y materiales, incursionando en el plano tridimensional explorando y reconociendo texturas, formas y espacios usando diferentes materiales y herramientas. Acercar a los niños al arte y conocer otras formas...

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aportes, y cuyo principal objetivo, es el derecho que posee cada individuo a crear, a buscar su satisfacción según su particular visión de las cosas y según su experiencia vivida, y que puedan llevarla a la práctica por medio de la expresión plástica. La educación artística, aporta mucho al desarrollo del niño en diferentes aspectos y en especial al desarrollo de su creatividad. Y el principal objetivo es crear personas que sean capaces de hacer cosas nuevas, que sean creativos...

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Planificación de clase Tema: Mito y leyenda Año: 5to, segundo ciclo Se dará para el área de Prácticas del lenguaje y como cierre se hará una actividad final de Ed. Plástica basado en el mito seleccionado. Duración: 3 clases. (1 para Prácticas del Lenguaje y 2 para Ed. Plástica) Los objetivos a alcanzar del alumno son: *Conozca las características del mito *Diferencie mito de leyenda *Reconozca al mito como texto literario *Fomentar la imaginación a partir del mito Contenidos: ...

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Educación Primaria Federalizada Subdirección Técnica Esc. Prim. “Lic. Miguel Alemán Valdés” C.C.T. 30DPR0679Y PLANIFICACIÓN DE CLASES CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 GRADO: 3° ...

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Escuela Oral Mar del Plata Educación Plástica Año 2013 Planificación clase 2 OBJETIVO: Hacer un diagnóstico del nivel de conocimientos plásticos del grupo y de su nivel evolutivo en cuanto a su expresión y comprensión plástica y oral. CONTENIDOS: Conceptual: Nociones espaciales en la bidimensión : arriba-abajo. Procedimental: Iniciación al rasgado de papel y ejercitación de la coordinación viso-manual. Actitudinal: : Valoración constante de los trabajos individuales y grupales, refuerzo...

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Nombre de la clase: “My home” | Número de clase: 01 / 2 hrs pedagógicas / 90 min | Objetivo: Los estudiantes deberán hacer recuerdo de sus conocimientos previos con respecto al tema. Serán capaces de identificar las partes de la casa en una generalidad, lograrán conformar oraciones en presente simple. Conocerán las preposiciones de lugar y lograrán aplicar lo aprendido. | Inicio: El profesor comenzará haciendo una pequeña introducción sobre la unidad que se realizará, para esto hará la siguientes...

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PLANIFICACION CLASE 1 CICLO NIVEL Unidad temática : : : Segundo Ciclo NB4 Sexto Año Básico Números y álgebra I Objetivos de la clase: - Leen y escriben números decimales. - Ubican números decimales en la recta numérica. Aprendizajes esperados: Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales. Contenidos: - Números decimales. Actividades metodológicas: Inicio: - Leen los contenidos para recordar los conceptos. Desarrollo: - Planteamiento de consultas. - Se resuelven...

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COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA www.colegiosanantoniodematilla.cl “Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje De los niños en el Norte de Chile PLANIFICACIÓN DE CLASE A CLASE 2015 Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Primero Básico Semestre: I Unidad didáctica: Los Seres Vivos Clase Nº: 1 Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan...

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PLANIFICACIÓN DE CLASE Unidad “Ética social”. “Derechos e Igualdad” Materia: Filosofía del Derecho Duración: 60 min. Tema: Los derechos humanos vulnerados en las problemáticas sociales Profesor: Lopez karina Presentación: En la presente clase los alumnos profundizarán en el tema de los derechos humanos y su vulnerabilidad. Conocerán el significado de derecho, sus características, ejemplos de derechos individuales y colectivos. En primera instancia se introducirá...

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PLANIFICACION 1ER AÑO 2012 – PLASTICA | |CONTENIDOS CONCEPTUALES |CONTENIDOS PROCEDIMENTALES |ACTIVIDADES |TIEMPO | | |Elementos del lenguaje plástico-visual: | | |2 clases | | |EL PUNTO...

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ESTRUCTURA DE UNA CLASE Toda clase debe estar planificada de forma clara, de manera que tanto el profesor como los estudiantes puedan visualizar el objetivo que se quiere lograr a través de ella. Las etapas o fases que debiera tener una clase bien estructurada son: INICIO: ✓ Este momento es el propicio para realizar la preparación hacia el objetivo. ✓ Se puede enunciar con claridad el propósito de la clase. ✓ Desarrollar actividades para activar conocimientos previos...

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PLANIFICACIÓN SEMANAI UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación | NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Lunes 08 de Noviembre del 2010 | EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas | OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. | OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes...

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

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Práctica de elementos de interpretación y creación de actividades de expresión motriz. Actividad: Nº 5 Diseñar e implementar, organizados en equipos, un proyecto en el ámbito de la Expresión motriz. Presentar los resultados de sus trabajos propuesto en clases. Objetivos Fundamentales Los alumnos y alumnas desarrollarán la capacidad de: • Lograr el desarrollo expresivo del cuerpo humano. Tener conocimiento de sus propias capacidades físicas. Desarrollo de las capacidades físicas básicas tales...

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Planificación clase a clase Por unidad Asignatura: Ciencias Sociales. Nivel : 1° y 2° año Medio Adulto Profesor (a): Sra. María Gricelda Soto Uribe N° Alumnos: 25 Modulo: El surgimiento de una sociedad mestiza y la creación de una nación.Unidad: Expansión económica y configuración del territorio nacional.Tiempo estimado: 5 y 6 semanas. | Contenido: • Configuración del territorio: El territorio de Chile en tiempos de la Independencia. Delimitación del territorio nacional a fines...

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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN DPTO. DE CURRICULUM E INSTRUCCIÓN Asignatura: Didáctica IV Profesora: Dra. María del Valle Semestre: 2° de 2012. Constanza Garcés Esparza. Planificación Clase a Clase. Inicio. Se presenta la siguiente situación en contexto: “Margarita esta escribiendo su tesis para graduarse de nutricionista. Para ello, realiza un estudio del peso de los estudiantes entre los 14 y los 18 años en un colegio que le fue asignado. En particular a Margarita...

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Planificación clase a clase Nombre de la unidad: OA: Escribir cuentos, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. OAT: Numero de clase tiempo Habilidad o destreza Contenidos Actividades Recursos Evaluación. 1 clase Identificar las partes del cuento. Los cuentos. Inicio: los estudiantes como modo de motivación verán distintos tipos de cuentos, por medio de un power point, los cuales estarán llenos de imágenes y algunos de ellos tendrán sonido, serán...

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Planificación de Unidades de Aprendizaje Clase a Clase. Unidad: _5_Subsector: Educación Matemática Curso(s): 5° Año B Profesora Responsable : Fecha de inicio: 20 de Agosto Fecha de término: 27 de Septiembre Objetivo Transversal: Desarrollo del Pensamiento - Formación Ética-Crecimiento y autoafirmación personal-La persona y su Entorno-Tecnología de información y comunicación.Valoran el trabajo en equipo para la resolución de problemas en...

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Planificación de Educación Auditiva I. Identificación Nombre Profesora : Curso : Nivel transición 1 Número de alumnos : 15 alumnos Nombre practicante : Contenido : Discriminación de sonidos, pelota de ping pong y basquetbol Objetivo general : Capacitar al niño para diferenciar entre sonidos de dos pelotas. Objetivos específicos : Los niños deberán: Discriminar el bote de una pelota de basquetbol y una de ping pong por los pasos visoauditivo...

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Proyecto (Primer Ciclo 3° año) EP N°21 3er “A” Docente: Practicante: Planificación Diagnóstico: El grupo está formado por 15 niños, es dinámico y posee un buen dominio de las destrezas, en su mayoría tiene mucha facilidad para el dibujo. El grupo presenta conocimientos previos. En cuanto al interés por la tarea, es un grupo entusiasta y abierto a aprender cosas nuevas. La relación entre compañeros por lo general es regular y el vínculo con el docente es buena. Tienen...

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reconocer la garantía de libertad otorgada por el gobierno federal a través de la intervención de las autoridades de la nación (Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial). Planificación Áulica: Para dos clases. Días: viernes 15/10/2010; 22/10/2010. Horario: 13:40 hs. A 15:00 hs. Introducción: Se comenzara la clase realizando un breve repaso general sobre la función de la Constitución Nacional y su importancia para la vida en sociedad. Desarrollo: En 1853...

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PLANIFICACION ANUAL DE PLASTICA Profesora: Rolón Anahí Año: 4° A (2 ciclo de E.P.B.) FUNDAMENTACION. El arte nace con el ser humano. De hecho, el arte es para el niño su primer lenguaje y un natural medio de expresión y comunicación con los seres que lo rodean. La plástica en la escuela posibilita no solo el acceso a conocimientos sino que promueve y orienta toda forma de expresión del niño. Por eso para 4° año del segundo ciclo se intentara hacer un acercamiento a los diferentes...

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PLAN DE CLASE DEL ÁREA DE MATEMATICAS 1. DATOS INFORMATIVOS: COLEGIO: AÑO DE BÁSICA: Octavo DURACIÓN: 45 Minutos BLOQUE CURRICULAR 2: Numérico. Relaciones y Funciones TEMA: Números fraccionarios OBJETIVO: Reconocer e identificar las fracciones como parte de un entero para expresar las cantidades fraccionarias y operar con ellas. PREGUNTA ESENCIAL: ¿en qué situaciones de la vida podemos usar las fracciones? 2. RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ...

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Trabajo Práctico Nº12 – 1ª Parte Tema: El Sufragio como forma de participación en la Democracia Nivel: Secundario Curso: 1ºA Ciclo Básico Asignatura: Construcción de la Ciudadanía Temática a abordar en la Planificación: El Sufragio como derecho, como deber y como función pública. Identificación del Problema Planteado: En los comicios de mayo de 2015, un grupo de jóvenes del Colegio Nuestra Sra. de la Consolación, participaron activamente en la campaña “Votas con Conciencia” que se llevo a cabo...

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Educacion Artistica- Plastica PLanificacion Anual “Un recorrido por la Plástica” Fundamentos del taller: Este taller parte de concebir el Arte como una actividad del conocimiento humano que aúna el universo de nuestros sentidos, nuestros sentimientos, nuestras emociones y nuestra razón. Parte de considerar que toda actividad artística involucra al ser humano en su totalidad...

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PLANIFICACIÓN ANUAL NM3 – TERCERO MEDIO TERCER AÑO FORMACIÓN GENERAL OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MINIMOS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES. Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de : 1.- Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de los sistemas de inecuaciones, de la función cuadrática, de las nociones de trigonometría en el triángulo rectángulo y de variable aleatoria, mejorando en rigor y precisión la capacidad de análisis, de formulación, verificación...

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COLEGIO UNIVERSITARIO UNAP COORD. ACADÉMICA ED. MEDIA PLANIFICACION UNIDAD DIDACTICA COLEGIO UNIVERSITARIO UNAP |NOMBRE DEL PROFESOR: DANIEL MONZON PATIÑO | |SUB-SECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: PRIMERO ...

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Análisis de la aplicación del plan de clase. Al momento de realizar el presente análisis, tomamos la decisión de efectuar el mismo en dos partes. La primera de ellas considera el contexto pedagógico didáctico en el cual se aplicará el plan de clases que diseñamos y, la segunda de ellas, analiza las intervenciones docentes efectivamente realizadas, al momento de la aplicación. Contexto pedagógico didáctico: El aula: La disposición espacial de las mesas y sillas permitía la agrupación de los niños...

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UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE FISCOMISIONAL” ETSA” BOMBOIZA. PLAN DE CLASE Año de bachillerato: CUARTO CURSO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PAQRALELO A Y B Área: Investigación. Asignatura: Invest5igacion y aplicación del proyecto. Bloque curricular: Cuarto: Técnicas de investigación. Tema: La observación Objetivos: Reconocer la importancia de la observación en el proceso investigativo. Docente: José Nantipia Eje transversal: La interculturalidad...

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Inicio Comenzare la clase presentándome, dando mi nombre y apellido, la asignatura en la que estoy cursando y el grado de la licenciatura en la que me encuentro. A continuación expondré el tema a desarrollar: cambios anatómicos y fisiológicos después del nacimiento: cambios en la circulación. Factores que estimulan la primera respiración. Mecanismos de pérdida de calor. Cambios en el aparato digestivo, glándulas, genito-urinario, sentidos. Características del recién nacido normal. Y los objetivos...

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ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CLASES Instituto Superior de Formación Docente N° 3 “J. C. Avanza” Profesorado en Matemática Curso: 2° año Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Álvarez María del Rosario Alumna: Gonzalez Fernanda Verónica Plan de Clases Materia: Matemática Año: 1° año Tema: Geometría y Magnitudes Subtema: Triángulos Contenidos: Propiedad: Los ángulos interiores de un triángulo suman 180°. Expectativas...

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adverbial. k. Con las manos totalmente vacías: sintagma preposicional. l. La casa de las brujas medievales: sintagma nominal. m. Sumamente agrio: sintagma adjetivo. n. Tiene lo necesario: sintagma verbal. o. Nunca más: sintagma adverbial. NOTA: ESTA CLASE LA TOMÉ DEL LIBRO DE GRAMÁTICA DE LAROUSSE Completa el siguiente cuadro con la información requerida. palabra Sílaba tónica Separación en sílabas diptongo hiato aguda grave esdrújula habitual tual Ha-bi-tual x x diciendo cien ...

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presente. Conjuga los verbos en el tiempo verbal indicado. Formula oraciones, preguntas y respuestas afirmativas y negativas correctamente. Lee y comprende el texto indicado. Realiza un dialogo con el vocabulario aprendido con tu compañero de clase. Respeta las normas indicadas por el profesor. Da ejemplos y expresa sus gustos y preferencias. COMPETENCIA INDICADORES Identifica los animales y objetos utilizando los demostrativos: this, that, these, those, para referirse a animales y cosas...

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Escuela Nº 8 Curso: preescolar (5años) Distrito: Lomas de Zamora Clase 1 Expectativas de logro: * Favorecer un mejor registro y conocimiento del cuerpo para la construcción de si corporeidad. * Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la construcción del vínculo con los otros y en las adquisiciones una progresiva autonomía y confianza de si mismo. EJE: Corporeidad y motricidad Contenidos * Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos...

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TALLER PLANEACIÓN DE UNA CLASE Propósito: Diseñar y desarrollar una situación de enseñanza-aprendizaje Realizar una reflexión pedagógica sobre el desarrollo de la situación de enseñanza y aprendizaje Utilizar el diario de campo como una posibilidad para el mejoramiento del servicio educativo que se ofrece 1. Planea una clase donde apliques uno de los temas abordados en la unidad uno. Por ejemplo: La enseñanza y aprendizaje del lenguaje oral, la escritura y/o la lectura para uno...

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Calendarización Anual de Clases 6° “A” y “B” Marzo 1 -2 | Semana 15- 9 | Clase 1Clase 2 | ¿Qué es la Geografía? Conceptos. | | Clase 3Clase 4 | Localización del territorio chileno. | | | | Semana 212-16 | Clase 1Clase 2 | Macroformas del relieve chileno. | | Clase 3Clase 4 | Macroformas del relieve chileno. | Semana 319- 23 | Clase 1Clase 2 | Zonas geográficas naturales de Chile. | | Clase 3Clase 4 | Características climáticas que configuran la realidad geográfica. | ...

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participación.  * Por trabajos prácticos. 11) Reflexión teórica de la clase (no obligatoria) Tipo de aprendizaje | Estrategias del Residente | Estrategias del Alumno | Procesos mentales/Funciones cognitivas | Tiempo | Por recepciónPor descubrimiento guiadoPor descubrimiento guiado.Por Descubrimiento propio.Por recepción.Por descubrimiento propioPor descubrimiento guiado | Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará los objetivos del mismo.Se les presentará la problemática...

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PLANIFICACIÓN ANUAL PRIMER CICLO 2012 ÁREA: PLÁSTICA Fundamentación La enseñanza y el aprendizaje del lenguaje plástico-visual se inician con aproximaciones sensoriales, lúdicas y con experiencias integradas ligadas, a la producción espontánea propias del niño en la etapa escolar. La educación plástica en el primer ciclo, debe desarrollar las percepciones sensoriales, afectivas y emocionales, que permitan la representación de situaciones imaginadas o vivenciadas. Además en...

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Planificación Anual Plástica. Primer ciclo. Propósitos: • Incentivar la reflexión, discusión y valoración de realizaciones propias y ajenas priorizando el respeto por las diferencias culturales, sociales e históricas. • Incentivar las experiencias grupales de producción y análisis donde ellos puedan valorizar los aportes individuales, dando lugar a diferentes miradas e interpretaciones. • Promover experiencias de conocimiento y disfrute de la plástica visual. • Favorecer en los alumnos actitudes...

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PLANIFICACION DE PLASTICA VISUAL PRIMER CICLO PROFESORA: Ana María Sánchez ALUMNAS: Belli Olga y Alonzo Melina 2 º T.V 2012 INSTITUTO MUNICIPAL DE ARTES VISUALES DE LOMAS DE ZAMORA DIAGNÓSTICO Grado: 3ºA Alumnos: 28 Luego de realizar el diagnóstico grupal se observa un grupo heterogéneo, conformados por 28 alumnos/as, la mayoría de los niños/as proviene de zonas cercanas a la escuela. Se visualiza diversidad cultural y latinoamericana, ya que los mismos...

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 Fundamentación: La enseñanza de la plástica en la escuela primaria debe tomar como punto de partida la importancia que “lo visual” ha adquirido en las sociedades contemporáneas. Es un desafío, por lo tanto, repensar la disciplina trascendiendo los límites de lo que tradicionalmente se ha considerado arte y comenzar a incorporar en la escuela, el análisis de otros fenómenos visuales generados por ejemplo por los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. En este contexto es donde se produce...

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PLANIFICACION NIVEL INICIAL Objetivos: Conocer los tipos de Línea Descubrir diversas formas Expectativas de logro: Que los niños logren: Reconocer tres tipos de líneas (moduladas, rectas, curvas). Descubrir diferentes formas a partir del uso de la línea. Participar activamente de las actividades propuestas en forma individual y grupal. Núcleo temático: LA LÍNEA Y FORMA: Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico:...

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Planificación Didáctica Plástica Sala de 5 años Cantidad de niños: 18 Área: Plástica Fundamentación: El niño necesita expresar su creatividad, exteriorizar su mundo interno, su personal modo de ver y sentir, para ello es importante que el docente le posibilite la forma de enriquecer la imaginación, la expresión, el pensamiento y la comunicación a través de la exploración y observación para que descubran diferentes significados y gocen de las distintas formas o modos de representación. ...

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de ocio y entrenamiento, una tradición honrosa que se vertía en forma de relato heroico, con tono anecdótico para los más pequeños. Los niños siempre han leído o les han leído, cuentos, relatos históricos, crónicas, poemas heroicos de toda clase. Siempre, desde tiempos inmemoriales. Pero a ese material era “aislado” de acuerdo con el criterio personal (generalmente adulto) de aquellos encargados de su conducción educativa. El patrimonio literario de esa infancia era, en realidad, el mismo...

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Establecimiento: E.P.B. N° 19 “Esteban Echeverría” PLANIFICACION ANUAL 2.011 Modalidad: Primer ciclo Curso: 3 ° “A y B” Área: Plástica Docente: Milher Vanesa S. Fundamentación: La creación de un espacio que através de esta disciplina transmita conocimiento e información. Pudiendo así valorizarla en todos...

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Carrera: Curso: 4to Año de la E.P. Catedra: PLastica-Visual Ciclo lectivo: 2012 Proyecto pedagógico Fundamentacion: Dada la importancia que “lo visual “ha adquirido en la sociedad contemporánea, es necesario incorporar el análisis de otros fenómenos visuales generado por ejemplo por los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Se trabajaran temas socialmente significativos para los alumnos, para poder así, ellos mismos, vincularse a sus intereses personales y a los de la...

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CLASES Nº 1 1- DEFINICION DE PLASTICA PLASTICA: Es Un leguaje grafico visual Es una forma de expresarse y comunicarse EMISOR MENSAJE RECEPTOR (Dibujante) (cont. Del dibujo) (quien observa o interpreta la obra) 2- ELEMENTOS DEL LENGUAJE PLASTICO VISUAL: Así como el lenguaje escrito tiene sus propios signos (letras...

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PLANIFICACION AREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y VISUAL 2010 PARA EDUCACIOÓN SECUNDARIA BÁSICA Y SUPERIOR ENM Nº 12 “Provincia del Neuquén” Paraná Entre Ríos Argentina El Área Artística aspira a desarrollar en los alumnos, en un proceso dinámico de complejidad creciente: - la competencia estético expresiva y comunicativa: - La exploración de los códigos de los lenguajes artísticos y sus modos de organización. - La exploración del mundo natural y cultural para el desarrollo del sentido estético...

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Ed. Plástica E.G.B Prof. Flavia Massa PRIMER CICLO Las experiencias estético-expresivas a lo largo de este ciclo enfatizarán la exploración, la indagación como parte del aprendizaje y una actitud lúdica como modo de aproximación placentera a los distintos lenguajes. El contacto y la interacción con diversas técnicas, materiales, herramientas y soportes permitirá construir los saberes necesarios para la concreción de sus producciones.   EJES *PRODUCCION: Este eje está relacionado con...

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ESCUELA ESOECIAL Nº 2 JUAN PABLO RESPONSABLE: Sol CABRERA PERIODO LECTIVO 2011 TALLER DE TEATRO. PLANIFICACION ANUAL FUNDAMENTACION: El entrenamiento actoral condensa y esquematiza múltiples aspectos de la formación integral del individuo como ser social. La experimentación creativa con las técnicas y rudimentos, se convierte en una herramienta para la constitución de signos verbales y gestuales, que redundan en una reafirmación del esquema corporal del niño. Estas técnicas...

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PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE DE TEATRO PARA ALUMNOS DEL PRIMER CICLO Grado: 3° Duración: 40 minutos Núcleo temático: El juego teatral Contenidos: Juego de roles. Objetivos: Que los alumnos logren comprender el concepto de “rol” para armar luego una historia grupal. Estimular la imaginación para armar historias. Actividades: Los alumnos deberán traer diarios y revistas en donde puedan encontrarse fotografías de distintos oficios y ocupaciones. Los chicos se agruparán en cantidad no mayor...

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA 3º Año PLÁSTICA-VISUAL Núcleos temáticos de Plástica-Visual • El espacio y su organización • Los dispositivos y su configuración El estudio de la percepción en general y, fundamentalmente, de las características singulares de la percepción estética, es el punto de partida para la enseñanza de Plástica-Visual. En 1º año de la Educación Secundaria se prevé comenzar por el conocimiento del lenguaje plástico visual y los componentes y procedimientos que hacen al trabajo...

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Fundamentación: La enseñanza de la plástica en la escuela primaria aportara al alumno diferentes perspectivas desde las que el mundo puede ser conocido y comunicado. La principal intención es crear un espacio que transmita conocimiento e información Propósitos generales del área son: -Formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten la experimentación, el análisis y la reflexión en trabajos áulicos de producción...

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Planificación anual ESB MATERIA: Educación Artística/ Plástica AÑO: 1ero Se espera que al finalizar el 1º año los alumnos estén en condiciones de: 1. Conocer y denominar los componentes básicos del lenguaje plástico visual. 2. Aplicar los recursos compositivos a las realizaciones plásticas. 3. Comprender la estructura general de una configuración plástica como una totalidad, a través de las acciones propuestas para el lenguaje plástico visual: observación, interpretación y comprensión...

824  Palabras | 4  Páginas