Planos De La Evaluacion Andragogica ensayos y trabajos de investigación

La evaluación andragogicas La Evaluación Andragógica: es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado nos induce a pensar que la evaluación de los estudiantes adultos es un conjunto de actividades...

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Evaluación Andragógica A. Definición Para los efectos que se deriven del presente estudio, proponemos la siguiente definición: La Evaluación Andragógica es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. ...

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Evaluación Andragógica: Para los efectos que se deriven del presente estudio, proponemos la siguiente definición: La Evaluación Andragógica es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado nos induce...

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La Evaluación Andragógica es un subsistema del sistema orientación-aprendizaje con el que se logra, a través de la aplicación de los instrumentos didácticos correspondientes, que los Participantes y el Facilitador aprendan a sondear sus competencias, minimizar errores y aplicar nuevos métodos y recursos apropiados que mejoren la calidad del quehacer andragógico. Lo expresado nos induce a pensar que la evaluación de los estudiantes adultos es un conjunto de actividades sistemáticas y necesarias...

554  Palabras | 3  Páginas

RODRIGIEZ NUCLEO LA GRITA ESTADO TACHIRA Ensayo EVALUACION ANDRAGOLOGICA INTEGRANTE: FACILITADORA: LA GRITA, ABRIL 2014 EVALUACIÓN ANDRAGÓGICA: Consiste en un proceso mediante el cual el facilitador y los participantes determinan el grado cualitativo y cuantitativo del logro de los aprendizajes previstos en los objetivos formulados dentro del diseño de las unidades curriculares. La evaluación está centrada en el participante y en la comprensión que éste logra...

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PLAN DE EVALUACIÓN |UNIDAD CURRICULAR: TALENTO HUMANO Y AMBIENTE DE TRABAJO |Programa Nacional de Formación en Administración | |Trayecto: II | |Semana |Tema |Contenidos ...

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Presenta: Francisco Javier Casillas Melchor PLAN DE EVALUACION El plan de evaluación, que detalla los procedimientos a los que se hace sujeto, sus propósitos, niveles de competencia, los momentos y fases de la evaluación, las estrategias, técnicas, procedimientos e instrumentos que se van a emplear, los resultados de aprendizaje e indicadores de desempeño a evaluar y sus expectativas. En donde el rol del docente se asume como gestor, facilitador y tutor, capaz de generar ambientes de aprendizaje...

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PLAN GENERAL DE LA ASIGNATURA SEMESTRE: I PERIODO LECTIVO: I-2010 FECHA INICIO: 15/03/2010 FECHA FIN: 31/07/2010 CARRERA: BASICO DE INGENIERIA CATEDRA: GEOMETRÍA ANALÍTICA OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: RESOLVER PROBLEMAS SOBRE LUGARES GEOMÉTRICOS EN EL PLANO Y EL ESPACIO, A PARTIR DEL ANÁLISIS DE SUS ECUACIONES, CARACTERÍSCTICAS Y GRÁFICOS...

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PLAN DE EVALUACION (1º GRADO) Nombre del niño (a): __________________ AREA ACADEMICA FECHA CONTENIDO ESTRATEGIAS LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA Ejercitación del sistema alfabético Exposición del abecedario mayúscula y minúscula Elaboración de un libro sobre el abecedario Lectura y escritura de frases y oraciones sencillas con los sonidos m,p,l,s,t Evaluación escrita...

844  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL PORTUGUESA SUBPROGRAMA DE EXTENSION UNIVERSITARIA PLAN DE EVALUACION CURSO: EVALUACION EDUCATIVA FACILITADORA: NATALIA GALVIS PARTICIPANTE: LISBETH VIELMA C.I. 12.041.694 COHORTE Nº 01-10 ARAURE, JULIO, 2010 UNIVERSIDAD YACAMBU FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA CONTADURIA PÚBLICA PROGRAMA INSTRUCCIONAL ASIGNATURA: INTRODUCCION A LA AUDITORIA TRIMESTRE: 11º NRO. CLASES: 21 Unidad I La Auditoría y el Contador Público ...

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porcentajes de cada evaluación el resultado será el 30% antes mencionado! Jejeje también cabe acotar que HOY VIERNES la profesora nos pidió que conformaramos GRUPOS las personas PRESENTES en el AULA! Éstos grupos fueron confromados porque ya el VIERNES que viene, o sea el VIERNES 13, comenzaremos con unas exposiciones a partes de la EXPOSICIÓN en el plan de evaluación! Éstas EXPOSICIONES serán referente a ¿CÓMO FICHAR? Se les vuelve a aclarar ESTA EXPOSICIÓN DEL 13 NOOO ES LA EXPOSICIÓN DEL PLAN DE EVALUACIÓN...

894  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE EVALUACIÓN Unidad I: Técnica: Exposiciones grupales. 15%  Coordenada del espacio: Norte rico, Sur pobre. Países: altamente tecnificados, medianamente tecnificados y muy poco o nada tecnificados. Tiempo: Eras de la humanidad: Agraria, Industrial, Post Moderna.  Desafíos del mundo actual: La globalización. Crisis de la modernidad. El poder del conocimiento. La democracia. La sociedad...

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acuerdos institucionales, mejorando, cambiando o dando crédito a ellos… en una posterior reunión. Tales quedarán escritos y serán parte del p.e.i. * Como comentamos en la última reunión 2010, tenemos que elaborar en forma conjunta el PLAN INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN.( P.I.E) como parte del PEI. Entre todos se deberá encontrar respuestas a estas preguntas para la elaboración del mismo: - Para qué enseñar?( relacionado al modelo de hombre al que aspiramos…) - Qué enseñar? Y cuándo enseñar? (...

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DESARROLLO DE UN PLAN DE EVALUACIÓN PARTE I 1.- FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN 2.- ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO Y MODELO PEDAGÓGICO QUE ORIENTA EL PLAN. Enfoque epistemológico: PARADIGMA INTERPRETATIVO Y MODELO COGNITIVO (CONSTRUCTIVISTA): Según lo estudiado en esta y en otras materias, es fácil para la autora de este trabajo inclinarse por el paradigma interpretativo y el modelo cognitivo, ya que su enfoque a realidad que busca la educación venezolana. También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico...

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COORDINACIÓN ESTATAL DE ENLACE OPERATIVO EN VERACRUZ DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Industrial y de Servicios No.79 PLAN DE EVALUACIÓN Componente de Formación Básica (x) Asignatura: CALCULO Grado:4°Semestre Grupos:TODOS Período: Feb – Jul - 2011 PRIMER PARCIAL TEMAS: Funciones , tipos de funciones y Limites. Derivada: Interpretación geométrica de la derivada. | Dimensión | Evidencias | Recurso | % Evidencia | %...

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estudiante. Sumativa: en cada unidad de aprendizaje se tomaran en cuenta los siguientes parámetros. La calificación definitiva se llevara en una tabla de conversión en base a 100puntos, a la escala de 50 y 50 puntos. XI. TIPOS DE EVALUACION Criterios de evaluación : creatividad: incorpora nuevas ideas , toma iniciativa , construye nuevos conocimientos Objetividad: asume una actitud hacia lo posible, actúa responsablemente en las soluciones de problema, emite juicios reales sobre su trabajo...

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desarrollar. El presente cuadro se mostrara el grado de conocimiento que poseen, según los actores que manejaran sistema demostrando su capacitación y si será necesario la alfabetización tecnológica. Factibilidad Técnica. Consiste en realizar una evaluación de la tecnología existente en la organización, este estudio estuvo destinado a recolectar información sobre los componentes técnicos que posee la organización (ver tabla) y la posibilidad de hacer uso de los mismos en el desarrollo e implementación...

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suya y cuáles no, aunque de algunos no podrá definirse con toda claridad. Podríamos decir que el registro de rasgos es un reflejo de la personalidad del alumno que proporcionará un rico panorama general del mismo, de donde podremos partir para planear la promoción individual de cada educando. Es muy importante tener en cuenta que, por medio de este registro, se trata de saber solamente si el alumno posee o no el rasgo señalado, de ninguna manera el grado en que lo posee. El registro de rasgos tiene...

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PLAN SEMANAL DEL TERCER LAPSO - LB “Boca de Sabana” Docente: ____ Egleé Zapata____________ Asignatura______Informática___________________ AÑO: ______3ero_____________ Competencia General: Identificar el Sistema Operativo CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL PILARES: Aprender a crear, participar y convivir, valorar y reflexionar EJES INTEGRADORES: Ambiente y salud...

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 UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA ESCUELA DE PSICOLOGIA. CÁTEDRA: EVALUACIÓN PSICOLOGICA. PLAN DE OBSERVACIÓN. ÁREA OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO RESULTADOS APARIENCIA GENERAL Evaluar la apariencia general de un niño de 5 años 1. Verificar la higiene personal de un niño de 5 años. 1. Jugar en la tierra con el niño y ofrecerle golosinas. -Tierra. -Golosinas...

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Plan de evaluación Economia politica COLEGIO: Instituto María Auxiliadora AÑO LECTIVO: 2013 CURSO: 6 º DIVISIÓN: B PROFESOR: Alberto Bustamante Fecha de Examen: 13/12, 7:30 hs. Contenidos a evaluar: Unidad nº1 El campo de la economía política, objetos de estudio y áreas de interés. Los problemas más usuales con los que trabaja la disciplina. Por qué la economía política es una ciencia social. El contexto sociohistórico, científico y cultural del pensamiento de Smith, Ricardo...

749  Palabras | 3  Páginas

La evaluación puede asumirse, en esencia, como un proceso de retroalimentación sobre la actuación del alumno desdeel punto de vista de actuación conceptual, actuación procedimental y actuación actitudinal, dicha evaluación ayuda al alumno a auto-controlar el proceso de aprendizaje gracias a que el educador lepresta el apoyo necesario, no sólo para que pueda aprender, sino para que aprenda a aprender mejor. FUNDAMENTACIÓN: HISTORIA: “Unidad Académica "Dr. Julio César Lovecchio" El...

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Carrera: Educación Integral 440 Nombre: Freites Andreina C.I: V-17.707.355 SAN CRISTOBAL, 06 DE JUNIO DE 2.009 DISEÑO DE INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA CONTENIDO DE TIPO: CONCEPTUAL PARTE I 1. Datos de Identificación de las Estructuras de Conocimientos Seleccionados: Programa de: Sexto Grado de Educación Básica. Área: Educación para la Salud. Tipo de Contenido Seleccionado: Proponer...

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Frenar las campañas de exterminios. Proporcionar las vacunas y desparasitantes. Dirección exacta Urbanización Rio Lama manzana C apartamento C6 12 Barquisimeto. Cobertura geográfica de su acción. En caso de proyectos de servicios locales, incluir plano, localizando la sede y área de cobertura. El alcance es en el Edo Lara. Principalmente Barquisimeto y Cabudare. Organigrama (si no lo tiene, elaborar uno indicando que fue diseñado por el o los estudiantes, o en todo caso, mencionar nombres, cargos...

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La evaluación Andragógica es un proceso de interacción mutua entre los Participante y el Facilitador, caracterizado por la Horizontalidad y la Participación. Contenidos, objetivos, normas, funciones, actividades y tareas, por lo general, están definidos claramente antes de dar inicio a la administración de la unidad curricular correspondiente. La educación no es una función de carácter docente limitada a una etapa de la vida del hombre; es un proceso permanente, constante, perdurable y complejo...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo Barcelona EVOLUCION ANDRAGOGICA Facilitador Participantes Sánchez winder Maurin Tovar C.I 20.636.862 Puerta Osdreiny C.I 20.684...

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PLAN DE EVALUACION PARTE I 1.- Fundamentación del Plan de Evaluación Fundamentado en la evaluación cualitativa. La evaluación que se interesa por expresar la calidad de la participación.(Demo, 1988).Así como también en la evaluación basada en competencias. 2.- Enfoque epistemológico y modelo pedagógico que orienta el Plan de Evaluación. El siguiente Plan de Evaluación esta fundamentado en el modelo pedagógico cognitivo que según Ausbel se ocupa de la enseñanza del contenido de...

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Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Consejo Central de Extensión División de Extensión Centro Corporativo Universitario Plan de evaluación de aprendizajes: El Museo, La Museología y La Fuente de Información Museística Cátedra: Museología Autora: Licda. Claribel A. Montani Ch. Maracaibo, Marzo 2013 Introducción La historia de los museos ha transcurrido en forma paralela con la historia de la humanidad. El origen del término mouseion...

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1. INTRODUCCION La evaluación integral es una metodología por medio de la cual se estudian, analizan y evalúan las fuerzas, debilidades, amenazas y oportunidades de las empresas; sirve como instrumento por medio del cual se analiza y evalúa el entorno de un organismo, su base legal, organización, estructura, políticas, planes, programas, sistemas y controles. El presente documento presenta un plan para la realización de una evaluación en la Fundación Comayagua Colonial, entidad que se encarga...

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Plan Diario Tema: Sustancias Puras Objetivo del Tema: Definir y clasificar las sustancias puras. Grado:____________ Sección:____________ Matricula: H:____ V:____ Fecha:_____________ CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO Conceptual Definición de sustancias puras, clasificación y ejemplos. Procedimental Definición de los conceptos: sustancias puras, ácidos, bases, óxidos y compuestos orgánicos Actitudinal Reconocer la importancia de las sustancias...

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EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DEL PLAN DE DISTRIBUCIÓN Evaluación de la Nueva Distribución La distribución en planta consiste en seleccionar la disposición más eficaz de las instalaciones físicas con el fin de lograr, el mejor resultado al combinar los recursos para producir un producto o servicio. El criterio que se aplica para evaluar trazados alternativos es el flujo de materiales, personas e información. Para que se pueda usar como criterio de la evaluación, el flujo debe ser medible...

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ÍNDICE 9. Evaluación del Plan 9.1. Determinación de los criterios de evaluación EVALUACIÓN DEL PLAN 0 INTRODUCCIÓN: Se debe de hacer una introducción al Tema 0 0 0 0 0 0 0 principal, Plan, campaña, entre otros RESUMEN EJECUTIVO: Es un resumen del Plan magno que se tiene, con la finalidad de entender ¿Qué se quiere hacer? ¿Cómo se va a hacer? ¿Pasos? Etc. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN: Hacer un análisis de las ventajas y desventajas de nuestro producto, bien, anuncio, etc. OBJETIVOS...

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Plan de evaluación de necesidades formativas del centro.- Resumen Para detectar las necesidades que queremos abordar en este plan de evaluación, hemos echado mano del modelo de la observación. Para comenzar, intentaremos concertar con la dirección del centro una reunión con todo el claustro de profesores en la cual vamos a explicar el proceso a seguir para la detección de necesidades formativas. En dicha reunión, comenzaremos a dar información a los profesores sobre los recursos TIC, consultando...

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EVALUACIÓN DEL PLAN DE JUVENTUD CATALAN 2010 1. ¿Cuando se valora? La evaluación de este plan tiene lugar durante los primeros seis meses después de aplicarse el plan se utilizan diferentes métodos para la misma a través de la consulta de los jóvenes con los forum y con el conocimiento de la realidad juvenil que proporciona el observatorio catalán de la juventud entre otros centros de estudios comarcales y locales así como gracias al diálogo abierto con los jóvenes...

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Evaluación del Plan de Marketing 1. Situación Actual del Marketing | Evaluación | Comentarios | ¿Demuestra el plan una comprensión de los segmentos del mercado, características y tendencias? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | ¿Considera el plan las características de los clientes, sus valores, los patrones de compra, la lealtad, la evolución de costos cambiantes y los aspectos demográficos de los clientes? | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | ¿Considera el plan el comportamiento de los principales competidores...

702  Palabras | 3  Páginas

plan Plan de evaluación La importancia de que asume la evaluación dentro de nuestras actividades diarias es innegable, desde que nos paramos frente a un espejo y pensamos que esa camisa se nos ve bien o mal, ya estamos evaluando. Por lo tanto es de esperar que este proceso (evaluar) esté presente en casi todo lo que hacemos y en cualquier parte a donde vamos, y claro que la escuela no es la excepción. Antes de comenzar hablar del lugar que ocupa en la escuela, creo conveniente que la definamos...

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Plan de Evaluación La evaluación por competencias, proceso por medio del cual comparamos los resultados del aprendizaje con los objetivos de la asignatura, con ello percibimos el logrado del cometido por lo que podemos decir que este proceso nos ayudará a obtener una retroalimentación. En general, debemos considerar tres evaluaciones la inicial que se aplica antes de iniciar el curso con el propósito de conocer si el alumno cuentan con los conocimientos necesarios para iniciar el proceso...

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Unidad 2. Plan de Evaluación: Fundamentación (1) Como menciona en su texto Ríos Cabrera, P. (2008). “Evaluación en tiempos de cambio”. México: UPN., la evaluación es un proceso reflexivo, cualitativo y explicativo centrado en el análisis, comprensión e interpretación de los procedimientos utilizados para lograr el aprendizaje, no es únicamente un resultado, es complementar los aspectos técnicos de la evaluación con la reflexión técnica, complementar las relaciones entre evaluación y acreditación...

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LA EVALUACIÓN EN EL MARCO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 2009 III. La evaluación para la mejora del aprendizaje. Cuadro 20. Enfoques sobre la evaluación |Centrada en la enseñanza |Características |Centrado en el aprendizaje | |-Para el maestro Martín es muy importante tener un registro |Tipos de evaluación |-El profesor Martín a lo largo del ciclo escolar | |pormenorizado de cada una...

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administrativas en el nuevo modelo social analizando los procesos administrativos en distintas organizaciones orientados al desarrollo de la nueva institucionalidad. PLAN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN Trayecto Inicial Fecha de inicio: 30 de septiembre de 2013 Nº TEMA / ACTIVIDAD CONTENIDO ESPECÍFICO PLAN DE EJECUCIÓN EVALUACIÓN (PESO) REFERENCIAS FECHA DURACIÓN ESTRATEGIA 1 Presentación y socialización de la Unidad Curricular Contenido de la Unidad Curricular S1 3 Horas Aprendizaje...

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Trayecto III  HTE:​  60  HTEA:​  20  HTEI:​ 40  UC:​  2  Código:EDSTIII5602  Propósito: ​ Propiciar el  estudio de  la  naturaleza   y necesidades educativas  especiales ​ de  las  discapacidades sensorial y  de la comunicación, para  establecer un plan de orientación educativa, vinculando las diferentes líneas de acción estratégicas.    CONTENIDO     Discapacidades en el lenguaje  ● Concepto, causas y clasificación.  ● Caracterización de las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidades en el lenguaje...

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LABORATORIO 3.2.4 EVALUACION DE UN PLAN DE ACTUALIZACION DE CABLEADO ESTUDIANTE: EDUWIN GERARDO LEON S. 349524 CRISTIAN JAVIER TOVAR 394646 PROFESOR: INGENIERO PABLO ULICES FONSECA NRC: 3697 UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS FACULTAD DE INGENIERIA REDES DE AREA LOCAL LAN BOGOTA D.C. 06 / 05 / 2015 Práctica de laboratorio 3.2.4 Evaluación de un plan de actualización de cableado Objetivos Examinar el plano de planta actual de un cliente. Proponer un plan de actualización...

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Evaluación Plan único de cuenta • Pregunta 1 Lea el siguiente enunciado y a continuación, escriba en cada uno de los espacios en blanco las palabras que lo completan. El Plan Único de Cuentas (PUC) busca la [uniformidad] de las operaciones económicas realizadas por los comerciantes, la [transparencia] de la información contable y lograr una mayor claridad y confiabilidad al [evaluar] la situación y evolución de los diferentes sectores económicos. • Pregunta...

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PLAN DE EVALUACIÓN La evaluación debe considerarse como un proceso constante, continuo que nos permite a los docentes evidenciar los logros obtenidos por los estudiantes antes, durante y después del curso, siendo la evaluación susceptible de ser realizada por los docentes y por los alumnos. “En la mayoría de las instituciones de educación superior se califica sin evaluar, en otras palabras, sin juzgar y valorar la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje para mejorarlo continuamente”. ...

873  Palabras | 4  Páginas

[pic] Programa de plan de estudio MATERIA: Seminario de experiencias pedagógicas Lic. en Ciencias de la educación Materia: Geografía Campo de conocimiento: Ciencias experimentales Semestre: Quinto Nivel: Media Superior – Bachillerato *Las disciplinas: Si bien desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el resto, el enfoque por...

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EVALUACIÓN DE PLANES ESTRATÉGICOS PLAN ESTRATÉGICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS En el caso de la UNMSM se observa una metodología basada en un Modelo Educativo, el cual comprende lineamientos básicos con miras a la acreditación. Luego de definir estos lineamientos se muestran los siguientes puntos: 1. Misión La misión contiene claramente el fin de la organización, al citar su actividad formadora de profesionales, además abarca la responsabilidad social con el medio ambiente...

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PLAN INSTITUCINAL DE EVALUACIÓN SEGUNDO CICLO La evaluación, en el campo educativo, puede ser definida como “un proceso sistemático de recolección y análisis de información que permite reflexionar aportando criterios para la toma de decisiones pedagógicas”. Cuando la evaluación es concebida de esta manera, se constituye en un componente fundamental del proceso educativo y, por tal motivo, debe ser continua. Por consiguiente, “no alcanza con evaluar al finalizar un periodo escolar con el objeto...

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PLAN DE EVALUACIÓN PROFESOR(A): WILLIAM BOGGIO UNIDAD CURRICULAR: GEOLOGÍA DE VENEZUELA PERIODO ACADÉMICO: 2015-II TRAYECTO: 4 SECCIÓN: 4– GCS –3N HORAS A LA SEMANA (Hrs/Sem):4 SEM DESDEHASTA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN % UNID Evaluado con Prueba Escrita. 20% 1.1. Introducción a la Geología de Venezuela 1.2. El Precámbrico en Venezuela. 1 2 3 16/11 AL 20/11/15 Unidad I 1. Historia geológico-tectónica del Precámbrico...

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Evaluación Plan lector Lenguaje y comunicación Mi Querido Enemigo 6° Básico Colegio Bernardo O´Higgins Hualpén, Talcahuano Nombre:_________________________________________ Fecha: ___/___/___ Puntaje Ideal: 45 puntos Puntaje Obtenido:_________ puntos I. Ficha Bibliográfica (9puntos) Título del libro: _____________________________________________________ Autor: ____________________________________________________________ Nacionalidad:_______________________________________________________ ...

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SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnóstica Participación individual y grupal Reporte de prácticas realizadas. Desarrollo del diseño experimental. Reporte de estudio de caso. 7.- UNIDADES DE APRENDIZAJE. Unidad 1. Segunda Semana- Introducción, Conceptos básicos de estadística. Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información El estudiante conocerá los fundamentos de la estadística. Se da a conocer el contenido programático. Se establece el plan de evaluación. El docente...

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EVALUACION DE COMPORENSION LECTORA PLAN LECTOR. Nombre: __________________________________________Fecha: Curso: 4ª básico. Puntaje ideal: 38 puntos. Puntaje real: _______________ Lee con mucha atención cada pregunta y marca con una X la alternativa que creas correcta, usa SOLO LAPIZ GRAFITO. En las respuestas escritas hazlo con buena letra, recuerda que si no es legible tu respuesta será corregida como incorrecta. (1 pto c/u) 1.- ¿Quién escribe le libro que leíste? a) Peter...

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VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA INGENIERÍA CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL 1/3 LAPSO 2010-2 PRUEBA APLICADA EL 15/01/2011 MODELO DE RESPUESTA ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE PROYECTOS MOMENTO: PRIMERA INTEGRAL FECHA DE APLICACIÓN: 04 -12 - 10 Prof. Responsable: Ing. Thais Linares. CÓDIGO 225/325 VERSIÓN: 1 LAPSO 2010-2 M1 U1 O 1 C / D: 2 / 2 1.- La evaluación, aunque es parte fundamental del estudio, dado que es la base para decidir sobre el proyecto, depende en gran medida del criterio adoptado de acuerdo...

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| | |X | | |¿Los empleados tienen responsabilidades asignadas? |X | | | | |¿Se promueve activamente el plan de emergencias? | | |X | | |¿Hay brigada de emergencias o Equipo de Primera Respuesta a Emergencias? | | |X | | ...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA SAN CRISTÓBAL - ESTADO TÁCHIRA ASIGNATURA: EVALUACION CÒDIGO: 433 CENTRO LOCAL: Táchira (18) CARRERA: 440 DISEÑO INSTRUCCIONAL INTEGRANTES DISEÑO DE INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA CONTENIDO DE TIPO CONCEPTUAL PARTE I 1. Datos de Identificación de las estructuras de conocimiento seleccionados. 1.1 Programa de Quinto grado de Educación Básica. 1.2 Área: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología. 1.3 Tipo...

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TEMA: PLAN DE ESTUDIOS FECHE DE ENTREGA: 30 de septiembre de 2009 PLAN DE ESTUDIOS Universidad Autónoma de San Luis Potosí Escuela Preparatoria de Matehuala Biología II La Biología como disciplina del campo de las Ciencias Naturales, permite al estudiante conformar una explicación racional del mundo vivo a partir de la observación, experimentación y discusión de los fenómenos biológicos que le rodean. Esto le permite desarrollar actitudes de compromiso social en lo referente al cuidado...

818  Palabras | 4  Páginas

 Verdadero Pregunta 4 1 de 1 puntos [Única respuesta] - Las superficies oblicuas, son planos que están inclinados con respecto a todos los planos de proyección, esta condición implica que en las proyecciones ortogonales los planos oblicuos se visualicen: Respuesta Respuestas seleccionadas:    Como planos en todas las vistas.   Respuestas correctas:     Como planos en todas las vistas.   Pregunta 5 1 de 1 puntos [Única respuesta] - El dibujo técnico...

599  Palabras | 3  Páginas

Pregunta 1 10 de 10 puntos Correcta Lea el siguiente enunciado y a continuación, escriba en cada uno de los espacios en blanco las palabras que lo completan. El Plan Único de Cuentas (PUC) busca la [uniformidad] de las operaciones económicas realizadas por los comerciantes, la [transparencia] de la información contable y lograr una mayor claridad y confiabilidad al [evaluar] la situación y evolución de los diferentes sectores económicos. Respuesta especificada para: uniformidad uniformidad ...

967  Palabras | 4  Páginas

esta centrado en el tema de criterios de la evaluación andragógica y en la clasificación de sus métodos y técnicas. En el desarrollo del contenido se señala que la evaluación responde a una necesidad de conocer, que es propia de la intencionalidad formativa. Es necesario concebir la evaluación como otra forma de aprender y de acceder al conocimiento. Es decir como una oportunidad más de continuar aprendiendo. Lo que se desea es convertir la evaluación en un instrumento para adquirir el saber, apropiándose...

7013  Palabras | 29  Páginas

LECTURA DEL ANDRAGOGO La andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje para el adulto, estos son algunos de los autores que definieron la andrología. Alexander Kapp, maestro alemán,utilizó el término andragogía (andragogílik) por primera vez en el siglo XVIII, específicamente en 1833, para describir la práctica educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos que, como se sabe, no eran precisamente niños. • Eugen Rosenback, a inicios del XX, retoma el concepto...

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EVALUACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 I.E. Nº 41501 “FRIED KRIEGER” ASENTAMIENTO D – 3 MAJES EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL 2013 I PRESENTACION La evaluación del presente Plan Anual de Trabajo de la I.E. Nº 41501 “Fried Krieger” es un instrumento que nos permite dar a conocer sobre el cumplimiento de los objetivos y metas propuestas en este año lectivo 2013. Esta evaluación del presente plan, es importante porque nos permite dar respuestas específicas de nuestra...

1137  Palabras | 5  Páginas