saber que se retira de esta Escuela, pero nos queda una imagen suya llena de comprensión, cariño y ternura para con todos sus compañeros quienes compartimos este espacio en muchos momentos de su trayectoria profesional. Y hoy nos encontramos reunidos sus compañeros y excompañeros de trabajo, directivos, alumnos y exalumnos , autoridades educativas y sindicales, padres de familia, amigos; para rendirle de manera respetuosa un merecido reconocimiento a sus 36 años de labor docente y 30 años en esta...
694 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPALABRAS DE DESPEDIDA A UN MAESTRO QUE SE JUBILA Llega a su fin una etapa de esfuerzo, trabajo y anhelos. Emprender nuevos caminos siempre implica una despedida…Entre emociones que se mezclan, su escuela ________________________” sabe que el momento de partir ha llegado. Maestra Lulú como todas le decimos de cariño. Su granito de arena contribuyó para que sus alumnos construyeran su proyecto de vida y, que seguramente en un rinconcito de su corazón se acordarán de su maestra que los ayudó a crecer...
1267 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoconvirtiendo en la imagen mexicana por excelencia sobre la muerte, es cada vez más común verla plasmada como parte de celebraciones de día de muertos a lo largo de todo el país, incluso ha traspasado la imagen bidimensional y se ha convertido en motivo para la creación de artesanías, ya sea de barro u otros materiales, las cuales dependiendo de la región pueden variar un poco en su vestimenta e incluso su famoso sombrero, pero que igual se les ha dado en llamar "catrinas". Especial aprecio se le tiene...
837 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDiscurso de Despedida a la Maestra Jubilada Lilia Arellano Alanís. ¡Muy buenos tardes tengan todos ustedes! Esto más que un protocolo de despedida pretende ser más bien un agradecimiento, una demostración de respeto, de admiración, un mensaje de cariño y la bienvenida a una nueva etapa. Quiero contarles que cuando me preguntaron al respecto de tener a mi cargo las palabras de este acto no dude y dije que si; y a pesar que me significo una tristeza conocer el motivo, a la vez, me lleno de orgullo...
579 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo" El Maestro, que rodeado de sus discípulos camina por la sombra del salón de clase, no solo nos da su sabiduría, sino más bien da su fe y su afecto, si en verdad es sabio nos dará el acceso a su saber y nos conducirá al umbral de nuestra propia inteligencia " Muy buenos días maestros, alumnos y personas que nos acompañan, es para la Escuela Primaria “¨Profr. Adan Perez Rodríguez” un honor recibirles en este recinto para llevar a cabo una de las ceremonias mas gratificantes del magisterio, este...
794 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUN DOCENTE JUBILADO MAESTROS DE LA ESCUELA PRIMARIA “GRAL. FÈLIX ORTEGA AGUILAR” PRESENTE POR MEDIO DE ESTE CONDUCTO ENVÌO UN AFECTUOSO SALUDO PARA CADA UNO DE USTEDES QUIENES LABORAN EN ESTA MEMORABLE INSTITUCIÒN. MI NOMBRE ES ILDEFONSO BUSTAMANTE, AUNQUE HABLAR DE MI HOY NO VIENE AL CASO, DEBO DECIRLES QUE SOY MAESTRO JUBILADO. EN MIS ANDANZAS POR EL MUNDO ESCOLAR PUDE VER MUCHAS COSAS, APRENDER, CONOCER INFINIDAD DE APRENDIZAJES PARA MIS ALUMNOS Y LO MÀS IMPORTANTE PARA UN DOCENTE...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo Despedida A Una Maestra , por Hersilia Ramos de Argote Nuestra dicha de niños se empaña de tristeza al dar la despedida a una buena maestra. Lleva nuestro cariño y nuestros votos lleva porque sea dichosa y porque pronto vuelva. Mi Maestra, por Carmen Tejeira de Vanegas Mi maestra es un modelo de paciencia y de bondad, y por eso yo la quiero como quiero a mi mamá. Nos vigila en los recreos, nos instruye en el salón, ¡y se siente muy contenta! si sabemos la lección. En...
1510 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoque el año no apruebas, Tienes reprobadas todas las asignaturas Sólo puros ceros van en tus materias. ¿Acaso algún premio de la lotería ? Te tocó y por eso faltas a la escuela Pues? mira tarugo que sólo por eso, Yo juro y me encargo que te vas para afuera. Dónde están los libros? ...¿Dónde las trabajos? Donde los cuadernos?...¿Dónde la tarea?... Donde el uniforme?...Donde el distintivo? Que te da derecho a estar en la escuela. Mira esos cabellos. Mira esos zapatos, Esos pantalones rotos...
1666 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTe digo adiós y acaso con esta despedida mi más hermoso sueño muere dentro de mí, te digo adiós para toda la vida, aunque toda la vida siga pensando en ti. La escuela primaria Gustavo Díaz Ordaz se ha reunido en ésta ocasión para homenajear a 2 ilustres profesores, los cuales han dejado una huella imborrable en la mente y en los corazones de todos nosotros. Hoy es un día en el cual sentimientos variables se vinculan. Un día en donde las lágrimas y las risas parecen parte del mismo entramado....
650 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDocente Jubilados/as” Hoy es un día en el cual sentimientos variables se vinculan. Un día en donde las lágrimas y las risas parecen parte del mismo entramado. Es que hoy nos toca despedir a un grupo de maestras y ordenanzas. Salvador, Luis (Don Areco), Yolanda, Griselda y Rosita han sido, son y serán para esta institución un verdadero baluarte, que sin pretensiones o vanidades, dedicaron horas y días para que todos juntos llevemos adelante esta hermosa aventura que elegimos para delinear...
707 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoun Maestro Jubilado Bienvenida Hoy es un día especial… a lo largo del tiempo, Dios pone en nuestro camino a diversas personas que son difíciles de olvidar porque han dejado huellas importantes en nuestro corazón al acompañarnos en una etapa de nuestra vida, sin embargo no podemos quedarnos junto a ellos pues vivimos en un tren en donde tenemos que bajar en alguna estación, y despedir a personas que nos dejan añoranza, pero también nos dejan una parte de ellos que siempre estará presente para ayudarnos...
568 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoA LOS MAESTROS RURALES Gracias les doy de antemano por su hermosa vocación condición de ser humano que ejercen con corazón. La tarea es ardua y fuerte pa, llevar su cometido no todos los que la ejercen, cumplen a cabalidad todos esos requisitos que los ayuda a triunfar. Con valentía y entusiasmo se llenan de sabiduría Pa, superar con valor los imprevistos del día. Con certeza y humildad lo pueden garantizar, como un muchacho del campo brilla como el de la ciudad...
1121 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo El maestro es lo más grande que existe. El maestro es nada menos que aquel, que no solo vive para sí mismo sino que vive para sus alumnos. Vive con sus alumnos. Vivirá en sus alumnos, aún después de morir el maestro. El más grande maestro es Cristo. Él es, para los maestros cristianos, el modelo único. Cristo no vivió para sí mismo. Vivió por nosotros. El vino al mundo para vivir con nosotros. Y, finalmente nos dejó su cuerpo y su sangre para vivir en nosotros. Cristo nos enseñó que ser...
514 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopor los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos; III. Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo y en la fracción II, el Ejecutivo...
1718 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSECUENCIA DIDACTICA N° 3 “POESÍA” AREA: Lengua GRADO: 2° FUNDAMENTACIÓN El género poético es amplio (poesías, coplas, canciones, adivinanzas, etc.). Pero sus textos se caracterizan por el ritmo y rima, por un uso particular de las palabras que incluye desde las figuras (metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.) hasta la exploración de las posibilidades del lenguaje, por ejemplo, por medio de la invención de palabras. Las poesías, por su particular uso del lenguaje, ponen...
1254 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoADVERTENCIA: SI USTED NO ESTA DISPUESTO A ESCUCHAR LA REALIDAD Y TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO, MEJOR NO LEA ESTO Y TIRELO A LA BASURA. Apreciable director creo que a la mejor este papel no es lo mas adecuado o prudente para expresarle mis ideas y pensamientos. Mas sin embargo creo que ya he llegado hasta un limite, me desespera ver como nuestra generación de alumnos, se va al precipicio y lo peor de todo es que ustedes lo saben y no hacen nada al respecto; SI creo que sabe de lo que estoy hablando:...
1140 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDE ESTRATEGIAS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJEELABORAMOS UNA TARJETA PARA NUESTRA PROFESORA | EDAD | ORG/COMPT | CAPACIDADES | PROCESOS COGNITIVOS | ACTITUD | INDICADORES | HABILIDAD | INST. DE EVALUACIÓN | 3 AÑOS | COM. PRODUCCION DE TEXTOS | Repasa palabras en la tarjeta de saludo para la profesora | ObservaCopia | Participa con entusiasmo en sus producciones individuales y grupales. | Repasa palabras en...
1316 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoHimno ¡que nos una la bandera en este feliz veinticinco, la democracia da un brinco, victoreando patria nueva! ¡Qué lindo es el veinticinco rescatado en mi bandera! Fiesta patria argentina: 25 de Mayo Para los que siempre me piden les copie poesías infantiles… poesías relacionadas con las fiestas patrias argentinas Día del himno nacional – mayo 11 Ya se oyen acordes marciales; silencio, que se han de escuchar las estrofas vibrantes y dignas del glorioso Himno Nacional! Día de...
1348 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPOESÍA ¿QUÉ ES POESÍA? poesía es más que palabras, oraciones y rimas. Poesía es hablar con el corazón en la mano, poesía es expresar los sentimientos al máximo, hacer que la corriente de sentimientos se apodere de tu corazón, haciendo que poco a poco tu pluma se mueva mas rápido y haga que las palabras no sean palabras, sean sentimientos y hagan sentir a quien las lee. SPOT Pero la poesía no está escrita en papel, está escrita en el corazón de quien la escribe y de quien la lee, y deja huellas...
511 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGlosas para el día del maestro 1. Presentación Hoy estamos reunidos para conmemorar un aniversario más de la muerte del maestro de maestros Domingo Faustino Sarmiento. Once de setiembre celebramos el día del maestro rindiendo homenaje a un hombre que se caracterizó por la acción de su pensamiento al servicio de la educación de su pueblo. 2. Entrada de docentes Ser maestro es un desafío diario, es transmitir conocimientos sin posturas complicadas ni superficiales, es llegar cada día a la escuela...
502 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoClase Nº1 Actividad 1: La docente comienza proporcionándoles a sus alumnos una gran variedad de poesías en sus soportes originales de verdadera circulación social. Es decir, se incluirán poesías que se encuentren tanto en libros, como en revistas, papeles de golosinas, cartas manuscritas y diarios íntimos. Las mismas, circulan de mano en mano para alcanzar una primera observación. Actividad 2: En primera instancia, el docente indaga los saberes previos de sus alumnos: ¿Conocen este tipo de textos...
894 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDicen que la poesía es un trabajo estéril y no sirve para nada. Es una pérdida de tiempo en este mundo globalizante y amorfo, un desperdicio del intelecto, una entelequia espiritual mal retribuida. La poesía se emplea para aplacar las tormentas del alma, redimir a una mujer o un hombre o llenar el corazón de ese sentimiento llamado amor. Puede, en dosis bien servidas, alimentar el espíritu, asustar una soledad y alejar una tristeza. Sirve también para reflexionar acerca de si las piedras hablan...
1021 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopoético como experiencia de vida, en esa medida, se buscará que los estudiantes descubran en la obra poética una amplia gama de posibilidades para expresar diversos matices de la vida. Para ello, será necesario aproximarse a las diferentes estructuras del género lírico como pilares fundamentales para llevar a cabo este proyecto. JUSTIFICACION La poesía y la vida guardan una cercanía paralela que por momentos, sobretodo en tiempos difíciles, logran juntarlos y se confunden en un todo. Son...
763 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode las hormigas, ver crecer a los rosas y sentir el perfume de los jazmines y las fresias. Yo quiero darles toooodo mi amor a las flores. Silvana: – Yo, en cambio, quiero ser doctora para curar a los nenes y darles remedios cuando están enfermos. Revisarlos en el consultorio y ponerles el palito en la boca para mirarles la garganta, y también quiero pesarlos y medirlos. Quiero darles toooodo mi amor a mis pacientes. Micaela:- Mientras ustedes hablaban ya pensé qué quiero ser cuando sea...
1165 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPoesía del Romanticismo Yo no Te amo. Caroline Norton (1808-1877) ¡Yo no te amo! ¡No! ¡No te amo! Sin embargo soy tristeza cuando estás ausente; Y hasta envidio que sobre ti yazga el cielo ardiente; Cuyas tranquilas estrellas pueden alegrarse al verte. ¡Yo no te amo! Y no se por qué, Pero todo lo que haces me parece bien, Y a menudo en mi soledad observo Que aquellos a quienes amo no son como tu. ¡Yo no te amo! Sin embargo, cuando te vas Odio el sonido (aunque los que hablen me...
929 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTérminos para escribir poesía ▪ Férvido: que hierve, que arde, que causa ardor ▪ Cerúleo: del color azul, propio del cielo despejado, o de la alta mar o de los grandes lagos. ▪ Leda: alegre, contenta, placida. ▪ Auriga: hombre que gobierna las caballerías de un carruaje. ▪ Odalisca: esclava de un harén del gran turco. Concubina turca. ▪ Cítara: instrumento musical antiguo de 20 o 30 cuerdas se toca con púa. ▪ Numen: inspiración del poeta o escritor. Cada uno de...
521 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocautela, no tenemos tiempo de pararnos y contemplar. Ni tiempo para permanecer bajo las ramas y contemplar tan largamente como ovejas y vacas. Ni tiempo para ver entre la hierba, cuando atravesamos bosques, donde las ardillas esconden sus nueces. Ni tiempo para ver, a la amplia luz del día, arroyos llenos de estrellas, como cielos nocturnos. Ni tiempo para volvernos a cruzar nuestra mirada con la Belleza y ver sus pies y el modo en que bailan. Ni tiempo para esperar a que su boca pueda engrandecer...
1540 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLA RONDA DE LOS ANIMALES Partiendo de la idea de la comparación, creamos cuatro versos con rima 1-3 y 2-4. Trabajamos con parejas de versos (pareados) que vamos enlazando con un comienzo común en el primero de ellos. El primer verso comienza “A la ronda, ronda de (nombre de animal) En el segundo verso escribimos una acción o situación relacionada con el animal y que rime con él. A la ronda, ronda de la mariposa, que vuela y de flor en flor se posa. A la ronda, ronda de la abeja...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROPUESTA PARA ENSEÑAR POESIA INFANTIL Para hacer una propuesta de cómo enseñar poesía infantil es esencial partir del conocimiento de la realidad de los niños, contextualizarnos de acuerdo al entorno, a la edad y necesidades existentes en ese momento y así buscar estrategias acordes a la realidad. El primer contacto de los niños con la poesía lo experimentan a través del folklore, Con las retahílas, rimas, canciones, juegos, rondas, trabalenguas y adivinanzas éstos. Para enseñar poesía es fundamental...
1021 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPoesias de la Revolución Mexicana SUAVE PATRIA PROEMIO Yo que sólo canté de la exquisita partitura del íntimo decoro, alzo hoy la voz a la mitad del foro a la manera del tenor que imita la gutural modulación del bajo, para cortar a la epopeya un gajo. Navegaré por las olas civiles con remos que no pesan, porque van como los brazos del correo chuán que remaba la Mancha con fusiles. Diré con una épica sordina: la patria es impecable y diamantina. Suave Patria: permite...
1401 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPROPUESTA PARA ENSEÑAR POESIA INFANTIL Para hacer una propuesta de cómo enseñar poesía infantil es esencial partir del conocimiento de la realidad de los niños, contextualizarnos de acuerdo al entorno, a la edad y necesidades existentes en ese momento y así buscar estrategias acordes a la realidad. El primer contacto de los niños con la poesía lo experimentan a través del folklore, Con las retahílas, rimas, canciones, juegos, rondas, trabalenguas y adivinanzas éstos. Para enseñar poesía es fundamental...
1021 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Poesía al Padre Cuando venga tu padre... Inútil amenaza, tú seguirás jugando, y romperás los vidrios, si quiere el pelotazo, y harás mal los deberes, si asciende por tu mente, airoso y desplegado, tu sueño en barrilete. -Cuando venga tu padre... Mas tu padre comprende, y escuchará los cargos fingiéndose enojado, hasta que tú te alejes. Después, dirá en voz baja, que así como ésta tuya, fue traviesa su infancia. Y en tendido descanso, desandará dichoso los ojos entornados, los días...
777 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosignifica una luz en el Hogar. ORACIÓN DEL NIÑO A SU MAESTRO. Maestro, tu que haz de plasmar mi alma y modelar mi corazón, compadécete de mi fragilidad . No me mires con ceño adusto si no te comprendo, ten paciencia. No te moleste mi bulliciosa alegría; ¡compártela! No atiborres mi débil inteligencia con nociones superfluas. Enséñame lo útil, lo verdadero, lo bello. Trátame con dulzura, Maestro, ahora que soy pequeño. Cuántos dolores me esperan en la vida: en medio de...
543 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLecciones de poesía para niños inquietos Título: Lecciones de poesía para niños inquietos Autor: Luis García Montero Año de publicación: 2000 Lugar: Granada Editorial: Comares INTRODUCCIÓN Para la mayoría de gente poesía es sinónimo de aburrimiento o incluso alguna cosa peor. Pero ¿cual es la causa?. En este libro el autor nos da algunas claves que nos sirven de respuesta. Y es bien sencilla. No nos han enseñado los pasos básicos para leer, apreciar, entender e incluso...
1594 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completopueblito en la sierra, tan alegre y provinciano; ¡y yo sé que ese pueblito me espera cada verano! Martín y María Martín y María andan por la calle y van de la mano con mucha alegría. [pic] Martín y María nadan en el agua; para él está bien, para ella está fría. Martín y María ruedan por el pasto y se van descalzos por el mediodía. Martín y María hablan y hablan y hablan... hablan todo el tiempo, hablan todo el día. Martín y María hablan y hablan y hablan... hablan...
1303 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoapenas tuvo tiempode estar desnudo en el amor o el sueño,caminó, caminaronhasta que el hombre entero se detuvo.Y entonces a la tierrabajó y no supo nada,porque allí todo y todo estaba oscuro,no supo que había dejado de ser pie,si lo enterraban para que volarao para que pudieraser manzana. LA MAMADRE Pablo Neruda La mamadre viene por ahí,con zuecos de madera. Anochesopló el viento del polo, se rompieronlos tejados, se cayeronlos muros y los puentes,aulló la noche entera con sus pumas,y ahora, en la...
706 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoIntroducción Una planta hidroeléctrica es la que aprovecha la energía hidráulica para producir energía eléctrica. Si se concentra grandes cantidades de agua en un embalse, se obtiene inicialmente, energía potencial, la que por la acción de la gravedad adquiere energía cinética o de movimiento pasa de un nivel superior a otro muy bajo, a través de las obras de conducción ( la energía desarrollada por el agua al caer se le conoce como energía hidráulica), por su masa y velocidad, el agua produce...
1128 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¡sapito que tungairá! (Folclórica) Paloma que vas volando Paloma que vas volando y en el pico llevas hilo, dámelo para coser tu corazón con el mío. El día que tu naciste nacieron las cosas bellas, nació el sol, nació la luna, y nacieron las estrellas. (Anónima) Los cangrejos Marchaban los cangrejos, marchaban al compás, y el paso de adelante lo daban para atrás. (Folclórica) Los veinte ratones Arriba y abajo, por los callejones pasa una ratita con veinte ratones: unos...
550 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoecuación, que leas en inglés, o que valores la Ilustración, no me convierte en una buena educadora. En un mundo plagado de información, yo debo contribuir a tu formación. Para que tú seas justo, yo debo ser ecuánime. Para que seas tolerante, yo debo ser comprensiva. Para que seas responsable, yo no puedo ser negligente. Para que tú aprendas a quererte, yo debo darte ánimo. Y, por encima de todo, debo ser paciente... ¡Muy paciente! A veces me insinúas (en voz baja o sin palabras) que sea tu...
647 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoapariencia oscura, qué deliciosa tu necedad. Qué delicioso es el aroma de tu piel, con que me deleito en anonimato, qué delicioso es el estar juntos, solos, enamorados. Qué delicioso... Abril 13, 2012 - Agosto 10, 2014. Tengo cuatro páginas para mí solo, en estas quiero poner lo que más quepa y esto es lo que ocurre. Después de la fallida obra del personaje en cuestión, este quedó imposibilitado de poder seguir en esos trotes. Él decidió no olvidar su pasado y ahora vive mal. Aún le extraña...
760 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocapacidad innata de observar y no solo mirar de escuchar y no solo oír y de comprender y no ignorar. Los entes que viven en este mundo, no tenían específicamente un cuerpo físico, funcionaban por medio de vibraciones; bastaba con ser un poco sensible para poder notarlos e inclusive si se prestaba mucha atención se podría haber llegado a observarlos mejor que a una persona terrena. Yoko, como ya había mencionado anteriormente; fue el primer habitante que pude percibir. Después de cinco minutos de...
676 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoextendido entre dos troncos verdes un hilillo de araña blanquecino balanceándose un poco al aire leve. Y levanta el bastón para romperlo, y ya lo va a romper, y se detiene. …… De Baldomero Fernández Moreno Un Hombre que camina por el campo y ve y ya lo va a romper, y se detiene. …… De Baldomero Fernández Moreno Un Hombre que camina por el campo ...
1129 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGLOSAS PARA EL ACTO DEL DÍA DEL MAESTRO Introducción: El 11 de septiembre es el día de la desaparición física de Sarmiento, celebramos el día del maestro, rindiendo homenaje a un hombre que se caracterizó por la acción de su pensamiento puesto al servicio de la educación del pueblo, en todo estaba su espíritu de maestro que pensaba en los niños como la fuerza indiscutible de la Patria misma. Bandera de Ceremonias: Ella es símbolo constante de nuestra identidad de argentinos y en sus colores...
769 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocambio social. Jubilación es el nombre que recibe el acto administrativo por el que un trabajador en activo, ya sea por cuenta propia o ajena, pasa a una situación pasiva o de inactividad laboral; luego de alcanzar una determinada edad máxima legal para trabajar. México [editar] La jubilación en México es contractual, es decir, no está contemplada en la Ley sino en las convenciones individuales o colectivas como por ejemplo en los Pactos Colectivos - conocidos también cómo Contratos Colectivos de...
841 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoinstauró un nuevo sistema, constituido por agentes conocidos como AFJPs. El sistema consistía en que los trabajadores en actividad aportaban a cuentas de capitalización individual, mientras que el estado seguía haciendo frente a los pagos a los jubilados en actividad (contrayendo deuda). El sistema creado en 1993 fue dado de baja en noviembre de 2008 bajo el gobierno de Cristina Kirchner, volviendo a un sistema estatal unificado, que ahora se llamaría Sistema Integrado Previsional Argentino (SIPA)...
1092 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Principio del formulario Final del formulario NARRADOR: muchos ......CRITICAN A LOS DOCENTES POR MILES DE MOTIVOS QUE MIRÁNDOLOS MÁS A FONDO NO SON JUSTOS., verdad ? Un maestro falleció y como se esperaba se fue directo a las puertas del...cielo... Pues, sabido es que los docentes por su ser y hacer siempre van al cielo. En el cielo una fila de personas que se pelean por entrar y San Pedro los reprime. San Pedro buscó en su archivo, pero últimamente andaba un poco desorganizado y no...
745 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Calaveras para maestros: A la maestra Selene A la maestra Selene le escribo esta calavera pa´decirle que la quiero aunque sea sin su melena. Muy bonita se miraba con su cabello muy largo yo no se lo que pensaba cuando decidió cortarlo. Cuando sus alumnos vieron que el pelo se había cortado en su corazón sintieron como un chuchillo clavado. Pelucas debe comprar de colores sugirieron para volverla a mirar tan bonita, le dijeron. No se preocupen por esto, que solo es por unos días. Ayer soñé que la...
1438 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDISCURSO PARA EL DÍA DEL MAESTRO Como presidenta de la sociedad de alumnos de este ciclo escolar, me tomé la libertad de hablar por cada uno de nosotros, sus alumnos. No solamente el 15 de mayo recordamos a quienes marcaron nuestra vida en las aulas, frente a un pizarrón o sentado en un escritorio impartiendo clase en las distintas disciplinas propias de la educación escolar. Recordar a nuestros profesores es a menudo parte de nuestra vida. Puedo agradecer, este día, a aquellos maestros que nos...
765 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocalavera literaria para maestros Con un libro en la mano la Catrina entró al salón; preguntando a la maestra Alejandra como se conjuga amor. La maestra asombrada, por esa inquietud: le pregunta en que tiempo quiere la conjugación. ¡Aprendan muchachos! comparaba la maestra nunca es tarde para aprender y ustedes no quieren, por nada del mundo leer. Los niños renegaban, ante aquella comparación, hasta que la directora llegó e hizo que le pidieran perdón. Todos obedecieron...
565 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completote enseña, un maestro es del que aprendes” “Enseñando aprendemos” (Séneca) “Enseñar es aprender dos veces” (Joseph Joubert) “Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” (Pitágoras) “El secreto de la educación está en el respeto al discípulo” (Ralph W. Emerson) “Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo” (Rchard Whately) “El principio de la educación es predicar con el ejemplo” (A.R.J. Turgot) “Un profesor trabaja para la eternidad: nadie...
1405 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLECTURA: RESPUESTAS PARA MAESTROS. Tres son los grandes peligros que amenazan al maestro: En primer lugar, no es buena la práctica de los maestros que trabajen solo con un grupo de edad así que es importante que el maestro conozca a niños de todas las edades. El buen maestro ve cada fase de la niñez en función de lo que vendrá después. En segundo lugar: el trabajar en una proximidad estrecha con los niños favoreció a cierta pérdida de perspectiva a la relación con el mundo del niño con el mundo...
1148 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSustentante: Brenda Rivero La educación del pasado y del presente. El documental dirigido por Juan Carlos Rulfo, y el periodista Carlos Loret, ponen en jaque el sistema educativo de México, enfocando la poca labor docente, los escasos recursos para impartir la educación en el país, la sucia gestión del sindicato y sobre todo el bajo nivel académico a nivel mundial, Pero no es algo de que impresionarnos, no es algo nuevo, durante años la educación se ha venido manejando en una deficiencia tradicional...
935 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUniversidad Alfonso Reyes www.uar.edu.mx Licenciatura de la Enseñanza del Idioma Inglés (LEII) Materia: Motivación y Aprendizaje Tema: Motivación para maestros Nombre: Ivan Eleazar Rodríguez Rodríguez Catedrático: Marlene Martínez Garza Matrícula: L-10550 No cabe duda que, por el hecho de ser maestros debemos nosotros de tener una vocación que nos inspire a dar lo bueno y mejor de nosotros a los niños y niñas con quienes compartimos la jornada escolar y cuya educación está en nuestras...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoNuevos criterios para afiliar a maestros RESUMEN.- La afiliación de los maestros al IMSS origina diversos cuestionamientos, aun cuando se sabe que ésta se deriva de la existencia de una relación laboral entre estos sujetos y las instituciones educativas, lo cual en ocasiones es difícil de determinar por las características de las labores desempeñadas por aquellos. A fin de esclarecer los aspectos que el Instituto considera para definir si un maestro debe inscribirse al Régimen Obligatorio del...
1148 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completouna dilatada trayectoria vital a una profesión, cualquiera que sea, ya es algo digno de encomio, pero si además esta ocupación es la de docente o de auxiliar de la educación, la admiración se engrandece. En realidad ustedes han sido maestros cada uno en lo suyo. Maestros son los que dejan huella y todos sabemos que ustedes la han dejado. Los tiempos han evolucionado, hay que reconocer que hoy los alumnos a lo largo de su escolarización están en contacto dentro de la escuela con muchas personas que...
640 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFORMATO DE ENTREVISTA AL MAESTRO I. DATOS DE IDENTIFICACION: Fecha de aplicación: Nombre del niño: Nombre de la escuela: Domicilio: _____________________________________________________________ Grado: _________ Horario: ________ Nombre del maestro:____________________________________________________ Psicóloga: Gloria Elizabeth Moreno Enriquez. II. NIVEL DE CUMPLIMIENTO DEL NIÑO 1.- ¿El niño asiste regularmente a clase? 2.-¿el niño asiste con puntualidad...
817 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completotela de juicio lo cual para nuestra sociedad tiene que ser un tema de alerta, “aunque sea para maestro”, una frase que en sociedad se escucha frecuentemente y que no se dimensiona el valor tan grande que representa el educar. Hablaremos de los puntos de vista de la sociedad respecto a la frase tan oida “aunque sea para maestro” y la liga q tiene con la educación tanto en el pasado como en el presente y las repercusiones que tendría a futuro el seguir pensando que ser maestro es una tarea fácil “EDUCAR...
1389 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoActo para el día del maestro 2013-09-03 Palabras de inicio del acto Un día decidiste que era lo que querías ser. Quisiste ser una persona que diera amor a los niños que pasaban por tu vida. Siendo consciente de que no eran tu hijo pero que de igual modo los cuidarías dedicando tu vida al cuidado de esos pequeños que iluminarían cada día de tu vida. Por ello en este acto queremos homenajear y felicitar a todas aquellas personas que eligieron esta noble profesión. Decidieron, decidí, decidiste...
688 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Que Las Maestras estamos "chapitas"....? SÍ!!!......... Ésta es la cruda y absoluta realidad! ESTAMOS CHAPITAS!!! Llegás a la escuela 20 minutos antes... para que no te miren y miren el reloj.... .CON TU MEJOR SONRISA SALUDÁS Y EXCLAMÁS.. HOY SERÁ UN BUEN DÍA!!!!!! PARA TODAS POR IGUAL........... Llegas a la escuela, El portero te saluda, ya con cara de pocos amigos. ¡El padre de Chávez te está buscando: le pegaron a su hijo ayer a la salida de la escuela, acá, a dos cuadras...
1249 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoRETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS Con el transcurso del tiempo se ha ido mejorando la Educación en México, innovando en materiales de apoyo, normas educativas, métodos y estrategias de enseñanza, becas para los alumnos, haciendo mejorías en las infraestructuras, programas para padres, entre otras cosas más; en busca del beneficio que se da en la formación de los educandos en cualquier nivel educativo. Es de gran ayuda el apoyo que está brindando el Sistema...
1259 Palabras | 6 Páginas
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