Principios Didacticos K Tomaschewsky ensayos y trabajos de investigación

EDUCACION CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA PARA PROFESIONALES DIDACTICA GENERAL ESTUDIANTE: Rosa Mirian Rivas de Lara DOCENTE: MsD. Mario Adalberto Lovos Grupo de Clase: 02 TEMA: “PRINCIPIOS DIDACTICOS” Muchos autores formulan los principios de la enseñanza de distintas maneras, y a veces produce cierto descontento que el número de principios en los distintos textos no coincide. Los principios de la enseñanza forman un sistema complejo que debe ser observado...

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Los principios didácticos en el proceso de enseñanza - aprendizaje Son el conjunto de normas fundamentales más generales que emplean los profesores para concretizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se aplican para todas las áreas del conocimiento, para todas las asignaturas, en todas las etapas y la organización de la enseñanza y el aprendizaje en una clase determinada; incluso puede extenderse a la elaboración de los planes de trabajo, los materiales didácticos, el plan de evaluación...

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Los principios didácticos Los principios didácticos son normas generales e importantes que tienen valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las diferentes etapas y en todas las asignaturas. A estos principios didácticos se agregan las reglas didácticas, que tienen indicaciones más especializadas y profundas, para la orientación correcta de las etapas que ayudan al maestro o maestra a emplear bien y justamente los principios didácticos. Los principios didácticos, dependen en gran medida...

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PRINCIPIOS DIDACTICOS Los principios didácticos son normas generales e importantes que tienes valor en el proceso de enseñanza- aprendizaje, en las diferencias etapas y en todas las asignaturas. Los principios didácticos, dependen en gran medida, del aprendizaje que se quiera lograr en los estudiantes. Los principios didácticos determinan la actividad del quehacer docente, tanto en las actividades de planificación y gestión, como en la organización  de unidades didácticas, sesiones de clase y...

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LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS (Autoras: Ana Dolores Guzmán De Camacho y Milagros Concepción Calderón) Libro: Orientaciones Didácticas * Principio del carácter científico El principio del carácter científico de la enseñanza significa que el contenido de la enseñanza debe abarcar lo más avanzado de la ciencia contemporánea. En tal sentido, los docentes deben utilizar métodos pedagógicos vinculados con el método científico. Este principio desempeña un papel protagónico dentro de todo el sistema...

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Principios Universales de la Didáctica 1. 2. 3. 4. 5. Principio de Intuición, Objetivación o Visualización. Principio de la Actividad del Alumno. Principio de Realismo Principio de la consolidación del Éxito Principio de Adecuación Principio de intuición, objetivación o visualización de la enseñanza     Es uno de los mas antiguos Aproximación a lo concreto El concepto tiene que mancomunarse Todo aprender se basa en el fundamento de intuición ¿Que es intuición o Visualización? Exige...

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Los principios didácticos en la enseñanza Por: Herminia Ruvalcaba Flores El conocimiento y aplicación de los principios didácticos en el quehacer docente proporcionan las condiciones adecuadas para orientar el proceso enseñanza - aprendizaje. Su observancia sistemática evita la dirección a ciegas, sin rumbo. Los principios didácticos constituyen los lineamientos rectores en el planeamiento didáctico y en su desarrollo. Son la base para seleccionar los medios de enseñanza, asignar tareas y evaluar...

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5. PRINCIPIO DEL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA ENSEÑANZA El principio del carácter científico expresa la necesidad de que en la selección del contenido de enseñanza se incluyan los resultados del desarrollo de la ciencia, la teórica y por consiguiente no se dé cabida a conocimientos anticientíficos. La primera cuestión a considerar en la selección del contenido, científico es que contenido científico es que contenido...

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 Principio de marcha propia y continúa procura respetar las diferencias individuales, no exigiendo la misma realización de todos los educandos. La fòrmula serìa entonces, un proceso de enseñanza que estimulase la tendecia a la perfecci+on, sin exigir perfecciòn.  Principio de eficiencia El ideal: mínimo esfuerzo máxima eficiencia en el aprendizaje. Principios de eficiencia de Emerson Buscó simplificar los métodos de estudios y de trabajo de su maestro (Taylor), creyendo que aun perjudicando...

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emparejado con un proceso educativo. No puede obviarse ninguno de los dos no preponderar uno sobre el otro. Son dos procesos simultáneos, interdependientes e incluyentes. La escuela debe garantizar que esos dos procesos estén inmersos en toda actividad didáctica, es así que los docentes debemos aplicar estrategias y actividades que permitan a los estudiantes la adquisición cabal de un conocimiento (instrucción), pero que a su vez vaya reforzando con la inculcación de valores, normas de convivencia, que conlleven...

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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS: Los principios didácticosdeben desarrollar y sobre ellos deben desarrollarse los procesos de enseñanza y de aprendizaje en relación a la experiencia escolar. En este apartado la clave imprescindible es el saber y el conocimiento, por lo cual el docente debe plantear como principios didácticos la atención, el pensamiento y la memoria. Entre las propuestas que se plantean para el aprender a conocer tenemos las siguientes: `.- Conexión con las ideas previas: cuando...

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DIDÁCTICA Usada por primera vez por Ratke en su libro “Principales aforismos didácticos”. Su método de enseñanza la basa a la observación. Método rural Método experimentación Método de pensamiento inductivo DIDÁCTICA Decía que se podía enseñar en poco tiempo y a cualquier edad el latín, hebreo y griego enseñanza plurilingue. Arte de enseñar El termino Didáctica se acuña por Juan Amos Comenio. En su obra “Didáctica Magna” establece las bases teoricas de la enseñanza o del arte de enseñar...

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importante de los exámenes es que los alumnos realmente aprendan, la finalidad de los exámenes no es solamente estudiar para ese exámen y aprobar, creemos que los exámenes tienen la finalidad de simplemente corroborar eso que se aprendio. Estrategias didácticas innovadoras Este tipo de estrategias se basa en el aprendizaje pero de una manera distinta y mas dinamica, no es como el metodo tradicionalista de aprender, se basa mas en experiencias, en referencias a situaciones de la vida diaria de los alumnos...

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agropecuarias: Callqui, Ccaccas, Ccolpampa, Chacco, Chancaray, Chula, Durazno Pata, Espiritu Santo, Huanza, Palmayoc, Piscotuna, Pultunchara, Rosario, Seccllas, Soccoscocha, Uchcumarca, Ñahuimpuquio. ------------------------------------------------- Principio del formularioFinal del formulariohelp on how to format text | | | | | | Costumbres y tradiciones El departamento de Chimaltenango posee tradiciones que lo caracterizan, como la elaboración de los panitos de feria, los dulces típicos los...

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EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UMECIT FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN POSTGRADO DE DOCENCIA SUPERIOR CARTEL DE LA UNIDAD 1 CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA POR WALVIN MAN GAITÁN 9-725-662 Panamá, República de Panamá Enero, 2014 RESUMEN PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Concepto de Didáctica: El concepto didáctica ha evolucionado conjuntamente con las teorías sobre educación, entendiéndose en la actualidad como un proceso, donde estimula el aprendizaje de los educandos...

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PRINCIPIOS METODOLOGICOS Y RECURSOS DIDACTICOS PRINCIPIOS METODOLOGICOS Y RECURSOS DIDACTICOS EJEMPLO DE APLICACIÓN EDUC. ARTISITICA. APRECIACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS: IMÁGENES, CINTAS CINEMATOGRÁFICAS, OBRAS DE TEATRO, PANTOMIMA, CUENTOS, NARRACIONES, TEXTOS TEATRALES LOS ALUMNOS REALIZARAN LECTURAS DE CUENTOS, NARRACIONES Y TEXTOS TEATRALES, EN LOS QUE SEA POSIBLE IDENTIFICAR EL ESPACIO FICITICIO EN QUE LOS PERSONAJES EXISTEN EXPRESIÓN RECURSOS DIDACTICOS: MATEIRAL PARA ELABORAR UNA...

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EL PRINCIPIO DEL RENDIMIENTO DIDACTICO Las Imágenes esquemáticas son representaciones visuales que tienen la capacidad de sintetizar y contener un número elevado de ideas. Esquematizar ideas y codificarlas sobre un papel constituye un esfuerzo de la mente que el diseño industrial (el de la industria gráfica) no hace por placer sino por servir a una finalidad de clarificación. La imagen didáctica es siempre una esquematización de la mente, es decir una sucesión de abstracciones que se concretan...

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metodologías para abordar correcta y pertinentemente los distintos hechos a conocer, por lo que no es posible postular utilizar dogmáticamente el método de las ciencias naturales en el mundo social o viceversa, ya que una acción de este tipo va contra los principios mismos de la ciencia. Pero entrando de lleno en el siglo XVIII motivo de nuestra mirada debemos de manera genérica decir que este siglo presenta un espectro cada vez más amplio de logro y estos comienzan ya a interrelacionarse El desarrollo del...

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*Datos de la institucion *Ensayo Principios Didácticos para la clase de Educación Física *Presenta la alumna 21 de enero del 2011   Contenido Introducción 3 Desarrollo 4 Principio de dirección al educando 4 Directrices metodológicas 4 Principio de la intuición 4 Directrices metodológicas 5 Principios de ejercitación 5 Directrices metodológicas 6 Principios de graduación 6 Directrices metodológicas 7 Principio de continuidad 7 Principio de toma de conciencia 8 Directrices...

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“Principios didácticos para la enseñanza de la pronunciación en Lenguas Extranjeras”. ESCRITO ANALITICO El español como lengua extranjera día a día adquiere una mayor importancia a nivel mundial, por esto es de gran importancia que en el campo docente dicha temática sea abordada como enriquecimiento intelectual y oportunidad laboral. En esta oportunidad uno de los temas a tratar es el artículo “Principios didácticos para la enseñanza de la pronunciación en Lenguas Extranjeras” (Agustin Iruela)...

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DIDACTICA: caracterización de su objeto de estudio, categoría, leyes y principios La Didáctica como ciencia tiene su propio objeto de estudio, sus objetivos y sus funciones que pueden definirse así:  El objeto de estudio de la Didáctica es el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Su objetivo es descubrir las leyes, regularidades y principios que determinan las características, el funcionamiento y el desarrollo del proceso de enseñanza escolarizado  Su función es conformar y desarrollar continuamente...

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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Principios Pedagógicos Los principios pedagógicos son grandes postulados que orientan al docente en las diferentes acciones de su tarea educativa y le proporcionan pautas de actuación para poder tomar las decisiones más adecuadas en cada momento. Así mismo hacen posible enmarcar los procesos de enseñanza y aprendizaje en un modelo educativo constructivista y significativo. Estos principios provocan un efecto motivador...

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CONCEPTO Y CAMPOS DE LA DIDACTICA OBJETIVOS 1. Señalar el marco general de la didáctica dentro del campo de la ciencia de la educación. 2. Describir y evaluar las diversas tendencias y componentes de la didáctica en el proceso de la enseñanza. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD Corresponde a las siguientes preguntas de desarrollo; de análisis y reflexión, referentes a las unidades del texto “Didáctica General” de Elsa Barrientos Jiménez: 1. Podemos reconocer a la didáctica como una ciencia social...

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Introducción En la pedagogía actual el significado de los principios didácticos toma una gran importancia como condiciones básicas a partir de la cuales debe dirigirse el proceso de enseñanza para que el mismo sea efectivo. A pesar de que este problema atrajo la atención de muchos pedagogos destacados, su elaboración ha encontrado grandes dificultades. La falta de unidad de los fundamentos de partida, condujo en un inicio a una gran diversidad de principios y su nomenclatura. J. J Russeau (1712-1778)...

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PRINCIPIOS DIDÀCTICOS El conocimiento y aplicación de los principios didácticos en el quehacer docente proporcionan las condiciones adecuadas para orientar el proceso enseñanza - aprendizaje. Su observancia sistemática evita la dirección a ciegas, sin rumbo. Los principios didácticos constituyen los lineamientos rectores en el planeamiento didáctico y en su desarrollo. Son la base para seleccionar los medios de enseñanza, asignar tareas y evaluar aprendizajes. I. PRINCIPIO DE CARÁCTER CIENTÍFICO ...

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“Principios Didácticos” INTRODUCCION La didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a la realización de los fines educativos. Tiene como objetivo que el estudiante asimile los contenidos y comprenda los diferentes tipos de conceptos que pueda presentar alguna materia con base a un tema. Además presenta una serie de principios, cuya misión es la de desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Entre algunos de estos principios se encuentran el...

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EDUCATIVA II OCHO PRINCIPIOS DE LA DIDACTICA 10/06/2010 UNIVERSIDAD GALILEO DE GUATEMALA FLOR DE MARIA QUEZADA BENITEZ INTRODUCCION El conocimiento y aplicación de los principios didácticos en el quehacer docente proporcionan las condiciones adecuadas para orientar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Su observancia sistemática evita la dirección a ciegas sin rumbo. Estos principios didácticos constituyen los lineamientos rectores en el planeamiento didáctico y en su desarrollo,...

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PRINCIPIOS DE DIDACTICA: Los principios didácticos como aquellas regularidades esenciales que rigen el enseñar y el aprender (por ello no deben solo denominarse como principios para la enseñanza, sino que deben incluir al alumno), que permiten al educador dirigir científicamente el desarrollo integral de la personalidad de las alumnas y alumnos, considerando sus estilos de aprendizaje, en medios propicios para la comunicación y la socialización, en los que el marco del salón de clases se extienda...

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TEMA: “PRINCIPIOS DE LA DIDACTICA”. A- DEFINICIONES: Los principios didácticos son aquellas regularidades esenciales que rigen el enseñar y el aprender, que permiten al educador dirigir científicamente el desarrollo integral de la personalidad de las alumnas y alumnos, considerando sus estilos de aprendizaje, en medios propicios para la comunicación y la socialización, en los que el marco del salón de clases se extienda en un continuo a la familia, la comunidad y la sociedad en general. Los...

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ANTOLOGIA DE DIDACTICA I OBJETIVO GENERAL: Abordar como objeto de estudio la formación del sujeto, a partir de considerar, la relación pedagógica didáctica, en la relación enseñanza-aprendizaje, vista desde enfoques didácticos contemporáneos. I) FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA. OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA UNIDAD: Conocer los principales conceptos en los que se fundamenta la práctica didáctica y a partir de ellos, reflexionar sobre sus fines y relaciones existentes, dando como consecuencia...

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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS. TIPOS DE PRINCIPIOS: Principio  Principio  Principio  Principio  Principio  Principio  Principio  Principio  de normalización. vivencial. Globalización. de socialización. lúdico de individualización de actividad. de creatividad. ¿QUÉ ES EL PRINCIPIO DE NORMALIZACIÓN?  Fueron Nirje (1969) y Wolfensberger (1972) los que fundaron este concepto. Es un proceso, método o instrumentos de ayuda que atiende a la diversidad o apoyo al discapacitado...

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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS: Los principios didácticos deben desarrollar y sobre ellos deben desarrollarse los procesos de enseñanza y de aprendizaje en relación a la experiencia escolar. Se dividen en cuatro apartados, los cuales son: Aprender a Conocer: los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollen deben permitirle a los alumnos avanzar progresivamente en relación con su desarrollo personal en las siguientes dimensiones: Incrementar su saber e ir descubriendo y comprendiendo la variedad...

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Didactica General. ACTIVIDAD 1 1) Defina La educación según Platón y Coperman. Según Platón la educación es una desalineación así como la ciencia es una liberación, mediante el cual permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad. Para Coperman, la educación es básicamente una acción que se produce por la exigencia por parte de la sociedad, con el propósito principal de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí. 2) Cómo se concibe la sociedad, presente...

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Nacional de Energía), cuando se produzcan derrames mayores a 2 metros cúbicos (2 m3) dentro del sitio o cualquier volumen fuera de éste. j) Prohibir fumar a una distancia mínima de 25 metros alrededor del lugar donde se hallen los tanques de combustible. k) Reparar o reemplazar, según sea el caso, los tanques que presenten perforaciones o daños susceptibles de producir pérdidas por estas circunstancias. Artículo 32. Ningún hidrocarburo o derivado de éste podrá ser almacenado en fosas abiertas. Artículo...

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cargas diferentes se ____________. 5) defina que es campo eléctrico. 6) defina que es intensidad de campo eléctrico. 7) mencione con que otro nombre se le conoce a los materiales d i e l é c t r i c o s y c i t e ejemplos de ellos. 8) mencione el principio de conservación de la carga. 9) ¿cuál es el valor de la carga del electrón? 10) mencione la fórmula para la ley de coulomb para dos cargas puntuales. 11) mencione la fórmula para la ley de la gravitación universal. 12) enuncie de manera formal la...

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con el término de Axiología a aquella rama de la Filosofía que ocupa y centra en el estudio de la naturaleza de los valores y los juicios valorativos.   La axiología estudia tanto aquellos valores negativos como positivos, analizando sus primeros principios que son aquellos que permitirán determinar la valía o no de algo o alguien, para luego formular los fundamentos del juicio tanto en el caso de ser positivo como negativo. www.buenastreas .com La Axiología también es llamada Teoría de los Valores...

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LA ARTICULACIÓN ENTRE LOS PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA, EL DISEÑO Y EL DESARROLLO DE LAS SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS REGISTRO SOBRE EL DESENVOLVIMIENTO DE DOS NIÑOS DE PREESCOLAR Luis Ángel 3 años y 11 meses Avances en la noción numérica: distingue números menores de 10 y representanta mediante dibujos la cantidad, aplica esta noción a objetos concretos al contar, inicia la distribución entre los símbolos convencionales para el número y para las letras...

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Víctor C.I: 17.660.879 CIUDAD DE NUTRIAS, NOVIEMBRE DE 2015 INDICE Pág. INTRODUCCION……………………………………………………………….3 PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA…………………………………………..4-17 PRINCIPIOS DIDÁCTICOS…………….…………….…………………......17-20 PRINCIPIO DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA..….…………….20-31 OTROS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA…….......……………31-34 CONCLUSIÓN…………………………………………………………………35 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………..36 INTRODUCCIÓN El primero...

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 K. Horney, El nuevo psicoanálisis, K. Mannheim, Man and society in an age of Reconstruction, R. Benedict, Patterns of cultura, W. Ll. Warner y P. S. Lunt The social lije of a modern community, A. Kardiner, "The concep of basic personality structure as an operational tool in the social sciences PREFACIO DE GINO GERMANI Solo se aceptaba la psicología desde un ámbito Biológico, este aspecto decía según Freud que las características de comportamiento estaban dadas por la biología y que era este comportamiento...

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desarrollar su personalidad coadyuvando, al mismo tiempo, al beneficio social. La definición de ética afirma que para entender con que valores se rige el mundo actualmente, es necesario repasar los sucesos históricos que dieron nacimientos a este principio: desde que los hombres viven en comunidad, la regulación moral de la conducta ha sido necesaria para lograr un bienestar colectivo. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto pedagógico Rural...

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se puede decirle a Chevron, Sinopec, Dow o Petronas rediscutamos lo que se firmó, pero habrá que respetar las ganancias que se les garantizó. “Por caso, el camino ascendente del precio del petróleo que figura en los papeles”, dice el mismo empresario K. Pero el del petróleo no es el único caso en que se repetirá el modelo de que el que venga tenga que discutir con los que ya están. En las rutas es lo mismo: allí es fuerte, Cristóbal López. O en los ductos de Electroingeniería, compañía que creció...

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ARTE CRISTIANO El arte cristiano consiste en obras de arte creadas en un intento de ilustrar, suplementar y representar en una forma tangible los principios del cristianismo. Casi todos los grupos cristianos usan o han usado de alguna manera el arte. La importancia del arte y del medio, estilo y representaciones usadas cambia, sin embargo el tema unificador es a fin de cuentas la representación de la vida y obra de Jesús y en algunos casos escenas del Antiguo Testamento. También son comunes las...

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e incluso entre individuos con estos valores similares. Dignidad humana: Hace referencia al valor intrínseco de todo ser humano, independientemente de su raza, condición social o económica, edad, sexo, ideas políticas o religiosas. Es el principio que justifica y da su fundamento a todos los derechos humanos. La dignidad no solo es un derecho, es la base de todos los derechos. Indignación: Es un enojo o enfado vehemente contra una persona o contra sus acciones. Puede asociarse esta emoción a...

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METROLOGIA     03 02 04  EST123  IND-333 PROCESOS DE MANUFACTURAS IND   03 00 03  IND231 (IEM331)  IND-334 LAB PROC DE MANUFACTURAS INDU  00 02 01  IND231 (IEM331)(IND333)                                         18 12 24  SEPTIMO SEMESTRE  ADM-112 PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION   03 00 03  IEM-205 FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA     03 00 03  IEM202  IEM-206 LAB FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA 00 02 01  IEM202 (IEM205)  IEM-421 MECANICA DE FLUIDOS GENERAL    03 02 04  IEM364  IND-322 CONTROL DE CALIDAD             03...

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Exposicion sobre didactica La didáctica es un término k abarca mucho y tiene gran relación kn la educación y la pedagogía, se podría decir k estos términos se complementan unos a los otros pero no es de confundirlos como lo hacían las personas anteriormente … quiero aclarar y hacer notar un poco las diferencias entre estos tres términos : La educación: es el proceso en sí de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destreza ...

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GLOSARIO DIDÁCTICA 1. TEMA 1 Didáctica: Ciencia de la Educación que estudia e interviene en el proceso de la enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual, física y moral del educando en el contexto curricular. Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas, cuerpo de doctrina metodológicamente estructurado, que constituye una rama particular del saber humano. Modelo: Representación abstracta y generalmente simplificada de u fenómeno real. Los modelos...

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consustanciales al mismo. Aún entre entendidos en la materia las leyes de la pedagogía no son tan conocidas y algunos hablan de un sistema de principios didácticos, lo cual operó por mucho tiempo; aunque en la Didáctica el término principio no tiene una generalidad mayor que el de ley como ocurre en las ciencias naturales. En la Didáctica se le denomina principio a una generalización de la práctica pedagógica sobre la base del empirismo que se da en determinadas condiciones de un país, de una comunidad...

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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN ALIMENTARÍA O NUTRICIONAL El presente artículo tiene como objeto hacer una abstracción desde un marco explicativo general de los principios didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje aplicados en la Educación Alimentaría Nutricional. La educación alimentaria y nutricional es un factor importante para el mejoramiento del nivel de nutrición de la población. La Conferencia Internacional sobre Nutrición (CIN), organizada...

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Principios Didácticos Fundamentales Introducción: La enseñanza en la educación tiene un carácter de proceso en constante movimiento que posee lógica y dinámica internas. Este proceso docente-educativo se efectúa bajo la dirección del docente y en interacción directa con los estudiantes, ambos realizan un conjunto complejo y dinámico de actividades que se suceden en el tiempo y que cumple con los objetivos determinados. Con la influencia de la Ciencia y la Técnica Contemporánea y sin perder...

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LA DIDACTICA: SU RECONSTRUCCION DESDE LA HISTORIA VILMA PRUZZOResumen La construcci6n histbrica y soctal de la Didactica se indaga a parttr de dos ejes hipot^ticos: a - La concepcidn fundacional de Comenio (s XVII) aparece con un enfoque reduccionista (porque recorta su pensamiento al ambito aulico, silenciando su presentacibn de la ensefianza como el eje de un sistema sociopolftico democrSttco capaz de sostener la paz mundial) y deshistorizado (descontextualizado. tanto de su entorno politico...

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La Didáctica es una ciencia de la educación distinguida por ser de carácter práctico, normativo y decisional. Está centrada en dos dimensiones fundamentales: la enseñanza y el aprendizaje, las cuales son el objeto de su estudio. En este sentido, la didáctica consiste en el arte de comunicar, de transmitir un saber; asimismo, de aprender, imitar, ejercitar, construir. Ya que, estudia, analiza, comprende, interviene y transforma los procesos de enseñanza-aprendizaje para que logren ser rápidos y eficaces...

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Principios Didácticos: Para su enseñanza tomó en cuenta la intuición intelectual, tomando los aspectos que conforman su educación elemental que son: 1. Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas): - Utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el niño conociera la relación de los números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras. - Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas. 2. Para la enseñanza de la...

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DIDÁCTICA Etimológicamente, el término didáctica se deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne (arte)  Esto es, el arte de enseñar o instruir. Es ciencia cuando se basa en la biología, psicología, sociología y filosofía e investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza. Es arte cuando sugiere normas de acción o sugiere formas de comportamiento y se apoya en los datos científicos y empíricos de la educación: esto sucede porque la didáctica no puede separar teoría y práctica. La didáctica...

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durante el ciclo escolar 2012-2013 Educador: Profra. Martha Patricia Gómez Arriaga Lugar: San Cristóbal Tecolit Horario: 9:00-10:30 cada sesión Sesiones Objetivo particular Contenido educativo Actividades de aprendizaje Material didáctico Tiempo didáctico Evaluación educativa 1 Los padres de familia conocerán la importancia de colaborar responsablemente en la educación de sus hijos. 1. Inclusión de los padres individualmente y en pareja en la educación de sus hijos 2. El conocimiento de...

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TEMA I QUE ES LA DIDÁCTICA GENERAL LA DIDÁCTICA La teoría la proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación y la práctica es decir, el cómo hacerlo, lo proporciona la didáctica. Etimológica-mente la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: enseñar y tékne: arte, entonces, se puede decir que es el arte de enseñar. En el año 1657 la didáctica significó, principalmente, arte de enseñar. Y como arte, la didáctica dependía mucho de la habilidad para enseñar...

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DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES. I.- INTRODUCCIÓN. Toda labor humana, técnica y profesional de los maestros y profesores está basado en al didáctica. La didáctica no solamente se encuentra en las aulas escolares, sino que se haya en cualquier situación donde una persona esta aprendiendo algo nuevo. II.- OBJETIVOS. La didáctica pretende alcanzar los siguientes objetivos: • Comprensión de la tecnología básica, específica y propia. • Comprensión del...

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DIDACTICA: La palabra didáctica deriva del griego didaktike ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. DIDÁCTICA Concepto—-------------------Qué es----------------Ciencia Ubicación científica--------Dónde...

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El término Didáctica proviene de la palabra griega Didaktike que significa "yo enseño”. Desde su origen, este término siempre estuvo relacionado con la enseñanza, designando la Disciplina que estudia el proceso de instrucción que tiene lugar en la escuela. Se ha considerado en el transcurso del tiempo analizando algunas definiciones: * “Didáctica Magna, esto es un artificio universal para enseñar todo a todos…, arte de enseñar y aprender". Compendio, Didáctica Magna (1592 -1670). *...

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Universidad Minuto De Dios Trabajo de Didáctica Presentado por José Sebastián malaver Presentado a Julián Sánchez López Fecha 21/10/2011 Bogotá D.C ¿Qué es la didáctica? La didáctica es el proceso practico mediante el cual ayudamos a nuestros alumnos a entender un determinado tema con facilidad es lo que nos lleva a poner en práctica lo aprendido y nos pone a prueba frente a nuestros estudiantes a lo largo de la escuela o el aprendizaje es así como nosotros siendo docentes...

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CONCEPTOS DIDÁCTICA: Etimológicamente, didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar. También puede ser considerado una ciencia porque investiga y experimenta diferentes técnicas de enseñanza, está basado en la sociología, la biología y la filosofía. La Didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso...

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