Protocolo Wisc Iv Contestado ensayos y trabajos de investigación

Prueba: ESCALAWECHSLER DE INTELIGENCIA PARA EL NIVEL ESCOLAR (WISC-IV) Gillen Javier Jiménez López Universidad Nacional de Colombia, Colombia Prueba: Wechsler, D. (2005). WISC-IV: La Escala Wechsler de Inteligencia para el Nivel Escolar (4 Versión). México. Manual Moderno Durante varias décadas las pruebas de inteligencia Wechsler han mostrado su importancia para la psicología en diversos campos de aplicación. Desde su primera versión en el año de 1939 (Escala Wechsler-Bellevue de Inteligencia)...

1258  Palabras | 6  Páginas

Wisc-IV Escala Wechsler de inteligencia para niños-IV 1._ DISEÑO CON CUBOS (DC) El niño observara un modelo construido o una ilustración en la libreta de estímulos y utilizará cubos rojos con blanco para reproducir el diseño dentro de un límite especifico de tiempo. 2._ SEMEJANZAS (SE) Se presentan al niño dos palabras que representen objetos o conceptos comunes y tiene que describir en que son similares. 3._ RETENCIÓN DE DÍGITOS (RD) Para retención de dígitos en orden directo...

673  Palabras | 3  Páginas

informe recoge la evaluación de la aptitud intelectual de Ejemplo mediante la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños IV (WISC-IV). El informe ha sido generado automáticamente por el software InfoWISC-IV basándose en las puntuaciones directas obtenidas por el sujeto. Los resultados del siguiente informe quedan supeditados a la correcta aplicación y corrección del WISC-IV y la interpretación de los mismos debe ser realizada por un profesional de la Psicología debidamente cualificado y prestando...

532  Palabras | 3  Páginas

CATEDRA TEORÍA Y TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN PSICOLÓGIGA EN NIÑOS CASO PAULA: WISC IV AÑO: 2012 Datos: Nombre del entrevistado: Paula Nivel socio- económico: medio bajo Fecha de nacimiento: 12-05-2000 Edad: 11 años y 1 mes Escuela: pública mixta Situación familiar: Madre: escolaridad: terciario completo Padre: escolaridad: secundario completo Motivo de la evaluación: solicita evaluación psicológica la pedagoga, porque presenta dificultades en el lenguaje...

832  Palabras | 4  Páginas

INFORMACION El niño responde preguntas que tratan sobre una amplia variedad de temas de conocimientos generales. Materiales: Manual Protocolo de registro Inicio: Edades 6 a 8 años: ítem 5 Edades 9 a 11 años: ítem 10 Edades 12 a 16 años: ítem 12 Niños de los que se sospeche deficiencia intelectual deberán iniciar en el ítem 5 Inversión: Si un niño de 6 a 16 años no obtiene puntajes perfectos en cualquiera de los primeros dos ítems dados, aplique los ítems anteriores en secuencia...

1715  Palabras | 7  Páginas

para Niños-Cuarta Edición (WISC-IV) es un instrumento clínico de aplicación individual para la evaluación de la capacidad cognoscitiva de niños desde los 6 años 0 meses hasta los 16 años 11 meses de edad. Esta versión actualizada de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños-Tercera Edicion(WISC-III)proporciona subpruebas y puntaciones compuestas que representan el funcionamiento intelectual en dominios cognoscitivos específicos. CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL WISC-IV Contenido y descripción...

1475  Palabras | 6  Páginas

WISC IV 2. COMO APLICAR EL WISC-IV Instrucciones Te voy a pedir que hagas diversas cosas como contestar unas preguntas o trabajar con cubos de plástico. Algunas cosas te van a parecer más fáciles y otras más difíciles. La mayoría de la gente no contesta bien a todas las preguntas ni termina todos los ejercicios. Pero vos intentá hacerlo lo mejor que puedas ¿tenes alguna duda o queres hacerme alguna pregunta? Inteligencia: “Test para ayudar a descubrir que tareas te resultan más fáciles...

1068  Palabras | 5  Páginas

Informe Psicológico del WISC-IV. COMENTARIOS INTRODUCTORIOS. El presente informe psicológico se basa en la aplicación del WISC-IV a un niño de diez años de edad cuya madre otorgó al examinador el permiso para aplicar la prueba a su hijo. Su CI Total de ANALISIS DEL INFORME. Datos de identificación. Nombre: JAGC. Fecha de Nacimiento: 14 de Abril del 2002. Edad: 10 años con 8 meses y 26 días. Grado escolar: Quinto año. Fecha de Valoración: 5 de Diciembre del 2012. Fecha de la...

978  Palabras | 4  Páginas

Derivada por: Informante: II. MOTIVO DE CONSULTA Práctica del curso de Metodología Psicométrica I. III. PRUEBA APLICADA Test de inteligencia para niños Wechsler (Wics IV) IV. OBSERVACION El lugar en donde se llevó a cabo la evaluación fue en la sala de la evaluadora, es un lugar con paredes tarrajeadas de color crema, una puerta de color marrón y ahí mismo una ventana grande del mismo color; la casa se encuentra...

889  Palabras | 4  Páginas

preocupo no por cosas que no son relevantes, cuando pienso en algo o me preocupo en algo, se me hace difícil dejar de preocuparme”. Respecto a la relación familiar, manifestó que actualmente mantiene una buena relación con sus padres y hermanos. IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA Adolescente de contextura delgada y talla alta, tez trigueña, cabello corto y lacio, correctamente peinado; cara ovalada, ojos, nariz y boca en armonía al tamaño del rostro. Asistió con adecuado aseo e higiene...

1198  Palabras | 5  Páginas

INFORME PSICOLOGICO WISC IV I. DATOS GENERALES |Apellidos y Nombres |: |Natalia | |Sexo |: |Femenino | |Edad |: |7 años, 6 meses | |Fecha de Nacimiento |: |7 de Abril de 2003...

1201  Palabras | 5  Páginas

evaluación : 10 de Junio del 2011 Fecha de informe : 15 de junio del 2011 Examinador : A.L.H.H. Técnicas utilizadas : - Observación Psicológica Instrumentos utilizados : Test de Inteligencia de Wechsler para niños( WISC-IV) II. MOTIVO DE CONSULTA: Práctica del curso de Evaluación de Habilidades Cognitivas. III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA: Un día previo a la evaluación se acordó con la madre de la menor que la prueba sería tomada en casa de la examinadora...

957  Palabras | 4  Páginas

informe recoge la evaluación de la aptitud intelectual de Ejemplo mediante la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños IV (WISC-IV). El informe ha sido generado automáticamente por el software InfoWISC-IV basándose en las puntuaciones directas obtenidas por el sujeto. Los resultados del siguiente informe quedan supeditados a la correcta aplicación y corrección del WISC-IV y la interpretación de los mismos debe ser realizada por un profesional de la Psicología debidamente cualificado y prestando...

561  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN DEL TEST WISC-lV NOMBRE: FRANKLIN RIERA El test de WISC-IV es una excelente prueba para la exploración de las capacidades cognoscitivas. el cuestionario goza de excelentes propiedades psicométricas, es fácil de aplicar y el material es atractivo para el niño. La corrección es en general sencilla. Entre los puntos fuertes de la prueba cabe citar su mayor sustento conceptual en línea con los actuales estudios jerárquicos de la inteligencia introduciendo el análisis de la inteligencia cristalizada...

1551  Palabras | 7  Páginas

sesión única, 2 horas. II Pruebas aplicadas Escala Wechsler de Inteligencia para Niños-IV, David Wechsler 2003, (WISC-IV). III Motivo de Consulta XXXXXXXXXXXX fue referido a evaluación psicológica por aspectos de práctica de la clase de Medición II. IV Análisis de resultados XXXXXXXXXXX con una edad de 14 años, 10 mese obtuvo un coeficiente de inteligencia (CIT) de 114 en la escala de WISC-IV para niños, lo que equivale a un percentil de 82 y un intervalo de confianza de 95% que nos da...

888  Palabras | 4  Páginas

INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS (WISC-IV) I. DATOS GENERALES: Apellidos y Nombres : Fecha de nacimiento : 1 de noviembre Lugar de nacimiento : Huánuco Sexo : Masculino Edad Cronológica : 12 años Grado de Instrucción : Estudiante Estado Civil : Soltero II. MOTIVO DE EVALUACIÓN: Se aplicó la prueba del WISC-IV, con fines de práctica del curso de Pruebas Psicológicas II. III. OBSERVACIONES GENERALES: III.1. OBSERVACIÓN FÍSICA: El evaluado es de tez morena...

538  Palabras | 3  Páginas

TEST WISC IV Es el test realizado para evaluar las capacidades intelectuales, preferentemente a grupos de sujetos de los que convenga determinar su nivel de habilidades cognoscitivas o su funcionamiento neuropsicológico: Diagnóstico de altas capacidades; Diagnóstico de retraso mental leve o moderado; Diagnóstico de Trastornos de aprendizaje; Disfunciones neuropsicológicas. Aplicable a niños y adolescentes de edades comprendidas entre 6 años 0 meses y 16 años 11 meses respectivamente...

582  Palabras | 3  Páginas

 INFORME DE EVALUACION DEL TEST DE INTELIGENCIA WISC IV I) INFORMACION GENERAL 1. DATOS DEL EVALUADO 1) Nombres y Apellidos: Hermy Felix Arce Cruz 2) Edad:14 3) Sexo: Masculino 4) Fecha de nacimiento:12/07/1999 5) Lugar de nacimiento: Chimbote 6) Numero de hermanos: 3 7) Lugar que ocupa: 2 8) I.E: Fe y Alegría nº 14 9) Grado de instrucción: 3ro de Secundaria. 2. PAUTAS DE REFRENCIA A LA PRUEBA: 1) Nombre de la prueba: Test de inteligencia de Wechsler para niños – Cuarta edición...

1178  Palabras | 5  Páginas

INFORME DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA WISC IV. EXAMINADO: XXX XXXX XXXX . EDAD: 11 AÑOS 08 MESES. EXAMINADOR: JURY ANDREA AGUIAR VARGAS. FECHA: 13 de mayo de 2013 INTRODUCCION: En el presente informe encontraremos el coeficiente intelectual de XXXXXXXXX XXXX. Entendiendo que el coeficiente intelectual es el que nos permite medir las habilidades cognitivas de un individuo, según el grupo de edad en el cual se encuentre. Para ello referimos que inteligencia según la American Psychological...

1703  Palabras | 7  Páginas

INTERPRETACIÓN DE WISC-IV ICV En cuanto a las subpruebas de comprensión verbal se puede observar que las habilidades que lo conforman muestran un promedio alto esperado, para las habilidades respectivas de use edad. En la subprueba de vocabulario la cual cuenta con una puntuación promedio de acuerdo a las habilidades esperadas, se puede observar una buena ejecución del nivel de vocabulario con el cual él niño cuenta, así como un buen desempeño en la expresión verbal, la expresión de ideas y...

729  Palabras | 3  Páginas

6- Aptitudes según Teoría C.H.C. A partir de la Teoría de (Cattell-Horn-Carrell), algunos autores (Flanagan y Kaufman), mediante estudios factoriales han definido nuevos conjuntos de aptitudes que pueden ser también relevantes en el análisis del WISC-IV. A continuación se muestra la relación de los mismos y su significado: Denominación: | Tests que miden el constructo: | Características: | 1- Razonamiento Fluido (Gf) | Conceptos, Matrices y Aritmética | Este constructo alude a las operaciones...

1725  Palabras | 7  Páginas

Llenado del protocolo de registro ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS IV Psic. Gerardo Cruz Hernández Página 1 • Espacios para la estimación de la edad del niño. • Puntuaciones naturales totales y puntuaciones escalares de las subpruebas. Psic. Gerardo Cruz Hernández Página 2 • Análisis del protocolo de registro. • Espacios para llevar a cabo comparaciones de discrepancias a nivel de índice y subprueba. • Evaluar fortalezas y debilidades en las subpruebas • Obtener...

1523  Palabras | 7  Páginas

mucha hambre, pero no permití que eso interfiriera con la aplicación de la prueba, como no sabia cuanto tiempo me tomaría aplicar la prueba no me comprometí a nada después de la aplicación, así que tenia tiempo libre. Como acababa de recibir el WISC-IV no tuve tiempo de revisarlo así que estaba un poco ansiosa por la aplicación, pero al percatarme de que todo estaba en el manual mi ansiedad disminuyo. Me sentí realmente cómoda en la casa de Axel ya que es una familia que conozco de hace tiempo...

1702  Palabras | 7  Páginas

y 121 ** 17.Libertad - Justicia *Si el niño no obtiene puntaje máximo, puntúe y dé un ejemplo de respuesta de puntaje máximo. Total (Máx.30) **Si el niño da una respuesta de 1 punto, pregunte: "¿Por qué otra razón son parecidos? IV. ORDENACIÓN DE HISTORIAS SUSPENSIÓN: Después de 3 errores consecutivos ITEM Tiempo Máximo Tiempo Orden PUNTAJE: Encierra en un círculo el puntaje obtenido en cada ítem 1. Pelea (Box) Ensayo 1 45’’ 0 2 - Box Ensayo 2 45’’ 1 - Box 2...

1642  Palabras | 7  Páginas

Pautas generales de evaluación, aplicación y calificación. Resumen. Pautas generales de evaluación. Con el fin de asegurar la validez de los resultados del WISC-IV, es importante preservar dentro de lo posible la aplicación estandarizada. Familiarización con los materiales de la prueba. Los materiales de la prueba WISC-IV deben organizarse de manera sistemática, de modo que la sesión de evaluación siga un paso uniforme. Ciertas subpruebas presentan situaciones bastante complejas de aplicación...

614  Palabras | 3  Páginas

INTERPRETACIÓN WISC-IV TEMA N° 11 CIT (Coeficiente Intelectual Total) Funcionamiento Intelectual general. Factor “g” INDICE DE COMPRENSIÓN VERBAL Medida de la formación de conceptos verbales. Razonamiento verbal. Conocimiento adquirido del ambiente. ANALOGIAS Razonamiento verbal. Formación de conceptos. Comprensión auditiva. Memoria Distinción entre características esenciales y no esenciales. Expresión verbal. Dl (Dllo. Lenguaje) - Cp (Conocimiento de Palabras) - Gf-Ri (Rz Inductivo)...

665  Palabras | 3  Páginas

al azar dentro de un grupo de acuerdo a su edad académica Confiabilidad del WISC-IV En general la confiabilidad del WISC-IV aumentó con respecto a las obtenidas en el WISC-III, siendo más notable en Aritmética y Figuras incompletas. • La confiabilidad varia de .88 a .97 • En el test – retest los coeficientes promedios de estabilidad corregidos para las escalas compuestas están en el rango de .90. Validez del WISC-IV La evaluación de la validez de contenido del instrumento buscó asegurar que los...

3880  Palabras | 16  Páginas

19:00 tyuio WISC-IV La Escala, editada en nuestro país por TEA ediciones, se compone de 15 tests, 10 principales y 5 optativos. Los tests optativos aportan información adicional sobre el funcionamiento cognitivo e intelectual del sujeto y pueden utilizarse para sustituir a alguno de los tests principales. Incorpora 5 pruebas de nueva creación (*Animales, *Adivinanzas, *Matrices, *Conceptos y *Letras y Números) y se eliminan otras presentes en versiones anteriores como el Wisc-R (‘Laberintos...

12242  Palabras | 49  Páginas

Test de Inteligencia WISC Antecedentes de la Escala David Wechsler, psicólogo clínico, elaboró el Test de Inteligencia de Weschler-bellevue en 1939. Esta escala es la Escala de Inteligencia para Adultos (WAIS), aplicable entre los 16 y los 89 años de edad. De esa escala de test se derivó la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) en 1949, que evalúa las capacidades cognitivas en niños desde los 6 años y 0 meses hasta los 16 años y 11 meses.  Para las edades de entre 2 años y 6 meses...

2633  Palabras | 11  Páginas

WISC   Capacidades que mide esta sub-prueba:-Organización perceptual.-Coordinación visomotora.-Visualización espacial. - Capacidad de concretizar partes concretas en todos con significado. - Relaciones espaciales.Factores a la base:-Taza de actividad motora-Familiaridad con la figuras.-Capacidad de persistir ante una tarea.-Experiencias con relaciones parte-todo.-Trabajar hacia una meta desconocida.Posibles implicancias de altos puntajes: - Buena coordinación viso-motora.-Capacidad de visualizar un...

719  Palabras | 3  Páginas

dedicarle un número especial en esta revista. El título ya es lo suficientemente sugerente como para que el lector, no abandone su lectura hasta finalizar cada uno de los ocho apartados de que está compuesto: “¿Qué es la inteligencia? Validez del test WISC-IV para medir la misma. Criterios de corrección para los alumnos con superdotación intelectual”. Estoy convencido que este número especial, debido a su calidad, ayudará a una mayor profundización en la Evaluación y Diagnóstico de estos alumnos. Juan...

6558  Palabras | 27  Páginas

INTELIGENCIA REVISADA PARA EL NIVEL ESCOLAR WISC - RM 1) Nombre del Test (nombre popular, nombre formal) Escala de Inteligencia Revisada para el Nivel Escolar WISC-RM (Wechsler Intelligence Scale for Children Revision Mexico) 2) Autor David Wechesler 3) Objetivo El WISC-IV es la actualización del WISC-R y es una de las pruebas de inteligencia más empleada por los profesionales de la salud y la educación infantil. Ambos test son de aplicación individual, el WISC-R sirve para obtener resultados en...

1300  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE PSICOLOGIA CATEDRA FUNDAMENTOS TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EXPLORACIÓN PSICOLÓGICA I FICHA 10 (Unidad 4) EL WISC IV. PROCEDIMIENTOS PARA SU PUNTUACIÓN. USO DEL PROTOCOLO E INTERPRETACIÓN Año 2012 Autor Prof. Telma Piacente Los procedimientos para la puntuación el WISC IV, así como el uso del protocolo, hacen necesario considerar las innovaciones que aparecen en esta revisión, que han sido detalladas en la Ficha Nº 8 año 2012. Los criterios de puntuación ...

10863  Palabras | 44  Páginas

FICHA TECNICA WISC IV NOMBRE DE LA PRUEBA: Escala de Inteligencia de Weschler para niños IV (WISC IV). AUTORES Y AÑO DE PUBLICACIÓN:  David Weschler.  Originada en EUA en 1949.  Adaptación española 2005.  Dada la necesidad de contar en nuestro país con una prueba tan válida, confiable y de gran utilidad clínica como lo es el WISC-IV (2003), en 2005 se decidió estandarizar en México la nueva escala de Wechsler con un proyecto financiado en principio por la Editorial El Manual Moderno, con el apoyo...

5555  Palabras | 23  Páginas

nuclear, tiene un nivel socioeconómico medio. Entre los miembros de familia existe un ambiente amoroso y cálido, conde la madre es la figura de autoridad. Por último cabe señalar que no existen antecedentes patológicos familiares importantes. IV. APARIENCIA GENERAL Y ACTITUD DURANTE LA ENTREVISTA En lo que respecta a la descripción física del evaluado M.P. es una niña de tez blanca, cpn un peso de 24kg, su estatura es de 1.10cm aproximadamente, contextura delgada, ojos grandes color marrones...

2025  Palabras | 9  Páginas

que trabajamos es el Reconocimiento de emociones: -Reconocer en fotos (aparear, Receptivo y Expresivo): (la de triste después trabajar emocionado) Receptivo: le mostramos la foto y le decimos: Toca contento, toca triste. y Expresivo: cuando contesta. Mostramos una cara y le preguntamos como esta? Y el nene va a decir contento. Empezamos con aparear. Pone contento con contento. Después aparear no idénticos. -En vivo (R en el adulto y E hacer gesto). A veces se enseña de forma más estructurada...

11382  Palabras | 46  Páginas

WISC-IV ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS IV (2003) La Escala Wechsler de Inteligencia para el nivel escolar cuarta edición (WISC-IV) es un instrumento clínico de aplicación individual para evaluar la inteligencia en niños de 6 años 0 meses a 16 años 11 meses de edad (6:0 – 16:11). Ésta es una revisión de la Escala Wechsler de Inteligencia para el nivel escolar tercera edición (WISC-III, 1991). WISC IV proporciona puntuaciones compuestas que representan el funcionamiento intelectual...

1849  Palabras | 8  Páginas

Índice/Test Puntuación Intervalo Percentil Categoría descriptiva Comprensión verbal 99 91-107 48 Promedio/dentro de los limites S 10 V 8 C 11 (I) 11 (Ad) 7 Razonamiento perceptivo 83 76-93 13 Promedio Bajo/ Punto débil normativo CC 8 Co 6 M 8 (Fi) 7 Memoria trabajo 97 88-106 41 Promedio/ Dentro de los límites D 8 LN 10 (A) 9 Velocidad de procesamiento 124 111-130 95 Promedio alto/ Punto fuerte normativo Cl 15 Bs 14 (An) 10 Escala CIT...

514  Palabras | 3  Páginas

WISC-VI 1. Ficha técnica: Nombre: Escala de Inteligencia de Wechsler para niños – IV Nombre original: Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition. Autor: David Wechsler Procedencia: Harcourt Assesment, San Antonio, Texas, 2003 Adaptación española: Departamento I+D de TEA Ediciones. S.A. (2005) Aplicación: individual. Ámbito de aplicación: Niños y adolescentes comprendidos entre 6 años 0 meses y 16 años 11 meses. Duración: Una hora y cincuenta minutos aproximadamente...

2337  Palabras | 10  Páginas

Descripción de la prueba Se aplico la prueba escala Wechsler de Inteligencia para niños –IV (WISC-IV) el día 29 de Septiembre del 2010 en el centro de atención aplicada (CPA) de la DACS, a un niño de sexo masculino de 8 años de edad, que cursa el 4to grado de primaria. Lo primero que se realizo fue la presentación y se le explico acerca de las actividades que realizaría durante a sección, el niño estuvo de acuerdo y se paso aplicar la prueba. Obtuvo una media de 7.1 que se calcula de las 10...

963  Palabras | 4  Páginas

Puntuaciones superiores a 10 indicarían capacidades en esa área por encima de la media del grupo y puntuaciones por debajo lo contrario. En las escalas generales (Áreas verbal, manipulativa y Total) la puntuación media se sitúa en 100. Portada protocolos WISC-R, WISC-IV ÁREA VERBAL . Estas características implican una capacidad para utilizar los hechos de modo pertinente, significativo y apropiado en términos emocionales. -Debido a que el número de palabras que el sujeto conoce correlaciona con...

758  Palabras | 4  Páginas

Valoración CI • Asignación grado educativo • Problemas de Aprendizaje • Capacidades sobresalientes • T. Neurológicos • T. Psiquiátricos • Ident. Retraso Mental • Peritajes • Investigación Clínica Alexsandra León, Carina Neyra y Rocio Quispe  El WISC-IV se compone de 4 grandes subpruebas: Compresión verbal, Razonamiento perceptivo, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento, evaluadas mediante 15 tests, 10 principales (Cubos, Semejanzas, Dígitos, Conceptos, Claves, Vocabulario, Letras y números...

1343  Palabras | 6  Páginas

Clínica : Técnicas Utilizadas : - Observación de Conducta - Observación de indicadores emocionales - Entrevista Psicológica Instrumentos administrados : - Escala de inteligencia para niños Wechsler cuarta edición (WISC-IV) - Escala de actitudes maternas de Roth - Cuestionario de conducta en el hogar de Conners - Escala valorativa de la conducta - Escala de observación de la madurez emocional - Test de la Figura Humana de Koppitz - Test de la...

1755  Palabras | 8  Páginas

Psicodiagnóstico I Aplicación de la Escala de Inteligencia Wechsler para niños IV 26 / X / 11 Fragoso López Tanya María Aplicación de la Escala Wechsler de inteligencia para niños Observaciones conductuales: Nat ha sido referida para ser evaluada. Sin embargo, la evaluación no tendrá validez oficial, ya que se trata de un trabajo escolar en que se enseñará al alumno a evaluar la Escala Wechsler de inteligencia para niños. El lenguaje de Nat está acorde con su edad, tiene un...

2243  Palabras | 9  Páginas

isciiiTEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC-III (Manual) DAVID WECHSLER Construcción de las tablas de CI y de puntaje índice Interpretación de los puntajes índice y de CI. . . . . . . 3. Consideraciones generales sobre la administración . . . . . Principios básicos para emplear el WISC-III . . . . . . . . . . . Gamas de edad aplicables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Procedimientos estándar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Duración de la administración . . . . . . . ....

789  Palabras | 4  Páginas

MUESTREO Procedimiento por el cual se extrae, un subconjunto o una parte de la población con criterios tales que permitan la generalización de los resultados a toda la población Ejemplo: Los catadores, toman una muestra del vino y generalizan de toda la cosecha. Muestra: Subgrupo de la población seleccionado de acuerdo a un Plan de Muestreo. La muestra debe ser ADECUADA y REPRESENTATIVA. Adecuada: Tamaño suficiente para asegurar la representatividad. Representativa: Posee las mismas características...

1343  Palabras | 6  Páginas

   EVALUACION DE LA INTELIGENCIA Grupo: 030 Práctica: Informe sobre: TEST GESTALTICO Y VISOMOTOR DE BENDER Y ESCALAS WESCHLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC-IV Fecha de entrega 07/04/2013 Santiago de los Caballeros República Dominicana. TEST GESTALTICO Y VISOMOTOR DE BENDER Concepto de Psicomotricidad Según WikiPedia La psicomotricidad en un concepto integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento...

1667  Palabras | 7  Páginas

WISC-III Es la tercera edición del test de Inteligencia para niños de Wechsler. Es un instrumento clínico de administración individual para evaluar la capacidad intelectual de niños de 6 a 16 años y 11 meses de edad. Proporciona datos normativos actuales y materiales, contenidos y procedimientos de administración actualizados. Consta de varios subtest, cada uno de los cuales mide una faceta diferente de la inteligencia en donde el desempeño del niño en estas pruebas se resume en tres puntajes compuestos...

1174  Palabras | 5  Páginas

Psicológica – Test WISC IV ESTADO DEL ARTE DE LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLOGICA – TEST WISC IV EN LA RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL (2008 - 2012) JUAN GALINDO REGINO MARIA MENESES HERNANDEZ AMIRA REBOLLEDO TAMAYO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DIPLOMADO EN PRUEBAS PSICOLÓGICAS SINCELEJO 2014 2 Estado Del Arte De La Medición Y Evaluación Psicológica – Test WISC IV ESTADO DEL ARTE...

26495  Palabras | 106  Páginas

respuestas correctas Si da respuestas correctas e incorrectas Listado de palabras Muestra, 1 Muestra, 3 Ahora voy a decirte dos palabras y te preguntaré en qué se parecen. Por ejemplo, si yo te pregunto: ¿En qué se parecen el rojo y el azul?, tú podrías contestar: “En que los dos son colores”. 1 al 6: 0 – 1 7 al 18: 0 – 1 – 2 Secuencia normal. 5 fallas consecutivas En ítems 1, 2 y 3. Decir respuesta correcta. En 7 y 8, si da respuesta de 1 punto, decir respuesta de 2 puntos Explícame lo que quieres decir...

3254  Palabras | 14  Páginas

El Imperio Rojo El dominio de Michael Schumacher y de la escudería Ferrari, han puesto contra las cuerdas a la Fórmula Uno, que ha tenido que cambiar el reglamento para la próxima temporada El dominio de Michael Schumacher, que ha igualado los cinco títulos mundiales del argentino Juan Manuel Fangio, y de la escudería Ferrari, han puesto contra las cuerdas a la Fórmula Uno, que ha tenido que cambiar el reglamento para la próxima temporada, para intentar una mayor igualdad entre los competidores...

776  Palabras | 4  Páginas

1876-1910 SEGUNDA INTERVENCION FRANCESA 1872-1876 GUERRA DE REFORMA 1862-1864 GOBIERNO DE LERDO DE TEJADA 1847-1848 IV-INTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos históricos anotando el no. 1 al más antiguo y no. 7 al más reciente. DICTADURA DE SANTA ANNA (5) IMPERIO DE MAXIMILIANA...

1095  Palabras | 5  Páginas

Protocolo de Respuesta WISC-R (ESCALA REVISADA DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS DE WECHSLER) NOMBRE:__________________________________EDAD: SEXO: _________ ESCUELA:_______________________________ COMUNA: ________________________ CURSO: _______________________________ EXAMINADOR: _____________________ Año Mes Día Fecha de prueba: Fecha de nacimiento: Edad: PRUEBAS VERBALES...

1147  Palabras | 5  Páginas

INTERPRETACIÓN WISC-IV Estandarización  Cuenta con fundamentos teóricos fortalecidos por las nuevas teorías contemporáneas de la inteligencia.  Refleja los avances teóricos y prácticos de la evaluación cognoscitiva y neuropsicológica.  Agregaron nuevas pruebas que enfatizan la inteligencia fluida medida por el razonamiento no verbal: Razonamiento perceptual.  Se agregaron pruebas que miden un componente fundamental en el aprendizaje: Memoria de trabajo.  Se agregaron nuevas pruebas para valorar...

827  Palabras | 4  Páginas

Informe escala wisc-lv para niños Nombre: Maria Juana Ruiz Fecha de nacimiento: 13 de septiembre de 1999 Sexo: Femenino Escolaridad: Séptimo Colegio: Nuestra Señora de fatima Nombre del acompañante: Liliana Ruiz (Hermana Mayor) Evaluado por: Claudia Grisales Fecha Evaluación: 13 de septiembre de 2011 Motivo de consulta: María José, es remita a consulta por el colegio, solicitando evaluación de coeficiente intelectual. Descripción de problema: El informe enviado por la psicóloga, notifica...

1142  Palabras | 5  Páginas

PEREIRA, y portador de la T.P. No.00.22255 del Consejo Superior de la Judicatura, obrando como apoderado de la Señora NELSY NUBIOLA ORTIZ, persona mayor y vecino de PEREIRA, según poder debidamente otorgado, por medio del presente  escrito procedo a contestar la demanda formulada por MARILYN PARADA RODRIGUEZ, mayor de edad, vecino de esta ciudad, de la siguiente manera.      A LOS HECHOS   1. No consta que se pruebe, porque a mi cliente no sabe cómo eran ellos en su hogar. 2. Parcialmente cierto. 3...

1000  Palabras | 4  Páginas

Reglas para la administración y evaluación WISC III 1. Completamiento de figuras 2. Información 3. Claves 4. Analogías 5. Ordenamiento de historias 6. Aritmética 7. Construcción con cubos 8. Vocabulario 9. Composición de objetos 10. Comprensión 11. Búsqueda de símbolos 12. Retención de dígitos 13. Laberintos • Completamiento de figuras Tiempo 20” Interrumpir después de 5 fallas consecutivas Edades: 6 - 7 ítem de muestra y después ítem 1 8 – 9 ítem de muestra y después ítem...

1704  Palabras | 7  Páginas

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Dirección de Investigación, Subdirección de Investigación Biomédica, División de Investigación Clínica. Instrucciones: El texto sombreado le guiará para llenar cada parte del protocolo, posteriormente borre lo sombreado Secretaría de Salud. Hospital General "Dr. Manuel Gea González". PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN 1. TITULO. Conciso, descriptivo e indicativo de la Investigación a realizar. Ejemplo: Tratamiento A como sustituto del tratamiento...

1559  Palabras | 7  Páginas

PROTOCOLO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FÍSICA III Práctica No. 1 LA MEDIDA EN LA FÍSICA. ERRORES EN LA MEDIDA Sesiones fecha 1ª 2ª 3ª I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Revisa el título de la práctica y formula al menos tres preguntas acerca del tema y escríbelas en este espacio) II MARCO TEÓRICO (Este apartado se refiere a la investigación sobre el tema en distintas fuentes, en el curso es necesario consultes 3, dos libros y una en internet. El marco...

671  Palabras | 3  Páginas

ESCALA DE WESCHLER WISC - III CARACTERÍSTICAS  Autor: David. Weschler. Wechsler (12 de enero, de 1896 - 2 de mayo, de 1981) nació en una familia en Lespezi, Rumania, y emigró con sus padres a los Estados Unidos cuando era niño. Estudió en el City College of New York y en la Columbia University, donde adquirió su grado de maestro en 1917 y su doctorado en 1925 bajo la dirección de Robert S. Woodworth. Durante la Primera Guerra mundial trabajó con el ejército de los Estados Unidos...

687  Palabras | 3  Páginas