Proyecto Aulico Lengua Y Literatura Nivel Secundario ensayos y trabajos de investigación

Proyecto áulico DURACIÓN: Febrero a diciembre RESPONSABLES: Docente de la sección DESTINATARIOS: Niños, niñas y familias de la sección PROPÓSITOS: Literatura • Propiciar la exploración y el trabajo de producción de textos (cuentos o rimas, por ejemplo), para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad Educación visual • Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo...

636  Palabras | 3  Páginas

TÍTULO: “PROYECTOS AÚLICOS DE LITERATURA Y ANIMACIÓN DE LA LECTURA” AUTOR: SARRAMONE, LILIANA E. NIVEL: SEGUNDO CICLO EP (Sexto año) A) Biblioteca. “Lectura por placer” Así denominamos a este proyecto ya que su objetivo principal es el de despertar el placer por la lectura de distintos textos literarios. Los alumnos tienen la posibilidad de poder elegir libros de variadas temáticas y estilos puesto que en la biblioteca del colegio hay una muy buena oferta de textos cada vez que los chicos...

1148  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “MI BANDERA CELESTE Y BLANCA” FUNDAMENTACIÓN: Los hechos históricos como el 20 de junio: día de la bandera, son una parte muy importante en nuestras vidas, ya que nos permiten la construcción de nuestra identidad individual y social, y nos da la posibilidad de iniciar al niño en el conocimiento de la vida de nuestros héroes, a través de la presentación de láminas, narraciones, dramatizaciones, conocerán esta parte de nuestra historia. OBJETIVOS: AREA CIENCIAS SOCIALES Reconocer...

621  Palabras | 3  Páginas

JUNTA DE CLASIFIC JUNTA DE CLASIFICACIÓN DOCENTE NIVEL INICIAL-PRI NIVEL INICIAL-PRIMARIO-SECUNDARIO REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN INTERINATOS Y SUPLENCIAS CICLO LECTIVO 2013. Lugar: Sede de Junta de Clasificación Docente-Región IV y V sita en calle Mariano Moreno s/n (Esc. Nº 74) Horario: de 9 a 14hs. Requisitos: • Ser ciudadano argentino o por opción. • Tener un mínimo de 2 años de residencia...

737  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO INSTITUCIONAL DE LITERATURA EN EL JARDIN “ABRA PALABRA... ACCION"     FUNDAMENTACION: Nuestra experiencia nos permite comprobar que en el jardín de infantes, se aprende, se trabaja y son los docentes los que tratan de recuperar "la comunicación" por medio de las palabras y el espacio de "la creación". Al compartir distintas situaciones, los niños pueden apoyarse en imágenes o experiencias. Es fundamental iniciarlos desde pequeños en el contacto cotidiano con la literatura y es en ese...

1246  Palabras | 5  Páginas

Proyecto áulico Contenidos Núcleo Temático: el espacio y su organización. La relación entre el espacio físico y/o virtual, las formas, objetos y volúmenes. Estructuras en pequeños formatos: maquetas, cajas escenográficas. Conceptualización y uso de la escala. En relación con la luz y el color. Análisis diferencial de las asociaciones del color con las propiedades materiales de los objetos producto según la intencionalidad comunicativa. Núcleo Temático: los dispositivos y su configuración...

1002  Palabras | 5  Páginas

Proyectos áulico 3er año Tema: Las actividades económicas secundarias Contenidos: Actividades industriales según la región, diversidad de industrias, proceso histórico de la formación industrial, período de sustitución de importaciones. Fundamentación: Los bienes económicos satisfacen las necesidades de la sociedad. Se obtienen mediante procesos productivos que usan distintos recursos y trabajo humano. Estos procesos son las actividades económicas que se agrupan en distintos sectores...

895  Palabras | 4  Páginas

ar indicando su nombre, apellido y DNI, y solicite que le modifiquemos el correo electrónico. Plan de estudios de Educación Secundaria La Especialización se compone de módulos comunes y otros con opciones que deben ser seleccionados por cada aspirante. Los módulos propuestas educativas 1 y 2 tienen propuestas específicas para los cursantes que se desempeñan en el nivel secundario.   Deslice el puntero del mouse sobre un título para ver la descripción del módulo. El modelo 1 a 1 Enseñar y aprender...

641  Palabras | 3  Páginas

Proyecto de lengua y literatura INTEGRANTES: Evelyn Macías Domenica Chavez Maybe Barrezueta Andrés Pico Profesora: MG. Sonia Perero Curso: II de bachillerato A IDENTIDAD ECUATORIANA JUSTIFICACION En relación a la IDENTIDAD, cabe indicar que, casi siempre la mujer y el hombre han tratado de descubrir su propia existencia y, en ese sentido, surge la necesidad de satisfacer las típicas preguntas: ¿Quién soy yo?, ¿qué soy?, ¿de dónde vengo?, ¿a dónde voy?, ¿cuál es mi papel en la vida?, ¿qué...

1153  Palabras | 5  Páginas

 Asignatura: Lengua y Literatura 1° Apellido y Nombre: xxxxxx Email:xxxxxxx@hotmail.com…………………………………………………………………………………………….. Teléfono…1111111……………………. Celular:123456787890… 1- Fundamentación pedagógica: La propuesta para el área de lengua y literatura tiene como finalidad mejorar el desempeño lingüístico del alumno que aprende. Este proyecto favorece el desarrollo de la competencia comunicativa de los destinatarios, lo cual les permitirá el dominio de la lengua, más el de la situación...

754  Palabras | 4  Páginas

ESPACIO CURRICULAR geografía Argentina CURSO 2 do de la educación secundaria CARGA HORARIA 3 hs semanales PROFESORAS CICLO LECTIVO MARCO REFERENCIAL El presente proyecto corresponde a la oferta educativa para el segundo año de la educación secundaria, el mismo corresponde a las ciencias sociales, particularmente a la geografía .El dictado es anual y los contenidos que se presentaran se encuadran dentro de los propuestos en el Diseño jurisdiccional de nuestra provincia correspondiente al eje organizador...

1018  Palabras | 5  Páginas

AÑO 2009 DESTINATARIO El presente proyecto está armado y es dirigido a los alumnos de 4to año del profesorado de educación física del Instituto Superior de Educación Física. SÍNTESIS Se pretende a través de este proyecto centrarse en la enseñanza de las habilidades motoras combinadas para desarrollar la capacidad del alumno a la integración deportiva del balonmano. A través del juego se presentarán en el alumno situaciones problemáticas a resolver que lleven a la constitución de reglas y grupos...

932  Palabras | 4  Páginas

cursadas obligatorias de jóvenes y adultos mayores de 18 años que forman parte de las distintas esferas vulneradas del entramado social, organizaciones sociales y de trabajadores. Sostenida en la Resolución M. E. Nº68/08, la enseñanza de la Lengua y Literatura en tanto prácticas del lenguaje sociales; orales, escritas, multimediáticas y pluriculturales, contribuirá a la construcción y reconstrucción de la ciudadanía y de lectores de la cultura universal desde una perspectiva latinoamericana, dentro...

1492  Palabras | 6  Páginas

Márquez se ha apoyado en unos hechos reales, y ha elegido voluntariamente una forma periodística. ¿Por qué? Existe una corriente literaria (NO FICTION NOVELS), donde la obra más importante es “A sangre fría” de Truman Capote. Se proponen no hacer literatura. Simplemente contar los hechos ocurridos sin inventarse nada. “Crónica de una muerte anunciada” puede pertenecer a este tipo de novelas. PERSPECTIVISMO Relacionado con la idea de montaje, de cómo está construida. La obra está construida como...

1352  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO : “ “ CREAMOS CUENTOS CON LOBO” SECCIÓN: 2° A AÑO:2013. DOCENTE: Gabriela Carmona CARACTERIZACIÓN: En este proyecto recurriré al cuento por su finalidad estética y didáctica, con el propósito de iniciar a los niños en la lectura crítica, generar imágenes interiores , escuchar atentamente y sin interrupciones , acercarlos al lenguaje oral, además del disfrute por el texto literario. Elegí el personaje “lobo” por ser conocido y...

641  Palabras | 3  Páginas

importante paso hacia el rescate de los valores en los jóvenes. ¿DÓNDE?: El evento a realizarse tendrá la siguiente ubicación: ¿CÓMO?: La planificación para dicha actividad será de la siguiente manera: RECURSOS: Para la realización de este proyecto se cuenta con el capital de $20,000 dólares que se distribuye en la siguiente tabla: ASPECTOS RECURSOS PRECIO TALENTO HUMANO Talleristas $ 600 Artistas $ 1.500 Honorarios de producción $ ...

559  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO PEDAGÓGICO ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA I Fundamentación Pedagógica Teniendo en cuenta el grupo etario y su condición socio-cultural, este proyecto irá dirigido a la apreciación de la lectoescritura. Presentándola como herramienta indispensable para la vida diaria, laboral y espiritual del ser humano. Destacando la importancia de la comunicación, oral y escrita, para el desarrollo de todo individuo en una sociedad. Avanzaré a partir del conocimiento...

767  Palabras | 4  Páginas

IDENTIFICACIÓN Denominación del proyecto: “Encauzando Valores, como factor generador en la prevención de la violencia en el aula” 1.1. Institución: COLEGIO NACIONAL “ Don Bienvenido Osorio” 1.2. Director: Prof. Lic. Fernando Javier Acosta 1.3. Dirección: Bienvenido Osorio c/ Avda Caaguazu 1.4. Teléfono: 021966 556 1.5. Responsable de la Elaboración y Ejecución del Proyecto: Alumna Practicante: María Laura Giménez Martínez 1.6. Beneficiarios: Alumnos y alumnas de la EEB y Nivel Medio 2. Planteamiento...

1272  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO PEDAGOGICO - PLAN FINES II - Asignatura: Lengua y Literatura – 1° año - Año: 2015 Nombre y Apellido: Funes Cristina Mabel Mail: cristinafunes2011@hotmail.com Telefono: 0236 154660471 1 _ FUNDAMENTACION: La Ley de Educación Nacional y Provincial asume el compromiso de garantizar el derecho a la educación de todos los ciudadanos, está destinado a promover la culminación de las cursadas obligatorias de jóvenes y adultos mayores de 18 años. En esta Ley la Educación Permanente...

1354  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA DE EDUCACION MEDIA Nº 20 MERLO PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL EDUCACION FISICA AÑO 2008 DOCENTES: PROF. GUSTAVO MARCIANO PROF. GILDA FERNANDEZ PROF. OMAR BARRIOS PROF. PADULA EDUARDO JEFE DE DEPARTAMENTO: PADULA EDUARDO DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: “UNA EDUCACIÓN FÍSICA DE IMPACTO SOCIOCOMUNITARIO, INCLUSIVA Y RESPETUOSA DEL MEDIO SOCIAL” FUNDAMENTACION: La educación contribuye al...

1109  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO ANUAL DE MUSICA PARA NIVEL SECUNDARIO PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Rubén Mansilla ESCUELA: 762 DIVICION: 3° 3° CANTIDAD DE HS POR SEMANA: 1H AÑO LECTIVO: 2014 EVALUACION DIAGNOSTICA: Habiendo realizado el diagnostico del curso a trabajar se puede confirmar que; es un grupo que cuenta con importantes conocimientos previos en cuanto a las diferentes músicas y culturas de nuestro país y latino América. Además se pueden observar alumnos que cantan y ejecutan algunos instrumentos. Es...

1268  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO AULICO NOMBRE DEL CURSO: “ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO/AS Y ADOLESCENTE” DURACION: 80 minutos (40 minutos cada clase) OBJETIVOS: • Afianzar el autoestima del individuo. • Ampliar su conocimiento acerca de sus derechos. • Concientizar al alumno sobre el Derecho a la dignidad y a la integridad personal. CONTENIDOS CONCEPTUALES: • Derecho a la dignidad y a la integridad personal. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: • Lectura de textos • Exposición...

723  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO AULICO 2011 5° AÑO Para Segundo ciclo de E.P.B NOMBRE “PEQUEÑOS ESCRITORES” TIPO Pedagógico - didáctico ÁREA EJE Prácticas del Lenguaje ÁREAS INTEGRADAS Educación Plástica. Informática. Ciencias Sociales. DOCENTE Silva Marcela TIEMPO Mayo hasta 15 agosto DIAGNÓSTICO Los alumnos manifiestan un gran interés, para...

1391  Palabras | 6  Páginas

Proyecto áulico Tema: cotidiafonos Nivel: secundaria Grado: 3 “B” Clases: 4 Fundamentación: Los Cotidiáfonos deben su nombre a que son instrumentos sonoros realizados con objetos y materiales de uso cotidianos, de sencilla construcción, que producen sonidos mediante simples mecanismos de excitación La construcción de instrumentos sencillos encuentra en los materiales de uso cotidiano una fuente inagotable de recursos Los niños y niñas tienden a fabricar por naturaleza instrumentos...

595  Palabras | 3  Páginas

responsable de la lectura no se puede reducir a lo que pueda hacer el profesor de comunicación. Esta tarea involucra a todos los docentes. Por eso es que no le falta razón a Cassany (2000) cuando afirma qué clase de lengua se hace en todas las “asignaturas”. Consecuentemente, en la educación secundaria, corresponde a los profesores de las distintas áreas curriculares incorporar las estrategias más adecuadas para que, sin afectar los propósitos particulares de cada área, se desarrolle y fortalezca la comprensión...

664  Palabras | 3  Páginas

Proyecto áulico :”Maestros por un día” Este proyecto fue trabajado durante los años 2001 y 2002 en Ciencias Sociales. Objetivos: ▪ Fomentar el estudio participativo en grupos implementando la labor solidaria en vez de la competencia que tienda al lucimiento personal. ▪ Enriquecer los conocimientos ▪ Reconocer los diferentes continentes de manera global ,teniendo en cuenta sus características físicas, poblacionales, culturales, económicas, políticas, etc. ▪ Indagar acerca...

1160  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTACIÓN La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Ésta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones educativas. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos. Debemos enfrentar ésta problemática que afecta día a día nuestra sociedad, puesto...

1119  Palabras | 5  Páginas

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 804 PRÁCTICA DOCENTE III Proyecto áulico DESTINATARIOS: Alumnos de segundo año tercera división de educación secundaria básica DIAGNOSTICO: El grupo de 2º 3ª de la escuela Nº 713 está constituido por 37 alumnos, de los cuales son 20 mujeres y 17 varones. Varios son repitentes, algunos por segunda vez. Los alumnos están distribuidos en todo el salón, debido a ser un grupo...

1626  Palabras | 7  Páginas

 Instituto de enseñanza superior: E.D.I. Tutoría Trabajo Práctico. Profesorado: Lengua y Literatura Curso: 1º año 1. Tutoría: definición La tutoría es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación. Esta actividad no sustituye las tareas del docente, a través de las cuales se presentan a los alumnos contenidos diversos para que los asimilen, dominen o recreen mediante síntesis...

1105  Palabras | 5  Páginas

Proyecto áulico anual de 2Biología Región: La Matanza Área de inspección: Escuela E.S.B: …. Año 2° Ciclo Lectivo 2009 Espacio curricular: Biología Profesora: ………… Destinatario: Alumnos de segundo año del ciclo E.S.B. 1) Denominación del proyecto “La evolución, cambio y asombro” 2) Fundamento del proyecto Comprender la dinámica y cambios que se produjeron, producen y se producirán en nuestro planeta, tanto a nivel geológico como en las distintas formas de vida, incluyendo...

788  Palabras | 4  Páginas

Lengua y Literatura “Perros de nadie”: Esteban Valentino 1- Lectura de la obra. Implementación de taller de lectura áulicos. (Individual/grupal) 2- Investigar la Biografía de su autor. Elabora un resumen. 3- Investigar el contexto histórico geográfico de la misma. Resumirlo 4- Elabora un comentario breve teniendo en cuenta los aspectos mis relevantes de la misma. 5- Extrae los personajes principales y secundarios. Caracterizarlos. 6- Cap. I. Cita textual: “Los perros la miraban pasar sin molestarla...

1377  Palabras | 6  Páginas

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Nombre del Proyecto: “Escribir: Un diario desafío” Destinatarios: Alumnos de 4º y 5º año Escuela: Nº 4084 “Juana Manuela Gorriti” [pic] [pic] Es sabido que el aprendizaje se logra a través de muchos caminos, de acuerdo a las posibilidades de cada grupo de alumnos, posibilidades que los docentes debemos descubrir. Es fundamental entonces, despertar el interés y deseo de escribir y hablar correctamente ya que, de otra manera...

1354  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO AULICO CICLO 2010 INSTITUTO SUPERIOR JOSEFINA CONTTE CARRERA: Profesorado de Artes en Artes Visuales ESPACIO CURRICULAR: Taller de Informática CURSO: 3º año 1º y 2º división PROFESORES: Silvia Riquelme - Fabián T. Fernández FUNDAMENTACION La informática es una herramienta que utilizada correctamente, puede ser un recurso que ayuda a mejorar la calidad de enseñanza en las distintas áreas y en sus aspectos interdisciplinarios. La informática nos permite fomentar un análisis crítico...

1134  Palabras | 5  Páginas

Diagnostico áulico: Encabezado: • Año: • Escuela: escuela x • Materia: Matemática • Carga horaria: cuatro horas semanales • Profesor: x • Ciclo lectivo: año 2012 Dimensión cuantitativa: • 28 alumnos • 16 mujeres, 12 varones • Edad promedio: 16 años • Desfasados: 1 • No hay remitentes • No hay integrados Dimensión cualitativa: • Contenidos previos: • Modalidad de aprendizaje: A partir de una explicación teórica del...

721  Palabras | 3  Páginas

Proyecto: 1º A “Cuidando nuestra salud” Fundamentación El proyecto estará dirigido a la concientización de los niños y a través de ellos, a las familias, sobre la importancia de la buena alimentación y la higiene como vehículo de salud, promoviéndole pensamiento crítico y el espíritu creativo, a través del juego y del permanente cuestionamiento. Objetivos: Que el alumno logre: ▪ Mediante la escucha; la...

581  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO AULICO DIAGNÓSTICO Actualmente el grupo cuenta con 34 alumnos 17 hombres y 17 mujeres, una repetidora , en el mes de enero se dieron de alta dos niños nuevos provenientes de México. El grupo es muy homogéneo ya que hay niños de provenientes de varios estados, esto trae consigo que tengan diferentes costumbres, es bueno porque hay diversidad de conocimientos, pero se complica porque tienen ritmos diferentes de aprendizaje. Los alumnos que no son de la comunidad vienen con amplios...

1015  Palabras | 5  Páginas

MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGIA COLEGIO DE EDUCACION POLIMODAL Nº 18 “EUGENIA R. DE ZLACHEVSKY” PROYECTO AULICO NIVEL: POLIMODAL MODALIDAD: ECON. Y GEST. DE LAS ORGANIZACIONES ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA II CURSO: 2º AÑO DIVISION: 4ª PROFESOR: QUIRÓZ, DAVID DANIEL AÑO LECTIVO: 2010 FUNDAMENTACION: La enseñanza de la matemática no solo tiene una función formativa e informativa, sino una función social, ya que por su método...

609  Palabras | 3  Páginas

ufeffProyecto áulico Nombre de la institución: Esc. N° 15 Domingo Faustino Sarmiento. Materia: Educación musical Curso: Primer Grado División: “C”. Nombre y apellido del docente: Tema: “Sonidos del entorno sonoro”. Fundamentación: “Todo cuanto se mueve en nuestro mundo hace vibrar el aire.Si se mueve de tal manera que oscila más de 16 veces por segundo este movimiento se escucha como sonido. El mundo entonces está lleno de sonidos. Escuchen.”1 Quizás de todas las artes...

1479  Palabras | 6  Páginas

Chacabuco - Provincia de Bs. As. Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior Proyecto *Fundamentación: El lenguaje es en sí una suma de lecturas y escrituras. Cada lenguaje, cada variante del mismo, contiene una historia, una lectura del mundo, una idea del tiempo, ciertos puntos de vista…tiene sus vueltas, sus giros, sus p y su ambigüedades …el lenguaje le viene a uno así, en aluvión, en forma de gran paquete, complejo y total, con su sintaxis y su semántica...

957  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE REPASO ESCUELA ESPECIAL N°7051 DOCENTE: RAMIREZ GUILLERMA GRADO: 1° SECCION: “B” TURNO: TARDE FECHA: DESDE 27/ 07 / 11 HASTA 12 / 08 /2011 FUNDAMENTACION: EL OBJETIVO DEL MISMO ES REFORZAR LOS NUCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS DADOS EN LOS MESES DE ABRIL A JULIO , TENIENDO EN CUENTA SUS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE DESTREZAS ,CONSIDERANDO A LA VEZ QUE EN EL PERIODO DE INICIO DEL RECESO INVERNAL SE OBSERVA EN LOS ALUMNOS LA NECESIDAD...

746  Palabras | 3  Páginas

Proyecto Áulico Fundamentación: Los niños que nacen forman parte de un ambiente Natural y Social y, a partir de su experiencia en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Uno de los problemas más graves que afecta a todos los seres humanos es el deterioro del Medio Ambiente. En la historia del planeta se han producido catástrofes ambientales muy graves han causado daños irreparables. Los seres vivos, el suelo, el aire, el agua, se ha visto afectados por estos desastres causados, generalmente...

767  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: Me contas un Cuento!!! Jardín Nº - Turno Mañana Autores: salas de 4 años, Elefantitos y Payasitos Duración: 1 mes Propósito comunicativo: Creación de un libro de cuentos infantiles, para leer a las otras salas Fundamentación: La literatura infantil debe ser disfrutada por sí misma, permitiéndoles a los niños el placer del cuento o la poesía en sí misma, en su sonoridad, en la penetración de lejanos o cotidianos mundos llenos de alegría, misterio y encanto. El "sin sentido",...

767  Palabras | 4  Páginas

Instituto José Manuel Estrada Capacitación para Graduados no Docentes Materia: Didáctica Profesora: Proyecto Áulico Tema: Uso adecuado de la energía. Alumno: Torres, Rafael “DIDÁCTICA” PROYECTO AÚLICO Tema: “Uso adecuado de la energías”. 1) Fundamentación y problemática Los actuales niveles de consumo, el avance de las nuevas tecnologías, no serian posibles sin el uso de energía. El consumo de energía, asociado a cualquier proceso productivo, de esparcimiento, recreación, alimentación...

1097  Palabras | 5  Páginas

Fundamentación: Este proyecto áulico está destinado al grupo de alumnos comprendido entre los 7 a 9 años de edad. Como sabemos una de las características principales a tener en cuenta de este grupo etario es que se encuentra en la etapa del pensamiento concreto, son niños activos que muestran gusto por la información e investigación. Los niños ya tienen asimilado que el aire se encuentra en todas partes. Por ello cuando nos planteamos las ideas básicas para este nivel hablamos del viento, como...

1570  Palabras | 7  Páginas

Planificación anual: LENGUA Y LITERATURA Docente: Fritzler, Irene Analía D.N.I: 22.700.649 Escuela: E.S.J.A Anexo Escuela Secundaria Nº 2 Curso: Tercero Única división Localidad: Piedras Blancas Departamento: La Paz Provincia: Entre Ríos Año lectivo: 2012 Fundamentación: La enseñanza de la lengua se basa en la importante función que cumple la misma en el desarrollo de la capacidad comunicativa y, en consecuencia, en el...

988  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO AULICO FACTOREO CURSO: 3º AÑO “A” TURNO: Mañana MATERIA: Matemática RESPONSABLE DEL PROYECTO: - Ceballos Jorgelina - Jaime Aldo Rubén FUNDAMENTACIÓN: La Educación Polimodal debe desarrollar competencias y capacidades que preparen para la transición a la  vida adulta, para actuar en diversos contextos sociales  y para la participación cívica con responsabilidad y autonomía,   atendiendo  tanto  a  la posibilidad ...

861  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSITARIA EXPERTO UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DOCUMENTAL Y ADMINISTRACIÓN DE ARCHIVOS PROYECTO EL COLEGIO VISITA EL ARCHIVO HISTÓRICO PROVINCIAL ALUMNO: ATILIO ELOY LOZANO MAGGI AÑO: 2012 1. Breve descripción. | Creación en el Archivo Histórico de la Provincia de Salta de un circuito guiado para las visitas de la comunidad educativa del nivel secundario provincial. Fundamentación. | Los archivos históricos constituyen la garantía de...

1406  Palabras | 6  Páginas

Proyecto áulico Profesorado: profesorado de historia Profesora: Alumna: Diaz, L. I. Año: 2013 Diagnostico El grupo esta constituido por veinte alumnos, mayoría de chicas, que presentan realidades diferentes entre si. Se aprecian dificultades para reflexionar y exponer opiniones además de la escasez de vocabulario, se destaca el compañerismo y los lazos de amistad dentro del mismo grupo. Fundamentación Considero, como docente, que utilizando...

904  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO ÁULICO “LECTURA” ALUMNA: Guarino Fabiana L. PROFESORA: Arditti Susana ESPACIO: Taller de competencias comunicativas y su didáctica II  Proyecto áulico Objetivo general: ♠ Desarrollar el gusto por la lectura. Objetivos específicos: ♠ Comprender a través de la lectura en voz alta. ♠ Atender a lo que se está leyendo. ♠ Mejorar la dicción. ♠ Corregir sus propios errores y de sus compañeros. Fundamentación: Considerando que los alumnos poseen cada vez menos hábitos de lectura...

551  Palabras | 3  Páginas

Lengua y literatura 5: 1) Relaciones transtectuales todo lo que pone al texto en relación, manifiesta o secreta, con otros textos, que remplaza a la intersubjetividad al establecer que el significado de un texto no se transfiere de escritor a lector, sino que es mediado por una serie de códigos que involucran otros textos. a. Intertextualidad b. Paratextualidad c. Metatextualidad d. Hipertextualidad e. Architextualidad 2) En que consiste la actuación juglaresca Un juglar era un artista ambulante en...

1537  Palabras | 7  Páginas

Proyecto Áulico Tema: “Collage” Primer: ciclo. Área: Arte Visuales Año: 2014. Destinatario, alumnos de 3° grado. Tiempo estipulado tres clases. Fundamentación. El arte es una función vital, dinámica y cambiante que está presente en la vida de todos los grupos humanos. El arte es una producción social e individual; es la producción de sujetos cuya subjetividad se ha desarrollado en el contexto de un determinado marco social. La práctica repetida y el uso de determinadas herramientas...

695  Palabras | 3  Páginas

en los C.B.C. – Diseñar y ejecutar proyectos artísticos y comunicacionales -. La utilización de los diferentes códigos en un todo significante, permitirá a los estudiantes reconocer lenguajes, ampliar los niveles de competencia comunicativa, potenciar la capacidad comprensiva y expresiva, resignificar su propio contexto, y emplear las tecnologías como herramientas permitiendo el encuentro con otras construcciones estéticas. Los proyectos a realizar, deberán considerar saberes...

769  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO ÁULICO DEL MES DE JUNIO 4º y 5º GRADO – TURNO TARDE TRABAJAMOS NUESTRO CUERPO – CAPTAR EL MOVIMIENTO Y REPRESENTARLO   Obra: de Picaso – Familia de Volantineros OBJETIVOS ·         Promover la observación del entorno. ·         Interpretacr obras de arte ·         Estimular la expresión oral ·         Experimentar elementos básicos del lenguaje visual: forma, tamaño, color, movimiento. ·         Explorar diversos materiales y técnicas gráficas. ·         Disfrutar de la...

917  Palabras | 4  Páginas

 PROYECTO AULICO CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANIA 3° AÑO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA “ EL CAMINO QUE SE TRANSITA, DESDE LA NIÑEZ A LA ADULTEZ, ES UN PROCESO DOLOROSO, LLENO DE CAMBIOS, DUELOS Y RECUPERACIÓN DE VALORES....NOSOTROS COMO DOCENTES DEBEMOS DE ACOMPAÑAR,ENTREGAR HERRAMIENTAS Y GUIAR,PARA QUE NUESTROS ALUMNOS PASEN DE SER TESTIGOS, A SER PARTICIPES RESPONSABLES DE ESTA SOCIEDAD” PROFESORA A CARGO:...

1161  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO ÁULICO DE PEDAGOGÍA CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA FUNDAMENTACIÓN      El hecho educativo, como fenómeno inherente al ser humano, constituye una práctica social que siempre estuvo presente en la humanidad, determinada por los contextos sociales y culturales según los distintos momentos históricos. Revisar la historicidad de dicho fenómeno permite explicar y comprender el presente.      La educación es un proceso histórico-social, cada época y cada sociedad elabora, define...

1572  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO En el plano de modificaciones y actualizaciones constantes que innova las ciencias jurídicas de hoy en día transformaciones de los sistemas de enseñanza-aprendizaje institucionales es una cuestión delicada que implica que los docentes “deben asumir situaciones permanentes de cambio”, es decir, los docentes deben estar preparados para capacitar a los alumnos; lo que conlleva a la necesidad de revisar y hacer seguimiento permanentes de los programas de estudios...

1004  Palabras | 5  Páginas

Proyecto Áulico Establecimiento: Instituto Privado San Pablo Nombre del proyecto: “Storytelling” Espacio Curricular: Inglés Año: 5to Docentes: María Hortensia Arch y Angélica Matilde Valenzuela Año lectivo: 2015 Fundamentación El lenguaje es concebido como condición determinante de la naturaleza humana, materia constituyente e instrumento de pensamiento, que facilita la construcción de lo social, por ser el más importante medio de comunicación. Mediante el lenguaje, el adolescente se apropia del...

710  Palabras | 3  Páginas

ÀREA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES Taller III Proyecto Nº 3 RETOS A VENCER EN SEXUALIDAD Y JUVENTUD METAS • Conocer elementos básicos relacionados con la sexualidad, la salud sexual y los derechos sexuales de las y los jóvenes. • Reconocer las diversas problemáticas que afectan a la población joven por la falta de conocimiento, ejercicio y respeto • Abrir un espacio para que las y los jóvenes analicen, reflexionen y se sensibilicen sobre el ejercicio de su sexualidad. • Conocer el...

1669  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO AULICO Tema: Medios de Comunicación – La televisión Sub-temas: Efectos de la televisión sobre los adolescentes. La publicidad y el mensaje subliminal. FUNDAMENTACION El objetivo principal del presente proyecto, es enfatizar sobre la influencia de los medios de comunicación social, y en particular de la televisión, en los valores y comportamientos de los adolescentes. Existe una llamada de socorro de la mayoría de los educadores ante la impotencia de sus acciones educativas...

906  Palabras | 4  Páginas

atención a los núcleos éticos y a los misterios sobre el origen del universo y del hombre. Interrelación con la cosmovisión fabulosa. Corpus y relación con otros lenguajes artísticos | Temas de estudio y formación ciudadana | Actividades | ¿Qué es literatura? Definición, lenguaje literario. Funciones de la literatura.El mito griego. EL Popol Vuh.La casa de Asterión de J. L. Borges.Ruinas circulares de J. L. Borges.Fundación mítica de Buenos Aires de J. L. Borges.IntertextualidadMitos y leyendas urbanas...

686  Palabras | 3  Páginas