Proyecto De Musica Y Baile Para Preescolar ensayos y trabajos de investigación

sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. | Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías | Aspecto: Expresión y Apreciación Artística | Contenidos: | Conceptuales: * Música * Instrumentos * Ritmo * Melodía | Procedimentales:...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.C Monte Alto Puerto Ordaz – Estado Bolívar Proyecto de NAVIDAD Duración: 1 semana Desde: 25/11/13 Hasta: 29/11/13 Docentes Encargadas: Maternal II “A” Maternal II “D” Justificación Llegó...

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA TEMA: PROYECTO ASIGANATURA: GESTIÓN ESCOLAR MAESTRO: LAZARO MÁRQUEZ JOAQUIN PRESENTA: SANDRA BERENICE CRISÓSTOMO SEBASTIÁN. 6. SEMESTRE GRUPO “C” CHERÁN, MICHOACÁN, JUNIO DE 2013 INTRODUCCIÓN Este proyecto que realizare en el centro preescolar “Eraxamani”, ubicado en la comunidad indígena de Carapan, tiene como objetivo principal mejorar las condiciones del preescolar, ya que es necesario mejorar...

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 REGISTRÓ DE PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL Clave de Registro: Procedencia: DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN PRESTATARIA NOMBRE O RAZON SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN PRESTATARIA: JARDIN DE NIÑOS OCTAVIO PAZ DOMICILIO: CAMINO AZOYATLA NUM.200. FRACCIONAMIENTO CAMPESTRE VILLAS DEL ALAMO, PACHUCA, HIDALGO. TELÉFONO: (044)...

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PROYECTO PARA PREESCOLAR ÍNDICE Capítulo 1. Educación 1. Educación 2. Educación preescolar 3. Intervención educativa 4. Ley general de la educación artículo 3º constitucional Capítulo 2. Características de los niños 1. Elementos psicológicos y pedagógicos de la etapa preescolar Capítulo 3. Teorías pedagógicas 1. Jean Piaget. Estudios de psicología. Etapa 2, primera infancia. 2. Vigotsky. Andamiaje Capítulo 4. Aprendizaje. 1. Aprendizaje Situado. 2. Juego. 3. Bases para el trabajo...

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PROYECTO “APRENDAMOS MUSICA JUGANDO “ TALLER DE INICIACION Y ANIMACION MUSICAL A TRAVES DEL JUEGO IMPARTIDO POR PROF. CARLOS OSIRIS VALDEZ MEDINA ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA LOCALIDAD NUEVO JERUSALEN MULTIGRADOS 1° Y 2° / 3° Y 4° / 5° Y 6° Introducción.- Una de las materias obligatorias a cursar durante toda la enseñanza básica de acuerdo al plan de estudios actual es la educación artística, pues se considera que aporta elementos importantes para el desarrollo...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Tecnología Henri Pittier Informe Especial de Grado Mención: Educación Preescolar Lecheria Edo. Anzoátegui LA MUSICA DENTRO DEL POCESO DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO-NIÑA EN EDAD PREESCOLAR PARA FORTALECER SU DESARROLLO INTERAL EN EL 3er GRUPO DEL C.E.I. “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE” CHUPARIN ARRIBA EDO. ANZOATEGUI. Tutora:...

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PROYECTO DE RECICLAJE. Propósito del proyecto: Saber la importancia del reciclaje de distintos materiales por medio de actividades desarrolladas en conjunto con los padres de familia para hacer conciencia en la comunidad. Propósito de la alumna: Establecer relaciones con los padres de familia donde se les involucre con el fin de dar a conocer el trabajo realizado en el aula y en el resto del jardín de niños. Propósito por campo: Exploración y Conocimiento del mundo. Crear conciencia en...

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entendemos por proyectos de trabajo? El concepto de proyectos de trabajo se vincula con una forma determinada de entender y organizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Procesos de Los PT: • Se originan a partir de un hecho o situación problemática que provoca interés, curiosidad o perplejidad a los alumnos/as. • A partir de este momento se relaciona el problema con sus conocimientos previos, • Se busca información, • Se selecciona a través de diferentes situaciones, para convertirlo...

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NIVEL INICIAL -PROYECTO: “EL LITORAL, UN PAISAJE SONORO” Duración: de 3 a 4 meses. PROPÓSITOS: MUSICA • Crear las condiciones necesarias para ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo en los niños, dando inicio a un proceso de formación que involucre el desarrollo de competencias estéticas y comunicativas. • Planificar propuestas didácticas que involucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical propiciando...

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“EL CAMINITO” PROYECTO DE FORMACION CRISTIANA INFANTIL PARA PREESCOLARES [pic] 1. CRITERIOS GENERALES PARA LA FORMACION CRISTIANA DE LOS NIÑOS: Hacer que la formación sea sistemática y personalizada. Se trata de un proceso gradual y continuo en el cual el niño va recibiendo y aportando de acuerdo a sus propias circunstancias. 2. Tener en cuenta el proceso evolutivo psicológico, físico y social de los niños, diferenciando etapas para corresponder, por...

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PROYECTO PEDAGÓGICO “AMBIENTAL” NIVEL: PREESCOLAR GRADO: Pre jardín, Jardín y Transición JARDÍN INFANTIL “MI CASITA” VALLEDUPAR, CESAR 2012 INTRODUCCIÓN De acuerdo con el Decreto 1743 de agosto 3 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994 y complementario de la Ley 99 de 1993 “...todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE EDAD PREESCOLAR Autores(as): Tutor(a): Lic. Valencia CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Hoy en día, se puede apreciar en los diversos centros de enseñanza, la dificultad que presentan...

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LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

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 Proyecto 4 ME CONOZCO MEJOR Sala de 4 años Turno Tarde . Indicadores de logros: Reafirmo el cuidado su cuerpo y el de los demás. Adquiere hábitos que favorezcan el cuidado de la salud y la prevención...

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----------------------- Importancia de la mÚsica Es relajante tanto para padres como para los niños, pero la música ayuda a los niños en el área intelectual, auditivo, sensorial, motriz, en el lenguaje, en la socialización y aumenta la autoestima. Otros beneficios de la música son la capacidad lógica y análisis, creatividad, todos estos beneficios se deben a que estimulan las conexiones del cerebro. ❖ Estimula las conexiones del cerebro: Un bebé que escucha música se encuentra en un ambiente rico de...

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MÚSICA La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía...

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Proyecto de baile Temática: Las danzas folclóricas como liberadoras de movimiento, expresión, creatividad, valoración del patrimonio cultural argentino y su influencia en nuestro país. Población destinataria: Diagnóstico y Fundamentación: La mayoría de los alumnos de este curso demuestran talentos relacionados con el baile y diferentes danzas. Tienen un marcado interés por participar en los acontecimientos sociales de su comunidad. La danza permite el desarrollo de otros lenguajes...

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actualidad hay muchos músicos, instrumentos y tipos de música; al principio solo se utilizaba para imitar a la naturaleza, pero poco a poco se fue descubriendo todos los sonidos diferentes que se podían producir al golpear uno con otro, al utilizar cuerda, etc. Pero entonces, ¿porque enseñar música a los niños de preescolar? Sabemos que es parte importante en el desarrollo de los infantes, pero ¿Por qué? MUSICA EN PREESCOLAR Comencemos por definir ¿que es la música? Se conoce como el arte...

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MUSICAL EN PREESCOLAR Licenciatura en pedagogía intantil Cuando se habla de música no es solo tocar un instrumento es también “ el arte de combinar sonidos en el tiempo” (Pascual Mejia,2006:5) depende del oyente su comprensión y las sensaciones que en el despierte. Busca que el hombre se exprese y se manifieste de forma individual y colectiva , y que con técnicas adecuadas valore , interprete y haga su propia creación musical. Rosseau (s.f) dice que “la música es el lenguaje...

722  Palabras | 3  Páginas

trabajo podremos apreciar esas formas de expresión, las cuales han ido evolucionando, creciendo y en algunos casos se desprenden de ellas algunas raíces que sirven para la creación de otras distintas. En este trabajo hablaremos de los siguientes tipos de arte: Cine.- que es una secuencia de imágenes y se aprecia en una sala de proyección Música.-de las más viejas expresiones artísticas la cual se da por medio de sonidos que en conjunto forman melodías Teatro callejero.- este ha ido tomando mucha fuerza...

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Importancia de la música a nivel preescolar El comportamiento de los niños ante estímulos sonoros y ante el aprendizaje de la música, está siendo abordado en estos últimos años por investigadores preocupados por la educación musical. Gracias a esto, se tiene conciencia de que desde el nacimiento al ser enfrentados al medio musical que se le ofrece, es capaz de dar diferentes respuestas musicales en su primer año de vida, por lo que la educación puede tener una clara influencia en el desarrollo...

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Introducción. Proyecto para la creación de programas o presentaciones de danza, ya sea moderna o clásica, para ayudar a que los jóvenes se interesen mas por el baile y que la danza sea tomada con la misma importancia que otros tipos de arte. La danza es sin duda la primera de las artes, que el ser humano manifiesta de forma instintiva. Posteriormente a la infancia, momento en lo que esto sucede, en algunas personas queda arraigada esta característica y en otras simplemente desaparece o queda...

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Maturín, Mayo 2010 QUE ES LA MÚSICA La música es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario....

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¿Qué es Técnica?: (Del griego téchne, que significa arte). La técnica es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación etc. 1. El arte, donde se incluyen además de herramientas y procesos, el uso de formas y estructuras. 1. Por ejemplo, en la música, donde la técnica se refiere a la manera de ejecutar un instrumento musical, así como a la manera de componer y pre componer...

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y si • Mú tos para co • Pues Una kermés es una gran experiencia social en donde hay juegos, comida, música, puestos y mucha diversión. La preparación de la kermés, así como la realización implican una serie de actividades que pueden realizar los niños Meta del proyecto: Realizar una Kermés en la estancia Algunas ideas en actividades en torno a la Kermés Para comenzar: ❀ Preferentemente, comenzar este proyecto cuando se celebre una kermés cerca de la estancia para que los niños tengan...

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PROPUESTA PARA EL PROCESO DE FORMACION EN MUSICA PARA EL PROYECTO DE ADULTO MAYOR DE LA LOCALIDAD DE ENGATIVA. 1. INTRODUCCION Y JUSTIFICACIÓN A partir de la música podemos llegar no solo a trabajar la parte sensorial y motriz de una persona sino también su parte anímica. La conducción del trabajo musical para adultos mayores se puede enfocar mayormente en el estimulo auditivo, trabajando canciones que para ellos fueron importantes en su vida, y repertorio con el que se sientan animados...

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EN ARMONÍA” CON LA FINALIDAD DE QUE EL INFANTE DE PREESCOLAR APRENDA A CONVIVIR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y JUEGOS LÚDICOS. LOS CAMPOS FORMATIVOS QUE SE FAVORECEN DURANTE LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO SON: *DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL: ¿POR QUÉ? EL ALUMNO REALIZARÁ ACTIVIDADES EN LAS CUALES TENDRÁ QUE RESOLVER PROBLEMAS EN FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA. *LENGUAJE Y COMUNICACÓN: ¿POR QUE? EL NIÑO NECESITARÁ DE LA EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA PARA SU COMUNICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES. ...

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noche de música Disco. A finales de la década de los setenta surgió el género de la música Disco, mezcla de Funk, Soul y Ritmos latinos. Este género musical tuvo gran éxito entre los jóvenes y durante varios años las discotecas se llenaron de chicos que bailaban este estilo. Bailar Disco es sencillo y divertido, prepara tu vestuario, deja tus zapatos relucientes y deslumbra en la pista de baile con tus mejores pasos. ¡A bailar se ha dicho! Nivel de dificultad: Fácil Instrucciones para bailar Da tres...

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La música tradicional colombiana en el mundo es la que tiene más “sabor” por decirlo así, en este trabajo la estudiaremos, sus clases, bailes etc. Esta música tiene diferentes ritmos como lo son la cumbia, el joropo, el bambuco, el porro, el vallenato etc. El último es el que más se escuche en todo el país. OBJETIVOS Exponer e informar para aprender didácticamente los tipos de música y bailes de nuestra región y nuestro país haciendo uso de medios como libros e internet para agilizar y hacer...

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PROYECTO ANUAL DE MUSICA PARA NIVEL SECUNDARIO PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Rubén Mansilla ESCUELA: 762 DIVICION: 3° 3° CANTIDAD DE HS POR SEMANA: 1H AÑO LECTIVO: 2014 EVALUACION DIAGNOSTICA: Habiendo realizado el diagnostico del curso a trabajar se puede confirmar que; es un grupo que cuenta con importantes conocimientos previos en cuanto a las diferentes músicas y culturas de nuestro país y latino América. Además se pueden observar alumnos que cantan y ejecutan algunos instrumentos. Es...

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PROYECTO RONDALLA “CUERDAS Y VOCES ROMÁNTICOS” 1. JUSTIFICACIÓN La educación y promoción de la educación artística no es considerada prioritaria en los programas curriculares de la enseñanza pública, por consiguiente es necesaria la formación y actualización de los docentes quienes, muchas veces, hacen que la enseñanza de las artes adopte un carácter cada vez más secundario en la formación de niños y adolescentes. A través de la historia la música debe ser conocida por las nuevas generaciones...

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VENEZUELA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA VALORO Y CONOZCO MI PREESCOLAR (PROYECTO DE APRENDIZAJE) TURNO: TARDE SECCIÓN. “B” 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nivel: II Turno: Tarde. Sección: “B” V 8 H 13 Matricula: 21 Alumnos Año Escolar: 2013-2014 . Proyecto: VALORO Y CONOZCO MI PREESCOLAR Tiempo de Ejecución: 5 días. Fecha de Inicio: 30 de Septiembre de 2013...

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PANDO MUSICA: El taquirari El Taquirari es el ritmo musical y el baile más característico del departamento de Pando. No se conoce con certeza su origen, pero existen testimonios de su presencia temprana en el siglo XIX, cuando, por ejemplo, el guerrillero cruceño Cañoto luchaba contra los españoles y tocaba en su guitarra melodías emparejadas con el trote del caballo. Puede relacionarse la aparición del Taquirari con el desarrollo de la cultura criolla del oriente. Se cree que su nombre proviene...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA J/I “MOROTURO” MOROTURO- URDANETA- LARA PROYECTO DE APRENDIZAJE PREESCOLAR SECCIÓN “C” MATRICULA DE HEMBRAS 13, VARONES 15 DIAGNOSTICO En este periodo iniciando el tercer lapso se pudo observar y evidenciar según el desarrollo evolutivo en los niños y niñas de el preescolar sección “C”. Respetan el trabajo de sus compañeros realizan trabajos en grupos...

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BAILE FOLKLÓRICO PROYECTO DE EVALUACION PRIMER PARCIAL ANGEL B. DUARTE BAUTISTA PROFRA. ROCIO OLARTE LARIOS EDUCACION ARTISTICA MARIA GUADALUPE ROSALES SANTOS SEPTIEMBRE, 2013 Danza de los negritos: 3 Danza de los Quetzales: 4 Danza de TECUANIS o TECUANES: 5 Danzas y bailes de Puebla: 3 Baile folklórico El baile folklórico consiste en las danzas características de cada pueblo. Suelen tener un carácter nacional marcado. En ocasiones...

594  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E INSTITUTO COROMOTO SAN CRISTÓBAL- ESTADO TÁCHIRA PROYECTO DE AULA Nombre del docente: ______________________. Nombre del proyecto: RECONOCIENDO MI IDENTIDAD Y GÉNERO. FECHA DE INICIO: 01/ 04/2013 FECHA DE CULMINACIÓN: 30/05/2013 TIEMPO: 1 mes GRADO: Educación inicial SECCION: III nivel AÑO ESCOLAR: 2012/2013 __________________ ...

635  Palabras | 3  Páginas

BAILE FOLKLÓRICO PROYECTO DE EVALUACION PRIMER PARCIAL ANGEL B. DUARTE BAUTISTA PROFRA. ROCIO OLARTE LARIOS EDUCACION ARTISTICA MARIA GUADALUPE ROSALES SANTOS SEPTIEMBRE, 2013 Danza de los negritos: 3 Danza de los Quetzales: 4 Danza de TECUANIS o TECUANES: 5 Danzas y bailes de Puebla: 3 Baile folklórico El baile folklórico consiste en las danzas características de cada pueblo. Suelen tener un carácter nacional marcado. En ocasiones...

594  Palabras | 3  Páginas

Proyecto de Preescolar "DIENTE SANO RÍE MEJOR " Enviado por Mónica Martínez DIENTE SANO RÍE MEJOR Fundamentación:                                        Ante el problema de la falta de higiene bucal de los alumnos planificamos este proyecto para colaborar con la tarea diaria y constante de los padres.                                       De esta forma se les inculcara a los niños la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de  prevención, la adquisición de...

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Dinámicas para Preescolar 1.-Dinámica para preescolar: Estatuas musicales Con esta dinámica divertida y sencilla se permite desarrollar la expresión corporal y la adopción de una conducta ante una consigna determinada. Se necesita un instrumento de percusión como un bombo, platillos, un pandero o en su defecto una lata de galletas. También se puede poner música en una radio o reproductor. Procedimiento: El maestro marcará diferentes ritmos mientras los niños bailarán siguiendo...

1597  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO DE MUSICA I FASE ANTEPROYECTO INTEGRANTES JESUS EDUARDO DELGADO CERDAS BRANDON VENEGAS ARROYO NICOLAS MORA RAMOS JOCSAN PEREZ LOPEZ MINOR RODRIGUEZ RODRIGUEZ STEVEN MENDOZA BLANCO BERNARDO SANCHEZ KENDALL DELGADO PAMELA CERDAS MORA ...

825  Palabras | 4  Páginas

LA MÚSICA UN MEDIO QUE FACILITA EL APRENDIZAJE EN EL PREESCOLAR El aprendizaje musical a edad temprana ha sido objeto de estudio desde las diferentes disciplinas que lo comprometen, como la pedagogía, la psicología y la música en sí misma. El ser humano en sus distintas etapas de formación y crecimiento puede potenciar muchas habilidades que fortalecen a otras áreas de desarrollo. Los distintos aprendizajes y la forma de acceder al conocimiento, pueden verse favorecidos al iniciarse de manera...

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JARDIN DE NIÑOS “ALFREDO A. GONZÁLEZ” DIAGNOSTICO INICIAL Y EVALUACIÓN FINAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE:____________________________________________________________ ____________________ GRADO: TERCERO DE PREESCOLAR | DIAGNÓSTICO INICIAL | EVALUACIÓN FINAL | Se dificula | En proce-so | Se logra | Se dificula | En proce-so | Se logra | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | Lenguaje oral | Su pronunciación es clara | | | ...

799  Palabras | 4  Páginas

Proyecto de Biblioteca FASES DEL PROYECTO La primera fase del proyecto ya se está realizando. Nos hemos parado a reflexionar sobre las necesidades de nuestros alumnos y la situación previa de la biblioteca. De las conclusiones ha surgido este proyecto. Su base es que consideramos la lectura como algo muy importante para la formación como personas de nuestros alumnos / as y que estamos dispuestos a integrar de manera progresiva y continua la biblioteca escolar en nuestro proyecto educativo...

1370  Palabras | 6  Páginas

La música popular tradicional como estrategia para el abordaje de los Proyectos de Aprendizajes Educación Básica. La siguiente propuesta intenta ahondar en el campo de las estrategias educativas de los y las estudiantes del Programa de Formación Nacional de Educadores de la Misión Sucre, pretendiendo ser un aporte al trabajo pedagógico del docente. Los Módulos de Formación Estético Pedagógico constituyen un aporte a la preparación del nuevo...

1077  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO INTEGRADOR Objetivo/Competencia: Los alumnos del tercer grado: Distinguirán algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y mostrará respeto hacia la diversidad; realizando actividades vinculando la sensibilidad y expresión artística con la intención de avanzar hacia un desarrollo integral. Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social Se vincula con los campos: Expresión y Apreciación Plásticas. Artes visuales: Expresa ideas, sentimientos...

518  Palabras | 3  Páginas

 ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESCOLAR “FRANCISCO DE MONTEJO” Software aplicado en preescolar, primaria y secndaria. Software para preescolar, primaria y secundaria GCompris http://www.gcompris.net GCompris se ha traducido a árabe, bretón (Brezhoneg), danés, alemán, español, francés, italiano, holandés, noruego, polaco, portugués y portugués de Brasil, ruso (русский), eslovaco (slovenščina), hebreo, sueco y griego. Gcompris incluye numerosos rompecabezas clásicos, como tangrams...

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instrumentos musicales para niños. Surge ante la necesidad insatisfecha de profesores de musica,centros educativos y padres de familia en general de no contar con instrumentos musicales exclusivos para niños. En el mercado o existen instrumentos musicales que los adaptan a los pequeños o bien los sustitutos que son solo juguetes y por ende no son afinados. En la actualidad existen cada vez mas instituciones de estimulación temprana,nidos y otros que se dedican a la enseñanza de la musica como parte del...

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sueños tu paso pequeño siempre lejos que no pudo jamas alcanzar, vino buscando tu amor, pero no supo llegar, y su nombre será cueca para no bailar, solo un eco vibrando en la noche, pañuelito azul mojado de sal….” Willy Claure – Cueca para no bailar Al escuchar la cueca, se nos mueve el pañuelo, una danza de coqueteo, galanteo, de conquista, pero eso es el baile, en la música detrás de esta simbología hay un gran contenido en las letras, el trabajo poético donde nos queremos dirigir en esta exposición...

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FUNDAMENTACIÓN La música sirve como medio de expresión y comunicación, y es por ello que es importante que los alumnos internalicen y adquieran un lenguaje musical, que le permita expresar sus ideas, conocimientos y sentimientos. Para esto se parte de la idea de que el niño es un ser activo de su propio aprendizaje, por lo tanto las propuestas girarán en torno a la experimentación, manipulación y movimiento. Las propuestas se basan en la educación del oído, el movimiento y la creatividad. OBJETIVOS ...

867  Palabras | 4  Páginas

una. Las palabras que elegí son MÚSICA y BAILAR, esta elección responde al interés de mi parte, por develar el origen y significado de las palabras y valorar si han sufrido cambios importantes. Pues además de ser de uso recurrente en nuestros días, mi gusto y acercamiento a una de estas acciones me conlleva a conocerla a fondo. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA MÚSICA * Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española Etimología: Del latín musica y este del griego musikós Significado:...

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¿Qué significa el baile para mí? Hay muchos tipos de bailes en donde cada cual tiene sus pasos, movimiento y significado. Para mí solo hay dos tipos de baile. El baile secular y el baile cristiano conocido por danza cristiana. Cada uno de estos bailes ha sido importante en mi vida, ya que la mayor parte de mi vida la he dedicado al baile. Pero solo uno de esto le ha dado sentido a mi vida. Desde pequeña me gustaba participar de actividades donde se practicaba el baile. Hasta que se convirtió...

645  Palabras | 3  Páginas

estirarse correctamente para bailar Creado por Maluniu Pasos 1. 1 Consigue el equipo adecuado. Necesitarás ropa cómoda como una camiseta y unos pantalones de gimnasia. Si hace frío ponte una chaqueta cómoda. Asegúrate de que puedes moverte bien con esta ropa. En cuanto al equipo, lo ideal es tener una alfombra de yoga, una pelota grande de yoga y un espacio ancho para poder estirarte. Ten una botella de agua cerca y un tentempié para cuando termines. Anuncio 2 2 Elige la música. Mientras te estiras...

696  Palabras | 3  Páginas

CENTRO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR “MI PATRIA ES PRIMERO” PROYECTO: “CONVIVENCIA FAMILIAR A REALIZARSE EL 14 DE MARZO DE 2013” CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRESENTA: L.E.F. JOSÉ EDUARDO SANTIAGO GÓMEZ Introducción. Se presenta la siguiente “Convivencia familiar” que se aplicará a los alumnos, padres y profesores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Centro de Educación Preescolar “MI PATRIA ES PRIMERO” el...

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Proyecto técnico: Baile de graduación *Identificación y delimitación del problema -Realización de despedida de alumnos de tercer año de secundaria *Recolección búsqueda de análisis de información 1-cuantos alumnos son los graduados 2-ver el salón o lugar destinado para la fiesta 3-prosupuesto que se cuenta para la realización del evento 4-asistencia de los alumnos para existir al evento *Propósitos del proyecto -que los alumnos se lleven un bonito recuerdo...

625  Palabras | 3  Páginas

Música y bailes Hondureños Los indígenas que habitaron la placa del istmo centroamericano, contaban con tradiciones orales acompañados por instrumentos prehistóricos, elaborados con piel de animal, madera u otro objeto que produjere un sonido cuando fuese ejecutado. En la historia musical de composición netamente hondureña, sobresalen dos figuras notables, el señor Manuel de Adalid y Gamero y el señor Humberto Cano virtuoso del violín que recibió el aplauso del continente europeo, en los años comprendidos...

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ateria ibujos y esq M ar s, d elabor • Fotouniverso s para lado del s recic as ducto spacial estrell • Pro ave e ra las pa la n les etálico ta apel m e astronau repe y pape s) • P az d do el c • Disfr es usar pap uctos recicla d (pue cos o prod metáli Los planetas, las estrellas, el sol, los satélites y meteoritos son parte del universo y desde tiempos inmemoriales han maravillado al ser humano, un proyecto en donde observen y experimenten situaciones relacionadas...

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 La música para mi La música siempre ha desempeñado un papel importante en mi aprendizaje y mi cultura , pudiendo llegar a influir en mis costumbres y emociones . En muchas ocasiones la música forma parte de la tradición de un país o de una región (reggae, tango , folklore , rap, polka, salsa, samba, etc. En numerosas circunstancias se convierte la música en verdadera protagonista pudiendo serlo también los propios intérpretes o sus mismos autores. Yo creo que los jóvenes construyen su identidad...

967  Palabras | 4  Páginas

CRITERIOS PARA ELABORAR UN PROYECTO Los proyectos permiten trabajar con determinados contenidos que es preciso que los niños construyan en el marco de determinados contextos que les dan significación, o cuando lo que importa es realizar un determinado producto. Es decir que los proyectos se pueden iniciar para trabajar ciertos contenidos contextualizados en el marco de una producción determinada (por ejemplo realizar con los alumnos una obra de títeres para trabajar contenidos relacionados con...

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VALLE DEL MONBOY VICERRECTORADO CENTRO DE FORMACION PERMANENTE “MONSEÑOR JESÚS MAUEL JÁUREGUI MORENO”. PLAN DE ESTRATEGIAS LUDICAS PARA FORTALECER EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE SE INICIAN AL 1ER GRADO DE EDUCACION BASICA, EN EL SIMONCITO “MUNDO INFANTIL; PARROQUIA CORAZON DE JESUS, URBANIZACION LOS PRECERES, BARINAS. ...

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