Proyecto De Recuperacion Para Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

NOS CONOCEMOS. 2º GRADO APROXIMADAMENTE 10 CLASES OBJETIVOS: • Reconocer el cuerpo humano como totalidad, con necesidades, cuidados y valoración. • Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables. • Identificar y ampliar medidas que conduzcan a la prevención de la salud. • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido. • Participar...

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PROYECTO PARA FORTALECER CONTENIDOS EN LA ESCUELA OFTV 0397 “JOSE VASCONCELOS” C.C.T. 15ETV0402R GRADO: ___2º_______ GRUPO _____”B”__________ PERIODO DE REALIZACIÓN: _____________ENERO 2011______________________________. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA BAJA COMPRENSION LECTORA Y FALTA DE DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS PROPÓSITO REALIZACION DE EJERCICIOS COMO: CONTESTAR UN CUESTIONARIO, INVENTAR UNA HISTORIA, IMAGINARSE EL FINAL DE UN CUENTO, ELABORAR UN ESQUEMA: CUADRO SINOPTICO...

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EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRE RECUPERACION SEGUNDO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ Cal.___________ FECHA: _____________________________________________________Grupo____________ Selecciona del recuadro la palabra que complete correctamente la oración y escríbela sobre la línea ILUSTRACION - CONSTITUCIONES – ESTAMENTOS- ENCICLOPEDIA - HUMANISMO 1.- En el proceso histórico conocido como ____________________________ la razón, el conocimiento...

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Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

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ESCUELA: BELISARIO DOMINGUEZ Clave: 23DPR0436S Localidad: CancúnSegundo Grado Grupo: 2° “ A” Periodo de Aplicación: DOS SEMANAS Modalidad: PROYECTO.Nombre del Proyecto: PROYECTO 1: PARA ESCUCHAR MEJOR … PONGO ATENCIONBimestre: CUARTO Bloque: IV | ASIGNATURAS | AMBITO/EJE | * EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD * ESPAÑOL * MATEMATICAS * FORMACION CIVICA Y ETICA | * Los recursos naturales. –Los trabajos y servicios de mi comunidad. –Productos del...

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BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.E.B “LA LORENA” 2do GRADO SECCIÓN “A Y B” DOCENTES: MARIALEX RAMOS OMAIRA RODRÍGUEZ LAPSO DE EJECUSIÓN: DESDE EL 15-10-2012 AL 06-11-2012 REPUBLICA EL 15-10-2012 AL 06-11-2012 APRENDEMOS, JUGAMOS Y CONVIVIMOS APRENDEMOS, JUGAMOS Y CONVIVIMOS EJES JURIDICOS Proyecto nacional Simón Bolívar. Nueva Ética Socialista ...

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Conocimiento del Mundo Fundamentación: Es importante que los alumnos aprendan a formular preguntas y buscar respuestas, a realizar observaciones y exploraciones cualitativas, a buscar información en fuentes orales y escritas. Tema: El Barrio. Grado: Segundo. Tiempo: 3 clases de 40 minutos. Contenidos: □ Voy a enseñar como son los espacios próximos a la experiencia de los alumnos, el barrio de la escuela. Sus lugares, edificios, sus servicios, sus cambios en el tiempo. Objetivos: ...

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 Nombre del Proyecto: El mundo de los animales.  Tema: Crear adivinanzas relacionadas con animales.  Propósito: Que los alumnos del 2do grado sección C construyan un aprendizaje significativo relacionado a la identificación y elaboración adivinanzas y que reconozcan su función y utilidad en actividades recreativas.  Objetivos: • Estimular el aprendizaje de la lectura comprensiva a través de la solución de adivinanzas. • Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus...

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c) En el sótano. d) Debajo de la cama. 6. ¿Dónde estaba el desván? a) A un lado de la habitación. b) Afuera juntó al jardín. c) Arriba de la habitación. d) Debajo de la habitación. ❖ Ordena las palabras para formar oraciones. 7.- jugaban comer Las después de niñas ________________________________________________ 8.- el baúl desván encontraron En el con juguetes ________________________________________________ ...

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PROYECTO ESCOLAR DE SEGUNDO GRADO 2013-2014 DIAGNOSTICO DE EDUCACION se establecerá el diagnostico mediante los resultados de los bimestres pasados (septiembre-octubre, noviembre-diciembre) OBJETIVOS Los objetivos que los alumnos deberán alcanzar son los siguientes: 1 Cambio de Conducta positiva por medio del conocimiento. 2 Qué los alumnos desarrollen la habilidad lógica que le sirva para resolver sus problemas cotidianos. 3 Qué comprenda la problemática que hay sobre el medio ambiente...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA “AURORA RIVERA FLORES” CLAVE 30DTV1008P CHICONAMEL, VER. EXAMEN DE RECUPERACIÓN SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2008-2009 INGLES II NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ ____ GRUPO_______________ Instructions: Chose the correct options. 01.- _________ are you from? a) Why ...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

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Ensayo Proyecto de Grado Y desarrolla un ensayo con las siguientes palabras claves: prefactibilidad económica, Interdisciplinariedad e integración del conocimiento, trabajo de grado y fuentes de financiación. El conocimiento se nos presenta como algo inmediato como lo que se sabe acerca de nuestro mundo, como algo natural casi, que no cuesta esfuerzo adquirir. Pero nuestra perspectiva cambia radicalmente si, de pronto, hacemos una sencilla pregunta ¿como es que sabemos todo esto?. Existe un problema...

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|GRADO: PRIMERO |BLOQUE: IV | |PROPOSITO: INVESTIGUE Y UTILICE INFORMACION DADA PARA SABER SOBRE LA VIDA Y CUIDADOS DE UN HAMSTER PARA POSTERIORMENTE ADOPTAR UNO COMO MASCOTA DEL GRUPO. | |AMBITO: DE ESTUDIO |MATERIA:ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA | |APRENDIZAJE ESPERADO:...

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INDICACIONES GENERALES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE GRADO 1. Pasta 2. Hoja en blanco 3. Portada según normas de Icontec 4. Hoja de dedicatoria o agradecimiento (opcional) 5. Tabla de Contenido 6. Introducción 7. En una hoja centrado escribe :”Aspectos Legales para constituir una empresa” 8. Fotocopia de la hoja donde viene los 3 aspectos para crear una empresa. Esta hoja esta en el portafolio. Se archiva de acuerdo a este orden incluyendo toda la documentación...

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Federalizada Escuela: Clave: Zona Sector Ubicación: Grado: 2º Grupo: A Tiempo estimado: Asignatura: Español Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Bloque: II Tema(s) Transversal(es): Tema de Prioridad Educativa Nacional: Competencia lectora Competencia(s) a desarrollar: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. o Tema o Subtema o Proyecto o Lección o Aventura(s) o Retos Ámbito: (español, educación...

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Proyecto diagnóstico: “Construyendo espacios de intercambio” AÑO: 2º ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ FUNDAMENTACIÓN: Pretendemos diseñar situaciones didácticas que brinden igualdad de oportunidades, incluyendo a todos los niños independientemente de los logros que hayan alcanzado, permitiendo el error como parte del aprendizaje y favoreciendo el intercambio con pares y docentes para propiciar...

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¿QUE EVALUAMOS? ¿QUE EVALUAMOS? Este período se destinará a la evaluación de los alumnos para comprobar en qué medida se han logrado los resultados presentados en el Primer Año. Esto permitirá saber dónde estamos para seguir construyendo aprendizajes significativos. ¿QUE ESTRATEGIAS UTILIZAMOS? -De aprendizaje: Está referida al material adicional, (papel, lápices de colores, etc.), cuando nos encontramos con un texto que tenga conocimiento o información. -De...

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Escuela Primaria Ciclo escolar 2010-2011 Segundo “A” Profesora Planeación de actividades semana del 18 al 22 de octubre de 2010 BLOQUE I Trasversalidad: igualdad de oportunidades entre personas de distinto sexo, educación vial Proyecto 3 Un mundo de objetos. PROPOSITOS: |COMPETENCIAS A DESARROLLAR | |ESPAÑOL...

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ESCUELA TELESECUNDARIA NO,0011 ''AMADO NERVO'' CLAVE 10DES007Q CUENCAME DGO. EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL CORRESPONDIENTE AL IV BIMESTRE DE EVALUACIÓN SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: ________________________________________________________ Nombre del Maestro: _______________________________________________________ Grado y Grupo: ________ No de lista: ________ fecha: ____________________________ I.- Lee con atención la pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- A principios del siglo...

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| | Coordinan movimientos en relación a un determinado ritmo. | | | | | Utiliza su coordinación oculo manual para realizar actividades manuales. | | | | | Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. Izquierda, abajo, cerca, lejos, atrás, adelante, afuera y adentro. | | | | | Hace uso de la disociación digital para utilizar tijeras, o lápices. | | | | | Hace uso de la marcha con dos pies y sin tropiezos en su andar. | | | ...

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PRIMER GRADO CLASROOM LANGUAGE: HI, STAND UP,BE QUIET, SIT DOWN, GOOD BYE DAYS AND MONTHS DAYS: MONDAY, TUESDAY, WEDNESDAY, THURSDAY, FRIDAY, SATURDAY SUNDAY. MONTHS: JANUARY, FEBRUARY, MARCH, APRIL, MAY, JUNY, JULY, AUGUST, SEPTEMBER, OCTOVER, NOVEMVER, DECEMBER. NUBBERS-(1-20)-(10 EN 10 a 100) (1-10) ONE, TWO, THREE,FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN, ELEVEN, TWELV, TIRTIN,FOURTIN, FIVTIN, SIXTIN, SEVENTIN, EIGHTIN. NINETIN, TWENTY. (10 EN 10 A 100): TEN, TWENTY, THIRTHY, FORTY...

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ESC. PRIM. JESUS GARCIA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO SECCION “B” NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________________ I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EL IRUPE Pita y Morotí se amaban y si El era el mas esforzado de los guerreros, Ella era la mas gentil y hermosa de las docencellas. Pero no estaba en los designios de Ñandé Yara el que fueran felices: inspiró una mala idea a la joven acicateando su coquetería. Una tarde al caer el crepúsculo...

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 Unidad Diagnóstica “Mis amigos” 2do. Grado Turno Tarde Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones...

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Congelados. Una tercera raíz cubría Hel, el mundo de los muertos. Entre las raíces tanbién había dos pozos. Un sorbo de agua del sabio dios Mimir, proporcionaba el conocimiento, cuenta la leyenda que el poderoso Odín había entregado uno de sus ojos para beber el agua de este pozo, por esa razón le decían el tuerto. Al lado del otro pozo, el Pozo del Destino, vivían las tres Parcas (Norns), a quienes se llamaba Pasado, Presente y Futuro. Tejían una tela en la que cada hilo representaba la vida...

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TRABAJO DE RECUPERACION PARA SEGUNDO SEMESTRE PERIODO DE EVALUACVION SEGUNDO PARCIAL. La siguiente actividad tiene como objetivo ayudar a mejorar su promedio en la segunda evaluación parcial, por lo que los alumnos de segundo semestre deberán contestar y enviar los ejercicios con datos, formulas y operaciones que emplearan para su correcta resolución, así como la bibliografía utilizada en su investigación; la fecha de entrega será a mas tardar el día sábado 27 de octubre antes del medio dia, (NO...

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NORMATIVA DEPARTAMENTAL PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO (Considerados y aprobados en el Taller sobre Elaboración de Proyectos de Trabajos de Grado, realizado el 13 de Diciembre de 2010). Versión actualizada 2011.1 A continuación se presenta los elementos mínimos que debe contener el Proyecto de Trabajo de Grado, a realizar tanto en pregrado como en postgrado de Orientación de la FACE. El Tutor conjuntamente con el alumno, y siguiendo las orientaciones pertinentes para tal fin, puede agregar...

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JUSTIFICACIÓN Con la elaboración del Proyecto de aprendizaje “Hablemos ahora, del embarazo que para luego es tarde” se pretende lograr el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos del 6to grado, sección “A” de la Unidad Educativa por medio de estrategias que permitan abarcar en su mayoría los contenidos, estimulando la educación por medio de actividades didácticas y dinámicas, el valor del trabajo en equipo como una ocasión oportuna para atender en cada una de ellas, los valores relacionados...

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PLANES DE PROYECTO DE GRADO ZULY CALDERÓN Septiembre, 2009 CONSTRUIMOS FUTURO PLANES DE PROYECTO DE GRADO Título El problema de investigación Objetivos de la investigación Marco teórico Justificación y alcances Aspectos metodológicos Cronograma Presupuesto CONSTRUIMOS FUTURO TITULO Selección y definición del tema de investigación PM – Lluvia de ideas (PM-Fase Preliminar) Aspectos Importantes: • Definir el área de conocimiento • Consultar expertos • Realizar búsqueda bibliográfica...

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Proyecto: “Pequeños Autores” Grados: 4º, 5º y 6º Responsable: Angél Fundamentación Uno de los objetivos de la enseñanza de la lengua es formar escritores competentes, esto supone la toma de conciencia por parte de los docentes de todas las áreas de la institución, acerca de la tarea que se realiza para lograr este anhelado objetivo. Según estudios realizados “ a escribir se aprende escribiendo”, trabajando en el aula a partir de las tipologías textuales, porque de esta manera se fomenta el análisis...

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PROYECTO AÙLICO: “EL MÀGICO MUNDO DE LOS LIBROS” Este proyecto apunta a crear oportunidades lectoras entre los alumnos, por medio de un continuo ambiente de vivencias, interacciones, reflexiones en torno a la lectura y desarrollar capacidades para informarse, indagar, criticar ideas, evaluar opiniones, argumentos e informaciones y justificar propuestas personales. Crear ambientes lectores y escritores no es estar permanentemente haciendo actividades sino procurar experiencias lectoras-escritoras...

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PLAN DE CLASES PRIMER GRADO SECCIÓN "A" DE LA ESCUELA "FRANCISCA ESCÁRZAGA" Bloque I ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA Periodo de aplicación.- del 22 al 31 de Agosto de 2011 Sesión 1 Lección L.A. MI NOMBRE ACTIVIDADES INICIO Hacer con anticipación una tarjeta con el nombre de cada alumno dejando un espacio abajo para que peguen las letras del alfabeto móvil. Sacar una tarjeta y decir el nombre en voz alta para que cada niño pase a recogerla. DESARROLLO Pedir...

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República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Aldea bolivariana “Pedro Gual” “Estrategias para mejorar la comprensión lectora en los niños, niñas de la escuela “Antonio José de sucre “. República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Aldea bolivariana “Pedro Gual”. “estrategias para mejorar la comprensión lectora en niños, niñas de la escuela Antonio José de sucre” Nombre: LAURA MOREAN 3ER SEMESTRE ...

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CONTEXTO Para nadie es un secreto que la contaminación es un agente que encontramos en cualquier lugar y por consiguiente los gérmenes y las bacterias están en nuestro entorno diariamente, la limpieza y los cuidados comenzaron a ser una preocupación a partir de la revolución industrial, en la que se precisó el saneamiento ambiental, debido a esto se produjeron varias enfermedades causadas por la contaminación de nuestro ambiente. Por tal razón fue incentivo a formular un proyecto para crear un desinfectante...

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PROYECTO DE VIDA 1. EL PUNTO DE PARTIDA: MI SITUACIÓN 1.1 MIS FORTALEZAS (FUERZAS) Soy decidida, peristente, me considero una persona fuerte, pero a la vez amigable y fácil de tratar. 1.2 MIS DEBILIDADES (LÍMITES, MIEDOS) Soy un poco miedosa, más que nada al fracaso, a perder lo que quiero. 1.3 LO QUE DEBO APRENDER DE LA VIDA: Debo aprender a tratar con toda clase de gente, a ser más tolerante. Debo aprender a administrar tiempo y dinero, además de aprender a demostrar mi cariño por los demás...

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Proyecto: “Cuentos con lobos” Propósito Didáctico: Promover el desarrollo del proceso de alfabetización de los niños. Propósito Comunicativo: Organizar una muestra sobre los lobos de los cuentos y realizar un cuento inédito para compartir en las jornadas de lectura con toda la comunidad educativa. Fundamentación: El paulatino acercamiento  del niño a la obra literaria le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a través de...

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Son 26 alumnos de los cuales 13 son varones y 13 son mujeres. Hay tres alumnos con sobre edad, 2 alumnos repitentes y 2 son con problemas de conducta. En general salvo los casos ya nombrados, han desarrollado por completo la motricidad y no tardan para escribir. “A partir de los 7 años, en los ejercicios de coordinación, movimiento y visión se observa un incremento en la velocidad y una notable mejoría en la precisión. Así mismo, la actividad auditiva-motriz en el niño de 7 u 8 años también ha progresado;...

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significativa toma como punto de partida el área de ética como base para el desarrollo de competencias en el área de lenguaje en el grado 8º. La he incorporado en los siguientes aspectos: * ORTOGRAFÍA: me ha servido como columna vertebral de la herramienta básica para estudiar la ortografía, a través de la corrección de texto. * LECTURA: he utilizado como libro de lectura los conceptos de los diferentes valores éticos para desarrollar la entonación lectora y la comprensión e interpretación...

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Conocer las propiedades de los materiales y sus formas de clasificación para su relación y uso. • Conocer el uso y el cuidado de herramientas, instrumentos y máquinas simples que se emplean en procesos técnicos sencillos. • Respeto por las producciones propias y ajenas. FUNDAMENTACIÓN Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas La tecnología...

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cientifica permitiendo conocer claramente las definiciones y caracteristicas que los conforman. Como a traves de la investigacion cientifica se obtien resultadfos a traves de los distintos metodos que se encuentran en este proceso creado par resolver problemas. 1. Que es la ciencia y en que se diferencia de la teoria d el conocimiento? CIENCIA: conjuntos de conocimientos a travez de un metodo especificodenominado metodo cientifico que explica...

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diferencias que tiene un cuento fantástico y uno real? Hacer un cuadro comparativo. 5. Responde a partir de la lectura de la obra teatral “La Mudanza”: * ¿en que lugar y en que época transcurre la obra? . ¿Qué cosas habría que modificar para ambientarla - en otra época? - en otro lugar? * ¿Cuáles son los personajes? . ¿Cómo son? Descubran en el texto palabras o frases que muestren la personalidad de cada uno. * ¿a partir de que situación se manifiestan los conflictos de...

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PLAN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El programa de Historia I cubre más de cuatro siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integración mundial irreversible que comenzó con la expansión europea del siglo XVI hasta las décadas recientes. El primer bloque toma en cuenta como antecedentes las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar con el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII. Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron...

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 SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...

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LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-004-01 Nombre del Documento: Formato de planeación Rev. 1 Página ___ de ___ SECUENCIAS DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL:__21 al 25 de mayo del 2012___ ESCUELA : Educación y patria GRADO: GRUPO: TOTAL NIÑOS: NIÑAS NIÑOS UBICACIÓN: Villa de la paz S.L.P. 2° B NOMBRE DEL TITULAR: ESTUDIANTE-PROFESOR: ESTUDIANTES PROFESORES Vo. Bo. PROFESOR(A) DEL GRUPO DE PRÁCTICA PROFR(A) QUE AUTORIZA FIRMA FIRMA FIRMA NOMBRE...

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lunes, 31 de mayo de 2010GUÍA ESTUDIO EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO GRADO SECUNDARIA LENGUA A /ESPAÑOL 1.De la siguiente ficha bibliográfica elige la opción correcta que corresponda al título del libro y la editorial. TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel. "El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza", En Física, Ciencias 2, Castillo,México,2007 A) TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel.Física, Ciencias 2 B)"El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza"...

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| |Adapta el lenguaje oral para ser escrito. | | |BLOQUE IV. |Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones. | |ESPAÑOL |PROYECTO 1. |Toma en cuenta la información que ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE FECHA: 24 de Julio de 2012 GRADO: 2do “A” 5. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Resolvemos problemas de adición y sustracción. 6. COMPONENTES DEL DISEÑO DE SESIÓN: A CAPACIDAD PROCESO COGNITIVO CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INST. DE EVAL. Com 2.4 Lee textos en forma oral o silenciosa, infiere el contenido del texto. - Observa - Predice - Analiza - Organiza - Opina. Leemos con agrado Se interesa por leer diversos formatos de textos. Leen y comprenden el contenido...

659  Palabras | 3  Páginas

Grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810, cuando el cura Miguel Hidalgo convocó a los mexicanos a la lucha armada. Como es tradición, el 15 de septiembre, a las 11 de la noche, el presidente de México salió al balcón central del Palacio Nacional para hacer sonar la campana de Dolores y recordar el histórico llamamiento a la independencia, en una alocución que siempre concluye con un triple ¡Viva México! y el viva a los héroes de la patria. Aunque el centro neurálgico de los festejos fue la Ciudad...

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quería hacer primero? ¿Quién lo hizo? ¿Qué pasó con los granos? ¿Qué propuso la gallinita hacer después? ¿quién lo hizo? ¿a dónde llevó el trigo? ¿para qué? ¿qué quería hacer con el pan? ¿a Quién pidió ayuda? ¿Quién le ayudó? ¿Con quién repartió el pan? ¿Con quienes no? Palabras claves La docente registra en un afiche las palabras seleccionadas para trabajar: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

577  Palabras | 3  Páginas

geocéntrico, que está centrado en nuestra posición de observadores terrestres. Aunque este no es el único modo de interpretar dichos fenómenos, hoy se reconoce como el más adecuado para incluir en la escuela como primera aproximación y es el que más nos vincula con nuestro entorno celeste, siendo una interesante herramienta didáctica para enseñar Astronomía. Sólo necesitamos empezar por dirigir nuestras miradas al cielo… Está actividad tiene como función, introducir a los alumnos al reconocimiento del sistema...

557  Palabras | 3  Páginas

 PROYECTO ANUAL DE INGLÉS PARA CUARTO GRADO T.M. Y T.T. FUNDAMENTACIÓN Y MARCO TEÓRICO “La lengua es un instrumento múltiple, instrumento eficaz de comunicación internacional y de difusión de conocimientos técnicos, científicos y literarios. El idioma inglés como facilitador al acceso de: A los avances de la ciencia y la tecnología para su uso o adaptación en el desarrollo de los propios proyectos; Al conocimiento de otras culturas y la reflexión acerca de la propia; A una formación acorde con...

1375  Palabras | 6  Páginas

y F, son números reales que determinan el tipo de curva correspondiente que, en caso de existir, tendremos la línea recta, la circunferencia, la parábola, la elipse o una hipérbola. En otros casos la curva, puede presentarse como una recta o un par de rectas, también puede ser un punto o el conjunto vacío. 2.1. Determinación del tipo de curva considerando los coeficientes, A y C Tomando en consideración la forma de la ecuación (1), se nos presentan los siguientes casos. PRIMERO Si los...

835  Palabras | 4  Páginas

en el Distrito Federal Dirección General de Educación Secundaria Técnica Subdirección de Escuelas Secundarias Técnicas en el D.F. Escuela Secundaria Técnica No. 42 “Ing. Alejo Peralta y Díaz Ceballos” Ciclo Escolar 2014-2015 EXAMEN DE RECUPERACION TERCER GRADO NOMBRE DE LA PROFESORA: BERTHA MELLADO PEREZ NOMBRE DEL ALUMNO (A):_____________________________________________________________GRUPO : “B” N.L.________ Administración Federal de Servicios...

747  Palabras | 3  Páginas

Examen De Recuperacion De Segundo Grado Ingles Secundaria SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA “AURORA RIVERA FLORES” CLAVE 30DTV1008P CHICONAMEL, VER. EXAMEN DE RECUPERACIÓN                           SEGUNDO GRADO                             CICLO ESCOLAR 2008-2009 INGLES   II NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ ____ GRUPO_______________ Instructions: Chose the correct options. ...

2525  Palabras | 11  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TGÉCNICA No. 84 EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE PRIMER GRADO DE ESPAÑOL PROFRA. VERÓNICA SOLÍS SALAS. 1.- ¿Para qué sirven las fichas bibliográficas? a) Para tener un registro de datos bibliográficos b) para conservar los datos de libros consultados c) para almacenar información del contenido de los libros d) para ahorrar tiempo en una investigación 2.- Selecciona el inciso que muestra el orden convencional de los datos en una ficha bibliográfica 1. Fecha de publicación ...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre San José de Guanipa; Estado Anzoátegui Proyecto de Investigación La aventura de aprender a leer y escribir correctamente Profesora: LIc. Yumaira Reyes Bachiller: Gonzalez Doris C.I. 16.077.203 Aldea San José de Guanipa Liceo Bolivariano Guanipa Municipio Guanipa Matriz foda de la U.E. Manuel Piar |Fortalezas |Debilidades ...

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PLAN DE PROYECTO DE GRADO PRACTICA EMPRESARIAL EN LA construcción del Interceptor sanitario Llanito Carrizal del Municipio de Girón-santander “MANUAL PARA CÁLCULO Y PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO DE ENTIBADOS EN EXCAVACIONES DE ZANJAS DE GRAN PROFUNDIDAD PARA OBRAS DE SANEAMIENTO BÁSICO” PRESENTADO A: Comité de Proyectos de grado ESCUELA: Ingeniería Civil FACULTAD: Ingenierías Físico Mecánicas AUTOR: Edgar Eduardo Parra Gómez ...

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COLEGIO “BOLIVAR Y PALACIOS”  INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN BAJO EL NUMERO Nº PD-01260104  CARICUAO-DTTO CAPITAL  GUIA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE GRADO 5º AÑO  Caracas, octubre de 2010  La guía que a continuación se presenta, tiene como objetivo establecer y unificar los criterios para la elaboración del proyecto especial que presentan los alumnos de 5º año como requisito para optar al titulo de bachiller.  Con esta guía se busca orientar a los alumnos...

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PRODUCTO QUINTO Carmen Graciela González Parra. Elaborar un proyecto didáctico para 3º o 4º grados del campo de formación Lenguaje y Comunicación ESPAÑOL Lenguaje es una actividad comunicativa cognitiva y reflexiva, mediante la cual expresamos , intercambiamos y Definimos nuestras ideas. Es así como se forman las prácticas sociales del lenguaje, pues son los distintos modos de interactuar mediante La elaboración de textos y los discursos. ...

842  Palabras | 4  Páginas