Proyectos De Aula Para Quinto Grado Sobre Matematicas ensayos y trabajos de investigación

significativa toma como punto de partida el área de ética como base para el desarrollo de competencias en el área de lenguaje en el grado 8º. La he incorporado en los siguientes aspectos: * ORTOGRAFÍA: me ha servido como columna vertebral de la herramienta básica para estudiar la ortografía, a través de la corrección de texto. * LECTURA: he utilizado como libro de lectura los conceptos de los diferentes valores éticos para desarrollar la entonación lectora y la comprensión e interpretación...

905  Palabras | 4  Páginas

madero Tutor: Mario Godínez Gómez Practicante: Luz Karime Corona Pérez Secuencia didáctica No. Desafío: “Unidades y periodos”. Fuente: Libro para el maestro Desafíos Matemáticos 2014. Educación Básica. Primaria. 5er grado. Pág. 34 – 37. Campo de formación Asignatura Grado Bloque Eje temático Tema Pensamiento Matemático Matemáticas Quinto I Sentido numérico y pensamiento algebraico. Problemas aditivos Intención didáctica Consigna Que los alumnos conozcan y comprendan diferentes...

1088  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO ESCOLAR 2012-2013 QUE PESENTA EL QUINTO GRADO GRUPO “B” ESC. PRIM. “DR. SAMUEL LEÓN BRINDIS” INDICE GENERAL PRESENTACION MISION VISION PROBLEMÁTICA PROPOSITO ESTRATEGIAS DINAMICA DE GRUPO RECURSOS SEGUIMIENTO Y EVALUACION PROBLEMATICA El presente proyecto surge de la inquietud por lo que manifiesta el quinto grado grupo “B” como resultado de la evaluación diagnostica, en la cual el promedio alcanzado de manera general es de...

655  Palabras | 3  Páginas

Quinto grado Propósitos Generales de Matemáticas De acuerdo con el enfoque actual para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, se espera que las actividades propuestas en el libro de texto Matemáticas. Quinto grado y en el Fichero de actividades didácticas correspondiente, representen para los alumnos retos interesantes que les permitan:  • Desarrollar habilidades para utilizar y entender el sentido y el significado de los números naturales (por lo menos de siete cifras) y de sus operaciones...

671  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUB REGIÓN DE LOS ALTOS MIRANDINOS U. E. TOMÁS RAFAEL JIMÉNEZ DOCENTE HISNALDIA RODRIGUEZ 2DO GRADO SECCIÓN “C“. PROYECTO DE AULA “Los alimentos nos ayudan a crecer y a fortalecer nuestro cuerpo humano” TIEMPO DE DURACIÓN: DIAGNÓSTICO DEL CURSO Una vez realizada las observaciones a los estudiantes, se determinó que un grupo lee con fluidez y otro grupo lee silábico alfabético, igualmente...

1433  Palabras | 6  Páginas

EDUCACION BÁSICA JEFATURA DE SECTOR 004 SUPERVISORÍA ESCOLAR 026 ESCUELA “ADOLFO RAMOS AGUILAR” PERIODO ESCOLAR 2010 - 2011 CLAVE.: 07EPRO150W TURNO: MATUTINO ESC. PRIM. “ADOLFO RAMOS AGUILAR 5º GRADO GRUPO “A” ¿Cómo resolver problemas matemáticos reales que impliquen las cuatro operaciones básicas de manera autónoma? MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA MARIA ROSALINDA JIMENEZ REYES EDEIN CRUZ...

947  Palabras | 4  Páginas

MATEMÁTICAS: GRADO: QUINTO ___ JORNADA: ____ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________ FECHA: _________ LOGRO: Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas a través de las operaciones básicas, la potenciación, logaritmos, divisibilidad, datos estadísticos, polígonos, perímetro y área. INDICADORES DE LOGRO: ▪ Resuelve problemas utilizando las operaciones básicas ▪ Desarrolla potenciación, radicación y logaritmos en la solución de ejercicios ▪ Realiza...

857  Palabras | 4  Páginas

Problemas de matemáticas quinto grado. Un trabajador que cobra por hora, gana 125, si trabaja una semana y media, ¿Cu´anto ganar´a?, suponiendo que trabaja 8 diarias. Soluci´on a) Cada d´ıa gana 125 • 8 = 1000. b) A la semana de 5 d´ıas gana 1000 • 5 = 5000. c) Una media semana son (8 • 5)/2 = 20 horas. d) En la media semana, gana 20 • 125 = 2500. e) En la semana y media, gana 5000 + 2500 = 7500. 1. Problemas con productos y divisiones de n´umeros enteros 2 4. Si un taxi trabaja diario...

540  Palabras | 3  Páginas

 PROYECTO DE AULA MATEMÁTICAS Algebra-Geometría Analítica- Trigonometría NMT16-C110 Integrantes: Ing. Carlos Cepeda 2014/2015 Melissa Vinueza Geomara Flores Jefferson Barrionuevo ...

1177  Palabras | 5  Páginas

MATEMATICAS 5° UNIDAD NRO 1 LOS NUMEROS Y SUS PROPIEDADES TEMA: Razones, proporciones, MCD y MCM Ejercicios. 1. De los siguientes números: 179, 311, 848, 3566, 7287. Indicar cuáles son primos y cuáles compuestos. 2. Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos siguientes. 3. El suelo de una habitación, que se quiere embaldosar...

761  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA EXÁMEN TRIMESTRAL DE MATEMÁTICAS. PRIMER PERÍODO. GRADO 5° Lee con mucha atención las preguntas. Recuerda que debes escoger solo una opción (correcta) Responde de las preguntas de la 1 a la 5 de acuerdo a la siguiente información. A Juan le han dado el siguiente dinero para comprar un carro a control remoto que tiene un valor de $ 156.200. Un billete de cincuenta mil; Dos billetes de veinte mil; tres billetes de cinco mil; seis billetes de dos mil y siete...

856  Palabras | 4  Páginas

PLANEACION POR COMPETENCIAS 2012-2013 Z.E. 018 PROYECTO | I | BOLQUE | I | GRADO | 5° | GRUPO | B | PROYECTO | ¡Como la abuela dice… | PERIODO DE APLICACIÓN: | ASIGNATURA | TEMAS/SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS | ESPAÑOL | Ámbito: LiteraturaLeer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refran | * identifique las características de las fábulas: empleo de animales como personajes para enfatizar características humanas. Moraleja.* Emplea...

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PROYECTO DIDACTICO DE QUINTO GRADO PRIMARIA CIENCIAS NATURALES El trabajo por proyectos amplía el espacio en el que se favorece la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas a lo largo de los diferentes bloques, además permite fortalecer diversos aspectos de la tecnología, la salud y el cuidado ambiental. Asimismo, promueve en los alumnos, de manera gradual, la reflexión y la organización para el trabajo colaborativo, contribuyendo a su vez en la resolución de situaciones...

795  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E. Bolivariana “José Solano”. LEYENDO Y ESCRIBIENDO APRENDO y me divierto. Datos de Identificación Docente: Lcda. Rosario Heredia Nivel: Primaria Grado: 2° Sección: “A” Fecha de Ejecución: 09/10/2012 al 10/12/2012. Propósito Al finalizar el PA, las y los estudiantes habrán desarrollado todo el conocimiento previo para satisfacer necesidades cognitivas, afectivas, alcanzar metas...

892  Palabras | 4  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

1013  Palabras | 5  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

1013  Palabras | 5  Páginas

B) 512 cm. C) 256 cm. D) 32 cm. 12. Observa la siguiente imagen: ¿Qué valor debería tomar para que la balanza se encuentre equilibrada? A) 5 B) 10 C) 12 D) 6 13. María está leyendo un libro. El primer día lee 25 páginas y el segundo día lee 10 páginas más que el primero, ¿cuántas páginas lee el segundo día? A) 35 páginas. B) 30 páginas. C) 15 páginas. D) 25 páginas. 14. ¿Qué número agregaría a 25 para obtener 34? A) 8 B) 9 C) 7 D) 6 Geometría: 15. ¿Qué coordenadas tiene el punto en el plano?...

1042  Palabras | 5  Páginas

R ally r pa a Quinto Grado actividades con varias asignaturas Estas9actividades9fueron9coordinadas9con9la9asignatura9de9Educación9Física,9los9alumnos9se9reunieron9por9 equipos,9resolvieron9retos9físicos9como:9pasar9por9una9cuerda,9pecho9tierra,9puente9colgante,9brincar9un9 circuito9con9costales,9etc.,9al9terminar9estas9pruebas9resolvían9las9fichas9que9aquí9se9presentan. Mtro. Jesús González Molina gonzalez_molina79@hotmail.com actiludis.com MOSAICO DE SUMAS EnEequipoErealicenElasEsumasEmentalmentevEdeEformaEhorizontalvEverticalE...

1002  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA PRIMARIA ESTATAL “SALVADOR ALVARADO” FECHA: DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE. PROYECTO: SEMANA DE DIAGNÓSTICO. PROPÓSITO: A través de diversas actividades, reconocer y explorar los conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos poseen. ASIGNATURAS | CONTENIDOS | ESPAÑOL | * COMPRENSIÓN DE LA LECTURA * LA DESCRIPCIÓN * LOS VERBOS Y SUS CONJUGACIONES | MATEMATICAS | * LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS HASTA 6 CIFRAS * ANALISIS DE LA INFORMACION * PERIMETRO...

719  Palabras | 3  Páginas

obtenidas serán la base de datos para obtener nuestro resultado, y para más comprensión del procedimiento se tendrá en cuenta la realización de una maqueta paso a paso, simulando medidas reales, en la que representaremos de manera explícita y clara. OBJETIVO GENERAL Implementar un plan de acción que garantice y sensibilice a los estudiantes de la Ciudad Escolar Comfenalco el cuidado y aprovechamiento del agua como un recurso natural irremplazable para la preservación de la vida ...

1197  Palabras | 5  Páginas

ANÁLISIS SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA. Las actividades realizadas en la asignatura de Educación Física tuvieron lugar en el tiempo de la clase de tenis de los niños, por lo que tratando de tomar el tiempo menos posible, organicé a los niños en filas para comenzar un calentamiento. Posteriormente, inicié un rally de diversos obstáculos a resolver, mediante el uso de cuerdas, aros, sacos de costal y cajas de cartón. Los niños se mostraron...

1587  Palabras | 7  Páginas

DISCIFICACION DE MATEMATICAS QUINTO GRADO PRIMARIA BLOQUE 1 Inicia página 8 1. Problemas con fraccionespág. L.G. 25 -29 2. Valor proporcional de los números 3. Relación entre perímetro y área 4. Operaciones utilizando el calculo mental 5. Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencia 6. Identificación de rectas y ángulospág. L.G. 31 -34 y 144 - 154 7. Problemas de proporcionalidad que implique doble, triple y unitarioPág. L.G. 61 – 64, 66 - 69 8. Relaciones entre dividendo, divisor...

866  Palabras | 4  Páginas

EXAMEN DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS Nombre del alumno_____________________________________ Grado y Grupo ____ I. INSTRUCCIONES: Resuelve correctamente el problema presentado y selecciona la respuesta correcta. 1.- Rocío sacó el dinero que guardaba en su alcancía y se dio cuenta que tenía las siguientes cantidades de monedas y billetes: 1248 monedas de 1 peso, 32 monedas de 10 pesos, 13 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero tenía en su alcancía? A) 17 448 pesos B) 14 568 pesos...

920  Palabras | 4  Páginas

I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA 1.2. NOMBRE: “RESCATEMOS LOS VALORES” 1.3. DOCENTE: ELIBETH VIANA MARTÍNEZ 1.4. GRADO: 2 1.5. CURSO: B 1.6. MUNICIPIO: SAN MARCOS 1.7. AÑO: 2010 II. DIAGNÓSTICO DEL CURSO: El grado 2B de la Institución educativa María Inmaculada jornada matinal consta de 31 estudiantes de los cuales 13 son niños y 18 son niñas entre edades de 5 a 8 años. Este grupo de estudiantes provienen de estratos 1 y 2 en su mayoría...

1123  Palabras | 5  Páginas

social: con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Este artículo tiene como función velar porque la educación sea un derecho para cada uno de los colombianos donde sean educados con énfasis a la paz y a la democracia, para que puedan resaltar en cada uno de ellos la cultura, los valores, la ética; donde sean ciudadanos honorables. El estado tendrá como derecho subsidiar la educación a los ciudadanos de bajos recursos económicos...

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quinto grado ASIGNATURA: Español Planeación de 5° Escuela Primaria “José María Morelos” BLOQUE: I |ÁMBITO |COMPETENCIA |ACTIVIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDÁCTICOS |ÁSPECTOS A EVALUAR | |TÍTULO DEL PROYECTO | | ...

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PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA - Presentation Transcript ELABORACION DE PROYECTOS EN EL AULA CONTENIDO ¿Qué es un proyecto? (lectura general). Metodología para proyectos de aula. ENFOQUE PARA PROYECTOS DE AULA Teniendo en cuenta la teoría del procesamiento de información como enfoque; tenemos que un proyecto de aula es un método orientado por objetivos para la planificación y gestión en el aula de clase, la cual se presenta como una alternativa pertinente para la solución de problemas...

1471  Palabras | 6  Páginas

POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PROYECTO DE APRENDIZAJE No 02 Nombre del Proyecto de Aprendizaje: Patria, Comuna y Familia: potencias Educativas. “estudio y protejo la fauna y flora” Docente de aula: xxxxxx Curso: Quinto Grado. Sección: “x”. Matricula Atendida: xxxxxxx Periodo de Ejecución: Desde: xxxxxx Fecha de Elaboración: 07 de Enero de 2014. Año Escolar: xxxxxxx DIAGNÓSTICO Mediante una conversación informal con los niños y niñas del Quinto Grado. Se procedió...

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ACTIVIDAD FINAL : • Actividades para el aula a partir de la novela “Crímenes Imperceptibles de Guillermo Martínez” • Nivel de Aplicación: tercer año polimodal. Modalidad : Arte .diseño y comunicación. • Objetivos: - Mostrar al alumno una temática diferente. -Colaborar con las tareas de divulgación matemática. - Fortalecer las actividades de comprensión y análisis. ...

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determinar el tamaño de bocina más óptimo para la construcción del prototipo, mediante el estudio y cálculo de sus áreas. RESUMEN Con el afán de construir el prototipo amplificador más óptimo, se analizarán varios tipos de amplificadores, construidos en base a sus áreas los mismos que serán encargados de dar mayor amplificación al sonido de los dispositivos que colocaremos en nuestro prototipo, se tomaran datos de medición en decibeles y se realizará comparaciones para determinar las dimensiones optimas...

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B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige como institución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas en el dominio de las TIC’s, que...

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PLAN DE AULA GRADO OCTAVO 8° COMPONENTE ESTANDAR EJES TEMATICOS LOGROS INDICADOR DE LOGRO Conocimient o de conceptos del conjunto de números reales . EVALUACION POR COMPETENCIAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS PENSAMIEN TO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICO S Estándares: 1, 2, 3,4. Unidad 1 Números reales 1. Conjuntos numéricos 2. Números reales Resuelve problemas en diferentes contextos y dominio de los números Utilizo los números reales en sus diferentes representaciones en diversos...

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Torneo de futbol Plan de clase (1/3) Escuela:___________________________________ Fecha: _____________ Profr.(a): _____________________________________________________ Curso: Matemáticas 5°. Apartado: 1.3 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. Intenciones didácticas: Que los alumnos busquen formas de representación que permitan controlar la exhaustividad en el conteo y evitar contar dos veces el mismo...

860  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE AULA GRADO TRANSICIÓN “CUANTO APRENDO DE LOS POLLOS” INTEGRANTES: DANIA XIMENA GAMBA XIOMARA RODRIGUEZ ANDREA ESPINOSA LIC. SANDRA PATRICIA GALLO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS DIDACTICA Y EVALUACION VILLAVICENCIO-META 2015 PRESENTACION El proyecto de aula se plantea como una necesidad de responder a algunos interrogantes que se hacen los niños sobre el tema “los pollos de mi escuela” además esto impulsa el espíritu investigativo que poseen los niños el cual...

905  Palabras | 4  Páginas

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO CICLO III QUINTO GRADO Nombre del alumno (a):________________________________________fecha:___________ Español I. Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide Los duendes de la tienda La tienda de don Manuel era la más surtida del pueblo. En sus mostradores todo se veía muy bien acomodado, don Manuel vivía atrás de su tienda, todas las noches la cerraba con tres candados y se iba a su casa. Una noche, don Manuel y su familia oyeron ruidos...

777  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE INGENIERÌA QUIMICA PROYECTO DE AULA ECUACIONES POR SUSTITUCIÒN TERRENO DE ARBOLES DE PAPEL *El perímetro de un terreno de arboles de papel de forma rectangular es de 22 ha, y sabemos que su base es 5 ha más larga que su altura. Plantea un sistema de ecuaciones y resuélvelo para hallar las dimensiones del rectángulo. y...

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REACTIVOS PARA QUINTO GRADO ESPAÑOL 1. ES UN RELATO BREVE EN EL QUE COMUNMENTE LOS PERSONAJES SON ANIMALES QUE RESALTAN CARACTERISTICAS HUMANAS: A) RELATO HISTORICO B) LEYENDA C) NOVELA D) FABULA 2.- LAS PALABRAS: POR LO TANTO, POR EJEMPLO, CUANDO, ENTONCES, PORQUE, DEBIDO A, SON UTILIZADAS EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y SIRVEN PARA DESCRIBIR, EXPLICAR O COMPARAR. SE LLAMAN: ...

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junio es el día de reconocimiento al campesino porque es el propulsor y el generador de la riqueza agrícola en el país y por sus esfuerzos por mantener alimentada a su población. En la época de los incas se consagró el 24 de junio como un día especial para rendir homenaje y agradecer a la madre tierra por sus frutos que recibía el hombre. El Inca en la fiesta del Inti Raymi o fiesta del sol era el primero en hacer el brindis con su copa de chicha en sus manos. Garcilaso de la Vega, en sus comentarios...

1099  Palabras | 5  Páginas

 UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI PROYECTO DE AULA Tema TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Integrantes Josselin Tuarez Karen Sornoza Solange Rosero David Reyes Docente Encargado Lic. Andrés Franco II Semestre Nivelación 2014 INTRODUCCIÓN En el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado...

1305  Palabras | 6  Páginas

¿Tiene ángulos rectos? MATEMÁTICAS 4to Grado (Segunda Sesión) 1. En las dos hojas de máquina que se les presentaron con dos redes (trazos). Deberán intentar trazar las figuras geométricas en cada una de las redes: cuadrados, rectángulo, trapecio, romboide, rombo, pentágono regular, hexágono regular, octágono regular y dodecágono regular. Tomar en cuenta las características de las figuras, además de que tanto los vértices como los lados de las figuras deben quedar sobre las líneas y puntos de la...

1070  Palabras | 5  Páginas

Proyecto Para El Aula De Medios B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige comoinstitución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas...

646  Palabras | 3  Páginas

REQUISITOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE AULA 1.-Debe identificarse una necesidad o problema. La determinación clara y la especificación de la necesidad en el aula será vital al diseñar un proyecto de aula. 2. Debe asignar un Docente y su equipo de colaboradores; sus obligaciones, prerrogativas, responsabilidades y plazos. 3. Debe tener una serie de actividades de duración determinada. Esto implica la formulación de una programación de actividades que establezca...

1103  Palabras | 5  Páginas

CRONOGRAMA DE CONTENIDOS QUINTO GRADO GRUPO “B” SEMANA/ MES | ESPAÑOL PROYECTOS | MATEMATICAS | CIENCIAS NATURALES | 23----27 AGOSTO | SEMANA DIAGNOSTICA | SEMANA DIAGNOSTICA | SEMANA DIAGNOSTICA | 30---3 SEPTIEMBRE | ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTORICOS | RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL ANALISIS DEL VALOR POSICIONAL A PARTIR DE LA DESCOMPOSICION DE NUMEROSRESOLVER PROBLEMAS EN DISTINTOS CONTEXTOS QUE IMPLIQUEN DIFERENTES SIGNIFICADOS DE FRACCIONES...

1422  Palabras | 6  Páginas

PROPOSITO: La asignatura de Matemáticas Desarrollo del Pensamiento, haciendo uso de significativo, que permita relacionar los conocimientos adquiridos con la vida cotidiana realidad cómo resolver problemas o desarrollar solucione Es así que las Matemáticas personal de los estudiantes, forma conocimiento a partir de las capacidades para relacionarse, actuar, analizar, crear y transformar la realidad, basadas en la experiencia, preconceptos, intereses, necesidades y la percepción i interior...

825  Palabras | 4  Páginas

PLAN NACIONAL DE LECTURA La siguiente actividad forma parte del Plan Nacional de Lectura, la cual consiste en que los alumnos escojan o elijan 10 libros que más les llame la atención de su biblioteca del aula –la cual está conformada por libros del Rincón- en donde el objetivo es que se lean y analicen cada uno en cada mes que conforma el ciclo escolar; con la finalidad de fomentar y despertar en los niños el gusto y aprecio por la lectura y que los lleve a la comprensión de la misma. ...

812  Palabras | 4  Páginas

|GRADO: PRIMERO |BLOQUE: IV | |PROPOSITO: INVESTIGUE Y UTILICE INFORMACION DADA PARA SABER SOBRE LA VIDA Y CUIDADOS DE UN HAMSTER PARA POSTERIORMENTE ADOPTAR UNO COMO MASCOTA DEL GRUPO. | |AMBITO: DE ESTUDIO |MATERIA:ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA | |APRENDIZAJE ESPERADO:...

790  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO AÙLICO: “EL MÀGICO MUNDO DE LOS LIBROS” Este proyecto apunta a crear oportunidades lectoras entre los alumnos, por medio de un continuo ambiente de vivencias, interacciones, reflexiones en torno a la lectura y desarrollar capacidades para informarse, indagar, criticar ideas, evaluar opiniones, argumentos e informaciones y justificar propuestas personales. Crear ambientes lectores y escritores no es estar permanentemente haciendo actividades sino procurar experiencias lectoras-escritoras...

1488  Palabras | 6  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA SEGÚN LAS RUTAS DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: JORGE HENRY VASQUEZ BARBOZA DOCENTE PRACTICANTE: I.E. : 1257 REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA GRADO : 2º “B” TEMA: RESOLVIENDO PROBLEMAS II: PROPÓSITO SOCIAL (Situación real de contexto): esto se extrae de la unidad de aprendizaje FALTA DE IDENTIDAD PARA CON LA I.E. Y LA COMUNIDAD La desorganización y apatía de parte de muchas personas de la comunidad se ve reflejada en le escuela, esto debido a que en nuestra I.E...

777  Palabras | 4  Páginas

que generamos a nivel mundial es el motivo principal para reflexionar hoy 17 de mayo, Día del Reciclaje, según declaración de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En muchos países en donde se ha creado conciencia sobre el tema, se reutilizan materiales como: papel, vidrio, plástico, aluminio y restos de comida. En Venezuela aunque se hacen grandes esfuerzos, tan sólo se logran procesar para nuevos usos, entre el 10 y el 15% de 20 mil toneladas...

836  Palabras | 4  Páginas

JUSTIFICACIÓN Con la elaboración del Proyecto de aprendizaje “Hablemos ahora, del embarazo que para luego es tarde” se pretende lograr el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos del 6to grado, sección “A” de la Unidad Educativa por medio de estrategias que permitan abarcar en su mayoría los contenidos, estimulando la educación por medio de actividades didácticas y dinámicas, el valor del trabajo en equipo como una ocasión oportuna para atender en cada una de ellas, los valores relacionados...

1383  Palabras | 6  Páginas

LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

1646  Palabras | 7  Páginas

Trimestral de Lengua Tema 2 fecha: _______________ Nombre y Apellido: ______________________________________________ grado: 5º_______ Indicador de logro: Comprender el texto, identificar S.I, C, y S dentro de un texto. Definir fábula. Buscar correctamente en el diccionario. Identificar palabras según su sílaba tónica en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Analizar...

741  Palabras | 3  Páginas

La finalidad de ésta investigación, es hacer un análisis escalonado y cronológico de la evolución del sistema financiero, más exactamente el sector bancario, y escudriñar a través de fundamentos teóricos las repercusiones que tiene en la industria. Para nosotros los administradores, ya sea en potencia o en función, es indispensable conocer los antecedentes de la fuente primaria de la economía de nuestro país, el sistema financiero y estudiar las variables concernientes al sector bancario, sus ponderaciones...

1078  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE: CONSTRUYENDO CULTURA DE PAZ EN LAS AULAS 1. INFORMACION GENERAL: 2.1. Institución Educativa: Los Ángeles de Naranjal... 2.2. Grado: 5º Sección: “ A “ 2.3. Numero de alumnos : 30 estudiantes 2.4. Área: Formación Ciudadana 2.5. Docente: Jorge Fabián López 2.6. Tema transversal: Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía 2.7. Áreas que articula: H.G.E; P.F.R.H. y COMUNICACION 2.8. ...

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E.P.B. Nº1 PROYECTO AULICO AREA: Ciencias Sociales-Práctica del Lenguaje AÑOS: 5º A y B FECHA: 30 de Abril del 2011. TITULO : Martin Fierro PROPOSITO: Profundizar el conocimiento de nuestra identidad nacional analizando la conformación de la sociedad argentina desde sus orígenes y comprenderla más acabadamente en la actualidad. FUNDAMENTACION: El PEI presenta la necesidad de replantear el sentido de nuestra identidad nacional y de instalar esta problemática en los alumnos, sus familias...

512  Palabras | 3  Páginas

* PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA (P.P.A.)¿LO QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE(Relacionados con los componentes seleccionados).Formación Personal- Social (Convivencia): Reconocer deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.Relación con el Ambiente (Tecnología y Calidad de vida): Iniciar al niño(a) en el uso de los recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.Comunicación y Reprentación (Lenguaje Oral): Expresar...

1258  Palabras | 6  Páginas

MATEMATICA KUNA PARA PRIMER GRADO PROYECTO DE IMPLEMEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL EN LOS TERRITORIOS KUNAS DE PANAMÁ Verano 2008 Introducción: La matemática no es más que una forma de explicar el mundo, es parte de nuestra vida diaria. Implica entonces, los conocimientos, la sabiduría, la vida misma de un pueblo. Ejemplo de ello es cuando los kunas venden cocos a las canoas (el valor y el conteo de cocos); en la construcción de un cayuco, primero hay que saber cuándo...

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Ensayo Proyecto de Grado Y desarrolla un ensayo con las siguientes palabras claves: prefactibilidad económica, Interdisciplinariedad e integración del conocimiento, trabajo de grado y fuentes de financiación. El conocimiento se nos presenta como algo inmediato como lo que se sabe acerca de nuestro mundo, como algo natural casi, que no cuesta esfuerzo adquirir. Pero nuestra perspectiva cambia radicalmente si, de pronto, hacemos una sencilla pregunta ¿como es que sabemos todo esto?. Existe un problema...

918  Palabras | 4  Páginas

cotidianas por lo cual pidió a sus alumnos que guardaran los empaques de productos que consumieron en el recreo y en su casa para llevarlos a la escuela y realizar actividades de “La tiendita” con la ayuda de material recortable de monedas y billetes han planteado problemas y soluciones de compra y venta con lo cual la maestra ha desarrollado las habilidades del pensamiento matemáticos, no solo en la multiplicación sino también en otras operaciones. “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS” 1.- QUE POR PAREJAS REALICEN...

664  Palabras | 3  Páginas

VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “LA FRAGUA” MUNICIPIO MAC GREGOR, ESTADO ANZOÁTEGUI Proyecto de Aprendizaje [pic] [pic] DIRIGIDO A: Cuarto Grado Sección “U” Educación Primaria Bolivariana. Duración: Desde 02-05-10 hasta 09-07-2010 Docente: Msc. CARMEN ELENA DELGADO La Fragua, 02 de mayo del 2010. Diagnóstico Culminando el segundo proyecto se realizaron las evaluaciones necesarias para medir el alcance del mismo, en las...

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