Proyectos De Educacion Inicial Animales Salvajes ensayos y trabajos de investigación

Proyecto: “Los animales Salvajes” Fundamentación: Los niños manifiestan un importante interés por los animales; muchos de ellos han visitado zoológicos o reservas naturales donde han tenido la posibilidad de conocer diversos tipos de animales salvajes, de allí el gran entusiasmo por los mismos. A través de este proyecto se llevarán a cabo diversas actividades que permitirán el desarrollo intelectual y emocional de los niños, ya que no sólo se abordará la temática con el fin de ampliar sus...

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3,4,5. PROYECTO DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN INICIAL C.E.I.B: “ Santa Bárbara “, J.I.R.E 353. Turno: Integral Docente: Johanna de Cova, Grupo Etareo: Mixto. Nombre del Proyecto: Conociendo los Animales Domésticos. Desde: 18- 03-13. Hasta: 14 -05-13. Duración: 30 días. Año Escolar: 2012-2013. DIAGNÓSTICO. Mediante las observaciones realizadas a las niñas y niños del 1ero y 2do grupo etareo del Centro de Educación Inicial “Santa Bárbara “, se pudo detectar...

1141  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: INICIAL ESTA DE FIESTA I. JUSTIFICACION: Este 25 de Mayo celebramos un Aniversario más de la creación  de los Jardines de Infancia en el Perú por las Hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti, para lo cual hemos programado una serie de actividades que fortalecerán la identidad de los niños con su escuela, se fortalecerá el vinculo escuela y hogar. Se difundirá la importancia de la educación infantil ya que esta etapa debe formarse con alegría, armonía y cooperación y así hacer que...

568  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN FUNDACIÓN REGIONAL “EL NIÑO SIMÓN” CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS ARDILLITAS” TRUJILLO ESTADO TRUJILLO Cuidemos nuestro planeta, reciclando en navidad. SECCIONES: A, B, C, D Y E TRUJILLO, NOVIEMBRE 2011 Justificación Debido a los cambios climáticos que se están presentando en nuestro planeta, es necesario crear una visión ecológica del mundo, entre las diversas medidas para...

612  Palabras | 3  Páginas

APROXIMACIÓN A UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN- ACCIÓN LA ENSEÑANZA DE LA NUMERACIÓN • Formulación del problema. Se identifican 5 alumnos con aprendizajes descendidos en las áreas del conocimiento de matemáticas. Delimitar la población de estudio El grupo está delimitado, pero todos los miembros del grupo serán los beneficiados. El conocimiento obtenido, ¿cómo será usado? Serán aplicados en la práctica. • Antecedentes ...

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EDUCACIÓN INICIAL Nombre del docente: Rosana Romero | Sección: F | Edad (es): | Lapso de ejecución: 3 semanas Desde el 18/10/2010 hasta el viernes 5 de noviembre | Matricula: | Hembras: | Varones: | Total: | Nombre del auxiliar: | | | | Elección del tema y nombre del proyecto: El tema sobre las temperaturas y el nombre “HACE FRIO, HACE CALOR”… | DIAGNÓSTICO Comenzando este año escolar se puede observar que muchos de los niños y las niñas muestran gran interés por conocer...

980  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE ¿DONDE VIVEN Y QUE COMEN LOS INSECTOS? (Diagnóstico pedagógico) Durante los recorridos por el espacio exterior en sus conversaciones algunos niños y niñas expresaron interés por conocer hacia donde se trasladaban los bachacos con los trocitos de hojas de las matas del huerto escolar. Otro grupo al observar las mariposas preguntó si los caballitos del diablo y ellas eran familia y por ultimo varios niños afirmaron que las hormigas Vivian...

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PROYECTO: “UNA ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA Y SALUDABLE” Fundamentación: Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores. Poder seleccionar, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en...

969  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO CIENTÍFICO “CÓMO HACER UN DESODORANTE AMBIENTAL CON PLANTAS AROMÁTICAS” Docente: Eudrys Salazar DIAGNOSTICO Un grupo de niños y niñas de cinco (5) y seis (6) años de edad, muestra interés en conocer Como se realiza un desodorante ambiental con plantas aromáticas. Todo esto evidenciado en los momentos de la jornada diaria al trabajar con el proyecto de las plantas .Branyelis dice que quiere sembrar flores para perfumar su casa; Isaí y Oswel juegan imitando que venden flores y hojas...

802  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: Las plantas de mi país LENGUA C.CONCEPTUAL Lengua oral y ecrita: Conversación: diálogo y entrevista Reflexión acerca del propio lenguaje Semántico y pragmático Literatura: Características de distintos portardores de textos: lectura de imágenes, construcción de significados y secuencias. C. PROCEDIMENTAL Utilizando de manera cada vez más precisa el lenguaje oral, adecuándose a los diferentes contextos. C. ACTITUDINAL Valoración de la escritura para  rescatar y documentar la...

683  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DE EDUCACIÓN VISUAL: FUNDAMENTACIÓN: “Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en ese accionar. Es a partir de esta interacción que van estableciendo relaciones entre los objetos y sus acciones. Comienzan así a apropiarse, a conocer el mundo desde la observación y la experimentación”[1]. Sus movimientos dejan marcas, huellas. Es a través...

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ESC. N° 388 JOSÉ DE DARREGUEIRA “PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL EN ELNIVEL INICIAL” “LOS NENES Y LAS NENAS” DOCENTE CRISTINA MARCOUX AÑO 2.011 PROYECTO DE NIVEL INICIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL FUNDAMENTACIÓN: A lo largo del tiempo la sexualidad fue un tema Tabú en nuestra sociedad, considerándose prohibido desarrollarlo en clase, pero así también ocultas como el tema, estaban las innumerables y desgraciadas experiencias de los niños que muchas veces eran abusados porque no tenían el conocimiento...

548  Palabras | 3  Páginas

Proyecto. “Elegimos el nombre de la sala verde.” Fundamentación: Este proyecto surge a principio del año lectivo. Nos proponemos encontrar un nombre para la sala verde del Jardín N° 901 de Pinamar. Se llevará a cabo con los niños de 5 años en conjunto con la docente a cargo de la sala, con el aval de la Directora, con ayuda de los auxiliares, quienes nos apoyan a llevar a cabo este proyecto. Inicialmente pensamos en buscar y encontrar un nombre para la sala. Para eso antes debemos entender...

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Proyecto Componentes: • Nombre: “El museo de los animales salvajes” • Duración: un mes. • Fundamentación: La decoración de la sala está referida a los animales salvajes y debido al interés de los niños, sobre los mismos, decidí hacer este proyecto para que a través de juegos y diferentes actividades puedan conocer un poco mas algunas de sus características y formas de vida. • Propósitos: ❖ Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los...

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clasificación. Distinguir la diferencia entre los animales salvajes y domésticos. Interpretar las preguntas y consignas propuestas por la docente, para lograr resolver las actividades requeridas para la compresión del tema. Tema: animales salvajes y domésticos CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA Los seres vivos Animales salvajes y domésticos. La docente hará uso de la presentación de imágenes para lograr la caracterización de animales en su ambiente y posterior clasificación. Puesta oral...

1145  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “Construyendo el habitad del oso de anteojos” Sala: 5 años Campo de conocimiento: El ambiente natural y social en la Educación Inicial. Fundamentación: Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en el, van construyendo un conjunto de conocimientos. El ambiente es un entramado social y natural. Aun en los espacios que a primera vista resultan netamente naturales solemos encontrar la intervención social, un claro ejemplo es la pérdida...

856  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Dirección de Educación C.E.I “Toralla Kasem de Escalona” Guanare – Portuguesa Desde: 17-09-2012 Hasta: 26-10-2012 La entrada al jardín supone para el niño/a un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, para integrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas. Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén del docente, padres...

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"ANIMALES SALVAJES - LA VERDADERA NATURALEZA HUMANA" En nuestro mundo se ve que se realizan actividades como la caza, las galleras, centros de peleas de perros y/u otros animales en general, ¿Por qué existen? Como seres pensantes y de inteligencia, ¿cómo es posible que maltratemos animalitos obligándolos a pelear sin razón alguna? O ¿cómo podemos llamar deporte a lo que claramente es maltrato animal?. ¿Solo por el hecho de entretenernos viéndolos sufrir? Se considera que hay varios factores que...

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PREPARATORIA REGIONAL DE CASIMIRO CASTILLO, JALISCO. TEMA: ANIMALES SALVAJES TALLER DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE MODULO 3 MAESTRA: LUZ MARIA ZEPEDA ALVAREZ GRADO Y GRUPO: 1RO “B” TURNO: VESPERTINO LUGAR: Casimiro castillo Jalisco Fecha 04 de octubre de 2013. EQUIPO 1: JOHANA LIZETH AVALOS SANCHEZ MARICELA GPE CISNEROS MENESES MA DEL ROSARIO ROMERO INDICE: ...

1287  Palabras | 6  Páginas

LOS ANIMALES SALVAJES   ¿Alguna vez has vescuchado hablar de los animlaes salvajes? ¿ Los conoces?  ¿QUE SON LOS  ANIMALES SALVAJES? Seguramente has escuchado que los a nimales salvajes son peligrosos, pero no es asi. No todos los animales salvajes le hacen daño al hombre. Los animales salvajes son aquellos que no han sido domesticados por el hombre, por eso no puden vivir cerca de èl.  En la naturaleza encontramos los animales salvajes, los cuales viven en la selva, bosques, sabanas y...

1526  Palabras | 7  Páginas

Una fiera o animal salvaje, o sea, el animal que vive libre en la naturaleza, o que incluso cuando vive en cautividad no es considerado susceptible de domesticación, por oposición al concepto de animal doméstico. Una planta salvaje, la planta que no es cultivada. Aplicado a seres humanos, lo perteneciente al salvajismo, un concepto antropológico desfasado que definía un estadio de la evolución cultural de las sociedades humanas anterior a la barbarie y a la civilización; y que ha pasado a utilizarse...

641  Palabras | 3  Páginas

Animales salvajes El más pequeño de los córvidos europeos. Característicos tonos grisáceos en el dorso. Alas azuladas como su larguísima cola. Vientre blancuzco. Capirote negro muy visible. Vive en los bosques mediterráneos y de coníferas en latitudes medias en Iberia. Debido a que la ardilla saquea con cierta frecuencia los nidos de las aves, los rabilargos de una colonia atacan ininterrumpidamente a estos roedores en cuanto se aproximan a sus nidos. En la defensa pueden participar todos los...

831  Palabras | 4  Páginas

 LOS ANIMALES SALVAJES ¿Alguna vez has escuchado hablar de los animales salvajes? ¿Los conoces? ¿QUE SON LOS ANIMALES SALVAJES? Seguramente has escuchado que los a animales salvajes son peligrosos, pero no es así. No todos los animales salvajes le hacen daño al hombre. Los animales salvajes son aquellos que no han sido domesticados por el hombre, por eso no piden vivir cerca de él. En la naturaleza encontramos los animales salvajes, los cuales viven en la selva, bosques, sabanas y...

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CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SALVAJES Felinos: Los felinos son los depredadores más especializados. Tienen los colmillos muy desarrollados y son capaces de matar a sus víctimas de un mordisco. Algunos tienen las uñas retráctiles y los ojos adaptados para ver mucho mejor que la mayoría de todos los otros animales, tanto de día como de noche. Como: El león africano | Pareja de leones | Foto de un leopardo | El tigre, cazador de la selva | El Caracal o lince africano | El puma |...

584  Palabras | 3  Páginas

Antiguamente se clasificaban, junto con otros animales de piel gruesa, en el orden, ahora inválido, de los paquidermos (Pachydermata). Existen hoy en día tres especies y diversassubespecies. Entre los géneros extintos destaca Mammuthus que incluía los mamuts. JIRAFA http://es.wikipedia.org/wiki/Jirafa La jirafa (Giraffa camelopardalis) es un mamífero artiodáctilo de la familia Giraffidae propio deÁfrica. Es la más alta de todas las especies vivientes de animales terrestres. Los machos pueden medir de...

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ANIMALES SALVAJES Entre los felinos que han logrado sobrevivir hasta nuestros días, el Tigre es el más grande. En su estado salvaje, el Tigre de Siberia logra alcanzar los 315 kg. La dimensión promedio del cuerpo, incluyendo la cabeza, es cerca de los 3 metros, a la que se la agrega la cola de .8 metros. El color básico del tigre, como todos conocemos, es la piel amarilla rojiza con franjas verticales oscuras. Normalmente las madres tienen dos cachorros, pero pueden ser hasta cuatro. El período...

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africanos límites de su reserva como República del Congo y Ruanda, han obligado el desplazamiento de la población hacia las zonas de supervivencia de los gorilas de África central. | El Tigre | Se trata del mamífero felino más grande del reino animal, aunque según a la especie que pertenezca puede variar su peso y tamaño.  A modo general, los machos pueden llegar a pesar entre 100 y 300 Kg y, tener una longitud de 100cm a 335.  Las hembras, en cambio, marcan un peso de 85 a 165 Kg.  La especie...

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elefante adulto puede alcanzar hasta los 40 km por hora, a pesar de su tamaño y peso, además de ser un buen nadador. Se forman grupos de unos 20 ó 30 elefantes que siguen una hembra adulta. Tigre Se trata del mamífero felino más grande del reino animal, aunque según a la especie que pertenezca puede variar su peso y tamaño. A modo general, los machos pueden llegar a pesar entre 100 y 300 Kg y, tener una longitud de 100cm a 335. Las hembras, en cambio, marcan un peso de 85 a 165 Kg. Su excelente...

1312  Palabras | 6  Páginas

Peso: los machos entre 70 y 90 kg, las hembras entre 40 y 65 kg (puede llegar a alcanzar los 150 kg). * Grado de amenaza: en España y en Europa es una especie cinegética, por lo que no se encuentra en peligro ni amenazada. Cráneo de un jabalí salvaje encontrado en Lan Lo Au, Hoi Ha Wan, Parque Marino, Hong Kong Esqueleto de jabalí en Royal Natural History Volume 2[1]. Richard Lydekker. El jabalí es un mamífero de tamaño mediano provisto de una cabeza grande y alargada, en la que destacan unos ojos muy...

606  Palabras | 3  Páginas

y hacia el Occidente, a Persia y el norte de África hasta llegar a la Península Ibérica. En todo este recorrido, las técnicas fueron modificándose. Esto fue debido a ciertas variantes; una de ellas fue porque las arcillas eran diferentes. Su uso inicial fue, fundamentalmente, la elaboración de recipientes empleados para contener alimentos o bebidas. Más adelante se utilizó para modelar figurillas de posible carácter simbólico, mágico, religioso o funerario. También se empleó como material de construcción...

1021  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “MIS AMIGOS LOS ANIMALES” FUNDAMENTACION Las Ciencias Naturales tienen por finalidad promover en los alumnos la necesidad de descubrir y aprender sobre las diferentes especies, haciendo hincapie en esta unidad especificamente en los animales; mediante estrategias medotodologicas como la observacion, la indagacion y utilizando fundamentalmente la experimentacion. El niño del Nivel Inicial a esta edad concibe el mundo en forma global, bajo este concepto se deberia conducir al educando...

1274  Palabras | 6  Páginas

animales de la selva Un viaje por la selva Imagina que al abrir este libro, inicias un recorrido por un lugar donde crecen muchísimos árboles de gran tamaño, además de plantas y flores de hermoso colorido... Hay animales que hacen ruidos por todas partes, pero no es fácil verlos, pues algunos son muy pequeños, otros están escondidos o andan trepados en los árboles. La selva tropical húmeda Empezaremos el viaje por la selva tropical húmeda, lugar donde hace calor lo mismo durante el día que...

504  Palabras | 3  Páginas

Proyecto articulación Nivel Inicial y Educación Primaria  La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos en un proceso gradual y secuenciado.Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos de partida de Primaria. Los niños deberán vivir a fondo esta etapa,alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando...

664  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO ESPECÍFICO 1- DENOMINACION DEL PROYECTO “A disfrutar la naturaleza” 2- DIAGNOSTICO El jardín “Piedra Libre” se propone llevar a cabo el día 23 del corriente mes, una jornada al aire libre en Santa Ana situado en la Provincia de Corrientes – Capital -, con la participación de las salas verde y amarilla, con el objetivo de disfrutar un día de recreación. 3- FUNDAMENTACION La vida en la naturaleza y al aire libre permite desarrollar e introducir a los alumnos en una recreación...

734  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTACIÓN Este proyecto surge como una necesidad de concientizar a los niños y por intermedio de ellos, a los padres y comunidad en general sobre los accidentes de tránsito que se producen en la vía pública y cómo los podemos prevenir. Como docentes, tenemos la inmensa responsabilidad de formar en los más pequeños las conductas y actitudes correctas que cuiden y respeten la vida, conductas tan difíciles de incorporar en los adultos. Educar a los niños desde temprana edad sobre el complejo...

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La Cárcel de los Animales Salvajes Los humanos nos sentimos atraídos de forma natural hacia los animales y la vida salvaje. Desde pequeños estamos rodeados de estas criaturas en nuestra vida diaria, ya sea desde un programa de televisión hasta en nuestras propias casas, con los conocidos animales domésticos. En algunos medios comunicativos nos encontramos con animales que no son vistos diariamente, es decir, animales salvajes; entonces no vemos con la necesidad de querer conocer en vida real a...

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Planificación Sectorial Nivel Medio Integrado 2012 Tema: “Vida Animal” Fecha: 08 al 19 de Octubre Objetivo: Conocer, identificar y diferenciar las principales características físicas y de alimentación de animales salvajes y de la granja. Ámbito |Núcleo |Eje de Aprendizaje |Aprendizaje Esperado |Aprendizaje Esperado Especifico |Contenido |Día |Actividad |Principio |Evaluación | |Comunicación |Lenguaje Verbal |Lenguaje Oral |N°6 Reconocer y nombrar objetos, personas, otros seres vivos...

1074  Palabras | 5  Páginas

Proyecto Nº “El llamado de la selva” Duración: Inicio: Fundamentación: Los animales constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural y ellos, en su mayoría, manejan abundante información acerca de los mismos. A partir de este proyecto, se propondrá que los niños tengan la posibilidad de organizar sus saberes previos y apropiarse de nuevos conocimientos acerca de los animales: la especie, la forma, el tamaño, el hábitat, la alimentación, la reproducción...

551  Palabras | 3  Páginas

ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA EL PLAN LECTOR NIVEL INICIAL Estudios e investigaciones realizadas a nivel nacional y mundial afirman que nuestro país tiene el porcentaje más bajo en lectura per capita. Por lo tanto es importante promover e implementar espacios generadores de lectura desde el nivel inicial para cambiar esta situación. Es por eso que el Ministerio de Educación emite la Resolución Ministerial Nº 0386 -2006 –ED que aprueba las NORMAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN...

898  Palabras | 4  Páginas

Proyecto áulico DURACIÓN: Febrero a diciembre RESPONSABLES: Docente de la sección DESTINATARIOS: Niños, niñas y familias de la sección PROPÓSITOS: Literatura • Propiciar la exploración y el trabajo de producción de textos (cuentos o rimas, por ejemplo), para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad Educación visual • Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo...

636  Palabras | 3  Páginas

objetos. La música contribuye al desarrollo del lenguaje, al favorecer el aprendizaje de palabras y frases nuevas, utilizar otras ya conocidas, e inventar letras para las canciones. Por lo general la herramienta musical más relacionada con la Educación Inicial es el canto, el niño (a) canta cuando juega, al realizar actividades que le son de su agrado, al sentirse feliz y a veces, sin motivo aparente; esto facilita la retención, le da un carácter placentero al aprendizaje, incrementa el vocabulario...

878  Palabras | 4  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA MUNICIPALIZADA DE PEDRAZA CIUDAD BOLIVIA MUNICIPIO PEDRAZA BARINAS ESTADO BARINAS MOBILIARIO Y MATERIAL DIDACTICO DE LA FASE PREESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS |BACHILLERES: |C.I. | |Córdoba Yusmari |16.126.609 | ...

818  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación universitaria Instituto Universitario José Antonio Anzoátegui “I.U.T.j.A.A” Cátedra: Oficio 2 Profesora: Alumna: Rosa Muñoz C.I:20.360.299 # Marisol león Barcelona 22-04-2013 Índice Introducción………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………...

1617  Palabras | 7  Páginas

LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO INFORMACIÓN GENERAL ∗ En los últimos años se han vivido momentos de incesantes cambios a nivel general en el país; el ámbito educativo no ha estado exento de esta realid ad y la incertidumbre acerca de qué es lo que el gobierno actual quiere y busca de él es evidente. El desconocimiento del proyecto Educativo Boli variano en todas sus manifestaciones (Proyecto Simoncito, Escuelas Bolivarianas, Liceo Bolivariano, Misiones)...

1298  Palabras | 6  Páginas

responsable de Educación Inicial de la Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria (DINEIP) ha realizado un análisis de la situación educativa de la infancia, que ha sido compartido y concordado con la Comisión Técnica del Plan Nacional de Educación Para Todos. Con estos elementos de base y las propuestas de la Comisión Técnica de Educación Inicial (2001-2002) se ha desarrollado el presente Plan Estratégico para el período 2004-2010. La finalidad del Plan Estratégico de Educación Inicial es orientar...

815  Palabras | 4  Páginas

La Acción Educativa en el Currículo de Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es Carmen Mendoza de Vásquez. Especialista en Educación Preescolar. Licenciada en educación, mención preescolar, magister en Educación mención Preescolar. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor agregado de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara. A partir de los cambios en el contexto social, económico y político del país, y en concordancia con los resultados...

1430  Palabras | 6  Páginas

Bochenski, “el hombre es un animal, raro de especie única, con características propias, tales como que es un organismo, tiene órganos sensibles, posee instintos de conservación y sexuales entre otros”. Como podemos ver ya tenemos una definición de lo que es el hombre, pero ¿Por qué raro y de especie única? El hombre proviene de una animal, por lo que se sabe del mono, pero si observamos detalladamente, el hombre posee muchas otras cosas que no hayamos en un simple animal, pero si nos detenemos en el...

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Institución: Ministerio de Educación y Culto, con apoyo de UNICEF Antecedentes: Esta idea se enmarca dentro del proyecto Intendente Defensor de la Niños que se relaciona con la experiencia del Movimiento Mundial de los Alcaldes Defensores de la Niñez en América Latina y el Caribe, que sintetiza en su Decálogo las acciones a llevarse a cabo. A nivel gubernamental, el Ministerio de Educación y Culto presentó un Programa de Educación Inicial No Escolarizada al cual esta experiencia tiene como...

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LA EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA ENSAYO San Cristóbal, Agosto de 2011 La Educación Inicial es prioridad y no solo parte de la atención que puedan ofrecer los docentes, sino también en las instalaciones donde se ofrecen estos servicios, ya que garantizar un buen espacio se ha convertido en un desafío. La educación inicial se enmarca en el proyecto educativo nacional que define la educación en función de una visión de sociedad y de país en construcción y orientada hacia la educación permanente...

709  Palabras | 3  Páginas

Objetivos y Teorías de Sustento del Programa de Educación Inicial Introducción Porque el aprendizaje inicia desde el nacimiento es necesario propiciar actividades que contribuyan al desarrollo armónico de los niños desde las primeras etapas de su vida. En septiembre de 1990, en Nueva York, fue firmado el documento en el cual los países asistentes a la Cumbre Mundial en favor de la Infancia (Organización de las Naciones Unidas, ONU), se comprometieron a dar prioridad a los Derechos del Niño, a su...

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Hola queridas maestras de educacion inicial, hoy les traemos una sugerencia de clases para niños de inicial sobre animales domésticos, en tu motivación puedes hacer una visita a una casa cercana de alguno de los niños de tu aula y visitar a su mascota, pediras permiso a sus padres con anticipación, al llegar permitira que el niño o niña presente a su mascotita a sus compañeros, a la vez que nos cuente, ¿Como lo cuida? ¿Como se llama? ¿Dónde duerme? ¿Dónde come? ¿Dónde juegan? ¿Tiene alguna vestimenta...

932  Palabras | 4  Páginas

EQUIPO DE ASESORÍA ESTÁNDAR PROCESO PEDAGÓGICO CICLO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL MÓDULO 1 MARCO LEGAL Y POLITICO Y LINEAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN INICIAL PRESENTACIÓN Teniendo en cuenta la importancia de conocer y apropiarse de la normatividad vigente para la atención integral a la primera infancia es fundamental que las instituciones, tanto públicas como privadas, que atiendan niños y niñas en educación inicial conozcan, se empoderen y sustenten su labor pedagógica desde el marco...

921  Palabras | 4  Páginas

EDUCACION INICIAL BOLIVARIANA La educación preescolar en Venezuela es llamada Educación Inicial, parte desde los 2 meses de vida a los 6 años 11 meses. Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación ya que están llenos de experiencias pedagógicas que dan paso a la educación básica. La Educación Inicial en Venezuela se divide en: a) Pre maternal. b) Maternal. c) 1er. Nivel de Educación inicial. d) 2do. Nivel de Educación inicial. e) 3er. Nivel de Educación inicial. Los...

1177  Palabras | 5  Páginas

La educación inicial y la educación básica son etapas contempladas por todo Ministerio de Educación, por tanto son obligatorias para cualquier estudiante que se va a desarrollar su proceso educativo en los niveles superiores. Es importante destacar que son etapas consecutivas, es decir una lleva a la otra. Desde el punto de vista del currículo la etapa de educación inicial le da al niño y niña todas las herramientas necesarias para su iniciación en la educación básica. Lo antes mencionado...

584  Palabras | 3  Páginas

ANIMALES SALVAJES índice: ̣ -los leones -las serpientes -los tigres -los cocodrilos EL LEÓN es un carnívoro mamífero de la familia de los félidos y una de las 4especies del género Panthera. Los machos, excepcionalmente grandes, llegan a pesar hasta 250kg,3 lo que los convierte en el segundo félido viviente más grande después del tigre. Los leones salvajes viven en África subsahariana y Asia,...

601  Palabras | 3  Páginas

……………………………………………………………………………….. 8 PROLOGO La vida salvaje es una historia llena de violencia donde es necesario matar para vivir. Consiste en una serie de encuentros de bestias donde el campo de batalla, ya sea la húmeda jungla o el extenso océano, terminará teñido de rojo; sólo un participante saldrá triunfante, preparándose para la siguiente carnicería. En ocasiones, estos animales se aburren de la rutina y deciden que es momento de un poco de diversión con nosotros...

1113  Palabras | 5  Páginas

Educación Inicial y Pre-primaria 5 USAID / Reforma Educativa en el Aula Los fundamentos teóricos y prácticos de la educación inicial y pre-primaria se han desarrollado desde fines del siglo XIX. Sin embargo, esta literatura (particularmente la base de datos empíricos) ha crecido más substancialmente desde la década de 1960. La mayoría de los estudios y materiales disponibles han sido producidos en los EEUU y Europa occidental, con experiencias en EEUU consideradas clásicas en esta literatura,...

1089  Palabras | 5  Páginas

Temáticas educativas Secciones temáticas 1) Proyectos y actividades: Propuestas áulicas, planificaciones, redes, currículos educativos, actividades organizadas por áreas… 2) Periodo de adaptación e inicio: Actividades para los primeros días de clases, adaptación, recursos para decorar la sala, consejos para la primera reunión de padres, regalos… 3) Maternal: Actividades y juegos de estimulación, etapas evolutivas, instituciones educativas, consejos para padres, balbuceo infantil, lenguaje,...

1106  Palabras | 5  Páginas

Caracterización del Docente de Educación Inicial como mediador de los Aprendizajes, Orientador de la Familia y Líder Comunitario. Si asumimos la hipótesis de la importancia central que tiene para el desarrollo humano y personal la educación temprana, admitiremos la necesidad de optar por estrategias que posibiliten una selección y formación inicial rigurosas de este personal docente así como darle posibilidades de constante evolución y puesta al día profesional. Tomando en cuenta el estudio...

1018  Palabras | 5  Páginas

EDUCACION INICIAL Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños;...

1231  Palabras | 5  Páginas