Prueba De Matematica Usac ensayos y trabajos de investigación

INGENIERIA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA CLAVE DE EXAMEN CURSO Matemática Intermedia III SEMESTRE Primero CODIGO DEL CURSO 114 TIPO DE EXAMEN Primer Parcial FECHA DE EXAMEN 25/03/2008 NOMBRE DE LA PERSONA QUE RESOLVIO EL EXAMEN Sol María Girón Cordón NOMBRE DE LA PERSONA QUE DIGITALIZO EL EXAMEN Kelvin Adolfo Cifuentes López UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA MATEMATICA INTERMEDIA III JORNADA MATUTINA ...

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE AUDITORÍA Lic. Felipe Hernández Sincal ÁREA: MATEMÁTICA – ESTADÍSTICA Guatemala 26 de enero de 2012 EXAMEN DE ÁREA PRÁCTICA BÁSICA NOMBRE: _­_______________________________________________ CARNÉ No. ____________________ INSTRUCCIONES a) Deberá analizar y resolver los problemas, dejando evidencia de las operaciones efectuadas. b) Para las operaciones deberá utilizar todos los dígitos de su...

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Mate m a á t i c 234 78 901 567 8 90 MT-011 Prueba Cursos Anuales Matemática 2006 12345 6 Matemática 2006 Prueba 1. El valor de 1 A) 4 B) C) D) E) 1 2 1 4 2 4 (1) 2 -2 es: 2. El producto w x ∙ w es igual a: A) 2w x B) (w2)x C) 2w x+1 D) w x+1 E) w 2x x-3 · z3 · y-3 , se obtiene: x-1 · z · y-1 3. Al reducir la fracción A) B) C) D) E) x2 x-2 x2 x-2 x-2 y2 z2 y2 z-2 z-2 y2 z2 y-2 y-2 z-2 3 4 2 4. Al simplificar a2x7 ∙ a4x2 ∙ ax se tiene como...

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 Prueba coeficiente dos de Matemáticas Segundos años Nombre:____________________________________ curso: _______ puntaje: ________ Nota: ________ I.- MARCA CON UNA X LA ALTERNAYTIVA CORRECTA: 1.- ¿Qué número se escribe en palabra: cuarenta y seis? a) 64 b) 46 c) 76 2.- ¿Qué número se escribe en palabra: ochocientos ochenta y nueve? a) 889 b) 888 c) 886 3.- El número 641 se lee: a) seiscientos cuarenta y uno b) seiscientos uno c) seiscientos catorce 4.- El número...

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_____________________________________ (Escriba su nombre) Ejemplo RT#001 Examen de Reclutamiento – Matemática y Lógica Tiempo total: 60 minutos Por favor lea de manera cuidadosa estas instrucciones antes de comenzar la prueba. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Escriba su nombre completo en letras imprentas en la parte superior de esta hoja. Conteste todas las preguntas en esta prueba; no utilice tinta de color rojo. No escriba a través de la línea en el borde derecho. No retire las grapas;...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 3° BÁSICO NB 2 EDUCACION MATEMÁTICA NOMBRE: ___________________________ CURSO: 3º BASICO A FECHA: 01/03/2011 PUNTAJE PRUEBA: pts. PUNTAJE OBTENIDO: pts. NOTA: ________ |Contenido: | |Números hasta el 1.000 ...

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COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK DEPARTAMENTO DE MATEMATICA & FISICA Sub Sector : Matemática. Nivel: 3º Medio. Nombre del docente: Carlos Mesa Manterola. PRUEBA N° 4. 2º SEMESTRE. CURSO: Tercero Medio. TEMA 4º: Triángulos. Semejanza. Teorema de Thales. Teorema de Pitágoras. Teorema de Euclides. . Nombre: Puntaje Ideal : 40 puntos Puntaje Obtenido: HABILIDAD INSTITUCIONAL: RELACIONAR. Instrucciones: 1º Al contestar la prueba utilize sólo lápiz pasta azul o negro. 2º En el ítem de selección múltiple marque...

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PRUEBA DE MATEMÁTICA 5º Básico NOMBRE: ____________________________ CURSO: ______ FECHA: ________ PUNTAJE OBTENIDO : _____ ...

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Colegio Juan Pablo I PRUEBA DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________ Curso: 4° año 2011 Fecha: ____________________ Puntaje: ____/ puntos Nota: I) Aproxima las cantidades y ubícalas en la recta numérica. __/ 2 a) 789.540 508.489 397.600 623.506 II) Completa con el antecesor y el sucesor de: __/ 3 a) ________________ 478.890 _______________ b) ________________ 368.000...

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Nombre: C.I.: Universidad de Aconcagua Téc. Prevención de Riesgos curso/nivel: Fecha: Prof. Hans Sigrist Puntaje total:  puntos .  :  puntos =.. Prueba –Matemática Instrumental Primavera , Forma: A Sección 1. Términos pareados (1 pto c/u) Encuentre los términos pareados entre las definiciones y los nombres. Tipo especial de matriz que posee orden (a) Vector Columna 1 × n. (b) Matriz Es un arreglo rectangular de números (c) Orden de una matriz dispuestos en...

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PRUEBA DE MATEMATICAS NOMBRE. 1. Determina cada conjunto por extensión D ={días de la semana} → D ={_______________________} E ={esteciones del año} → E ={_______________________} H ={herramientas} → H={__________________________} 2. Determina por comprensión cada conjunto. M ={pez, tiburon, ballena, delfin, coral, pulpo} → M ={_______________} I ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} → I ={_________________} Observa la cantidad de elementos que hay en cada grupo y completa ...

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GUIA TEMATICA, PRUEBA ESPECÍFICA DE MATEMATICA AGRONOMIA No. INDICADOR TEMATICO CONTENIDOS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES 1 Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones Conjunto de números Naturales: definición y operaciones, orden y representación, propiedades de las operaciones y del conjunto, divisibilidad, teoría de números -factores, múltiplos, M.C.M. y mcd, primos-potenciación) Operaciones con números: Naturales Enteros...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO MATEMATICA 3° BÁSICO NUMEROS Y OPERACIONES / FORMA Y ESPACIO Nombre: ____________________________________________ Fecha: _________ NÚMEROS Y OPERATORIAS: Cálculo, Operatoria y Resolución de Problemas I.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: NÚMEROS. 1. En el cine “Mundo Visión” los asientos están numerados de tres en tres. ¿Cuáles son los posibles números de una corrida de asientos del cine? a) 314 – 315 – 316 – 318 b) 301 – 302 – 303 – 304 c) 315 – 316 –...

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PRUEBA SÍNTESIS SEGUNDO SEMESTRE MATEMÁTICA SEPTIMOS AÑOS Puntaje total 33 Puntos. UNIDAD: SISTEMA DE NUMERACION EN LA HISTORIA Y ACTUALES APRENDIZAJES ESPERADOS: •Valoran los sistemas de numeración como instrumentos útiles y necesarios para contar, expresar y comunicar cantidades. •Comprenden que el sistema de numeración decimal es convencional, que tiene una larga historia y no es el único sistema que ha existido. •Conocen...

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Prueba de admisi´n I-2010 o Foramto para publicaci´n WEB o 1 Prueba de admisi´n I-2010 o Foramto para publicaci´n WEB o ´ MATEMATICAS Preguntas 1 a 20 1. Si a, b, c son n´meros primos diferentes y u A. B. C. D. n n n n es es es es entero. un n´mero primo. u un racional negativo. irracional. n= a−1 b−3 a−2 b−4 c−2 , es correcto afirmar que 2. Un almac´n distribuye computadores de dos marcas (1 y 2). Durante el mes de diciembre uno de sus vendedores e vendi´ 60 computadores. Por cada...

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Prueba 2 matemáticas V o F justifique las F 1.- ------ todos los números decimales están compuestos de una parte entera y otra decimal ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.-……………el truncamiento consiste en considerar las cifras decimales a partir de una posición determinada ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3.-………….. El redondeo se utiliza la cifra posterior a la que se quiere redondear si esta en menor o igual a 5 se disminuye en una unidad …………...

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P.V.L. Educación Matemática 8º Básico Nombre: ____________________________________ Fecha: __________ 60% = 4.0 100%= 7.0 Porcentaje obtenido Nota Instrucciones: Lee toda la prueba antes de responder. Comienza desde la más fácil hasta la más difícil. Usa lápiz grafito para responder la prueba. I.-Marca con una X la alternativa correcta (15%, 1% c/u) 1) ((150 – 300) + 200) - 500 es igual a: a) 450 b) 750 c) -450 d) 150 2) Observa en la recta los valores...

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[pic] Sociedad Educacional Star College Osorno PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre : …………………………………………………………….. Nota : ……………… Curso : Cuarto año básico Fecha: martes 13 de septiembre del 2011 Tiempo: 45 minutos Profesor(a) : Deborah Barría C. Puntaje Total: 43 Pts. Puntaje obtenido: …… pts. Objetivo: Evaluar la asimilación de contenidos tratados en...

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PRUEBA DE MATEMÁTICA 5º Básico Coeficiente 2 Semestre I NOMBRE: ____________________________ CURSO: ______ FECHA: ________ PUNTAJE OBTENIDO : _____ PUNTAJE...

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Prueba 7° básico NÚMEROS Y OPERACIONES Encierra en un círculo la alternativa que sea correcta a la pregunta dada. 1.- El dígito número 8, en el número 40,7841, ocupa la posición de: a) Décimas b) Centésimas c) Milésimas d) Enteros 2.- El número 0,453 se lee: a) Cuatrocientos cincuenta y tres centésimas b) Cuatro enteros cincuenta y tres centésimas c) Cuatrocientos cincuenta y tres milésimas d) Cuatrocientos cincuenta y tres decimas 3.-...

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Prueba de Matemáticas Nombre:_______________________________________________________ Curso:________________________ Fecha: ______________________ Puntaje real___________ Puntaje Obtenido__________ Nota___________ Objetivo: Identificar reconocer figuras planas. Describir similitudes y diferencias entre figuras 2D, basándote en forma, lados y vértices. Construir figuras 2D. Lee atentamente las instrucciones y luego responde usando lápiz grafito: I. Observa atentamente y luego une...

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5356860-30861000Evaluación de Educación Matemática Coeficiente 2, segundo año básico “ ”. DF Nombre______________________________________________________________ Fecha: de Noviembre de 2014. Puntaje: __________de 41 ptos. Profesoras: Milena Molina / Elizabeth Ortega. Objetivos: Demostrar que comprende la multiplicación usando representaciones concretas y pictóricas;...

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Prueba de Matemática “10ª unidad gráficos y tablas” 4º Básico Nombre: ______________________________________________Nota: Fecha: 12 – 09 – 2012 Puntaje real:_____ Puntaje Obtenido:_____ 1 Señala qué posición es correcta. A (5,2) B (7,2) C (6,8) D (3,4). . Observa la tabla para responder las preguntas 2, 3 y 4 2. Si cada círculo representa a 25 personas. ¿Cómo representas la cantidad de personas que fueron al restaurante “La Deliciosa” el fin de semana? 3. ¿Cuántas personas...

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Antonia Riffo Falk Prueba de Educación Matemática Nombre: ……………………………………………………………. Curso: ………..….. Fecha: ………..……. SELECCIÓN ÚNICA: Marca con una “X” (equis) la alternativa correcta: CONOCER: 1. ¿Cuál es la alternativa correcta? a) 344 > 304 b) 108 = 180 c) 608 > 806 d) 1.025= 1.052 2. El sucesor de 9.000 es: a) 9.100 b) 9.101 c) 9.091 d) 9.001 3. ¿Cuál es el numeral que resulta de?: 3 UM + 6 D + 5 U + 2 C a) 3.502 b) 3.205 ...

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PRUEBA DE MATEMATICAS Presentado por: Mendoza Yalitza Báez Keyla Lizarazo Paola Alonso Esteban Páez Valentina 1. Entre las ciudades A y B hay 200 km de distancia . A las 7 de la mañana parte de la ciudad A un coche hacia la cuidad B con una velocidad de 60km/h , y de la ciudad B parte otro hacia la cuidad A con una velocidad de 40km/h. A B C La distancia recorrida por los automóviles a la hora del encuentro es: A. B. C. D. 300km y 200km 200km y 100km 250km y 150km 400km y 200km x= v . t...

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[pic] EVALUACIÓN | | |ASIGNATURA: EDUCAIÓN MATEMÁTICA | |TEMA (S) A EVALUAR: “Números hasta el 999.999” | |Orden...

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PRUEBA DE EDUCACION MATEMATICA I. Escribe dos formas diferentes de pago. (10 puntos) 3 5 8.6 3 0= II. Completa las siguientes secuencias. PATRÓN --------------- --------------- -------------- III. Encierra en un círculo la alternativa correcta Lectura, escritura y formación de números. 1. El número 105.066 en palabras es: a) Diez mil quinientos sesenta y siete. b) Mil quinientos sesenta y siete. c) Ciento cinco mil seiscientos siete...

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Repetición Prueba de Matemáticas Colegio : Alto de lo Zúñiga Velásquez Nota : ______________ Curso : 3° Básico Puntaje : ______________ 1.- La palabra “perímetro” quiere decir: a) medida del punto b) medida de un lado c) medida de alrededor d) medida de adentro 2.- Calcular el perímetro de un rectángulo, es: a) sumar las medidas de sus lados b) restar las medidas de sus lados c) contar cuantos vértices tiene d) contar cuantos lados tiene 3.- Al resolver 458 – 170 = obtengo: a) 528...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 1.000.000 678.148 365.124 963.214 789.125 658 452.133 559.014 • VERDADERO O FALSO Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa 1 ____ La multiplicación es una suma abreviada 2____ En matemáticas son sinónimos de sumar: agregar y juntar 3____ 184 es mayor que 12, menor que 681 y mayor que (112+854) ...

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PRUEBA DE MATEMATICAS Nicolás Rivera Chaves nicolasr97@hotmail.com Observa el siguiente razonamiento: sean a, b, c tres números reales tales que a>b y c<0 Entonces: Multiplicando ambos miembros por -1 Sumando –c a ambos miembros Sumando +a a ambos miembros: Se deduce que: I. a-c > b-c II. c-a > c-b III. -a > -b IV. 0 > a-b V. a < b ¿Dónde está el error? A. I B. II C. III D. IV R/. B Si H, K, M y N son números positivos...

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Prueba de Educación Matemática Profesoras: Denisse Quiroz y Valeska Romero NOTA Nombre____________________________________ Curso________________ Fecha_______________________________________ Puntaje ______ de ______ Objetivos: Leer y escribir numerales...

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Colegio Saint Phillip of Nery PRUEBA DE MATEMÁTICA Fracciones |Nombre Completo: | |Curso: |Fecha: | |Puntaje total: 30 ptos |Puntaje obtenido: ...

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Prueba Final Matemática TERCER AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1. Pedro ha ahorrado en su alcancía las siguientes monedas: ¿Cuánto dinero ha juntado Pedro? A. $346 B. $364 C. $436 D. $634 2. ¿Cómo se escribe el número cuatrocientos cinco? A. 45 B. 405 C. 450 D. 4005 3. Ordena de mayor a menor los siguientes números: 789; 897; 798 A. 798; 789;...

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Prueba Final Matemática SEGUNDO AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1 2. Cuenta de 5 en 5 partiendo de 290. Los números que completan la secuencia son: 3. El número ochenta y cuatro corresponde a: A. 48 B. 84 C. 804 290 295 296 297 298 290 295 210 215 220 290 295 300 305 310 A. C. B. A. 10 B. 46 C. 64 4. El número representado con los cubos es: 1. ¿Cuántos palotines hay? A. 506 palotines. B. 560 palotines. C. 650 palotines. 100...

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Prueba Final Matemática SEGUNDO AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1 2. Cuenta de 5 en 5 partiendo de 290. Los números que completan la secuencia son: 3. El número ochenta y cuatro corresponde a: A. 48 B. 84 C. 804 290 295 296 297 298 290 295 210 215 220 290 295 300 305 310 A. C. B. A. 10 B. 46 C. 64 4. El número representado con los cubos es: 1. ¿Cuántos palotines hay? A. 506 palotines. B. 560 palotines. C. 650 palotines. 100...

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| |Competencia matemática |Se garantiza a través de los diversos contenidos que se desarrollan a lo largo de este tema. | | | | | |Conocimiento e interacción con el|Aplicar procedimientos matemáticos para trabajar con objetos del entorno inmediato. (Pág. 4, Act. 2;...

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[pic] UTP Profesor: Pedro Mejías Lazcano. Evaluación Parcial Matemática 3º Básico Objetivo (s): - Interpretar la información que proporcionan números presentes en situaciones de diverso carácter (científico, periodístico u otros) y utilizar números para comunicar información en forma oral y escrita. - Comprender el sentido de la cantidad (orden de magnitud) expresada a través de la realización de estimaciones, redondeos y comparaciones de cantidades y medidas. -Aplicar estrategias...

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Nombre: _________________________ Fecha: ___________________________ Resuelve los siguientes ejercicios matemáticos. I. Suma y Resta de ecuaciones con variables en ambos lados. 1. 13x + 2 = 4x = 38 2. 7c + 12 = -4c + 78 3. 30m – 18 = 8m + 4 4. 2m – 13 = -8m + 27 II. Multiplicación en ecuaciones con variables en ambos lados. 1. 5 + 2(n + 1) = 2n 2. 5h – 7 = 5(h – 2) + 3 Resuelve los siguientes números exponenciales. 1. 83=...

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Evaluación Educación Matemática Objetivo: Evaluar multiplicaciones y divisiones. Nombre:____________________________________________________ Curso: 3º Básico Fecha: 30 de Agosto 2012 Puntaje ideal : 90 pts % de exigencia : 60% Puntaje obtenido : ________ Calificación:____ I.-Encierra en un círculo la alternativa correcta (1pt c/u) 1) Las partes de la multiplicación son: a) factor, factor, resultado b) factor, sumando, producto c) factor, factor, producto ...

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Evaluación de Matemática. Nombre y Apellido:………………………………………………………………………………………… Fecha:……….. Grado: 6° 1- Los chicos de 6° organizaron una rifa. Usaron un talonario con los números naturales de 1 al 100. Cada rifa costaba $ 3. - Juancito vendió todos los números múltiplos de 4 que no eran múltiplos de 10. - Betty vendió los números primos menores que 50. - Leo vendió todos los divisores de 81 que no habían vendido los chicos nombrados anteriormente. - Los otros chicos vendieron el resto...

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cero es el mismo numero. 9) El resultado de –(-2 +3-15)-(-2-‾8+‾1) es: . 9 . -19 . 5 . -5 10) Al resolver –(-5+8)+(-24+10)-(-11-(5-3)) se obtiene: . 2 . 8 . -4 . -24 11) Euclides, matemático griego, nació aproximadamente en el año 325 AC y murió en el año 265 AC. ¿Cuántos años vivió? . 40 años . 50 años . 60 años . 70 años 12) La temperatura de una conservadora de alimentos disminuye 4°C cada una hora...

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Sepúlveda R. Unidad : Primer semestre. Fecha de la prueba: 29 de junio del 2010. GUIA PREPARACIÓN SEGA I LENGUAJE |Estimado apoderado: | | | |Con esta guía usted podrá preparar a su hijo para la prueba SEGA 1. ...

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Educación Matemática Prof. Cristina Garretón Evaluación Coeficiente 1 Unidad 1: Números Naturales Nombre: ________________________________________ Curso: 5°___ Fecha: __________ Puntaje: ____________________________ Nota: ______________ RECOMENDACIONES: - Utiliza lápiz grafito y goma de borrar y resuelve los ejercicios para que tu respuesta sea válida. Item I: Encierra en un circulo solo una respuesta definitiva (44 puntos) |1. En el número...

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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAN LECTOR “EL SUPERZORRO” NOMBRE: _______________________________________________________________________________________ CURSO: _______________________ FECHA: ________________________ I. Lee atentamente cada pregunta o afirmación y encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. ¿Quién es el personaje principal de este relato? a) Bufón, Buñuelo y Benito b) El Superzorro c) El tejón y...

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PRUEBA DE MATEMATEMATICA Tiempo 60 minutos 1) Con 5 vasos de 250 cc cada uno, se llena un jarro. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) Si la capacidad de cada vaso fuera de 125 cc, se necesitarían 10 vasos para llenar el jarro. II) Si la capacidad de cada vaso aumentara en un 25%, se necesitarían 4 vasos para llenar el jarro. III) Con 2 vasos de 250 cc se llena el 40% de la capacidad del jarro. A) Sólo III B) Sólo I y II C)...

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Prueba de admisión Quinto básico Nombre :____________________________________________________ Fecha :__________ I. Numeración 1. La población chilena es de 17.094.275, aproximada a la unidad de milón es de: a. 10.000.000 b. 17.000.000 c. 18.000.000 d. 17.094275 2. El valor de 25 Decenas es a. 25 b. 250 c. 2.500 d. 2,5 3. La señora María compró $48.650 en el supermercado, esa cantidad aproximada a la Unidad de mil es: a. $45.000 b.$40.000 c. $49...

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pareja padezca alergia? A. 0,25 B. 0,375 C. 50% 6 Hoja de respuestas Nº A B Respuestas C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Nº de respuestas correctas Nº de respuestas incorrectas Puntuación total de la prueba 7 ...

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sección usando cualquier espacio disponible de la página para hacer cálculos y anotaciones. Marque luego la única contestación correcta en el espacio correspondiente de la hoja de respuestas. Nota: Las figuras que acompañan a los ejercicios de esta prueba proveen información útil para resolverlos. Están dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un problema específico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas, a menos que se indique...

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 PRUEBA UNIDAD N° 6: DATOS Y AZAR Nombre Curso 7º año Fecha Total ptje 27 Exigencia 60% Pje Nota I. Ítem de alternativas. (18 puntos) Marca ENEGRECIENDO la letra de la alternativa correcta. 1. Se ha definido la siguiente muestra: “100 mujeres y 100 hombres adultos de la comuna de Providencia para realizar una encuesta”. ¿Cuál es la población en estudio? A. Adultos mayores de la comuna de Providencia. B. Niños y niñas de la comuna de Providencia. C. Habitantes...

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TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO VIRTUAL MATEMÁTICAS DISCRETAS – Código 204041 PRUEBA DIAGNÓSTICA INTEGRANTE: EDWIN DUSSAN VALENCIA GRUPO: 204041_1 TUTOR LUIS GERARDO ARGOTY HIDALGO ACTIVIDAD PRUEBA DIAGNOSTICA 18/08/2014 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO VIRTUAL MATEMÁTICAS DISCRETAS – Código 204041 PRUEBA DIAGNÓSTICA INTRODUCCIÓN La finalidad de las Matemáticas Discretas es que el estudiante aprenda...

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Educación Matemática Primer Ciclo Básico CUADERNILLO DE PREGUNTAS Antes de comenzar la prueba lee atentamente las siguientes instrucciones. INSTRUCCIONES La prueba tiene 25 preguntas. No uses calculadora u otro tipo de apoyo. Para comenzar la prueba sigue atentamente las instrucciones que dará tu profesor o profesora. Prueba elaborada a través del Banco de Preguntas SIMCE. Educación Matemática Primer Ciclo Básico Pregunta 1 ¿Cuál de los siguientes problemas podría resolver...

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PRUEBA PARCIAL Nº 2 POSTITULO REEDUCACION PSICOPEDAGOGICA PARA MATEMATICA. 1.- Mencione 3 características de un educador eficiente. Según la teoría un educador eficiente debe ser, sensitivo, organizado, informado, inteligente, optimista, entusiasta y paciente. Algunas de esas características son: SENSITIVO: Característica de la personalidad del educador eficiente, siendo su herramienta su cuerpo lúdico e histriónico a la hora de enseñar y de producir aprendizajes significativos en la sala...

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 Prueba de matemática 8º A Nombre: Curso: I Desarrolla los siguientes ejercicios combinados (1 punto cada ejercicio) (4 7 – 25 -2) : 2 ( 60 : -2 ) : 10 ( -60 -2 ) : ( -10 ( 3 -5 8 : 4 ) : ( 3 -8 ) II Escribe en forma de potencia las siguientes multiplicaciones (1 punto cada ejercicio) 5 5 5 5 5 5 5 5 = 3 3 3...

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Quilicura Departamento de Matemática Profesor: Juan Pablo Paredes www.colegiossq.cl PUNTAJE TOTAL: 40 puntos PUNTAJE OBTENIDO: ESCALA 60% NOTA: Prueba unidad: Números decimales Sexto Básico Nombre: Fecha: Objetivo: Trabajar operatoria y transformación de números decimales Aprendizaje esperado: Demostrar que comprenden la transformación de decimal a fracción, suma, resta, multiplicación y división de números decimales Instrucciones: Resuelve cada ejercicio en la prueba, marca la alternativa correcta...

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UNIVERSIDAD ALFA Y OMEGA LICENCIATURA PEDAGOGIA MATERIA: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA CATEDRATICA: PSIC. JOCELYN DEL CARMEN GIORGANA LEON ALUMNA: B. E. M. L. SEMESTRE: III PRUEBA DE INTELIGENCIA: LOGICO-MATEMATICO. VILLAHERMOSA, TABASCO. ¿TIENES UNA MENTE LOGICA –MATEMATICA? Muchos investigadores como Howard Gardner afirman que todos tenemos varias inteligencias, para el, inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas...

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 Material de Apoyo Código: GF-03-R05 Versión: 01 Área: Matemáticas Asignatura: Examen de admisión Juicio Valorativo: Nombre: Fecha: Curso: 1° Docente: Matemáticas: La prueba tiene un valor de 10 puntos. JV___________ 1. (3 puntos) Resuelve las siguientes operaciones ten en cuenta el signo. 2. (2 puntos) Resuelve los problemas. a) Santiago tiene un álbum con 23 láminas. Lina tiene otro álbum con 63 láminas...

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PRUEBA MATEMÁTICA 4º AÑO BÁSICO • Una casa comercial ofrece 3 planes de pago por la compra de una radio que cuesta $9.800. Plan 1 Plan 2 Plan 3 Radio Sony $9.800 Radio Sony $9.800 Radio Sony $9.800 3 cuotas de $3.400 4 cuotas de $2.800 2 cuotas de $5.500 De acuerdo a ello, conteste las preguntas 1, 2 y 3 1. ¿Qué plan es el más conveniente? A)Plan 1 B) Plan 2 C) Plan 3 D)Todos son iguales 2. ¿Qué plan es el más caro al comprar en cuotas? A)Plan 1 B) Plan 2 C) Plan 3 D)No varían ...

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PRUEBA PARCIAL Nº 2 POSTITULO REEDUCACION PSICOPEDAGOGICA PARA MATEMATICA. ALUMNA: BEATRIZ CORNEJO ORELLANA. 1.- Mencione 3 características de un educador eficiente. Según la teoría un educador eficiente debe ser, sensitivo, organizado, informado e inteligente, optimista, entusiasta y paciente. Describiré solo tres características: SENSITIVO: Característica de la personalidad del educador eficiente, siendo su herramienta su cuerpo lúdico e histriónico a la hora de enseñar...

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS Prueba Modelo Esta prueba sirve para evaluar las destrezas en Matemáticas de los estudiantes de nuestro país. Si prestas atención, responderás muy bien a las preguntas planteadas. INSTRUCCIONES En la prueba vas a encontrar diferentes preguntas de Matemáticas. • En esta prueba no escribas nada. • Lee con atención cada pregunta. • Las preguntas presentan cuatro opciones de respuesta: A, B, C y D. • Solo una de las opciones...

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 La prueba consta de 30 preguntas.  Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.  Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.  Tienes 90 minutos para contestar.  Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.  Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa...

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