Prueba Griegos Y Romanos 3 Basico ensayos y trabajos de investigación

 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO HISTORIA – GEOGRAFIA -CSOCIALES 3º BÁSICO (Francisco Ochoa) Alumno(a) _____________________________Fecha_____________ Observa el mapa y responde: 1. Grecia fue una de las primeras civilizaciones de la antigüedad. ¿En qué continente se encuentra dicha civilización? a) América b) África c) Asia d) Europa 2. ¿Cuál crees tú que ha sido una de los grandes aportes de la antigua Grecia a nuestra actual civilización? a)...

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HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. Nombre : ______________________________________________________ Curso : 3° Básico Fecha: 20/08/2013 Puntaje total : 29 ptos. Puntaje alumno : ________ Nota : _______ Contenido: Civilización griega – ubicación geográfica y características del modo de vida. I Marca con una X la letra de la alternativa correcta 1- La cultura griega se desarrolló en (1pto.) A. la península itálica...

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Prueba de Historia y Geografía Los Griegos Nombre:_____________________________fecha:__________ Objetivo: Demostrar los aprendizajes adquiridos en la unidad de Los Griegos. I.- Dibuja y describe los siguientes términos geográficos. Montaña:______________ _____________________ _____________________ _____________________ Archipiélago:____________ ______________________ ______________________ ______________________ Isla:_________________ _____________________ _____________________ ...

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CHIGUAYANTE Prueba Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3ºs años.Junio Nombre: ________________________________________________________Fecha:____________ Curso: 3º _________ Pje ideal 31 Pje real____________ Nota: ____________ I.- Selección múltiple. Encierra la alternativa correcta. (1 punto cada una, total 5 ptos) 1.- Los griegos habitaron : a) al norte de Europa...

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Royal American School Asignatura: Matemática Profesora: Vivian Quiroz PRUEBA UNIDAD GEOMETRÍA 3° BÁSICO NOMBRE: ________________________________ FECHA: ___24/06/2013___ Instrucciones: • Lee atentamente cada pregunta. Dispones de 90 minutos para contestar la prueba • La prueba tiene 48 puntos. • Las preguntas de alternativa se contestan con una X • Revisa tus respuestas antes...

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Ciencias Naturales Puntaje total: 28 ptos Profesora: Iris Flores Prueba de Ciencias Naturales 3º Básico Nombre :_____________________ Curso:________ Fecha:_______ I.- Escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.(1pto c/u) 1______El sonido y la luz tiene la misma velocidad 2______El rojo y el violeta son...

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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Profesoras: Departamento: Evaluación N° Semestre Fecha OBJETIVO: CONTENIDO: Carla Farías Paula Meza Primer Ciclo Básico 4 I ….. de junio 2013 Alumno Curso N° Lista Puntos Obtenidos 3° A y B NOTA Reconocer distintos tipos de servicios y sus propósitos. Unidad 2: “Los servicios”. INSTRUCCIONES:     Lea atentamente cada pregunta antes de responder. Sea claro y preciso en sus respuestas. Esta prueba consta...

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PRUEBA DE NIVEL NATURALEZA 3 BÁSICO I. Escribe las partes de la planta y su función en la fotosíntesis. II. Marca la alternativa correcta 1) ¿Qué parte de la planta permite tener un fruto? a) La raíz proporciona el alimento b) Las hojas porque captan la luz del sol c) La frutilla porque nos da semilla d) La flor porque se transforma 2)”Es el órgano reproductor. En su interior posee todos los órganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla”. Esta definición...

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PRUEBA EDUCACIÓN LENGUAJE TERCER AÑO BASICO. Nombre: _________________________________________________Fecha: ____________ *********************************************************************************************************** *********************************************************************************************************** Indicador 1: Tildan las palabras agudas y graves que lo requieran, palabras esdrújulas 1.- Clasifica las siguientes palabras según corresponda (9 PTOS) ...

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PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA (Adaptación Francisco Ochoa Neira) Nombre: _____________________________________Fecha: _____________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraen información. -Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos pero como nunca se separaban le era muy difícil hacerlo...

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menor y las islas del mar Egeo d) B y C2. 2.Griegos y Romanos legaron su cultura al mundo: a) Oriental b) Occidental c) Oriental y Occidental d) Ninguna de las anteriores. 3. Una de las principales ciudades de Grecia son: a) Roma y Esparta b) Atenas y Esparta c) Roma y Atenas d) Los Balcanes. 4. Las antiguas ciudades griegas recibieron el nombre de: a) Polis b) Megapolis c) Metrópolis d) Superpolis 5. La cultura Griega se conoce también como cultura a) Micénica b)...

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FUNDACION EDUCACIONAL COLEGIO FEMENINO MADRE DEL ROSARIO PROFESORA: JESSICA OBREGON CORTES. TERCERA PRUEBA DE LENGUAJE. TERCER AÑO BÁSICO. SEGUNDO SEMESTRE. NOMBRE: ___________________________________________________________ completo RUT: ___________________FECHA: _____________ PUNTAJE: ____________ Objetivos: .- Reconocen las características de la leyenda como texto literario. .- Manejan las reglas ortográficas de...

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    - ¡Claro que es mía! -exclamó el bueno de Gaspar.     Nadie le creyó. Gaspar se quedó sin su dinero y sin su gabardina. 2. Prueba de comprensión 1) ¿Quién debía dinero? a) Gaspar a Juanjo. b) Juanjo a Gaspar.X c) Juanjo al comisario. 2) Juanjo le pidió la gabardina porque... a) Iba mal vestido.X b) Tenía frío. c) Estaba lloviendo. 3) Gaspar le dejó la gabardina... a) A regaña dientes. b) De mala cara. c) Con gusto.X 4) Juanjo le acusó a Gaspar de... ...

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➢ 298.740 ___________________________________________________ 2.- ¿Qué lugar ocupa el dígito ennegrecido? 3.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones. 4.- ¿Qué resultado te dan las siguientes multiplicaciones? ➢ 7 x 3 = ➢ 5 x 4 = ➢ 2 x 6 = ➢ 8 x 4 = ➢ 9 x 5 = ➢ 8 x 6 = ➢ 3 x 3 = ➢ 4 x 4 = 5.- Resuelve los siguientes problemas. Guía de Matemática Nombre: ____________________________________________________ ...

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Matemáticas 3° Básico: Nombre: ____________________ Fecha: _____________________ ORDEN EN LOS NATURALES 1) Ordena de mayor a menor los siguientes números: La laguna de los quien sabe. Se trata de un niño que amaba tanto un lugar , una laguna ,con coigue gigante y una colonia de patos. El lugar estaba en peligro, el traslado ese lugar hasta su territorio, tirando el coigue con un cordel,y lo salvo. Anita Luz. Anita luz, era una niña que tenia mucho cariño a un roble, se fue de su parcela a vivir...

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NOTA Evaluación Lenguaje y Comunicación NOMBRE:________________________________________________________ CURSO: 3º Básico ___ FECHA: 25 de Septiembre de 2012. Puntaje Total: 48 puntos Hora inicio: _________________ Puntaje alumno/a: ______P_______% Hora termino: _______________ Aprendizajes esperados: * Aplican estrategias de comprensión lectora (libro Ziemax) * Reconocen...

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Identificar cuerpos geomtricos y sus elementos. 1) Pinta los cuerpos geomtricos. (4 puntos) 2) Une con una lnea cada parte del cuerpo geomtrico con el nombre que le corresponda.(6 puntos) Objetivo 2 Conocer las caractersticas de prismas y pirmides. 3) Pinta de rojo las pirmides y azul los prismas.(6 puntos) INCLUDEPICTURE http//www.memo.com.co/fenonino/aprenda/matemat/images/image126.gif MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE http//www.memo.com.co/fenonino/aprenda/matemat/images/image131...

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siguiente texto, escríbele un titulo y contesta desde la pregunta 1 hasta la 6. (10pts) 1. El texto leído es un. a)Cuento. b)Instructivo. c)Poema. d)Informativo. 2. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? a)Cuatro. b)Dieciséis. c)Una. d)Dos. 3. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? a)Cuatro. b)Dieciséis. c)Una. d)Dos. 4. El texto está dedicado. a)A los lectores. b)A Jesús Pascual. c)Al libro. d)A los amigos. 5. ¿Qué sentimiento se expresa en el texto? a)Tristeza. b)Agradecimiento...

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Liceo Gabriela Mistral 3° Básicos /2011 Cañete CONTROL DE LECTURALIBRO: De carta en carta.Nombre del alumno:____________________________________________________________ ___Fecha: 25 de Octubre de 2011Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota: ITEM DE TÉRMINOS PAREADOS. Coloca el número del concepto de la columna A con la definición que le corresponde en la columna B.(6 ptos)COLUMNA B _______ Representación plana de la superficie de la Tierra...

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 QUINTA PRUEBA CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO SEGUNDO SEMESTRE Nombre Puntaje IDEAL 41 Curso Puntaje para el 4, 0 Fecha Puntaje obtenido Unidad Sistema Solar Objetivos: Objetivo: Identificar los componentes del Sistema Solar y sus características. Comprender los movimientos de traslación y rotación Conocer las fases lunares Explicar los eclipses de Sol y Luna. I. Escribe el nombre de lo que se pide (16 puntos) a. Escribe el nombre de los planetas b....

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COLEGIO SAN VALENTÍN "Unidad 3: Chile, Territorio y Regiones" Instrucciones: 1. Lee atentamente las instrucciones de cada Ítem antes de responder lo solicitado. 3. Cuida tu ortografía y redacción 4. Revisa tu prueba antes de entregarla. Se corrige solo lo escrito, y no lo que se quiso decir. I. Selección Múltiple: Lee atentamente las preguntas y marca con una X la opción correcta (1 Pto c/u) 1.- Corresponden a motivaciones para la regionalización en Chile: a) Centralización b) Desequilibrios...

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continuación. 1. El texto que acabas de leer corresponde a una: (reconocer) A. Fábula. B. Novela. C. Leyenda. D. Noticia de Chiloé. 2. El personaje principal es (identificar) A. La Pincoya. B. Millalobo. C. Huenchula. D. Todas son correctas. 3. Millalobo es: (reconocer) A. El padre de la Pincoya. B. El rey del mar. C. El abuelo de la Pincoya. D. Letras a y b son correctas. 4. La función del rey del mar es: (comprender) A. Rescatar a los marinos que naufragan. B. Dirigir las mareas...

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Evaluación del Período 1 Matemática TERCER AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre ............................................................................................... Mi curso ................................................ Nombre de mi escuela ............................................................................................... Fecha ................................................ 1 Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia adelante de 5 en 5, partiendo...

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anteriores 2.- El mito se diferencia de la leyenda porque: a) se transmite de generación en generación b) el mito es universal y la leyenda es propia de un lugar c) su estructura tiene inicio, desarrollo y fin d) el mito tiene personajes fantásticos 3.- La leyenda: a) tiene personajes reales b) es un texto informativo c) es un relato de la tradición de un pueblo que transmite de generación en generación d) todas las anteriores 4.- El mito y la leyenda se parecen porque: a) ambos son textos informativos ...

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atraídas por el color de las flores. Observa la figura, se muestra un picaflor [pic] 2.- La forma del pico es una adaptación para alimentarse de: A. peces. B. semillas. C. insectos. D. néctar de flores. 3.- Algunas aves presentan en sus patas una membrana que une sus dedos. Esta es una adaptación para: [pic] A. caminar. B. volar. C. nadar. D. atrapar presas. 4. En el crecimiento de las plantas influyen diversos...

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_________ Solo las personas mayores de una comunidad deben cumplir las normas y las leyes ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- _________ Una comunidad debe tener normas para lograr sus objetivos _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- _________ Las...

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Completa V si es verdadero o F si es falso. 1. _____Los cometas son astros pequeños rodeados de gas. 2. _____El sistema solar tiene un planeta llamado sol. 3. _____Marte es el planeta más pequeñito de todos. 4. _____Júpiter es el planeta más grande del sistema solar. 5. _____Mercurio está más cerca del sol que cualquier otro planeta. 6. _____La luna es el planeta que gira alrededor de la tierra. 7. _____El telescopio se utiliza para observar el universo. Marca encerrando en un círculo...

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 PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA LA ANTIGUA GRECIA Aprendizajes Esperados: Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. Nombre: _________________________________________________________ Curso: 3° Básico Fecha: 30/09/2013 Puntaje Total: 30 Puntos Puntaje Obtenido: ______ Nota: ____________ Indicaciones: Lee comprensivamente la pregunta antes de contestar. Marca solamente...

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PRUEBA: UNIDAD CIVILIZACIÓN ROMANA II Nombre: _____________________ ____ Curso: 3° ______ Fecha: _________ Puntaje: ______/26 I.- Selección Única: Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto c/u). Observa la siguiente imagen 1.- La imagen representa los orígenes de Roma a través de: a. a) El mito del minotauro b. b) La leyenda de la loba c. c) La leyenda de Rómulo y Remo d. d) La leyenda de Ulises y las Sirenas 2.- La península romana...

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Alma Mater Rengo Prueba de Historia y Geografía 7º Básico Nombre: __________________________________________________ Fecha: __________ Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje Obtenido: __________ Nota: ___________ I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESQUEMA SOBRE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA. (8 puntos) Observa el esquema de Grecia que se presenta a continuación y responde las preguntas relacionadas con él. 1. ¿Dónde se ubicaba espacialmente la civilización griega? ________________...

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el mar Egeo, el Jónico y el Mediterráneo, entre Albania y Turquía. Grecia hace frontera por tierra con Albania, República de Macedonia, Bulgaria y Turquía. Perío do arcai co Siglo XII hast a Vclásico Período Siglo Va.c y IV a.c Período helenístico 3.Organización política      Monarquía Aristocracia Oligarquía. Tiranía Democracia. 4.Organización social  Nobleza.  Campesinos y artesanos.  Jornaleros  Esclavos. 5.Causas de la enfermedad de Grecia Había dos tipos de causas: •Naturales...

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 Prueba de Ciencias Naturales 3 año Básico Capítulo 4: Características de la luz y sonido Nombre : ________________________________________ Curso : ______________ Nota: __________ II. Completa las siguientes frases utilizando las palabras que tienes a continuación Línea recta rebote vibraciones artificiales agudo volumen fuentes de luz grave absorben naturales 1. Las fuentes de luz pueden ser ___________ o ______________ 2. La...

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Ensayo Prueba de Nivel Lenguaje y Comunicación 3° básico COMPRENSIÓN LECTORA I. Lee el siguiente texto: Para dormir a un Elefante Había una vez una niña muy pequeña llamada Rosa, a la que le gustaba mucho dormir con sus padres. Todos los días, los padres de Rosa la arropaban bien en su cama, para que durmiera profundamente. Pero en mitad de la noche, Rosa solía despertarse e irse a la cama de sus padres, y les preguntaba: “Papá, Mamá, ¿puedo dormir con ustedes?” Los padres de Rosa...

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Mediterráneo. Romanos La Cultura romana fue el resultado de un importante intercambio entre civilizaciones diferentes: la cultura griega y las culturas desarrolladas en Oriente contribuyeron a formar la cultura y el arte de los romanos. Uno de los vehículos que más contribuyó a la universalización de la cultura romana, que pronto fue la de todo el imperio, fue el uso del latín como lengua común de todos los pueblos sometidos a Roma. Las primeras manifestaciones del arte romano nacen bajo el influjo...

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Los Griegos Quienes eran los Griegos Los griegos eran un pueblo de origen indoeuropeo que, hacia el año 2.000 a.C  y procedentes del centro de Europa, fueron llegando a la península Balcánica donde se asentaron y acabaron imponiendo su lengua a los antiguos pobladores. La civilización griega se desarrolló en el Mediterráneo oriental desde el 1500...

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Texto A Los griegos Quizá el más famoso de los banquetes de la antigüedad fue aquel en casa de Agatón, que Platón describe en su diálogo << Simposio o de la erótica>>, en el que el más sabio ateniense, Sócrates, explicó qué es el amor. Pero, ¿qué hay detrás de las comidas griegas comunes, menos filosóficas? Inicialmente, en la Grecia clásica se organizaban sencillos convites para ofrecerlos en honor de los difuntos. Los griegos se sentaban y comían en taburetes, pero más adelante...

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GRIEGOS Y ROMANOS GRIEGOS En la Grecia clásica más bien puede hablarse de economía privada; pues el estado se ocupaba mas de los menesteres de la guerra; que de la producción, la circulación y el consumo. En virtud de que Grecia como los otros países de la antigüedad ,se basaba en el sistema de la esclavitud y el servilismo ;no se entendí la necesidad de que el estado tuviera que intervenir en la dirección de la economía ni que los particulares se preocuparan mayormente en la satisfacción de sus...

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Estudio para mi prueba de Historia, geografía y Ciencias Sociales 3 Unidad: Representaciones de la Tierra Fecha: Lunes 01 de julio 2013 (Prueba Escrita) Fecha: Jueves 01 de julio 2013 ( Interrogación Oral) Los Puntos Cardinales Los puntos cardinales sirven para orientarse en un lugar. Hay cuatro puntos cardinales principales: NORTE, SUR, ESTE Y OESTE. El sol, la cordillera, las estrellas o la brújula nos ayudan a encontrar los puntos cardinales y a orientarnos. Recuerda: el sol nace...

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mueven, no respiran, comen, saltan, corren, se mueven. c) Se mueven, gritan, saltan, pegan y lloran. 2. ¿Qué necesitan las plantas para vivir? a) agua, calor y tierra b) aire, sombra y alimento c) refugio, agua y calor d) luz, aire y agua 3. ¿Qué le ocurriría a una planta si se le cortaran todas las hojas? a) no podría captar el agua del suelo b) no fabricaría su alimento c) se secaría por falta de tierra d) cambiaria de color 4. ¿Para que nos sirven las plantas? ………………………………………………………………………………………… ...

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CURSO Tercero Básico ALUMNO FECHA CONTENIDO Unidad 3. Lección 3 y 4. PUNTAJE IDEAL 30 pt PUNTAJE REAL Marca con una X la alternativa correcta. 16 pt 1. Los griegos creían en diferentes dioses, por lo tanto eran: a) Monoteístas b) Politeístas. c) Héroes d) Religiosos 2. ¿Qué significa la palabra democracia? a. Igualdad de todos. b. Gobierno de reyes. c. Gobierno del pueblo. d. Igualdad para algunos. 3. ¿Cómo eran los dioses griegos? a) Eran fuertes...

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Las civilizaciones Griega y Romana, nos han dejado grandes legados en lo deportivo y artístico entre otros, como el Teatro, los Juegos Olímpicos, los espectáculos del Coliseo, el Circo Máximo, y sus Termas. Nacido en Grecia, el teatro rápidamente gozó de un gran éxito. Se hicieron construcciones monumentales. Las obras de teatro eran tragedias y comedias. Las obras se representaban en teatros de forma semicircular. Cuyas partes son: 1) Grada 2) Orquesta 3) Escena Teatro de Epidauro ...

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TRABAJO LENGUA CASTELLANA PRESENTACION DE ESQUEMAS DE LA LITERATURA GRIEGA Y ROMANA PRESENTADO POR: Laura Isabel Vargas López Grado: 10-A PROFESORA: Mauren Chacón Año Lectivo: 2014-2015 OBJETIVOS DEL TRABAJO Dar a conocer las diferentes adaptaciones a la literatura de las diferentes culturas en este caso la griega y la romana. Dar a conocer como se manifestaba la literatura en la comunidad griega y en la comunidad romana. Presentarnos un esquema en el cual se muestre como manejan la...

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Colegio Adventista de Lota 3° básico Historia Guía de Trabajo Evaluada Los Romanos Nombre: …………………………………….…………....................………Fecha: …................................…… Costumbres romanas (1 pt.) (8) Lee las siguientes costumbres de los romanos y luego marca con un ✔ aquellas que se realizan hasta el día de hoy. ❑ Los niños estudiaban con un maestro. ❑ Se vestían con una toga. ❑ Tenían baños con agua caliente. ❑ Intercambiaban productos. ❑ Se reunían en...

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LITERATURA GRIEGA La literatura Griega fue escrita por autores autóctonos de Grecia. Estas obras están compuestas en alguno de los dialectos griegos, pero no necesariamente. Se extiende a lo largo de todos los periodos históricos en los que han existido escritores griegos LITERATURA CLASICA GRIEGA La literatura griega clásica comprende aquella literatura escrita en griego antiguo desde los más antiguos escritos en idioma griego hasta el siglo IV y el auge del imperio bizantino CARACTERÍSTICAS ...

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ALFABETOS GRIEGO Y ROMANOEntre los años 1000 y 900 a.C. los griegos habían adoptado la variante fenicia del alfabeto semítico y a sus 22 consonantes habían añadido dos signos (en algunos dialectos varios signos más), sin contar unos caracteres con los que representaron las vocales. Después del año 500 a.C. el griego ya se escribía de izquierda a derecha. Su alfabeto se difundió por todo el mundo mediterráneo y de él surgen otras escrituras como la etrusca, osca, umbra y romana. Como consecuencia...

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PRUEBA DE HISTORIA, ROMA Y GRECIA, PARA TERCERO BÁSICO. 4. Según la pregunta anterior, pinta con color rojo el continente en el cuál se desarrolló la civilización Griega. 5. Cómo es el relieve de Grecia? a) Con un paisaje selvático. b) Con muchos paisajes planos. c) Con bajas cadenas montañosas. d) Con altas cadenas montañosas. 6. Quién tomaba las decisiones sobre los asuntos públicos en la democracia de Atenas? a) El rey. b) Los dioses. c) Una asamblea. d) Los...

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termómetro, el microscopio. Se les explica que los antiguos calentaban con carbón y leña; ahora existen ayudas como el termómetro, controlando la temperatura. Con la balanza los pesos son cada día más exactos y permite “reproducir” las formulaciones. 3. ¿Cuáles son las formas en que se puede mirar el concepto salud – enfermedad? 1. El Modelo de la Medicina Clásica o Convencional: la que se enseña a nuestros médicos y que solo apunta a tratar las enfermedades con medicamentos ALOPÁTICOS. (lo contrario...

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Medicina Griega y Romana, un presente Considerada como la madre del mundo occidental, la cultura griega ha tenido un gran impacto si de medicina moderna se habla. Sin duda alguna, contribuye de manera importante con el concepto de medicina actual que tenemos. Con una base mágico-religiosa y en conjunto con la cultura romana, aportó grandes conocimientos y los fundamentos básicos para el desarrollo y la prosperidad de la medicina como la conocemos hoy en día. Personajes como Sócrates, Aristóteles...

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SIMILITUDES ENTRE EL ARTE GRIEGO Y ROMANO Y SU MITOLOGÍA La mitología griega y la romana eran casi exactas. Tenían las mismas deidades o dioses, con los mismo dones y poderes, lo único que variaba eran los nombre por ejemplo. Zeus. Júpiter. Afrodita. Venus Poseidón. Neptuno persefone.pruserpina demeter. tierra Demetra Hera .Juno Hefaistos. Vulcano hares .marte Apolo .sol Artemisa .luna Atenea .minerva. hades .Plutón Cronos .Saturno hestia .vesta Hércules . heracles. hermaes .mercurio...

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CULTURA GRIEGA Y ROMANA: COMPARACIÓN Religión y mitología Cuando los romanos conquistaron el imperio helénico (griego), adoptaron los dioses griegos como propios. Los nombres de los dioses griegos fueron cambiados para adaptarse al latín, la lengua franca del imperio romano, pero sus funciones y características seguían iguales casi en su totalidad. Afrodita era la diosa griega de la belleza, y su equivalente romano es Venus; Apolo, cuyo nombre es el mismo en griego y en latín, era el dios de...

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Arte Griego y Romano Arquitectura La tipología del templo griego se compone de un santuario y el perímetro de columnas que lo rodean y articulan el espacio exterior. En este sentido es elmodelo opuesto del templo egipcio, cuyas columnas están dispuestas dentro de un recinto amurallado. La originalidad de esta tipología reside en que, quizás por primera vez en la historia, se da prioridad al aspecto externo de un edificio que contiene un espacio sagrado. La arquitectura griega no abruma al observador...

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que tenía sólo tres géneros, pero eran tan complejos, que bastaron para poner esa literatura griega como base y pilar para las siguientes, aportando grandes escritores y obras que siguen siendo ejemplo sin punto de comparación para nuestro tiempo. El género de la Épica se le llamaba también “Epopeya” y era caracterizado por aludir al pasado de un pueblo, partiendo de las tradiciones míticas. Básicamente se trataba de un héroe que luchaba por si honor por medio de hazañas en batalla. Estas obras...

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Familia griega y romana Era una institución que estaba compuesta por todos los que vivía bajo la autoridad de padre,pater familias. Pater familias significa padre de familia, era el hombre mayor del hogar. Tenía el poder en el hogar y la Ley de las XII Tablas, decidía sobre la vida y la muerte de su familia. Para que un esclavo fuese un ciudadano libre tenía que ser liberado por el pater familias. Su palabra era absoluta, tenía el poder para vender a sus hijos y sobre su matrimonio. La familia...

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Arquitectura Griega Es una arquitectura que va a ir evolucionando a lo largo del tiempo, pero sus características se van a definir desde un momento muy temprano. De la arquitectura griega civil han quedado muy pocos restos, por lo que predomina la arquitectura religiosa que se conoce principalmente por Vitrubio. Las principales características de la Arquitectura Griega son: * Es una arquitectura fundamentalmente adintelada, aunque conocen la bóveda no la utilizan. * Es monumental, pero...

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Teacher: Miss María Victoria De La Maza Contenido a evaluar: Roma Antigua INSTRUCTIONS 1 Lee detenidamente la prueba y luego responde las preguntas de cada ítem 2 Trabaja en silencio para obtener una mayor concentración 3 Para las preguntas de desarrollo, recuerda utilizar una letra clara y legible 4 Alumno(a) que es sorprendido copiando, Se retira prueba y se evaluará con nota mínima (2.0) 5 La evaluación tiene una duración máxima de 90 minutos I ITEM SELECCIÓN ÚNICA ___/8...

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aplicado inmediatamente a los navíos. Sus embarcaciones tenían el casco con forma ancha y redonda. Los griegos las llamaban gaulós (bañera). Alrededor del 800 a. de C. los barcos de guerra fueron dotados de espolón e inventaron el trirreme, mejora de los fenicios al añadir una fila más de remeros. La adaptación tuvo lugar en los astilleros de Cartago en el siglo IV a. de C. Griegos: Los griegos han navegado durante 10.000 años y poseen una de las tradiciones navieras más fuertes del mundo. Descubrimientos...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.P. Colegio “Gran Mariscal de Ayacucho” Araure- Edo. Portuguesa EL MUNDO GRIEGO Y ROMANO Integrantes: - Chávez, Diana ...

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civilización Griega y Romana mantenían un método político muy abierto, pues está en sus tiempo comprendía tanto al pueblo como a los aristócratas. Fue criticado varias veces, sin embargo se admite que es la base de nuestro sistema político actual. “En Grecia la asamblea era de todo el pueblo, en cambio en roma solamente les estaba permitido gobernar a las clases sociales más dominantes.” – Enrique Echeverría, Octubre del 2010. Esta cita nos resume en lo que se basa la organización tanto griega como la...

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 CUESTIONARIO ROMANO 1._ la cultura romana fue el resultado de un importante intercambio entre civilizaciones diferentes: La cultura griega y culturas desarrolladas en oriente (Mesopotamia y Egipto) 2.- estas culturas contribuyeron a formar el arte de los romanos. ¿q elemento contribuyo a la universalización de la cultura romana fue ? El uso del latín como lengua común de todos los pueblos sometidos a roma 3.- las primeras manifestaciones del arte romano nacen bajo el influjo de que arte...

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CHIRINO SEMESTRE ARTE GRIEGO Y ROMANO PARTICIPANTES: SANTA TERESA DEL TUY, MAYO 2012 ÍNDICE Introducción 3 Arte griego 4 Los templos griegos se construían con tres partes muy definidas 4 Pintura 4 Cerámica griega 5 Donde está ubicada roma 5 A que se llama arte romano 5-6 Características de las pinturas romanas 6 ¿Cuál es la diferencia entre el arte romano y griego? 6 Conclusión ...

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