Que Es Morfocinesis ensayos y trabajos de investigación

las repercusiones que pueda ocasionar). En el terreno operativo, nuestra propuesta sólo puede ser factible con la aplicación de metodologías de intervención no directivas y de participación del alumnado. Periodización de las tareas motrices (morfocinesis): No se debe construir un currículum motor infantil según nuestros patrones, primando la imitación formal en detrimento de los aprendizajes de ensayo – error. Lo primero sólo puede hacerse cuando se hayan consolidado los patrones básicos de...

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éxito (0-6 años) Ideocinesis: práctica motriz desde un punto de vista más intelectualizado y analítico. Ampliación en la adquisición de nuevas habilidades y el ajuste de las ya aprendidas. Experimentar con una idea previa planificada (6-12 años) Morfocinesis: se especializa hacia un tipo de deporte o practica motriz. Se consolidan las habilidades aprendidas y se singularizan según el tipo de prácticas motrices y deportivas que la persona desarrolla. Técnica: procedimiento aplicado sobre una secuencia...

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da la maduración del neocórtex, la experiencia y la motivación que permite que sus aprendizajes se realicen con gran rapidez aumenta progresivamente su precisión en los movimientos ya con gran control visual al igual que las morfocinesias. Por morfocinesis se entiende el conjunto de esquemas de acción, praxis, y habilidades motrices que cada individuo va moldeando y configurando en función del bagaje físico-deportivo que posee. El factor practica es ya muy importante, cuando de mejorar y refinar...

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perceptivo-motrices de los alumnos de educación básica; el reconocimiento de sí mismos, de los otros y del entorno; la fluidez en sus desempeños motores y la capacidad para expresar su motricidad, con el fin de que alcancen una autonomía gestual y una morfocinesis propia como componente central de su formación integral. A partir de los contenidos del curso, los estudiantes comprenden que la formación perceptivo-motriz es un aspecto básico de la motricidad consciente e inteligente, y que la percepción es...

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CATEGORIA CONCEPTUAL Cumulo de experiencias Esfera individual esfera colectiva Hacia la consecución de una morfocinesis Consideramos tres grandes rasgos que sirven para entender de una forma global todo el trayecto del desarrollo motor del niño. Cuando el niño tiene una edad aproximada de 5 a 6 años se observa que desarrolla un tipo de actividad homocinética...

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movimiento consciente y creativo. Triple dimensión del “hacer” humano: Dimensión INTROYECTIVA del ser: reconocerse. YO Dimensión EXTENSIVA del ser: interactuar. OBJETO. Dimensión PROYECTIVA del ser: comunicar. OTROS. Hacia la consecución de una MORFOCINESIS (forma de conocimiento propia que cada individuo conforma a lo largo del bagaje motor que va adquiriendo). El trayecto del desarrollo motor del niño/a posee tres grandes rasgos: 1. Actividad HOLOCINÉTICA: Sin esquemas, ni estrategia preconcebida...

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movimiento consciente y creativo. Triple dimensión del “hacer” humano: Dimensión INTROYECTIVA del ser: reconocerse. YO Dimensión EXTENSIVA del ser: interactuar. OBJETO. Dimensión PROYECTIVA del ser: comunicar. OTROS. Hacia la consecución de una MORFOCINESIS (forma de conocimiento propia que cada individuo conforma a lo largo del bagaje motor que va adquiriendo). El trayecto del desarrollo motor del niño/a posee tres grandes rasgos: 1. Actividad HOLOCINÉTICA: Sin esquemas, ni estrategia preconcebida...

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entran en juego todos los componentes, estrategias y contenidos para identificar y clasificar el aprendizaje en el niño, lo que ya sabe con lo que va aprender. Producto 2 de la sesión 3(parejas) Cuadro y ejemplo de etapas de la morfocinesis MORFOSINESIS: forma de conocimiento propia que cada individuo conforma a lo largo del bagaje motor que va adquiriendo. | El desarrollo motor de niño /a posee tres grandes rasgos | Actividad HOLOCINETICA 0 – 5 años | Reflejos primitivos...

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consciente razonamiento continuo PRODUCTO 2 De acuerdo a la lectura de la referencia 13, utilizando el siguiente cuadro, expliquen cada una de las actividades que caracterizan la morfocinesis del desarrollo motor del niño/a y trasladen los conceptos a un ejemplo educativo. Morfocinesis: Forma de conocimiento propia que cada individuo conforma a lo largo del bagaje motor que va adquiriendo. El desarrollo motor del niño/a posee tres grandes rasgos: actividad homocinética 0-5...

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primera denota dinamismo (con la implicación de movimiento) y la segunda estatismo. Es pues la dicotomía entre dinamismo/estatismo, tanto global como segmentario, del cuerpo. En el capítulo 8 se apunta la idea de morfocinesis, en tanto que "forma" del movimiento. La base de toda morfocinesis nosla da precisamente el gesto, que se entiende como movimiento expresivo de intensidad variable del cuerpo. Hemos de tener presente los conceptos de postura y actitud como dos aspectos educables en tanto que...

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las repercusiones que pueda ocasionar). En el terreno operativo, nuestra propuesta sólo puede ser factible con la aplicación de metodologías de intervención no directivas y de participación del alumnado. • Periodización de las tareas motrices (morfocinesis): no se debe construir un currículo motor infantil según nuestros patrones, primando la imitación formal en detrimento de los aprendizajes de ensayo–error. Lo primero sólo puede hacerse cuando se hayan consolidado los patrones básicos de movimiento...

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Es decir, que existe una sucesiva sedimentación perceptiva que permite la acumulación de experiencias variadas. Tal proceso lo representamos en el siguiente gráfico: A MODO DE CONCLUCIÓN 2.2. Hacia la consecución de una morfocinesis. Tras la exposición de las interpretaciones de orden evolutivo, neurológico y cognitivo del desarrollo motor infantil y una vez atendidos los estadios de desarrollo evolutivo de cada etapa infantil, se nos hace necesario explicar cuál es el trayecto...

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nuestras propuestas, aceptan realizarlas con agrado, incluso llegan a tener una cierta “admiración” por nuestra figura de educador, ya que les aportamos unos modelos, en una edad evolutiva que se muestra ávida de éstos, para poder configurar su morfocinesis o forma que adopta al mover el cuerpo así se presenta la dimensión de potencializar al alumno en el ámbito perceptivo. Uno de los aspectos a seguir dentro de la competencia motriz del alumno será identificar o inferir en los juegos los aprendizajes...

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todo el sistema inteligente humano. Cuadro 1.: relación entre un sistema inteligente y la motricidad humana (Castañer, 1996) Condiciones de un sistema inteligente Motricidad Humana Morfogénesis ..................................................... Morfocinesis Equifinalidad ....................................................... Motricidad exploratoria Negantropía ......................................................... Energía y orden Consciencia y creación ...........................................

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caracterizada por movimientos precisos y económicos depende de la tonicidad». Gráfico No. 11: : Tonicidad Corporal Gestualidad La gestualidad significa gesto, movimiento como una acción dinámica del cuerpo, se constituye en un componente básico de la morfocinésis, en el sentido que es forma de movimiento. Efectivamente el gesto es precisamente el que le da la forma al movimiento. Postura y Actitud La postura está relacionada con la localización de las diferentes partes del cuerpo en el espacio. La postura...

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"m"l yiVl) e jmdigcnlt! ~c b;1S~1 I.;'n 1;. pnr ".. 1 I..'tl.tl 'J,.O put:d\! .t!,,';U1/.lf la IIICla d..: lo" pro""I".'s,o, ,gcH~r;¡dnl,; por 1o:.i ,¡ ... I\.'ln:L.. 1t1l.,lllh':llf1: dlkrcllIé' (,\LlltilH.'/.. ¡lis·,: p. 7x), (el proceso de morfocinesis).l' Es importante tener en cucntll que: la motricidad dc nL~str()S alumnos va evolu­ cionando los diferentes grados úe exigencia: por ello introducín:l11os en la educación física escolar los aprendizajes motorcs adaptados a cada Llna de 1;l.s Cd:Hks...

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preacción a los distintos movimientos y modificaciones posturales. 8. El tono de acción acompaña a: • A la actividad muscular durante la acción. 9. Según Wolf ¿Qué se entiende por movimiento expresivo? • Al gesto que resulta de la base de toda morfocinesis. 10. Uno de los factores que nos ayudan a reconocer a una persona es: • Su lenguaje corporal, extra o paraverbal, manifiesto en sus comportamientos kinésicos (posturas y gestos). 7°- 4. Datos sobre organización psicomotora. Perspectiva sobre...

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movimiento consciente y creativo. Triple dimensión del “hacer” humano: Dimensión INTROYECTIVA del ser: reconocerse. YO Dimensión EXTENSIVA del ser: interactuar. OBJETO. Dimensión PROYECTIVA del ser: comunicar. OTROS. Hacia la consecución de una MORFOCINESIS (forma de conocimiento propia que cada individuo conforma a lo largo del bagaje motor que va adquiriendo). El trayecto del desarrollo motor del niño/a posee tres grandes rasgos: Actividad HOLOCINÉTICA: Sin esquemas, ni estrategia preconcebida...

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