Partes que componen una instalación hidráulica doméstica Red Municipal Es un sistema de obras de ingeniería, concatenadas que permiten llevar hasta la vivienda de los habitantes de una ciudad, pueblo o área rural con población relativamente densa, el agua potable. Llave de banqueta Elemento que permite el corte del flujo o cierre de la toma, para realizar reparaciones o limitar el servicio, con acceso desde el exterior. Toma domiciliaria Instalación que se conecta a la tubería de la red...
545 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPARTES QUE COMPONEN UN POEMA Generalmente, el poema se presentará en verso. El primer cometido será el análisis métrico del poema, con la inclusión de un comentario sobre todos los aspectos métricos: versos, pausas, acentos, rimas y estrofas. Se tendrá en cuenta que algunos poemas no presentan una métrica tradicional, sino el verso libre. Nos encontramos con versos libres, con métrica tradicional y con una mezcla, a veces, de ambos, pues el verso libre es un elemento característico de la poesía...
582 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPartes básicas que componen un automóvil -El automóvil Es el conjunto de sistemas que interactuando entre si lo componen. Básicamente, un automóvil se compone de motor, chasis y trasmisión. El motor es el elemento que transforma el combustible (gasóleo o gasolina) en movimiento, y lo trasmite a las ruedas del vehículo a través de la trasmisión (la caja de cambios), haciendo que todo el conjunto se mueva y se desplace -Motor: la alimentación. - La alimentación es el sistema por el cual el...
618 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completose vuelve una tarea un poco más complicada. El gabinete de una PC es una pieza de construcción en la que se emplean materiales como: * Plástico * Aluminio * Acero. Tarjeta madre La motherboard o tarjeta madre siendo parte importante y esencial; está conformada por Chips, conectores de Bus, Banco de Memoria, Ranuras de Expansión para la colocación de tarjetas que en un futuro puedan necesitarse, los buses quienes se encargan de transportar las señales de datos hacia...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROBLEMAS DE MATEMÁTICAS TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (SEGUNDO CICLO) LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS 1 - Inés tiene 21 cintas de vídeo y su amigo Juan tiene 17. ¿Cuántas cintas tienen entre los dos? 2 - Pedro tiene 13 caramelos y su tía le da 19. ¿Cuántos caramelos tendrá ahora Pedro? 3- El padre de Antonio tiene 43 años y su madre 9 más. ¿Cuántos años tienen entre los dos? 4- Juana cumple 13 años y su hermano Roberto 4 años más. ¿Cuántos años tendrán entre los dos? 5 – El padre de Merche...
937 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo100 problemas matemáticos Germán Bernabeu Soria RECURSOS PARA EL AULA 100 Problemas matemáticos Autor: Germán Bernabeu Soria Edita: CEFIRE de ELDA C/. San Crispín, 14 Telf. 965.39.46.39 Fax. 966.98.00.36 E-mail: 03402061@centres.cult.gva.es 03600 ELDA I.S.B.N.: 84-699-6312-0 Imprime: GRAFIBEL 2010 S.L. C/. Padre Mariana, 15...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN PREESCOLAR “Así como los objetos más fáciles de ver no son lo demasiado grandes ni los demasiado pequeños, también las ideas más fáciles en matemáticas no son las demasiado complejas ni las demasiado simples”. Bertrand Arthur William El presente trabajo tiene la finalidad de reconocer los retos que se plantean las educadoras al involucrar situaciones problemáticas en el preescolar, así como la importancia de evaluar los aprendizajes de los niños, comprendiendo así...
959 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROBLEMAS MATEMÁTICOS Y RAZONAMIENTO LÓGICO Didáctica de la Matemática I Abril de 2011 El concepto procedimiento se emplea con frecuencia en la literatura psicológica y pedagógica. Por procedimiento lógico del pensamiento, entendemos aquellos procedimientos más generales, que se utilizan en cualquier contenido concreto del pensamiento, se asocian a las operaciones lógicas del pensamiento y se rigen por reglas y leyes de la lógica. De aquí se desprende la amplitud de su aplicación. En...
1716 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo¿El problema de los bajos rendimientos en matemática son los estudiantes, los profesores o la materia en sí misma? Históricamente hemos visto como la mayoría de los estudiantes presentan dificultades para aprender matemática, situación que se ve reflejada en la gran cantidad de estudiantes que pierden el examen de bachillerato y el de admisión a las universidades públicas. Sin embargo, nadie ha hecho nada que funcione realmente a nivel nacional. Se han creado estrategias que en lo personal, creo...
1353 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoFORMAS DISTINTAS EN LAS QUE SE ABORDA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS. La escuela es el lugar privilegiado para la formación de los futuros ciudadanos capaces de enfrentar con éxito los desafíos de la vida diaria. La educación básica en México no cumple en su totalidad con esta perspectiva, es observable las debilidades de diversa índole que repercuten en el bajo rendimiento de los alumnos en las distintas áreas del saber. La educación Preescolar se encuentra inmersa dentro de las desalentadoras...
921 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomisma cantidad de dinero en la primera tlapalería puedo comprar 5 latas mientras que en la otra solo se pueden comprar 4. ¿Qué costo tiene la lata de pintura en la primera tienda? Los 2 tercios de mi edad, mas el doble de ella, mas 12 años forman parte de un siglo ¿Cuánto años tengo? Busca 5 números que solo puedan dividirse entre si mismos, el 1 y otros dos números más. Construye 3 números mayores que 200 y menores que 300 pero que sean divisibles entre 11 Un señor de 45 años tiene un...
596 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoIntroducción El siguiente trabajo de Integración Curricular de las Matemáticas II, expone 8 situaciones de distinta índole, a las cuales nosotras como futuras profesoras, buscamos respuesta, ya que nos afecta directamente. Dentro del trabajo encontrara temas dirigidos al desarrollo de la clase, contenidos por nivel, tipo de metodología, definición de conceptos, problemas matemáticos, etc. Situaciones 1. Usted quiere iniciar a sus alumnos de primero básico en la escritura de los dígitos...
1394 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoProblemas de matemáticas calcula la altura del sol sobre el horizonte 8medida en angulo)en el momento en que un arbol un arbol de 3 mts. de altura proyecta una sombra de 5 mts. Tangente CO.CA 3/5 = 2 C.O=3 C.A =X = 5 Gradoos= 8 = X .1405 X= .1405 Desde la cima de un acantilado situado a 100 mts. sobre el nivel del mar se observa un velero si el angulo de depresion mide 56 grados ¿Cual es la distancia del velero al pie del acantilado? Tangente c.o/C.A tangente 56 grados = 100/X 1.483 = 100/X...
710 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoplantas de producción de Esmetal S.A.C., aplicando el método de matrices. El informe consta de cuatro capítulos. El primero desarrolla la Problemática, objetivos y justificación del tema. Así mismo. La segunda parte nos mostrará El Marco Teórico. Por último, veremos la Solución del Problema y el Resultado. CAPÍTULO I PROBLEMÁTICA, OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN PROBLEMÁTICA ¿Cómo se utilizan las matrices para calcular la utilidad de la empresa Esmetal S.A.C en...
769 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo FACULTAD DE NEGOCIOS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN COMERCIAL Autora: Isumy, Jara Silva Curso: Matemática 1 Docente: Karol, Malasquez Sagastegui TRUJILLO – PERÚ 2014-1 PROBLEMAS DE APLICACIÓN: FUNCIONES LINEALES Un fabricante de calzados tiene una función d costo total C(x)= 65x + 2500 soles y la función de ingreso R(x)= 265x soles. En donde “x” es el número de calzados fabricados y vendidos. a) ¿Cuál es la función utilidad de los calzados? b) ¿Cuál...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo2014 GUÍA DE EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS II ALUMNO (A):______________________________________________________GRADO:_____ GRUPO:_____ PROFR. LETICIA ESPINO GUTIÉRREZ INSTRUCCIONES GENERALES: Realiza las siguientes actividades; en los casos que sea necesario, anota los procedimientos empleados para dar solución a los ejercicios. PUEDEN ANEXAR HOJAS BLANCAS. PARTE I. PORCENTAJES I. INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes problemáticas...
1030 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completode círculo inscrito Trazo de círculo inscrito Trazo de círculo inscrito Trazo de círculo inscrito Índice Pagina3---------- problemas aditivos Pagina7----------multiplicación con números decimales Pagina9---------- multiplicación con números fraccionarios Pagina11---------- división con números fraccionarios Pagina14----------problemas Pagina19------------- trazo de la mediatriz Pagina20 ----------trazo de la bisectriz Pagina21----------trazo de circulo inscrito ...
942 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCONTENIDOS: MATEMÁTICA | CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | - designación oral en situación de conteo- reconocimiento de los números escritos- relaciones de igualdad y desigualdad- iniciación en el uso social de la medida y de los instrumentos de medición | - comparación de colecciones de objetos utilizando el conteo - comparación de magnitudes a través de objetos manipulables | SOCIALES-NATURALES Y TECNOLOGIA | CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | - Diferentes problemas que surgen del...
799 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUNA ALTERNATIVA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN 3° DE PRIMARIA Uno de los problemas que atraviesa actualmente México, es la crisis en la educación: enseñanza aprendizaje de las matemáticas. La mayoría de los profesores en el nivel primaria enseñan la matemática de una forma rutinaria, expositiva y tediosa, no aplican métodos, técnicas, ni estrategias de aprendizaje y aun siguen en el modelo tradicionalista, no se preocupan por su capacitación e innovación en sus formas de enseñar...
767 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROBLEMAS MATEMATICOS. 1.-Lorena leyó en el periódico la siguiente información-: se vende terreno en sesenta y ocho mil quinientos veinticinco pesos. ¿En cuál de las siguientes opciones está escrita correctamente esta cantidad? a) 68525 b) 68025 c) 60825 d) 60525 2.- El sr Emiliano ha recorrido con su auto treinta mil seiscientos cincuenta km. ¿Cómo se escribe la cantidad subrayada? 3.- Para correr en un maratón, a Carmen le dieron el numero 69100.Y a Juan el número anterior. ¿Qué número...
1066 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoProblemas Matemáticas Grupo de ejercicios asesorías Realizar las integrales por el método de integración por partes. a) En ocasiones es difícil reconocer quién podría ser u y quien dv en el método de integración por partes, a veces resulta que una de las 2 opciones no es posible de resolver como es el caso del ejercicio del logaritmo natural de x mencionado anteriormente debido a que no puede integrarse por formula directa de las tablas. Otro caso es que una de las opciones nos lleva a tener...
1330 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo8 geométricos 130 MATEMÁTICAS 4º ESO MATEMÁTICAS 4º ESO 131 Antes de empezar Para resolver las actividades de esta unidad, se necesita utilizar la calculadora. Muchas de las operaciones que se van a realizar son raíces y razones trigonométricas. Al realizar una raíz cuadrada o al calcular una razón trigonométrica, salvo en algunos casos, se va a obtener u número irracional. Todos los resultados están expresados con dos cifras decimales, pero si se tiene que volver a utilizar un dato...
1133 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoProblema de los gatos y los ratones. Si seis gatos se comen seis ratones en seis minutos, ¿cuántos gatos hacen falta para comer cien ratones en cincuenta minutos? Solución Llamemos “máquina devora-ratones” al conjunto formado por 6 gatos. Una “máquina” se come 6 ratones en 6 minutos, o sea un ratón en 1 minuto. Por tanto, la misma “máquina” devoraría 100 ratones en 100 minutos. Como se trata de devorarlos en 50 minutos, se necesitarán 2 “máquinas”, es decir, 12 gatos. Mediante el uso de álgebra: La...
509 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROBLEMAS DE MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA C.E.I.P. GENIL .- ISLA REDONDA NOMBRE Y APELLIDOS ____________________________________________ FECHA ___________ PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS Tengo 3 manzanas en una mano y 4 en la otra. ¿ Cuántas manzanas tenemos en total? Operación Solución Mi mamá me dio 8 cerezas y me he comido 2. ¿ Cuántas cerezas me quedan? Operación Solución En una jaula hay 3 pájaros y en otra 4. ¿Cuántos pájaros hay en las dos jaulas? Operación Solución En un árbol había 4...
1465 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPROBLEMAS PROPUESTOS 1. En una conferencia hay 6 abogados y 8 literatos; de los 6 abogados, 3 son literatos, y de los 8 literatos, 3 son abogados, ¿Cuántos tienen una sola profesión? A= 6 L=8 U=14 P= cuantos tienen una sola profesión N=X-3 M=X-3 N=6-3 M=8-3 N=3 M=5 N+M=P 3+6=P 8=P 2. De los 15 alumnos de una clase, 3 siempre llegan a ella caminando, 6 usan ómnibus, 7 usan bicicleta. ¿Cuántos alumnos van en ómnibus...
543 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoXII Olimpiada Matemática Thales para alumnos de 6º de Primaria PROBLEMA 1: SUDOKU 4x4 Rellenar todas las casillas vacías, de modo que en cada fila, en cada columna y en cada caja 2x2 haya los números del 1 al 4. 4 4 3 1 PROBLEMA 2: CUATRO SOSPECHOSOS En la ciudad de Matelandia ha ocurrido un nuevo crimen. El detective Thales ha interrogado a los cuatro sospechosos: MANCO: Yo no fui. Fue el sordo. CIEGO: El sordo no fue. Fue el manco. SORDO: Yo no fui. El mudo es inocente. ...
571 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMario compró un lápiz que le costó $450, un cuaderno de $3.550, unos colores de $16.500 y un juego geométrico de $23.450; Mario tuvo que pagar: a) 32.255 b) 4.395 c) 43.950 d) 439.500 2. Teniendo en cuenta las compras que hizo Mario en el problema anterior, Si Mario pagó con $55.950, le quedaron: a) 12.000 b) 1.200 c) 13.000 d) 120.000 3. La lectura del siguiente número: ochocientos veintitrés mil doscientos nueve, corresponde a: a) 8232009 b) 80023200 c) 823209 d) 82329 4. Los...
600 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completose llevara, ya que los niños primero pasan por una representación estática, después viene la interpretación dinámica y luego pasan finalmente a un método sistemático y exhaustivo de búsqueda para una solución de tal problema. Podemos ejemplificar lo anterior destacando el problema que nos marca nuestra guía el cual nos dice: * Gloria tiene 3 blusas y 4 faldas, ¿de cuántas maneras distintas se puede vestir? Los niños dieron distintas respuestas de acuerdo a sus capacidades, su edad o grado escolar...
1003 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo BACHILLERATO COLEGIO ANGLO MEXICANO Comprensión Matemática Roberto de los Santos Camacho Brenda Maldonado García 6° A Comprensión Matemática 1. La máxima calificación que Pepe puede obtener son 100 puntos. ¿Es posible que Pepe obtenga 80 puntos en historia y que el promedio de historia y matemáticas sea de 95 puntos, o la maestra se equivocó? 2. Un lote rectangular tiene un perímetro de 270 m y el largo del terreno es el doble que su ancho. ¿Cuáles son las dimensiones...
602 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoinversamente proporcional al cuadrado de la distancia que lls separa la expresión matemática de esta ley es F=Fuerza G=constante gravitacional M=masa mayor M=masa menor f ∝ M.md2 →f=Gm.md2 2-La suma de 3 números positivos es de 30 el primero mas el doble del 2 mas el triple del tercero suman 60 elegir los números de modo que el producto de los 3 sea el mayor posible crea el modelo matemático a+2b+3c=60a+b+c=30(-3) a+2b+3c 60-2a-b=-3030-2a=b3a+3b-3c-90 Remplazamos en...
507 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMATEMÁTICAS Colorea de azul la respuesta correcta. 1.- ¿Cuál es el número: doscientos cuarenta y cuatro? 2.- Según su posición ¿Cómo se lee el número resaltado con negritas? 26 3.- Escoge la forma correcta de escribir el número 16. 4 a la 7.- Descompongan las siguientes cantidades de varias formas distintas. 78 = + 78 = + 78 = + 78 = + Resuelve los siguientes problemas. 8.- Miguel tenía 64 pesos y su papá le regaló 12 pesos más. Con ese dinero...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIDAD 5 Matemáticas AR Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... 1 Calcula. 4, 0 2 5 1 8, 3 6 + 1 0, 7 2 Fecha: .................................................................... 1 5, 4 0, 3 9 6 + 8, 4 3 5, 2 – 0, 7 5 6, 3 4 2 – 5, 7 8 Se han mezclado 2,35 kg de caramelos...
691 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo“Nueces de California” ADECUACIÓN Nos encontramos ante un anuncio publicitario elaborado por parte del conjunto denominado “California Walnuts” (“Nueces de California”) y cuyo mensaje es difundir entre los receptores los beneficios que aporta a la salud el consumo de nueces de esta denominación de origen y a la vez fomentar su consumo. De esta manera, podemos apreciar que son varios los niveles de emisión en este texto: en primer lugar contamos con “California Walnuts”, fuente del anuncio...
1241 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completola función: [pic] a) Realiza el gráfico correspondiente y halla la expresión canónica y factorizada de la misma.(indica coordenadas del vértice, eje de simetría, intersecciones con el eje x, intersección con el eje y) PARTE TEÓRICA: Puerto de Palos.Polimodal. Matemática 1.Activa. |EJERCICIOS |PÁGINAS | |De 40 1 a 41 1 |134 a 137 ...
1153 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoProblemas de matemáticas 1.- Hay 60 pelotas en una caja, las cuales pueden ser distribuidas en cantidades iguales en diez formas distintas. Anota sobre las líneas, ordenándolo de menor a mayor, el número de niños y las pelotas que corresponderían a cada uno de ellos. 1. A_____ niños les corresponden _____ pelotas para cada uno. 2. A_____ niños les corresponden _____pelotas para cada uno. 3. A_____ niños les corresponden _____pelotas para cada uno. 4. A_____ niños les corresponden _____pelotas...
810 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS Departamento de Matemáticas PRUEBA INTERPRETATIVA – II TRIMESTRE Nombre:__________________________________ Código:________ Grado: 10-0____ Fecha:______________ Responda las pregunta de la 1 a la 5 de acuerdo con la siguiente información Una empresa multinacional, lanza al mercado tres productos A, B y C para la salud, con los siguientes precios al público (consumidor final) PRODUCTOS PRODUCTOS PRODUCTOS A $50.000 B ...
962 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl triple de un número es igual al quíntuplo del mismo menos 28. ¿Cuál ea el número? 3. ¿Cuál es el número que disminuido 18 da lo mismo que 56 disminuido del primero? 4. ¿Cuál es el número cuya tercera parte más 7 da 62? 5. Hallar un número tal que sumando su mitad, tercera y cuarta parte más 45 dé por suma 448. 6. Se reparten $200 entre tres personas de modo que la 2ª recibe $10 más que la 1ª, y la 3ª tanto como las otras dos juntas. ¿Cuánto ha recibido cada una? 7. Se desea distribuir una...
743 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo|U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental. | | TRABAJO ACADEMICO |2012- I |Asignatura: |MATEMÁTICA II | | |Docente: |ING. FERNANDO MONTESINOS ANDRESES | | |Ciclo del...
550 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completovuelta completa sobre su propio eje en 24 horas y alrededor del sol en 365 días. ¿Cuántas vueltas da la luna alrededor del sol en 365 días? R.- 1 vuelta 3.- Una persona requiere 12 minutos para cortar un tronco en 3 partes. ¿Cuánto tiempo necesita para cortarlo en 4 partes? R.- 18 minutos 4.- En un pozo el nivel del agua se encuentra a nueve metros de profundidad y sobre este descansa un cangrejo, si durante el día el nivel del agua aumenta 3 metros y durante la noche disminuye 1 metro...
1632 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEXAMEN PRE-ENLACE ZONA 609 MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO 2011 1.- La edad de Juan es el doble de la edad de Luis y ambas edades suman 24 años. ¿Cuáles son sus edades? A) Luis 7 años y Juan 14 años B) Luis 16 años y Juan 8 años C) Luis 9 años y Juan 18 años D) Luis 8 años y Juan 16 años 2.- A partir del modelo geométrico, ¿cuál es su identidad algebraica? A) 2x(x + 1) = 3x + 2x = x +1 +x B) x(x+2)=x ²+2x=x(2x)+1 C) x(x+2)= x ²+ 2x=x(2x) +x D) x(x+2)= x ² + 2x= x(x+1)+x 3.- Observa...
1065 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completola tarea de inglés y el martes 1/5 más. ¿Cuánto ha realizado de su tarea? Y ¿Cuánto le falta por hacer? 54. La mamá de José partió el pastel de cumpleaños en diez partes iguales. Si los siete niños que había en la fiesta comieron un pedazo. ¿Cuánto quedó del pastel? 55. Paco tiene resuelto 5/7 de si libro de matemáticas. ¿Cuánto le queda por resolver? ...
1106 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROBLEMA DE GEOMETRIA Construye un hexágono de 2 cm de lado y 1.7 cm de apotema tal hexágono está inscrito en un círculo, de cada uno de los vértices del hexágono, traza arcos de tal forma que en el interior se construya una flor ¿Cuál es el área y el perímetro de la flor? Respuesta: El área de la flor es 4.72 El perímetro de la flor es 25.12 Como lo hice: 1. Trace el circulo y lo dividí en ángulos de 90° para poder formar el hexágono, trace los pétalos partiendo de cada vértice...
935 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoProblemas 5to Grado 1. En una granja avícola se producen 12 384 pollitos, los mismos que serán transportados en cajas con ventilación en las que caben 96 pollitos. ¿Cuántas cajas se necesitan para transportar a todos los pollitos? A) 130 B) 128 C) 118 D) 129 2. Alejandro tiene 600 canicas y como se va a ir a vivir a Guadalajara se las va a regalar a sus 12 amigos en partes iguales. ¿Cuántas canicas le dará a cada amigo? A) 660/12 B) 600 x 12 C) 600 - 12 D) 600 + 12 3. ¿Cuál es la cantidad...
566 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoque corresponde al suyo”. -“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco. ¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente? 3 políticos, con tres posibles opciones de corbata: Sin embargo en el problema se nos plantea que sus apellidos son los mismos que el color de las corbatas pero ninguno lleva la que corresponde al suyo, asi que Si el señor Amarillo no tiene corbata amarilla, el señor blanco no tiene corbata blanca y el señor rojo no tiene corbata...
767 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLunes b) Martes c) Miércoles d) Jueves e) viernes Problema 5 El cuadrado de la figura está dividido en dos rectángulos iguales. Cada rectángulo tiene 60 cm de perímetro. ¿Cuál es el perímetro del cuadrado? Problema 6 Mónica escribe todos los números de dos cifras en los cuales, la suma de los dos dígitos que forman el número es 8. Luego suma todos los números que escribió. ¿Cuál es el resultado que obtiene Mónica? Problema 7 Alex, Leo, Adrián y su perro Rex se pesan en...
958 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLISTA DE PROBLEMAS PARA ENTRGAR EL DIA DEL EXAMEN atte. Prof. Luna Consideremos la función f(X) = x3 – 8x2 + 15x Bosqueje la gráfica de esta ecuación, utilizando los apartados de lugar geométricos (simetría, intersecciones, extensión, etc.) Determinar las asíntotas verticales y horizontales de la curva cuya ecuación es x y - y - 1 = 0 . Factorizar la ecuación correspondiente x3 + x2 y x y2 = 0, y trace la gráfica, utilizando los apartados de lugar geométricos (simetría, intersecciones...
576 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTALLER Nº 5 – PROBLEMAS SOBRE EDADES 1. La edad que tendré dentro de “2m” años es a lo que tenía hace “m” años como 8 es a 5. ¿Qué edad tendré dentro de “3m” años? Si mi edad actual es 60 años. a) b) 105 años c) 75 años d) 120 años e) 100 años f) 90 años 2. Dentro de (x + 15) años tendría (x + 40) años; si hubiera nacido 7 años después. ¿Qué edad tenía hace 9 años? a) b) 24 años c) 23 años d) 25 años e) 22 años f) 21 años 3. Dentro...
634 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo8 | 0.7283 | 24.24 | 9 | 0.7342 | 27.55 | 10 | 0.7395 | 30.87 | Recta de carga Id=2.05 mA Vd=0.50068 V (b) repita la parte con R=0.47kΩ Recta de carga Id=9.37 mA Vd=0.59593 V (c) repita la parte con R=0.18kΩ Recta de carga Id=24.14 mA Vd=0.65558 V Analizando la malla 7V-0.7V-(10mA*R)=0 R=6.3V/10mA R=630Ω Recta de carga Problema 4 Utilizando las características del diodo de Si, determine el nivel de Vd, Id y Vr para el circuito Recta de carga Id=13.36...
577 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPRIMER PARCIAL Resuelve los siguientes problemas con números reales 1. Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km? 2. Una jarra vacía pesa 0.64 kg, y llena de agua 1.728 kg. ¿Cuánto pesa el agua? 3. De un depósito con agua se sacan 184.5 l y después 128.75 l, finalmente se sacan 84.5 l. Al final quedan en el depósito 160 l. ¿Qué cantidad de agua...
683 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPRÁCTICA No…………. PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA 1. La suma de las edades de A y B es 84 años y B tiene 8 años menos que A. Hallar ambas edades. 2. la suma de dos números es 115 y el mayor excede al menor en 8. Hallar los números. 3. La suma de dos números es 540 y su diferencia 32. Hallar los números. 4. Tres números enteros consecutivos suman 204. Hallar los números. 5. Hallar cuatro números enteros consecutivos cuya suma sea 74. 6. Hallar dos números enteros...
1323 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo EXÁMEN FORMATIVO DE MATEMÁTICAS 3 (PARCIAL 1, MÓDULOS 1- 4) U M O 9 1 2 1. -¿Cuál es una de las soluciones de la ecuación 3x – 4y + 1 = 0? a) x = 0, y = 1 b) x = 1, y = 1 c) x = 2, y = 2 d) x = ½, y = 3/2 9 1 2 2. -¿ Cuál es una de las soluciones de la ecuación 4x + 5y + 3 = 0? a) x = - 4, y = -12 b) x = 6, y = - 3 ...
560 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomas adelante son casos especiales de la distribucion gamma .Esta distribucion tiene la densidda de probabilidad F(x)={ Donde (a) es un valor de la funsion gamma definida por a-1 e-x dx (a)=0 X La integracion por partes muestra que (a)=(a-1) (a-1) para toda a> 1 y po ende , que (a) =(a-1) cuando a es un numero entero positivo La media y la varianza de la distribucion gamma pueden obtenerse con el uso de la funcion gamma y sus propiedades...
1235 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo[pic] Actividad No. 2 Cinemática Unidimensional Resuelve con pulcritud y esmero los siguientes problemas, incluye procedimientos y gráficos si se solicitan. 1) En la siguiente tabla se dan los valores de la masa de una sustancia producida en una reacción química. Tiempo (s) |0 |1.2 |2.6 |3.7 |4.3 |5.6 |6.9 | |Masa (kg) |0 |3.8 |7.8 |11.5 |14.5 |15.8 |19.1 | | a) Construya un gráfico de la masa en función del tiempo b) Obtenga la velocidad a que se produce la sustancia entre...
871 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoActividad 1 realiza los siguientes problemas a) alma va al club cada día, Alicia va al club cada 2 días, Laura va al club cada 3 días, Brenda cada 4, Tere cada 5, Vicky cada 6 y lety cada 7 ¿si hoy están todas en el club dentro de cuantos días volverán a reunirse todas? b) Tres ruedas dentadas se conectan entre si tienen 32, 16 y 8 dientes. Si la primera da 2 vueltas ¿Cuántas vueltas dan la segunda y la tercera? c) Juan es el encargado de un rancho que produce hortalizas...
572 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoen fila de modo que los de la misma nacionalidad se sienten juntos A) 1642 B) 1710 C) 1728 D) 1810 E) 1832 * Halla los valores de “x”, si: * Calcula el valor de “n”: * Un alumno tiene 3 libros de Matemática y una alumna tiene 4 libros de Química. ¿De cuántas maneras podría prestarse un libro? 2 puntos a) 7 b) 10 c) 12 d) 24 e) 48 * De una ciudad A a otra B hay 6 caminos diferentes y de la ciudad B a ...
758 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomedio del lado y N es el punto medio entre M y el vértice; calcula el área del triángulo MNP. 1. 3.225 dm2 2. 3.125 dm2 3. 3.521 dm2 4. 3.555 dm2 13. En un grupo de secundaria hay 40 alumnos y solo 28 alumnos aprobaron el examen de matemáticas. ¿Qué porcentaje aprobó? 1. 70% 2. 30% 3. 40% 4. 12% 14. Un depósito contiene 250 litros, que representa el 18% del total de su capacidad. ¿Cuál es la capacidad del depósito? 1. 4500 litros 2. 1500 litros 3. 1388.8 litros ...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo PARTES QUE COMPONEN EL ANÁLISIS DE PUESTOS El análisis de puestos contiene las siguientes partes: 1. La descripción Se divide en dos partes, la identificación del puesto y su descripción genérica. a. Identificación del puesto de trabajo El primer paso consiste en diferenciar cada puesto de trabajo de todos los demás, aquí se busca incluir la información que permita identificar el puesto dentro de la estructura de la organización. Un modelo de formato serla el siguiente: Nombre del puesto;...
717 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROBLEMAS CON FRACCIONES Problemas de adición y sustracción de fracciones 1. Margarita y Ricardo están pintando una pared rectangular de suapartamento. Ella ha pintado ¼ y Ricardo 2/5 de la pared. El resto lo pintará su hija Laura. ¿Qué fracción de la pared pintará Laura? 2. Sergio demoró 9 ¼ horas de Santa Marta a Bogotá. En el trayecto realizó dos paradas: la primera de ¾ de hora para desayunar y lasegunda de 1 ½ para almorzar y realizar algunas compras. Sin paradas, ¿cuánto demora el viaje...
530 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA PROGRAMA ACADEMICO PREPARATORIO MATEMATICA PARA INGENIERIA ING. NERY MEJI MAYO 2013 1. En la figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) El área de ABCD es a2 + 2ab + b2 II) El área de la región achurada es (a + b)2 III) El área de AEFD es b2 + ab A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y III E) Solo II y III 2. Si x es un número entero mayor que 1 y el área de un rectángulo se expresa como (x2 + 5x – 6)...
640 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo2012 Al hablar de FODA, me estoy refiriendo como sus siglas nos lo indican a las fuerzas, oportunidades, debilidades y amenazas que toda organización tiene, es parte integral de ella, y el tenerlas nos ayuda a obtener buenos y malos resultados, por eso considero que es importante concientizarnos todos los que formamos parte de la institución, para aprovechar lo bueno, y seguir creciendo como institución así como, lo malo tratar de mejorarlo hasta convertirlo también en bueno. En este trabajo...
849 Palabras | 4 Páginas
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