Que Hace Que El Alumno Y Alumna Aprendan Los Contenidos Escolares Resumen ensayos y trabajos de investigación

¿QUÉ HACE QUE EL ALUMNO Y LA ALUMNA APRENDAN LOS CONTENIDOS ESCOLARES? Aprender consiste en construir conocimiento, esta concepción constructivista del aprendizaje, está apoyada y defendida por muchos autores. Pero no todos los docentes coinciden con esta concepción del aprendizaje, basta con echar un vistazo a cualquier centro educativo para denotar que no todos los maestros y maestras participan de las mismas ideas a la hora de enseñar contenidos escolares, ni siquiera coinciden en cuáles son los...

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¿QUÉ HACE QUE EL ALUMNO Y LA ALUMNA APRENDAN LOS CONTENIDOS ESCOLARES? Aprender consiste en construir conocimiento, esta concepción constructivista del aprendizaje, está apoyada y defendida por muchos autores. Pero no todos los docentes coinciden con esta concepción del aprendizaje, basta con echar un vistazo a cualquier centro educativo para denotar que no todos los maestros y maestras participan de las mismas ideas a la hora de enseñar contenidos escolares, ni siquiera coinciden en cuáles son...

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¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña? La crisis de la educación científica • En apariencia los alumnos cada ves aprenden menos y se interesan menos por lo que aprenden. • Esa crisis de la educación científica que se manifiesta no solo en las aulas sino también en los resultados de las investigaciones en didácticas de las ciencias, a la que luego nos referimos es atribuida a muchos a los cambios educativos introduciendo en los últimos años en los currículos de ciencia, en...

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4to año – Ciclo Superior de la Escuela Secundaria    Contenidos   Los  contenidos  se  han  organizado  en   siete  módulos  que  mantienen  una  interrelación  entre  ellos  de manera tal que el abordaje de cada uno depende de  los  conocimientos  tecnológicos  que  el  grupo  de  estudiantes  exprese.  Estos  deben  complementarse  con  las  diversas  maneras  o  modalidades  de   alfabetizar  que  se  abordan  en  los  restantes  módulos,  previa  organización  y  jerarquización  de  los  contenidos considerados pertinentes por  el docente...

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¿Interesan a los Alumnos las Materias Escolares?   Hoy como siempre existe la necesidad de una educación integral enfocada hacia el perfeccionamiento del hombre. Durante muchos años nuestro Sistema Educativo estuvo enfocado en el dominio de conceptos y ciertas habilidades sin considerar que con ello se el hombre se informa, pero no se forma tendiendo como consecuencia que su desarrollo sea parcial.       El adolescente es un ser de encuentro, requiere enfrentarse con diferentes realidades y lograr...

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El alumno frente a las preguntas escolares En las aulas la mayoría de los adolescentes al analizar su comportamiento, nos damos cuenta que comúnmente los educandos se encuentran distraídos y por tanto el docente cree y piensa que este cuando se le plantea una pregunta responde cualquier cosa pero al realizar estudios nos damos cuenta de que esto no es así , ya que el alumno o la mayoría de ellos solamente busca dar solución o una respuesta única, que es lo que el profesor quiere que le respondan...

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ACTIVIDAD: ENSAYO TEMA 3. LA RELACIÓN ALUMNO- MAESTRO- CONTENIDO FECHA: 5 DE OCTUBRE DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………. 3 DESARROLLO ………………………………………………………. 4 CONCLUSIÓN…………………………………………………………. 6 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………….6 * En el presente ensayo expondré lo que se pretende precisar en la lectura sobre la relación alumno, maestro y contenido tomando en cuenta la definición e importancia...

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Los escritos escolares generalmente se dirigen a un lector distinto al emisor (el profesor, otros compañeros) Y su finalidad, más allá del cumplimiento de la tarea, consiste en servir de fuente de información bien sobre los contenidos trabajados, o bien sobre el proceso de trabajo seguido. Los fragmentos del cuaderno que tienen carácter privado (borradores, respuestas casi en clave, etc.) son textos contextualizados por las cuestiones a las que pretenden dar respuesta. Los textos de carácter...

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Tecnología Educativa I ¿Cómo piensa que aprenden los alumnos? ¿Cómo se enseña a aprender? ¿De qué manera la tecnología se integra al aprendizaje? Un material que me dieron para leer en mis primeros años de periodista era un Manifiesto para la Formación de los Periodistas del Futuro. Los primeros cinco puntos me impactaron de tal manera que los recuerdo al día de hoy: 1. Nada es hoy más importante que enseñar a aprender. 2. La mejor educación, es la mejor educación para todos. 3. Los...

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TEMA 3.- LA RELACION ALUMNO-MAESTRO-CONTENIDO LECTURA: ESCOLAR PRIMARIA POSTIC, MARCEL. El dialogo educativo presenta un carácter asimétrico, supondría un progreso paralelo de los interlocutores en el descubrimiento de un hecho, gracias al apoyo simultaneo; se trata de un movimiento dialectico nacido no de un enfrentamiento, sino de una investigación nutrida del choque de ideas contrarias. En el dialogo, el educador necesita centrarse en el niño o el adolescente; muestra el camino, después...

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Métodos de enseñanza para las distintas formas de aprender del alumno. Este modelo, también llamado visual-auditivo-kinestésico (VAK), toma en cuenta el criterio neurolinguístico, que considera que la vía de ingreso de la información (ojo, oído, cuerpo) –o, si se quiere, el sistema de representación (visual, auditivo, kinestésico)- resulta fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña. Por ejemplo, cuando le presentan a alguien, ¿qué le es más fácil recordar después: la cara (visual)...

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EDUCAR A LOS ALUMNOS PARA APRENDER A APRENDER Erik Jensen Reporte de lectura Roslyn Noguera En el transcurrir de los años han existido numerosas teorías que tratan de explicar el desarrollo del aprendizaje en el ser humano; en los últimos años la neurociencia ha adquirido un papel fundamental en el tema , considerándose como la “ciencia que estudia la estructura y la función química, farmacología y patología del sistema nervioso; de su interacción con los diferentes elementos del sistema...

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¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña? POZO, J. I. & GÓMEZ, M. A. (2009). Coordinador Cronometrist a Sintetizador Caza perlas Futurizador Evaluador - Juan Ignacio Pozo Muncino y Filosofía en Licenciado la por ía) Letras (Psicolog de Autónoma Universidad Madrid. Doctor en Psicología por la misma Universidad en 1986. el en Catedrático Es logía Departamento de Psico Básica. Publicaciones Revistas ( 78) Libros (11) Colaboraciones en obras colectivas (57) Dirección de tesis...

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¿CÓMO APRENDEN LOS ALUMNOS DE MI GRUPO? Logros de aprendizaje de los alumnos. ESCUELA: ESC. PRIM. “FRANCISCO I. MADERO” CCT 06DPR0143O La Caja, Comala. GRADO Y GRUPO: 1º A NOMBRE DEL DOCENTE: Ma. de los Ángeles Ceja Ortega PROMEDIO DE CALIF. NOMBRE DE LOS ALUMNOS ¿QUÉ CARACTERIZA A ESTOS NIÑOS EN EL SALÓN DE CLASES? ¿CÓMO LEEN Y ESCRIBEN? ¿CÓMO ES SU DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS? ¿QUÉ HACER PARA QUE ESTE GRUPO DE ALUMNOS SUPEREN SUS LOGROS...

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CLASE 2: ¿QUÉ VAN A HACER MIS ALUMNO-AS HOY?. El rol del profesor tutor dentro de nuevos formatos pedagógicos En el marco de la “Nueva Ley de Educación” considero que el rol del docente tutor es fundamental para acompañar a los alumnos y al trabajo del docente, ya que uno de los desafíos más importantes hoy es lograr aprendizajes significativos y de calidad en los alumnos, lo cual no es tarea para nada sencilla. Por eso creo que la figura del coordinador de curso es muy importante y debería...

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Cuándo llega la hora de rellenar los informes de evaluación de nuestros alumnos siempre se nos presentan dudas sobre cual es la palabra o frase que define de manera más correcta aquel o aquellos aspectos que queremos comentar sobre los niños y su evolución y dinámica escolar. Para ayudaros un poco en esa tarea os dejo un pequeño listado de frases que podéis utilizar cuando redactéis los informes escolares. Encontraréis dos apartados, uno de frases para reforzar aspectos positivos, y otro si por...

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resuelven las inquietudes de los participantes. El rol del profesor es generar un ambiente de aprendizaje en el aula entre los alumnos y propiciar o conducir el diálogo, debe de dominar las reglas específicas del juego y ayudar a que surjan las ideas, es decir comportarse como moderador en la clase donde interviene exponiendo un tema, guiando la participación de sus alumnos, interviniendo para evitarles dar el paso en falso o la caída, porque el conoce el final de la etapa. El dialogo educativo presenta...

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ANEXOS Consejos Escolares, Municipales y Estatales en el país. -Competencias para el aprendizaje permanente. Implica a posibilidad de aprender , asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemática, asi como de movilizar los diversos saberes culturales , científicos y tecnologicos para comprender la relaidad. -Competencias para el manejo de la información. Se relaciona con la busqueda, evaluacion y sistematización de informacion...

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currículo hace explícitas las intenciones del sistema educativo. El currículum sirve como guía para orientar la práctica pedagógica El currículum da respuesta a ¿qué enseñar?, ¿cuándo?, ¡cómo?, ¡qué, cómo, cuándo evaluar? El currículum tendrá como base las fuentes de las cuales se nutre (social, epistemológica, psicológica, pedagógica) a la hora de su elaboración y puesta en práctica. 3) ¿Cuáles son los niveles del currículum Concomimientos previos.- Sus objetivos, los contenidos, metodológicos...

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instituciones, la escuela no es la excepción. Durante este año y medio de prestar mis servicios en una escuela en un contexto sierra, me he dado cuenta que existen muchas situaciones que no favorecen al proceso de enseñanza aprendizaje tanto para los alumnos como para mí como titular del grupo de primero. Son muchos los casos en los cuales tanto los niños como la comunidad escolar entera se ven afectados por no tener solución inmediata y por lo consecuente el rendimiento de los mismos disminuye y no...

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¿INTERESAN A LOS ALUMNOS LAS MATERIAS ESCOLARES? A mi entender este postulado nos habla de que muchas veces los maestros se sienten decepcionados por la falta de interés de sus alumnos hacia la materia que se imparte, sin embargo en ocasiones encontramos alumnos que se interesan por aprender, no importando el tema de que se trate, y nos damos cuenta de que esos alumnos, los que si muestran interés, siempre son los que mejor aprovechamiento manifiestan. Creemos que los alumnos que obtienen bajas...

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Trabajo Federico. Alumno Roberto Pérez Hernández Inglés 3ro b Como aprenden los alumnos. Introducción. El proceso de aprendizaje es sumamente complejo, ha sido definido por diversas teorías siendo las más conocidas la conductista, la cognitiva, la constructivista y la de competencias. Para comprender como se da este proceso en los alumnos de secundaria es necesario explorar algunas de las definiciones del constructo de aprendizaje. Y darle un análisis a partir del cual se pueda hacer una deducción...

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LOS ALUMNOS SE PORTAN BIEN Los alumnos son aquellos que aprenden de otras personas. Etimológicamente alumno es una palabra que viene del latín alumnus, participio pasivo del verbo alere, que significa ‘alimentar’ o ‘alimentarse’ y también ‘sostener’, ‘mantener’, ‘promover’, ‘incrementar’, ‘fortalecer’. Se dice de cualquier persona respecto del que la educó y crio desde su niñez, aunque uno puede ser alumno de otra persona más joven. De hecho, al alumno se le puede generalizar como estudiante o...

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¿Qué queremos conseguir con la organización del período de adaptación que proponemos? Como finalidad de la intervención que propongo pretendo que los niños y niñas de mi grupo vivan del mejor modo posible sus primeras experiencias escolares, contribuyendo con ello a su adaptación a la vida escolar. Con esta intervención espero: - Conseguir que la entrada en la escuela sea una conquista gradual hecha por cada niño y niña y por el grupo. - Convertir las primeras experiencias...

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Región La Costa. TÍTULO: ¿Cómo lograr que los alumnos aprendan los productos o tablas de multiplicar? Autores: M.Sc. Pedro Ángel López Tamayo. Dr. Maximiliano Companioni Masdeu. Lic. Paloma Santiago Ramírez Lic. María Dolores García Lepe En los primeros grados de la escuela primaria los alumnos comienzan a tener contacto con los fundamentos de las matemáticas, por lo que de la calidad del aprendizaje de las primeras nociones de esta...

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NIETZSCHE: breve resumen de su filosofía. La filosofía de Nietzsche es una crítica a toda la filosofía de Occidente que se articula en varias vertientes. Metafísica y teoría del conocimiento. La metafísica tradicional es estática, considera al ser como algo fijo e inmutable. Y como ese ser no se deja ver en este mundo donde todo es apariencia de los sentidos, los filósofos afirman que tiene un mundo propio. Esto es un juicio negativo sobre la vida, una sugestión de la decadencia. Para Nietzsche...

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/ ISSN: 84-95212-41-2 El tema de las diferencias va cobrando relevancia en el ámbito escolar y cada vez son más las investigaciones y estudios que se acercan a conocer aspectos concretos de los alumnos en situación educativa especial. En el caso de este libro se trata del caso de los superdotados, alumnos diferentes en buena parte ignorados por el sistema educativo a los que la catedrática en Psicología de la Educación Dolores Prieto de la Universidad de Murcia y Juan Luis Castejón catedrático del...

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JORNADA DE REFLEXIÓN INSTITUCIONAL: “Las trayectorias escolares de los alumnos en relación con la vulnerabilidad educativa”. Agenda  Formación de grupos de trabajo.  Lectura por grupos del material sugerido para la jornada.  Exposición grupal de lo leído.  Lectura del documento de trabajo para la jornada.  Intercambio de ideas.  Diálogo abierto, relacionando el tema con la realidad institucional.  Construcción grupal de conceptos. Conclusiones Tres perspectivas sobre la mirada...

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Tema: Plan De Trabajo Anual De Español Subtema: Requisitos Para Aprobar La Materia 1. Llegar puntualmente a clases en la materia de español, no se justifica que un alumno estando ya en el plantel ande fuera en el salón perdiendo el tiempo, por lo tanto el cualquier retardo justificado el estudiante tendrá como correctivo realizar el proceso de escritura para todo el grupo y este deberá tener las siguientes características. a) Extensión de 5 renglones de pizarrón. ...

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IMPORTANCIA DE LAS MEDICIONES: La medición es la acción y el efecto de medir y se refiere a comparar una cantidad con su respectiva unidad con el fin de averiguar cuantas veces la segunda esta contenida en la primera. La medición es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida, para posibilitar la medición, la dimensión del objeto y la unidad deben de ser la misma magnitud. El resultado de medir es conocido como medida. Al...

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discurso. Platón las definía como "prostitutos de la enseñanza", "traficantes del conocimiento" y que ocultaban su ignoráncia por medio de la palabra. Según la educación defendian una concepción competitiva y pasiva. Eso significa que querian que sus alumnos se destacaran, que fuesen los mejores posibles, pero que no podian intervenir en el proceso de la educación. Según el ambito del conocimiento los sofistas defendían el relativismo ( no hay verdades absolutas y que todo conocimiento es opinión) y el...

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tecnológico y artístico. Promover durante el año escolar capacitaciones pedagógicas al personal docente, y administrativo, para la actualización de conocimientos. Implementar el uso de nuevas concepciones y enfoques para el desarrollo de los contenidos en las diferentes áreas de aprendizaje. ANALISIS DE LOS RECURSOS DE LA INSTITUCION El centro educativo cámara junior nº 1 por su ubicación geográfica facilita el acceso a sus instalaciones cuenta con laboratorio tecnológico moderno; además...

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se entregarán el día viernes 5 de septiembre de 2014 Los Mapas mental son en cartón cáscara de huevo y las otras actividades en la libreta especial para orientación I, (forrada de color morado con celeste y con tarjeta de identificación del alumno) ETAPA 2: Estrategias colaborativas 1. Aprendizaje colaborativo 2. Estrategias virtuales 4 4 D. realizar en clase A.C. subraya ideas principales en clase O. y J. organizador grafico o mapa mental ( en equipo) AP. ...

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CHIHUAHUA NORTE. BULLYING Nombre del alumno: Vianney marrufo Hernández Nombre del maestro: patricia Hernández Trejo ¿Existe el Bullying en mi Escuela? Si, en mi escuela si existe el Bullying entre alumnos. Acosos entre estudiantes El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo...

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| |El alumno reflexionará mediante un intercambio comunicativo que gire en torno de los aspectos del contenido programático que | |se va a tratar. | |Se aplicará un ejercicio en donde se intercambianpreguntas y respuestas, pero no para verificar si los alumnos saben la | |respuesta específica, sino para establecer la comunicación...

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LOS NUEVOS SIGNIFICADOS DEL CAMBIO EN LA EDUCACIÒN Fullan, Michael, (2002) ``el alumnado ``, en los nuevos Significados del cambio en la Educación, Barcelona, Octaedro (Re pensar la educación) pp. 177-188 EL ALUMNADO En este ensayo se la forma en cómo se describe responsabilidad por el aprendizaje de cada alumno, El propósito moral, lo define, también como la mayor importancia de los valores de la sociedad que permiten subir...

784  Palabras | 4  Páginas

sociedad postindustrial - y cultural - cultura postmoderna - para la Humanidad, condición que empieza a insinuarse después de la Segunda Guerra Mundial y se manifiesta más claramente en la década de los años cincuenta del siglo XX. Desde ese momento, se hace evidente una transformación en la estructura económica de los países altamente desarrollados, como consecuencia del desarrollo de las tecnociencias: electrónica, informática, comunicaciones; además, el ser humano empieza a experimentar un creciente...

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toma nuestro pensamiento, nos relaciona con los demás y nos hace parte de una comunidad cultural. Un objetivo primordial del proceso educativo es que los alumnos adquieran las habilidades comunicativas que son indispensables para desenvolverse en el mundo y para integrarse en una sociedad democrática de manera activa e informada. Durante la enseñanza básica, se busca llevar estas habilidades a un grado de desarrollo que permita al alumno valerse independiente y eficazmente de ellas para resolver los...

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tierra hasta la actualidad, en una doble dimensión: estratigráfica y cronológica. Estas divisiones están basadas principalmente en los cambios faunísticos observables en el registro fósil y han podido ser datadas por métodos radiométricos. La escala resume y unifica los resultados del trabajo sobre geología histórica realizado durante varios siglos por naturalistas, geólogos, paleontólogos y otros muchos especialistas. Desde 1974 la elaboración formal de la escala se realiza por la Comisión Internacional...

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55-77-86-05 Ext. 104 Estimado Padre de Familia: Nuestro modelo educativo está  diseñado estrictamente  para  desarrollar el pensamiento creativo,   fortalecer las virtudes y desarrollar la autoestima, potencializando las  capacidades  de nuestros alumnos para que  cuenten con una educación integral, trabajando  los siguientes  aspectos. • Desarrollo Académico. • Desarrollo  Humano. • Desarrollo  Social. • Desarrollo  Artístico y Deportivo.        Nuestro horario de  clase  comienza...

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Maltrato infantilTrabajo practico (investigación)Alumnos: russillo lucas, cazzuchelli ezequiel y Santiago Vanesa Profesor: carlos mata Materia: cultura social contemporaneaAño: 3°2° left5000131254500centercenter100000100000 Índice. TOC \o "1-1" \h \z \u 1.¿Que es el maltrato infantil? PAGEREF _Toc433369241 \h 31.¿Que hace que un padre/madre maltrate hijo? PAGEREF _Toc433369242 \h 32.Efectos del maltrato PAGEREF _Toc433369243 \h 53.Consecuencias de maltrato PAGEREF _Toc433369244 \h 64.Tipos...

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APRENDIZAJE DE MATEMATICA NOMBRES:………………………………………………….FECHA: 03 DE julio-2013 I. ORDENA LOS DATOS ANTERIORES Y DETERMINA L A .B)CONSTRUYE UNA TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS FRECUENCIA DE CADA UNO DE ELLOS. Las notas que obtuvieron treinta alumnos en el curso de comunicación. 12 08 14 16 12 11 15 11 08 10 15 12 08 14 09 12 09 ...

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¿SACAR A LOS ALUMNOS INCUMPLIDOS DE CLASE ES LA SOLUCIÓN? La Educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy. -Malcom X- En un día de clases, es muy común ver a los alumnos cumplir con tareas y otros no pero, ¨ ¿qué tan grave puede ser no entregar la tarea?¨ es una de muchas palabras que dicen los alumnos que no...

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Nacional experimental “Francisco de Miranda” Área de Tecnología Departamento de Química Laboratorio de Química II (2) Alumnos: Reiner Montero C.I: 21.448.147 Jaime Santos C.I: 23.585.116. Josdy López C,I: 24.787.994 INFORME PRÁCTICA NUMERO 1: El laboratorio de química es un área de trabajo de vital importancia para el desarrollo de conocimientos químicos de cada alumno que este estudiando cualquier tipo de ingeniería. El pasado jueves nuestro grupo de trabajo realizo la primera práctica...

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| | SEGURO QUE SI. En el aula con mis alumnos. | | ...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA Centro de ingeniería y tecnóloga Unidad valle de las palmas “Metodología de la investigación” “Tipos de variables” Profesora: Claudia Leyva Alumno: Valdez González Jesus daniel Matricula: 01221753 23 abril de 2014, Tijuana baja california Introducción. Sin duda alguna en todo momento de nuestra vida debimos de haber escuchado la palabra “VARIABLE”, puedo haber sido desde las clases de matemáticas hasta una simple conversación...

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Alumna: Beatriz Lizbeth García Cruz Profesora: Miriam Ruiz Díaz “RESUMEN” Desarrollo Ciudadano Grupo: 108 14 de Octubre del 2014 Introducción Este proyecto trata sobre los siguientes conceptos -Autorregulación -Toma de Decisiones -Resolución de Conflictos Les mostrare un poco de lo que va a tratar cada uno -AUTORREGULACIÓN: Probablemente en esta etapa de tu vida entres en conflicto al saber que, aunque naciste libre, constantemente te enfrentas con personas, situaciones e instituciones...

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Alumnado Los concieptos de infancia y adolescencia son una creacion social reciente y mas bien propria de ciertos grupos sociales. Se piensa que la nocion moderna de infancia y adolescencia sea la de Rousseau en el “Emilio”. Los ninos y los adolescientos son seres cuy la razon no està plenamente desarollada, los adultos han que protegerlos porque son seres inmaduros. Rousseau soportes que la “razon es la que se desarolla mas dificilmente y mas tarde. No son deberes de los ninos conocer el bien...

791  Palabras | 4  Páginas

“Psicología General” es una de las asignaturas obligatorias que se cursa en el quinto año de la Educación Técnica de esta escuela. Es el primer acercamiento de los alumnos al campo de la Psicología, a las concepciones sobre el desarrollo del ser humano, y sus cambios a lo largo del ciclo vital. Se orienta en un enfoque psicológico que brinda a los alumnos conocimientos para el diseño y conducción del proceso de enseñanza. Se busca así, estimular y desarrollar el pensamiento crítico y una confluyente mirada...

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profesor de primer año de Medicina está dando a sus alumnos la primera lección sobre autopsias en la morgue y les dice: “Para hacer una autopsia, hay dos elementos básicos: el primero, no tener ninguna repugnancia.” En ese momento, el profesor introduce un dedo en el ano del muerto y luego lo chupa. A continuación pide a los estudiantes que hagan lo mismo y luego de un rato de silencio temeroso, éstos comienzan a obedecer. Cuando ya todos los alumnos han terminado de chuparse con asco el dedo, el ...

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contrata el seguro escolar 2014, sería de la siguiente forma: 1.- APAFA – Cuota ordinaria : S/. 83.50 2. Seguro Escolar (Opcional) el pago deberá abonarlo en una sola cuota Alumnos Regulares Nº Hijo Monto Pensión Monto Seguro Primer hijo S/. 918.50 S/. 287.00 Segundo hijo y demás S/. 835.00 S/. 269.00 Alumnos Bachillerato Nº Hijo Monto Pensión Monto Seguro Primer hijo S/. 1 103.50 S/. 327.00 Segundo hijo y demás S/. 1 020.00 S/. 309.00 Tanto el seguro como la cuota ordinaria...

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Alumna: Evelyn Carrrasco Maestra a cargo: Gloria Área: Matemática Eje: Medidas Contenido: Resolver problemas que impliquen medir y comparar medidas de longitudes. Propósitos: Proponer que los niños exploren algunas cuestiones ligadas a la medida. Plantear problemas que impliquen comparar longitudes en forma directa. Hacer que los niño utilicen intermediarios y que midan a partir de alguna medida que puede ser no convencional. Introducir cuestiones a partir de comparar y analizar resultados y procedimientos...

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Alumna: Lucía Sueldo Curso: 5to “C” Materia: Psicología Profesora: Dora Ortega Control emocional y capacidad de negociar soluciones El control emocional es una habilidad muy compleja y complicada de aprender, debido a que lo seres humanos somos emocionales por naturaleza, es decir, que reaccionamos a nuestras propias emociones de forma inmediata. En cuanto a la capacidad de negociar soluciones, se necesita y se exige control emocional para superar...

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 ALUMNO: PRISCILA REBECA AZPEITIA TERAN CARRERA: DERECHO MATERIA: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE MTRA. LAURA GABRIELA IBARRA VELAZQUEZ ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………..PAG.1 RESULTADO DE CUESTIONARIO DE VAK………………………………….PAG. 2 RESULTADO DE CUESTIONARIO DE FELDER Y SILVERMAN………PAG. 3 RESULTADO DE CUESTIONARIO CUADRANTES………………………..PAG. 4 ENSAYO SOBRE MI ESTILO DE APRENDIZAJE…………………………..PAG. 5-7 REFLEXIÓN FINAL……………………………………………………………………PAG.8 INTRODUCCIÓN...

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Alumno: Tovar Pérez Grupo: 205 Semestre: 2 Turno: matutino Maestro: armando Vargas Gómez Tema: megger o Megóhmetro Calificación Objetivo Conocer e identificar los diferentes tipos de meggers. Atreves de imágenes. Además de conocerlo tendrá la capacidad de poder usarlo en un área especializada o simplemente en una tarea que se me asigne. En este aparato sabré el nivel de aislamiento de un cable de alta tensión. Justificación Mi motivo impulsor para hacer esta práctica...

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SEC. Libertadores De América Nombre del profesor: Nombre del alumno: Erick Jovani Salas Alvarado Materia: Historia Trabajo: ensayo de trabajo sobre la conquista de los incas Grado y grupo: 2do “F” Ciclo escolar: 2012-2013 Calificación: Propósito del proyecto: que el mismo alumno analice lo aprendido para ver el avance q ha tenido al trascurso de las clases y también para recordar algunos datos olvidados En España A principios el año 1532el rey Carlos V mando...

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ALUMNO: PEREZ FERNANDEZ ELIHU TRABAJO: “ENSAYO” AMOR LIQUIDO GRADO Y GRUPO: 1-E MAESTRA: LIC. PATRICIA ARROYO PEÑA ESCUELA: C.B.T.I.S. NO. 50 TURNO: MATUTINO HIPOTESIS: ¿Qué es el amor líquido? INTRODUCCION: Así como a la globalización podemos atribuirle la integración de culturas, ideas y productos, igualmente hay que tomar en consideración los cambios que impone a la condición humana. Gradualmente, la modernidad ha transitado de la sociedad de producción a un posmodernismo regido por una...

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comprenda el fundamento de la medicina y sea capaz de aplicarlo en su práctica; - tenga espíritu crítico frente al conocimiento y que esté abierto a la incorporación de los aportes que la ciencia y la técnica puedan hacer a la práctica de la medicina; ESTRUCTURA Y CONTENIDOS GENERALES DE LA CARRERA La Carrera de Medicina se compone de tres ciclos, cada uno de los cuales tiene objetivos bien definidos: - Ciclo Biomédico: Se dicta en dos años y medio y tiene como objetivo comprender la...

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 Alumna: Diana Berenice García Ibarra Profesora: Cinthya Monroy Martínez Matemáticas I Grupo 156A Proyecto 1 Introducción Cuando somos bebes no tenemos responsabilidades, pero conforme vamos creciendo nuestros gastos aumentan, nuestras necesidades crecen, por lo cual exigimos más. Un ejemplo claro de ello son los estudios ya que ser estudiante implica una gran responsabilidad. Algunos estudian a la vuelta de la esquina por lo cual no hay necesidad de gastar en pasajes...

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CARACTERÍSTICAS DE ALUMNOS DE PÁRVULOS FÍSICAS  Se cansa facilmente. INTELECTUALES  Piensan en Jesús como su mejor amigo  Vocabulario muy limitado. (Se debe dar la clase explicando el significado de las palabras). PSICOLÓGICAS  Atención limitada de 3 a 5 minutos.  Sencible a cosas impresionantes y al amor  Son curiosos, quieren saber el por qué y para qué de las cosas  Tiene gran imaginación. SOCIALES  Se inclina a jugar con otros en grupos de 3 a 5 minutos.  Es egoísta, se siente...

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