Reflexiones Acerca Del Sistema Educativo Tradicional ensayos y trabajos de investigación

EDUCACIÓN EN VENEZUELA 2. ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA 3. REFLEXIÓN ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL 4. VIGENCIA DE LA IDEA DE SIMÓN BOLÍVAR SOBRE LA EDUCACIÓN. 1. LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por...

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REFLEXIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. El tema de la evaluación se ha tratado de manera amplia en diferentes contextos, asociado siempre a conceptos que le dan la especificación de su estudio, como, por ejemplo, evaluación institucional, evaluación del currículum, evaluación del docente, evaluación del aprendizaje, etc. En la actualidad se habla mucho de los logros obtenidos durante el milenio que acaba de terminar, logros como haber llegado a la luna, la comunicación inmediata y rápida...

1381  Palabras | 6  Páginas

tipo de alumno que se desea formar a futuro y el tipo de plantel educativo requerido para ello, tomando en cuenta lo ambitos de trabajo escolar y formas de enseñanza, organización y funcionamiento del mismo asi como su relacion con la comunidad. “El niño nunca será especial sino no parte de nosotros la idea de saber como hacerlos en realidad especiales” Ing. Odlanier Tejera INTRODUCCION El sistema educativo tradicional, suele excluir de sus actividades extraordinarias a las personas...

1147  Palabras | 5  Páginas

dicho artículo también establece que el Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos (incluyendo la educación inicial y la educación superior) necesarios para el desarrollo de la Nación, apoyará la investigación científica y tecnológica y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura. El párrafo anterior reseña en forma un tanto utópica la situación educativa en nuestro país y es que de acuerdo a los últimos reportes sobre el estado de la educación en México...

1315  Palabras | 6  Páginas

reproducción, que aunque adolece de un fuerte determinismo en el ámbito educativo, es imprescindible en un acercamiento crítico a la educación. También se incluye una lectura de Peter McLaren, sobre la Pedagogía Crítica; un capítulo del libro Pedagogía del oprimido de Paulo Freire; y un texto de Rigoberto Martínez Escárcega sobre la resistencia al ejercicio del poder en los espacios áulicos. Esperamos que la lectura y reflexión crítica de los textos, sea tan placentera como lo fue seleccionarlos. Por...

26762  Palabras | 108  Páginas

Educación, educador, permanente, sociedad, cultura, desarrollo humano, equidad; todos estos conceptos se derivan o de alguna manera interactúan con la palabra educar. Para la autora Katya Calderón en su libro ¨ La vida que enseña: Nociones de educación permanente ¨ educar es ¨ formar en el ser humano una conciencia y una responsabilidad que le faculte para desarrollar su dignidad y potenciar sus valores ¨. En esta obra la autora lleva al lector por un recorrido de conceptos que se entrelazan...

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Tiempo de Reflexionar acerca de la regulación del sistema educacional Chileno. Es curioso como muchos vitorean el cierre de la universidad del mar, y creen que como una forma ilusa que con el cierre de esta casa de estudio se va acabar los vicios del sistema educacional chileno, que ha sido por décadas de libertinaje educacional, donde muchas se han expandido sin control alguno de la autoridad, se ha permitido que este tipo de instituciones que son y que han sido “fabricante de Ilusiones”...

517  Palabras | 3  Páginas

 REFLEXION SOBRE LA DEMOCRACIA Y CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO La democracia y la calidad constituyen tendencias de Gestión educativa que se han planteado en América latina, en las últimas décadas y se han analizado en diversos contextos, especialmente: económico, político, cultural y educativo. En nuestro país han tenido trascendencia en el campo educativo, dentro de Ley General de Educación, como principios educativos: calidad y democracia. Dentro del Proyecto Educativo Nacional están...

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pedagogía y el currículo. La educación está en una crisis profunda, citando a Tapia (2006) (…) “degradación de la calidad educativa, pervivencia de esquemas y prácticas burocráticas, disgregación y pérdida de identidad docente– que afecta fundamentalmente a los sectores populares” (...) ¿Qué implicaciones tiene la anterior cita en el ejercicio de una reflexión analítica acerca de la educación? La respuesta es bien compleja, así que abordare varios aspectos con el fin de llegar a delinear un mapa...

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abril de 2010 Reflexionar acerca de una lectura tan completa y verdadera, es un poco complicado, porque allí Antonio Pérez Esclarin, lo engloba todo, con un toque de sabiduría y asertividad que no hacen otra cosa que exponer en forma clara lo que sucede y lo que no, en el sistema educativo venezolano y sus principales protagonistas, educadores y educandos. La lectura evidentemente causa una conmoción y hasta tristeza de la realidad existentente en las instituciones educativas de nuestro país...

763  Palabras | 4  Páginas

individuos, lo que sólo es posible si se cuenta con sistemas educativos que permitan una formación intelectual acorde a las demandas de esta época (García, 2008). En este sentido, parece importante la afirmación de Germán Rama, en la que establece: “hay un mundo donde la competitividad, la capacidad de conocer es un problema central y porque hay un mundo competitivo donde la capacidad de conocer pasa a ser el mayor capital, es que las unidades educativas se evalúan por lo que se aprende en ellas” (Lanza...

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REFLEXION ACERCA DE LOS RETOS DE LA RIEMS RETOS DE LA EMS EN MEXICO A) COBERTURA.- Esta se define como el número de jóvenes que cursan en esta etapa en relación con los jóvenes que se encuentran en edad de cursar la EMS; en nuestro país existe un gran estancamiento en cuando a la cobertura en el nivel medio superior, lo cual representa un gran problema para la educación en nuestro país. De acuerdo a los indicadores de cobertura nacional del nivel secundaria hacia el nivel medio superior existe...

650  Palabras | 3  Páginas

MARZO 2013 | Número 01 “Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire La educación: algunas reflexiones y preguntas ¡Lo prometido es deuda!: una nueva imagen, un nuevo formato y un contendido orientado hacia la exploración del fenómeno educativo. Comencemos. Un amable lector me sugirió, entre otros temas, abordar el asunto de la “reforma de la educación básica para la formación de ciudadanos y la construcción de un mejor país.” Tomé nota...

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Reflexiones acerca de la estimulación de la creatividad en los jóvenes a través del proceso docente educativo Resumen El sistema de enseñanza que más se ha dedicado al estudio de la creatividad para su estimulación es el de la primaria, en menor cuantía las enseñanzas secundaria y media superior, muy escasamente las escuelas politécnicas, es por ello que se han registrado muy pocos trabajos en este sentido, aunque se sabe que no se cuestiona la necesidad de fomentarla en aras de formar un...

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Reflexiones para un ensayo acerca de un nuevo paradigma de la ciencia Vivimos en un mundo en constante cambio, cambio que ocurre a una velocidad que se mide en “Giga Bites” o “Mega Bites”. La vida cotidiana se ha revolucionado y las tecnologías de la comunicación han cambiado nuestras formas de relacionarnos y de comunicarnos. Y, por supuesto, han cambiado nuestra visión del mundo. La revalorización de la idea de la verdad como principio de la “modernidad” ha dado paso a la opinión, al parecer,...

957  Palabras | 4  Páginas

Reflexiones acerca de LOGO. Logo es un lenguaje de programación, creado 1960 con fines didácticos mediante el cual el usuario puede realizar programas. Seymour Papert, uno de los diseñadores de LOGO, trabajó con Piaget, quien le transmitió que los niños tienen un don innato para aprender y son constructores de sus propias estructuras intelectuales, pero esas construcciones que se dan en su mente deben apoyarse en construcciones externas, que se puedan ver y examinar, para lograr así habilidades...

746  Palabras | 3  Páginas

Reflexiones acerca de la educación en Chile Existe en este momento una oportunidad especial para debatir respecto de la cuestión educativa en Chile, problema no ajeno al resto del mundo ya que, en mayor o menor grado las sociedades (sobre todo las más desarrolladas) han experimentado un fuerte cuestionamiento sobre la manera apropiada de educar. Existe una manera correcta de educar a sabiendas de que cada uno de nosotros posee capacidades tan diversas que hacen a la humanidad tan difícil de clasificar...

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REFLEXIONES ACERCA DEL AJEDREZ ESCOLAR En una cena celebrada recientemente con un pequeño grupo de matrimonios amigos, una de las señoras me preguntó: -¿Cómo van tus esfuerzos por enseñar el ajedrez en las escuelas? Y yo, espontaneo y sincero y sin recato, le dije de inmediato: -Si lo considero frente a lo que finalmente juzgaría como bueno, van mal; muy mal. Extrañada ella porque mi esposa les ha contado que con frecuencia he ido a reuniones de trabajo al respecto, y que (según mi...

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Realizado Por: Licda. Lizaida Freitez Mi Reflexiones Acerca De Los Roles Del Docente Actual. La realidad del mundo que nos corresponde vivir, exige la presencia de un nuevo docente y en tal sentido creo que la universidad, particularmente la nuestra, tiene la ineludible misión de formarlo para que pueda enfrentar apropiadamente las exigencias del entorno propio del momento y de las circunstancias en las cuales le corresponda desarrollar su acción educativa. Esta formación debe garantizarle al...

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REFLEXIÓN ACERCA DEL TRABAJO COLABORATIVO Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana y las intercambiamos, entonces ambos aún tendremos una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos, entonces ambos tendremos dos ideas. George Bernard Shaw. Con base en lo tratado en clase, como equipo hemos decidido crear esta reflexión, no solo para los compañeros, si no también se espera que esta reflexión pueda ser visualizada por diferentes maestros, estudiantes, directores...

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REFLEXIONES ACERCA DEL ÉXITO. Reflexiones P. Latapi Existen diferentes factores que deben ser analizados para determinar el éxito en la investigación educativa en nuestro entorno y el no éxito del alcance de sus metas o aplicaciones prácticas de sus conclusiones. La pregunta que se plantea es ¿Tenemos la capacidad de hacer investigación educativa efectiva?. Para saber esto debemos analizar si tenemos los componentes para esta actividad. Componentes directos: Personal preparado, Motivación,...

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MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL En una clase tradicional, el profesor dicta su clase, contesta las dudas de los alumnos, estimula su participación con preguntas y encarga trabajos, tareas y proyectos a realizar fuera del aula, ya sea en forma individual o grupal. El alumno, por su parte, toma notas y reflexiona sobre lo que el profesor expone, utilizando audiovisuales, acetatos, vídeos, etc., que hacen que el dictado de clase se enriquezca y se vuelva más interesante y atractivo. Este modelo...

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Reflexiones acerca de la planeación El que un docente tenga un buen desempeño en su labor no depende totalmente de las cualidades pedagógicas que posea como: los conocimientos de los contenidos curriculares, la vocación o el manejo del grupo sino que también mucho depende de la planeación que realice de para que sus discentes logren desarrollar competencias y que los conocimientos adquiridos le sean significativos. Quizás esto sea parte de la respuesta a la pregunta ¿Por qué planear? y lo complementaria...

570  Palabras | 3  Páginas

Reflexiones acerca del amor 45 lógica e instintiva a desarrollar apego hacia el hijo tanfuerte como en la mujer. Es indudable que el padre esmás condicionante. Los hombres nunca somos simbió-ticos con nuestros descendientes, al menos físicamente,lo cual nos coloca desde el comienzo en un papel másindependiente y menos comprometido. Sin embargo, losfactores ambientales y de aprendizaje social compensanesta desventaja, y el hombre puede desarrollar reperto-rios de protección supremamente efectivos...

555  Palabras | 3  Páginas

REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. Lo interdisciplinar, se refiere a un grupo de disciplinas entrelazadas unas con otras cuyas relaciones son bien concretas, con el único fin de que la realización de las actividades de enseñanza tomen un rumbo unificador y no disgregado, propio de las ciencias aisladas. A pesar de tener un origen propio de las asignaturas individuales estas no pueden evadir su intrínseca necesidad...

719  Palabras | 3  Páginas

maestro se ve rodeado de dudas y preguntas. ¿No habéis pensado tal vez que lo que antes se ha de plantear es por qué TIC en las aulas? ¿Es necesario? ¿Qué mejoras tendrán en motivación y aprendizaje mis alumnos? ¿Estoy dispuesto como educador a tomar el compromiso de hacer chats en el aula con mis alumnos y después comentar con ellos que supone este tipo de comunicación? ¿Queréis decir que esto de las TIC en la escuela no ha hecho más que empezar y deja en evidencia “el cómo” y “el qué”...

751  Palabras | 4  Páginas

Breves reflexiones acerca del diseño. Diseñar para vivir. Se concibe al diseño como la acción creadora que cumple con un fin de satisfacción de necesidades humanas, ya sea del tipo vitales, así como estéticas, emocionales, políticas, sociales, etc. ¿Convierte al hombre esta concepción del diseño en el único ser capaz de crear para satisfacer, es decir, de diseñar? ¿Qué hay de los animales que al adaptarse a un medio específico diseñaron formas de vida que les han permitido sobrevivir por generaciones...

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Diplomado. Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior Actividad 1. Exploración diagnóstica. ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior. (RIEMS) Nombre del Alumno: Moisés Octavio Alvarado Rocha Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios N° 164 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Deserción de los estudiantes en nivel bachillerato Los muy bajos resultados obtenidos en las...

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La evaluación tradicional incide en todo el proceso de aprendizaje del ser humano yen el modelo de institución educativa. Por eso, es necesario que se mejore la forma deentenderla y practicarla. Ahora bien, la mejora no viene de un perfeccionamiento matemáticode los instrumentos de medida, sino de la internalización, reflexión y transformación de suvalor y de su uso.En base a esto, se requiere de un nuevo enfoque de la evaluación que signifique dejar atrás el modelo tradicional, e ir hacia un enfoque...

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INTRODUCCION La siguiente información trata sobre el Acercamiento a las condiciones actuales de las escuelas de la educación en el sistema educativo nacional, la educación en la actualidad sufre de mucha problemática los maestros no están bien preparados, también sufre de rezago, falta de cobertura, equidad, por mencionar algunos. El propósito es que el maestro aprenda a querer enseñar y aprender de sus alumnos que les de valores y los enseñe a enfrentar diferentes situaciones que la vida nos...

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Reflexión acerca de las normas: Religiosas: estamos de acuerdo con estas reglas ya que todas respetan a la sociedad e individuos, sin faltar a su moral, todas tienen sentido y ven por la felicidad y bienestar del hombre. Jurídicas: no estamos de acuerdo en que no se permitan los matrimonios homosexuales ya que cada individuo debería tener derecho y libertad de expresión; tampoco estamos de acuerdo con la pena de muerte, quienes somos nosotros para juzgar las vidas de los demás y decidir quién...

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Agricultura Familiar” Alumna : Linda Soria – COD: 201411981 Curso : Ética y Ciudadanía Tema : “Manos Sucias y Política” Lima-Monterrico 2014 Reflexión General Como nos da a entender la lectura, para involucrarnos en la política exige ensuciarse las manos. Ya se ve que esa reflexión acerca del necesario compromiso del político a veces no resulta aceptable para los ciudadanos a los cuales debe servir con su poder, si es que ésta última sostiene la ruptura de la política...

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Reflexiones acerca del tango Buenos Aires, tal como la concermos en este siglo, es la madre del tango. El tango nació y creció en extramuros. Luego se instaló en la ciudad y fue ganando terreno en los sentires de la gente hasta conquistar el corazón de los argentinos y luego, la preferencia de mundo. Es música y danza. Nos referiremos al tango como danza. Es “ la búsqueda del hombre y la mujer” , es el intento exploratorio del abrazo. Es la forma de estar juntos y que...

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PROPUESTA DE REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO Todos tenemos derecho a una educación, educar es poner en marcha un complejo sistema de mecanismos sociales y psicológicos. Los estados que existen actualmente en el mundo se sirven de la educación institucionalizada. Podría preguntarse ¿si se produjesen cambios en la educación se lograría que esta dejase de estar al servicio de los distintos regímenes políticos para convertirse en un proceso creador y crítico en lugar de ser algo reproductivo?, sólo...

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PRODUCTO: Reflexión crítica de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas vinculadas entre sí y con conexiones concretas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. También es un proceso dinámico que busca proyectarse, con base en la integración de varias disciplinas, para la búsqueda de soluciones a problemas de investigación. La interdisciplina...

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Reflexiones acerca de la probabilidad En nuestra vida cotidiana todos afrontamos constantemente situaciones y elecciones que implican aleatoriedad e incertidumbre. Alcanzar una comprensión básica del modo en que las reglas de la teoría de la probabilidad se aplican a algunas circunstancias de la vida real puede ayudarnos a extraer sentido de tales situaciones, a evitar miedos innecesarios, a aprovechar las oportunidades que el azar nos presenta y a disfrutar, de hecho, de las incertidumbres que...

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE ODONTOLOGÍA DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN La investigacion educativa desde la reflexion AUTORA: Eliana Vargas C.I V-19247866 Maracay, Noviembre, 2015 La investigación Educativa, entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, aproximadamente tiene un siglo de historia, pues, su origen se sitúa a fines del siglo XIX, cuando la Pedagogía, a semejanza de lo que anteriormente...

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El sistema escolar tradicional tuvo dos grandes utopias ,la del orden siciopolitico ,como istitucion capaz de enseñar todo a todos , esta universalidad tiene un limite impuesto por la burguesía. La otra el orden metodologico disciplinado. Según las capacidades el educando encontrara un lugar en la escuela y en la socidad, atravez de una gradualidad del sistema de enseñanza se asiganan disferentes niveles sociales al paso por la misma, legitimando asi la desigualdad social. El educador ( intelectual...

760  Palabras | 4  Páginas

esta industria se ha convertido en la fuente principal de trabajo asalariado de la isla, provocando una fuerte dependencia del territorio a sus actividades. Sabemos que la industria se implementó en aquel tiempo abusando de estos trabajadores poco educados y poco acostumbrados a aquel tipo de trabajo con largas jornadas laborales, prácticas antisindicales y mal trato hacia las mujeres embarazadas. Al pasar los años muchas de esas prácticas fueron regularizadas, aunque prevalecieron serias denuncias...

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¡Qué razón tiene este hombre! (Reflexiones acerca de los pensamientos de Schopenhauer) Por. Karen Zacarias ¿Cuántas veces te has lamentado porque las cosas no salieron como esperabas? Y ¿cuántas veces te has puesto a pensar si lo que haces es lo correcto o no? Muchas veces pensamos que el dolor es nuestro castigo por no hacer las cosas bien y nos maldecimos una y otra vez porque las cosas no resultaron como esperábamos. Pero ¿Y qué? Somos seres humanos y solemos equivocarnos, después de esto...

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Está centrado en un ser humano social. Posee una visión integral con pertinencia social y cultural, así como un enfoque transformador, en el que la institución educativa se asume con una teoría pedagógica propia, originaria, que se expresa en la práctica y se nutre de un docente creador, innovador, organizador y de una comunidad educativa corresponsable para dar respuesta a los fines de la CRBV. Se asume curricularmente el modelo histórico cultural, cuya base considera el desarrollo integral...

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organización burocrática a su descripción de una manera más simple y fácil. Sistema escolar como ecosistema envolvente en la escuela: El sistema escolar está formado por la red organizada en unidades y servicios destinados a dar educación, pudiendo identificar el sistema escolar con la parte formal del sistema educativo. Los sistemas escolares quedan condicionados por las mismas variables que incidían en los educativos u en tal sentido están condicionados por las situaciones históricas, la estructura...

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Se define al sistema como “la suma de partes que actúan a la vez, independientemente y unas sobre otras para alcanzar objetivos enunciados con anticipación”. También se define al sistema como “un organismo deliberadamente planeado, compuesto de elementos relacionados e interactuantes que son empleados para funcionar de manera integrada a fin de lograr propósitos predeterminados”. Por ello es importante determinar cuáles son las partes que conforman nuestro Sistema Educativo, y así saber cómo...

569  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA “UNIOJEDA” VALERA ESTADO TRUJILLO REFLEXIONES SOBRE EL QUE HACER EDUCATIVO Y LA RELACIÓN CON LA LITERATURA INFANTIL T.S.U. LIROLAIZA GARCÍA SEMESTRE: 343 PROF. FERNANDO BRICEÑO LITERATURA INFANTIL Los seres humanos somos sociales por naturaleza, y   el   principal elemento de sociabilidad, es la palabra...

1028  Palabras | 5  Páginas

marketing clásico, como los cuestionarios, que pueden resultar parciales, y los grupos de discusión, en los cuales se puede dar el caso de que una persona con una poderosa personalidad ejerza cierta influencia sobre los demás. Todas estas técnicas tradicionales y bien establecidas dependen de las declaraciones verbales del entrevistado, lo cual acarrea algunos problemas como es el hecho de que en el momento en el que se hace una pregunta ya se está invitando a dar una respuesta, que es posible que el...

743  Palabras | 3  Páginas

Universitat de Barcelona. Economía Política. Reflexiones en torno a los límites naturales al crecimiento. *Quins son els problemas que plantea aquest article*? Com ha donat resposta a aquest problemas el pensament econòmic? El problema que surge en este artículo es lo que diferentes economistas les preocupa el medio ambiente y la relación con la economía. Malthus se preocupaba por la supuesta existencia de una tendencia inherente a los seres humanos a reproducirse ilimitadamente;...

1043  Palabras | 5  Páginas

conocimientos y nuevas experiencias que hicieron que Sinaloa se sumara a los esfuerzos de modernización en México. Para Sinaloa en los 30’ mejoró la economía, gracias a varios factores en los cuales puedo recordad la agricultura tecnificada, los sistemas de riego y los bancos comerciales, lo que llevó también a la modernización de lo visual, ya que aparecieron puentes, carreteras, presas, caminos y empresas, Sinaloa parecía avanzar de manera adecuada, a pesar del estancamiento por el que había pasado...

846  Palabras | 4  Páginas

Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional El enfoque interdisciplinario constituye una necesidad de abordaje de un problema complejo, que es imposible comprender bajo la perspectiva de alguna de las disciplinas, como la construcción de un objeto de investigación, de saber examinar situaciones, plantear problemas de manera que sea posible identificar los límites del propio sistema conceptual para poder dialogar de manera fructífera...

516  Palabras | 3  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO ESTADOUNIDENSE Finalidades, metas y objetivos. La Décima Enmienda de la Constitución de Estados Unidos formula el principio de que "los poderes no delegados a los Estados Unidos por esta Constitución, ni prohibidos por ella a los estados, están reservados a los respectivos estados o al pueblo". Por lo tanto, en Estados Unidos el ejercicio del gobierno es bastante descentralizado y el control de muchas funciones públicas, como la enseñanza escolar, depende primordialmente de los...

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Experiencia en otros lugares del mundo. TEMA 1: DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN. REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE LA NECESIDAD DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. LOS OBJETOS DE LA EVALUACIÓN. PRINCIPIOS Y PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN. La evaluación, apoyándose en los dos conceptos “calificación y medida”, pretende valorar el resultado del trabajo escolar, el resultado del proceso de enseñanza-aprendizaje, y la eficacia de un centro educativo, la eficacia relativa de un programa de acción. La evaluación aspira a conocer...

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Sistema educativo El sistema educativo se define como un conjunto de establecimientos escolares públicos y privados de distintos niveles, basados en normas legales y constitucionales, que están controlados en mayor o menor medida por el Estado. Las partes del sistema educativo están relacionadas entre sí y los niveles son correlativos. Tiene una estructura, una administración y una organización done cada uno tiene roles definidos. Tiene, además varios rasos que lo distinguen: ...

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LA FELICIDAD Y LAS NUEVAS ENFERMEDADES DEL ALMA (Reflexiones) Dar un concepto de felicidad es seguramente una tarea muy complicada y ardua. La felicidad, incluye muchas emociones como: la alegría, el compromiso, la lucha, el reto, e incluso el dolor. El ser humano desde sus inicios siempre ha estado en una búsqueda constante de felicidad, es su meta fin, es el estado de bienestar ideal al que siempre ha anhelado llegar, sin embargo, parece ser que la felicidad se compone de pequeños momentos...

686  Palabras | 3  Páginas

FORO EDUCATIVO “LA REFORMA EDUCATIVA, LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Y SUS MAESTROS” TEMA LA REFORMA EDUCATIVA. ¿QUÉ OPINAN LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN? AUTOR PROFR. MARCOS MISAEL COBA TUN. CENTRO DE TRABAJO ESCUELA PRIMARIA “POPOL-VUH” TM. C.C.T. 23DPR0641B. DELEGACIÓN D – 1 - 60 CANCUN, QUINTANA ROO, FEBRERO DE 2013. LA REFORMA EDUCATIVA. ¿QUÉ OPINAN LOS...

1107  Palabras | 5  Páginas

periodos de edad y que sucede en ellos o como potenciarlos desde ambientes naturales que se den en la comunidad. Aun se hacen referencia a términos como EJE, SUBAMBITO, COMPETENCIA ,PROCESO DE DESARROLLO, PRACTICAS DE CRIANZA, TACTICAS, ESTILOS EDUCATIVOS, PSICOMOTRICIDAD, COORDINACION VISO MOTRIZ ETC. En algunos guiones, al parecer no se respeta el formato ya que aun mencionan a Adrian Las zonas no envían cuando se les solicita que envíen los guiones. Ruidos en los testimonios, asesoría en...

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REFLEXIONES EN TORNO AL DISCURSO INDIGENISTA ACTUAL El problema de fondo en esta discusión, es que se ha tomado al discurso indigenista como la representación de otro diferente. Esto responde a una prédica de la razón occidental frente al otro. Basta con referirnos al discurso de Vargas Llosa en su “Utopía arcaica”, en el cual Vargas Losa plantea que el indigenismo de Arguedas lo único que logra es dividir al pais en dos planos, por un lado el de la civilización (mundo occidental) y por el otro...

574  Palabras | 3  Páginas

había encontrado en el amor una fuerza para seguir hacia delante, y así poco a poco fue desapareciendo su depresión. Creo que con este ejemplo se entiende bien lo que pretendo decir. No existe un sentido universal del sufrimiento, cada uno debe reflexionar y buscar el suyo, buscar esa razón por la que ese sufrimiento valga la pena y encontrar la fuerza para seguir hacia delante, con esperanza. Bendita esperanza, que sería el hombre sin ella. ...

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REFLEXION SOBRE PARADIGMAS EDUCATIVOS Por JAG La humanidad ha ido cambiando, y en las últimas décadas lo ha hecho aceleradamente y con ella la educación, ya que vivimos de procesos y somos evolucionistas ... Ha sido revitalizador el recorrido por los principales Paradigmas Educativos. El paradigma conductista es en la actualidad muy criticado, sin embargo, tuvo mucha afluencia en su época, formando personas de bien, con valores. Somos producto de dicho paradigma y eso no quiere decir que no seamos...

587  Palabras | 3  Páginas

REFLEXIONES ACERCA DEL PENSAMIENTO Y DE LA LÓGICA MATEMÁTICA: La palabra PENSAR se emplea con distintas acepciones dependiendo el contexto y del propósito con el que se use. El aprender a pensar de manera analítica, crítica, creativa, es una habilidad que se aprende y que es posible perfeccionar con el apoyo de estrategias y de la práctica constante. Hay que tener en cuenta que existen estrategias y métodos para aprender a pensar analítica, crítica y creativamente. El uso de herramientas...

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transforman en funciones mentales superiores donde implica la internalización que se refiere al proceso de elaboración de una presentación interna de las acciones físicas externas u operaciones mentales. James Wertsch (1985) menciono un punto importante acerca de las teorías de Vygostky sobre el origen social de la cognición ya que es en este punto donde se emplea la noción de internalización esto conduce al desarrollo de las capacidades del niño para la solución de problemas, de memoria etc. Un ejemplo...

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POETAS MUERTOS” 1. TOMA DE PERSPECTIVAS El conflicto central de ambas películas radica en el modelo educativo de las instituciones, el cual les interesaba más la disciplina que la percepción holística de los seres humanos que la habitan. Ambos docentes llegaron con la intención de cambiar las formas de enseñanza – aprendizaje, debido a que están regidas bajo el modelo de pedagogía tradicional, pasando por encima de intereses y gustos de los estudiantes. Desde un principio se observa la diferencia...

1155  Palabras | 5  Páginas