TERCERA EVALUACIÓN BIMESTRAL ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________ 1.En la oración nosotros estamos muy felices, ¿Cuál es el pronombre personal? a) estamos | b) felices | c) nosotros | d) muy | 2.Cuales son los pronombres personales a) yo, tu, el nosotros ustedes, ellos | b) mio, tuyo, suyo nuestro, mias | c) este, aquel, esta, esa, aquella | 3. En la siguiente oración encierra el verbo Los bomberos apagan el...
683 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUACION CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE ESC. PRIM. BIL.: JUSTO SIERRA CLAVE: 20DPB0415H 5° GRADO NOMBRE DE LA ALUMNA (O):_______________________________________________________ 1.- INSTRUCCIONES LEE Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE a) Escribe dos frases donde utilices algunos adverbios de tiempo como: Ahora, ayer, luego, tarde, nunca, temprano, hoy, entonces, después, siempre, jamás. b) Anota en las siguientes líneas dos frases donde...
1638 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE Nombre de la escuela: _____________________________________________ Clave: ___________________ ubicación: ______________________________ Nombre del alumno: _______________________________________________ ESPAÑOL 1.- Dibuja en el recuadro un cartel del tema que te toco por equipo.(1) 2.- Escribe en la línea 3 datos que llevan la ficha de préstamo.(3) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ...
702 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa evaluación bimestral por competencias. 2011. . Introducción. La evaluación tiene el propósito fundamental en la educación verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de esta, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la problemática de la evaluación, es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo. El término evaluación se relaciona usualmente a la idea de medición; sin embargo, medir significa determinar la extensión...
1396 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPRIMERA EVALUACIÓN BIMESTRAL CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) Nombre del alumno_______________________________________________________________ I. Relaciona las columnas colocando en el paréntesis la respuesta correcta. 1. Son características de los seres vivos. 2. Un ecosistema es un conjunto de: 3. Son factores abióticos que forman los ecosistemas. 4. Es el proceso en el que los seres vivos pueden sintetizar su propio alimento, a partir de la luz solar. 5. Forma parte de un nivel de las...
549 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTERCERA EVALUACION BIMESTRAL ESPAÑOL 1. Según el texto anterior, las vacunas hexavalentes son aquellas que contienen… R= seis anfígenos en cada dosis 2. ¿Cuál de las opciones contienen textos similares al que acabas de leer? R=Una revista de divulgación científica 3. ¿En que sentido se utiliza el lenguaje en el texto anterior? R=Literal 4. El texto anterior esta escrito en… R=forma impersonal 5. ¿Que ilustración utilizarías para completar el texto Las nuevas vacunas? R=Un medico...
1040 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTERCERA EVALUACION BIMESTRAL DEL TERCER GRADO GRUPO “B” NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________________ ESPAÑOL SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-¿QUÉ TIPO DE LENGUAJE SE UTILIZA EN LAS REVISTAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA? A) Cotidiano B) Figurado C) Literario D) Literal 2.-ALGUNOS ARTÍCULOS QUE SE PUBLICAN EN REVISTAS DE DIVULGACION CIENTIFICA SON MUY LARGOS Y TIENEN QUE SEPARARSE EN SECCIONES PARA TRATAR EL TEMA PRINCIPAL...
850 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEvaluación bimestral de filosofía Kevin Penagos Profesor: Juan paulo santos Mejía 2015 Rene descartes Filosofía y método El modelo matemático en Descartes. La reacción cartesiana contra el escepticismo sumada a su interés por la ciencia va a significar en Descartes el afianzamiento en el rechazo del error y en la búsqueda de la verdad. Tanto en la primera meditación como en la primera parte del Discurso del método Descartes insiste reiteradamente en la necesidad de rechazar el error...
1729 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSEGUNDA EVALUACION DIAGNOSTICA Segunda evaluación diagnostica en los grupos de segundo y primer grado (primer ciclo) de la Escuela Primaria Luis Moya de la comunidad de Orán. El grupo de primer año se encuentra conformado por 4 niños y 5 niñas de los cuales tienen diversas dificultades que se mencionan en el texto siguiente: De acuerdo a los resultados arrojados por los exámenes planteados en el mes de diciembre de 2011 los alumnos que aparecieron con más bajo resultados y más dificultades...
979 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN DIAGNÓSTICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CUARTO BÁSICO INSTRUCCIONES: 1. Lee atentamente cada pregunta. 2. Cuando estés seguro contesta en la hoja de respuesta rellenando el óvalo con lápiz grafito. 3. Recuerda que sólo una es la respuesta correcta. 4. No debes pararte, ni conversar ni preguntar nada. 5. Cuando termines tu prueba, das vuelta tu hoja de respuestas y esperas en silencio hasta que el profesor/a la recoja. I. IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL 1. La...
1453 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCuarta generación de la evaluación La evaluación es un proceso global e integrador, ya que a través de ella se pretende evaluar todos los componentes de la práctica pedagógica para obtener el mejoramiento continuo de quienes participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es un proceso continuo, no es una acción terminada que atiende sólo los resultados obtenidos por los alumnos, es una acción permanente que se desarrolla a todo lo largo del proceso educativo. Es un proceso cualitativo y...
1440 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoModelos Teóricos que sustentan la evaluación de cuarta generación Ralph W. Tyler define la evaluación como el “proceso destinado a determinar en qué medida el currículo y la enseñanza satisfacen realmente los objetivos de la educación”. Este proceso permite a los docentes recabar información sobre los resultados de la metodología aplicada en la enseñanza con el fin de hacer los ajustes correcciones o cambios necesarios. Reátegui, 2001: “la información sobre el desempeño ayuda a mantener el ...
1448 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS TERCER TRIMESTRE EVALUACIÓN FINAL GRADO CUARTO NOMBRE______________________________ Fecha___________________ 1. Se designa Región Natural a cada zona geográfica de un país o continente que cuenta con las mismas características en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. En Colombia existen seis regiones naturales. Las regiones naturales de Colombia son: a. Panamericana, insular, pacifica, atlántica, Orinoquia, andina b...
641 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEvaluación de Educación Matemática Nombre: ______________________________________ Curso: _________ Fecha: _____________ Puntaje de Evaluación: Puntaje Obtenido: _______ Nota Final: _________ Instrucciones: • La prueba es personal y se debe realizar en absoluto silencio. • Lee comprensivamente antes de contestar las preguntas. • Sólo debes tener lápiz y goma, los cuales no se pueden intercambiar con las compañeras. I Preguntas de desarrollo. 1.- Realiza los siguientes...
722 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo CUARTA ETAPA (REGIONAL) SÉPTIMO GRADO (PRIMERO SECUNDARIA) Solución a los desafíos DESAFÍO No. 1. 1.- Raúl compra en unos grandes almacenes por valor de 185.45 dólares. Gasta la cuarta parte en libros, y del resto, la mitad en camisetas. ¿Cuánto ha gastado en camisetas? Cuánto gasta en libros? La cuarta parte de 185.45 dólares, o, lo que es lo mismo: 185.45 x 1/4 = (185.45 x 1)/4 = 46.36 dólares. Y en camisetas? Nos dice que la mitad, pero !ojo! La mitad del resto, no del total de 185.45...
1007 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoFecha: Grado: 4° Nombre: D.N.I.: EVALUACIÓN FINAL DE MATEMÁTICA Objetivos: * Leer las veces necesarias cada consigna hasta lograr dilucidar lo que indica que se debe hacer. * Componer y ordenar números según el valor de cada cifra. Escribir correctamente los nombres de los números de hasta seis cifras, clasificarlos. * Resolver situaciones problemáticas utilizando los números y operaciones adecuadas para una solución rápida confiando en sus propias posibilidades...
755 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosi nos lo proponemos, resulta sencilla: ¡Combatir la ignorancia! Preguntas: 1. En los tres casos de ejemplo se hace referencia a sustancias. ¿En cuál de ellos se menciona una cuya disolución en agua tendría un pH mayor a 7? Argumenta tu respuesta. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. A diferencia...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Evaluación – Expresión Genética Nombre:Yerko Marinovic / Javier Donoso /Pablo Carabante Curso: 4ºA Fecha:25-06-2015 Puntaje ideal: 38 Puntaje obtenido: I. Responde las siguientes preguntas 1. ¿Cuáles son los tres diferentes tipos de ARN? ¿qué función cumplen?. En las tablas presentadas a continuación agrega una imagen y la descripción de cada uno de los ARN y su respectiva función (9 puntos) El ARNm consiste en una secuencia de nucleótidos que corresponde a la transcripción de un trozo...
560 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoque deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo. Paulatinamente, a medida que sus músculos y sus alas se fortalecen, los jóvenes halcones acompañan a sus padres en las cacerías. 1. A partir del texto anterior escoge la respuesta correspondiente 1. Los halcones presienten la primavera en el mes de: a) Febrero. b) Marzo. c) Abril. 2. Los vuelos acrobáticos de los halcones se llaman: a) Preparación de la caza. b) Paradas nupciales. c) Perfección del vuelo. 3...
960 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLa institucionalización de la perspectiva de género es el proceso mediante el cual las demandas por la igualdad de género ingresan en las rutinas y normas de las instituciones públicas Respuesta | | Verdadero | | | Falso | | | Ninguna de las otras dos porque la institucionalización de la perspectiva de género sólo implica tener 50% hombres y 50% mujeres en los puestos de trabajo | 10 puntos Entre las medidas de satisfacción y no repetición determinadas por la Corte Interamericana...
623 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN DE TERCER BIMESTRE CUARTO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ 4° _________ I.- Lee cada cuestionamiento escoge la respuesta que corresponde correctamente y subráyala. 1.- ( ) Los primeros navegantes que buscaron una ruta para llegar a la India y China fueron los: A.- Ingleses B.- Portugueses C.- Españoles D.- Chinos 7.- ( ) Una isla de las Bahamas llamada San Salvador llegó por primera vez: A.- Cristóbal...
738 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE CUARTO GRADO SEPTIEMBRE-OCTUBRE ZONA ESCOLAR NUM. 125 CICLO ESCOLAR: 2008-2009 CUADERNILLO DE PREGUNTAS INSTRUCCIONES: No escribas nada en este cuadernillo. Lee con atención cada uno de los reactivos que aquí se presentan y para contestar utiliza la hoja de respuestas que se te ha proporcionado, marcando con una X la letra de la opción que creas correcta. ESPAÑOL Lee con atención y elige la opción correcta. 1.- Sirve para organizar tu tiempo y actividades: ...
1647 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2009-2010 SEXTO GRADO ESCUELA PRIMARIA “JOSE VASCONCELOS” LUGAR Y FECHA:____________________________________________________________ _______ NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________ ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIF. | ESPAÑOL | 20 | | | MATEMATICAS | 20 | | | CIENCIAS NATUR. | 15 | | | GEOGRAFIA | 15 | | | HISTORIA | 10 | | | EDUC. CIVICA | 5 | | ...
1048 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoQUINTA EVALUACION BIMESTRAL DE PRIMER GRADO FORMACIÓN VÍVICA Y ÉTICA INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención a cada instrucción y enseguida contesta lo que se te pide. * Marca con una X al dibujo que manifiesta una tristeza. * Encierra las series de palabras que señalan las necesidades que deben de tener un grupo de familia para que pueda vivir. El perico la casa El gato la alimentación La zorra el vestido El perro la salud * Dibuja el símbolo patrio que...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN CURRICULAR Miguel Ángel Ortiz CONOCIMIENTOS COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES CAPACIDAD CAPACIDAD ESTRATEGIAS ESFUERZO ESTRATEGIAS ESFUERZO CAPACIDAD ESTRATEGIAS ESFUERZO Criterios de evaluación para secundaria LA CALIFICACIÓN BIMESTRAL O TRIMESTRAL Y ANUAL DEL ÁREA ÁREA: COMUNICACIÓN Organizadores (competencias) Periodo 1º 2º 3º 4º Expresión y comprensión oral B A A B Comprensión de textos A ...
6486 Palabras | 26 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DELEGACIÓN REGIONAL VII SECTOR 08 ZONA 522 TELESECUNDARIAS CICLO ESCOLAR 2012-2013 EVALUACIÓN BIMESTRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE: SEPTIEMBRE-OCTUBRE ESCUELA______________ LOCALIDAD____________________________ACIERTOS___________CALIFIC.___________ NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________N.L.____________ PARTE...
693 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo10 PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA EVALUACION Saludos, en esta oportunidad queremos hacerles llegar las 10 preguntas y respuestas sobre la evaluación, hemos podido notar que se mantienen algunas dudas sobre a.) lo que se evalua; b.) cómo se evalua; y c.) el valor de cada actividad. Muchos de ustedes nos han enviado una serie de observaciones que han sido recogidas e incorporadas a la evaluación. Sirvanse leer este pequeño instructivo y cualquier duda que quede no duden en preguntar. 1.- ¿CUALES...
936 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo______PRUEBA BIMESTRAL GEOGRAFÍA_ – 1ER. BIM. PRIMER Año de Secundaria Apellidos y Nombres: _______________________________________________ ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Responsable: Prof. Augusto Madalengoitia Fecha: ________________ ------------------------------------------------- I. RESPONDE LO SIGUIENTE: (3 puntos). 1. ¿Qué plantea el principio geográfico de RELACIÓN? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...
925 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCASO SANTILLANA Mejorar el sistema de comunicación interno: Uno de los inconvenientes más importantes de la empresa Santillana ha sido el sistema de comunicación interna, ya que es una fuerte barrera para el correcto funcionamiento interno, además, el proceso comunicativo de Grupo Santillana hasta la implementación del BSC estaba muy centralizado en directores y gerentes de área, por lo que el resto del personal, poco o nada conocía sobre los direccionamientos que tomaba la corporación. Objetivo: ...
771 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPRIMERA EVALUACIÓN BIMESTRAL NOMBRE: ____________________________________________________________ ____________ GRADO: _________________________________ ESCUELA: ____________________________________________________________ _ ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta o realiza lo que se indica. 1- Es un texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos que dan cuenta de la evolución de un periodo histórico: a) cuento ...
4352 Palabras | 18 Páginas
Leer documento completoEvaluación Bimestral Noviembre - Diciembre 6º GRADO Escuela Primaria ___________________________ Nombre del Alumno(a)_________________________________________________________ Grado: _______ Grupo: ________ Cuadro de evaluación ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS EVALUACIÓN ESPAÑOL 20 MATEMÁTICAS 20 CIENCIAS NATURALES 15 GEOGRAFÍA 15 HISTORIA 15 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 15 EDUCACIÓN ARTÍSTICA 5 EDUCACIÓN FÍSICA 5 6º ESPAÑOL ...
4923 Palabras | 20 Páginas
Leer documento completopráctica de la ONU) 5. En caso de ejercer el derecho de legítima defensa, ¿qué rasgos debe reunir la respuesta del Estado agredido? RTA: Según el Derecho consuetudinario, los rasgos que debe reunir la respuesta del Estado agredido son: Que ésta sea Inmediata: Es decir que una vez el Estado es agredido, éste debe ejercer su derecho de legítima defensa oportunamente. Necesaria: Que la respuesta del Estado agredido sea menester para evitar un daño mayor. Proporcional al ataque recibido: Que el...
1613 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoGigabytes? 1 GB _________ 1024 M 230 GB _______ X = 230 * 1024 = 235520 MB 1 MB __________ 1024 KB 235520 MB ____ X= 235520 * 1024 = 241172480 KB 1 KB ___________ 1024 bytes 241172480 KB ___ x= 241172480 * 1024 = 296960619520 bytes Respuesta: 230 GB equivalen a 296960619520 bytes ¿Qué tipo de conector utilizan los reproductores de mp3 actuales para conectarse con una PC? El tipo de conector utilizado por los mp3 es el USB (Universal Serial Bus) ¿Qué transferencia de datos alcanza...
1309 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Cuarto Grado Bloque II Proyecto 2: Elaborar un instructivo para manualidades Escuela Primaria: 20 DE NOVIEMBRE 2170 Turno: MATUTINO Grupo: CUARTO GRADO “A” Fecha: DEL14 AL 25 DE NOVIEMBRE DEL 2011 Maestra de Grupo Vo.Bo. Del Director Cecilia G. Gamillo Profesor Oscar Holguín _________________________ ...
1193 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Cuarto Grado Bloque III Proyecto 3: Establecer criterios de clasificación y comparación de la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo...
3272 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoEVALUACION 2 DE FISICA Cuarto Medio UNIDAD DE LA LUZ Nombre: FILA A ENCIERRE LA ALTERNATIVA CORRECTA: 30 puntos 1.- Al colocar un objeto entre el foco y el vértice de una lente biconvexa o convergente, la imagen formada es: A) Virtual, derecha y de mayor tamaño B) Real, derecha y de mayor tamaño C) Virtual, invertida y de mayor tamaño D) Virtual, invertida y de menor tamaño E) Real, derecha y de menor tamaño 2.- Un niño apunta con un láser a un espejo, al hacerlo nota...
1447 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoHistoria Desde 1960, Santillana se ha constituido en la principal casa editora en el mundo de lengua española, tanto por su implantación geográfica como por la diversidad y prestigio de sus líneas editoriales. Se ha especializado en la edición de contenidos educativos. Abarcan, entre otros, los ámbitos de narrativa, ensayo y referencia. También elaboran y desarrollan proyectos de cooperación, cuyo objetivo es atender a un notable número de familias, docentes e instituciones, para difundir así una...
1033 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoREA HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA GRADO SEPTIMO CUARTO PERIODO FECHA Tiempo 50 minutos. .Responda todas las preguntas de acuerdo con el siguiente texto MANIFESTACIONES DE LOS GENES HUMANOS Los avances tecnolgicos en el campo de la gentica, inevitablemente, estn destinados a modificar la cultura de los pueblos. De hecho, ya impuso una interrogante, hasta ahora con respuestas confusas y polmicas moral y ticamente, cual es el lmite de la manipulacin de genes humanos Si, los avances cientficos...
2626 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completolo cuento bailando. Pág. 48 y 49 20 de enero Leer poemas en voz alta. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 2. Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera). Libro de texto. Bloque 2. Lección 15. ¿Qué efectos tienen la temperatura y los microorganismos en los alimentos? • Experimentación con la temperatura y el tiempo en la cocción de los alimentos. • Relación de la cocción de los...
774 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN DE PROYECTOS Gabriel baca Urbina TALLER Nº1 ELABORADO POR: Nelson Enrique Alzate Gómez Aura Milena Arroyave López Maria Victoria Ávalos Sepúlveda Piedad Gómez Sepúlveda Luz Stella Palacio Floréz Asignatura: Evaluzción de Proyectos Profesor: Carlos Alberto Palacio Fecha: Diciembre 01 de 2011 ESPECIALIZACIÓN EN FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITAÑO MEDELLÍN TALLER Nº1 Defina los problemas propios de la evaluación de proyectos...
1422 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Cuarto Grado Bloque II Proyecto 1: Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora |ASIGNATURA |ESPAÑOL...
3801 Palabras | 16 Páginas
Leer documento completoEscuela Secundaria General No. 22 “Lic. Javier Rojo Gómez” 23DES0029F PLANES BIMESTRALES CICLO ESCOLAR 2008 – 2009 | | | | |ASIGNATURA : |INGLES 1 |GRADO Y GRUPO: 1º E, F ...
911 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo29. Dados los conjuntos A= B= ] C= ] D= [(B c) – (C –B)] (A - B) E= Complemento N encuentra el número de elementos de D E. S = 30. Resuelve cada una las siguientes inecuaciones expresando las siguientes inecuaciones expresando tu respuesta en notación de intervalos. a. 13 2x – 3 5 S= = (- b. -11x -4 0 (3x+1) ( x -4) X= 1/3 x= -4 S= = (-, 1/3)(-4, + c. (x +2) (2x-1) (3x +7) 0 d. (2x + 3) (x -5) 0 e. (x +5) (2x – 1) 0 f. - – 6x 0 g. - – x + 1 0 h. – 3...
1330 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCUARTO EXAMEN BIMESTRAL ABRIL 2008 4 Grado Nombre:_________________________________________ Fecha:___________________________________________ Firma del Padre de enterado:________________________ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y subraya la respuesta correcta de las siguientes preguntas: Narciso Mendoza “El Niño Artillero” Nació en Cuatla, Estado de Morelos; en 1810; no se conoce la fecha exacta. Durante el sitio que el realista Félix Maria Calleja impuso a las tropas de...
1893 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoUnidad IV: Teoría objetiva y teoría subjetiva del valor. Cuarta Evaluación. 1. Señala las tres características principales de la teoría del valor trabajo. Es histórica: explica el valor en una sociedad históricamente determinada; no pretende tener validez universal ni durar por siempre. La forma de estudiar el valor parte de lo abstracto para llegar a lo concreto. Explica cómo surge y se manifiesta el valor en la sociedad primitiva y su evolución hasta su manifestación en la sociedad capitalista...
3358 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoCUARTA PLANEACION BIMESTRAL SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: 4 | PERIODO DE REALIZACIÓN: 28 DE FEBRERO AL 4 DE MARZO. | AMBITOS DE ESTUDIO:Tomar notas de una exposición. | APRENDIZAJES ESPERADOS: | TEMAS DE REFLEXIÓN | | * Selecciona información relevante de una exposición. * Recupera información a través de las notas. * Con ayuda del docente sintetiza la información. | * Características y funciones de las notas. * Correspondencia entre escritura y oralidad. * Correspondencia...
863 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl Perú se Organiza “El poder del Estado emana del pueblo. Quienes lo ejercen lo hacen con las limitaciones y responsabilidades que la constitución y las leyes establecen. Ninguna persona, Organización, Fuerza Armada, Policía Nacional o sector de la población puede arrogarse el ejercicio de ese poder. Hacerlo constituye rebelión o sedición.” Estado peruana: leyes y justicia El estado es definido como la nación política y jurídicamente organizada; es decir, que el conjunto de personas que habían...
1072 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo------------------------------------------------- Principio del formulario Búsqueda Final del formulario * Categorías» * Temas Variados Examen De Matemáticas Cuarto Grado Tercer Bimestre Examen De Matemáticas Cuarto Grado Tercer Bimestre EXAMEN BIMESTRAL DE MATEMATICAS DE ENERO-FEBRERO ALUMNO__________________________________ GRUPO______ FECHA _________ MATEMÁTICAS I.- Encierra la respuesta correcta. 1. ¿En cuál opción el número ochenta y ocho mil ciento veintiocho está escrito correctamente? A) 88 128 ...
578 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL NOVIEMBRE-DICIEMBRE NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________No. Lista________ Subraya la respuesta correcta. Lee el siguiente texto y contesta. La crianza de las abejas y el aprovechamiento de sus productos, es decir, la apicultura, ha sido una actividad muy productiva en México desde hace muchos siglos. En la actualidad, el atraso técnico y la propagación de la abeja africana amenazan su existencia. La historia de la cría...
1080 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoresolver. (A partir de las necesidades o problemas, priorizamos una de ellas) Ejemplo: - Falta de control en el hogar - Deserción escolar Estudiantes desmotivados - Bajo rendimiento escolar d) Título del proyecto socioproductivo.- (Es la respuesta a la necesidad priorizada) Ejemplo: “ESTUDIANTES CON PROYECCIONES DE VIDA” e) Fundamentacion.- (Las razones por las cuales se ha priorizado un problema o necesidad) Ejemplo: Después de haber hecho un análisis, se advierte que los estudiantes...
1259 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSentido de la evaluación. El proceso de planeación no puede estar disociado del proceso de evaluación. En el marco del Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial, la evaluación es entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre las actividades y procesos que se planean para el desarrollo de competencias curriculares, para la toma de decisiones respecto a las prácticas de enseñanza y el proceso de aprendizaje. A continuación se muestra la relación permanente...
885 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINSTITUTO TÉCNICO PATIO CENTRO N° 2 BIMESTRAL LENGUA CASTELLANA IV PERIODO 2015 DOCENTE EN FORMACIÓN. Maricela Flórez Vargas DOCENTE SUPERVISOR: Esp. .Arturo Flórez MOBRE: I. LEE COMPRENSIVAMENTE. LUEGO RESPONDA: En el género lírico, el autor busca expresar sus sentimientos y emociones respecto al objeto de su inspiración. Por lo tanto, refleja la subjetividad del creador. Este género literario recibe el nombre de lírico ya que, en la antigua Grecia, sus obras solían ser...
1352 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA “VENUSTIANO CARRANZA” C.C.T. 15DPR0936E TURNO: MATUTINO PLANEACIÓN BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: ° ...
1279 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoNIVEL PRIMARIA ITURBIDE CICLO ESCOLAR 2012-2013 Evaluación correspondiente al tercer bimestre Español Cuarto Grado Nombre del alumno: Núm. de lista: Fecha: Grado y grupo: Valor total del examen: 30 puntos. Total de reactivos: 17 Total de aciertos: PruebaPedagógica40 % | Lista de Cotejo40 % | Evaluación Continua20 % | Sumatoria | Calificación Bimestral | | | Tareas10 % | Hábitos10 % | | | | | | | | | Objetivo General: Se evaluarán tus conocimientos...
1309 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESCUELA DE COMUNICACIONES DEL EJÉRCITO ECUATORIANO MATERIA : SISTEMAS DE COMUNICACIONES(HARRIS) No. IDENT : CURSO : PERFECCIONAMIENTO DE SLDOS. A CBOS. AZULES : EXAMEN : V.F. ROJOS : PROFESOR : CBOP. PERALTA CARLOS TOTAL : (43 PUNTOS) CBOP. CAMBAL RICARDO CBOP. MOLINA JOSE 1. ÍTEM SITUACIONAL...
505 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoJEFATURA DE SECTOR 2, CIUDAD ACUÑA PROYECTO DE TRABAJO BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA: NUEVA CREACIO CLAVE:05DPR1583N TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 421 BIMESTRE: SEPTIEMBRE-OCTUBRE MAESTRA: YOLANDA PEREZ LOPEZ GRUPO: 3º SECCION: “A” NUEMERO DE ALUMNOS: 34 |RESULTADOS OBTENIDOS CON EL |PROBLEMÁTICA PRESENTADA POR LOS |CAUSAS PROBABLES POR LAS QUE SE |COMPROMISO DEL MAESTRO PARA MEJORAR|ACTIVIDADES...
1694 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completointegrar temas cuyos contenidos corresponden a las expectativas de logro mínimas requeridas para la aprobación de la materia. En tal sentido, en la misma fecha en que se presenten los alumnos/as al examen se les referirá consignas obtenidas de las respuestas completas y satisfactorias conceptualmente justificadas, ejemplificadas e integradores de los temas propuestos, indicándole en cada caso la cantidad y modalidad de consignas que deberán responder. Ante el simple hecho de la no entrega del presente...
899 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN BIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES. NOMBRE GRADO: N.L Elige la respuesta correcta y marca así 1.- Se genera siempre que se producen vibraciones. O sonido O electricidad O fuerza 2.-La intensidad del sonido se mide en O ondas O decibeles O grados 3.-Se manifiesta en el movimiento de objetos y personas O energía eléctrica O energía mecánica ...
555 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTECNOLOGIA ECOLÓGICA TRABAJO BIMESTRAL JHON HAROLD LOZANO OROZCO COLEGIO COMFENALCO QUINDIO PRACTICAEN SISTEMAS SEPTIEMBRE 4 DE 2015 ARMENIA, QUINDIO TECNOLOGIA ECOLÓGICA TRABAJO BIMESTRAL POR: JHON HAROLD LOZANO OROZCO PRESENTADO A ANDRÉS FELIPE HERRERA COLEGIO COMFENALCO QUINDIO PRACTICA EN SISTEMAS SEPTIEMBRE 4 DE 2015 ARMENIA, QUINDIO Contenido Tabla de ilustraciones 4 Introducción 5 Justificación 6 Objetivos 7 Marco teórico...
1699 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN FORMATIVA, PROPÓSITOS E INSTRUMENTOS. La mayoría de los maestros realizan pruebas comerciales como principal instrumento para asignar una calificación. Se pretende que los maestros reconozcan a la evaluación como un proceso formativo, es decir, como un recurso para diseñar y planear su trabajo cotidiano. PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN Conocer el nivel y el avance de los conocimientos, habilidades y actitudes de los niños en relación con su desempeño y con los propósitos del programa...
566 Palabras | 3 Páginas
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