Resumen De La Ley Provincial De Educacion 13688 ensayos y trabajos de investigación

Ley Provincial n° 13.688 Pensada entre muchos, para beneficio de todos. Algunos de los lineamientos generales del consenso alcanzado en la consulta 2007, para la elaboración de la nueva Ley de Educación Provincial. Participaron docentes, familias, alumnos, universidades, centros de investigación, partidos políticos, distintos credos, organizaciones sociales y comunitarias, entidades gremiales y empresas y legisladores, entre otros. Más de 3,5 millones de bonaerenses acordaron: • Que el Estado...

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Ley Provincial de Educación N° 13688 Esta Ley se inscribe en el escenario de las políticas públicas educativas con voz propia, argentina y latinoamericana y tiene por objeto construir una política educativa asignada por la democracia pedagógica de un Estado constitucional. En el marco de la actual política del Gobierno Nacional, después de un amplio debate público y legislativo, el Presidente Néstor Kirchner ha sancionado la Ley Nacional de Educación N° 26.206, la misma es de aplicación obligatoria...

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LEY DE EDUCACION PROVINCIAL 13688 TRABAJO PRÁCTICO IDENTIFICAR LOS LINEAMIENTOS POLITICOS EDUCATIVOS QUE SOSTIENE LA LEY 13688 (art: 1 al 10). El Estado provincial tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad para todos sus habitantes, garantizar la justicia social y la libertad de enseñar y aprender; promover la participación democrática de docentes, familias, personal técnico y profesional...

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Instituto Superior de Formación Docente Nº39, Vicente López Espacio de la practica I Profesora: Ana María Mino “Ley Nacional de educación” y “Ley Provincial” Fecha de entrega: 28 de mayo, 2013 Índice: Consignas pág. 2 Punto 1, pág. 3 Punto 2, ...

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siento comprometido con algo, si mi opinión o palabra pareciera no importar, difícilmente aprenda, porque para que el aprendizaje tenga lugar debo de sentirme parte. Además la participación es un derecho otorgado y establecido en la ley de educación Nacional 26.206 y en la ley Nacional de Promoción y protección de los derechos de niños, jóvenes y adolescentes 26.061. Para que la participación sea algo normal y cotidiano debe de dejar de ser una consigna utópica y transformarse en algo cotidiano, sólo...

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1-FUNDAMENTACION a) Rol del estado b) Qué población abarca esta ley c) Analizar aspectos más novedosos de la ley provincial 2-CONSIDERANDOS a) Cuestión del valor del trabajo b) Acreditación de saberes c) Concepción de campo educativo 3-ARTÍCULOS 2-5 y 6: responsabilidad del estado. 9 y 12: la educación no debe ser vista como un negocio. 16: alcances de la obligatoriedad de niños y adolescentes como sujetos de derecho, pueblos originarios y capacitación docente. 18 a 24: en estos artículos...

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Educacion bien social En las consultas aparece reiteradamente la mención al carácter de "bien social" de la educación y la demanda de una legislación que inhiba la posibilidad de suscripción de acuerdos que la clasifiquen como un bien transable, así como la mercantilización de la educación pública. El principio de "bien social" se halla ligado en las respuestas de los bonaerenses al de "educación común". El sentido del término "educación común", inscrito por Sarmiento en nuestra primera legislación...

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NACION EDUCACIÓN PRIMARIA ARTÍCULO 26.- La Educación Primaria es obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a la formación de los/as niños/as a partir de los seis (6) años de edad. ARTÍCULO 27.- La Educación Primaria tiene por finalidad proporcionar una formación integral, básica y común y sus objetivos son: a) Garantizar a todos/as los/as niños/as el acceso a un conjunto de saberes comunes que les permitan participar de manera plena y acorde a su edad...

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Ley De Educación Provincial (13688) La ley 13688 regula todas las actividades vinculadas al Sistema Educativo Provincial , asi como también hace una descripción de la estructura del mismo. Capacitación de los docentes, establece los diferentes niveles y realiza una descripcion de los mismos. La presente Ley establece a la Educación como un "bien social", entendiendo a que esto es vivenciado como la "Educación común" aquella que radica en la transmición de la cultura como patrimonio de todos...

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Análisis de las Leyes Nacionales y Provinciales de Educación Argentina A continuación desarrollaremos las leyes 24.195/´93, 8525/´95, 26.206/´06, 9870/´10 Ley Federal de Educación Nacional Nº 24195 La Ley Federal de Educación argentina expresa que el Estado deberá exigir el cumplimiento de la misma haciendo regir las siguientes clausulas: la igualdad de oportunidades, la educación como proceso universal, el apoyo y estímulo de los programas alternativos de educación, la participación de la familia...

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APÍTULO V EDUCACIÓN SECUNDARIA Artículo 28°. El Nivel de Educación Secundaria es obligatorio, de seis años de duración y constituye una unidad pedagógica y organizativa comprendida por una formación de carácter común y otra orientada, de carácter diversificado, que responde a diferentes áreas del conocimiento, del mundo social y del trabajo. Este Nivel está destinado a los adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que hayan cumplido con el Nivel de Educación Primaria. El Nivel de Educación Secundaria...

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del Hombre Nuevo, consciente del ejercicio responsable de su libertad y de sus posibilidades de realización personal; en familia y en comunidad, que le permita vivir y trabajar con dignidad. Una alianza con los planes estratégicos del desarrollo provincial: agrícola, ganadero, forestal, hidrocarburífero y turístico; con proyección a la agroindustria. Esencial en la construcción de la identidad formoseña; defensora de la causa federal, de la causa Malvinas, de la causa Río Pilcomayo, Río Bermejo,...

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 Ley de Educación Provincial Ley de Educación Nacional DERECHOS DE LOS DOCENTES: SEMEJANZAS: •Desempeño en cualquier jurisdicción, mediante la acreditación de los títulos. •Al ejercicio de la docencia sobre la base de la libertad de cátedra y la libertad de enseñanza, en el marco de los principios establecidos por la Constitución Nacional y las disposiciones de la ley. • A la capacitación y actualización integral, gratuita y en...

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Ley de educación provincial Explicar fines y objetivos de la Política educativa pcial., en relación a la educación Secundaria Los fines y objetivos de la política educativa provincial son: a) Brindar educación de calidad, con igualdad de oportunidades y posibilidades fortaleciendo el principio de inclusión plena a todos los alumnos de la provincia. b) Asegurar la obligatoriedad escolar desde la sala de cuatro años, el Nivel Primario hasta finalización del Nivel Secundario. c) Garantizar una...

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5- LEY DE EDUCACION DE LA PROVINCIA DE BS. AS. N° 13.688 A- Vigencia Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires sancionada en el año 2007 y actualmente en vigencia. Esta Ley derogó a la ley 11.612 sancionada a fines del año 1994 y promulgada a principios del año 1995. B- METAS DE LA POLITICA EDUCATIVA, ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y PEDAGOGIA  disponer la articulación de todas las leyes de orden provincial con las vinculadas de orden nacional para asegurar una integración normativa...

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Ley de educación nacional Ley 26.206/06 Titulo I Disposiciones generales Capitulo I Principios, Derechos y Garantías Art 4-El estado nacional, las provincias tienen la responsabilidad de proveer la educación para todos los habitantes, con participación de las organizaciones sociales y familias. Art 5- El estado fija la política educativa, controla su cumplimiento, respetando las particularidades provinciales. Capitulo II Fines y objetivos de la política educativa nacional Art...

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La Ley de Educación Nacional 26.206, es explícita con respecto a las obligaciones, derechos y garantías: La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación. “Educación integral, permanente de libertad...

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 LIC. EN EDUCACION. BESTRIZ MORENO RESUMEN SOBRE LA LEY DE EDUCACION VIGENTE EN BAJA CALIFORNIA SUR. NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS. PROFESORA MARTHA ESTHER SERRANO ARIAS. BAJA CALIFORNIA SUR 8 DE NOVIEMBRE DEL 2014. INTRODUCCION. La educación es un derecho humano fundamental e imprescindible para el ejercicio de todos los demás derechos ya que tiene por objeto brindar las herramientas necesarias para desarrollar y fortalecer la formación...

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Resumen Ley General de Educación INTRODUCCION.           La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos; también implica una concienciación cultural y conductual.      No solo se trata de transmitir el conocimiento en una institución, sino formar a los seres que se preocupen por el futuro de nuestro país, cuidando el medio ambiente, retomando los valores de identidad, que sean críticos, analíticos, propositivos;...

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RESUMEN DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION PUBLICADA EL 13 DE JULIO DE 1993. _ El estado está obligado a prestar los servicios educativos para que toda la población curse la educación preescolar, primaria y secundaria. _ Es obligación de todos los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar, primaria y secundaria. _La educación que imparta el estado será laica y gratuita. _ Los hablantes de lenguas indígenas tendrán acceso a la educación obligatoria...

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“2009 – Año de homenaje a Raúl Scalabrini Ortíz ” Consejo Federal de Educación Resolución CFE Nº 88/09 Buenos Aires, 27 de noviembre de 2009 VISTO la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y la Resolución CFE Nº 86/09 y, CONSIDERANDO: Que el artículo 16 de la Ley de Educación Nacional prevé que “el MINISTERIO DE EDUCACIÓN de la NACIÓN y las autoridades jurisdiccionales competentes asegurarán el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a través de alternativas institucionales, pedagógicas y de...

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La Ley General de Educación Esta ley consta de ocho capítulos que contienen 85 artículos y seis transitorios. Los capítulos se ocupan de los temas siguientes: I. Disposiciones generales. Aquí destacan la definición del carácter de la ley; la definición de la educación y sus objetivos, y los elementos que integran el sistema educativo nacional. -En las disposiciones generales (capítulo I) de la LGE se deja plasmado que la los artículos de ésta regulan la educación que imparten el Estado -Federación...

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LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL TÍTULO I CAPÍTULO II FINES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son: r) Brindar una formación corporal, motriz y deportivaque favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad TITULO II EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 17.-La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende...

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El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación   Educación pertenece al género de conceptos cuyo fin se contiene en el mismo concepto, el hombre educado es quien ha logrado buen éxito en relación con ciertas tareas a las cuales él y sus maestros se han dedicado durante largo tiempo. Educación se parece a "reforma", la cual no se reduce a un solo proceso; ser educado es resultado de procesos educativos entre las cuales pueden mencionarse instruir, informar, impartir valores...

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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN ARTÍCULO 7: La educación que imparte el Estado y particulares con reconocimiento oficial, deberán favorecer el desarrollo integral en el individuo. ARTÍCULO 8: El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizados impartan se basará en los resultados del progreso científico, será democrático, nacional y contribuirá a la convivencia humana. ARTÍCULO 10: La educación que imparta el Estado es un servicio público y está constituido por...

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MAESTRÍA EN DOCENCIA Asignatura: CURRÍCULO Y PRÁCTICA DOCENTE Ley General de Educación Asesora: Mtra. Guadalupe Mery Equipo: Ana G. Mendoza M. Luz del C. Mendívil Zaydra Soto E. Juan M. Delfín R.. Jorge Gonzalez Alejandro Morales V. Alfredo Bojórquez M. Jaime Tornero Hermosillo, Sonora, Julio del 2011 Ley General de Educación En base a la normatividad vigente contenidos en la presente ley general de educación, y realizando una analogía entre el articulado y el plan y programas...

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Nueva Ley de Educación Provincial Nº 13.688 TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS Artículo 1°. La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender en el territorio de la provincia de Buenos Aires, conforme a los principios establecidos en la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, en la Constitución Provincial y en la Ley de Educación Nacional. Artículo 2°. La educación y el conocimiento son bienes...

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Ley Provincial de Educación 13.688 Fundamentación  La Ley Provincial de Educación tiene como objetivo según su fundamentación construir una política educativa signada por la democracia pedagógica de un Estado constitucional. Como en otras históricas ocasiones, la provincia de Buenos Aires ha aportado su experiencia a políticas educativas nacionales, por lo que ahora cuenta con esta Ley de Educación Provincial que se adecua a la Ley de Educación Nacional y a las reformas que están en pleno desarrollo...

5032  Palabras | 21  Páginas

posible. Gracias por su colaboración, que redundará en una mayor calidad en la atención educativa de su hijo/a. Los datos de este Cuestionario son CONFIDENCIALES y de uso restringido exclusivamente a los profesionales directamente implicados en la educación de su hijo/a. MUCHAS GRACIAS. 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO/A: Nombre y Apellidos:...............................................................………………………………… Fecha de Nacimiento.................. Edad: ...........años..............

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LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL   LEY NACIONAL LEY PROVINCIAL DERECHOS, OBLIGACIONES Y GARANTÍAS La Ley de Educación Nacional 26.206, es explícita con respecto a las obligaciones, derechos y garantías: Hablar de construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación.” “Educación...

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Ley Provincial de Educación Fernando Carlos IBAÑEZ – docente - abogado – www.fernandocarlos.com.ar Ley 13688 1 Texto actualizado con las modificaciones introducidas por Ley 13850, 14044, 14222 y 14362. TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTICULO 1.- La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender en el territorio de la provincia de Buenos Aires, conforme a los principios establecidos en la Constitución Nacional y los tratados internacionales...

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Ley de Educación Nacional Nº 26206/06 Ley Nacional de Educación Nacional Nº 26206 establece la obligatoriedad la cual modifica las múltiples dimensiones de la actividad educativa, los métodos de enseñanza, los métodos de evaluación, los regímenes de convivencia y de disciplina. La universalización no puede ser asimilada a la idea de homogeneización. El reto es interpretar las condiciones de las cuales partimos y diseñar un modelo institucional que atienda la diversidad e intereses de nuestro...

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Ley Nacional de Educación Ley 26206 Educación inicial: Brinda educación a los niños desde los 45 días hasta los 5 años de edad inclusive, siendo el ultimo año obligatorio. Garantiza la universalización del Nivel de los niños de 4 años de edad Educación primaria: Esta destinada para niños a partir de los 6 años de edad, es obligato_ ria. Garantiza una formación integral, básica y común. Sera de jornada extendida o completa. Educación secundaria: Esta destinada a adolecentes...

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LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN SUJETO A EDUCAR: Todos los ciudadanos de la Nación. RECURSOS: El Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional. El presupuesto consolidado del Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado exclusivamente a educación, no será inferior al seis por ciento (6 %) del Producto Interno Bruto (PIB). RESPONSABLES: Son responsables de las acciones educativas el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos...

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RESUMEN LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206  Ideas Fundamentales  Derecho a enseñar y a aprender consagrado constitucionalmente  La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado.  La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales...

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En la ciencia de la educación se intenta reflejar la integración de las teorías, pero no se da ya que la articulación en la ciencia de la educación se fragmenta y hay pocas articulaciones en las metodologías. De la ciencia de la educación se desprende la didáctica cuyo propósito es el dominio de las disciplinas porque cada una de considera...

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LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL 8113. AÑO: 1991 CAPÍTULO II. DERECHO A LA EDUCACIÓN. SECCIÓN PRIMERA. RESPONSABILIDAD DEL ESTADO Art.5 El Estado es quien debe impulsar la generalización del ejercicio del derecho a la educación entre las zonas menos favorecidas de la sociedad ya sean rurales o urbanos utilizando políticas especiales dirigidas a la atención educativa y la integración social. Debe generar y promover los medios y servicios para la educación permanente y todos los tipos de alfabetización...

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trabajo escolar. Profesor: Federico Palma Alumna: Verónica González 3º1º Primaria-TM Ley de Educación de la Provincia de Bs.As nº 13688 Capítulo II Fines y objetivos de la Política Educativa= Articulo 16-y)Capacitar en forma permanente, en servicio, fuera del horario escolar y laboral con puntaje y gratuitamente a los docentes y no docentes del Sistema Educativo Provincial. [pic] Ley nº 10579 Estatuto del Docente de la Provincia de Bs.As Capítulo II De las obligaciones y derechos...

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LEY 13688 LEY DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES CAPÍTULO IX EDUCACIÓN ESPECIAL ARTÍCULO 39.- La Educación Especial es la modalidad responsable de garantizar la integración de los alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los Niveles según las posibilidades de cada persona, asegurándoles el derecho a la educación, así como brindarles atención educativa en todas aquellas problemáticas específicas que no puedan ser abordadas solamente por la educación común, y disponiendo...

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REGISTRADA BAJO EL Nº 13258 LA LEGISLATURA DE LA PROVINCIA SANCIONA CON FUERZA DE LEY: ARTÍCULO 1.- La presente ley tiene por objeto reconocer la Lengua de Señas Argentina (LSA) y el derecho que tienen las personas con discapacidades sensoauditivas a usarla como medio de expresión, comunicación y aprendizaje. ARTÍCULO 2.- El Estado Provincial deberá garantizar a las personas con discapacidades sensoauditivas los siguientes derechos a: a) usar la Lengua de Señas Argentina tanto en esferas de la...

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Ley nacional de Educación N° 26.206 CAPÍTULO II FINES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL ARTÍCULO 11 n) Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos. Ley de Educación Provincial Nº 13.688 TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO II FINES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA Artículo 16°. Establecer prescripciones...

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Ley de Educación Provincial Nº 13.688 (2007) Fines de la Educación. Educación y trabajo. Los fines y objetivos de la política educativa provincial son: Brindar una educación de calidad, entendida en términos de justicia social conforme a los principios doctrinarios de la presente Ley, con igualdad de oportunidades y posibilidades, y regionalmente equilibrada en toda la Provincia, asignando recursos a las instituciones de cualquier Ámbito, Nivel y Modalidad para que le otorguen prioridad...

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totalidad” (3). Y esta es la idea que la autora y pensadora Sandra Carli contrapone a la noción moderna de “dimensión homogeneizadora” en la que la escuela moderna se había inmerso, sin tener en cuenta la diversidad de sus asistentes o su alumnado. La educación lo que intentaba era homogenizar los conocimientos, de ilustrar y civilizar, de clasificar y de estigmatizar a los sujetos, sin mirar a los diferenciamientos que existían entre sus alumnos y en la comunidad escolar. Pero también la autora tiene en...

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Resumen Lectura 19 A partir del 14 de julio de 1993 está vigente la Ley General de Educación (LGE). La ley precedente, llamada Ley Federal de Educación (LFE) había sido promulgada por el gobierno de Luis Echeverría en 1973. Ambas tienen en común el ser instrumentos de un programa de reforma de la educación. La ley propuesta “concuerda con el sentido del Artículo 3º (...) y responde también a una sociedad como la actual, que se caracteriza por el cambio”. Por su parte, la iniciativa de...

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con fuerza de Ley: 10060 Artículo 1º.- Prohíbese en todo el territorio de la Provincia de Córdoba la instalación, funcionamiento, regenteo, sostenimiento, promoción, publicidad, administración y/o explotación bajo cualquier forma, modalidad o denominación -de manera ostensible o encubierta- de whiskerías, cabarets, clubes nocturnos, boîtes o establecimientos y/o locales de alterne. Artículo 2º.- Dispónese la inmediata clausura a partir de la entrada en vigencia de la presente Ley, en todo el territorio...

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LEY 8803 EL SENADO Y CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA SANCIONAN CON FUERZA DE LEY: 8803 DERECHO AL ACCESO AL CONOCIMIENTO DE LOS ACTOS DEL ESTADO Artículo 1.- TODA persona tiene derecho, de conformidad con el principio de publicidad de los actos de gobierno, a solicitar y a recibir información completa, veraz, adecuada y oportuna, de cualquier órgano perteneciente a la administración pública provincial, municipal y comunal, centralizada y descentralizada, de entes autárquicos, empresas...

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fuerza de Ley: 9870 TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES FUNDAMENTALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS GENERALES Y FINES DE LA EDUCACIÓN EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA Sección Única Principios Generales y Fines de la Educación Artículo 1º.- Fundamentos. La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social garantizado por el Estado. El Estado respetará los principios establecidos por la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella. La educación se constituye...

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Ley de Educación Nacional, Ley Federal de Educación Trabajo Práctico [Escriba el nombre del autor] Ley de Educación Nacional, Ley de Educación Federal, Estatuto Docente. Actividad Nº 1 Contextualiza cada una de la Leyes en el contexto histórico, político, social y económico que se dictó. La Ley de Educación General Básica comenzó a regir a partir de la reforma de la década de los 90, durante la Presidencia de Carlos Menem (1989). Esta transformación dio píe al llamado modelo...

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 REPORTE DE LECTURA: LA LEY Y LA EDUCACIÓN CAPÍTULO IV LA REFORMA DE 1833 IDEAS PRINCIPALES Y COMENTARIOS: Dentro del marco de la Constitución de 1824, aletearon diversos proyectos encaminados a solucionar y orientar el problema educativo. COMENTARIO: Esto significa que por primera vez ya se vislumbran planes en materia educativa, es decir por fin se le empieza a dar la importancia que requiere el ámbito educativo en nuestro país. Alamán expresa que “sin instrucción no hay libertad...

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LEY 1420 En el marco de la historia de la educación argentina, especialmente al considerar las políticas educativas implementadas desde el Estado en distintos momentos, el análisis de la Ley 1420 ocupa un lugar central debido a la gran relevancia de dicha ley como propuesta educativa de un grupo de hombres con ciertos objetivos, y a los importantes efectos de la misma en los años posteriores. De acuerdo con Weinberg, “esta ley orgánica tuvo influencia decisiva en la formación de varias generaciones...

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|LEY Nº 4915 | | | |VISTO: la necesidad de dictar una legislación reglamentaria de la acción de amparo; | |Teniendo especialmente en cuenta la Ley Nº 16.986, que reglamenta esa acción en la Justicia Nacional, como así...

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| |Complete el siguiente cuadro AUTORES: ARAGÓN BRENDA – TAMARA DÍAZ CUADRO COMPARATIVO DE LEYES: Continuidades y rupturas entre la Ley Federal de Educación 24.195 y la Ley de Educación Nacional 26.206 Ley Federal de Educación N ° 24.195- (1993-2006) Ley de Educación Nacional N ° 26. 206 - (2006) Definición de educación La define a partir del artículo 14 de la CN, como el derecho de enseñar y aprender. La define a partir del artículo 2 como un bien público y un derecho social...

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“Leyes de Educación” Ley de Educación Común n° 1.420: La primera ley de educación universal, obligatoria, gratuita y laica fue sancionada en 1884 durante el mandato de Julio Argentino Roca. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley. Los padres estaban obligados a dar educación a sus hijos. Por último, la formación de maestros, el financiamiento de las escuelas...

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Sanciona con fuerza de Ley Nro. 6691 DE EDUCACIÓN PROVINCIAL TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTICULO 1°: La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender en todo el territorio de la Provincia del Chaco, consagrado por la Constitución Nacional en sus artículos 14 y 75 -tercer párrafo del inciso 19)-, y los tratados internacionales incorporados a la misma; el derecho a la educación por la Constitución Provincial 1957-1994- en su artículo...

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1. Orígenes del Sistema Educativo Argentino Escuelas Normales Educación Primaria Obligatoria 2. La educación en la Constitución de 1853• Disposiciones principales:Art. 14. Todos los habitantes de la nación gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamentan su ejercicio; a saber: de trabajar y ejercer toda la industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la...

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Ley Federal de Educación- 1993 TÍTULO X Gobierno y administración Capítulo I Del Ministerio de Cultura y Educación i) Administrar los servicios educativos propios y los de apoyo y asistencia técnica al sistema -entre ellos, los de planeamiento y control; evaluación de calidad; estadística, investigación, información y documentación; educación a distancia, informática, tecnología, educación satelital, radio y televisión educativas- en coordinación con las provincias y la Municipalidad de la...

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 LEY 1269 A partir de la promulgación de la Ley Provincial de Educación, la modalidad de Educación Especial debe concretar los enfoques pedagógicos, institucionales y curriculares, tendientes a dar respuesta a las diferentes necesidades educativas derivadas de la discapacidad, en articulación con los Niveles obligatorios del Sistema Educativo Provincial. A N E X O I: S E R V I C I O S D E E D U C A C I Ó N E S P E C I A L A N E X O II : S E R V I C I O S D E E D U C...

815  Palabras | 4  Páginas

Dirección de Educación superior ISFD N° 1 de Avellaneda Profesorado de Educación Especial (Neurolocomotor) Cátedra: Historia política y legislación educativa. Curso: 3° 14 Alumnas: Ahumada, Cintia Alonso, Daniela Tarsia, Micaela Profesora: Incarbone, Mariana F.de Entrega: 12-10-2012  1) Relacione la siguiente cita textual con la bibliografía vista en el espacio curricular (texto de Pineau, Constitución Nacional y leyes sobre educación). Elabore un texto...

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Cuadro comparativo de Leyes Nacionales de Educación | | | |Ley 1.420 (Ley de Educación común) |Ley 24.195 (Ley Federal de Educación) |Ley 26.206 (Ley de Educación Nacional) | |Fecha de creación. |8 de Julio 1984 |29 de Abril de 1993 |14 de Diciembre 2006 | ...

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Fundamentación: “La educación y el conocimiento son bienes públicos que constituyen derechos personales y sociales, garantizados por el Estado”, así es como plantea la Ley Provincial de educación 13688 artículo 2, uno de los derechos y garantías de los ciudadanos. Por esta razón al ser un derecho inviolable de cada individuo es responsabilidad de todos (docentes, padres, estado, etc) respetarla y comprometernos a brindar la mayor variedad de oportunidades para permitir a cada niño y adolescente...

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