Resumen De La Teoria De Skinner ensayos y trabajos de investigación

INTRODUCCIÓN. En el presente trabajo nos enfocamos en el condicionamiento operante o teoría de los refuerzos, explicando los planteamientos de su autor y descubridor, Sr. B. F. Skinner, considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías del aprendizaje. Skinner, afirma que la lucha del hombre por su libertad personal, no se debe a su voluntad, sino a una seria de procesos conductuales, características del organismo humano, cuyo principal efecto consiste en la...

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Teoria De Skinner Al Igual que Pavlov, Watson y Thorndike, Skinner creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Su historia tiene que ver con cambios observables de conducta ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente de las personas. El trabajo de Skinner difiere de sus predecesores (condicionamiento clásico), en que él estudió la conducta operatoria (conducta voluntaria usada en operaciones dentro del entorno). El sistema de Skinner...

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de la teoría de Skinner Skinner nació en la rural Susquehanna, Pensilvania, Estados Unidos. Formó parte del Colegio Hamilton en Nueva York con la intención de convertirse en escritor. Después de la graduación, Skinner pasó un año en Greenwich Village intentando formarse como escritor de ficción, pero pronto se desilusionó con sus habilidades literarias. Pensó tenía poca experiencia y que le faltaba una fuerte perspectiva personal con la cual escribir. Durante este periodo, al cual Skinner más tarde...

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Biografía(Burrhus Frederic Skinner; Susquehanna, EE UU, 1904-Cambridge, id., 1990) Psicólogo estadounidense. Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de Harvard en 1931, y continuó sus investigaciones en la misma universidad como asistente de laboratorio de biología con el profesor Crozier; en 1936 empezó a trabajar como profesor en la Universidad de Minnesota, donde permaneció nueve años.Murió en 1.990 victima de la leucemia. 3. Teorías y aporte al educación. Basó sus teorías en el análisis de...

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Conclusión En esta segunda unidad de estudio se abordaron temas referentes a las aportaciones de Skinner y la tecnología de la enseñanza, también sobre los antecedentes, desarrollo y evolución de la psicología instruccional. Skinner es evidentemente conductista, y usa este método para desarrollar todas sus aportaciones. Respecto a la psicología instruccional, desde hace más de 15 años se ha hecho un estudio más a fondo sobre el desempeño humano en la escuela a fin de generar COMPETENCIAS...

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 AUTOR: SKINNER CONSTANTES: Nació el 20 de marzo de 1904 en Estados Unidos. Burrus Frederick Skinner, nació en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania. Luego de fallar en sus intentos de ser escritor cambió a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea. De una familia devotamente religiosa estrechamente unida. Fue un psicólogo Estadunidense del siglo...

827  Palabras | 4  Páginas

BURRUS FREDERIC SKINNER Skinner muy relacionado con la enseñanza programada y las máquinas de enseñar, representante del Condicionamiento Operante, del que Herrera plantea “... sus tesis sobre la enseñanza programada y las máquinas de enseñar constituyen la máxima expresión de la influencia del Conductismo en la educación” Skinner realiza además una propuesta positivista del aprendizaje, propone estructurar el proceso de estudio a base de la experiencia, con un aprendizaje de ensayo- error, donde...

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grupo isima division estudios de postgrado MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE | ASIGNATURA: TEORIA DEL APRENDIZAJE I | TEORÍA DE SKINNER EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE | | POR: MA. DE LOS ÁNGELES G. MUÑOZ SÁNCHEZ | | 18 DE SEPTIEMBRE DE 2010 | TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE A manera de introducción, podemos sentar las bases que le dan sustento a esta teoría en el Conductismo, el cual surge durante la primera mitad del siglo XX permaneciendo vigente hasta mediados del mismo; cabe...

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DATOS BIOGRÁFICOS. Burrus Frederick Skinner, nació en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania. Luego de fallar en sus intentos de ser escritor cambió a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea. Obtuvo su doctorado en 1931.  Escribió en 1938 el libro titulado “La Conducta de los Organismos”, en la cual introdujo sus estudios sobre el condicionamiento operante, luego escribió Walden II en 1948, si intento era describir la utilización de un diseño para la buena vida en una comunidad regida...

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Resumen Canon de parsimonia (Morgan): Dadas dos explicaciones, el científico debe siempre aceptar la más sencilla. Thorndike: La conducta de los animales no humanos se desarrolla por los procesos no cognitivos. Watson: El conductismo es una rama objetiva que busca el control y la predicción de la conducta cuya base no plantea una línea divisoria entre el hombre y la bestia. Todo aprendizaje depende del ambiente y toda actividad humana es condicionada o condicionable. Pavlov: El condicionamiento...

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¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER? Skinner ha encontrado que el condicionamiento operante ha resultado sumamente efectivo en el campo del entrenamiento de animales y tiene confianza en que promete tener igual éxito cuando se aplique a niños y jóvenes. En el condicionamiento operante, los maestros son considerados arquitectos y edificadores de la conducta de los estudiantes. Los objetivos didácticos se dividen en un gran número de pasos muy pequeños y se refuerzan uno por uno...

1013  Palabras | 5  Páginas

Skinner es un conductista radical por qué no acepta las variables psicológicas como determinantes de la conducta, sino mas bien relaciona la conducta con los estímulos del medio. Ha desarrollado constructos y métodos de reforzamiento operante. Afirma que los términos característicos simplemente son etiquetas para clases de conducta que se explicarían mejor si se descubren los determinantes del medio. Un principio rector primordial para Skinner es que la conducta se determina por sus consecuencias...

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TEORÍA PSICOANALÍTICA FREUDIANA Y TEORÍA KLEINIANA La teoría del psicoanálisis de Freud se basa en la comprensión de los aspectos de la vida mental que se presentan más oscuros y, en apariencia, indisolubles. El significado de la palabra psicoanálisis dice que es un procedimiento para la investigación de procesos mentales que resultarían inaccesibles por otros medios, que es un método (basado en la investigación) para tener tratamiento de trastornos neuróticos y de que en conjunto de datos psicológicos...

868  Palabras | 4  Páginas

Basamento Teórico Las teorías del aprendizaje a través de diversas estrategias, nos permiten acceder al estudio de los sujetos en vías de la adquisición de ciertas habilidades. Burrus Frederic Skinner fue un psicólogo estadounidense, que desarrollo la teoría del conocimiento operante a través de la premisa de los eventos sujetos al aprendizaje. De acuerdo a Gordon, H. & Bower, E. (1989) El condicionamiento operante, llamado también instrumental y hoy en día análisis experimental de la conducta...

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Bueno, voy a tratar de resumir lo más que pueda estas teorías: El conductismo podemos decir (aunque no sería totalmente exacto) que comienza con experimentos de Pavlov en donde trataba de condicionar la conducta de animales mediante estímulos y respuestas (es un modelo que responde a la física mecanisista). El caso más emblemático es el perro de Pavlov al cual siempre antes de darle de comer tocaba un timbre. creando la respuesta condicionada que era la producción de saliba del animal a través de...

539  Palabras | 3  Páginas

• Caraballo, Augusto. Teoría de Burrhus Frederic Skinner Condicionamiento Operante Burrhus Federick Skinner (1904-1990), psicólogo estadounidense, obtuvo el título de psicólogo en la Universidad de Harvard en 1931. Es considerado como el precursor del condicionamiento operante. Sostuvo que el refuerzo es elemento fundamental para el control de la conducta. Para ello empleo la experimentación con animales introducidos en un dispositivo llamado caja de Skinner. Condicionamiento...

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LENGUAJE: “TEORÍA DE SKINNER” LENGUAJE: capacidad lingüística que posibilita el uso de una lengua con la finalidad de la comunicación El lenguaje es lo que distingue más claramente la conducta humana de los demás mamíferos. El conocimiento de como adquirimos y usamos el lenguaje es esencial para entender el aprendizaje humano. Publico el libro “conducta verbal” 1957, donde define que los niños adquieren su primera lengua tratando de imitar el habla de los adultos que oyen a su alrededor...

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TEORIA SOBRE EL LENGUAJE DE B.F SKINNER BIBLIOGRAFIA Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) Psicólogo estadounidense. Trabajó como profesor en la Universidad de Minnesota, donde permaneció nueve años. En 1938 publicó su primer libro las conductas de los organismos. Skinner pensó que podía explicar la conducta de las personas como un conjunto de respuestas fisiológicas determinadas por su entorno. En 1957 publicó una obra donde analizaba la conducta del ser humano, el lenguaje o el habla. En 1948...

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Burrhus Frederic Skinner TEORÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MISMA Condicionamiento operante, llamado también instrumental y hoy en día análisis experimental de la conducta (AEC), se puede definir de la siguiente forma: Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es decir, que ante un estímulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa...

837  Palabras | 4  Páginas

Objetivos Analizar en diversos planos de comprensión, la teoría del reforzamiento de B. F Skinner, primero en base al libro de “Koontz’’ (3ra edición) y “Stoner” (6ta edición). Teoría de reforzamiento de Skinner (libro Koontz) El psicólogo B. F Skinner, de la Universidad de Harvard, desarrolló un interesante pero controvertida técnica para la motivación. Este enfoque, llamado el reforzamiento positivo la modificación del comportamiento. Sostiene que puede motivarse a los individuos mediante...

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CONOCIMIENTO ASESOR JOSÉ ROSARIO SAPIÉNS PAYAN TITULO LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE DE SKINNER, BANDURA Y GAGNE ALUMNA RODELO ARAUJO GREACE ANAHI CULIACAN, SINALOA DICIEMBRE DEL 2010 INTRODUCCIÓN En este trabajo se hablara sobre las teorías de tres grandes teóricos Skinner, Bandura, y Gagné quienes con sus teorías ayudan a los educadoras y maestras a que puedan entender y comprender a cada niño en sus diferentes etapas. La teoría de Skinner defiende que el niño aprende por medio de la rutina el...

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•Aprendizaje de emociones fuertes que después podían ser generalizables a otras situaciones similares. Burrhus Frederic Skinner Nace el 20 de Marzo de 1904, muere el 18 de agosto de 1990 de leucemia.  Graduado en Inglés del Colegio Hamilton en el norte de Nueva York.  Licenciatura en psicología en 1930 y doctorado en 1931 en Harvard.  Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de Watson.  Creyó la posibilidad de explicar la conducta...

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LA TEORIA DE PIAGET. Su enfoque es conocido como epistemología genética: estudio que explica como se llega a conocer el mundo exterior a través de los propios sentidos. El mundo real (causa-efecto) se constituye en la mente. La información recibida de manera sensorial (percepción) se transforma en conceptos que a su ves se organizan en estructuras coherentes y es a través de este proceso que el individuo percibe o entiende el mundo exterior. Considera dos formas de aprendizaje: 1.- Equivale...

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La teoría del condicionamiento de skinner 1. ¿Que sostiene la teoría del condicionamiento de skinner? Primero que todo, el condicionamiento operante, llamado también instrumental y hoy en día; análisis experimental de la conducta(AEC) desarrollado por el psicólogo neo conductista B.F Skinner, se puede definir de la siguiente forma: Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es...

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En el siguiente escrito distinguiré los planteamientos del funcionamiento operante de Skinner y la teoría de Piaget, resaltando diferencias y semejanzas entre estos enfoques para aplicarlos en el proceso de enseñanza aprendizaje en mi práctica docente. En mi práctica docente durante la convivencia diaria que establezco con mis alumnos observo el desarrollo que presentan tanto física como mentalmente, Piaget menciona en el texto que va a intervenir en la educación del niño su adaptación a su...

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B.F SKINNER EL CONDUCTISMO OPERANTE DE SKINNER Skinner nació en 1904 en Susquehanna Pensilvania, recibió su doctorado, Recibió su doctorado en psicología en Harvard el ano de 1931. En 1938 publico su libro importante… Skinner es conductista radical. Y a desarrollado procedimientos de reforzamiento Operante que el y sus estudiantes han aplicado a muchos aspectos del control de la Conducta en diversas situaciones. Skinner y sus discípulos afirman que pueden controlar la conducta de lo...

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SKINNER fue un psicólogo y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniería social. Conductismo: ...

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Teorias de Freud Las experiencias que uno va acumulando a lo largo de la vida contribuyen a forjar su personalidad o carácter como adulto. Freud creía que las experiencias traumáticas tenían un efecto especialmente fuerte en esta etapa. Indudablemente, cada trauma en particular podría tener su impacto específico en una persona, lo cual solo podía explorarse y comprenderse sobre una base individual. Pero, aquellos traumas asociados con los estadios de desarrollo por los que todos pasamos, tendrían...

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otros campos de trabajo en los que estuvo realizando estudios con niños autistas y En sus teorías no aplica las concepciones también en el campo de la enseñanza pro- del sentido común, según las cuales todo gramada. conductismo ser humano es consciente y autónomo. En uno de sus libros, Más allá de la libertad Analizó la problemática de la enseñanza y y la dignidad (1971), dice que el concepto diseñó series de refuerzo para ser usadas de hombre autónomo, que en esencia...

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MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PARADIGMAS EDUCATIVOS 1. PARADIGMA CONDUCTISTA 2. PARADIGMA CONDUCTIVO 3. PARADIGMA AMBIENLASTISTA 4. PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA TEORIAS DE APRENDIZAJE 1. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. PAULOV. Parte de sus estudios fisiológicos sobre el proceso digestivo de los perros.Pavlov, médico ruso, observó casualmente que a los perros que tenía en su laboratorio, les bastaba oír los pasos de la persona que les traía la comida para comenzar a salivar y a segregar...

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TEORIA PSICOANALITICA DE SIGMUD FREUD Trata de elaborar un modelo del funcionamiento psicológico y explica que los principales determinantes de las conductas son inconscientes. Se interesa en estudiar la motivación que nos lleva a hacer esa actividad que es atribuida a una energía interna del organismo. El niño pasa por una serie de estadios para satisfacer sus necesidades. El motor de la actividad psíquica lo constituyen los estados de tensión que se producen en el organismo se originan en...

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MATERIA: Teorías de la personalidad MAESTRA: Claudia Pricila Coblentz Delgado TEMA: Modelo Conductual: RESUMEN Equipo integrantes: Gladiola Hernández Velázquez Leticia Abigail Moreno Juárez Ilce Nereida Del Ángel Benítez Valentina Muñoz Padilla Erika Denisse González Flores Modelo Conductual El modelo conductual surge en 1920 como alternativa a las teorías psicodinámicas considera que: * La mayor parte de la conducta es aprendida. * Los principios de las teorías del aprendizaje...

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 TEORIAS Y MODELOS RESUMEN HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA ENFERMERIA FRANCISCO CORTÉS RAMÍREZ TEORÍAS TEORÍA DEL ENTORNO (FLORENCE NIGTHINGALE) La teoría del entorno se basa en una tendencia naturista, enfoca los cuidados de enfermería como facilitadores de la acción que la naturaleza ejerce sobre los individuos enfermos. El fundamento es el entorno, todas las condiciones y las fuerzas externas que influyen en la vida y el desarrollo de un organismo. Entorno físico está constituido por los...

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PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL Desarrollo se entiende como una condición social dentro de un país. La especificación de que los grupos sociales tienen acceso a organizaciones y a servicios básicos como educación, vivienda, salud, nutrición y sobre todo que sus culturas y tradiciones sean respetadas dentro del marco social de un estado-nación en particular. En términos económicos, indica que para la población de un país hay oportunidades de empleo, satisfacción de...

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Resumen disertación “teorías del origen de la vida”. Introducción: El término vida proveniente del latin “vita”, desde el punto de vista de la biología, hace referencia a aquello que distingue a los reinos animal, vegetal, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto de realidades naturales. Implica las capacidades de nacer, crecer, reproducirse y morir, y a lo largo de sucesivas generaciones, evolucionar. A pesar de que no puede indicarse con precisión, la evidencia sugiere que la vida en la Tierra ha...

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Resumen de teorías Teoría de Freud En la psicología freudiana, el desarrollo psicosexual es un elemento central de la teoría psicoanalítica de las pulsiones sexuales que sostiene que el ser humano, desde el nacimiento, posee una libido instintiva (energía sexual) que se desarrolla en cinco etapas. Etapa 1.- FASE ORAL Es la primera etapa del desarrollo psicosexual, la cual dura desde el comienzo de la vida hasta el primer año. El foco de la satisfacción está en la boca y el placer se obtiene por...

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El Conductismo es una teoría sustentada por Pavlov, Skinner, Thorndike y Watson, donde todos destacan la razón de la conducta bajo la premisa de un estímulo y una respuesta, sin embargo, cada autor ha hecho sus aportes particulares en cuanto a esta premisa. En este sentido, Pavlov determinó en sus experimentos con perros que éstos pueden condicionarse a un estímulo y así emitir una respuesta, a su vez, introdujo los términos Generalización de Estímulos, extinción, recuperación espontánea, discriminación...

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 Resumen Psicología del Desarrollo (Teorías) Sheila Carbonell Checa 1J Teoría psicosexual de Freud Se basó en el análisis de la historia de la vida de sus pacientes y describió que el desarrollo humano es un proceso de conflicto: “somos criaturas biológicas con instintos sexuales y agresivos primarios que deben satisfacerse”. La mente se divide en tres partes: -Consciente: es selectivo y sirve como barrera de elementos que llegan al sujeto desde su interior y el...

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TEORÍA DEL ESTADO En un amplio sentido la teoría del Estado se encarga del estudio de este ente en todos sus aspectos, sociológicos, políticos, históricos, filosóficos y jurídicos. Resaltando que el aspecto jurídico, cae directamente en el estudio del derecho constitucional. Existe una gran diversidad de definiciones de estado, partiendo de lo planteado por los grandes filósofos como platón, el cual lo concibió como un ente ideal; Aristóteles como una sociedad perfecta; posteriormente los representantes...

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Teoría de las necesidades de McClelland Esta teoría de las necesidades de McClelland está enfocada en tres necesidades que son: Necesidad de realización: se refiere al impulso de sobresalir, de tener logros en relación con un conjunto de normas y de luchar por tener éxito. Necesidad de poder: es más como de hacer que la necesidad de hacer que otros puedan comportarse de una manera determinada y diferente a como actúan de manera natural. Necesidad de afiliación: esta se refiere al deseo de tener...

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TEORIA DE LA EDUCACION TEMA 1 EDUCACION CAMPOS En la educación tenemos los siguientes campos en relación con educar APRENDER(adiestrar,condicionar,enseñar,adoctrinar,manipular,instruir) Condicionamiento: Aprender una respuesta invariable a base de repetición de estímulos. El refuerzo puede ser positivo o negativo. Se diferencia de la educación en que no respeta la libertad de la persona y no ejecuta su capacidad de raciocinio. El condicionamiento no es educación pero vale para enseñar sobre...

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Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC Teoría General Del Estado Dr. Álvaro Albornoz Gilmar Adolfo Ruiz Narvaez 11441218 Miércoles 5 de agosto de 2015 El Estado de bienestar, también llamado estado de providencia se encarga de asegurar la protección social y de otorgar derechos a los ciudadanos de educación, salud , empleo y de tener un ingreso económico en los periodos de desempleo. El igualitarismo de la economía del bienestar debía interpretarse en el sentido...

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fracturas y fragmentaciones toda vez que ha clausurado la representación, la razón y la historia tal y como se venían pensando desde el Renacimiento, al tiempo que propone la recurrencia, la auto semejanza y la discontinuidad. Su arquitectura y su teoría liban y manifiestan un paralelismo muy extenso con la filosofía de Jacques Derrida Su imaginación superaba a los medios de construcción de su época y motivó ciertas críticas por estar construidas con medios más atrasados que sus ideas La casa de...

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Skinner   Defiende el METODO EXPERIMENTAL  como único criterio de cientificidad frente a la simple observación empírica, al método clínico, a la elaboración estadística  y , sobre todo , frente a cualquier forma de "teorización"    Considera el CRITERIO OBJETIVISTA   como único camino de investigación en psicología, afirmando que "el comportamiento directamente observable desde el exterior es el único objeto de la investigación en psicología" y rechazando "la subjetividad" como objeto de estudio...

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Skinner también plantea que toda la conducta humana es producto de reforzamientos, atribuyendo una importancia fundamental al aprendizaje aplicado a la educación y a la vida diaria. Por ultimo sabremos cual es el aporte de esta teoría a la Educación tradicional, a través de los programas más significativos de reforzamiento, clarificando lo que Skinner planteaba al decir que el profesor es un constructor de conductas. Finalmente se realizaran observaciones a las objeciones y desacuerdos de esta...

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CATEGORÍA: Condicionamiento Operante PREGUNTAS Descripción Skinner plantea que toda la conducta humana es producto de reforzamientos, atribuyendo una importancia fundamental al aprendizaje aplicado a la educación y a la vida diaria. La conducta puede ser estimulada y su probabilidad de aparecer puede aumentar por la aplicación de reforzadores positivos o negativos. Se pueden predecir la aparición muchas conductas antes de presentar el reforzador. Como podría ser la satisfacción...

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Tema: teorías conductistas Actividad: formato de matriz Skinner Materia Teorías del aprendizaje Sección: 001 Año Autor La conducta de los organismos 1938, Ciencia y conducta humana 1953 Burrhus Frederic Skinner (20 de marzo de 1904 - 18 de agosto de 1990) es un psicólogo y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo Skinner nació en la rural Susquehanna, Pensilvania. Formó parte del Colegio Hamilton en Nueva York con la intención de convertirse...

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BURRHUS F. SKINNER (1904-1990) ¿HOMBRE AUTÓNOMO O CONTROL AMBIENTAL? [1971] Contextualización: 1) Identificación de la corriente intelectual a la que se adscribe el texto. 2) Identificación de la época en que fue escrito. Identificación del autor y, si es posible, de la obra a que pertenece. Skinner nació en 1904 en Pennsylvania, psicólogo Estadounidense que obtuvo su Doctora en Harvard y en 196 comenzó a trabajar como profesor en la Universidad de Minnesota donde trabajo durante 9 años. La...

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TEORIA DE LAS DISPOCICIONES La idea que la gente encuentra continuidad en sus actos de pensamiento, a lo largo del tiempo. Disposiciones: cualidades al individuo que le pertenecen. Perspectivas de las disipaciones: 1.- TEORÍA RASGOS.- ALLPORT “son las dimensiones variables de la personalidad o su características” 2.- TEORIA DE LOS TIPOS “la gente es clasificada por rasgos distintos” 3.- TEORIA INTERACCIONISTA “LA situaciones y la personalidad interactúan para determinar el comportamiento”...

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Burrhus Frederic Skinner nació el 20 de marzo de 1904 en Pennsylvania. Murió en Cambridge, el 18 agosto de 1990 a la edad de 86 debido a complicaciones de leucemia. Su infancia transcurrió, según el mismo describió, en un ambiente familiar cálido y estable pero Su crianza fue al viejo estilo y de trabajo duro. Consiguió su licenciatura en psicología en 1930 y su doctorado en 1931; En 1938 Skinner publicó su primer libro, Las conductas de los organismos. Y 7 años más tarde adquirió la posición de...

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LA MAQUINA DE SKINNER Ningún problema resultaba demasiado vasto ni excesivamente estrecho para su mente observadora y analítica. Skinner inició la construcción de máquinas de enseñar, que pronto daría nacimiento a la enseñanza programada. De aquella época data su fórmula para describir la conducta del alumno: “Más que seleccionar las respuestas, el alumno las compone”. En 1968 su obra “tecnología de enseñanza” en la que exponía su enfoque teórico sobre los problemas clásicos de la enseñanza y el...

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Teorías del aprendizaje: 1) Clásico (Plavlov, Thorndike, Guthrie y Watson) 2) Operante (Skinner  imitación de modelos, aprendizaje social, Bandura, Rosenthal y Lorenz) 3) Padre de la Psicología y la Pedagogía (Conceptos Básicos) 4) Gestalt (Definir Leyes de Gestalt) 1) CONDUCTISMO CLASICO : • Pavlov: -Estimulo incondicionado  Respuesta incondicionada (No controlado/instintivo) -Estimulo condicionado  Respuesta condicionada (Controlado) ...

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 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RR.II Y CS. DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA DE CS. DE LA COMUNICACIÓN CURSO: LENGUAJE TEMA: RESUMEN Y CONCLUSIONES DE LAS TEORIAS DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE DOCENTE: MARIE ZAPANA HUAMANI VICTOR CONCHA MENDOZA AÑO Y SECCIÓN: 1° “A” AREQUIPA-PERÚ 2013 DEDICATORIA A Dios: Por la sabiduría e inteligencia que nos da día a día y por habernos permitido finalizar el trabajo con éxito. ...

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Teorías del desarrollo humano. Por: Jana Hernández Universidad del Atlántico El desarrollo humano consiste en el conjunto de características biopsicosociales propias de toda persona que se pone en juego en la búsqueda del pleno bienestar y autorrealización, acorde con las posibilidades y limitaciones personales y del contexto social, económico, político, ambiental, jurídico en el cual se vive. Desde las distintas perspectivas de diversos investigadores nos encontramos con teorías del desarrollo...

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considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente). El conductismo se desarrolló a comienzos del siglo XX; su figura más destacada fue el psicólogo...

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“Teoría Aprendizaje Social” En la teoría social cognitiva de Bandura destaca el modelo del “determinismo recíproco” en el cual interactúan los factores ambientales, cognitivos, personales, de motivación, emoción, etc, todos ellos interactuando correlativamente en esta teoría. Señala que el comportamiento de una persona está influenciada por el medio ambiente y viceversa. Una de las acciones más importantes es la de observación y la del aprendizaje vicario, ya que destaca la posibilidad de aprender...

746  Palabras | 3  Páginas

razonar del ser humano está determinada por la lengua que se emplea en el razonamiento. La lengua no es sólo un medio de expresión del pensamiento, sino el molde en el que se configura y concretiza dicho pensamiento. Nuestra posición frente a la teoría hipotética de Benjamin Lee Whorf  nos lleva a un profundo cuestionamiento porque si bien es cierto que el lenguaje y el pensamiento están ligados no sería posible acoger dicha hipótesis que consolida “el lenguaje determina el pensamiento”, Esto lleva...

939  Palabras | 4  Páginas

Nombre del estudiante: María Elisa García Ávila Número de cuenta: 110020935 Nombre del trabajo: Resumen B. F. Skinner. “Sobre el Conductismo” Fecha de entrega: 18 de julio 2015 Campus: Querétaro Carrera: Licenciatura Ejecutiva Psicología Cuatrimestre: 3/15 Nombre del maestro: Lic. Arturo Montes Ordaz Resumen B. F. Skinner. “Sobre el Conductismo” El conductismo y sus teorías nos remonta a la parte más básica del desarrollo del ser humano, si no existieran dogmas, reglas, tradiciones...

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FILOSOFO-PEDAGOGO B.F. SKINNER INTRODUCCIÓN La obra de B. F. Skinner puede resumirse como una búsqueda: la búsqueda de orden en un fenómeno aparentemente aleatorio, indeterminado e impredecible: la llamada conducta voluntaria. Afortunadamente esta búsqueda llegó a buen puerto, dando origen a una nueva visión de la psicología, del hombre y de sus posibilidades tecnológicas con respecto a sí mismo. Sin embargo la búsqueda no comenzó de la nada sino que estuvo encausada dentro de ciertos...

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RESUMEN DE LA TEORÍA DEL TODO, DEL AUTOR STEPHEN HAWKING La Teoría del Todo es una introducción a la historia y la estructura del universo. En esta esclarecedora obra, el gran físico británico Stephen Hawking nos ofrece una historia del universo, del Big Bang a los agujeros negros. En siete pasos, Hawking logra, con su habitual sencillez, explicar la historia del universo, desde las primeras teorías del mundo griego y de la época medieval hasta las más complejas teorías actuales, siempre con su...

698  Palabras | 3  Páginas