Resumen De Los Paradigmas De Irene Vasilachis De Gialdino ensayos y trabajos de investigación

Los paradigmas en la investigación socio-educativa nos sirven para entender los diferentes modos de hacer ciencia de lo social; pues a estos se los entiende como diferentes modos de pensar y concebir el "hacer" la práctica de la investigación social. Los paradigmas son: Positivista- Interpretativo- Crítico. Desde este punto Irene Vasilachis de Gialdino afirma que los paradigmas serían los marcos teórico-metodológicos de interpretación de los fenómenos sociales creados y/o adoptados por los científicos...

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El aporte de la epistemología del sujeto conocido al estudio cualitativo de las situaciones de pobreza, de la identidad y de las representaciones sociales Irene Vasilachis de Gialdino Resumen: El objetivo de esta presentación es mostrar, inicialmente, el camino que me condujo, a partir de una reflexión epistemológica con fundamento empírico, por un lado, de la epistemología del sujeto cognoscente a la epistemología del sujeto conocido y, por el otro, al señalamiento de las características que...

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Pensamiento de Vasilachis Según Irene Vasilachis de Gialdino evoca en la investigación cualitativa basándose en diferentes conceptos y perspectivas de muchos autores los cuales toman posiciones diferentes de acuerdo a experiencias, métodos, investigaciones entre otras. Todas estas con diversidades de puntos de vista, de acuerdo a sus formas de abordar dichas investigaciones. En algunos casos Irene Vasilachis muestra en la investigación cualitativa que aun así nombrándola y dándole su respectiva...

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epistemológicos – Irene Vasilachis de Gialdino 1. La importancia en la investigación sociológica radica en que se escoge un tema, fenómeno o acontecimiento e indaga sobre eso y a partir de esa investigación permite establecer contacto con la realidad a fin de que se la conozca científicamente. El investigador siempre adopta un paradigma para investigar; existe una elección en los fenómenos a investigar y hay un contexto social que acompaña al objeto de investigación. 2. Paradigma positivista ...

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RESUMEN PARADIGMAS El medio natural en el que nos desenvolvemos a diario está lleno de decisiones (algunas más difíciles que otras), a diario nos enfrentamos con retos más complejos, a diario convivimos con paradigmas. Estructuralmente son reglas y normas sobre alguna ideología o la forma en cómo resolver un problema, son más comunes y útiles de los que podemos imaginar, estamos a merced de nuevos paradigmas y muchas de las veces resultan inesperados. Las nuevas ideas generan incertidumbre, mientras...

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RESUMEN DE: LOS PARADIGMAS EFRAÍN ESPINOZA LEÓN-GRACIAS A TI POR GUIARME ¿Qué es un paradigma?, como es que un paradigma puede llevar al éxito o al fracaso una gran empresa con tanto éxito La película empieza hablando de cómo la gente se ha negado al cambio desde la antigüedad, desde las culturas de la edad antigua hasta la actualidad, sin importar que las nuevas ideas sean muy buenas, los paradigmas nos impiden ver, aceptar y entender nuevas ideas. Los paradigmas hacen 2 cosas: 1. Establece...

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PARADIGMAS CIENTIFICOS – KUHN Esquema del progreso según kuhn: PRECIENCIA- CIENCIA NORMAL – CRISIS – REVOLUCION – NUEVA CIENCIA NORMAL- NUEVA CRISIS - ... así sucesivamente Diferentes definiciones de paradigma, que dicen lo mismo en otras palabras: Un paradigma esta constituido por los supuestos teoricos generales, las leyes y las teorias para su aplicación que adoptan los miembros de determinada comunidad cientifica. Los que trabajan dentro de un paradigma practican la ciencia normal. Si las experimentaciones...

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los demás sectores de la sociedad. Podíamos decir que in sistema educativo se organiza en torno tres grandes funciones: que se definen por conocimiento, que se entiende por aprendizaje y que se entiende por contenido de la educación, en cambio el paradigma educativo consiste básicamente en que, partir de nuevas opciones política-ideológicas, una sociedades sean capaz de redimir que entienden por cada uno de estos ejes subyacentes o principios básicos que estructuran el sistema educativo. Lo sistemas...

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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA · INTRODUCCIÓN (Investigación cualitativa). Se suele utilizar con carácter exploratorio (en los cuantitativos todo tiene q estar definido en el cuestionario). · · Datos secundarios; aquellos datos q ya existen, q están publicados o el investigador tiene acceso a ellos. · Datos primarios; información cuali y cuanti. · Otro uso de la cuali es la COMPRENSIÓN EMPÁTICA. · Otras características; nos permite captar x completo los discursos de las personas (bueno xa comprender...

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Autor Irene Vasilachis de Gialdino Artículo Trabajo e identidad TRABAJO E IDENTIDAD Irene Vasilachis de Gialdino CEIL-CONICET ABSTRACT Esta presentación tiene como objetivo responder al interrogante acerca de la relación entre el trabajo y la identidad del hombre a partir de la Metaepistemología que presupone la complementariedad entre la Epistemología del Sujeto Cognoscente y la del Sujeto Conocido. Recorriendo, a través de los resultados de investigaciones ya realizadas, cuatro diferentes...

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 RESUMEN Y ANALISIS CRÍTICO: “EL PAPEL DEL ESTADO Y LOS PARADIGMAS ECONOMICOS EN AMERICA LATINA” (ENRIQUE V. IGLEGIAS) I. Resumen El artículo tiene como objetivo el análisis de los 02 paradigmas de desarrollo y el papel del Estado en cada uno de ellos en la segunda mitad del siglo XX: el Paradigma de la CEPAL y el Paradigma del Consenso de Washington. En el Paradigma Cepalino se advierte que el Estado participó directamente en el desarrollo productivo, pero perdió eficacia a medida...

995  Palabras | 4  Páginas

 Paradigmas Positivista Paradigma Interpretativo Paradigma Critico Características Principales Posee una concepción global, positivista, hipotética deductiva, orientada a los resultados propios de las ciencias naturales. Es una perspectiva racionalista. Renuncia a obtener conocimiento de las primeras y últimas causas Postula una concepción global fenomenológica inductiva. Es subjetiva, orientada a la interpretación de los procesos sociales Concepción científica de la realidad enriquecida...

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RESUMEN DE PARADIGMAS DE LA COMUNICACION Esto habla de resultados preliminares sobre nuevas propuestas de teorías y modelos de la comunicación y de cómo el problema de la transdisciplinaridad en los nuevos paradigmas de la comunicación afecta los enfoques teóricos metodológicos en este campo y modifica la comunicación social del siglo actual. Los cambios debido a la convergencia de la tecnología informática han revolucionado las formas de producción, difusión y recepción de la información...

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DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ELORZA, ESTADO APURE Fundamentos Epistemológicos del Paradigma Emergente. Maestrante Archila R. Rafael E. Elorza, julio 2013 PARADIGMA EMERGENTE: Algunos autores lo denominan paradigma para el cambio, tal vez porque los paradigmas anteriores presentan limitaciones. Este utiliza los tres anteriores y asume llegar a una síntesis dialéctica entre los métodos cuantitativos y...

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Resumen Grupal Paradigmas de la Investigación. Producción de conocimiento: Ciencia. Partiendo de la producción de conocimiento como el objetivo primordial de la ciencia; ya sean ciencias sociales o ciencias exactas (ciencias naturales), se busca obtener un conocimiento de las investigaciones que se plantean y desde cualquier perspectiva puede aplicarse un conocimiento empírico o científico para la solución de cualquier problemática que defina la investigación. Para precisar...

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LA NOCIÓN DE PARADIGMA. Luis Fernando Marín EL TERMINO PARADIGMA Kunh: “es lo que los miembro de una comunidad científica consiste en hombres que comparten un paradigma” ¿Qué nos dice esta definición? Nos dice que un paradigma es un conjunto de valores y saberes compartidos colectivamente por una comunidad, podemos decir que paradigma es: a) Algo que esta constituido por los descubrimientos científicos universalmente reconocidos que, durante cierto tiempo, proporcionan a un grupo de investigadores...

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INTRODUCCION. Con el fin de entender mejor sobre el concepto de paradigma, hemos visto un video relacionado al tema, el cual inicia hablando sobre algunos antecedentes históricos, sobre ideas e innovaciones, y termina con una explicación de las consecuencias sobre no hacer caso a los nuevos paradigmas que están surgiendo en todo momento RESUME N SOBRE LA PELICULA “paradigmas” En una sala de juntas, la exposición de una nueva idea, que pudiera mejorar las condiciones de la empresa es expuesta...

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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA SECCIONAL BAJO CAUCA RESUMEN DE LA EXPOSICIÓN TEMA: “El ARTE DE PENSAR SIN PARADIGMAS” (RIGOBERTO LANZ) Rigoberto Lanz fue un sociólogo, investigador venezolano graduado en la Universidad Central de Venezuela. Fue promotor de la investigación posmoderna en Venezuela, falleció el 16 de abril de 2013. En su texto “El arte de pensar sin paradigmas” el autor pretende compartir la verdadera realidad que se está viviendo hoy día. Se trata de un aporte esencial para el mundo en...

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 MAESTRÍA EN DOCENCIA PARADIGMA COGNOSCITIVO RESUMEN ASESORA: NAYELI SALAZAR NUÑEZ ALUMNA: GABRIELA RIVAS VASCONCELOS MODULO 1 SESIÓN 4 Octubre 2014 El paradigma cognitivo ha tenido una influencia relevante en el campo psicoeducativo, en él se concibe al aprendizaje como el resultado de un proceso donde se modifican significados en forma interna, pues todo individuo de manera constante interactúa con su medio ambiente. Este paradigma se interesa en el estudio, descripción y...

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El Paradigma Clínico: Un manual para el cambio Personal La clave para la felicidad y el crecimiento radica en el conocimiento y la aceptación de uno mismo. El paradigma clínico, se basa en varias premisas: La primera premisa es que todo comportamiento humano, incluso en sus formas más extrañas o desviadas, tiene una explicación racional. Aunque aparentemente simple, esta premisa plantea un enorme desafío para un profesor de la escuela de negocios o cualquier otro profesional que trabaja con los...

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RESUMEN CAPITULO 3. EL PARADIGMA COGNITIVO: LA CONSTRUCCION DE L SIGNIFICADO. 3.1 EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS (COGNOSCITIVOS) La memoria evoca o actualiza el respectivo conocimiento ya disponible en la misma, vocabulario, destrezas lectoras, etc. Las relaciones entre lo ahora percibido y las experiencias o conocimientos evocados implican la comprensión del texto o elaboración del significado. La psicología cognitiva se ocupa del análisis, descripción, comprensión y explicación de los...

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Resumen del paradigma sociocultural (Desde el punto 8.5.6 hasta el final) 8.5.6 Estrategias de enseñanza Gran parte de las estrategias y técnicas de enseñanza que los vigotskyanos y neovigotskyanos proponen se fundamentan en la creación de ZDP (zonas de desarrollo próximo), el profesor debe ser un agente experto encargado de mediar la situación de encuentro entre el alumno y los contenidos socioculturales que forman los currículos escolares. El interés del profesor consiste en trasladar al educando...

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EL PARADIGMA BASADO EN PRINCIPIOS Entiendo que la ética de carácter se basa en el principio, ¿y qué es un principio? Son verdades fundamentales, profundas y esencialmente indiscutibles, como cualquier ley natural. Si bien el paradigma sería considerado como la realidad subjetiva, los principios serían como la realidad objetiva, y aunque tengamos los paradigmas y que estos a su vez nos permitan tener una concepción del mundo están propensos a cambios; los principios no se alterarían. Algunos...

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pináculos sobre los que ha sido posible la evolución humana. Paradigmas Sociológicos- Paradigmas son formas del ver el mundo, que dictan el tipo de trabajo que debe realizarse y los tipos de teoría que son aceptables. En sociología, el concepto de paradigma se utiliza para referirse a las escuelas sociológicas, cada una tiene su propia teoría y una marcada preferencia por ciertos métodos y técnicas de investigación. En sociología los paradigmas se definen en dos niveles: Macro sociológica y micro sociológico...

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El Paradigma del desarrollo humano Mahbub ul Haq El propósito básico del desarrollo humano es ampliar las opciones de las personas. Mayor acceso al conocimiento, mejor nutrición y servicios de salud, medios de vida más seguros, seguridad frente a crímenes y violencia, tiempos libres más satisfactorios, libertades políticas y culturales y un sentido de participaciones en actividades comunitarias. El objetivo del desarrollo es crear un ambiente que permita a las personas disfrutar de una vida...

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[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] ----------------------- PARADIGMAS Realizaciones científicas, universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Hay tres modelos de paradigmas Categorización Integración Transformación Paradigma de Categorización Se desarrolló a finales del Siglo XIX y a principio del Siglo XX. En este Paradigma se distinguen dos orientaciones: la centrada en la salud pública...

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Pioneros de Paradigmas Joel A. Barker “Los cambios, tendencias, e innovaciones” Baeker nos habla de cómo poder anticipar los cambios e innovaciones que se presentan día a día. Nos explica que los paradigmas se basan en patrones de comportamiento; el éxito está basado en la capacidad de poder resolver nuestros paradigmas; cambiar un paradigma significa modificar la manera de hacer las cosas. La gente que crea nuevos paradigmas crea nuevas maneras de resolver cosas importantes y las...

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El nuevo paradigma en arquitectura Charles Jencks Jencks sugiere un nuevo paradigma que asoma en la arquitectura de la mano de arquitectos decididamente contemporáneos la forma marca el paso de este nuevo paradigma más en sintonía con la percepción que con la incesante repetición de columnatas y muros-cortina. El Organi-Tech –como su gemelo, el 'Eco-Tech'–, se desparrama a ambos lados de esta dualidad; continúa con la obsesión por la tecnología y la expresión estructural y al mismo tiempo...

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RESUMEN DEL TEXTO “SOBRE LA LECTURA” DE IRENE GONZÁLEZ MUÑOZ Por: Maria José Reyes Castro Universidad de Costa Rica - Sede del Pacifico Grupo de Humanidades 07 Cátedra de Comunicación y Lenguaje Año 2012 Platón atribuía, la creación o el descubrimiento de la escritura a los egipcios. Según su relato, Teuth, antigua divinidad egipcia, decidió visitar a Thamus, rey de Tebas, para informarle acerca de su descubrimiento. Su invención trataba del “elixir” o remedio contra la dificultad de aprender...

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Comentario al video paradigma del sistema educativo Si bien la preocupación por el sentido, la finalidad y los métodos de la enseñanza y la educación (académicamente considerada) acompañan al ser humano desde antiguo, el particular escenario en el que como habitantes de un espacio simultáneo y global así como la percepción generalizada de un momento de cambio a gran escala en las convenciones y convicciones que nos han aportado seguridad y referencia hasta el momento presente, quedan puestos en...

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Los nuevos paradigmas de la administración La ponencia habla sobre la teoría del Dr. Deming, la administración científica y los retos de la administración, vemos que al hablar de la teoría del Dr. Deming habla acerca de la calidad y los 4 puntos que esta posee que son: la calidad, la productividad, la competitividad y la rentabilidad, son los primeros 4 puntos de la ponencia. En la calidad tenemos que es donde se satisfacen las necesidades y expectativas del cliente o se estimulan sus expectativas...

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'Un nuevo paradigma; para comprender el mundo de hoy', de Alan Touraine La modernidad ha acabado, dice Touraine, y para la posmodernidad reivindica el sujeto y los derechos culturales, es decir, más de lo mismo. * Imágenes * 1 | Alfonso Carlos Amaritriain Desde su atalaya de la École des Hautes Études en Sciences Sociales, Touraine puede permitirse anunciar la crisis de la modernidad sin temor a ser acusado de reaccionario. Pero, igualmente, para regalar los oídos del lector y tranquilizar...

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LA COEXISTENCIA DE PARADIGMAS Coexisten en la actualidad tres paradigmas, dos de ellos consolidados. El materialista histórico, y el positivista, y un tercero el interpretativo, en vías de una consolidación que se hace cada ves mas evidente. La coexistencia de los paradigmas no constituye, entonces una acepción, si no la regla en la ciencias sociales, y en nuestros días, ya no genera significativas controversias (Vasilachis de Gialdino, 1987, 1992, Guba y Lincoln, 1994; Taashakkori y Taddile...

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material se utiliza con fines exclusivamente didácticos EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO EN LA RECOLECCIÓN INTERPRETACIÓN DE MATERIALES CUALITATIVOS E Irene Vasilachis de Gialdino* Introducción Este trabajo continúa la línea trazada al plantearlos problemas teórico-epistemológicos de los métodos cualitativos (Vasilachis de Gialdino, 1992a), por esta razón no volveremos sobre aspectos tratados en esa oportunidad. Lo que aquí intentaremos es abordar el espacio en el que convergen los métodos...

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LECTURA ‘’ Paradigmas de Investigación en las Ciencias Sociales ‘’ | AUTOR José Padrón Guillen | CONCEPTO | DEFINICION | ESPACIO PARA UN PROGRAMA DE FORMACION DE INVESTIGADORES‘’ Necesidad de un programa de investigación unificado’’‘’ Fundamentos en la investigación ‘’EL TERMINO PARADIGMA‘’ Paradigma ‘’‘’Proceso de un paradigma’’APROPIA OBJETO COGNOSCIBLE CONCEPTOSS SUJETO COGNOSCIENTEM ‘’ Programa de Investigación ‘’DOS PERSPECTIVAS POSIBLES EN EL ANALISIS DE LOS PARADIGMAS‘’ Confrontaciones...

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Epistemología: Tratado de los métodos del conocimiento científico, en general o en determinada ciencia. Paradigma: Imagen básica del objeto de una ciencia. Sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que es necesario responder, cómo deben preguntarse y que reglas es preciso seguir para interpretar las respuestas obtenidas. El paradigma es la unidad mas general del consenso dentro de una ciencia y sirve para diferencias una comunidad científica (o subcomunidad) de otra. Subsume, define...

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centrada en el sujeto, tomando como base al individuo y su desarrollo intelectual. Las dos primeras ideologías son las más practicadas, impuestas por las políticas gubernamentales, sin dar mayor explicación. Las dos últimas responden a un nuevo paradigma que pretende lograr la calidad del aprendizaje del alumno en la escuela, ya que como institución se debe de convertir en un catalizador de las múltiples enseñanzas que recibe el niño en la familia, en la calle, en la comunidad, a través de los...

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Abstracción: el paradigma amerindio Kubler entendió que lo que llamamos “ornamento” en culturas no occidentales es en realidad el arte central. Cómo se originaron las formas canónicas: Apogeo sVIII a.c. en Atenas de cerámicas pintadas con diseños geométricos. Esta cerámica era el medio artístico central. Hacia el final del período aparecen figuras humanas con la consolidación de la escritura alfabética. El alfabeto absorbe la función de los signos que aparecían en los vasos. La irrupción de...

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ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Irene Vasilachis de Gialdino (Coord) Gedisa Editorial Barcelona, España – 2006 La investigación cualitativa Irene Vasilachis de Gialdino 1. Las características y los componentes de la investigación cualitativa El objetivo de este capítulo no es exponer mi visión personal sobre la investigación cualitativa sino dar cuenta de las características, de las particularidades que le son atribuidas por diferentes autores, desde distintas perspectivas...

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PARADIGMAS En este video, representado por Joe Baker, se hablo principalmente de lo que son las paradigmas, dándonos desde el principio ejemplos indirectos de lo que esta se trataba, empezando por darnos a conocer que muchas veces las nuevas ideas de la gente son rechazadas a pesar de que uno sabe consiente o inconscientemente que puede ser una buena idea. Paso de eso a darnos el concepto de lo que es paradigma que es una serie de reglas que establecen límites y estos mismos nos explican cómo resolver...

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cultivables para su desarrollo, disminuyendo la cantidad de tierras cultivables disponibles para el consumo humano y para la ganadería, con un peligro de aumento del coste de los alimentos y aumentando la producción de monocultivos. IRENA La Agencia Internacional de las Energías Renovables (IRENA) nació con el fin de fomentar la adopción, a escala mundial, de las energías renovables y marca un hito en la trayectoria hacia un suministro de energía orientado al futuro. En enero de 2009, 120 delegaciones de Gobierno...

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IRENE Por: Wilson Cárdenas Ismael llegó hasta aquel oscuro lugar inmediatamente después de que un criado se le acercara con las noticias de que habían encontrado el cuerpo sin vida de Irene y una carta para él que explicaba lo sucedido. Al verla no pudo ocultar la impresión que le causó aquel rostro pálido que reflejaba el largo sufrimiento de alguien cuyas culpas le habían obligado a rodar por el mundo como un condenado en un clamor infinito del cese de su tragedia. En su mano halló la carta que...

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Introducción “Irene, Yo y mi Otro Yo” Charlie Baileygates es agente de la policía de Rhode Island, siempre atento y servicial con su prójimo. Sin embargo siempre llevó su amabilidad al extremo de tragar más de una humillación. La peor: cuando su mujer lo abandonó por otro y lo dejó al cargo de los tres hijos, que ni siquiera eran suyos sino del amante de raza negra y enano. Quince años después, Charlie reacciona ante un mal día con furia irracional y pone el pueblo patas arriba. Los médicos determinan...

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 INSTITUTO PROFESIONAL AIEP ESCUELA DE DESARROLLO SOCIAL Los Niños De IRENE SENDLER ANA ARMIJO IRARRAZABAL TRABAJO SOCIAL SECCION A Durante la segunda guerra mundial la que se desarrolló en 1939 y 1945, fue uno de los conflictos armados entre las potencias del eje (Alemania, Italia, y Japón) y los aliados (Inglaterra, Francia, y unión soviética). En 1939, La Alemania nazi invade a Polonia con una operación militar la cual derroto gran parte de su territorio polaco esta fue una...

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 NOMBRE: IRENE SALINAS VEINTIMIILLA CURSO: 4/21 CPA TEMA: INCOTERMS GRUPO E EXW: "Ex Works" ("En fabrica") GRUPO F FCA: "Free Carrier" ("Franco transportista") FAS: "Free Alongside Ship" ("Franco al costado del buque") FOB: "Free On Board" ("Franco a bordo") GRUPO C CFR: "Cost and Freight" ("Coste y flete) CIF: "Cost, Insurance and Freight" ("Coste, seguro y flete") CPT: "Carriage Paid To…" ("Transporte pagado hasta…") CIP: "Carriage and Insurance Paid to…" ("Transporte y seguro...

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refuerzan la idea de que una dieta sana y equilibrada es fundamental para la prevención de enfermedades cardiacas, y que comer más fruta y verdura, y menos carne, mejoraría la salud de mucha gente en las naciones industrializadas. 1-Resumen: Según un nuevo estudio de la Universidad de Oxford en el Reino Unido las enfermedades cardiacas son la principal causa de muerte en los países industrializados, y solo en el Reino Unido causan 65.000 muertes cada año. Lo descubierto en el nuevo...

615  Palabras | 3  Páginas

 CRITICA REFLEXIVA Paradigma Objetivo educativo Fundamento epistemológico Aprendizaje Profesor Alumno. Conductismo Repetición de una conducta mediante un conocimiento aprendido Basado en una experiencia y hechos históricos; parte de experiencias y vivencias Cambio en la conducta Fuente de sabiduría. Reforzador-Castigo Ente receptor de conocimientos que memoriza. Deformación de palabras utilizando los reforzadores. Mediante la repetición de conocimientos memorizados. Cognitivo Trata de formar...

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Resumen de los paradigmas más utilizados en la enseñanza de lenguas extranjeras Para comenzar, aquí se presentan los principios fundamentales de los paradigmas humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista: • Humanista: se fomenta el aprendizaje significativo y participativo, promueve la educación basada en el desarrollo de una conciencia ética, altruista y social, promueve el respeto a las diferencias individuales, se centra en la persona. • Cognitivo: estudia...

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es la creatividad del investigador, que como lo refieren algunos autores, la investigación cualitativa es un acto interpretativo que explica, define, clarifica, elucida, ilumina, expone, parafrasea, descifra, traduce, construye, aclara, descubre y resume. Finalmente, con base en las aportaciones de distintos autores concebiremos como la investigación cualitativa constituye un método fundamental para cualquier análisis por su manifiesta capacidad para describir, comprender y explicar los fenómenos...

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 Problemáticas Socioantropológicas de la Educación Trabajo Práctico N 1 Paradigmas de las Ciencias Sociales Métodos cualitativos- Irene Vasilachis 1- Tesis Numero 1: La sociología requiere de una reflexión epistemológica a partir de sus desarrollos teóricos y de la práctica de la investigación científica . Se habla de reflexión epistemológica porque está presente en la actividad cotidiana de investigación. El investigador se plantea interrogantes acerca de las...

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La construcción de Representaciones Sociales DISCURSO POLITICO Y PRENSA ESCRITA Un análisis sociológico, jurídico y lingüístico IRENE VASILACHIS DE GIALDINO La construcción discursiva mediática y política de la realidad social En 1991, con anterioridad a la sanción de la ley 24028 de accidentes de trabajo, aparecieron en la prensa escrita de la Argentina una serie de noticias que se referían a las enfermedades y los accidentes laborales y que aportaban toda una serie de datos sobre ellos y, en...

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Métodos Cualitativos I. Los problemas teórico-epistemológicos Irene Vasilachis de Gialdino (1992) PROLOGO¡. Este volumen forma parte de una serie de tres dedicada a las Metodologías Cualitativas y que se constituirá de este modo: I.- Los problemas teórico-epistemológicos, II.- La práctica de la investigación y III.-Antología comentada. En gran parte, esta serie resume las actividades llevadas a cabo en el marco del "Seminario sobre Metodologías Cualitativas" que, desde hace seis años, se lleva a...

21829  Palabras | 88  Páginas

I :los problemas teórico-metodologicos Autora : Irene Vasilachis de Gialdino Preguntas Tesis nº1: ¿en qué consiste la reflexión epistemológica “Coincidimos con la afirmación de Feyerabend (1981) respecto de que la idea de que la ciencia puede, y debe, regirse según reglas fijas y universales, es a la vez irrealista y perniciosa “,.A que se refiere la autora con la convergencia metodológica? Tesis nº 2: explique la noción de paradigma que propone la autora, desarrolle Tesis nº 3 :¿cuáles...

1916  Palabras | 8  Páginas

Resumen El huracán Irene fue un ciclón tropical en el oeste del Atlántico norte. Es la novena tormenta en recibir nombre de la temporada de 2011 y la primera en alcanzar la categoría de huracán de la misma. Se desarrolló a partir de una onda tropical bien definida que comenzó a organizarse al este de las islas de Barlovento. Irene pasó cerca de Saint Croix el 21 de agosto y continuó su avance por el océano Atlántico. Tocó tierra en Puerto Ricocon fuerza cercana a la de un huracán, causando fuertes...

715  Palabras | 3  Páginas

IRENE KLEIN- (filóloga)- La narración CAP. 1 PRIMEROS ESTUDIOS SOBRE EL RELATO LITERARIO Desde Aristóteles existe una preocupación por la forma narrativa para poder reconocer los diferentes tipos de relatos, y así establecer un principio de clasificación y descripción que permitiera su análisis. A principios del S. XX los formalistas rusos sentaron las bases para analizar la estructura interna del relato. A partir de Saussure (1° que estudia el lenguaje como una ciencia) consideraron la necesidad...

2934  Palabras | 12  Páginas

1.- Definición conceptual de una Investigación Social Cualitativa. Las ciencias sociales para comprender el mundo social utiliza el Paradigma Cualitativo, el que tiene como base Epistemológica la escuela Idealista donde busca interpretar el mundo circundante. Alguno de sus exponentes son: Dilthey, Husserl, Schutz. Una Investigación es un proceso ordenado que busca adquirir conocimiento de un objeto que se desea estudiar. La investigación social es un proceso ordenado que busca obtener conocimiento...

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{draw:frame} {draw:frame} {draw:frame} {draw:frame} {draw:text-box} ¿Sabes realmente qué es un paradigma? 1. Resumen 2. Introducción 3. Origen de la ambigüedad terminológica. 4. ¿Educación - instrucción – enseñanza? 5. Vivimos en un mundo de paradigmas 6. ¿El sol sale para todos? 7. Conclusiones 8. ¿Sabes realmente qué es un paradigma? Resumen Términos como la palabra «Paradigma» se puede encontrar hoy en cientos de textos científicos, en artículos de los más variados contextos...

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EDUCACION” Tema: Paradigma Hermenéutico Año: 2013 INTRODUCCION En este ensayo desarrollaremos los conceptos claves del paradigma hermenéutico, cuyo principal exponente es Max Weber, con el texto de Vasilachis de Gialdino expondremos los supuestos básicos de esta forma de pensar como así también sus orígenes. Continuaremos con el interaccionismo simbólico, en sus distintas corrientes, la Etnometodologia, la Fenomenología para finalizar con los aportes y críticas del paradigma hermeneutico...

2692  Palabras | 11  Páginas

Irene Marrone “Vistas y actualidades de Max Glücksmann” y “Cinematografía Valle: Forjando Patria” en: Imágenes del mundo histórico. Identidades y representaciones en el noticiero y el documental en el cine mudo argentino. CAPITULO 1 “VISTAS Y ACTUALIDADES” de Max Glücksmann A fines del siglo XIX la incorporación de la Argentina al mercado mundial acelera el proceso de formación del Estado moderno. Los fines eran unificar a sus habitantes bajo una bandera común, crear un sentimiento de pertenencia...

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CASO IRENE * ESTUDIO. Nos encontramos ante un caso en el que la protagoniasta es Irene. Una mujer de 28 años, separada recientemente. Vivía con su expareja en un pueblo de Andalucía, pero tras la separación se ha visto obligada a trasladarse al domicilio de sus padres, cerca de Barcelona. Tiene tres hijos de 10, 6 años y 8 meses. Irene no cuenta con ningún recuros económico propio, por lo que tiene que depender de la ayuda de sus padres. Aunque Irene está viviendo en casa de sus padres, las...

1090  Palabras | 5  Páginas