Rima Del Poema En La Brecha ensayos y trabajos de investigación

Ensayo sobre el poema “En la Brecha” de José de Diego Trabajo preparado como requisito del curso Español 102 Profesor Ariel Santiago Bermúdez Edgard Mercado Bauta 5 de mayo de 2015 Sección 502 Ensayo sobre el poema “En la Brecha” de José de Diego José de Diego es considerado una de las figuras más destacadas del siglo XX. Fue poeta, ensayista, jurista y político. Entre sus obras se encuentra el poema ”En la Brecha”; el cual me inspira y me levanta. Al leer este poema por primera vez...

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Análisis del poema En la brecha de José Diego EN LA BRECHA ¡Ah desgraciado si el dolor te abate, si el cansancio tus miembros entumece! Haz como el árbol seco: reverdece y como el germen enterrado: late. Resurge, alienta, grita, anda, combate, vibra, ondula, retruena, resplandece... Haz como el río con la lluvia: ¡crece! Y como el mar contra la roca: ¡bate! De la tormenta al iracundo empuje, no has de balar, como el cordero triste, sino rugir, como la fiera ruge. ¡Levántate!, ¡revuélvete!, ¡resiste...

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POEMA: Un poema constituye una composición de carácter literario que se enmarca en el campo de la poesía. El texto puede estar desarrollado en verso o en prosa; en este último caso, se habla de prosa poética. POESÍA: La palabra poesía proviene del término latino poēsis, que a su vez deriva de un concepto griego. Se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones...

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Por poema se entendía antiguamente a cualquier composición literaria, ya que la palabra viene del verbo griego poiesis, que significa creación con la palabra. El poema es, cualquier lectura o trabajo escrito con intención de rima y artística. Por lo cual se hablaba de poesía épica (luego narrativa); lírica (o destinada al canto del arpa manual de cinco cuerdas conocida como "lira"); y poesía dramática o destinada a la representación escénica. Y por literario hay que entender el lenguaje sometido...

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POEMA EL SOL TIENE FRÍO EL SOL TIENE FRÍO, NO QUIERE SALIR, METIDO ENTRE NUBES SE HA PUESTO A DORMIR. LOS PÁJAROS PIDEN UN RAYO SOLAR, SIN ESA CARICIA NO PUEDEN VOLAR. POR LAS CALLES DEL CIELO QUE SE DEJE VER QUE TODOS LOS NIÑOS QUEREMOS CORRER ADIVINANZA Alumbra sin ser candil, algunas veces nos quema, al atardecer se duerme, por la mañana despierta. RIMA sol solecito Caliéntame un poquito Por hoy, por, mañana Por toda la semana cancion ...

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POEMAS ZAPOTECO Xtuí Gula’qui’ xtuxhu beeu guielúlu’ ne bichuugu’ xtuí nucachilú ndaani’ xpidola yulu’. Biina’ guiehuana’ daabilú’ de ra guixiá dxaapahuiini’ nuu ndaani’ guielulu’. Caree yaande guiigu’ guirá xixe raca benda. Diuxi ribeelú guriá ti yoo caruxi naa ruyadxiee’ laabe deche ti yaga guie’ yaase’. ESPAÑOL Vergüenza Pon el filo de la luna sobre tus ojos y corta la vergüenza que se esconde en tu canica de tierra. Llora espejos enterrados hasta...

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Tarea para el jueves 15 de abril Instrucciones: A continuación encontrarás cinco textos. Al final de cada uno escribe a qué subgénero de la lírica popular tradicional pertenecen. Asimismo, realiza el análisis de métrica y rima con cada uno. El desdichado (fragmento) El sábado por la tarde por tus calles me paseo por hablar con tus vecinas ya que contigo no puedo. El domingo a la mañana voy a misa el delantero como es costumbre de mozos me paro en el cementerio. Veo venir lindas...

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Poema 20 I. Lectura y vocabulario II. Localización III. Contenido IV. Tema V. Estructura a) Métrica b) Recursos estilísticos VI. Interpretación I. Lectura y vocabulario No encontré palabras desconocidas II. Localización 1) Título: Poema 20 2) Autor: Pablo Neruda (Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto) 3) Época de composición: Principios del siglo XX 4) Editorial: Editores Mexicanos Unidos, S.A. 5) Lugar de edición: México 6) Numero de edición: 1a 7) Fecha de edición: Mayo...

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Después de leer Rimas sacras: XVIII y Noche oscura, puedo concluir que ambos poetas hablan del amor divino. San Juan de la Cruz, en su poema noche oscura, cuenta la historia de el encuentro con el alma y Dios. Lope de Vega en su poema Rimas sacras: XVIII se cuestiona por que’ Jesús/Dios necesita de su amistad. El tono de este poema es de arrepentimiento, pues el autor le habla a Jesús y le dice que le ha cerrado la puerta muchas veces. Encuentro muy interesante este contraste de poemas porque a pesar...

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EN LA BRECHA JOSE DE DIEGO ¡Ah desgraciado si el dolor te abate, si el cansancio tus miembros entumece! Haz como el árbol seco: reverdece y como el germen enterrado: late. Resurge, alienta, grita, anda, combate, vibra, ondula, retruena, resplandece... Haz como el río con la lluvia: ¡crece! Y como el mar contra la roca: ¡bate! De la tormenta al iracundo empuje, no has de balar, como el cordero triste, sino rugir, como la fiera ruge. ¡Levántate!, ¡revuélvete!...

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Brecha: camino, andar En el camino de la vida se presentan obstáculos que debemos enfrentar para poder triunfar. De qué forma lo hacemos depende de cada uno, pero de lo que no cabe duda es que tenemos que vencer. En el soneto En la brecha José Diego ofrece un código de conducta para hacer frente a los problemas que diariamente se nos presentan. Este es un poema que llama a la acción. Este soneto sigue el esquema tradicional del soneto clásico italiano. Catorce versos endecasílabos dos cuartetos...

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 INTRODUCCIÓN En este ensayo del poema llamado rima XXXII del Autor Gustavo Adolfo Bécquer conoceremos todos sus elementos (las elipsis, sus funciones lingüísticas, el análisis extra textual e intertextual, identificaremos las aliteraciones existentes, buscaremos la métrica del poema, sabremos su estructura y su tipo de rima, sus epítetos, el hipérbaton, las antítesis, las comparaciones, las hipérboles, las metáforas, las prosopopeyas existentes...

1390  Palabras | 6  Páginas

Rimas Consiste en la identidad total o parcial de los sonidos a partir de la última vocal tónica del verso. Para que exista es necesario que al menos dos versos la contengan. Es a la vez un reto y un riesgo. Procura el placer, el de ver realizada una ecuación imprevista entre el sonido y en sentido. Tiene que ver también con la estilística. Debate sobre el valor de este artificio : obligación, desviación de la atención del sentido hacia el sonido, según los adversarios; reforzamiento de la emoción...

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 RIMA VIII Cuando miro el azul horizonte perderse a lo lejos a través de una gasa de polvo dorado e inquieto, me parece posible arrancarme del mísero suelo, y flotar con la niebla dorada en átomos leves cual ella deshecho. Cuando miro de noche en el fondo obscuro del cielo las estrellas temblar, como ardientes pupilas de fuego, me parece posible a do brillan subir en un vuelo, y anegarme en su luz, y con ella en lumbre encendido fundirme en un beso. En el mar de la duda en que bogo ni aún se...

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Cuestionario: “En la Brecha” I. Vocabulario: 1. Brecha (“En la Brecha) – se refiere cuando una persona esta luchando por un asunto. 2. desgraciado (“¡Ah, desgraciado si el dolor te abate”) – Se refiere al que esta sufriendo por algún problema. 3. entumece (“so el cansancio tus miembros entumece”) – Se refiere al dolor físico de la persona. 4. iracundo (“de la tormenta al iracundo empuje”) – se refiere cuando la persona esta propenso a la ira. 5. reverdece (“haz como él árbol...

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Rima Para otros usos de este término, véase rima (desambiguación). Rima (del occitano antiguo rima, derivado del también occitano rim, procedente a su vez del latín rhythmus y este del griego ῥυθμός, rythmós)1 es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos. La rima se establece a partir de la última vocal acentuada, incluida esta. A veces no todos los versos de un poema riman; por ejemplo, en los romances sólo riman (en asonante) los versos...

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Cárdenas Cabrera Silvia. LA RIMA Es la "semejanza o igualdad entre los sonidos finales de dos palabras, a partir de la última vocal acentuada". La rima da sonoridad y musicalidad al poema, señala el final de cada verso y muestra las conexiones de los versos entre sí. Surge en la Edad Media como apoyo a la música cantada o recitada. Los primeros versos rimados son utilizados en himnos religiosos, cantares de gesta y romances. La rima repite sonidos, no grafías. La rima se nombra mediante las letras...

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¿qué es una rima? la rima se considera un importante elemento que le da ritmo a un poema. se define como la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. podemos imaginar que somos grandes magos, que viajamos por galaxias lejanas, que jugamos a transformar el mundo a través de múltiples aventuras con nuestro amigos…en todo esto es posible inventar canciones y nuevos sonidos con ayuda de una rima. en ella encontramos la coincidencia, repetición de fonemas o sonidos que...

713  Palabras | 3  Páginas

Rima es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos. La rima se establece a partir de la última vocal acentuada, incluida esta. A veces no todos los versos de un poema riman; por ejemplo, en los romances sólo riman (en asonante) los versos pares, quedando los impares sueltos o libres. Contenido 1 Tipos de rima 2 Historia 3 Enlaces externos 4 Bibliografía 5 Notas Tipos de rima La rima consonante o perfecta...

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En la brecha La poesía es la innata expresión de los pensamientos y afectos; y es en esta donde el poeta construye otra realidad con sus propias normas. Uno de los grandes poetas puertorriqueños es José de Diego, escritor del laureado poema: En la brecha. “En la brecha” de Diego nos exhorta a reaccionar con fuerza y voluntad para enfrentar los problemas en momentos de crisis. Es por eso que tenemos que analizar el poema dentro del contexto histórico en la que fue escrito. Para ese periodo hubo...

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HIJO, MIEL Y CERA Hijo, es mi carne cuna de tu suerte, en mi entraña se engendran tus albores, no importan sacrificios y dolores para un alma de Dios y un cuerpo fuerte. Sufro ansiedad, angustia, por quererte, abeja libadora de mis flores, pues me darás la miel de tus amores o la cera del cirio de mi muerte. Aclaraste de golpe mi destino, me embriago con tu aroma de azahares y eres la luz del sol de mi camino. Serás mi ofrenda libre, pan y vino, miel y cera de eternos colmenares...

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sílabas mis/ pa/sos/ me/ lle/va/rán./= 8 sílabas (7 + 1) Comentario de la Rima II de Gustavo Adolfo Bécquer LOCALIZACIÓN 10% El texto que vamos a comentar es la Rima II del autor romántico español Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870) perteneciente a su libro Rimas y leyendas (1871). ESTRUCTURA MÉTRICA 10% El poema consta de cinco estrofas de versos octosílabos de arte menor y rima asonante cuya estructura es 8-, 8 a, 8-, 8a. Esta estructura tiene rasgos románticos pues emplea...

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Comentarios a las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Alumna: Eva María Fernández Alberto Asignatura: Literatura Española Profesora: Dña. Encarnación Alonso Valero Rima I Yo sé un himno gigante y extraño 1 que anuncia en la noche del alma una aurora, 2 y estas páginas son de ese himno 3 cadencias que el aire dilata en las sombras. Yo quisiera escribirle, del hombre 4 domando el rebelde, mezquino idioma, con palabras que fuesen a un tiempo suspiros y risas, colores y notas...

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Trabajo practico N°3 MATERIA: Taller de lectura, escritura y oralidad. Tema: La rima. (Primer ciclo) Profesor: Ariel camiccia Alumnas: Campano, soledad. Ramírez Gabriela. Ramírez Mariela. Fecha de entrega: 13/09/2012 I.s.f.d.y Tc n°24. Bernardo Houssay. Valorar la literatura como experiencia estética La literatura propone un lenguaje llena de asociaciones posibles, en connotaciones y diluciones que el lector puede asignarle a partir de sus propias experiencias y conocimientos. ...

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El Modelo de Tres brechas: teoría y aplicación Práctica Universidad Nacional de San Martín EEyN Materia: Análisis de Coyuntura II Cátedra: Prof. Lic. Osvaldo Pandolfi Elaborado por: Lic. Gustavo Saraceni El modelo de Tres brechas De Gran sencillez analítica Exelente eficacia explicativa Basado en identidades Keynesianas Ampliamente aceptado El Modelo de Tres brechas, identidades Keynesianas El producto interno bruto (Y) es igual al consumo (C) más la inversión(I) Y = C + I Recordemos...

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RIMAS 1.- Si una vez amaste y t engañaron Si fingieron quererte y t engañaron Perdona a l0s que amor te fingieron Por lo feliz que con mentira t hicieron 2.- Amo y no soy correspondida Me aman y no se corresponder Amo al hombre que nunca m a querido Y m ama el hombre que nunca podre querer 3.- Que triste es amar Con el alma y la vida Y que la persona amada Solo t llame amiga 4.- No te digo algo bonito Te digo algo sincero Mi cariño es infinito Y nuestro amor es verdadero ...

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Brechas socioeconómicas de la población chilena En chile la pobreza tiene una situación diferente en comparación con otros países de la región. Esto es por la encuesta casen (2004) donde la pobreza disminuyo. Esto quiere decir que sumado el crecimiento económico se agrega las políticas sociales y la estabilidad democrática han permitido que la pobreza e indigencia disminuya. Esto se ve refleja en los ingresos económicos y mayores oportunidades humanos entre otros. Es necesario seguir avanzando...

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Procesos para la Calidad Educativa Eje Temático: Básico Tema: Crítica de los libros de Mexicanos Primero “Brechas” “Contra la Pared” “Metas” Asesor: Mtro. Jesús Héctor Rodríguez Vergara Integrantes Rafael Medrano Rios Claudia G. Pizano Castellanos Gabriela Alejandra Vázquez Gutiérrez Abril, 2012 Brechas Mexicanos Primero El libro evidencia las brechas que existen en nuestro, país especialmente en el sector de la educación, hace una reflexión sobre las desigualdades que...

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LA RIMA Rima es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos. Ejemplo de rima: Cual virgen que el beso de amor lisonjero recibe agitada con dulce rubor, del rey de los astros, al rayo del primero, Natura palpita bañada de albor. Y así cual guerrero que oyó enardecido de bélica trompa la mágica voz, él lanza impetuoso, de fuego vestido, al campo del Éter su carro veloz. Mirando del mundo profundo solaz y en torno circulan, con rápido giro...

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PROCESO DE RIMADO Rimas. Una rima es una herramienta que sirve para acabar un agujero que previamente ha sido taladrado o malindrado. A diferencia de las brocas, que se encargan de la generación de barrenos, las herramientas de escariar o “rimas” se utilizan para dar el acabado superficial, la precisión, redondez y cilindricidad a estos; para ello cuentan con un mayor número de filos que realizan 3 funciones principales: Reducir la rugosidad Incrementar la precisión dimensional Mejorar la...

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GESTIÓN DE LA CALIDAD Modelo de las 5 brechas del servicio Modelo de las 5 brechas del servicio Brecha 1 1 Brecha 1 Diferencia entre las expectativas de los clientes con la percepción de la compañía No delegar autoridad en los niveles intermedios y bajos Los empleados deben obtener información precisa sobre las expectativas de los clientes Falta de empowerment Mala investigación de mercados Mala comunicación ascendente Excesivos niveles de mando (estructuras burocráticas) Falta...

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GUÍA DE RIMAS Nombre:_________________________________ curso: _______________ Rima: Es la igualdad de sonidos al final de un verso. Existen dos tipos de rimas: 1.- Asonante: Cuando las vocales al final de un verso son iguales (a-e-i-o-u) 2.- Consonante: Cuando vocales y consonantes son iguales. Observa las palabras del cuadro: PERRO MALIBÚ CARA IGLÚ PESTE AQUÍ AJÍ PALA PELO VERDE •Toma un lápiz de color y subraya la última vocal de cada palabra. •Arma...

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 BRECHAS DE SEGURIDAD Psicología en Prevención Integrantes: Priscilla Luna María Urizar ...

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BRECHA DIGITAL, BRECHA SOCIAL, BRECHA ECONOMICA, BRECHA CULTURAL: LA BIBLIOTECA PÚBLICA ANTE LAS CUATRO CARAS DE UNA MISMA MONEDA Introducción Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están planteando nuevos desafíos y retos a la sociedad, especialmente los referidos a cómo aprovechar los beneficios de estas tecnologías, cómo hacer que todos, sin discriminación alguna seamos partícipes de estos beneficios, sobre todo aquellos sectores de población, aquellas áreas geográficas,...

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Rima XLVIII Como se arranca el hierro de una herida su amor de las entrañas me arranqué, aunque sentí al hacerlo que la vida me arrancaba con él! Del altar que le alcé en el alma mía la Voluntad su imagen arrojó, y la luz de la fe que en ella ardía ante el ara desierta se apagó. Aún turbando en la noche el firme empeño vive en la idea la visión tenaz... ¡Cuándo podré dormir con ese sueño en que acaba el soñar! Rima XIV Te vi un punto, y, flotando ante mis ojos, la imagen de tus ojos...

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RIMAS Mi perro Pinpón que ladra un montón se da un volantín y va al saltarín. Juguemos en la mesa en la casa de Teresa el que no se sienta no juega en la mesa. Coco encontró un anillo con su rastrillo cuando hacia un castillo en la casa de ladrillo. Corre ratoncito, ...

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rima).         - eslabón industrial (transformación de la misma para la generación de un producto). - eslabón comercial (distribución y comercialización). Esta propuesta busca que los alumnos se apropien de una de las fases del circuito productivo lechero mediante actividades de interpretación de textos, visionado de videos, confrontación de saberes, tareas grupales y salidas didácticas. Se abordarán las dos etapas de la fase de producción: primaria, relacionada con la explotación del recurso natural...

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de dar a conocer los diferentes tipos de rima que puede haber en distintas canciones populares ya sea de cantos religiosos, canciones infantiles, de cuna, baladas, rancheras entre otras. Una rima es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos. La rima consonante es la que se produce entre dos o más versos, cuando los fonemas de sus últimas palabras coinciden a partir de la vocal acentuada. La rima asonante son las palabras en las que coinciden...

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Rima Aula24horas La rima es la total o parcial semejanza acústica entre dos o más versos de los fonemas situados a partir de la última vocal acentuada, nos dice Antonio Quilis. La rima, pues, es un fenómeno acústico de la lengua, aunque se manifiesta gráficamente; es lo que determina el fin de cada verso y marca la relación de todos estos a lo largo de la estrofa; constituye el fenómeno más vistoso y reconocible de la versificación; en ella se cifran algunos de los valores esenciales...

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La rima es la repetición de sonidos que se da desde la última vocal acentuada en un verso y ésta puede ser consonante o asonante. La rima consonante es aquella que consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso (vocales y consonantes). Miguel Hernández, Las abarcas desiertas: Cada cinco de enero, cada enero ponía mi calzado cabrero a la ventana fría Rubén Darío, Del Trópico ¡Qué alegre y fresca la mañanita! Me agarra el aire por la nariz, los perros...

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de las brechas Figura 1.1 Trayectoria de la cohorte de matriculados 1998-1999 Fuente: Elaboración propia, a partir del Diagrama 2.3, Promoción, repetición y deserción en primaria y secundaria de la cohorte 1998/1999 y durante 11 ciclos educativos consecutivos. inee 2010a: 66. Inscritos a primero de primaria: 1,000 Egresan de primaria en 6 años: 620 Tras dos años: 871 Inscritos a primero de secundaria: 588 Egresan de secundaria en 3 años: 451 Tras dos años: 655 BRECHAS 2010 13 ...

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Cuando hace la calor LA RIMA La rima se define como la identidad total o parcial, entre dos o más versos, de los sonidos situados a partir de la última vocal tónica. Puede ser de dos tipos: consonante o total, si los sonidos idénticos son vocales y consonantes, y asonante o parcial, que se produce cuando sólo las vocales son idénticas: La rima de las palabras esdrújulas suele provocar problemas para su correcta identificación; hay que tener en cuenta que a efectos de rima la sílaba postónica (la...

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Brechas; Estado de la Educación en México En noviembre del 2010 se publico un artículo de las Brechas Estado de la Educación en México por la asociación civil de mexicanos. Esta noticia comienza mencionando que la educación en México es mediocre y que es un privilegio al cual solo pocos tienen acceso. Se menciona que sólo la mitad de los mexicanos puede aspirar a llegar al bachillerato y, en cada generación de tercero de secundaria, más de la mitad no logran los aprendizajes esperados. En el...

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Pinocho (Rima para juego) A la vuelta de la esquina Me encontré con Don Pinocho Y me dijo que contara hasta ocho Pin una, pin dos, pin tres, pin cuatro Pin cinco, pin seis, pin siete y pin ocho Ayer pasé por tu casa (Rima) Ayer pasé por tu casa Me tiraste un membrillo El jugo me quedó en la cabeza Y las pepas en los calzoncillos. Mambrú se fue a la guerra Mambrú se fue a la guerra, ¡qué dolor, qué dolor, qué pena! Mambrú se fue a la guerra, no sé cuando vendrá. Do-re-mi, do-re-fa...

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EXPRESIONES CON RIMA 1- Mucho gusto...Don Augusto. 2-Que carota que trae, Doña Carlota. 3. Por favor, sujete esta liana, señora Diana. 4. Por qué tanto misterio, don Eleuterio? 5. Luce sano, primo Feliciano. 6. No deje el portón abierto, Don Gilberto. 7. Tiene Ud. mucho genio, tío Higinio. 8. Ponga Ud. su firma, Doña Irma. 9. Vaya Ud. al desván, Señor Juan. 10. Prende el fósforo, Nicéforo. 11. El queso está rancio. Don Venancio. 12.Y ahora qué hago, señor Yago?. 13. Rico pescado, Wenceslao...

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Rimas y canciones infantiles | * Las manitas * Tengo, tengo tengo * La niña María * Yo tenía diez perritos * La Gatita Carlota * Ronda de San Miguel * Naranja Piña * Chocolate * Frutillita * Un marinerito * Santo Domingo * Pinocho * Dromiti mi negri * Alicia va en el coche * Ayer pasé por tu casa * Mambrú se fue a la guerra * Terrome Terrom * El rey de España * Lobo está * Cape nane * De tín marín | Chatea con tus amigos en este espacio: Algunas rimas...

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congelarte pues tan solo no quiero acabarte deberías saber que estoy haciendo arte no quiero quemarte  con esto que esta que arde deberías mejor callarte para no volver a compararte tan solo cuando digo mis palabras te aniquilan con estas buenas rimas siempre que estoy arriba de las tarimas los veo como si fueran pequeñas hormigas Estoy tan arriba, que al mirarme les duele el cuello y si estoy tan alto, debere de ser mejor que ellos, y la gente que me critica, no sabe ni como es porque si...

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RIMAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 abeja – oveja – oreja – reja - almeja aguja – bruja bicicleta – ampolleta – peineta – maleta gato – pato - zapato ballena – cadena - sirena campana – manzana – ventana alicate – chocolate guante – elefante - gigante ala – pala león – dragón – ratón – botón - avión – camión cocinero – bombero – zapatero – carabinero cuchillo – cepillo - anillo frutilla – silla – zapatilla – ardilla pescado – candado...

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Rimas Indígena Español 1 Ananau, ananau nispaniwashkanky ñuqallapiñam chay ña wiky. Ananau, ananau nispaniwashkanky wiñaypaqchum ñuqa qawasqaiky May runallam kakuchkanky kaycunallapy waqanaypaq. Wañuptyqa ñakawanky manam munanichu chay pasayta.  1 ¡Ay! qué dolor, como duele me estás diciendo. Sólo sobre mí están tus ojos que son mis ojos. ¡Ay! que dolor, duele mucho me estás diciendo. Crees que es para creer que yo te estoy viendo. Que hombre creerás que soy que en estos lugares...

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Martínez (libro: La brecha digital: mitos y realidades): separación entre las personas que tienen acceso a las TIC y las que no, y aunque lo tengan no saben como hacerlo También se genera la brecha digital por razones de edad, ya que a las personas de más de 50 años, en general, les cuesta adaptarse a esta nueva forma de adquirir, procesar, transmitir o guardar información, ya que llegó a sus vidas cuando estaban habituados a otras formas más tradicionales. Lee todo en: Concepto de brecha digital - Definición...

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http://colorearyaprender.com/aprender-actividades-de-juegos-de-palabras Selección de rimas para niños: 1. Yo soy una araña, con mucha maña y me las ingenio, cuando quiero comer. Despierto temprano, todas las mañanas, me lavo la cara y me pongo a tejer. Después de unos días, de mucho trabajo, una gran telaraña, yo terminaré. Yo soy una araña, con mucha maña y ya me despido, porque voy a comer. 2. Ayer estudiando mi libro de magia aprendí el conjuro del abracadabra. Agité...

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RIMA Yo soy una araña, con mucha maña y me las ingenio, cuando quiero comer. Despierto temprano, todas las mañanas, me lavo la cara y me pongo a tejer. Después de unos días, de mucho trabajo, una gran telaraña, yo terminaré. Yo soy una araña, con mucha maña y ya me despido, porque voy a comer. METAFORA A veces, nos pasa que las palabras, nuestro lenguaje, no nos alcanza para expresar lo que sentimos. ¿Vieron cuando uno dice: "Te quiero mucho"?, ¿cuánto es mucho?: "¡Hasta el cielo...

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EL POEMA Un poema constituye una composición de carácter literario que se enmarca en el campo de la poesía. El texto puede estar desarrollado en verso o en prosa. Los poemas pertenecen al género literario de la poesía, el cual engloba los poemas liricos, dramáticos y épicos. Entre los poemas, se considera que el género más subjetivo es la lírica, ya que el autor suele aparecer en el interior del texto. El poeta casi siempre se sitúa en el presente y su vía de expresión más común es el verso. La...

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Rima VII 1-Del salón en el ángulo oscuro, de su dueña tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo veíase el arpa. 5-¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas como el pájaro duerme en las ramas, esperando la mano de nieve que sabe arrancarlas! —¡Ay! —pensé—; ¡cuántas veces el genio 10-así duerme en el fondo del alma, y una voz, como Lázaro, espera que le diga: «¡Levántate y anda!». Gustavo Adolfo Bécquer Argumento: Partiendo de la imagen de un arpa llena de polvo, olvidada...

767  Palabras | 4  Páginas

10 de diciembre de 2013 SAQUEN SUS CUADERNOS Y COPIEN ÍNDICE FECHA 12/11/2013 AGENDA • VOCABULARIO: languidecer y broche. Apuntar las palabras en el GLOSARIO!!! • El poema. Nivel de voz 1. Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas: ¿Qué es una estrofa? ESTANDARES: CCSS. SLA-R.L.2: Determinar el tema o la idea central de un texto y analizar en detalle se desarrollo en el texto, incluyendo como emerge, es transformada y refinada por detalles específicos...

1216  Palabras | 5  Páginas

 GUÍA DE TRABAJO POEMAS I. Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).  Justifica las falsas 1.-_____  El hablante lírico es ser ficticio creado por el poeta.  __________________________________________________________________ 2.-_____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético. __________________________________________________________________  3.-_____  Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor. _________________________________________________________________ ...

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EL POEMA Un poema es una composición literaria, generalmente escrita en verso. Cuando una persona escribe un poema en verso, se preocupa de que el texto tenga un ritmo o una sonoridad especial. El ritmo se consigue por diversos procedimientos: cuidar que los versos tengan el número de sílabas y que los sonidos finales se repitan en otros versos, procurar que las sílabas acentuadas ocupen la misma posición en unos versos y en otros, repetir una palabra al principio o al final de los versos. ...

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Rimas y Leyendas 1. INFORMACIÓN EXTERNA: A. BIOGRAFÍA DEL AUTOR: ¨Gustavo Adolfo Bécquer¨ -Gustavo Adolfo Claudio Domínguez Bastida nacido en Sevilla (hijo del pintor José Domínguez Insausti) el 17 de Febrero de 1836 – muere en Madrid 22 de 1870; más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer, fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo, aunque escribió en una etapa literaria perteneciente al Realismo. Por ser un romántico tardío, ha sido...

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 Métrica: Arte que trata de la medida y estructura de los versos. El poema “Ándeme yo caliente y ríase la gente” es de Verso Llano: Termina en una palabra llana; el número de sílabas gramaticales coincide con el número de sílabas poéticas. Traten otros del gobierno del mundo y sus monarquías, mientras gobiernan mis días mantequillas y pan tierno, y las mañanas de invierno naranjada y aguardiente, y ríase la gente. CLASIFICACION DE LA MÉTRICA Se clasifica en Arte Menor por tener versos...

723  Palabras | 3  Páginas

JUNTOS Quisiera decirte que cuando contigo estoy tengo deseos de susurrar y que el mundo entero oírme pueda. Pedirte quisiera que volemos juntos como dos aves sin rumbo ...

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