Secuencia Didacticas De Hiperonimos Y Hiponimos ensayos y trabajos de investigación

SECUENCIA DIDÁCTICA MOTIVACIÓN la docente le repartira a los alumnos tarjetas que contienen escritas las siguientes palabras: banana, manzana, pera, frutilla, lechuga, melon, perejil,mono, jirafa, oso, tortuga, pajaro, león, camello, llamas, basquet, fútbol, tenis, hamboll, natación, hockey, etc. además de estas habrán tres carteles que contendran la palabra: verduleria, zoológico y deporte. Luego de repartir los cartelitos, se les dirá que tienen 3minutos para encontrar a la persona que...

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LOS HIPÓNIMOS Los hipónimos son palabras que poseen un sentido más restringido que otra palabra que está relacionada y tiene un significado de mayor extensión. Poseen todos los rasgos semánticos (semas) de la palabra más general dentro de la cual son parte del significado, a estas palabras de mayor extensión en el significado, se les denomina hiperónimos. Es decir, los hipónimos son términos que se encuentran incluidos por definición, en el grupo nombrado por la palabra con mayor extensión significante...

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6º A, B y C Tema: Secuencia Didáctica: El Mito. Tiempo: Tres semanas Eje: Variedad Textual: Texto Narrativo. El Mito Objetivos: 1. Escuchar comprensivamente exposiciones orales de los textos narrativos. 2. Leer diversos textos narrativos: Mitos de diferentes orígenes. 3. Desarrollar estrategias de lecturas adecuadas a las clases de textos y al propósito de la lectura. 4. Reconocer la estructura del mito como texto narrativo. 5. Identificar la secuencia temporal en que se...

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HIPERONIMIA E HIPONIMIA. Hiperónimos e Hipónimos Los hiperónimos y los hipónimos Existen palabras globalizadoras que incluyen a otras; a estas las conocemos como hiperónimos. Las que están incluidas reciben el nombre de hipónimos.  En algunas palabras de la lengua su significado incluye el significado de otras, así ocurre, por ejemplo, con la palabra flor, cuyo significado abarca el campo de otras muchas palabras: clavel, rosa, jazmín, margarita, orquídea, etc. 3. EJEMPLOS HIPERONIMIA...

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LA SECUENCIA DIDÁCTICA COMO HERRAMIENTA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE QUÍMICO BIOLÓGICAS En este trabajo proponemos que el término secuencia didáctica en vez de ser equivalente a una lección o tema, sea considerado como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar todas las decisiones y opciones adoptadas en otras instancias de planificación educativa: finalidades, proyectos curriculares, todo lo que de alguna forma enmarca y justifica una cierta manera de entender...

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 EL CONCEPTO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Una secuencia didáctica consiste en una serie de actividades con un progresivo nivel de complejidad en cuanto a las aproximaciones que los alumnos deberán realizar para la resolución de un problema dado. La secuencia didáctica es el orden que se propone para el desarrollo de la clase, con la finalidad de promover un proceso de aprendizaje en los estudiantes. Añade que “es el orden metódico de la clase de acuerdo con propósitos de aprendizaje y los contenidos...

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SECUENCIA DIDÁCTICA Las secuencias de actividades o secuencias didácticas, constituyen una unidad clave para el análisis de la práctica de enseñanza. "Una secuencia didáctica consiste en una serie de actividades con un progresivo nivel de complejidad en cuanto a las aproximaciones que los alumnos deberán realizar para la resolución de un problema dado" Según Zabala "Son un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas para la consecución de unos objetivos educativos". La secuencia...

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 SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre (s) del docente (s): Periodo Escolar: Duración en horas: Asignatura: Semestre: Bloque No.: Objeto de aprendizaje: Desempeños del estudiante: Competencias a desarrollar: INTENCIONES DE FORMACIÓN ACADÉMICA Propósito de la Secuencia Didáctica: Momentos de la S.D. Contenido (s) Actividades de Enseñanza-Aprendizaje que componen la Secuencia Didáctica. Tiempo Evidencias de aprendizaje Instrumentos de evaluación Apertura ...

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competencia pretende desarrollar y por qué. 0.5 3 El docente enuncia el propósito del bloque. 0.5 4 El docente enuncia el propósito de la secuencia de trabajo. 0.5 5 El docente explica el propósito de la sesión. 0.5 6 El docente explica los contenidos a desarrollar: Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales. 1.0 7 El docente escribe las estrategias didácticas a utilizar y justifica por qué. 1.0 8 El docente registra las características generales de los alumnos en cuanto a su grado escolar...

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La construcción de las secuencias didácticas La investigación educativa muestra la importancia de que los docentes cuenten con recursos didácticos adecuados para realizar actividades basadas en la enseñanza de competencias, que promuevan en los estudiantes la curiosidad y la formación hábitos de pensamiento crítico y autónomo (Krajcik et al, 2008). La falta de secuencias didácticas que organicen, a lo largo de una serie de semanas, la enseñanza de una misma temática de manera coherente, es un problema...

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LOS ESTADOS FISICOS DE LA MATERIA | CIENCIAS NATURALES | | Planeación de secuencia didáctica destinados a alumnos de 4º grado del segundo ciclo de la educación primaria. | | Bertorello Silvia, Gauchat Giselle Segundo año “A” | 28 de septiembre del 2012 | | SECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACION La presente unidad didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de cuarto grado del segundo ciclo de educación primaria, en el cual se tendrán en cuenta los diferentes puntos...

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consumo de alimentos. COMPETENCIAS: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud. SITUACION DE APRENDIZAJE: "La rueda de los alimentos" MODALIDAD: Secuencia didáctica RECURSOS DIDÀCTICOS: *Lamina del plato del buen comer *Franelogràfo *Memoramas SECUENCIAS DE ACTIVIDADES: Iniciará conociendo sus saberes previos cuestionándoles ¿alguien sabe acerca del plato del buen comer? ¿que saben de el? , ¿para qué nos sirve? ¿creen que nos ayuda en algo? ...

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La evaluación al inicio de la secuencia didáctica La etapa de inicio de la secuencia didáctica es decisiva para interesar a los alumnos en el aprendizaje, por lo que es recomendable comunicarles lo que se espera que aprendan, cómo lo lograrán y para qué les va a servir. La presentación de los aprendizajes por lograr debe ser con un lenguaje adecuado a las características, los procesos de desarrollo y el aprendizaje de los alumnos. La etapa de inicio corresponde a la evaluación diagnóstica, en la...

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Secuencia didáctica Se entiende por secuencia didáctica una serie ordenada de actividades relacionadas entre sí. Esta serie de actividades, que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos, puede constituir una tarea, una lección completa o una parte de ésta. Las actividades no siempre aparecen en una lección vinculadas con otras; en estos casos se consideran como actividades aisladas, es decir, que no forman parte de una secuencia didáctica. Según las características de las actividades...

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SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS TEMA: MEDIDA SUBTEMA: UNIDADES EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIAS: VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA RELACION ENTRE UNIDAD CUBICA Y UNIDAD DE CAPACIDAD. | | |RECURSOS MATERIALES |TIEMPOS |EVALUACION ...

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Respetar los acuerdos que logras con las personal, encauzar tus emociones y evitar la violencia. | COMPETENCIAS | * Manejo y resolución de situaciones, donde se presente violencia. * Toma de decisiones | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA | ÁMBITO | EVALUACION | | | ASIGNATURA | AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO | TRABAJO TRANSVERSAL(Identifico y exploro diversas formas de organización, apreciando los beneficios personales y colectivos que cada una ofrece.) |...

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GRADO EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD BLOQUE IV: LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO TEMA 1: El lugar donde vivo y sus casas APRENDIZAJE ESPERADO: Representa diferentes tipos de vivienda del lugar donde vive. SECUENCIA DIDACTICA * Realizar un recorrido alrededor de la escuela para observar las casas y edificios para identificar las formas y materiales de que están hechos. * Recuperar en el aula, a través de interrogantes que fue lo observado. * Comparar lo...

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. SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL AMBITO ESTUDIO TEMA TOMAR NOTAS DE UNA EXPOSICION BLOQUE IV . APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES REFERENTE ESTRATEGIAS DIDACTICAS EVALUACION -Selecciona información relevante de una exposición -Recupera información registrada en las notas -Con ayuda del docente...

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http://www.playboy.com/girls/playmates/ Secuencias Didácticas ¿QUÉ ENTENDEMOS POR “SECUENCIA DIDÁCTICA”? • COMPRENSIÓN “INTUITIVA” Desde una comprensión intuitiva, “secuenciar” alude a … ordenar, distribuir algo en un tiempo. El concepto de “secuencia didáctica” estaría vinculado al orden de los diversos elementos de la planificación. • COMPRENSIÓN “CIENTÍFICA” Apoyándonos en la Didáctica, las secuencias didácticas pueden pensarse como un sistema de elementos interrelacionados...

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GARCIA SALGADO MARCO RACIEL ALVAREZ SANDRIA ANTONIO ALCANTARA RODRIGUEZ Secuencia didáctica. La planeación y diseño del trabajo en el aula es una secuencia didáctica.Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula en la relación estudiante, profesor, saber y entorno (relación didáctica). La secuencia didáctica se entiende como el plan de actuación del profesor, donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda acción de enseñanza y aprendizaje.  Son pequeños...

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desarrollo de secuencias didácticas que apoyen a alcanzar las competencias establecidas para cada nivel educativo. Por lo anterior, es importante considerar las secuencias didácticas como actividades que debemos crear para articular una unidad didáctica. Éstas ayudan al docente a planear en espacio y tiempo, los diferentes momentos de los aprendizajes y a planear las mejores actividades de acuerdo a la edad, condición social, necesidades de los alumnos. Dentro de esta secuencia didáctica se consideraron...

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Temporalización: 80 minutos. El docente propone que armen grupos de cuatro integrantes y plantea un juego con dos reglas que deberán respetar: ♣ ♣ No usar calculadora No hacer consultas entre grupos Con esto nos apoyamos en la idea de contrato didáctico, tal cual Brousseau lo ha definido: …”Conjunto de comportamientos (específicos) del maestro que son esperados por el alumno, y conjunto de comportamientos del alumno que son esperados por el maestro, y que regulan el funcionamiento de la clase y...

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Nivel Inicial Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Lic. Mónica Fernández SECUENCIAS DE ACTIVIDADES Una secuencia es un conjunto de actividades que guardan coherencia, con cierta relación entre sí, en la que las anteriores determinan a las posteriores, configurando una sucesión ordenada que se diseña con el objetivo de trabajar determinados contenidos. El trabajo a partir de secuencias didácticas permite el acercamiento a los contenidos desde diversas propuestas de actividades y la...

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 COLEGIO FRANCO – CANADIENSE Secuencia didáctica Nombre del docente: María de los Ángeles Roldán Méndez Semana del 25 al 29 de agosto Grado y grupo: 5to Turno matutino Campo formativo: Lenguaje y comunicación Asignatura : Español Secuencia didáctica (temas) Tiempo Situación didáctica (actividades) Recursos didácticos Evidencias (evaluación) Lunes Español Estrategias de aprendizaje Matemáticas Múltiplos y divisores El salto...

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Secuencia didáctica: Texturas Visuales y Táctiles Área Propósitos Contenidos Posibles Actividades Estrategias Educación Visual - Ofrecer  situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Elementos del lenguaje visual: La textura - Texturas visuales en la producción de diversos artistas - Texturas...

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ALUMNA: ANGÉLICA TÉLLEZ ROJAS TAREA M5 TAREA 3/6 ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA DE DERECHOS HUMANOS ANALSISIS DE SECUENCIA DICARTICA ABORDADA EN EL LIBRO DE FCYE DE: |TERCERCER GRADO PRIMARIA |UNIDAD 4 |TEMA: | | | |Leyes que regulan la convivencia y protegen | | ...

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SECUENCIA DIDACTICA Las matemáticas tienen como propósito propiciar el desarrollo de nociones y conceptos que les sean útiles para comprender su entorno y resolver problemas de la vida real, al mismo tiempo que les proporciona los conocimientos y las habilidades de pensamiento y razonamientos necesarios para avanzar en el estudio de las matemáticas, así como para acceder al conocimiento de otras disciplinas. Es importante que el estudio de las matemáticas desarrolle en el alumno la apreciación por...

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SECUENCIA DIDÁCTICA (INTENCIÓN DIDÁCTICA) APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITO DE LA LITERATURA LOGREN LA COMPRENSIÓN LECTORA UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DE LA LECTURA IDENTIFICA LA SECUENCIA DE EVENTOS EN LA TRAMA DE UN CUENTO IDENTIFICA LOS EVENTOS MÁS IMPORTANTES, PERSONAJES PRINCIPALES Y LA TRAMA DE UN CUENTO. SENTIDO NÚMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO RESUELVAN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA UTILIZACIÓN DE NÚMEROS EN DISTINTOS CONTEXTOS. IDENTIFICAR REGULARIDADES EN LA SERIE...

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Secuencia didáctica Propósito: escuchar la lectura y localizar el sujeto Preguntarles a los alumnos que les trasmite la portada de un cuento, libro etc. Leer el cuento Jugar con los alumnos con una pelota la cual se les avienta para que el que la cache diga de que se trata el libro si coisiden lo que pensaron antes, si sus predicciones fue semejantes o parecidas Entre los alumnos se van pasando la pelota y contestan las preguntas que se le van haciendo por tiempo Se toma nota...

836  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD DE INNOVACIÓN, DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECTIVO SECUENCIA DE DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2009-2010 |Nivel: Primaria |Ciclo: 1º AÑO | |Nombre del bloque:”LO QUE PUEDO HACER CON MI CUERPO EN MI ENTORNO” | |Competencia en la que se incide: La corporeidad...

781  Palabras | 4  Páginas

|SECUENCIA DIDÁCTICA GENERAL |SECUENCIA DIDÁCTICA LENGUA |SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS |SECUENCIA DIDÁCTICA NATURALES | |Situación de la realidad |El docente lee en voz alta un cuento a los |En una actividad previa se puede pedir a |Observen el cielo durante el día y la | | |niños; los niños |los alumnos que identifiquen los cuerpos a|noche para que identifiquen...

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• Desarrolla una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora 1) Formen ocho equipos de trabajo y cada uno elija un aprendizaje esperado de los programas de 3º o 4º grados. Elaboren una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora y en donde se consideren los elementos necesarios de la planificación. “SECUENCIA DIDACTICA” ESPAÑOL BLOQUE: II CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE...

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Secuencia didáctica para InformáticaEjemplo de secuencia didáctica para la tecnología en informática en Educación BásicaSecundaria Técnica | IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | Nivel de estudios:Asignatura: Bimestre:Tiempo asignado al bloqueNumero de sesiones de esta unidad didáctica: | Educación BásicaInformáticaCuarto31 sesiones2 | PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO | Distinguir distintos lenguajes que se utilizan para comunicar información técnica en la industria y la comunidad...

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ISFD Nº 174 – ROSARIO VERA PEÑALOSA PROFESORADO DE BIOLOGIA Y QUIMICA MATERIA: PERSPECTIVA DIDACTICA PEDAGOGICA II 2DO. AÑO ALUMNA: BORCHES CLAUDIA SECUENCIA DIDACTICA para alumnos de 1er. Año de Ed.Secundaria El propósito del trabajo es aprovechar la diversidad de concepciones que puedan surgir con el desenvolvimiento de las actividades y seleccionar las que mejor respondan a las preguntas que se planteen los mismos alumnos o les sugiera el docente. Es en este proceso de discusión y reflexión...

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DISEÑO DE LA SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL | MATEMATICAS | EXPLORACION DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD | BLOQUE III | BLOQUE III | BLOQUE III | PROPOSITOS.ELABORARA UN ANUNCIO PARA PROMOVER OFICIOS, PRODUCTO O SERVICIOS DE SU COMUNIDAD. | PROPOSITOSCOMPARAR Y ORDENAR LONGITUDES DIRECTAMENTE A OJO O MEDIANTE UN INTERMEDIARIO. | PROPOSITOSEXPLORARAN Y OBTENDRAN INFORMACION SOBRE LAS FORMAS DE VIDA Y LAS MANIFESTACIONES CULTURALES. | APRENDIZAJES ESPERADOS.-Identifica información principal de los anuncios...

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ASIGNATURA DE OFIMATICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°109 CLAVE: 30DST0109T PLANEACION 2011-2012 PROFESORA: GLORIA ALICIA HERNANDEZ DEL ANGEL SECUENCIA DIDACTICA | GRADO: 1 | GRUPOS : A,B,C | BLOQUE III: 16 SESIONES | PERIODO : NOVIEMBRE SEMANAS DEL 4 AL 18 | TEMA : HERRAMIENTAS Y MÁQUINASPROCESO TÉCNICO ART | SUBTEMA: FUNCIÓN Y MANTENIMIENTOPROCESOS Y ACCIONES | PROPOSITOS: UTILIZAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS...

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Ofimática REALIZÓ REVISÓ Vo. Bo. Profra. Amparo Hernández Cruz Profra. María de la Luz Andérica Suñer Mtro. Marcelino Romero SECUENCIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURA FECHA: 25 y 26 de agosto de 2015 GRADO 1ro GRUPO: “C” ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA "LOS INSTRUMENTOS MUSICALES" 10.10.2011 11:34 Para poder hacer uso de la canción compuesta por el grupo "CLAVE DE SOL", llevaremos a cabo una serie de actividades que detallamos a continuación:   JUSTIFICACIÓN. Con esta secuencia didáctica, adaptada al aula de 3 años, se pretende educar la audición de los niños a través del aprendizaje con los instrumentos. Es importante la música en los niños, ya que a través de ella, aprenden a expresar sus sentimientos y emociones...

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PREPARATORIA OFICIAL NO. 97 PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Nombre del Maestro: Raquel Adriana Bautista García SECUENCIA DIDÁCTICA Nivel Medio Superior Campo disciplinar Matemáticas y Razonamiento Complejo Asignatura Pensamiento de Relaciones y Espacio Materia Geometría Analítica Número de sesiones 105 PREGUNTA GENERADORA Unidad No. I Nombre: 1. La recta Título de la secuencia didáctica: 1.1 Distancia entre dos puntos y distancia media. 1.2 Paralelismo, perpendicularidad y pendiente de la...

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SECUENCIA DIDACTICA Escuela: BENEMERITO DE LAS AMERICAS Clave: 21DAI0013D Localidad: ZOQUIAPAN Grado y Grupo 2 ° A Periodo de aplicación: 15 de mayo de 2011 Asignatura Tema Producto final Aprendizajes esperados Exploracion De La Naturaleza Y S. Español, matemáticas, L. Indígena y cómputo. Los trabajos y servicios de mi comunidad Significado y uso de los números. Esquema de elaboración Describe procesos de elaboración de productos cotidianos que provienen del campo y de las Industrias...

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Fase Características Elementos Descripción APERTURA Contenido temático Indica el tema o temas que se tratarán durante el desarrollo de la secuencia didáctica. Orienta el aprendizaje y se refiere tanto a procesos concluidos Propósito como a los no finalizados. Relación con otras Muestra con qué disciplinas se relaciona el conocimiento a tratar. disciplinas Conceptos Marca los conocimientos seleccionados de acuerdo al programa fundamentales de estudios. C on c ep t os ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA TEMA: Normas y señales de tránsito de las calles que rodean al Jardín Pipirrulines. SALA: 5 años. OBJETIVOS  Aprender a respetar las normas y señales de tránsito y ayudar a que sean reconocidas y respetadas por los demás.  Asegurar el conocimiento acerca de las normas y señales de tránsito como forma de favorecer la convivencia.  Reconocer los mecanismos de seguridad como elemento para el cuidado propio y ajeno.  Conocer el significado de los colores del semáforo...

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SECUENCIA DIDACTICA CURSO: 2 ° A, B Y C DOCENTES A CARGO: Viviana Romero, Susana Lombardi; Andrea Diaz. DURACIÓN: 20 A 30 días. AREA: Practicas del Lenguaje CONTENIDO: Situaciones cotidianas de lectura y escritura de diferentes portadores de texto. Se propone a los alumnos participar en diversas situaciones: -Presentación de los alumnos mediante el juego de los nombres, origen del mismo, significado, coincidencia o no con otro compañero, búsqueda de otro nombre con la misma inicial, etc… ...

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Secuencia Didáctica Actividad General Rincón de escritura literaria y elaboración de pastorelas Actividades diferenciadas por grado Tercer ciclo • Por equipos realizan un texto literario, teniendo como base las interrogantes iniciales. • Hacer comentarios sobre la enseñanza que brinda el texto realizado. • Buscan narraciones en la biblioteca. • Realizan el primer borrador de un cuento y lo lee ante el grupo. • Corrigen su borrador, lo ilustre, y ya terminado lo muestren a sus compañeros...

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Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente. Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un digito. Utiliza unidades arbitrarias de medida para comprar, ordenar estimar y medir longitudes. SECUENCIA DIDACTICA Plantear a los alumnos un número que corresponda a decenas, por ejemplo 50, y solicitarles que expresen sus ideas respecto a “¿qué decena podemos sumar para que nos den 50? Promover que los alumnos se percaten que sumar decenas es un recurso...

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AVANCE PROGRAMÁTICO PRIMER BIMESTRE GRADO: TERCER ASIGNATURA: MATEMÁTICAS UNIDAD: 1 SECUENCIAS DE APRENDIZAJE: 10 PERIODO:28 DE AGOSTO 2013 AL 11 DE OCTUBRE 2013 No. DE SESIONES: 40 TEMA:SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SUBTEMA: OPERACIONES COMBINADAS COMPETENCIA: APLICA ALGORITMOS PARA FACTORIZAR EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y EFECTUAR O SIMPLIFICAR CÁLCULOS. ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS TRANSVERSALES ASPECTOS A EVALUAR Retomar el significado de un producto...

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SECUENCIA DIDACTICACAMPO DE FORMACION DE DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA | ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA. C.C.T.: 30DPR0755N. GRADO: 3° GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012PROFR.: RODOLFO ALFONSO GUILLEN POUCHOULEN. LOCALIDAD: TEXCALTITAN, MPIO. SAN ANDRES TUXTLA. | ASIGNATURAS :Educación Física APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica diversos ritmos de tipo...

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SECUENCIA DIDACTICA: LOS CUENTOS DE AYER PARA NIÑOS DE HOY: “PINOCHO”. FUNDAMENTACION: Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas. Así, además de poder identificarse con las historias narradas ,el niño podrá formar parte del relato...

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VIII.6 SECUENCIA DIDACTICA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE CUARTO GRADO. SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS EN LA EDUCACION PRIMARIA ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: 1 NOMBRE DE LA ESCUELA DR. BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA CLAVE C.T. 07DPR0228U NOMBRE DEL PROFESOR: CARMELINO CRUZ PEREZ ALBERTO GOMEZ GUZMAN AROLDO ALVARADO MEJIA GRECIA AGUSTIN GUILLEN PROPOSITO:UTILICE EL CALCULO MENTAL, LA ESTIMACION DE RESULTADOS O LAS OPER ACIONES ESCRITAS CON...

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SECUENCIA DIDACTICA AMBITO (S) Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia • Ambiente escolar • La vida cotidiana del alumno. PROPOSITO (S) • Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada...

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Secuencia Didáctica: ¡Cuántas formas! Fundamentación El Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires nos da el marco conceptual para el tratamiento del tercer eje central de la enseñanza de la Matemática en el Primer Ciclo, que es el trabajo con las figuras y cuerpos geométricos. Habiendo seleccionado este contenido, elegimos el primer trimestre del primer año, y en ese contexto, entendemos que no podemos hablar de una primera aproximación de los niños al contenido porque...

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Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento SECUENCIA DIDÁCTICA Submódulo III: Resguardar la información y elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de aplicación. Campo de Conocimiento: Capacitación de Informática H.S.M : 7 1 Dirección Académica COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO Organismo descentralizado del Estado. Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento ENERO DE 2011 INTRODUCCCION La planeación didáctica es una herramienta que nos ayuda a estructurar el...

942  Palabras | 4  Páginas

MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO ESCUELA FEDERAL LAZARO CARDENAS DEL RÍO C.C. T 14DPR2576Y MAESTRA: ANGELICA MENDEZ GOMEZ CURP: MEGA750803MJCNMN09 RFC. MEGA750803ES8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO...

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redactar instrucciones haciendo uso de verbos en infinitivo e imperativo | AsignaturaEspañol | ÁmbitoDe la participación comunitaria y familiar | | | Aprendizajes esperadosUsan verbos en infinitivo e imperativo al redactar instrucciones | Secuencia didáctica | 1.- Jugar a ¡simón dice! Tomando en cuenta que las instrucciones se deben dar en imperativo. 2.-por parejas jugaran a los pares relacionando los verbos en infinitivo con los imperativos.3.-El docente platica con los alumnos acerca de la...

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SECUENCIA DIDÁCTICA PROFESORADO DE HISTORIA SECUENCIA DIDACTICA 6 MODULOSDISEÑO CURRICULAR 6° AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA [pic] FUNDAMENTACION Esta secuencia didáctica constara de 6 módulos, la cual estará dirigida a alumnos de 6°año de la escuela secundaria. El recorte será sobre la unidad n°1 “Ejes históricos para una mirada de la historia reciente en la Argentina”. Para abordar el recorte anteriormente mencionado se tomara como hecho histórico...

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SECUENCIA DIDÁCTICA (UNIDAD 1) CIRCUITOS LÓGICOS I QUINTO SEMESTRE GRUPOS A Y B TEMA INTEGRADOR: CIRCUITOS LÓGICOS DIGITALES CONCEPTO FUNDAMENTAL: SISTEMAS NUMÉRICOS CONCEPTO SUBSIDIARIO: ÁLGEBRA DE NÚMEROS BINARIOS COMPETENCIA: El alumno será capaz de conocer la notación posicional de los sistemas numéricos, binario, decimal octal, hexadecimal y aplicar la conversión de un sistema a otro. INDICADORES DE DESEMPEÑO: El proceso de enseñanza – aprendizaje se realizará mediante sesiones de explicación...

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SECUENCIAS DIDÁCTICAS La secuencia didáctica es una unidad de sentido. Es una organización del trabajo en el aula, mediante conjuntos de situaciones didácticas estructuradas y vinculadas entre sí por su coherencia interna y sentido propio realizada en momentos sucesivos. La secuencia incluye la planificación de: * fundamentación * expectativas de logro * contenidos * actividades * recursos * evaluación * tiempo * bibliografía ¿CÓMO HACER UNA SECUENCIA DIDÁCTICA...

846  Palabras | 4  Páginas

PROFRA. A. ESPERANZA AGUILAR PUGA Noviembre de 2011 SECUENCIA DIDÁCTICA ESPAÑOL BLOQUE IV Ámbito de la participación comunitaria y familiar. CIENCIAS NATURALES BLOQUE I Ámbito el ambiente y la salud. APRENDIZAJES ESPERADOS En Español: descubre la relevancia de la información con la que se cuenta para la toma de decisiones. En Ciencias Naturales: descubre las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de...

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PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDÁCTICA: PIERDE EL MIEDO Y ATRÉVETE ASIGNATURA: Español BLOQUE: 1 TIPO DE TEXTO: Expositivo TIEMPO: 2 semanas: 18 hrs. aproximadamente PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Exponer un tema de interés COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. ÁMBITO: Estudio APRENDIZAJES ESPERADOS: Formula preguntas para guiar la búsqueda...

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Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. 1.- ¿Qué es una secuencia de enseñanza y aprendizaje? Son una serie de actividades ordenadas y previamente planificadas orientadas a establecer situaciones de enseñanza que constan de diferentes fases según el modelo de enseñanza que se desea adoptar, dichas fases pueden tomar en cuenta la motivación, el planteamiento del problema del nuevo contenido a estudiar, la selección del manejo de la información y la expresión y comunicación...

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