Semejanzas Y Diferencias De Condicionamiento Clasico Y Operante ensayos y trabajos de investigación

Condicionamiento operante En el condicionamiento operante las conductas se emiten espontáneamente y sus consecuencias determinan el aprendizaje. Las consecuencias agradables tienden a fortalecer una conducta. En cambio, las consecuencias desagradables tienden a debilitar una conducta contingente a ésta. Un ejemplo claro del aprendizaje por condicionamiento operante ocurre en los perros que jalan la correa cuando salen a pasear. El perro jala la correa y su propietario lo sigue, hasta que llegan...

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se refleja el Condicionamiento Clásico y el Condicionamiento Operante? Definición de conceptos. CONDUCTISMO: El conductismo es la corriente opuesta al psicoanálisis, su fundador John Watson, lo definió como una Ciencia Natural que se arroga a todo el campo de las adaptaciones humanas sostiene que la psicología es el estudio del comportamiento individual e interacción con el entorno. La influencia del entorno es decisiva en el comportamiento humano y animal. CONDICIONAMIENTO CLÀSICO: En el condicionamiento...

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Síntesis sobre los Antecedentes y Principios del Condicionamiento Clásico. Los antecedentes del condicionamiento clásico se remontan a un científico ruso llamado Ivan Petrovich Pavlov, en principio, se dedicó a investigar el sistema circulatorio, posteriormente se dirigió a la fisiología de la digestión, sin embargo, en un momento crucial de su carrera y gracias al estudio y desarrollo de procedimientos quirúrgicos relacionados con la fisiología, decidió enfocar sus esfuerzos al estudio de un...

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA CONDICIONAMIENTO CLÁSICO CONDICIONAMIENTO OPERANTE CONDICIONAMIENTO VICARIO Respuesta incondicionada: salivación Respuesta fisiológica refleja Respuesta de orientación Mirar, escuchar,... APRENDIAJE ASOCIATIVO APETITIVO DE DEFENSA LEYES del condicionamiento clásico Adquisición Extinción Generalización Discriminación CONDICIONAMIENTO OPERANTE THORNDIKE (1874-1949) Estímulo o situación Respuesta...

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del Condicionamiento clásico (1920) Representante: Iván Pavlov El condicionamiento clásico es también llamado condicionamiento respondiente o modelo Estímulo – Respuesta. La Teoría del condicionamiento clásico enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias (temor, incremento de ritmo cardiaco, salivación, sudoración, etc.) En ocasiones llamados respondientes porque son respuestas automáticas o estímulos. A través del proceso del condicionamiento clásico es posible...

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¿Cuales son las diferencias entre el aprendizaje obtenido a través de un condiciona miento clásico, respecto al obtenido a través de un conocimiento operante? El condicionamiento clásico describe una respuesta automática o involuntaria cuando se presenta un estímulo específico, también prodia decirse que es algo predecible, ya que los seres humanos y los animales responden ante un evento anticipándose al siguiente. Lo más importante, es que el condicionamiento clásico marca un comportamiento...

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Calzada. Maestría: Maestría en Tecnología Educativa (MTE-TI). Actividad del módulo II: “Del Conductismo al Socio-Cognitivismo”.   2.2: Principios del condicionamiento clásico y operante. Nombre: Gabriel Zepeda Martínez. Matrícula: A01004278. Tepic, Nayarit a 11 de Septiembre de 2009 DIFERENCIAS ENTRE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE El conductismo tiene como principio el que los seres humanos aprenden de manera similar a como lo hacen los animales, consideran que se debe estudiar...

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¿Cuáles son las diferencias entre el aprendizaje obtenido a través de un condicionamiento clásico, respecto al obtenido a través de un condicionamiento operante? El condicionamiento clásico es fue descubierto por Iván Pavlov (1849-1936) el caula realizaba investigaciones con el proceso digestivo de los animales principalmente con el perro. El condicionamiento clásico se basa en el aprendizaje de respuestas fisiológicas involuntarias como el placer y el miedo que puede ser condicionadas o aprendidas...

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INTRODUCCION Una forma importante de aprendizaje es el condicionamiento clásico, el cual ocurre cuando un estímulo neutro, uno que normalmente no genera una respuesta relevante, se parea repetidamente con un estímulo (llamado estimulo incondicionado) que genera una respuesta condicionada. El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje en el cual se fortalece o debilita una conducta voluntaria. Según B.F. Skinner, el principal mecanismo que subyace al aprendizaje es el reforzamiento,...

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Tema 5: Aprendizaje: condicionamiento clásico, operante y aprendizaje Vicario. Objetivos: ( Identificar los dos tipos de condicionamiento propuestos por los conductistas para explicar el comportamiento humano. ( Enumerar y explicar los cuatro componentes del condicionamiento clásico. (Enumerar y explicar los cuatro principios del condicionamiento clásico. (Describir el impacto del condicionamiento clásico en la vida diaria y la técnica terapéutica del contracondicionamiento. ( Comparar...

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104 Zinacantepec Principios del Condicionamiento clásico y operante Por: L.L.L. Isrrael Cuero Antolín Resumen En el presente trabajo, primero, realizo una presentación sintética de los dos tipos de condicionamiento, el clásico y el operante; expongo su definición, su procedimiento y sus conceptos básicos, luegoanalizo las diferencias que existen entre ellos para, después, exponer un ejemplo no escolar y otro escolar de cada tipo de condicionamiento. Al final concluyo con un aporte contextual...

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CAMELO El CONDICIONAMIENTO OPERANTE Y CLASICO Y QUIENES SON SKINNER Y PAVLON. El Conductismo utilizó el condicionamiento clásico y el operante para explicar el aprendizaje de muchas de las conductas que estudió. El condicionamiento clásico y el operante tuvieron como precedentes los descubrimientos de dos investigadores, fundamentalmente, Pavlov, aunque sus ideas no eran conductistas va a proporcionar al Conductismo las bases de uno de sus paradigmas fundamentales el condicionamiento clásico, y Thorndike...

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Principios del Condicionamiento clásico y operante El estudio de la mente humana a través de la historia ha sufrido cambios que responden a la necesidad de comprender el proceso involucrado para la manifestación y desarrollo del comportamiento en diversos contextos. Una parte medular para entender esto, se encuentra en los supuestos básicos del aprendizaje abordada por diferentes perspectivas teóricas. En este trabajo se presenta la diferencia entre dos componentes fundamentales de la psicología...

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CONDICIONAMIENTO OPERANTE En psicología, el condicionamiento operante es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente. El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos...

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CONDICIONAMIENTO CLASICO El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano y condicionamiento respondiente, o modelo Estimulo-Respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la mente". A pesar de que la ley...

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3)dado una respuesta que no fue heredada, poder explicar cual es el aprendizaje que llevo a esa repsuesta Para responder este tercer problema, es necesario aplicar el concepto de condicionamiento clásico que implementó Pavlov, que analizaba el sistema nervioso del comportamiento. (El condicionamiento clásico explica como el organismo responde ante nuevos estímulos) Este proceso se llevo a cabo mediante la siguiente investigación: Se le presenta a un animal(perro) un plato de comida...

739  Palabras | 3  Páginas

posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la mente. Algunas personas claves en el desarrollo de la teoría conductista incluyen a Pavlov, Watson, Thorndike y Skinner. De esta teoría se plantearon dos variantes: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El primero de ellos describe una asociación entre estímulo y respuesta contigua, de forma que si sabemos plantear los estímulos adecuados, obtendremos la respuesta deseada. Esta variante explica tan solo comportamientos muy...

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los principios del Condicionamiento clásico y operante Maestría en Educación con acentuación en desarrollo cognitivo. Por Kattia Vanessa Sevilla Segura Matrícula: A01305479 ksevilla2002@gmail.com Curso: Psicología del Aprendizaje ED-4025 Tutor: Lic. Sonia Alicia Fuentes Mendoza MTE Febrero 11, 2010 Resumen El presente documento contiene las diferencias principales entre condicionamiento clásico que se subdivide en cinco tipos o subcategorías y el condicionamiento operante, que es una alternativa...

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Condicionamiento clásico y operante A través de un cuadro comparativo se mostrarán las similitudes y diferencias entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante de acuerdo con lo escrito por Ellis Ormond (2005), basado en los estudios de Pavlov y Skinner. | Condicionamiento clásico | Condicionamiento operante | Representantes | Iván Pavlov, Watson, Guthie, Hull | Edward Thorndike y B.F. Skinner | Teoría | Nos explica cómo desarrollamos respuestas involuntarias...

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ENTRE LOS CONDICIONAMIENTOS CLASICO Y OPERANTE A pesar de las evidentes diferencias entre los condicionamientos clásicos y operantes, ambas modalidades de aprendizaje se parecen en varios aspectos. Primero veremos como se adquieren las respuestas. ADQUISICION DE RESPUESTAS CONDICIONAMIENTO CLASICO: Exceptuadas las aversiones condicionadas a los alimentos, que se aprenden tras una única experiencia, el condicionamiento clásico requiere varios pareamientos del estimulo condicionado con el estimulo...

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Condicionamiento clásico y operante En el ámbito de la Actividad Física y el Deporte, este conocimiento puede ser muy útil cuando se trata de comprender situaciones como las siguientes: Cuando un deporte implica realizar actividades en presencia de estimlos que pueden presentar miedos ( alta velocidad, saltos, perdida de equilibrio etc. Cuando la practica de un deporte puede llevar ocacionalmente la presencia de estimulos dolorosos desagradables (caídas, lesiones y golpes) Cuando el deportista...

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ACTUALES. UNIDAD 3 TEORIAS DE LA CONDUCTA Y DEL APRENDIZAJE ASESOR: MTRA. LOURDES MATA MORALES NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: 2 CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE. ENERO, 29 DEL 2011. “Soy freudiano y soy conductista y soy humanista”. Cita de Abraham Maslow. Por consecuencia, es necesario abordar el estudio del hombre apoyados en las diferentes corrientes Psicológicas… Las bases de la conducta humana son fisiológicas y psicológicas: porque el hombre es un compuesto de cuerpo y alma...

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Se llama condicionamiento clásico a la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente (Fernández-Trespalacios, 1986a). De una manera más concreta se ha venido definiendo como el aprendizaje según el cual un estímulo originariamente neutro, con relación a una respuesta, llega a poderla provocar gracias a la conexión asociativa de este estímulo con el estímulo que normalmente provoca dicha respuesta. Se trata de un aprendizaje, porque aparece una nueva conducta. Es decir...

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Principios del condicionamiento clásico y operante El conductismo es una teoría de gran incidencia tanto para el campo de la psicología, como para el campo de la educación, no sólo porque orientó las investigaciones acerca de cómo se generan los cambios de conducta en el hombre, sino por ser la que la pionera en implementar una metodología de investigación; su funciones se centraron en intentar dar explicación sobre lo que ocurre con el sujeto en situación de aprendizaje identificando los procesos...

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE Equipo 5 Tipos de aprendizaje: Ivan petróvich; condicionamiento clásico Burrhus frederic skinner; condicionamiento operante El condicionamiento clásico: estímulos, reflejos y reacciones. Condicionamiento operante: es el condicionamiento que explica e inculca las conductas complejas y voluntarias, se basa en la ley del efecto (la conducta recompensada probablemente se repite). Abra una respuesta, estimulo, o castigo. El condicionamiento se determina por...

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Introducción a los condicionamientos: Clásico-Operante Condicionamiento Clásico:Iván Petrovich Pavlov: (Riazán, 14 de septiembre de 1849 - San Petersburgo, 27 de febrero de 1936), fue un fisiólogo ruso.  Cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Tras terminar el doctorado en 1883, amplió sus estudios en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el funcionamiento del sistema circulatorio. En 1890...

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Condicionamiento Operante Sujeto: Ratón Peso 4 onz Reforzador positivo: Alimento Respuesta Operante: Recorrerá el camino ya antes aprendido El animal será puesto en un laberinto: fase #1 habituación del ratón en el laberinto. Fase #2 El ratón será guiado por el camino que conduce hacia la meta. Fase #3 se le será aplicado el reforzador o alimento; cada vez que se logre aproximar a la meta. Fase terminal #4 el ratón seguirá el camino sin ser guiado. Objetivos generales Comprender...

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un ejemplo de situación en el aprendizaje de la música que se pueda analizar desde el Condicionamiento Clásico E – R, identificando y explicando: cómo se cumple la Ley de contigüidad, estimulo y respuesta incondicionados, estimulo neutro y estímulo y respuesta condicionados. 3) Elabore un ejemplo de situación en el aprendizaje de la música que se pueda analizar desde el condicionamiento instrumental/operante identificando y explicando el antecedente o conducta inicial, el consecuente o reforzador...

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la mente". A pesar de que la ley...

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Condicionamiento clásico Es una modalidad de aprendizaje desarrollado por el fisiólogo Ruso Iván Pavlov que se da a partir de un previo estimulo que nos haga provocar una respuesta, esta se da a partir de las experiencias previas que se han tenido para dar una conclusión de lo que va a suceder a continuación, esto hace que haya un condicionamiento de una respuesta. Para comprobar el condicionamiento clásico se pasa por un cierto proceso: 1. Estímulo neutro: estimulo previo que no genera ninguna...

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Condicionamiento Clásico y OperanteThis is a featured page Se conoce con el nombre de condicionamiento clásico o respondiente (classical o respondent conditioning) cuando un estímulo precede siempre a otro y, en consecuencia lo predice. De esta forma, los animales modifican su conducta de determinada manera. Por otra parte, se conoce con el nombre de condicionamiento operante o instrumental (operant o instrumental conditioning) cuando se crean asociaciones entre las conductas (es decir, respuestas)...

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Condicionamiento Clásico y Operante El Condicionamiento, es una modalidad de aprendizaje que consiste en aprender a responder de un modo nuevo ante un estímulo que de forma innata no provocaba la respuesta en cuestión. Gracias al condicionamiento, la conducta del sujeto tiene mayor flexibilidad y eficacia en relación con su adaptación al medio. Una característica identificadora del condicionamiento es considerar que las acciones de los individuos son el resultado de estímulos externos; es decir...

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1) Llamamos condicionamiento clásico al proceso por el cual los organismos aprenden a responder a un estimulo que antes no respondían. En realidad no hay nuevas conductas si no lo que se generan son respuestas nuevas a estímulos nuevos y se aprende mediante la asociación de estímulos. El tipo de respuesta ya existía en el repertorio conductual de ese organismo. Se toma al organismo como un sujeto pasivo, el ambiente moldea al organismo sin tener la posibilidad de elección a una nueva respuesta....

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EL CONDICIONAMIENTO CLASICO Es una forma rudimentaria de aprendizaje, y se refiere a un tipo de aprendizaje en el cual un organismo responde ante un estimulo neutro que por lo común no produce esa respuesta. Ivan Pavlov, filosofo ruso, estudiaba la secreción de los ácidos estomacales y la salivación de los perros como respuesta a la ingestión de distintas cantidades y clases de alimentos. Mientras lo hacia se percato de un fenómeno singular: algunas veces las secreciones estomacales y la salivación...

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 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE ANA ISABEL SALVÁ GRIMALT ASIGNATURA: PSICOLOGÍA 1° ENFERMERÍA D ÍNDICE • CONDICIONAMIENTO CLÁSICO ⇾ Condicionamiento clásico en el aula ₋ Ejemplo 1………………………………………………………………… pág. 1 ₋ Ejemplo 2 ………………………………………………………….......... pág. 1-2 ⇾ Condicionamiento clásico en el entorno familiar ₋ Ejemplo 3………………………………………………………………... pág. 2 ₋ Ejemplo 4………………………………………………………………… pág. 2 • CONDICIONAMIENTO OPERANTE ⇾ Condicionamiento...

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centraremos en eHa. llevaremos a cabo de forma meti- .•EElt6i~~(br~relvaa.lulatilon;a.el:osej:e6testlel programa en 1aa1teraci6n de 1acon- Eh, tU. la del fondo, iponte en la fila! No cabe duda de que tiene vocaci6n de maestra Las tecnicas de condicionamiento cLisico son todas aquellas tecnicas de modificaci6n de conducta basadas en que 10s estfmu10s provocan respuestas automaticas. Las mas importantes son: si un estfmu10 que provoca una conducta, 10 asociamos con otro estfmu10 cua1quiera, cuando...

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segunda es que ya esta previamente el contenido. 8. Tome como base los medios de comunicación masivos para diferenciar un texto oral de texto escrito. 9. En el lenguaje oral y en el lenguaje escrito, que son diferencias contextuales y textuales? Explique la primeras cinco textuales del lenguaje escrito. a) Contextuales: se refieren a la situación en la que se produce la comunicación (espacio, tiempo, relación entre los interlocutores) b) Textuales: que se...

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Ivan pavlov Iván pavlov (1849-1936), fisiólogo ruso, fue una figura muy importante para la Psicología, ya que creó la teoría del reflejo condicional. Astraian (1949) nos explica que sus grandes experimentos y descubrimientos se dieron en condiciones muy difíciles por lo cual  le dieron mayor valor a sus trabajos. A pesar de su gran influencia, nunca se consideró como un psicólogo, ya que “no estaba de acuerdo con las orientaciones en la piscología de su época” ( “Revista Latinoamericana de...

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concreto (7 – 11 años) se producen las operaciones lógicas, razonamiento, experiencias concretas, esquemas lógicos de seriación, ordenamientos mentales, la descripción y la clasifiación de los conceptos de casualidad. Esta estapa, operatorio concreto, se divide en tres partes. De 6 a 7 años se desarrolla la capacidad intelectual. De 7 a 8 años se desarrolla la capacidad de conservar. De 9 a 10 años se desarrolla la conservacion de superficies. En el periodo operaciones formales (11 años en adelante)...

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RESUMEN CONDICIONAMIENTO Y APP. Hilgard y Marquis. CONDICIONAMIENTO Y APP. Condicionamiento clásico: se refiere a la secuencia de fenómenos, independiente a la conducta del sujeto. Condicionamiento instrumental: Las respuestas o castigos son una consecuencia de que el aprendiz responda o no. Condicionamiento Clásico El ejemplo más conocido son los perros que condicionó Pavlov. Otro ejemplo es Lidell, que experimentó con ovejas, en donde se administraba un shock eléctrico, mediante el uso de...

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Graduados en Educación – Tecnológico de Monterrey Aplicar los principios del Condicionamiento clásico y operante Por Valeria González Cantú (A00916851) valegzzc@gmail.com Curso: Psicología del aprendizaje Tutor: Margarita Laisequilla 12 de febrero del 2010 Resumen En el documento se explican las diferencias entre las dos teorías de aprendizaje: condicionamiento clásico y operante a través de dos ejemplos no escolares además de algunas ejemplos que se pueden...

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conductismo: el conductismo clásico de principios de siglo con Watson, que pone el acento en el valor del condicionamiento clásico, los neoconductismos a partir de los años cuarenta con F. C. Tolman y C. L. Hull cuya nota distintiva es seguramente la referencia a las variables intermedias, y el conductismo radical que llega hasta los años ochenta con B. F. Skinner cuyas investigaciones se han centrado fundamentalmente en el condicionamiento operante. El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje...

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Semejanzas 1. Ambas teorías buscan dar una explicación lógica y coherente del como y porque se produce el aprendizaje en los seres humanos. Esto se logra a través de métodos objetivos como la experimentación y la observación, formulación de preguntas precisas. Con los cuales se obtendrán resultados que permitirán analizar de forma fidedigna el proceso en el cual los individuos cambian su conducta. 2. Para ambas teorías el alcance de objetivos es medible y cuantificable, los...

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Ensayo de T.O.K. Diferencias y semejanzas entre la explicación histórica y la explicación científica “Pues los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por el estupor; al principio, estupefactos ante los fenómenos sorprendentes más comunes; luego avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la luna y los relativos al sol, las estrellas y a la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia...

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experiencias y el comportamiento. Estos son el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. Teoría del Condicionamiento Clásico Conducta un espécimen biológico está formada por patrones de comportamiento estables, mediados por la evolución, resguardada y perpetuada por la genética. Esta conducta se manifiesta a través de sus cualidades adaptativas, dentro de un contexto biodiversificado integral, personal y social. TEORIA DEL CONDIICIONAMIENTO CLASICO Iván Pavlov Nace en Riazán 14 de septiembre...

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estímulos” y poco después se lograría el descubrimiento del condicionamiento clásico. Pronto se percato que, si un estimulo que normalmente no causaba salivación (el sonido de una campana, ejemplo) era presentado a los perros poco antes de espolvoréales en la boca una pequeña cantidad de carne en polvo, bastaba el simple sonido de la campana, para que los perros empezaran a salivar. En términos más generales, el principio del conocimiento clásico establece que un estimulo neutral, al ser presentado simultáneamente...

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DEFINICION DE CONDICIONAMIENTO. Adquisición de patrones específicos de conducta en presencia de estímulos bien definidos. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que...

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(1948). Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de Watson, Skinner creyó que era posible explicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno, y se entregó al estudio de las posibilidades que ofrecía el control científico de la conducta, mediante técnicas de refuerzo (premio de la conducta deseada), necesariamente sobre animales. Condicionamiento operante Skinner La caja de Skinner Fotos...

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ento clasicoCONDICIONAMIENTO CLÁSICO Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de elicitar una respuesta condicionada (RC). Experimentalmente se obtiene esta forma de condicionamiento exponiendo el organismo a un EC y un EI en repetidas ocasiones. También se denomina condicionamiento pavloviano.  Belloch A y otros, Manual de Psicopatología, Volumen I, Madrid, McGraw-Hill...

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CONDICIONAMIENTO CLASICO Ivan P. pavlov realizo los primeros experimentos sobre lassecreciones psíquicas en animales. Pavlov comenzó estudiando la digestión , hallo que los animalex de experiemntacion segregaban saliva antes de entrar en contacto con el alimento. ¿Cómo explocar esta acción a distancia del alimento sobre el organismo del animal? Pavlov noto que el hecho de oir los pasos del experiemndaro q traia el alimento o ver el plato o cualquier otro estimulo, que hubiera precedido sistemáticamente...

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Las diferencias entre el condicionamiento clásico y el operante En el estudio de la psicología hay dos tipos de condicionamiento que guían las decisiones y comportamiento de los humanos y animales. El condicionamiento clásico, descubierto por Ivan Pavlov, y el condicionamiento operante, descubierto por B. F. Skinner, modifican y moldean nuestro comportamiento. Estimulo, recompensa y consecuencias son los factores variables que guían las respuestas en las diferentes situaciones. Aunque están estrechamente...

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Introducción También llamado condicionamiento Pavloviano, es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Ivan Pavlov. Ivan Petrovich Pavlov, fisiólogo ruso. Comenzó a estudiar teología, pero la dejó para empezar a estudiar medicina y química en la Universidad de San Petersburgo. Después de terminar el doctorado en 1883, amplió sus estudios en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el funcionamiento del sistema circulatorio...

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Condicionamiento clásico Uno de los primeros descubrimientos en el esfuerzo por comprender el aprendizaje fue que, al asociar un estimulo con otro, era posible que uno de ellos adquiriera la capacidad de provocar una respuesta. Este tipo de aprendizaje se denomina condicionamiento clásico; en ocasiones, también es llamado condicionamiento pavloviano en honor al científico Ivan Pavlov, cuyos esfuerzos pioneros abrieron la puerta a su comprensión. -Elementos básicos Para que ocurra el...

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materia de psicología se va a hablar un poco acerca de el condicionamiento clásico u operante según sea el caso de la película elegida en este caso “La naranja mecánica”, primero veamos un poco acerca de que es cada acondicionamiento para poder entender mejor el análisis. El condicionamiento clásico, es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. El diseñó el esquema del condicionamiento clásico a partir de sus observaciones: EI -------> RI EC ------->...

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CONDICIONAMIENTO CLASICO Los orígenes del condicionamiento pueden montarse a Descartes por una parte, y al asociacionismo británico por otra, fue Ivan P. Pavlov (1849-1936) quien realizo los primeros experimentos sobre “secreción psíquicas” en animales, que dieron origen a toda investigación de los reflejos condicionados. Pavlov comenzó estudiando la digestión, y con base en sus trabajos hallo que los animales de experimentación segregaban saliva antes de entrar en contacto con el alimento...

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ALUMNO: HÉCTOR ULISES RIVAS AGUILAR MATERIA: PSICOLOGÍA GENERAL CATEDRÁTICO: GAFFNEY MATTHEW JOSEPH SECCIÓN: ON LINE TEMA: TAREA 03 CONDICIONAMIENTO CLASICO E INSTRUMENTAL. FECHA DE ENTREGA: 02 – MARZO - 2013 CONDICIONAMIENTO CLASICO Concepto Propio: El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje asociativo, en el cual, lo que se aprende es una relación entre eventos o estímulos, esto nos dice que un estimulo tendrá como siguiente paso una...

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Investigar las teorías del condicionamiento clásico y operante de los siguientes Psicólogos: Ivan Pavlov, Jhon Watson y Skinner. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Explicar en qué consiste la teoría del condicionamiento clásico y operante. • Señalar los conceptos básicos de las teorías del condicionamiento clásico y operante. • Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las teorías del condicionamiento clásico y operante. CONDICIONAMIENTO CLASICO IVÁN PAVLOV Al mismo...

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Condicionamiento clásico . IVAN PETROVICH PAVLOV, descubrió el condicionamiento clásico (su principal obra) en la década de 1920. Este condicionamiento clásico del que se habla, se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias (temor, incremento de ritmo cardiaco, salivación, sudoración, etc.) En ocasiones llamados respondientes porque son respuestas automáticas o estímulos. A través del proceso del condicionamiento clásico es posible capacitar a animales y...

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Condicionamiento clásico  El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de sus ayudantes que les administraban la comida entrase en el laboratorio para que se produjese la misma respuesta. Tras una primera explicación...

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Condicionamiento clásico Otro ejemplo de condicionamiento clásico, que emplea una respuesta motora en vez de una secretoria, puede seleccionarse de entre los estudios de Liddel (1934) en ovejas. Se disponía un metrónomo para que marcara una vez por segundo durante cinco segundos, y entonces se administraba un choque desde un inductor, mediante el uso de electrodos pegados a la pata anterior izquierda del animal. El metrónomo no parecía ocasionar ningún efecto sobre la conducta de la oveja, mientras...

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