Sesion De Aprendizaje De Problemas De Sustraccion Y Adicion ensayos y trabajos de investigación

SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución educativa : 1.2 Área : Razonamiento Matemático 1.3 Nivel : Primaria 1.4 Unidad de Aprendizaje : 03 1.5 Tema : Adición y Sustracción de Decimales 1.6 Fecha : 24/10/2014 1.7 Tiempo : 45’ minutos 1.8 Grado : 3° grado “C” 1.9 Docente : 2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: COMPETENCIA CAPACIDAD Y ACTITUDES Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que requieren del establecimiento de...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución educativa : “Santo Domingo de Guzmán” 1.2 Área : Razonamiento Matemático 1.3 Nivel : Primaria 1.4 Unidad de Aprendizaje : 03 1.5 Tema : Adición y Sustracción de Decimales 1.6 Fecha : 24/10/2014 1.7 Tiempo : 45’ minutos 1.8 Grado : 3° grado “C” 1.9 Docente : Obeso Sanchez, Karina Elizabeth 2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: COMPETENCIA CAPACIDAD Y ACTITUDES Resuelve problemas de contexto real y contexto...

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 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº I. DATOS GENERALES 1.1 I.E.Nº : 20528 1.2 UGEL : Nº 16- Barranca 1.3 Docente de Aula : Blanca Benites 1.4 Grado : 1° Sección: “B “ 1.5 Fecha : 1.6 Alumna Practicante : Anais Olortigue Espinoza II. ORGANIZACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE 2.1. Nombre de la unidad : Recibimos a Jesús con alegría. 2.2. Duración : 2.3 Nombre de la sesión : Escuchando la palabra de Dios aprendo la sustracción III...

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1.1. ¿A qué se refiere el autor cuando habla de problemas aritméticos sencillos de adición y sustracción? Son aquellos que donde se añade o se quita un determinado número de elementos a una cantidad inicialmente conocida. 1.2. De acuerdo a Brissiaud, ¿Cuál es la diferencia entre contar y calcular? Mencione algunos ejemplos. Para contar se requiere el uso de objetos con los que los niños imitan las transformaciones descritas en el enunciado y el cálculo establece una relación directa entre cantidades...

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3510915124460ALUMNA: Ana Lucía Carpio Parihuana (2014-131010) AÑO: 1º año- II ciclo DOCENTE: Mg. Elar Chaiña ADICCION Y SUSTRACCIÓN El concepto de adición y sustracción como su nombre lo menciona, es el hecho de añadir o quitar objetos de un todo, para formar nuevas figuras, nuevas formas, o nuevos conceptos dependiendo del diálogo grafico que lleve el diseño. Una figura sustraída de otra o la adición de mas elementos  nos puede dar la impresión de volumen y puede generar nuevos e interesantes conceptos Las...

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Asignatura (s): | Eje: | Matemáticas | Sentido numérico y pensamiento algebraico. | Bloque: | Tema en común: | IV | PROBLEMAS SENCILLOS DE ADICION Y SUSTRACCION | Propósito: | IDENTIFICA LA FUNCIONALIDAD DE LA SUMA Y RESTA PARA RESOLVER PROBLEMAS | Aprendizajes esperados: | 1° GRADO * Utiliza el algoritmo convencional para resolver restas. | 2° GRADO * -Resuelve problemas que implican identificar relaciones • entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera). | Actividades...

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ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE DECIMALES CON EL ÁBACO ORIGEN DEL ÁBACO El ábaco o contador fue uno de los primeros recursos utilizados en la antigüedad, para la enseñanza de la matemática. Debido a lo complicado del sistema de numeración, basado en los números romanos, se buscó el auxilio de los ábacos para realizar las operaciones de cálculo. La primera forma fue simple: una especie de bandeja cubierta por una fina capa lo arena, donde se podían trazar figuras; la usaron, entre otros, los griegos...

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ADICION DE MONOMIO :En álgebra, se pueden expresar números con letras, en donde las primeras letras del alfabeto, como a, b, c, d, etc. Expresan constantes, es decir, números cualesquiera, pero siempre números. Mientras que las últimas letras del alfabeto, (x,y, z, generalmente), se usan para expresar incógnitas, es decir, números que no conocemos. De esta manera podemos escribir cualquier expresión aritmético y si involucra letras,cualquier expresión algebraica, como ax+by=c, por...

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saben es sobre Adición y sustracción de vectores por el método del paralelogramo. Para sumar vectores por el método del paralelogramo se toman dos vectores con origen en el eje de coordenadas, se trazan paralelas a los vectores y se obtiene un paralelogramo, cuya diagonal es el vector suma de los vectores. Este tema se refiere a todo lo que tiene que ver con adición de vectores por suma y resta. Adición y sustracción de vectores por el método del paralelogramo tiene temas como: Adición de vectores...

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SEMANA 3 ADICIÓN - SUSTRACCIÓN 1. Si : [pic] Halle: [pic] A) 270 B) 256 C) 320 D) 245 E) 325 2. Halle : [pic] si n + x =16 y [pic] A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 19 3. Halle en base 10 el valor de “S” si sus 15 términos forman una progresión aritmética: S = 12(n) + 21(n) + 30(n) + ... + 210(n) A) 637 B) 625 C) 5481 D) 675 E) 645 4. Halle la suma de todos los números de la forma: [pic] ...

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SESION DE APRENDIZAJE INSTITUCION EDUCATIVA: DOCENTE: FECHA: 18 de mayo del 2011 1. Plan de la Sesión SITUACIÓN DE APRENDIZAJES RESOLVEMOS PROBLEMAS DE ADICION Y SUSTRACCION CAPACIDADES Resuelve problemas de adición y sustracción con números naturales de hasta 2 cifras. INDICADORES (Aprendizajes Esperados) - Utiliza diversas estrategias para encontrar la solución a problemas de adición y sustracción. - Encuentra la solución a problemas de adición y sustracción con resultados de hasta...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES TEMA: SESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRADAS. ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LECTO ESCRITURA.. PERTENECE A: PEDRO AZABACHE BARCO. PROFESORA: CAROLINA CABALLERO. CICLO: IV. SESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRADAS I.- INFORMACION GENERAL: 1.1.- UGEL: 07. 1.2.- Institución Educativas: 7012. 1.3.- Ubicación: Surquillo. 1.4.- Nivel Educativo: Primaria. 1.5.- Grado:...

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SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCION EDUCATIVA : N° 0350 “LOS MÁRTIRES DE LA AMAZONÍA” 2. GRADO Y SECCIÓN : 3° 3. CENTRO POBLADO : ALIANZA 4. DISTRITO : EL PONGO 5. PROFESOR DE AULA : MELISSA DEL ROCIO BARRERA CAPPA 6. HORARIO DE TRABAJO :12.30 - 3.30 7. CAPACITADOR – MONITOR : 8. SUB DIRECTOR : ROSA EXILDA CASTILLO ESPINOZA 9. DIRECTOR : CECILIA ALVA RAMIREZ II. PLANIFICADOR CURRICULAR: 1. AREA : MATEMATICA ...

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Introducción ¿Qué es la adición y la sustracción? La adición es la operación aritmética que permite anticipar la cantidad de objetos que resultará de juntarlos en dos colecciones. Las acciones del tipo juntar que aparecen en el enunciado de problemas o en situaciones concretas, se asocian con la suma, puesto que al juntar dos cantidades se obtiene una cantidad mayor que cada una de las cantidades con las cuales fue formada esa cantidad. La sustracción es la operación matemática que permite anticipar...

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SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS : I.E. PERU – SUIZA HORAS: _____________ DOCENTE: __________________ FECHA: _____________ GRADO : 5TO SECCION: ______ AREA : MATEMATICA II. APRENDIZAJES ESPERADOS: III. SECUENCIA DIDÁCTICA: FRACES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS INICIO El profesor ingresa al aula y saluda afectuosamente a los niños (as). Luego desarrollan las actividades permanentes. El profesor dialoga con los niños(as). Sobre los números romanos. Luego les preguntara...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 2.1. Institución Educativa: Institución Educativa Nº 11017 “Nicolás La Torre García” – Ex 221 2.2. Grado: 1º “A” Sección: “A” Turno: mañana 2.3. Director: Wilson Bernabé Orellano 2.4. Docente de aula: María Solís Bautista 2.5. Internista: Marilia Génesis Díaz Fernández 2.6. Denominación de la Unidad de Aprendizaje:”Conozcamos y practiquemos la importancia de la educación vial” 2.7...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- Alumno: Erick Joel Rodriguez Sánchez. 1.2.-Grado: 2do 1.3.-Nombre de la Unidad de Aprendizaje: “Cuidemos Nuestro Medio para Vivir Sanos y Felices” 1.4.-Duración: 45 minutos 1.5.-Fecha: II.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Aprendamos Juntos Las Propiedades de la Adición” III.- DE LA SESIÓN * VALOR (ES): Respeto y Responsabilidad ÁREA | ORGANIZADOR | COMPETENCIA | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | ACTITUD | INTRUMENTOS...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N 04 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institución Educativa : N 10110 “Sara.A. Bullón 1.2 Sub-directora : Corina Rodriguez Campoverde. 1.3 Ámbito : UGEL Lambayeque. 1.4 Grado y sección :primero “A” 1.5 Área : Matemática 1.6 Docente participante : María Trinidad Mogollón Castillo 1.8.Fecha : 22 de agosto del 2011. 1.9.Turno : Mañana …fbana Isaura Vasquez flores...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE EL SISTEMA PLANETARIO SOLAR I. DATOS GENERALES: 1. Institución Educativa : 82667 San Antonio Alto 2. Docente : Yonel Cubas Benavides 3. Grado : Quinto 4. Número de alumnos : 10 5. Fecha : ……/09/2013 II. SELECCIÓN DE ÁREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES. ÁREA COM CAPACIDAD CONOCIMIENTO EVALUACIÓN INDICADOR VALORES ...

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ADICION Y SUSTRACCION DE RADICALES Dos o más radicales son semejantes, cuando tienen el mismo índice y el mismo radicando. La suma algebraica de radicales consiste en sumar o restar todos los radicales semejantes en un solo término. Mira tres ejemplos: Multiplicación de raíces de igual índice Según una propiedad de los radicales: Esto significa que si dos números están multiplicándose dentro de una raíz, se puede extraer la raíz de cada uno de ellos en forma separada y luego multiplicarlos;...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1. GRADO Y SECCIÓN segundo grado “A” 2. TEMA Mi maestra me enseña sobre mi Perú. 3. PROFESOR (A) Marcia Hoyos Aguilar 4. FECHA 05 de julio Del 2010. II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES: |ÁREA |CAPACIDAD |CONOCIMIENTOS |INDICADORES |INSTRUMENTO | |Comun. |Escucha y comprende mensajes sencillos |Describe...

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DEFINICIÓN DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN Z  Editar  0  1 … Definición de Adición: Si los sumandos son del mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado se le pone el signo común. Ejemplo: 3 + 5 = 8 (−3) + (−5) = −8 2.Si los sumandos son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al mayor le restamos el menor) y al resultado se le pone el signo del número de mayor valor absoluto. Ejemplos (− 3) + 5 = 2 3 + (−5) = −2 Definición de sustracción: Restar un número...

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L = 32 RPTA : Luigi tuvo 32 soles inicialmente a) 31 b) 32 c) 33 d) 34 e) 35 5.- Beto puede resolver 4 problemas en un minuto, mientras que Roberto es el doble de rápido en resolver problemas. Si juntos resolvieron 72 problemas. ¿Cuántos minutos tardaron? BETO → 4X ROBERTO → 2 (4X) =8X 4X + 8X = 72 12X =72 X = 6 4X → 4 × 6 = 24 8X → 8 × 6 = 48 → La suma de los tiempos de los dos 6 + 6 = 12 RPTA:...

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M Resuelve situaciones de contexto real y matemático que implica la construcción del significado y uso de los patrones. Matematiza Representa Elabora Operaciones combinadas con NN adición y sustracción - Efectúan operaciones combinadas en problemas propuestos con referencia a las propiedades de adición. Hoja de práctica C.A Relaciona los sistemas de digestión, circulación, respiración y excreción del ser humano. Los sistemas - Explica la función de los sistemas y de los órganos...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO: APRENDEMOS A HALLAR LA POTENCIACION UTILIZANDO NUMEROS ENTEROS I.- DATOS INFORMATIVOS 1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: COLEGIOS TRILCE 2.- ÁREA: MATEMATICA 3.- GRADO: 2do secundaria 4.- TIEMPO: 60’ 5.- Fecha: 12/ 02/ 2013 6.- PROFESOR: RAY FLORES MANGHIERT 7.- TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores para la convivencia en paz y democracia. II.- LOGRO DE APRENDIZAJE: Resuelve ejercicios de potenciación utilizando...

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UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE? Para planificar una sesión de aprendizaje se toma en cuenta  la estructura básica de un plan de trabajo y dándole la pertinencia para un trabajo pedagógico específico, tendrá algunos elementos más que incluirse. LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Son un conjunto se situaciones de aprendizaje que cada docente diseña, organiza y ejecuta, con secuencia lógica para desarrollar las capacidades específicas y actitudes propuestos en la unidad didáctica respectiva. En toda sesión de aprendizaje...

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INICIO ***Resolución de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir. Los alumnos se integraron en equipos para encontrar el resultado de algunas adiciones y sustracciones con la intención de explorar los conocimientos previos para diseñar la secuencia de aprendizaje. Se integran en equipos de tres elementos para trabajar con la sustracción. Cada equipo recibe 20 tarjetas con un número no mayor de 100. Todas...

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[pic] TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN: “ ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO” PROBLEMA: El manejo insuficiente de estrategias para desarrollar operaciones que impliquen adiciones y sustracciones de números naturales dificulta el aprendizaje de los niños y niñas de Primer Grado, sección “B” de la I:E:A “Nuestro Salvador” |CAUSAS |CONSECUENCIAS ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 1.2 AREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 1.3 TÍTULO DE LA SESIÓN : “Operaciones con vectores: Suma” 1.4 GRADO / SECCIÓN : 5°A 1.5 FECHA : ___/05/2011 1.6 DURACIÓN : 90 min. 1.7 DOCENTE : II. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía III. APRENDIZAJE ESPERADO : Resuelve operaciones aplicando la suma de vectores. IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: ETAPAS: 1. INICIO Se...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: PROFESORA : UGEL : HUAYLAS - CARAZ INSTITUCION EDUCATIVA : IE.Nº86500 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”-RACRACALLAN. NIVEL EDUCATIVO : Secundario GRADO : 1º LUGAR YFECHA : Racracallan, 30 de Junio del 2010. II.- DATOS DE LA SESION: Nombre de la Unidad Didáctica : “CONJUNTOS” Componente : Número, relaciones y funciones Tema : Criterios de divisibilidad Duración : 90 min ...

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SESION DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS PROFESOR : Carlos Fernando Chávez Velásquez AREA : Lógico Matemático NOMBRE DE LA SESION : Figuras geométricas planas GRADO Y SECCION : 4° GRADO “F” 2. CONTENIDO TRASVERSAL :”EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO DE LOS APRENDIZAJES Y LA COMPETITIVIDAD” 3. VALOR PRIORIZADO : Respeto - Responsabilidad LOGRO DE APRENDIZAJE(COMPETENCIA)...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE FITORREMEDIACION CON PISTIA STRATIOTES E HYDROCOTYLE RANUNCULOIDES DATOS GENERALES a.I.I) LAS PROPIEDADES 1.1. Institución Educativa : 1.2. Área : Ciencia Tecnología y Ambiente 1.3. Ciclo/ Grado/ Sección : CUARTO 1.4. Duración : 1.5. Fecha : 1.6. Docente : a.I.I.a.II) TEMA TRANSVERSAL Educación para la Gestión de Riesgo y la conciencia ambiental a.I.I.a.III) ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Relación con otras Áreas CRITERIOS ...

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 CONOCEMOS NUESTRO CUERPO Y ADOPTAMOS HABITOS DE SALUD I. DATOS GENERALES 1. I.E : Fe y Alegría N° 39 2. Nivel : Secundaria 3. Área : Matemática 4. Grado y Sección : 4to 5. Turno : Mañana 6. Duración : Del 1 de marzo al 01 Abril 7. Profesor(a) : Lisseth Yapo Paredes – Solangela López Huayhualla II. JUSTIFICACION: La educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD - 3er. AÑO I. DATOS GENERALES: 1.1. CEBA: 1.2. DOCENTE 1.1. AREA 1.2. GRADO Y SECCIÓN 1.3. DURACION 1.4. FECHA : : CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD : 3º : 2 HORAS : II. TEMA TRANSVERSAL Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. III. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES Capacidades de área Logros de aprendizaje Comprensión de la Información Analiza y explica el efecto invernadero y sus implicancias en la salud. Valora...

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2010 (PRONAFCAP 2010) “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA Y AMBIENTE/CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE SESION DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES : 1.1. Institución Educativa : N° 5119 VILLA EMILIA 1.2. Grado : 5to...

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Sesión de aprendizaje I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Niño Jesús Mariscal Chaperito 1.2. ÁREA CURRICULAR: Matemática 1.3. GRADO Y SECCIÓN: 4° de secundaria 1.4. TEMA/ ACTIVIDAD: Ángulos Verticales 1.5. FECHA: 8 de Agosto 2012 1.6. DURACIÓN: 90 min 1.7. DOCENTE RESPONSABLE: Jessica Sánchez Quispe 1.8. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia la paz y la ciudadana II. APRENDIZAJES A LOGRAR EN LA SESIÓN 2. 1 CAPACIDAD: Aplicar en los problemas de ángulos...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS PERSONALES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 81776 “Los Laureles” ÁREA : Comunicación CICLO/GRADO Y SECCIÓN : V - 6 TO “A” TEMA : Identificamos la tildación de palabras compuestas. PROFESORA : Esperanza Luz Angulo Zavaleta. FECHA : 22 de octubre de 2013 II. SELECCIÓN DE DOMINIO, CAPACIDADES, LOGROS / INDICADORES, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Domin/ compon COM CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INST...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE II EE : “MANUEL SEOANE CORRALES” GRADO : 3 RO SECCIÓN : “A” DOCENTE : AMADOR ALEJOS SUMALAVE DURACIÓN : 135 min. I. PROPOSITOS CAPACIDAD DE AREA | * COMUNICACIÓN MATEMATICA | APRENDIZAJE ESPERADO | * Calcula el producto de polinomios. | ACTITUD | * Participa en forma permanente. | II. DESARROLLO DE LA SESION. TIEMPO | PROCESOS PEDAGOGICOS | ESTRATEGIA DE LA ACTIVIDAD | RECURSOS | 30Min | INICIO | Motivación...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 |Fecha | |15 de febrero. | Titulo: Creamos nuestros propios cuentos. 1.- Datos Informativos: 1.1.- Institución: “Rafael Nárvaez Cadenillas”- U.N.T. 1.2.- Nivel: Educación Secundaria. Grado / Sección: Primero “A” 1.2.- Duración: 90 minutos. 1.3.- Nombre del profesor: Rosa Noemí Haro Llanos. | 2.1 Capacidades Fundamentales |2.2 Capacidad de área | |Pensamiento...

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I.E. Nº 82019 “La Florida Cajamarca SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 1. NOMBRE : “Hallamos los múltiplos y divisores de un número” 2. VALORES : Amor, Justicia, honradez, solidaridad, etc. 3. AREA : Matemática 4. GRADO Y SECCION : 5º. “D” 5. DURACIÓN : 2:20 horas. 6. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES. ORGANI ZADOR CAPACIDADES CONOCIMEINTOS ACTITUDES Número, relaciones y operaciones Identifica múltiplos y divisores de un número Múltiplos...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.1. Institución Educativa : 1.2. Región : La Libertad 1.3. Provincia : Trujillo 1.4. Distrito : 1.5. Nivel : Primaria 1.6. Grado : Primer Grado 1.7. Área : Comunicación 1.8. Docente responsable : 1.9. Especialista asesor 1.9. 1.10. Duración: Inicio: 8:00 am Término: 1:00 am 1.11. Fecha :...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 30636 1.2. LUGAR : San Ramón de Pangoa 1.2. ÁREA : Matemática 1.3. GRADO : 4to grado 1.5. DURACIÓN : 45 minutos 1.6. FECHA : 06 de Abril del 2011 1.7. DOCENTE : Prof. Judith Solís Poma II.-SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN: COMPETENCIAS | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | ACTITUDES | INDICADORES | Resuelve y formula problemas con perseverancia y actitud exploratoria...

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SESION DE APRENDIZAJE Nº 1 A. DATOS GENERALES: Área: Matemática Componente: Numero, Relación y Operación Capacidad: Interpreta la multiplicación en números naturales. Contenido: Jugando con la tabla pitagórica Nombre de la actividad: Elaboremos tablas pitagóricas Grado: 4º Duración de horas pedagógicas: 1 Hora Estrategia: Creencia, actitud y emociones matemáticas. B. Desarrollo de la secuencia didáctica propuesta en el siguiente cuadro. Indicadores de logro Acciones Didáctica Evaluación...

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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE ES UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE: Se define como un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer calculaciones matemáticas. Este concepto se aplica principalmente a niños en edad escolar, antes del ingreso a primero de primaria, o durante los 7 primeros años de vida. ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1. Institución Educativa : 2. Profesora : ………………………………………………… 3. Grado : Tercer grado 4. Área : Ciencia y Ambiente 5. Actividad : Comprender la propagación del sonido 6. Problema : Contaminación Ambiental 7. Tema Transversal : Educación para la gestión de riesgos y la...

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 SESIÓN DE APRENDIZAJE I) DATOS GENERALES : 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Stella Maris ”N°6152 1.2. ÁREA : Matemática 1.3. CICLO / GRADO / SECCIÓN : VII , 3ero A-D –E- F- G 1.4. DURACIÓN : 135 minutos (3h. Pedagógicas) 1.5. FECHA : 03 de Julio del 2014 1.6. DOCENTE : SALAZAR QUISPE , María Jannet ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. INFORMACIÓN GENERAL: 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 2. LUGAR : 3. GRADO/SECCIÓN : 2° 4. ÁREA : MATEMÁTICA 5. DOCENTE DEL ÁREA : 6. DIRECTOR I.E. : 7. PRACTICANTE : 8. FECHA : 22 DE OCTUBRE DE 2013 II. NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Aprendiendo a Multiplicar Polinomios. III. APRENDIZAJES ESPERADOS: CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS Calcula la multiplicación de polinomios. Resuelve problemas aplicando...

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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUÍS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INICIAL Y PRIMARIA SESION DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 04 I.DATOS INFORMATIVOS: 1. Institución educativa : Nª 22302 “María Reiche Newman” 2. Director : 3. Profesor de aula : 4. Alumna practicante : 5. Ciclo : III Grado : 2° sección : “A” 6. Área a integrar : Comunicación - Personal...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE TEMAS: “Leemos y Elaboramos Cuadros.” AREA: Matemática FECHA: DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES 1.- NUMEROS RELACIONES Y OPERACIONES *Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones empleando diversas estrategias de solución justificando y valorando sus procedimientos y resultados. -Matematiza -Representa -Comunica -Elabora -Utiliza ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 001 “NUMEROS RACIONALES” I. DATOS GENERALES: 1.1. PROVINCIA : Chincha 1.2. UGEL : Chincha 1.3. I.E. : “Horacio Zeballos Gámez” 1.4. DOCENTE : José Antonio Félix Atúncar 1.5. NIVEL : Secundaria 1.6. GRADO Y SECCIÓN : 1º “A” 1.7. N° DE ALUMNOS : 27 alumnos 1.8. DURACIÓN : 2 horas pedagógicas 1.9. FECHA : 06 de noviembre 1.10. HORA : 3º y 4º hora II. NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Conjunto de los Números Racionales III. COMPONENTE:...

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CALLAO - DREC SESIÓN PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa N° 5080 “Sor Ana de los Ángeles” 1.2. Grado y sección : Primer Grado “ ------- ” 1.3. Profesora : ------------------------------------------------- 1.4. Fecha : ……………..2014 1.5. Problema ¿Cómo influye las relacionales interpersonales en la...

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1.6 Área: Persona, Familia y Relaciones Humanas LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANA Construcción de la Autonomía Relaciones Interpersonales PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRÍTICO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TOMA DE DECISIONES Identifica - Habilidades, intereses y preferencias. - Roles personales y de género. - Necesidades, potencialidades y limitaciones. - Cambios físicos y psicológicos. - Exclusión y consecuencias - La relación espacio...

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| | | | PRIORIZACION DE PROBLEMÁTICA Y TEMAS TRANSVERSALES DE AULA: |PROBLEMAS DE COMUNIDAD | | ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 I.E : Santa Teresa 1.2 DIRECTORA : Juan Torres 1.3 PROFESORA : Lorena Martínez Lazo 1.4 SECCIÓN : Primer grado 1.5 DENOMINACIÓN : "Respeto las normas del aula" 1.6 PROBLEMA : Identifica las normas de convivencia en el en aula. 1.7 TEMA TRANSVERSAL : Educación para la salud 1.8 JUSTIFICACIÓN : Habiéndose observado en los niños (as) la falta de respeto hacia sus compañeros, es necesario que identifique y reconozca...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE AREA: Matemáticas de 3° 1. Datos Informativos: 1.1. CEBA : “San Francisco Javier Profesora: T. Beicy Raymundo Távara 1.2. Situación de Vida: Presupuesto familiar 1.3. Experiencia de Aprendizaje.: Calculando el costo de la canasta familiar 1.4. Actividades: - ¿A cuánto asciende mi ingreso económico? Planificando el presupuesto familiar Equilibrando mi presupuesto...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa : PNP “NEPTALI VALDERRAMA AMPUERO”. Área Curricular : Historia, Geografía y Economía. Componente : Historia del Perú en el Contexto Mundial Grado : Cuarto Secciones: A, B y C. Alumno : Héctor Choque; Diego Andrés. Fecha : 02 - 12 – 2013 II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Conociendo el proceso de la Revolución Rusa (1917-1941) III. APRENDIZAJE...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE FECHA: 24 de Julio de 2012 GRADO: 2do “A” 5. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Resolvemos problemas de adición y sustracción. 6. COMPONENTES DEL DISEÑO DE SESIÓN: A CAPACIDAD PROCESO COGNITIVO CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INST. DE EVAL. Com 2.4 Lee textos en forma oral o silenciosa, infiere el contenido del texto. - Observa - Predice - Analiza - Organiza - Opina. Leemos con agrado Se interesa por leer diversos formatos de textos. Leen y comprenden el contenido...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° NOMBRE DE LA SESIÓN: Revisión de Trabajos(cuadernos) y Evaluación escrita. 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : | 40035 Víctor Andrés Belaúnde. | 1.2 GRADO Y SECCION : | Segundo. | 1.3 AREA CURRICULAR : | Educación Para el Trabajo. | 1.4 DURACIÓN : | 2 Hrs. | 1.5 PROFESOR(A) DEL AREA : | Percy Cahua Laura. | 1.6 FECHA : | 16 de mayo del 2012. | 2. CAPACIDAD: | Ejecución de Procesos y Comprensión y Aplicación de Tecnologías...

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 SESION DE APRENDIZAJE 5 1-Datos Informativos: I:E:I : Condevilla Señor II Sección : Uvitas Edad : 3 años N° de niños : 22 Turno : Mañana Profesora : María Antonieta Córdova F. PROPOSITO DIDACTICO: “Elaboremos nuestra normas para la hora de la lonchera” COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE – semana 1 I. DATOS GENERALES I.E. : “2099 ROSA MERINO” PROFESORA : ERCILIA GUERRERO NIVEL : PRIMARIO GRADO Y SECCIÓN : 1-2 GRADOS N° ALUMNOS : 35 A 40 POR AULA Nombre de la Unidad Didáctica: Atletismo campo Área : EDUCACION FISICA Componente seleccionado : COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD. ...

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