PERIODO: marzo SITUACIÓN DIDÁCTICA “mi festival de primavera “ CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música APRENDIZAJES ESPERADOS: Baila libremente al escuchar música. Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. Descubre y crea nuevas formas de expresión por medio de su cuerpo. Representa, mediante la expresión corporal, movimientos...
822 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSITUACION DIDACTICA 1: SALVEMOS AL PLANETA SUBTEMA: “CUIDEMOS EL AGUA” CAMPOS FORMATIVOS: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS: MUNDO NATURAL PROMOCION DE LA SALUD ASPECTOS A FAVORECER: PARTICIPA EN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION. PARTICIPA...
812 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TRABAJO Grado y grupo: 3° “A” EDUCADOR: Miriam Bracamontes Villarreal. FECHA: Inicia: 18 de Marzo. Termina: 22 de Marzo. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Llega la primavera. COMPETENCIA Exploración y conocimiento del mundo. (mundo natural) COMPETENCIAS Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distinguen semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe las características...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEste blog Acceso desde aquí Mi lista de blogs Principio del formulario Final del formulario [pic] [pic] [pic] miércoles 7 de octubre de 2009 Unidad Didactica: La Familia 1. INTRODUCCIÓN. De nuevo la Interculturalidad es un tema que está de moda en nuestra sociedad actual. Por esta razón queremos que nuestros alumnos/as no muestren respuestas de rechazo ante la diversidad, por eso el conocimiento de diferentes culturas nos ayudará a conocer...
1748 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUnidad Didáctica “Las Plantas y la Primavera” Fundamentación: Con la llegada de la primavera, se producen cambios en las plantas, en los animales, en las personas. Al investigar sobre los cambios climáticos y las plantas, los niños logran iniciarse en conocimientos sobre las ciencias naturales. Propósitos -Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos...
1268 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoObjetivos didácticos 3 Contenidos 3.1. Contenidos (Decreto 37) - Área 1 Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Área 2 Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Área 3 Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 3.2. Contenidos didácticos 4 Metodología - Principios metodológicos - Temas transversales 5 Actividades 6 Cronograma 7 Recursos - Recursos materiales - Recursos humanos - Recursos espaciales 8 Evaluación 1. INTRODUCCIÓN Hemos decidido realizar esta unidad didáctica sobre “La Primavera”...
1391 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBandera 8:30-9:00 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:10 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:00 Rutina 8:45-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad 9:00-9:30 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:30-10:30 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:10-10:00 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:00-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad ...
746 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD # 1 SITUACIÓN DIDÁCTICA: LAS EMOCIONES DURACIÓN: UN DÍA FECHA: _______________ PROPÓSITO: Que los niños expresen como se sienten y que controlen gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás. APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO COMPETENCIA SITUACIONES DE APRENDIZAJES RECURSOS DIDÁCTICOS - Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchados o no, aceptado o no; considera la opinión de...
1018 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completomatemático Aspecto: Forma, espacio y medida Objetivo: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Propósito: Construye en colaboración objetos y figuras producto de su creación, utilizando materiales diversos. Situación: Didáctica: Hagamos un robot Modalidad: Taller de aprendizaje activo Tiempo: 45 minutos Material: Hojas blancas o un cuarto de cartulinas y crayones Desarrollo: Contar una historia de un robot que deseaba que su cuerpo estuviera formado solo de figuras...
784 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo|Situación didáctica: |Los números | |Duración: |30 min. | |Recursos: |Hoja con puntos numerados, tablero, pelotas y costalitos. | |Estrategia didáctica |Resolución de problemas ...
805 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIntroducción La lectura “Las situaciones didácticas”, hace referencia a dos temimos en específico Situaciones didácticas y a-didácticas la diferencia que existe entre cada una y cómo hacer para llevarlas a cabo, en cuanto a la didáctica hace mención de tres situaciones didácticas los cuales son: las situaciones de acción, de formulación y de validación; y explica cada una de ellas. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS. GuyBrousseau. La didáctica de las matemáticas se gestó en Francia a finales...
1036 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAPLICACIÓN DE LA EXPERIMENTACION PEDAGOGICA. EXPERIENCIA PEDAGOGICA. * SITUACION DIDACTICA: ¿Qué cae más rápido? COMPETENCIA: - Elaborar inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural y de lo que hace para conocerlo. MATERIALES: - Hojas de papel de distintos tamaños. - Piedras de distintos tamaños. - Algodón. - Pelotas de unicel de distintos tamaños. - Plumas de aves de distintos tamaños. - Plastilina. ACTIVIDADES: - Formar equipos. - Elaborar...
1151 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DELGOBIERNO DEL ESTADODIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 86CLAVE: DST0093Y | SITUACIÓN DIDÁCTICA “ESCRIBIENDO LA VIDA DE…” PROFRA. MA. DE JESÚS TOVAR TELLO REFERENCIA CURRICULAR | ASIGNATURA Y GRADO | Español Segundo Grado | BLOQUE | 3 | NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | Escribir la biografía de un personaje | TIPO DE TEXTO | Narrativo | APRENDIZAJES ESPERADOS | * Selecciona...
591 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 094 D.F CENTRO DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONCEPTOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS NOMBRE: CHAVEZ SALDAÑA SORAIDA MARLEN GRUPO: 102 MATERIA: PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL PREESCOLAR ASESOR: PINEDA CRUZ JESUS NUMERO DE TAREA: 1 FECHA: 24 DE ENRO DEL 2015 DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO En la evaluación inicial de este ciclo escolar 2014-2015 como apoyo a la titular del...
1158 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSituación didáctica 1 Campo: Pensamiento matemático. Aspecto: Número. Competencia: Utilizan los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. * Se preguntará si conocen los números, dónde los han visto y para qué sirven. * Se cantará la canción de los números, a su vez se irán mostrando las imágenes de estos. * Más adelante se comenzará con un rally de objetos, en los que se ira mostrando un número y buscarán el número de objetos mencionados...
1237 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo*SITUACION DIDACTICA* CAMPO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA 4 de marzo • Se explicará qué es arte, qué es pintura. • Se mostrarán imágenes de pinturas (si es posible llevar algunas de muestra). • Se les pedirá a los niños que a partir de las imágenes digan qué sienten y qué creen que signifiquen las pinturas e...
574 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEstrategias Didácticas: Actividades visuales y auditivas Trabajo en equipo Frase de la semana: Guardo un secreto (Prudencia) Propósito: Que los alumnos comprenda las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas características del sistema de escritura. SITUACIONES DIDACTICAS Situación...
606 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CÓMO SE ESCRIBE? Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Propósito: Que el alumno comprenda las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura. Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Actividades: Se les muestra a los niños diferentes dibujos y se les pregunta el nombre de cada uno por ejemplo oso, uva, elefante, avión, iglesia, se pegan en el pizarrón...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoprofesionalización docente en las matemáticas de secundaria. Estudio de reproducibilidad de situaciones didácticas Capítulo 4. Teoría de situaciones didácticas La teoría de situaciones didácticas tuvo su origen en Francia; se ha desarrollado e implementado en diversos sitios del mundo y ha alcanzado hasta el momento resultados sumamente interesantes. Aunque esta teoría fue concebida para el campo particular de la didáctica de la matemática, hoy se busca su extensión a otros dominios del conocimiento y...
1568 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSesión 2 Producto 1 Situación didáctica: El pajarito y los globos Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo...
1248 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDiseño de situaciones didácticas Una competencia permite describir la capacidad de lo que un individuo puede hacer en diferentes contextos, a partir de su razonamiento, conductas, condiciones y habilidades. El diseño de una competencia se da a través de cuatro perspectivas, transversalidad, interdisciplinariedad, vinculación y transdisciplinariedad. La intervención del educador en el proceso de desarrollo de una competencia debe ser de guía mínima, mostrando mayor interés al desarrollo de los...
725 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOMPETENCIA: | INTERIORIZA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACION Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN | | LA EQUIDAD | | | | | | SITUACION DIDACTICA: | | | | | | | 1. Presentar el cuento "El Arbol magico" | | | | | | | 1.1-Cuestionar ¿Cómo se comportarian? , ¿Como pedirian las cosas?, ¿Qué palabra seria la indicada para pedri los | | | | | | | objetos? Y ¿Cómo se sienten cuando les piden por favor las cosas? | | | | | | | 1.2-Invitarlos a utilizar la...
790 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSituaciones y secuencias didácticas Estrategias didácticas con propósitos educativos • Integrantes: Itzel Alejandra Alanís candelario Gipsy Sarai García Gazcón María Alejandra Horta Sánchez ¿Qué es una situación? Una situación es un hecho o acontecimiento social o natural que ocurre en el entorno del estudiante, se convierte en una situación didáctica cuando se usa con fines didácticos, es decir, lo traemos al aula para propiciar la construcción de aprendizajes mediante actividades ordenadas...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo SITUACIONES DIDACTICAS POR CAMPO FORMATIVO : recuerda que las situaciones didacticas depende de la docente para determinar el tiempo que pretende dure cada situacion didactica tip: casi la mayoria de las docentes duran 1 mes con una situacion didactica recordemos los 6 campos formativos: 1.- desarrollo personal y social 2.- pensamiento matematico 3.-lenguaje...
820 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo SITUACIÓN DIDÁCTICA 2° GRADO “VIAJANDO POR LA HISTORIA” REFERENCIA CURRICULAR ASIGNATURA Y GRADO Español Segundo Grado BLOQUE II NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir la biografía de un personaje TIPO DE TEXTO Narrativo APRENDIZAJES ESPERADOS Seleccionar datos y sucesos más importantes de la vida de un personaje Utilizar adecuadamente recursos lingüísticos, modos y tiempos verbales, redacción de biografías COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN. Emplear el lenguaje...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSituación didáctica : ¿QUIEN SE COMIO LOS DULCES? CAMPO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero. COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos. PROPÓSITO: Utiliza estrategias de conteo (organización en filas, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos, repartir equitativamente, etc.) Y sobre conteo (contar a partir de un número dado de...
1528 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño logre identificar la secuencia oral y gráfica. SITUACION DIDACTICA: * Formar a los niños en una sola fila y preguntarles cuantos niños son. (Observar que principio de conteo utilizan) * Jugar al juego del pistón y a una orden decir un número y los niños formarán equipos de acuerdo al número que...
1304 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoARTISTICA: * TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN: AROS ALTERNADOS * FUERZA: LLANTA PARA ARRASTRAR * EQUILIBRIO: COSTALITO EN LA CABEZA SITUACIÓN DIDACTICA “DICIEMBRE” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS QUE PARTICIPA. SECUENCIA...
986 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo Situaciones Didácticas Nombre: Deysi Alejandra Díaz Cárcamo. Carrera: Pedagogía en Matemáticas. Docente: Mg. Carol Asencio González. Asignatura: Metodología de la enseñanza de las matemáticas. Puerto Montt, 27 de mayo de 2013 Curso: Séptimo año básico. Objetivo: determinar y aplicar fórmulas para el cálculo de perímetro y área de figuras planas; resolver problemas que involucren perímetro y área de cuerpos en dos dimensiones. Habilidad: Definiciones (bajo rango), hacer conexiones...
1569 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo9:00 a.m. Saludo Canción de bienvenida Estiramiento físico Revisión de uniforme e higiene Charla rompe-hielo 9:30 a.m. Situación Didáctica 1: Los diferentes oficios Campo formativo: Desarrollo Personal y Social; Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Identidad personal y Autonomía y Relaciones Interpersonales; Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito. Competencias .Adquiere conciencia de sus propias necesidades; puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia...
916 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocon estos contenidos, se elige la situación didáctica más pertinente para que el estudiante se apropie de ellos. Se diseña el escenario de aprendizaje que lo garantice, tomando en cuenta además las necesidades del grupo, sus intereses y motivaciones. Las situaciones didácticas pueden ser: Trabajo colectivo, , proyectos, experimentos, estudios de casos, resolución de problemas, historias visitas, testimonios de terceros. El rasgo principal de cualquier situación que se escoja es que debe partir de...
771 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completokCOMPETENCIA: UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN,MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD,CAPACIDAD,PESO Y TIEMPO. Nombre de la Actividad: | “¡Vamos a medir!” | SITUACIÓN DIDÁCTICA | ORGANIZACIÓN DE GRUPO | TIEMPO | APERTURA:-Indagar los conocimientos previos de los niños preguntando ¿Han visto cómo mide una costurera la tela? ¿Qué utiliza un carpintero para medir la madera? ¿para que nos sirve medir?.-investigar en casa ¿qué significa medir? ¿Cómo podemos medir...
1542 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completodel texto, mediante la lectura y relectura que la maestra hace de fragmentos o del texto completo. | Aspecto | Lenguaje escrito | Transversalidad | Exploración y conocimiento del medio | Situación didáctica: La mona Mimí. 1 Secuencia didáctica: Les leeré la lectura de La mona Mimí, la cual seguirán ellos en su libro y al término de esta los cuestionare de qué trato, si ellos han ido al zoológico, que come la mona, que usa en la cabeza etc. Les escribiré...
1480 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSITUACION DIDACTICA REPORTE Una situación didáctica es un conjunto de relaciones establecidas explícitamente y/o implícitamente entre un alumno o un grupo de alumnos, en un cierto medio, comprendiendo, eventualmente, instrumentos y objetos. Es decir, son actividades en las cuales los niños activan sus conocimientos y capacidades, las cuales se relacionan con el contexto en el que se desarrolla y además promueve aprendizajes significativos, permitiéndoles avanzar en conocimientos, y es necesario...
540 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTeoría de situaciones didácticas Dentro de la disciplina la Didáctica de la Matemática de la escuela francesa, Guy Brousseau desarrolla la Teoría de Situaciones. Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. La descripción sistemática de las situaciones didácticas es un medio más directo para discutir con los maestros acerca de lo que hacen...
1496 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSITUACIÓN DIDÁCTICA: Juguemos a la tiendita. Campo formativo: Lógico matemático Área: Numero Competencias: Todas las del aspecto número Duración aproximada: 1 semana Secuencia didáctica: En plenaria platicaremos acerca de las tienditas. Elementos a considerar en la plenaria: ¿Cuantas tiendas hay por sus casas? ¿Han ido a comprar a la tienda? ¿Con que frecuencia van a la tienda? ¿Qué cosas tiene una tienda? ¿Qué tendríamos que hacer para poner una tiendita en el salón? ...
610 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNombre de la situación: ”Que nos indica el dado” Campo formativo: Pensamiento Matemático Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. | Situación didáctica: * Repartir tres juegos de fichas enumeradas del uno al seis. * Con el número marcado en las fichas, nos indican la acción que se realizará (por ejemplo: ficha uno dar un paso, ficha dos saltar, ficha tres gritar, ficha cuatro correr de un extremo a otro...
531 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoExploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural. Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. SITUACIÓN DIDÁCTICA “Juguemos a experimentar” ¿Qué reacción habrá? ¿Qué hace un imán? Experimentar con agua. “Sobre la gravedad” ¿Qué hace el globo y el peine? Otras competencias a desarrollar: D P Y S: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones...
1415 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoniños atienden las indicaciones o existe algún tipo de distractor • Observar habilidades motoras básicas de los niños. • Participar en la rutina apoyando a los niños de mi grupo COMPETENCIA PROPOSITO SITUACIÓN DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS INDICADORES A OBSERVAR Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática “TALLER DE TITERES” • Se comenta acerca de la pista que se encuentra pegada en el salón • Se propone seguir las pistas para saber...
1320 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSITUACION DIDACTICA: EL GIGANTE EGOÍSTA CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA: ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA. APRENDIZAJE ESPERADO: UTILIZA EL LENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y EXPRESAR LO QUE SIENTE MATERIALES: Tv, video, hojas, crayolas, cartulina, pintura, pincel, imágenes TIEMPO: Una semana Inicio:...
714 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCAMPO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. PROPÓSITO: Utilizar objetos para representar cantidades. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. TIEMPO ESTIMADO: 30 min. RECURSOS: objetos diversos como fichas, palitos, lápices, crayolas, granos, cubos, etc., y tarjetas con números. SECUENCIA DIDACTICA: INICIO: Comentar a los niños que se realizará una actividad llamada “¿cuántos...
745 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPRODUCTO DE TRABAJO 2 SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN: -PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE ME SON FAMILIARES Y QUE IMPLIQUEN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS. -REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRAFICAMENTE DICHA INFORMACION Y LA INTERPRETE. DESARROLLO * INVESTIGACION RELEVANTE SOBRE LA TIENDA * PREGUNTAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TENGANSOBRE LA TIENDA * INVESTIGUEN Y OBSERVEN...
1606 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCOMPETENCIA:DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS. CAMPO : EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL SITUACION DIDACTICA TIEMPO : 6 DIAS o SENTADOS EN UN CIRCULO PLATICAR CON ELLOS SOBRE SU COMUNIDAD ATRAVES DE UNA PALABRA CLAVE QUE SELES MENCIONARA: COMO ES, LES GUSTA, ETC. o REALIZAR COMPARARCIONES DE LO QUE HACEN Y TIENEN EN SU COMUNIDAD...
1690 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSituación Didáctica: Aprendamos a convivir. ------------------------------------------------- Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.. Estrategia didáctica: el ejercicio de la expresión oral. Situación didáctica. - Se preguntará a los niños si tienen amigos y que es lo que realizan con ellos, se les comentará lo importante que es compartir las cosas con sus amigos y con la demás...
1661 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEstablece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales APRENDIZAJE ESPERADO • Indaga acerca de su historia personal y familiar • Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares SITUACION DIDACTICA • Se encargara de tarea que los padres de familia le escriban una carta a sus hijos • Se pedirá...
1147 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO: lenguaje escrito COMPETENCIA Identifica algunas características del sistema de escritura SITUACION DIDACTICA - Que los niños Observen las fotos y encontrar la propia. - Identificar la tarjeta de su nombre y colocarlo junto con la foto. - Que los niños escriban su nombre en el pintarron. - Que los niños encuentren tarjetas con su nombre y foto y que escriban su nombre en otra tarjeta, - Cuestionar a los niños sobre cual es la...
636 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSituaciones de comunicación Más que nada las situaciones de comunicación son utilizadas para la creación y un uso de un lenguaje ya sea oral o escrito. Cuando es de manera oral, los niños deben contar la colección o las subcolecciones: el ejemplo que nos maneja la lectura habla sobre cuando un niño necesita lápices los pide pero tiene que contar, tiene que decir la cantidad de lápices que quiere “uno, dos, tres, cuatro lápices”. Cuando es escrito el niño tiene que dibujar la cantidad de objetos...
937 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSITUACIÓN DIDÁCTICA: "CÁMBIALE EL FINAL AL CUENTO" COMPETENCIAS. Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral/ Lenguaje Escrito. Tiempo: 3 a 4 días. SECUENCIA DIDÁCTICA: Iniciamos con una plática acerca de los cuentos. ¿Quién conoce los cuentos? ¿Qué es un cuento? ¿Donde encontramos estos textos...
559 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA Y SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO RECURSOS | Lenguaje oral y escrito | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS | NARRACION DE CUENTOS * Invitar a las madres de familia a narrar cuentos. * Leer cuentos en voz alta * Mencionar y memorizar trabalenguas, adivinanzas | Tres veces por semanaCuentos | Pensamiento matemático ( Número y forma espacio y medida) | UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER...
1006 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLANECAION DE NOVIEMBRE CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ° Al aproximarse la fecha de día de muertos, motivare a los pequeños a hablar de las tradiciones que llevan en casa, con investigaciones de su parte que deberán de compartir con el grupo. ° Con una calavera que con ayuda de mamá o papá deberán armar y decorar como si fuesen ellos. Expondrán...
516 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSITUACIÓN DIDÁCTICA: APRENDIENDO A PREVENIR. CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. ACTIVIDADES SUGERIDAS: o LIMPIEZA DEL AULA CON LA AYUDA DE LOS NIÑOS. o ELABORACIÓN DE JABÓN LÍQUIDO PARA LAVARSE LAS MANOS. o VISITA DE UN ESPECIALISTA EN LA MATERIA. o MESA REDONDA EN DONDE LOS NIÑOS EXPONDRÁN LO QUE SABEN DE LAS ENFERMEDADES Y...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completooportunidades de aprendizaje. COMPETENCIA Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD SITUACION DIDACTICA: CUIDO MI CUERPO Cotidianamente retomaremos las reglas para la convivencia, el trabajo y el juego. Paralelamente les mostraré la forma de utilizar materiales y herramientas de manera que no corran riesgos, así mismo, durante los juegos libres...
1620 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSituación didáctica: Expresión y apreciación artísticas Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. Expresión y apreciación plástica SIT. DIDACTICA. • Cuestionar a los niños acerca de las obras pictóricas, elaborándoles diversas preguntas, ¿saben que son?, ¿Quién las hace?, ¿conocen algún pintor famoso? Etc. • Buscar en la biblioteca de aula libros que traten de obras pictóricas y apartarlos para su observación...
576 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGRADO Y GRUPO: . |CAMPO FORMATIVO: |SITUACIÓN DIDÁCTICA: | |* COMPETENCIAS: | ...
1395 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEXPERIMENTAL “NORMALISMO MEXICANO” CLAVE 24DNL0004K MATEHUALA, SAN LUIS POTOSÍ MATEHUALA, S.L.P. DATOS DE IDENTIFICACIÓN | JARDÍN DE NIÑOS: “Ramón López Velarde” | DOCENTE TITULAR:Mtra. Ludivina Alviso Carrizales. | DOCENTE EN FORMACIÓN:Edith Primavera Martínez Ramos. | PERIODO DE PRÁCTICA: Del 27 de octubre al 25 de noviembre del 2011. | CLAVE: 24DJN0456O | ZONA: 111 | | | | GRADO: 3° | GRUPO: “C” | FECHA DE APLICACIÓN: El 3, 4, y 8 de noviembre...
1230 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoOral Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresion oral. Se favorecen y se manifiestan cuando: solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen. Situación didáctica: Adivina quién soy Secuencia Didáctica: - Comentar con los niños que jugaran a las adivinanzas y que ellos podrán inventarlas y decirlas en su casa para que las adivinen sus familiares. - Pedir que piensen en algo (animal, flor, objeto, comida, etc.) y digan...
1044 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEste e sun ejemplo de una SITUACIÓN DIDÁCTICA que maneje si quieres mas me avisas Grado: 3° Grupo: “A” Nº de niños: 27 Edad: 5 a 6 años. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo Natural. Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Modalidad: Unidad didáctica: los animales. Actividades: 1.Lunes: En plenaria, se les preguntara a los niños si tiene alguna mascota, ¿Cuáles son?, ¿Cómo son?, ¿Con que los alimenta...
606 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSITUACIÓN DIDÁCTICA "A MEZCLAR LOS COLORES" Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. SECUENCIA DIDÁCTICA • Hablar acerca de los conocimientos previos de los niños.. • Leer el cuento “pinta ratones”. • Explicar a los niños cuales son los colores primarios. Preguntar a los niños: ¿Qué pasará...
656 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoJARDIN DE NIÑOS: HUILOAPAN SITUACION DIDACTICA: « LAS ETIQUETAS» EDUCADORA: DOLORES HDEZ. ROIG GRUPO: 2º. GRADO CICLO ESCOLAR: 2010-2011 «LAS ETIQUETAS» Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de alguien. LA SITUACION DIDÁCTICA: «LAS ETIQUETAS» SE LLEVO A CABO DENTRO DEL MOMENTO DE GRUPOS PEQUEÑOS. El trabajo...
701 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMayo CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Numero COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas que implican reunir, quitar, agregar, igualar, comparar y repartir objetos. SITUACIÓN DIDÁCTICA: Resolvamos problemas. SECUENCIA DIDÁCTICA | OTRAS COMPETENCIAS | PROGRAMAS ALTERNOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | FECHA | -Cuestionar a los niños sobre: ¿Qué es un problema? ¿Cómo podemos resolver problemas?-Acomodar materiales del área gráfico-plástica, formando equipos de trabajo, contar cuantos...
802 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo