PROGRAMA DE ASIGNATURA: “TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA” I. DESCRIPCIÓN TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA INGENIERÍA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS 1º SEMESTRE SEMESTRAL NO TIENE 2009 4 bloques NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DE LA CARRERA: NIVEL QUE SE IMPARTE: PLAN DE CARRERA: PRE-REQUISITO: AÑO: NÚMERO DE HORAS SEMANALES: RESPONSABLE ACADÉMICO: CORREO ELECTRÓNICO: BREVE DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El conjunto de contenidos está centrado en la configuración de un hablante que conozca de su lengua...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoverbal y escrita de una manera correcta y segura es parte fundamental de la vida en la sociedad, expresar libremente nuestras ideas, experimentar gozo y satisfacción al escribir de forma fluida, coherente y ajustarnos a nuestras exigencias técnicas y formales. Podremos establecer relaciones interpersonales, comunicar ideas y pensamientos a otras personas logrando que nuestro receptor capte el mensaje El avance de la humanidad le debe su desarrollo a las técnicas expresión oral y escrita pues son...
1169 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Los canales de comunicación más usados en una empresa son, sin duda el oral y el escrito, dadas sus características de facilidad e inmediatez y respaldo, respectivamente. Desde esta perspectiva, todos los funcionarios están llamados a contribuir en el potenciamiento de la imagen, ocupándose de diseñar y seguir estrategias, tanto en las comunicaciones cotidianas como en situaciones especiales o eventos. Cada conversación, presentación oral o redacción...
751 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTecnicas de comunicación oral y escrita TAREA SEMANA 1 Fecha: 1. Niveles de lenguaje y comunicación. • Cognitivo: Trata de la coordinación de movimientos con la vista y la mano, juntar y desarmar objetos, utilización de objetos con propósito y logra hacer simples clasificaciones. Semántico: Trata del significado de las palabras y de cómo los significados se unen para dar significado a una oración, también se refiere al significado independiente del contexto, es decir de la oración aislada...
533 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa expresión oral generalmente se aborda de manera parcial, asociando lectura con escritura, expresión oral con hablar, y escuchar como un complemento que escasamente se retoma, debido al enfoque tradicional de nuestra cultura. El hablar correctamente, la lectura “sin errores” en voz alta y la comprensión mecánica constituyen los elementos con los cuales brindamos un mensaje claro es decir una buena comunicación. El enfoque comunicativo y funcional, que rescata al lenguaje en una visión integral...
1475 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoexpresarse correctamente y eliminar el lenguaje ambiguo ACTIVIDAD ESCRITA Nombre: Ramón Araujo Hernández Correo electrónico: digilitealterutrum@hotmail.com Campus: Zapopan Grupo: RE9904-53PT09L1501B Docente: Maestra María Evelia García Ortíz Propósito: Usar de manera correcta los signos y pausas en nuestro proceso de comunicación verbal y escrita. Tiempo de realización completo: 5 horas Instrucciones: Esta actividad es escrita. Responde dentro de los recuadros. Revisa el material de lectura...
1558 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoempresa unas obtener unos buenos resultados y al mismo tiempo conseguir el bienestar de sus trabajadores. A continuación voy a desarrollar las cualidades que deberá de tener un buen jefe. Clarificar qué se espera de su labor Una clave fundamental para que un jefe no fracase está en saber cuál es su labor en la empresa, deberá además de saber explicarle con claridad a sus empleados que trabajos tendrán que realizar Al mismo tiempo, se debe hacer un esfuerzo por "empaparse" del funcionamiento interno...
1402 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo LA COMUNICACIÓN La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. comunes. Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos Canal. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación. el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; El Mensaje: es el objeto de la comunicación, contiene la información que...
1020 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoExpresión oral y escrita II | 2. Competencias | Expresar ideas, necesidades y sentimientos de forma verbal, no verbal, y escrita para comunicarse de forma efectiva durante su desempeño profesional | 3. Cuatrimestre | | 4. Horas Prácticas | 54 | 5. Horas Teóricas | 21 | 6. Horas Totales | 75 | 7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre | 5 | 8. Objetivo de la Asignatura | El alumno se comunicará de manera formal y no formal utilizando las técnica verbales,...
1710 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoconsecuentemente hacia los demás. Cuando hablamos de autoestima decimos que es el requisito indispensable para las relaciones interpersonales y humanas sanas. El amarse a sí mismo (no egocentrismo) permite que puedas amar y respetar a los demás. Toda esta información ustedes la pueden obtener en Wikipedia, pero lo que no pueden encontrar allí son las experiencias sobre el Autoestima y para que se entienda se lo explicare en palabras naturales, considera que la autoestima es una función del organismo...
509 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completode Entrega: 22/05/2013 Diferencia entre Organigrama empresarial y Diagrama de flujo. Un organigrama es un esquema de la organización de una entidad, de una empresa o de una tarea. En cambio un diagrama es un dibujo geométrico que sirve para demostrar una proposición, resolver un problema o figurar de una manera gráfica la ley de variación de un fenómeno. Organigrama empresarial A continuación se puede presenciar un organigrama empresarial correspondiente a la empresa...
707 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONSEJOS PARA UTILIZAR EL VOCABULARIO CORRECTAMENTE 1. UTILIZA EL DICCIONARIO 2. El vocabulario ha de ser preciso. Evita palabras comodín y verbos vacíos: E 2-1 Hacer una fiesta, un viaje, una poesía, una casa, un vestido, una falta. E 2-2 Había muchos rumores, hubo un gran vendaval, un horroroso asesinato. E 2-3 Echar una solicitud, un trago, un discurso, a un empleado. E 2-4 Decir un secreto, insultos, una poesía, la lección. [Verbos como hacer, haber, echar, decir, etc. tienen un...
561 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTécnicas básicas para presentaciones orales Luz María Nieto Caraveo Profesora Investigadora Curso “Elaboración de Reportes Técnicos y Científicos” Maestría en Hidrosistemas Centro de Investigación y Estudios de Posgrado Facultad de Ingeniería, UASLP San Luis Potosí, S.L.P. 27 de noviembre de 2001 Contenido La exposición oral – – – – – Diseño y elaboración: Luz María Nieto Caraveo, UASLP La exposición en público Diferencias entre la exposición oral y la escrita Pasos para prepararse...
1119 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTECNICAS DE EXPRESION ORALY ESCRITA JUAN ESTEBAN PIEDRAHITA CASTAÑEDA ENSAYO JORGE SOTO TOBON SENA ITAGUI 2009 Desde que se tiene memoria nosotros siempre hemos sentido la necesidad de comunicarnos con los demás, sea por señas o por medio de dibujos ya que al principio las personas no sabían vocalizar muy bien las palabras, pero con el paso del tiempo las personas fueron desarrollando habilidades que les permitían comunicarsen con mayor facilidad...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTÉCNICAS DE EXPRESIÓN Las técnicas de expresión son la herramienta esencial para el estudio de la comunicación oral y escrita y así conocer de qué elementos se compone y la gran importancia que tiene en nuestros días. Es además de presentar los elementos básicos que forman parte del proceso de la comunicación. La vida moderna cada vez más dinámica nos exige estar en comunicación con un número mayor de personas en diferentes ámbitos, por lo que nuestra habilidad para comunicarnos influirá...
900 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPrimer parcial técnicas de la comunicación oral y escrita. 1) La comunicación es el traspaso de información, desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Puede ser oral, escrita, gestual, visual o auditiva. 2) La conversación inmediata se da mediante los gestos y la conversación. La mediata por medio de diarios, libros, emisoras, etc… 3) La anfibología es la falta de claridad en los mensajes, lo cual puede causar problemas en la comunicación por una mala interpretación...
875 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN ORAL COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Es la comunicación persona a persona, es la más común e importante. 1. CHARLA O DIALOGO: Permite el intercambio de información, la conversación y el establecimiento de participación ante un público. Posee un tiempo de motivación, donde se plantea el tema, se desarrolla, se aclara, compara y concluye. 2. ENTREVISTA: Es una comunicación de dos o más personas, con un objetivo preestablecido, conversan mediante preguntas y respuestas...
624 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTECNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ANGELA MARIA RIVERA LARRAÑAGA DALIA SUSANA ORTEGA DOCENTE INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG FACULTAD DE CIENCISAS SOCIALES DERECHO PASTO 2015 Resumen En este trabajo se hablara sobre la desigualdad desde tiempos anteriores, sobre el poder que ha tenido el hombre ejercido la mujer y lo importante que puede llegar a ser ella si se valora todo su conocimiento, aclararemos que las mujeres no solo deben estar en casa si no buscar una educación para...
1424 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCUESTIONARIO SEGUNDO EXAMEN DEPARTAMENTAL DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 1. Respecto a un Currículo Vitae, son falsas (F) ó verdaderas (V), las siguientes afirmaciones: ( ) Contiene: datos personales, educación, experiencia, logros, aficiones, referencias. ( ) Tratar de que sea lo más extenso posible, en muchas hojas. ( ) Es nuestra carta de recomendación personal por los datos y presentación que le demos. ( ) Debe ser lo más concreto posible, en una sola hoja, en...
1338 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E RAFAEL ARVELO RODRIGUEZ MARACAIBO. EDO ZULIA NOMBRE: CHRISTOPHER VALECILLO SADABA MATERIA: COMERCIO 7mo “A” 1-. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA? Es importante ya que es una herramienta necesaria para lograr transmitir mensajes con eficacia. Además de tener permanencia y puede ser fuente de consulta. La Comunicación escrita tiene dos niveles: * El Fondo: Consiste en el uso correcto...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTécnicas para iniciar un escrito: Son técnicas las cuales ayudan a suprimir la idea de hoja en blanco, esta idea se refiere al miedo de no saber cómo empezar un texto, escrito, ensayo, reseña, etc. , esto es frecuente en cualquier persona que se disponga a escribir. Ya que cada una de las técnicas para iniciar un escrito es muy diferente a la otra, es necesario mencionar que en todas es necesario hacer un párrafo de transición, el cual explique la relación entre tema y tema el cual conecte ambos...
1435 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTÉCNICAS DE COMPRENSIÓN. DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA MERCADOTECNIA. Docente: José Gutierrez Corrales. Alumnos: Yessica Noemi Herrera Padilla Carlos Alberto Rivera Durón Pedro Diaz TÉCNICA DE PREDICCIÓN PARA IDENTIFICAR IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO. Se basan en las indicaciones que brindan los diferentes aspectos de la estructura textual como son los títulos, subtítulos, palabras clave o diseño del texto. Ellos permiten que te formules hipótesis (que supongas por adelantado) sobre lo que el texto...
672 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos 5 requisitos fundamentales de la lectura comprensiva. Para poder estudiar y verdaderamente comprender y entender lo que realmente dice un texto, debemos cumplir con 5 requisitos fundamentales básicos de la lectura comprensiva. Estos requisitos son los pilares por excelencia para que puedas empezar a tener una lectura comprensiva. Ellos son: 1. La motivación: es lo que nos lleva a iniciar la lectura, lo que nos impulsa. La motivación es el primero y más importante de los requisitos. A veces...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPrerrequisitos: los establecidos por la Universidad para acceder a la matriculación. Conocimientos previos recomendados: competencia comunicativa del español y conocimientos de gramática española propios de la enseñanza secundaria y el bachillerato. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA El programa consta de dos bloques temáticos: el primero aborda cuestiones que, en general, afectan tanto a la expresión escrita como a la expresión oral. y el segundo se ocupa de aspectos relacionados más...
961 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEXAMEN DE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA E INVESTIGACIÓN PARCIAL 1 DEL IT 2012-2013 APELLIDOS: ............................................................ NOMBRES: …..……………………………… MATRICULA: ........................ PARALELO: ………….. "Como estudiante de la FEN me comprometo a combatir la mediocridad y actuar con honestidad, por eso no copio ni dejo copiar". Firma de Compromiso del Estudiante Instrucciones: ...
1497 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo| |¿Por qué motivo son importantes las habilidades de comunicación oral y escrita en el ámbito profesional, para el desarrollo de | |trabajo en equipo y para el éxito de proyectos profesionales? | |¿Cuáles son las habilidades de comunicación que consideran que actualmente tienen ustedes para desarrollarse efectivamente en | |el ámbito laboral? ...
1520 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo NORMAS TÉCNICAS PARA LAPRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Dar a conocer la correcta composición y presentación de un trabajo escrito de acuerdo con las normas técnicas colombianas vigentes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describir las normas ICONTEC vigentes a la fecha que reglamentan la correcta presentación de trabajos escritos. Mostrar las diferentes partes de un trabajo escrito y cómo deben presentarse. Papel: La calidad del papel debe ser óptimo para facilitar la...
1103 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo------------------------------------------------- ELEMENTOS PARA TRADUCIR ESCRITOS TECNICO NÚCLEO DEL SUJETO Por M.Yepes Una oración, por lo general, tiene sujeto y predicado. Siempre al expresar una oración decimos de ALGUIEN que ES o HACE ALGO. El ALGUIEN es el sujeto de la oración. Lo que HACE o ES, es el predicado de la oración. En la oración Rocío Compra, Rocío es el sujeto y compra es el predicado. Con frecuencia, en las oraciones hallamos un grupo de palabras que conforman un GRUPO...
636 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NACIONAL NÚCLEO FALCÓN - EXTENSIÓN PUNTO FIJO CÁTEDRA: EDUCACIÓN AMBIENTAL GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN AMBIENTAL. Elaborado por: Lcdo Marcos Raffe MSc. Comunidad Cardón, Julio 2010. ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: Aspecto preliminares. Portada. Índice. Introducción. ...
704 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONCEPTO DEL YO PARA LAS TECNICAS PROYECTIVAS Hartmann define al yo como un órgano para la adaptación, focalizando su atención en los aspectos innatos del desarrollo yoico. Dicho yo no tiene su origen en una diferenciación a partir del ello, mediante el contacto con la realidad externa, sino que tanto el yo como el ello surgen de una primitiva matriz indiferenciada, la cual es la estancia originaria de la que se separaron tanto el ello como el yo. Dicha matriz correspondería a la fase más temprana...
854 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoasimilación, sino como un enriquecimiento mutuo de las culturas mayoritarias y minoritarias como un principio básico de la interculturalidad. La multiculturalidad es una realidad presente en nuestro país, mientras que la interculturalidad es un proyecto o propuesta a la que se aspira. Antecedentes A partir de la revolución, el papel del indígena pasa al contexto público, y surgen los primeros problemas, cobran importancia o resurgen muchas lenguas distintas al español, y la idea de identidad...
1261 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completodesde la comunidad, desde el aula, desde la escuela e interescolares, vamos a adelantar para garantizar la pedagogía del amor, de la ternura, del ejemplo, de la curiosidad y de la creatividad? 2.2.Continuidad afectiva en la articulación desde el nivel de inicial a primaria y desde el nivel de primaria a educación media. 1.-¿Cuáles son las condiciones institucionales, comunitarias y grupales necesarias para garantizar la continuidad afectiva desde el nivel de inicial a primaria y desde el nivel...
1266 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN PRIVADO-MIXTO CABIMAS, EDO.ZULIA ANÀLISIS CAUSA RAIZ PARA DESCRIBIR LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS DE CABEZALES DE ROTACIÒN MOTORREDUCTOR EN EL POZO TJ-946 PARA BOMBAS DE CAVIDAD PROGRESIVA EN ROSA MEDIANO PDVSA. AUTORES: ASESOR METODOLÓGICO TUTOR DE CONTENIDO: Cabimas, junio de...
1301 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBases psicolingüísticas para la comprensión y producción oral y escrita La psicolingüística o psicología del lenguaje, es una disciplina híbrida en la que encontramos unidas a la psicología y a la lingüística, ambas compartiendo un interés común. El estudio de los factores psicológicos y neurológicos que capacita a los humanos para la adquisición, uso y comprensión del lenguaje. Si bien, la adquisición del lenguaje es un proceso muy complejo, encontramos que el...
905 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completotl/COMPETENCIAS-COMUNICATIVAS-%BFPara-la-vida-o-la-profesi%F3n-f-.htm Título: La importancia de la comunicación oral y escrita para mi desarrollo personal Introducción: La comunicación es un proceso cotidiano el cual nos sirve para relacionarnos con las demás personas gracias a las habilidades orales y escritas que tenemos cada persona. Este proceso consiste en el intercambio de ideas con las demás personas pero en algunos casos se necesita perfeccionar para que la comunicación sea efectiva, y gracias a esto podemos mejorar nuestro...
673 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoVENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SAN CRISTOBAL-EDO TACHIRA ASPECTOS METODOLOGICOS Y TECNICOS PARA EL DESARROLLO DEL INFORME DEL PROYECTO AUTORA: REINA E. MEDINA C.I 24781410 TUTOR: LISETH TRAYECTO INICIAL JUNIO-201 ESQUEMA DEL PROYECTO EN SUS DISTINTAS FASES Una gestión del ciclo de un proyecto adecuada implica considerar el conjunto...
1739 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo1Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal Actividad: Roles, lenguaje, contextos y escucha activa Fecha: 04/09/13 Bibliografía: Blackboard Objetivo: Todo cargo, posición social o estatus (profesor, madre, militar, estudiante, médico, deportista, etc.) dentro de una sociedad se rige por reglas o normas que indican cómo debe actuar el individuo en esa posición. Los roles uniforman las conductas que los individuos deben tener en una posición; para ello, se establecen...
639 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoENCUADRE PEDAGÓGICO RPS-17-00 ACTA DE ENCUADRE PEDAGÓGICO CIUDAD: BUCARAMANGA DOCENTE: FABIO J. MEJÍA CASTELLANOS PROGRAMA: TÉCNICO PROFESIONAL EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO FECHA: 20 DE FEBRERO DE 2015 REPRESENTANTE ESTUDIANTIL: MARIA JOSÉ CORREA QUIROZ CURSO: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA HTC: HTA: (Horas de trabajo directo) (Horas de trabajo cooperado) (Horas de trabajo autónomo) 14 36 46 HTD: NÚMERO DE CRÉDITOS: 2 (Dos) DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS...
952 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoayuda mutua". El grado de vida común y de ayuda mutua varía ampliamente según la comunidad. 3. ¿Qué es Proyecto Comunitario? Un proyecto comunitario es un documento escrito en el que se refleja un conjunto de actividades a realizar con el fin de resolver un problema en la comunidad. Los aspectos que como mínimo debe contener dicho documento son los siguientes: 1. Título y tipo de proyecto; 2. Justificación; 3. Objetivos; 4. Metas; 5. Actividades; 6. Localización y cobertura espacial;...
866 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA PROFESOR: SANTOS ALVAREZ MARTINEZ MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ACTIVIDAD: ENSAYO ¿Cuál es la importancia de la comunicación oral y escrita como docente en el siglo xxi? LICENCIATURA: CIENCIA DE LA EDUCACION CON TERMINAL EN PSICOLOGIA ALUMNA: CARMEN BARRUETA CRUZ SEMESTRE: 5TO. “DE” VILLAHERMOSA TABASCO, A 21 DE OCTUBRE DE 2012 ...
1095 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo|Nombre del profesor: |HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EFECTIVA |Módulo: COMUNICACIÓN Y HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL, | | Título: ORALIDAD ESCRITA Introducción: Siempre se ha creído que la escritura es una muestra más de la evolución del hombre camino al conocimiento. La escritura, se cree comúnmente ha sido responsable, históricamente, de la evolución...
703 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoProyecto de Expresión Oral y Literatura para 1°Ciclo Titulo: LOS CHICOS TENEMOS LA PALABRA. Escuela:N°1-612 San Martin de Porres. Docente: Ana Cristina Tomatis. Fundamentación: El niño llega a la escuela usando en su expresión oral los términos de la lengua materna. La escuela debe asumir la responsabilidad de desarrollar una expresión oral coherente, rica y personal. Para iniciarlos en la construcción de la lecto-escritura y para alfabetizarse el niño debe, en el transcurso del nivel...
504 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTítulo: Oralidad escrita Introducción: El siguiente ensayo tiene como objetivo identificar la manera en la que la oralidad escrita es de suma importancia en nuestra sociedad, así como presentar las ventajas y desventajas que tiene el uso de las mismas, y las consecuencias en cuanto a la gramática y sus funciones. Desarrollo: Hasta hace algunos años, los procesos para comunicarse no eran tan rápidos y sencillos como ahora; la mayor parte de ellos eran limitados, desde el uso del teléfono...
827 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCEA Valle de Cholila Norma técnica para formulación de proyectos Abril 2015 Generalidades • Papel A4 o carta • Las márgenes deben ser: • Superior: 3 cm. (4 cm. título) • • • • Izquierdo: 4 cm. Derecho: 2 cm. Inferior: 3 cm. Número de página a 2 cm de margen inferior. y centrado (ver fig. 1) • Cada capítulo comienza en una hoja independiente y el título debe ir centrado. • El trabajo se escribe a una interlinea sencilla y después de punto aparte a dos interlíneas sencillas, cuando es punto seguido...
1015 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS TÉCNICAS CARRERA DE INGENIERIA EN MEDIO AMBIENTE SILABO INFORMACIÓN GENERAL UNIDAD ACADÉMICA: Ciencias Técnicas CARRERA: Ingeniería en Medio Ambiente ASIGNATURA: Técnicas de Expresión Oral y Escrita Pre requisitos: Ninguna Correquisito: Ninguna Área Académica: Humanística Período Académico: DOCENTE: Nombre: Email: Tutorías: Despacho: Código: 102 Número de Créditos: 4 Nivel (Semestre:) Primero Sección:...
1293 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA PROYECTO DE MEJORAMIENTO DE LA ALDEA PALMIRA NUEVA, LA LIBERTAD, HUEHUETENANGO. BODEGA: Se deberá contar con una bodega para almacenar adecuadamente los materiales de construcción que por sus características no puedan permanecer a la intemperie. La localización no deberá interferir en el desarrollo de las actividades de la construcción. TRAZO + ESTAQUEADO: Se realizara utilizando niveles, longitudes y anchos como se indica en planos. NIVELACIÓN Y ZANJEADO: ...
848 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTEMA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA INTRODUCCIÓN La expresión oral y escrita son las maneras más tradicionales de comunicación entre los seres vivos tanto seres humanos y animales. Al entender estas dos maneras de comunicación sabremos cómo usar de correcta nuestro idioma. La expresión oral y escrita posee varias características, que nos ayudan a comunicarnos de una manera óptima. DESARROLLO La expresión escrita se refiere a la producción del lenguaje escrito, es el modo de exteriorización de...
710 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa competencia oral y escrita en la educación superior Siempre estamos en constante comunicación con los demás, es por esto que el lenguaje oral y escrito nos da amplias posibilidades de interactuar con los demás y construir desde esa interacción criterios y diferentes interpretaciones del contexto en el que nos encontremos. Es importante adoptar una formación sólida de escritura y lectura que nos ayude a generar diferentes formas de hablar con valor interpretativo para construir un pensamiento...
712 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoresúmenes veremos distintos métodos para preparar una exposición entre otras cosas. El objetivo central es incrementar los conocimientos del lector, puesto que un mejor manejo y creatividad en la lengua ayuda favorablemente en su aprendizaje. El texto va dirigido a quien desea un mejoramiento de métodos para un discurso o exposición en sus conocimientos previos. Los resúmenes se presentan en varios temas: 1. Modos discursivos 2. Cualidades de la Expresión Oral 3. Propósito y Tipos de Exposición ...
1719 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLenguaje Oral y Escrito Tanto la lengua oral como la escrita pertenecen al mismo código lingüístico; sin embargo, una y otra poseen unas características y recursos que le son propios. La comunicación oral aunque, como veremos, también puede planificarse –para exposiciones orales, por ejemplo-, es más espontánea y en ella actúan muchos elementos que no son específicamente lingüísticos, como la entonación, el volumen de voz o incluso señales no verbales como los gestos. Son ejemplos de comunicación...
762 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOMUNICACION ORAL Y ESCRITA CURSO 2010-2 TRONCO COMÚN DE CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS Formación: Básica Caráter: obrigatória Impartida por: Mtra. Erika Crespo Ortiz Objetivo general Interpretar los procesos de comunicación en orden lógico que requieren para lograr alcanzar el desarrollo de habilidades que le permita comunicarse en forma oral y escrita. Analizar los procesos y técnicas de comunicación de lectura básica y avanzada para realizar correcciones, análisis que permitan...
702 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoen Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. En el uso cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes: * Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura. * Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo. La etimología del término moderno "cultura"...
1551 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTransmitir nuestro mensaje de una manera eficaz y entendible para nuestro receptor, cuyo mensaje debe llegar en su totalidad y comprensión. 2. Competencia comunicativa Tener competencia comunicativa significa saber utilizar como verdaderos los conocimientos y las habilidades verbales y no verbales, para hacer adaptaciones adecuadas al expresar nuestras ideas; manifestar actitudes positivas, en la forma de actuar ante los demás, para lograr una mayor identificación ; tomar en cuenta los valores...
1583 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoNORMAS TECNICAS PARA PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO 1486 – SEXTA ACTUALIZACIÓN PAPEL • Su color, opacidad y calidad deben facilitar la impresión y la lectura. • Se escribe por una sola cara de la hoja, a espacio y medio y en tamaño carta. MÁRGENES * SUPERIOR: 3 cm. (4 cm. título) * IZQUIERDO: 4 cm. * DERECHO: 2 cm. * INFERIOR: 3 cm. * Número de página a 2 cm. y centrado ESTRUCTURA Y FORMA DE LA PRESENTACIÓN PRELIMINARES• Tapa o pasta• Cubierta• Portada• Aceptación•...
1255 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoComunicación oral y escrita Los humanos a diferencia de los animales, podemos expresarnos a través de la palabra. La sociedad actual exige un alto dominio de comunicación tanto oral como escrita. La comunicación oral es el acto de comunicarse mediante la voz. Debe de constar de un receptor, que es el que produce una reacción al mensaje recibido y un emisor, que es el que se responde a la información recibida. El mensaje es la información o el conjunto de informaciones que se transmiten y canal...
914 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode la cuarta. Continúe, con voz firme, en tono grandilocuente y con las pausas de efecto necesarias, cualquier casilla de las columnas I, II, III y IV, de forma correlativa. Tiene 38.416 combinaciones que le aseguran un discurso nuevo y diferente para cualquier intervención pública en temas políticos, económicos, sociológicos o sindicales. También puede usarlo en su Comunidad de Propietarios. Quizá nadie le entienda, pero eso tiene sus ventajas: no podrán rebatirle, y si nadie le lleva la contraria...
514 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXPRESIÓN ESCRITA EXPRESIÓN ORAL DIFERENCIAS/ SEMEJANZAS COHESÓN Deben de estar unidas de forma adecuada las ideas de un texto. COHERENCIA La lógica de las ideas y la objetividad de las mismas, las partes de una oración concuerdan con otras y con el contenido. Hay una idea principal donde le siguen una serie de ideas complementarias. COHERENCIA Expresar organizadamente las ideas o pensamientos en cadenas unidas por un hilo conductor lógico. SEMEJANZA: En ambos casos las ideas del texto o del...
727 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCION A LA INGENIERIA PROFESOR: JUAN CARLOS CALABRIA SARMIENTO ALUMNOS: JUAN MIGUEL DAZA ROYMAN JULIO LEONEL GRACIA JOSE ALVARADO TEMA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE BARRANQUILLA – ATLANTICO AÑO: 2012 INTRODUCCION La ingeniería es el arte de dirigir los grandes recursos de la naturaleza para uso y conveniencia del hombre. El instinto creador, flexible e independiente del ingeniero es el que genera ese componente artístico que concierne a su propio...
914 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLAS DIFERENCIAS ENTRE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA COMUNICACIÓN ORAL Utiliza el canal auditivo Tiene las características de una comunicación espontánea La comunicación es efímera. Hay interacción durante la emisión del texto. Sintaxis de poca estructuración. COMUNICACIÓN ESCRITA Se presenta mediante un canal visual. Es una comunicación más elaborada. Genera una comunicación duradera. La comunicación es diferida y reiterativa. No hay interacción directa. Sintaxis más elaborada La comunicación...
503 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL MODELO ORALISTA Adriana Blandón Restrepo Antes del congreso de Milán, durante el siglo XVIII se habían definido en Europa dos tendencias diferentes para la educación de los sordos. La primera tendenciaera presentada por Abad Michel de L`Epée; esta defendía la lengua de señas y la preparación intelectual del alumno para la vida, propuesta conocida como el método francés. La segunda tendencia representada por Samuel Heinikeplanteaba que el objetivo de la escuela de sordos era fundamentalmente...
1442 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo