Teoria De Las Actitudes De Henri Wallon ensayos y trabajos de investigación

Mapa conceptual Henri Wallon Alma Luisa Sigala Preciado Grupo Beta Pedagogo neurólogo Psiquiatra El niño turbulento. 1945 Medico Izquierda progresista Presidente de la OIE Politico Tesis doctoral Evolución psicológica del niño 1941 Henri Wallon 1879-1963 Psicologo Del acto al pensamiento .1942 Los orígenes del pensamiento del niño. 1947 Miembro de partido comunista francés Los orígenes del carácter del niño. 1949 Filosofo Piaget Teoria psicogenetica ...

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Henri Wallon Henri Wallon (1879-1962) fue un psicólogo francés, profesor del Colegio de Francia, director de estudios de la Escuela Práctica de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París. Sus investigaciones en materia de psicología, educación y filosofía son ampliamente conocidas en su país y en el extranjero dada la trascendencia que alcanzaron por su significativa importancia y validez científica. Alguna de sus publicaciones son de obligada...

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Henri Wallon, Biografía Psicólogo francés, nació en Paris en 1879 y murió en 1962. Fue agregado de Filosofía, doctor en Medicina y doctor en Letras. Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés. Abierto promotor del movimiento socialista, comunista y antifascista, a Wallon se le identifica como precursor de la Psicología de la Orientación y fundador del Centro de Asesoría Médica y Educativa, erigiéndose como uno de los científicos reformadores...

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París. Los primeros tarbajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicopatología y en la orientación. Participó en la elaboración de un proyecto de reforma de la enseñanza, Plan Langevin-Wallon, basado en la igualdad de oportunidades, la formación permanente del profesorado y la consideración de las capacidades y condiciones sociales del niño. Marco Teórico y Antecedentes de la Teoría de Wallon. El marco teórico de Wallon se fundamenta en la filosofía...

677  Palabras | 3  Páginas

según HENRI WALLON Docente Susana Gómez Henri Wallon • Nació en París en 1879 y murió en 1962. • Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. • Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés. • Los primeros trabajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil . **Vargas-Mendoza, J. E. (2007) DESARROLLO INFANTIL:La Teoría de Wallon.. México:...

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Henri Wallon (1879-1962) Filósofo, político, pedagogo y psicólogo francés que fue un autor significativo en la psicología evolutiva y la psicología escolar. Inicio estudiando la psicopatología para después centrarse en la psicología infantil y la orientación. Formó la escuela de investigadores alrededor de su laboratorio psicopedagógico (1927) donde surgió posteriormente: Laboratorrie de Psychobiologie de l´enfant. Tuvo como ¨discípulos¨ a René Zazzo y Hélène Gratoit Alphandéry. Fue contemporáneo...

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El modelo de Henri Wallon (1879- 1962) recibe el nombre de Psicología genética porque trata de explicar la génesis o formación del psiquismo humano y su desarrollo (a diferencia de otros modelos pioneros de la psicología evolutiva, como la aproximación normativa de Gesell cuya finalidad era describir el desarrollo). La obra de este psicólogo francés aborda el estudio del niño como sistema en evolución (visión dialéctica del desarrollo psíquico). El comportamiento del niño en cada una de las edades...

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AL PENSAMIENTO (Henri Wallon) • Plantea una teoría psico-biológica. • Hace una ligadura dialéctica desde un punto de vista genético entre lo tónico postural (y lo visceral) con los procesos emocionales, y mas adelante con el surgimiento de representaciones mentales y aun de la personalidad en su estructura unitaria y en sus aspectos diferenciados. Es un desarrollo de la individualidad que parte de lo tónico postural hasta complejizarse y llegar a la personalidad. • Wallon destaca el hecho...

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RESUMEN DE HENRI WALLON RESUMEN DE PSICÓLOGO HENRI WALLON Nació el 15 de Junio de 1879, en París, fue de hijo de Paul Alexandre Joseph y nieto de Henri-alexandre Wallon. Se hizo conocido por su trabajo científico sobre psicología del Desarrollo, devotado principalmente a la infancia, en que asume una postura principalmente interaccionista, y por su actuación política y posicionamiento marxista, por su formación ocupó los puestos más altos en e mundo universitario francés, lideró una intensa...

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FASES DEL METODO DE ALFABETIZACIÓN Freire entiende el quehacer humano como acción y reflexión, teoría y praxis. La delimitación de sus objetivos y de sus métodos y la determinación de su fuerza de acción vienen dadas por la teoría que lo informa; es el marco teórico que informa las modalidades de acción liberadora y opresora. Surge entonces la teoría de la acción liberadora desde una matriz dialógica tendiente a conseguir la humanización de los hombres; promueve una auténtica formación valórica...

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PSICOLOGIA DIALECTICA DE HENRI WALLON Henri Wallon (París, 1879- id., 1962) Psicólogo y neurólogo francés. Catedrático de la Sorbona y del Colegio de Francia, se dedicó al estudio de la psicología y la educación de la infancia. Wallon desde una postura atidualista, plantea que en la conciencia reside el origen del progreso intelectual, pero ésta no se presenta en el momento del nacimiento sino que es una cualidad que se construye socialmente, por medio de lo que denomina la simbiosis afectiva...

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 TEORÍA DE WALLON. Estudia el desarrollo de la personalidad a través de una serie de etapas: * Etapa o periodo sensomotor (0-3 años): * Diferenciación entre el yo y el no yo. * Adquiere conciencia de las diferencias que hay entre sus acciones y las de los demás. * Adquiere conciencia de lo suyo y de lo que pertenece a los otros. * Etapa del personalismo: ha descubierto su yo y necesita reafirmarlo protegiendo su autonomía y negando las imposiciones parentales, ya que...

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------------------------------------------------- Henri Wallon (psicólogo) Henri Wallon (1879-1962) fue un psicólogo francés, profesor del Colegio de Francia, director de estudios de la Escuela Práctica de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París. Sus investigaciones en materia de psicología, educación y filosofía son ampliamente conocidas en su país y en el extranjero dada la trascendencia que alcanzaron por su significativa importancia y validez...

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LLON Marta del Barrio Camelia Florian Patricia García Diana Pascual Maria San ignacio • 2. Biografía Henri Wallon nació en 1879, en París y murió en 1962 fue un importante psicólogo y pedagogo francés del Siglo XX. Se adentró en el estudio de la psicología del niño, y se interesó por los problemas de la educación. En 1925 fundó el Laboratorio de Psicobiología del Niño. En 1937, Wallon asumió la presidencia de la OIE comisión creada en defensa de los derechos del niño, precursora de la UNESCO. En...

842  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO En base al análisis presentado en la teoría de Wallon conocimos e identificamos que es el fundador de la psicología genética, el cual accedió a la psicología desde la filosofía como su fuente de estudio. Donde se dio a la tarea de estudiar el surgimiento de la conciencia desde tres perspectivas que se complementan, una es la adquisición del esquema corporal, la segunda el desarrollo del comportamiento emocional y la tercera la adquisición de la conciencia de sí mismo. Se dice...

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respuestas motoras de carácter reflejo (contracciones, reflejos, gritos, etc) es la principal característica del recién nacido henri wallon lo llama actividad motora refleja. A los 3 o 4 meses es cuando el niño comienza a dar las primeras muestra de alegría, angustia, enojo, etc. pero hasta los 6 meses ese tipo de relaciones con el mundo no es el dominante es así como wallon habla del segundo estadio. • Estadio emocional: Piaget niega este estadio y se basa en "la emoción en si nunca es dominante...

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Wallon Siguiendo una línea neopiagetiana, Wallon planteó también un sistema clasificatorio de las etapas del desarrollo. Para él, el objeto de la psicología era el estudio del hombre en contacto con lo real, que abarca desde los primitivos reflejos hasta los niveles superiores del comportamiento. Plantea la necesidad de tener en cuenta los niveles orgánicos y sociales para explicar cualquier comportamiento, ya que, según este autor, el hombre es un ser eminentemente social. Para Wallon, el ser...

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Teoría de desarrollo de Henri Wallon Biografía Henri Wallon nació en 1879, en París y murió en 1962 fue un importante psicólogo y pedagogo francés del Siglo XX. Se adentró en el estudio de la psicología del niño, y se interesó por los problemas de la educación. Su método consiste en estudiar las condiciones materiales del desarrollo del niño, condiciones tanto orgánicas como sociales, y en ver cómo, a través de esas condiciones, se edifica un nuevo plano de la realidad que es el psiquismo, la...

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La teoria de H. Wallon ¿Qué tanto influye la teoría de Wallon en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños? ¿Quién es H. Wallon? ¿En qué consiste su método? ¿Qué tanto repercute en el desarrollo de un niño? Justificación Dicha investigación se realiza con la intensión de llegar a entender por qué el desarrollo de un niño desde que empieza a relacionarse influye para la perseccion de los conocimientos es por eso que nos dice que La eficacia de la acción educativa se basa...

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WALLON Plantea la necesidad de tener en cuenta los niveles orgánicos y sociales para explicar cualquier comportamiento, ya que, según este autor, el hombre es un ser eminentemente social.  Considera este autor que la infancia humana tiene un significado propio y un papel fundamental que es el de la formación del hombre. En este proceso de la infancia se producen momentos críticos del desarrollo, donde son más fáciles determinados aprendizajes. Wallon intenta encontrar el origen de la inteligencia...

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motivos. Al cabo de algunas veces si quiere comer no volverá a tirarlo. Lo mismo con los chiches o con alguna situación que haya que interrumpir por su enojo. Siempre acompaña la palabra antes que el reto. Los chicos comprenden el aquí y ahora y las actitudes concretas de uno. La temida rabieta suele aparecer en el momento más inoportuno para los padres; la clave es estar preparado. Te proponemos siete maneras de evitar que tu hijo pierda el control o esté sobre estimulado, la causa más habitual de una...

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TEORÍA PSICOBIOLÓGICA DE WALLON Introducción Para Wallon el niño es desde el principio un organismo biosocial, y donde las experiencias más tempranas y significativas son aquellas que se realizan con las personas, no con los objetos, por lo que el desarrollo psicológico está unidos a modos sucesivos de relaciones con el medio físico y humano. Procura integrar desde una perspectiva dialéctica algunos aspectos que las nuevas pedagogías oponen como individuo-sociedad, niño-maestro o disciplina-libertad...

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ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN H. WALLON Henri Wallon nació en Paris en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en la École Normale Supérieur en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. Es el primer psicólogo francés que apoya su teoría en la corriente del materialismo dialéctico. Los primeros trabajos de Wallon se orientaron hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. Entre sus discípulos y continuadores de...

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DESARROLLO INFANTIL: LA TEORÍA DE WALLON Henry Wallon nació en París en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés. Los primeros trabajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. Entre sus discípulos y continuadores de su obra están René Zazzo y Helene...

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Martín, después de haberle sacado su pelota, acepta que la niña juegue con él y su hermano. Pasa el tiempo y su hermano se va, Martin se queda jugando sin ningún problema con su prima. Articulación con la teoría Al observar a Martin considero que en varias oportunidades, según Wallon, se dan manifestaciones del concepto de emoción al establecerse demostraciones de carácter afectivo con sus progenitores. El niño tiene una buena relación con sus padres, cuando ellos le imponen, por ejemplo, tomar...

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PARCIAL : INTRODUCCION A LA OBRA DE HENRRI WALLON Wallon es el fundador de la psicologia genetica, accedio a la psicologia desde la filosofia. Estudia el surgimiento de la conciencia desde tres perspectivas que se complementan, una es la adquisicion del esquema corporal, la segunda el desarrollo del comportamiento emocinal y la tercera la adquisicion de la conciencia de si mismo. En un principio Descartes introdujo el dualismo a traves de su concepcion de la persona. El cuerpo concebido como...

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HENRI WALLON ANALISIS Y CONCLUSIONES DE SU METODO DIALECTICO Ernesto Ferreyra Monge “Wallon es un modo de abordar las cosas. Y es también los descubrimientos realizados por él, que ilustran la fecundidad de esta actitud.” 1 René Zazzo Introducción Escribir sobre Henri Wallon (1879-1962) despierta en mí, un conjunto de sensaciones que atraen la emoción, el pensamiento, el sabor de lo histórico, la consideración del sujeto concreto; la Psicomotricidad, su origen y praxis. Intentaré...

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Henri Wallon (psicólogo) Henri Wallon Su obra está centrada, fundamentalmente, en el desarrollo psicológico del niño y la educación. Su obra es de una gran calidad en cuanto a las ideas contenidas en su teoría del desarrollo psicológico. Su pensamiento psicológico se desarrolló en paralelo polémico en el pensamiento psicológico de Piaget que, de manera muy significativa, le dedicó un artículo de homenaje a su obra científica, el cual se puede leer en el texto "Psicología y marxismo (Las ideas...

2776  Palabras | 12  Páginas

Henri Fayol Saltar a: navegación, búsqueda Henry o Henri Fayol (Estambul, 1841 - París, 1925) fue uno de los principales contribuidores al enfoque clásico de la administración, nació en Constantinopla1 en el seno de familia burguesa, vivió las consecuencias de la Revolución Industrial y más tarde, la Primera Guerra Mundial. Se graduó en ingeniería de minas a los 19 años1 en el año 1860 e ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló toda su carrera. A los 25 años fue nombrado...

1707  Palabras | 7  Páginas

HENRI WALLON ANALISIS Y CONCLUSIONES DE SU METODO DIALECTICO Ernesto Ferreyra Monge “Wallon es un modo de abordar las cosas. Y es también los descubrimientos realizados por él, que ilustran la fecundidad de esta actitud.”1 René Zazzo Introducción Escribir sobre Henri Wallon (1879-1962) despierta en mí, un conjunto de sensaciones que atraen la emoción, el pensamiento, el sabor de lo histórico, la consideración del sujeto concreto; la Psicomotricidad, su origen y praxis. Intentaré así, delinear...

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Lectura teoría de las actitudes Introducción Esta lectura se refiere a todo lo que involucra el comportamiento humano y como adopta una conducta, nos muestran diferentes perspectivas de varios autores donde exponen su principio y lo más relevante de estos. Nos muestran perspectivas educacionales y morales que buscan la formación social de ciudadanos libres y también enseñan un punto de vista científico en donde toman el estudio de valores como medio para analizar y comprender la naturaleza...

516  Palabras | 3  Páginas

Henri Wallon (psicólogo) Henri Wallon (1879-1962) fue un psicólogo profesor del Colegio de Francia y director de la Escuela de Altos Estudios y Director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París. Sus investigaciones en materia de psicología, educación y filosofía son ampliamente conocidas en su país y en el extranjero dada la trascendencia que alcanzaron por su significativa importancia y validez científica. De él se han publicado obras de obligada referencia en neuropsicología...

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PSICOLOGIA SOCIAL.“ACTITUD”. NOMBRES : Herna A. El concepto ACTITUD es básico dentro dos campos de la psicología:  PSICOLOGIA SOCIAL. TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. Precursores: Dentro del campo de la PSICOLOGIA SOCIAL, uno de sus principales precursores y mas influyente es el psicólogo estadounidense: GORDON ALLPORT, el cual a finales de 1920, se mostro interesado por las actitudes sociales. Definiendo ACTITUD como : “Estado mental y neural de disposición para...

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Campus Lago de Guadalupe TEORIA GENERAL DE LAS ACTITUDES Materia: Habilidades de Influencia Profra: Ma. Soledad Narvaez Sandra García Carranza 15248180 13 Feb. 11 TEORIA GENERAL DE LAS ACTITUDES La mayoría de las Ciencias Humanas han tenido como uno de sus temas de preocupación el estudio de los valores como medio para analizar y comprender la naturaleza del hombre, de la sociedad y de los grupos. Los valores se definen como principios normativos que presiden y regulan el comportamiento...

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y los ferrocarriles. Nació la aviación comercial, civil y militar. La radio y la prensa experimentaron gran expansión. En Europa surgió la Teoría clásica de la administración. La cual nace de la necesidad de encontrar pasos o un método para administrar organizaciones complejas, esta teoría fue la primera en sistematizar el comportamiento gerencial. la teoría clásica se distinguía por el énfasis en la estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr la eficiencia. varios...

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Henri Fayol (1841-1925), de origen francés, es para algunos el autor más distinguido de la teoría administrativa. Señaló que la teoría administrativa se puede aplicar a toda organización humana (universalidad). Se le considera el padre del proceso administrativo y creador e impulsador de la división de las áreas funcionales para las empresas. Los primeros trabajos de Henri Fayol representan la escuela de la teoría del "proceso administrativo". En el año de 1916 publicó el libro "Administration industrielle...

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 Henri Wallon (París, 1879 - 1963) Psicólogo y pedagogo francés. Wallon consagró sus investigaciones a la psicología del niño, cuyo desarrollo está influido, a su parecer, por la maduración biológica y por el medio social; desarrollo que no es continuo, sino que está sembrado de crisis que provocan una continua reorganización. Describió el desarrollo mental del niño como una sucesión de estadios, deteniéndose en el análisis de los aspectos cognitivos, biológicos, afectivos y sociales. Junto con...

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LA TEORIA DE HENRY FAYOL Sinopsis: En tiempos remotos algunos autores destacaron la importancia de que la teoría de la administración debía procederse como en las ciencias exactas, es decir, a través de un sistema de experimentación real para convalidar la doctrina. Esto dio el auge del primer intento de formular una teoría general de la administración, Henry Fayol en su Teoria de la Adminstracion dminis que es una de las mas conocidas, destaca lo relevante que es para una empresa...

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------------------------------------------------- Henri Wallon (psicólogo) Henri Wallon (1879-1962) fue un psicólogo profesor del Colegio de Francia y director de la Escuela de Altos Estudios y Director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París. Sus investigaciones en materia de psicología, educación y filosofía son ampliamente conocidas en su país y en el extranjero dada la trascendencia que alcanzaron por su significativa importancia y validez científica. De él se...

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Nombre: Asignatura: Teoría de la Educación. Semestre: Profesora: Ensayo: Henri Wallon Fecha: 25-Mayo-2012 INDICE Introducción………………………………………………………………………………. 3 Henri Wallon…………...…………………………………………………..……………….. 2.1 Fundamentos Psicológicos de su teoría….…………………...………..………....... 2.2 La escuela como medio social………….……………………………………….…… 2.3 Aplicaciones Educativas………….….................................................................... 2.4 Análisis de esta teoría en el marco de la educación...

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Teoría clásica de la administración de Henri Fayol Datos biográficos: el fundador de la teoría clásica, Henri Fayol, nació en Constantinopla en 1841 y falleció en París en 1925, viviendo las consecuencias de la revolución industrial y más tarde la Primera Guerra Mundial. Fayol sostuvo que su éxito se debía a los métodos empleados, dedicó sus últimos años de vida en demostrar que con previsión científica y determinados métodos de gerencia, los resultados satisfactorios eran inevitables. ...

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TEORIA CLASICA DE HENRY FAYOL Administración Científica (Taylor). A la época de la evolución del pensamiento administrativo se le ha designado como la etapa científica, principalmente porque a finales del Siglo XIX e inicios del Siglo XX, varios autores se mostraron interesados en investigar desde el punto de vista "científico" la problemática que presentaban las empresas industriales, principalmente por la producción a gran escala y en forma estandarizada. Entre algunos de estos pensadores...

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HENRI FAYOL, TEORÍA CLÁSICA DE LA ORGANIZACIÓN Henri Fayol (1841-1925), de nacionalidad Francesa, es para algunos, el autor más distinguido de la teoría administrativa. Señaló que la teoría administrativa se puede aplicar a toda organización humana y se le considera el padre del proceso administrativo, y creador e impulsador de la división de las áreas funcionales para las empresas.  En el año de 1916 publicó el libro Administración Industrial y General. En este libro recapitulaba sus opiniones...

952  Palabras | 4  Páginas

NOMBRE DE LA TEORIA | TEORIA DEL DESARROLLO EMOCIONAL | AUTOR TIEMPO | Henry Wallon nació en París en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925.Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés.Los primeros trabajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. | ENFOQUE TEORICO | Wallon desde una postura...

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CAPITULO II TEORIAS Existe un gran número de desarrollos conceptuales acerca de los mecanismos del cambio de las actitudes, las teorías del cambio de actitudes partieron de conceptos generales de las grandes teorías psicológicas existentes y se pueden agrupar: • Teoría del Aprendizaje y el Refuerzo: Se sustentan los desarrollos del conductismo y la psicología experimental. • Teoría del Campo y Teoría del Equilibrio: Proviene en teóricamente de la Gestalt y de la Teoría del Campo. ...

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disponible para eso. Me propongo estar receptiva desde la actitud brindando un espacio habilitador de la agresividad (componente necesario para el acto creativo) como también disponerme corporalmente. …la disponibilidad corporal implica tener disponibilidad actitudinal, disponerse desde una actitud, involucra lo corporal, pero no desde una posibilidad anatómico-fisiológica que permita determinada postura o acción corporal, sino una actitud integrada en la persona, una disponibilidad que la habilite...

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Propuesta Psicopedagógica de Henry Wallon Los psicopedagogos se encargan de estudiar, prevenir y corregir las dificultades que puede presentar un individuo en el proceso de aprendizaje, aun cuando tiene un coeficiente intelectual dentro de los parámetros normales pero que presenta dificultades en su aprendizaje. Por eso, la psicopedagogía estudia el fenómeno de adaptación que implica el desarrollo evolutivo de la mente, con el la psicopedagogía se encarga de los fenómenos de orden psicológico...

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Henri Wallon: Nació en París el 15 de Junio en 1.879 y falleció el 1 de Diciembre de 1.963. Fue un Psicólogo y Pedagogo francés. Wallon consagró sus investigaciones a la psicología del niño, cuyo desarrollo está influido, a su parecer, por la maduración bilógica y por el medio social; desarrollo que está sembrado de crisis que provocan una continúa reorganización. Describió el desarrollo mental del niño como una sucesión de estadios, deteniéndose en el análisis de los aspectos cognitivos, biológicos...

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BIOGRAFIA DE HERNI WALLON (1879 – 1962) Henri Wallon nació en Paris en 1879 y murió en 1962, se graduó en Filosofía en 1902 y terminó medicina en 1908. En 1914, durante la Primera Guerra Mundial sirvió en el ejercito francés en calidad de facultativo, donde tuvo la oportunidad de analizar algunas de las lesiones cerebrales de los soldados que caían heridos y de los que resultaban muertos en combate, estudios que luego aplicaría a su labor de neurólogo. Después de la guerra trabajo...

1863  Palabras | 8  Páginas

EDUCATIVA. Teorías Psicogenéticas I ENSAYO “TEORIA DE H. WALLON” Presenta: SAUCEDO LEYVA LEYDI Asesor: MTRA. Arisbet Adriana González Garibay Las Guacamayas Michoacán 13/03/13 INTRODUCCION En el presente trabajo tienes como objeto comprender la formación de los mecanismos mentales del ser humano en su desenvolvimiento frente a la sociedad, y su naturaleza y el funcionamiento en el proceso de aprendizaje en cada una de sus etapas o estadios de acuerdo con la teoría psicogenética...

1914  Palabras | 8  Páginas

ento. Wallon Comenzó su teoría con la publicación de su tesis doctoral “El niño turbulento”. Wallon se interesó por el origen y desarrollo de los procesos psicológicos. Aseguraba que los humanos son seres psíquicos, orgánicos y sociales. Los gestos y expresiones del niño se interpretan como acciones controladas. Ejemplo: la sonrisa. • Estadio de impulsividad motriz (de 0 a 6 meses). • Estadio emocional (de 6 a 12 meses). • Estadio sensoriomotor (de 1 a 3 años). • Estadio del personalismo (de...

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gusta cooperar, demuestra intencionalidad en sus actos. Muestra rasgo y actitudes emocionales y se encuentra en la etapa del juego socializado. La relación social es una prolongación de la relación con los padres o cuidadores, de manera que los niños que constituyeron un buen apego y tienen una relación afectiva estable y coherente con sus padres, serán más competentes socialmente. Construcción de su personalidad Según Wallon, en la primera infancia se forma la personalidad, construyen su identidad...

1578  Palabras | 7  Páginas

La Teoría de Wallon Datos biográficos Henry Wallon nació en Paris en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en la École Normale Supérieur en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. 1920- 1927. Profesor del Instituto de Psicología de la Universidad de Paris. 1921. Funda un centro de asesoramiento médico y educativo. 1920-1949. Trabaja en el laboratorio psicológico y en el Instituto de Orientación Profesional. 1927. Funda el laboratorio de Psicobiología...

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TEORIA MODERNA DE LA ADMINISTRACION OPERACIONAL HENRI FAYOL Henry Fayol nació en Constantinopla en 1841. Pertenecía a la burguesía industrial de su país y a diferencia de Taylor, siempre ocupo cargos directivos en las empresas en que trabajo.  Vivió las consecuencias de la Revolución Industrial y más tarde la Primera Guerra Mundial. Se graduó como Ingeniero a los 19 años e ingresó a la empresa metalúrgica y carbonífera donde desarrolló toda su carrera.  En 1878 en el Congreso de París de la...

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conductas muy complejas, para los humanos no ya que solo puede realizar actividades simples como las siguientes: se desplaza por el lugar caminando con los brazos extendidos y los pies bastante separados, en algunos momentos gatea. Según la teoría de Henri Wallon, la niña estaría empezando a transitar el estadio “Sensorio-motriz” de orientación centrifuga que corresponde a establecer su relación con el exterior, y el cual comprende dos direcciones: la primera de la manipulación y que lo podemos identificar...

1372  Palabras | 6  Páginas

• Observó y analizó el desarrollo normal y anómalo de muchos niños y con base en esas observaciones confeccionó su teoría de estadios evolutivos del desarrollo.  •  Wallon desde una postura atidualista, plantea que en la conciencia reside el origen del progreso intelectual, pero ésta no se presenta en el momento del nacimiento sino que es una cualidad que se construye socialmente, por medio de lo que denomina la simbiosis afectiva. Hay cuatro factores para explicar la evolución psicológica...

1197  Palabras | 5  Páginas

WALLON IMPULSIBIDAD MOTRIZ Y EMOCIONAL (0-1 AÑOS): Dirección: Centrípeta y anabólica. Se divide en 3 subestadios. Impulsividad Motriz (0-3 meses): Predominan los sentidos interoceptivos, están pendientes de sus propias necesidades (alimento, frio, dolores intestinales). No percibe el mundo exterior. Puede coordinar la cabeza y los ojos para fijar y proyectar la mirada. Capacidades interoceptivas lloran ante la ausencia de sus cuidadores. Responde con sonrisa fisiológica ante estimulos innatos indiferenciados...

583  Palabras | 3  Páginas

mediante gestos y palabras. Wallon retoma la noción de ración circular de Baldwin, afirmando que en ella se salda fundamentalmente la unión entre la sensibilidad exteroceptiva y el movimiento. El comportamiento ideomotriz que caracteriza el estadio proyectivo consiste en representar mediante la acción las imágenes mentales que comienzan a despertar. Imitación y simulacro posibilitan el signo al conseguir, gracias a la espera del objeto o suceso, modular la actitud e interiorizar los objetos y...

1107  Palabras | 5  Páginas

TEORIA DE HENRY WALLON (desarollo infantil) Wallon desde una postura atidualista, plantea que en la conciencia reside el origen del progreso intelectual, pero ésta no se presenta en el momento del nacimiento sino que es una cualidad que se construye socialmente, por medio de lo que denomina la simbiosis afectiva. En consecuencia el objeto de la Psicología es la explicación de la formación y desarrollo de la conciencia. Hay cuatro factores para explicar la evolución psicológica del niño: La...

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WALLON Wallon se enfrenta al estudio de la conciencia y del desarrollo humano. De este modo, va a estudiar los procesos psicológicos desde la psicología genética, esto es desde el análisis evolutivo de los procesos de formación y transformación del psiquismo humano, tanto desde una perspectiva ontogenética como filogenética, biológica, histórica y cultural. Para este propósito se debe recurrir al trabajo interdisciplinar de diferentes ciencias y al empleo de técnicas como la observación en situaciones...

639  Palabras | 3  Páginas