Teorias De La Atencion Auditiva Enfocada ensayos y trabajos de investigación

-Al activar las actualizaciones de Windows, invalidara el producto he instalación. Actualización para Windows “Todas las Versiones” (KB971033) Esta actualización a Tecnologías de activación de Windows detecta vulnerabilidades de seguridad de activación y manipulaciones de archivos clave del sistema de Windows. Estas vulnerabilidades de seguridad intentan eludir la activación normal de Windows y se incluyen a veces dentro de las copias falsificadas o copias sobre instaladas de Windows. Estas...

532  Palabras | 3  Páginas

Atención sostenida auditiva (Pépin & Loranger, 2007) Usuarios Niños (6 años o más) y adultos que tienen problemas de desórdenes de atención asociadas o no a hiperactividad, problemas de distracción o concentración. Habilidades enfocadas La escala Atención Sostenida Auditiva propone ejercicios tendientes a movilizar la atención del usuario en modalidad auditiva para la ejecución de tareas sencillas. Ya sea que se solicite en modalidad visual o auditiva, la atención sostenida es necesaria...

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Mª Dolores Marqués Avilés LOGOPEDA 29/0502 www.logopediacentro@hotmail.com logopediacentro@hotmail.com LOS SONIDOS; ATENCIÓN Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 1. LOS SONIDOS. El sonido se produce porque el aire pasa por nuestras cuerdas vocales, pero es en la cavidad bucal, donde éste se modifica, se articula, dando lugar al habla. Vamos a clasificar la producción de los sonidos en tres bloques: a) Según el punto de articulación. b) Según el modo de articulación. c) Nasales u orales según...

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Teoria de restricciones Mejora continua en la teoría de restricciones La Teoría de las restricciones fue descrita por primera vez por Eli Goldratt al principio de los 80 y desde entonces ha sido ampliamente utilizada en la industria. Es un conjunto de procesos de pensamiento que utiliza la lógica de la causa y efecto para entender lo que sucede y así encontrar maneras de mejorar. Está basada en el simple hecho de que los procesos multitarea, de cualquier ámbito, solo se mueven a la velocidad del...

867  Palabras | 4  Páginas

UNA TEORIA ENFOCADA EN LOS SISTEMAS La necesidad humana de mantener relación con sus semejantes y la interacción con su entorno es el hecho de que un ser humano no puede siquiera sobrevivir como una partícula aislada si no que es parte de un sistema denominado vida, de ahí la importancia de contar con herramientas que nos orienten hacia la comprensión de un sistema como tal, por lo tanto la teoría general de sistemas es pieza clave dentro del estudio de un sistema, la teoría de los sistemas...

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Trastorno de hiperactividad con déficit de atención Este trastorno es famoso en nuestro mundo actual, ya que constantemente escuchamos a través de la radio, la televisión y los diarios a distintos expertos hablar sobre el tema, no digamos en los ambientes escolares. Sus características principales son una falta constante de atención, inquietud, impulsividad y toda una gama de distintas combinaciones entre estos factores, es el problema que más comúnmente es diagnosticado a los niños en edad escolar...

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EPISTEMOLOGÍA DE LA CRIMINOLOGÍA CRÍTICA Profesora: Dra. Evelin María Palomino Peña Puerto Ordaz, 09 de julio de 2015 CASO HIPOTÉTICO ENFOCADO EN LA TEORÍA DEL CONSENSO Y LA TEORÍA DEL CONFLICTO Para lograr un sensato control social y por ende de la criminalidad, es necesario mantener una constante modernización de los sistemas de justicia, tal como lo determina la moderna criminología, considerando que es imposible la eliminación total de la criminalidad, como lo pretende la ortodoxa filosofía...

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Proyecto enfocado en la Atención de los problemas conductuales en la etapa Preescolar‏. En el aula educativa, los maestros se enfrentan a distintos problemas, uno de los más frecuentes son los de conducta, esto es un grave problema dentro del ambiente escolar. Al hablar de problemas de conducta es cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos de compañeros etc. No tiene por qué tratarse de comportamientos...

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ATENCION La atención es la apertura voluntaria hacia los estímulos. Es el resultado de un sistema de procesamiento de información de capacidad limitada. Es el manejo y orden que se le da a cierta información, cómo se hace consiente de cierta información por encima de otra. Las características de la atención se dividen en determinantes externos: potencial del estímulo, cambio, tamaño, repetición, movimiento/contraste y estructura. Determinantes internos: estado orgánico, intereses, sugestión...

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La atención se ha usado para referirse al nivel de excitación, vigilancia y la capacidad para estar alerta y concentrarse. Un estudio sobre la atención, nos dice que para lidiar el ser humano con el flujo de información disponible, deben atender selectivamente a solo alguna información y de alguna manera dejar fuera el resto .La atención por lo tanto es el resultado de un sistema de procesamiento de información de capacidad limitada.Solso (1995) denomina a esto una teoría de tubería .Para entender...

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GUÍA EDUCATIVA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA AUDITIVA 1  Sordera y déficit auditivo Según la Organización Mundial de la Salud. La persona sorda seria aquella cuya audición no es suficiente para comunicarse oralmente, necesitando para ello de amplificación y entretenimiento especializado. LAS DEFICIENCIAS AUDITIVAS VAN A SER DISTINTAS EN FUNCIÓN DE:  A) La localización. Podemos hablar de. *Hipoacusia de transmisión o de conducción (afectan la cantidad del sonido)...

737  Palabras | 3  Páginas

Atención Existen muchas definiciones distintas de la atención en la cual ha sido estudiada por diversos autores que coinciden en un punto especifico, reconocerlo como uno de los procesos indispensable para realizar cualquier tarea o acción diaria. De acuerdo a la literatura la atención se ha considerado de dos formas distintas, aunque relacionadas. Por una parte, como una cualidad de la percepción haciendo referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo...

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Aspectos a considerar para la atención de un niño o joven con Perdida Auditiva Documento elaborado por Profesora de Educación Diferencial mención en Audición y Lenguaje, Magister en Pedagogía Universitaria e interprete en Lengua de Señas Chilena JACQUELINE ATALA AGUAD. Los centros que acogen alumnos con problemas auditivos deben contemplar en su Proyecto Educativo las previsiones necesarias para que estos alumnos desarrollen con plenas garantías su proceso educativo. La educación de los...

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general de alerta y la atención selectiva son importantes para el aprendizaje? En primer lugar, hemos de definir el concepto de aprendizaje: “El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Para que el aprendizaje se dé, influyen múltiples factores, entre ellos el nivel general de alerta y la atención selectiva. El nivel...

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Universidad Nacional de Costa Rica Curso: Teoría y práctica de la creatividad Profesor: Carlos Morúa Carrillo Nombre: Alejandro Jesús Rodríguez Elizondo Ciclo I 2015 Observación Auditiva Para este ejercicio me senté durante el transcurso aproximadamente 30 minutos en el parque central de Heredia alrededor de las 5:30 pm cerré los ojos y puse atención a lo que percibían mis oídos. Durante los primeros minutos fue un poco extraño acostumbrarse a mantener los ojos cerrados, pero luego los sonidos...

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ACADEMICA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TEMA: “TEORÍAS APLICABLES AL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR” CURSO: SALUD COMUNITARIA I DOCENTE: LIC. EMILIO OLORTEGUI ARANGO ALUMNA: CIRILO CAPRISTANO, ROCÍO CICLO: VII AULA: 803 TURNO: MAÑANA LIMA, LOS OLIVOS 2012 RESUMEN En los años 60 se busco nuevos métodos para mejorar la calidad de atención de enfermería con las indicaciones del médico...

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UNIVERSIDA NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” ATENCION INTEGRAL AL DEFICEINTE AUDITIVO INTEGRANTE: BARINAS 21 DE MAYO 2010 INTRODUCION El Modelo de Atención Educativa Integral para los Educandos con Dificultades de Aprendizaje, estructurado en la década de los 90, tiene por finalidad la atención directa y global para con las niñas, niños y adolescentes que tienen dificultad en la obtención de...

3021  Palabras | 13  Páginas

La Atención Formación reticular Mantenimiento del estado de alerta. Regulación del ciclo sueño-vigilia. Mantenimiento de la atención sostenida. Regula la entrada de información sensorial. Mantiene la corteza cerebral en vigilia. Participación en la formación y recuperación de la memoria. Calículos superiores. Participación en la atención visual. (sup.) Participación en la atención auditiva. (inf.) Tálamo: Pulvinar: regula la atención selectiva, filtra información. Giro del cíngulo: Incorpora...

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cosas buenas en bien de la sociedad, a mi madre por quien tengo la dicha de estar en este mundo y a los profesores quienes nos transmiten conocimientos para nuestra formación tanto personal como profesional. LA DISCAPACIDAD AUDITIVA Y VISUAL ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD? Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias...

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Desarrollo de la atención La atención del niño al comienzo de la etapa infantil, refleja sus intereses con relación a los objetos circundantes, a las acciones realizadas con ellos. El niño se concentra sólo mientras no decaiga su interés. El surgimiento de un nuevo objeto implica el traslado instantáneo de la atención hacia él. Por eso, los niños, raras veces, logran ocuparse de una misma cosa por tiempo prolongado. En la extensión de la etapa infantil, en relación con la complicación del contenido...

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Atención Es un proceso psicológico indispensable para el procesamiento de la información La sobreestimulación medioambiental al que esta expuesto el ser humano trae consigo mecanismos cognitivos capaces de seleccionar del medio lo necesario y así no saturar el sistema ( cerebro)de información. El bombardeo de estímulos visuales, auditivos, olfativos necesita ser filtrado. No es posible prestar atención a todo lo que nos rodea. Si bien cuenta con órganos sensoriales especializados de recepción (sensación)...

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la atención?. Esta pregunta básica no puede ser contestada con una definición simple, ni relacionada a una sóla estructura anatómica, ni evaluada con un solo test (van Zomeren y Brouwer, 1994). La fenomenología de la atención es muy amplia, en esta presentación nos limitaremos a desarrollar la atención y su relación con la conducta de heminegligencia. De toda la información disponible en el medio externo e interno, sólo puede ser procesada una pequeña fracción en un tiempo dado. Para enfocar la...

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Introducción a la Psicología, la Atención. Entendemos que la atención es un proceso de la mente mediante el cual, de entre varios objetos o pensamientos que se puedan dar en el individuo simultáneamente, se escoge uno en concreto apartando los demás para observarlo con mayor claridad. La atención encuentra sus pilares en dos conceptos que son la Focalización y la Concentración que implican la sustracción de diversas fuentes que solicitan nuestra atención en pro de un trato más efectivo de una...

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MARTINEZ DAISY C.I:16791855 V SEMESTRE EDUC. ESPECIAL SECCION :T01 Atención preventiva del deficiente auditivo Los primeros años de la vida de un niño son los más decisivos. El problema que puede llegar a tener un hijo sordo está condicionado por el nivel de lenguaje en el momento de aparición de la sordera. Es diferente el desarrollo...

1786  Palabras | 8  Páginas

atencion Observar, escuchar, tocar, oler y gustar requieren, entre otras cosas, la habilidad de atender; esta habilidad se conoce mejor como un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento de la información de cualquier modalidad y para la realización de cualquier actividad. No es un proceso unitario, sino un conjunto de diferentes mecanismos que trabajan de forma coordinada. Su función es seleccionar del entorno los estímulos que son relevantes para el estado cognitivo en...

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TEORÍA ATENCIONAL DE POSNER ÍNDICE 1. Concepto de atención…………………………………………….pág. 3 2. Teoría atencional de Posner………………...............................pág. 3-6 * Red atencional anterior o ejecutiva * Red atencional de vigilancia * Red atencional posterior o de orientación 3. Teoría atencional de Posner: una tarea para medir las funciones atencionales de orientación, alerta y control cognitivo y la interacción entre ellas………………………………………………………….pág. 7-9 4. Bibliográfica………………………………………………………...

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ALUMNO: David Michel Blanco. CARRERA: Licenciatura en Psicología ATENCIÓN. Definición. Al definir la atención tuve que tener en mente que es fundamental para razonar, tomar decisiones, cambiar la intención controlar las emociones, actuar, fluir, planificar, ser conscientes y mostrar voluntad, y al tomar esto en cuanta se pueden hacer diversas deducciones de que es la atención. La atención generalmente la definimos como la concentración en la realización de una tarea, orientar los sentidos...

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GLOSARIO REFERENTE A LA ATENCION. Abreacción: Es la descarga o liberación de la tensión emocional asociada a una idea, conflicto o recuerdo desagradable reprimido, esto se consigue reviviendo nuevamente la experiencia emocional penosa. Actitud: Predisposición de la persona a responder de una manera determinada frente a un estímulo tras evaluarlo positiva o negativamente. Atención: es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde...

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fuera de una aula, es la capacidad de poner atención, es decir, hacer el esfuerzo consiente de estar escuchando, mirando, una explicación o una demostración, a fin de aprender. Actualmente existen una serie de distractivos, sobre todo en cuanto a tecnología, juegos, programas, etc, que han, aparentemente venido dificultando el proceso de poner atención, provocando bajas calificaciones, actitudes negativas, incluso rebeldía, por que quien no pone atención, tiende a divagar o a provocar problemas a...

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LA ATENCIÓN Formas, tipos y modelos de estudio. CLASIFICACIÓN Existen diversos criterios que se pueden utilizar para clasificar la atención. No obstante podemos rescatar los siguientes: CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN Mecanismos implicados Selectiva, Dividida, Sostenida Grado de control voluntario Involuntaria, Voluntaria Objeto al que va dirigida la atención Externa e Interna Modalidad sensorial implicada Visual, Auditiva Amplitud e intensidad Global, Selectiva Amplitud...

680  Palabras | 3  Páginas

la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo. En muchos casos actúa de manera inconsciente iniciado en el hemisferio cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho. El estar atento ("Poner atención" o "prestar atención") tampoco es un comportamiento único del ser humano. Patologías[editar] Las perturbaciones de la atención son fundamentalmente de orden cuantitativo: ...

901  Palabras | 4  Páginas

1.- Que es atención  La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, tal es así que han sido múltiples los esfuerzos realizados por muchos autores para definirla, estudiarla y delimitar su estatus entre los procesos psicológicos.    Las definiciones que a continuación se citan son todas válidas, pese a que no se ha llegado a un consenso, el estudio de la atención continúa.   Diversos autores la definen como un proceso, y señalan que la atención presenta fases...

771  Palabras | 4  Páginas

LA ATENCIÓN Asignatura: Procesos Cognitivos I Cuestionario: 1.-Explique las similitudes y diferencias que se dan en el procesamiento de información entre los modelos pre y post categoriales. Seleccione un modelo y explique a través de un hecho de la vida cotidiana cómo se da el procesamiento de la información en dicho modelo. El modelo de filtro pre categorial de Broadbent consiste en un modelo...

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complementada y quienes abogaron por un oralismo puro y el perjuicio de las señas para el acceso a la lengua oral, éste último es conocido corno método oral. La fundamentación lingüística que subyace en la tendencia oralista se corresponde con las teorías fonocéntricas vigentes en esos momentos, la cual no sólo la justificaba sino que dictó las pautas para su aplicación en el campo pedagógico. En la práctica escolar la enseñanza de la lengua oral se sistematizó en un arduo y laborioso programa para...

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05/09/2008 Atencion Sueño Vigilia No - Atención Desatención (procesos implícitos) (procesos incidentales) Atención (alerta) Contínuo de la Conciencia 1 05/09/2008 La atencion esta siendo estudiada a nivel: •Cognitivo •Neurosistemas •Celular •Sinaptico •genetico Ninguno de estos niveles provee una vision completa de la atencion. Posner plantea a la atención como un órgano, teniendo su propia anatomía, transmisores, y desarrollo. En neurociencia cognitiva...

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elementos para su estudio individual, y la interacción concurrente entre ellos, con el propósito de alcanzar los objetivos de la propia organización. ESPECIFICACION DE OBJETIVOS DE LAS FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO El Boletín A–1 Esquema de la Teoría Básica de la Contabilidad Financiera emitido por la Comisión de Principios de Contabilidad del Instituto Mexicano de Contadores Públicos, en su párrafo 37, pronuncia: Entidad. La actividad económica es realizada por entidades identificables, las que...

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La Atención: Capítulo 3 –Kosslyn Clase 7 – 12 1 Además de ‘prestar atención ‘, la atención tiene 3 componentes: Orientación a los sucesos sensoriales (dirigir hacia) - detección de señales para un procesamiento focalizado (focalizar) – mantenimiento de un estado de vigilancia (alerta) - Posner & Boies. Otras definiciones: arousal, esfuerzo, capacidad conjunto perceptivo, control, consciencia Dificultad experimental de estudiar la selección de la atención. Acuerdo: la atención implica seleccionar...

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APARATO AUDITIVO Anatomía Humana de órganos y sistemas Dr. Jesús Costa Vila ADVERTENCIA Este documento tan sólo contiene el texto de las presentaciones ya que pretende ser una ayuda para el estudio y facilitar la toma de apuntes. Es indispensable complementar esta información con el contenido impartido en las clases. Se han eliminado la mayoría de imágenes ya que por razones de copyright no pueden publicarse. Recomendamos vivamente asistir a las clases, así como consultar algún atlas de anatomía...

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TEMA 9 FISIOLOGIA DE LA COCLEA Y VIA AUDITIVA Servicio ORL. Hospital Clínico Universitario. Departamento de Cirugía. Universidad de Valencia. 1 FISIOLOGIA DE LA AUDICION Transmisión o conducción del estimulo mecánico hasta el órgano de Corti Transducción: transformación de la energía mecánica en una señal bioeléctrica Transporte de la señal bioeléctrica a través de la vía auditiva hasta el cortex donde la sensación auditiva se hace consciente. 2 FISIOLOGIA DE LA AUDICION ...

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SEGUNDA VISITA ASCUN. Dentro del marco del proyecto “Ejercicio de ciudadanía de personas en situación de discapacidad auditiva como una forma de inclusión social” adelantado de manera conjunta entre la Facultad de Psicología y la Asociación de Sordos del Valle (ASORVAL), el pasado 03 de Noviembre tuvimos la visita del psicólogo Rafael Martinez coordinador general de proyectos del Programa Servicio Social de la Educación Superior ASCUN – MEN. En esta reunión contamos también con la presencia...

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problemas con el equipo, · Etapas del desarrollo de escuchar y hablar, · Evaluación de destrezas, · Guía de currículo, · Ajuste de variables de comunicación, · Lenguaje de señas/lengua de signos como apoyo a la audición, y · Sobre la terapia auditivo- verbal. Consideraciones para adiestramiento El proceso de “darle sentido a los sonidos” será diferente para cada niño. Algunos niños conectarán fácilmente los sonidos y el mundo que los rodea de forma natural, mientras que otros podrían necesitar...

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Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor: MODELO VAK Aprendizaje visual auditivo Es aquel en donde se utiliza el oído (canal de percepción de la información al cerebro). Para este tipo de personas le resulta fácil aprender a través de exposiciones orales en la cual forma paso a paso una idea ordenada en su mente, un buen ejemplo para identificar a las personas que utilizan el sistema auditivo son aquellas que pueden comprender la lectura con rapidez solo si se hace en voz alta porque...

726  Palabras | 3  Páginas

Aprendizaje Auditivo Marco Teórico En sus primeros tiempos vivió en Aberdeen, Escocia, donde creó "Club sabio", una asociación literario-filosófica. Se licenció en la Universidad y le dieron una cátedra en los Kings de Aberdeen en 1752. Allí escribió una Investigación sobre la mente humana en los principios de sentido común (1764). Poco tiempo después le otorgaron un puesto más prestigioso, la cátedra de filosofía moral en la Universidad de Glasgow, donde sustituyó a Adam Smith. En su época...

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no pretende mostrar información que explique cada una de las teorías de las que hablare, el objetivo de este documento es hacer una analogía entres tres grandes teorías que abarca la psicología, tan importantes dentro de la ciencia, como para la sociedad en su conjunto; dado a que nos explican cómo es que los individuos llegan a ser lo que son, el porqué de su forma de actuar e interactuar dentro de su núcleo social. Estas teorías son fundamentales para poder explicar la personalidad y las consecuencias...

2490  Palabras | 10  Páginas

1.3.- CLASIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN Mecanismos implicados Selectiva, Dividida, Sostenida Grado de control voluntario Involuntaria, Voluntaria Objeto al que va dirigido la atención Externa, Interna Modalidad sensorial implicada Visual, Auditiva Amplitud e intensidad. Global, Selectiva Amplitud y control que se ejerce Concentrada, Dispersa Se desarrollarán las dos primeras clasificaciones que han sido las más estudiadas y corresponden a las tendencias actuales...

1272  Palabras | 6  Páginas

Contaminación Auditiva “Muchas veces sentimos una sensación molesta ocasionada por sonidos no deseados, originados en diferentes actividades, tales como el tráfico vehicular, bocinas y radios de automóviles, discotecas, aeropuertos e industrias, entre otras; tan molestos ruidos generan la denominada contaminación auditiva, entendiéndose ésta como la emisión de ruidos que atenten contra la salud, la seguridad de los seres vivos o el disfrute de la naturaleza.” Sexto Luis Felipe, El ruido; enemigo...

1415  Palabras | 6  Páginas

SISTEMA AUDITIVO COCLEAR (audición) VESTIBULAR (equilibrio y orientación en el espacio) SEMIOLOGIA DEL NERVIO COCLEAR SORDERA O COFOSIS HIPOACUSIA: disminución de la audición. TINNITUS O ACÚFENOS: percepción del sonido que no esta generado en el exterior. El tinnitus es objetivo cuando puede ser oído por el examinador, puede ser mecánico secundario a la contracción del musculo de estribo o por malformación arterio-venosa o algún tipo de soplo. Se dice que es subjetivo cuando solo lo escucha...

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1.3.- CLASIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN | CLASIFICACIÓN | Mecanismos implicados | Selectiva, Dividida, Sostenida | Grado de control voluntario | Involuntaria, Voluntaria | Objeto al que va dirigido la atención | Externa, Interna | Modalidad sensorial implicada | Visual, Auditiva | Amplitud e intensidad. | Global, Selectiva | Amplitud y control que se ejerce | Concentrada, Dispersa | Se desarrollarán las dos primeras clasificaciones que han sido las más estudiadas y...

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* Al AUDIT fue desarrollado para detectar el consumo excesivo de alcohol y en particular para ayudar a los clinicos a identificar aquellas personas personas que posdrin benifisiarse de la reduccion o abandono. * El consumo de riesgo es un consumo de alcohol que aumenta el riesgo de consecuencias adversas para el bebedor o para las demas. Los patrones de consumo son imporatantes para la salud a pesar de que el individuo aun no haya experimentado ningun trastorno. * El consumo perjudicial...

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Auditivo, Kinestesico, Visual - Presentation Transcript 1. VISUAL * Movimiento corporal: fijo * Voz: rápida y aguda * Predicados: visuales * Características generales: * Organizado * Silencioso * Buena ortografía * Prefiere leer a que le lean * Recuerda lo que vio * Se impacienta al tener que escuchar por un largo periodo de tiempo 2. Las personas visuales: * Entienden el mundo tal como...

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MATERIALES DIDÁCTICOS AUDITIVOS R. Los materiales auditivos son todos aquellos medios de audio que ya conocemos que dichos instrumentos son de gran ayuda en la educación, porque estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos para acceder más fácilmente a la información al desarrollo de habilidades y destrezas y a la formación de actitudes y valores. Son prácticos como lo puede ser una simple grabación o una estación de radio de las cuales les puede dejar algún...

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para poder entrenar la atención dentro de los salones de clase con el objetivo de que exista un mejor rendimiento escolar y una reducción del esfuerzo. Con lo que se pretende que en un futuro si se aplicaran las técnicas aquí expuestas, exista menos alumnos con niveles bajos en rendimiento y que más personas (niños, jóvenes y adultos) no vean la escuela como una obligación de la que se quiera escapar, sino como lo que realmente es, un derecho y un beneficio para todos.La atención es un proceso indispensable...

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1.1 ¿Qué es Auditar? Auditar es el proceso de acumular y evaluar evidencia, realizado por una persona independiente y competente acerca de la información cuantitativa de una entidad económica específica, con el propósito de determinar e informar sobre el grado de correspondencia existente entre la información cuantificable y los criterios establecidos. 1 La Auditoría es una función de dirección cuya finalidad es analizar y apreciar, con vistas alas eventuales las acciones correctivas, el control...

546  Palabras | 3  Páginas

TEST DE IDENTIFICACIÓN DE TRASTORNOS POR CONSUMO DE ALCOHOL Lea las preguntas tal como están escritas. Registre las respuestas cuidadosamente. Empiece el AUDIT diciendo «Ahora voy a hacerle algunas preguntas sobre su consumo de bebidas alcohólicas durante el último año». Explique qué entiende por «bebidas alcohólicas» utilizando ejemplos típicos 1 ¿Con qué frecuencia consume alguna bebida alcohólica? 2 ¿Cuántos TRAGOS de alcohol suele tomar en un día de consumo normal? 3 ...

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La atención La atención es un proceso indispensable para el procesamiento de la información y la adaptación del individuo al entorno, claro esta basándose en las experiencias previas.  Entre los procesos asociados a la atención tenemos la percepción, la memoria a corto y largo plazo y la atención misma. Por ser la atención un proceso cognitivo ligado en gran medida a un proceso de percepción, debemos evitar las sobrecargas de estímulos por  rasgos generales, rasgos específicos, la ubicación de los...

858  Palabras | 4  Páginas

Por qué hay que auditar? Grupo # 1 •Catherine Larreta P. •Kevin León H •Betsy Lino S. •Dina López P. •Ma. José Vásquez J. INTRODUCCION • Las auditorias, en su mayor parte, son concebidas por la dirección o por los clientes a fin de obtener información objetiva y basada en hechos. Para algún propósito concreto. • También son consideradas como una medida preventiva contra lo inesperado o contra el error que por pasado desapercibida puede causar el desastre Objetivos de la auditoría El propósito...

571  Palabras | 3  Páginas

ATENCION: DEFINICIÓN Y CONCEPTO Proceso cognitivo básico, donde hay una concentración selectiva en algunos aspectos de la percepción. Aspecto activo y parcial de la percepción (percibimos mas de lo que atendemos, aunque igual nos afecte) Mecanismo implicado directamente en la activación y funcionamiento de los procesos y/u operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica. Receptivos a los sucesos del ambiente y llevar a cabo tareas de manera más eficaz. ...

1703  Palabras | 7  Páginas

Contaminación Auditiva ¿Cómo afecta en nuestra vida diaria el uso constante de los auriculares? Los auriculares o mejor conocidos como audífonos, han empezado a ser una gran problemática para la sociedad joven de nuestro país, se ha detectado un gran numero de pacientes con problemas en el oído y es el resultado del uso constante que se las personas han creado en base a la necesidad de privatizar sus platicas por el conocido manos libres o simplemente la música que escuchan. En México el promedio...

569  Palabras | 3  Páginas

presente trabajo se hablará el tema del aprendizaje auditivo donde se dará a conocer que no es el único método de aprendizaje con el que podemos aprender. Nos centraremos también en dos grandes autores John Grinder y Richard Bandler psicólogos estadounidenses los cuales, ambos postulan acerca de un aprendizaje auditivo y como influye en la forma de aprender. Y posteriormente se hará un análisis de lo que se entiende por aprendizaje auditivo. ...

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SEMINARIO: DISCAPACIDAD AUDITIVA 1. Determinar los factores individuales y del contexto que están influyendo positiva y negativamente en el desarrollo. Los factores contextuales positivos encontrados son que la maestra y la psicóloga de la escuela se percatan de los problemas auditivos e intentan buscar solución contactando con los padres. Los factores contextuales negativos serían, por un lado, que la escuela no está adaptada a las necesidades de la población sorda. Otro sería que los padres...

980  Palabras | 4  Páginas