Toma De Protesta A Los Alumnos Que Egresan De Sexto Grado ensayos y trabajos de investigación

Discurso de despedida de alumnos de sexto grado Queridos estudiantes: Hoy después de seis años, nos dicen adiós, pero es un adiós que no significa un “hasta nunca”, sino que va lleno de un eterno “hasta luego” que refleja esperanzas, ilusiones, deseos, sueños, anhelos. pero creo que hay algo todavía más importante, una ilusión que lo compensa todo, Crecer, dar un paso hacia una nueva etapa, que no precisamente tiene que ser mala, sino que también creo, será una época cargada de nuevos aprendizajes...

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 PALABRAS DE DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO Seguramente los cambios de roles en estos festejos hayan sido diferentes a los anteriores, pero vayamos adaptándonos, porque recuerden que las reformas educativas modificaron la escuela, ahora es educación básica y abarca tres niveles en cuatro periodos, es decir, 12 años para aprender en la escuela. Entonces con ello quiero señalar que no dejen de asistir a la secundaria porque nuestro país y principalmente Tierra Blanca, requiere de personas...

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En el trayecto de la vida hay despedidas que nos hacen llorar, en esta ocasión la despedida que todos damos a los alumnos que terminan una etapa más de su desarrollo escolar, no es motivo de dolor sino de emoción, que cristaliza el empeño positivo que supieron realizar en sus estudios académicos. Para los que fueron sus maestros una enorme satisfacción ver que sus ideales y trabajos no fueron en vano, puesto que la semilla de la educación que sembraron en sus corazones poco a poco esta fructificando...

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PALABRAS DE DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO Decir “adiós muchas veces nos causa tristeza….como  Cuando se va el abuelo que vino a visitarnos en la vacaciones o cuando tenemos que despedir a un amigo que se va a vivir a otra ciudad; pero decir “ hasta mañana” o “hasta pronto” suena distinto en nuestros oídos , como a la noche cuando mamá y papá nos Despiden con un cuento, con un beso y…. ¡a la cama!   Por eso, para que ésta no sea una despedida triste, no les vamos a decir “adiós” sino que...

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precisión posible. g. Debe considerar el error y el conflicto como fuentes de nuevos aprendizajes y la gestión y autogestión de errores y conflictos como instrumentos fundamentales para la formación integral. h. Debe ser diferencial, precisando el grado de avance y el nivel de logro de cada estudiante. i. Debe ser efectivamente participante, para lo cual los estudiantes deben manejar las técnicas que les permitan autoevaluarse y evaluar a sus pares. 76 4.2 TIPOS Consideramos fundamentalmente...

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Toma De Protesta - Entrega De Bandera Vengo en nombre de México, a encomendar a vuestro patriotismo, esta Bandera que simboliza su independencia, su honor, sus instituciones y la integridad de su territorio. ¿Protestáis honrarla y defenderla con lealtad y constancia? “ “Sí, protesto.” Al concederos el honor de ponerla en vuestras manos, la Patria confía en que, como buenos y leales mexicanos, sabréis cumplir vuestra protesta. Escolta de sexto a la escolta de quinto: A nombre de nuestra...

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PALABRAS DE DESPEDIDA PARA LOS ALUMNOS DE 6º. GRADO Enseñarás a volar pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida. Pero sabrás que cada vez que ellos vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan, ... estará la semilla del camino enseñado y aprendido. ¡Buenas tardes tengan todos los aquí presentes! Buenos días maestros, compañeros egresados y público en general. Hoy lunes 6 de Julio del 2012 toca despedir una generación...

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de las veces hemos sido injustos y hemos discriminado tanto a alumnos, como a compañeros maestros, tal veces inconscientemente, hemos elegido a los mejores promedios de nuestras clases para participar en los diferentes eventos culturales, o sociales ya que pensamos que ellos podrían hacer mejor el trabajo que los demás, o tal vez no nos ocasionarían problemas., cuando tendríamos que ser democráticos al momento de elegir a los alumnos, no solo por sus calificaciones si no por sus diferentes talentos...

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 ¿Por qué protestan los alumnos del IPN? El cambio de título de licenciado o ingeniero a técnico superior o que en nivel vocacional se eliminen algunas materias ha generado molestia entre los alumnos. Ciudad de México El reglamento interno del Instituto Politécnico Nacional, aprobado el martes pasado, tiene diferentes modificaciones que provocaron la molestia de los alumnos a nivel vocacional y superior. El reglamento interno está conformado por 240 artículos y su proceso de revisión inició...

544  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓN A las 9 de la mañana del sábado primero de diciembre se dio inicio en la Cámara de Diputados la sesión del Congreso general en la que Enrique Peña Nieto rindió protesta constitucional como presidente de México. Jesús Murillo Karam, presidio la sesión del Congreso a la que asistieron diputados y senadores. A la ceremonia de cambio del poder Ejecutivo Federal figuran como  invitados los presidentes de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), ministro Juan N. Silva Meza y...

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DISCURSO TOMA DE PROTESTA Muy buenas tardes, honorables miembros del presídium, maestros y directivos de la facultad, padres de familia, invitados, amigos y en especial, a todos mis compañeros que el día de hoy rinden protesta junto conmigo, primero que nada, debo decir que me honra ser yo quien ofrezca este discurso, ya que es para mí una gran satisfacción el representar a esta generación de profesionistas, la generación que guarda en cada uno de sus graduados, un sinfín de experiencias, tan...

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EXAMEN PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO MATEMATICAS ACIERTOS CALIFICACION PROFESOR (A): _______________________________________ ESCUELA: ___________________________________________ ALUMNO (A): ________________________________________ GRUPO: ____________________________________________ FECHA: ____________________________________________ OBSERVACIONES: ____________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ...

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Toma de Protesta. - ¡Vengo, en nombre de la nación a encomendar a su civismo, patriotismo y estricta responsabilidad, esta Bandera que simboliza la Independencia, el honor y las instituciones de nuestra patria, así como la integridad de nuestro territorio! ¿Protestan servirla con fidelidad y constancia, y defenderla con su honor y con su vida? Voces a coro: ¡Sí, protesto… ! - ¡Al concederles el amparo de su sombra y el honor de ponerla en sus manos, en nombre de la nación...

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La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria Planteamiento del problema: Revisando lo planteado en el diagnóstico pedagógico, puedo mencionar primeramente que mi interés hacia la problemática: “La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria”, se debe a que los alumnos con los que empecé a trabajar, en el área de matemáticas quedaban paralizados cuando les planteaba diversos cuestionamientos, cuando trate de que...

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ACTO ACADEMICO DE SEXTO GRADO 2014 APERTURA “El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños Llegamos al final de otra etapa, síntesis de un año lectivo pleno de actividades. Muchas cosas hemos vivido juntos, que nos ayudaron a conocernos y querernos. Es el fin de una etapa cumplida y donde nuestra institución hoy despide a sus egresados, que con esfuerzo, labor y empeño culminan un ciclo fundamental en sus vidas. Formamos un hermoso grupo; los sueños y las voluntades se aunaron...

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México D. F., a 21 de Enero del 2009. EXAMEN DE SELECCIÓN DE PRIMERO A SEXTO GRADO DE PRIMARIA (ALUMNOS EXTERNOS DE NUEVO INGRESO) PARA EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SRES. PADRES DE FAMILIA PRESENTES El comité de admisión del Liceo Mexicano Japonés A. C., hace del conocimiento de la comunidad, que después de haber considerado la preferencia Institucional hacia sus egresados del Preescolar LMJ, se abre la posibilidad de ingreso para aspirantes externos, por lo que a continuación se informan las fechas...

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latinoamericanos, tomando como punto de partida la profesión docente y como ésta influye sobre la calidad y equidad de la educación. Inicialmente, se hace un análisis del papel que desempeña el sistema educativo en el desarrollo económico de los estados, así como la implicación que puede tener o no en el proceso de favorecer la reproducción social. Se señala, asimismo, que el protagonismo que tienen los maestros en el desarrollo de su profesión resulta clave para ayudar a los alumnos de las clases más...

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1).-BIENVENIDA (Prof. ) DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE 6TO GRADO Buenos días directivos que nos acompañan, compañeros maestros, padres de familia, pero sobre todo, buenos días a ustedes queridos alumnos. Queremos iniciar citando a las autoridades que nos acompañan en esta ceremonia ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ...

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ACTO DE CIERRE DEL CICLO 20… Y EGRESO DE LA ……. PROMOCIÓN DE E.P.B. Buenas tardes AUTORIDADES EDUCATIVAS, ENTIDAD PROPIETARIA, DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES. Les damos la bienvenida y los invitamos a que nos acompañen a transitar juntos el cierre del ciclo lectivo 20…. En la vida, el hombre puede adoptar dos actitudes: Dejarse llevar de las apetencias naturales, sin aspirar a la realización de valores más altos; o esforzarse por sacar pleno partido a las potencias de que está dotado y a las posibilidades...

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Clasificar las preguntas y anotar en el esquema de la pag. 68 cuantas preguntas hay de cada tipo. Contestar los exámenes, consultando apuntes y libros para contestarlos EVALUACION FIRMA DEL DIRECTOR EQUIPO DE PLANEACION DE SEXTO GRADO HTTP://WWW.LAINITAS.COM.MX/ SEXTO GRADO BIMESTRE 3 ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO PROYECTO EXAMINARSE PARA APRENDER O SABER. ¡ESTE ES EL DILEMA! PROPOSITO:APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXAMENES Y CUESTIONARIOS FECHA: APRENDIZAJES ESPERADOSDistingue entre explicaciones...

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al alumno a construir sus propios aprendizajes de manera constructiva. Lamentablemente en la práctica la elección de las estrategias metodológicas no guardan coherencia entre la parte teórica y práctica, se anota en los programas curriculares en los proyectos y unidades curriculares, pero no se aplica de manera real. Muchos docentes no desarrollen estrategias metodológicas que tengan como base la actividad el alumno. Basan sus clases en dictados, lectura y exposiciones y dejan al alumno en un...

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excursión Alfredo llevó este instrumento óptico para observar de cerca lo que le rodeaba a unos cuantos metros. ¿Cuál de los siguientes instrumentos llevó? A) Microscopio B) Telescopio C) Lupa D) Binoculares 14.- La maestra Ana les pidió a sus alumnos que llevarán a una clase una lupa. ¿Qué podrías decir de este objeto? A) Que tiene lente convexa B) Que su lente sirve de espejo C) Que sirve para observar de lejos D) Que es peligroso su uso 15.- Juan y sus compañeros realizaron en clase una...

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educativos de América Latina. También, Costa Rica cuenta con una de las mayores probabilidades de vida en el mundo, incluso, superando a países más desarrollados, y todo se debe precisamente al inteligente hecho de haber eliminado el ejército, esto sin tomar en cuenta que con ello se puso fin al derramamiento de sangre entre hermanos....

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marzo de 1926, en Tuxtla Gutiérrez Chiapas. Inició estudios de medicina, pero al tercer año abandonó la carrera cuando descubrió su inclinación por la palabra escrita. Se graduó en Lengua y Literatura Española, en 1949, y realizó estudios de post grado, en la Universidad Autónoma de México. Entre sus poesías más destacadas se encuentran "Los amorosos", "Adán y Eva", "Boca de llanto", entre otros. Falleció en 1999 víctima del cáncer. Hugo Sánchez. Es el futbolista más grande que ha dado México...

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SECTOR 03 PLANEACION DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “B” CICLO ESCOLAR 2010-2011 MATERIA_CIENCIAS NATURALES_____________________ PERIODO DEL 30 DE AGOSTO Al 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 BLOQUE | PROPOSITOS DEL BLOQUE | AMBITOS | TEMAS Y SUBTEMAS | COMPETENCIAS | TRANSVERSALIDAD | I¿Cómo mantener la salud? | * Participen en el mejoramiento de la calidad de vida con base en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas y la toma de decisiones en beneficio de su...

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  PALABRAS DE DESPEDIDA: A nombre de los alumnos del 6º. Grado me dirijo a ustedes,para expresarles la alegría que nos da, el saber que hoy terminamosnuestra educación primaria.Hoy 3 de Julio del 2006 será un día de gratos recuerdos paranosotros y quedará grabado en nuestro corazón.Día de satisfacción, tanto para nosotros como para nuestrospadres, quienes nos brindaron su apoyo incondicionalmente y cuyasatisfacción vemos reflejada en sus rostros.Día de agradecimiento, a nuestros maestros, quienes...

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Competencias Ambito Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Literatura TIPO DE TEXTO Narrativo TEMAS DE REFLEXIÓN Aspectos sintácticos y semánticos • Pronombres en primera y tercera personas...

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------------------------------------------------- ALONSO HERRERA ÁLVAREZ DEL CASTILLO ------------------------------------------------- Presidente de la Sociedad de Alumnos de la ------------------------------------------------- Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la UJED ------------------------------------------------- MENSAJE DE TOMA DE PROTESTA ------------------------------------------------- Durango, Dgo., a 19 de septiembre de 2012 Sé es noble quien ayuda y es solidario. Sé es responsable...

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Perfil de egreso de un alumno de secundaria 2012 Inglés primer semestre Profesor Rafael Torres Petiit Alumna Cinthya Lucero Ramos Lazcano Escuela Normal Superior Profesor José E. Medrano R. Estrategias para el estudio y la comunicación I y II Cinthya Lucero Ramos Lazcano Escuela Normal Superior Profesor José E. Medrano R. Estrategias para el estudio y la comunicación I y II Perfil de...

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PRIMERA EVALUACIÓN BIMESTRAL SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALU MNO (A): ____________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA: _____________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la opción correcta. ESPAÑOL “INICIO DEL PORFIRIATO” Benito Juárez fue presidente de México desde 1858 hasta su muerte...

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PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA El perfil de egreso de los jóvenes que terminan su educación básica plantea un conjunto de rasgos para desenvolverse en un mundo en constante cambio. Donde se destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida que no solo incluyan aspectos cognitivos, sino afectivos, sociales, la naturaleza y la vida democrática. Se contemplan 9 rasgos deseables del egresado de educación básica. Que son: 1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad...

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GRADO: SEXTO GRUPO:A CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASIGNATURA: Español BLOQUE: 3 EXPRESIÒN ORAL SECUENCIA DIDÂCTICA: ¡Manos a la obra! Propósito: Hacer una lectura dramatizada de una obra de teatro. Aprendizajes esperados: • Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión. • Explica y diferencia entre discurso directo e indirecto • Usa verbos tales como: dijo, exclamò...

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MARCO TEÓRICO Los niños de sexto grado tienen una edad aproximada entre 10, 11 y 12 años por lo tanto corresponde a la etapa que Piaget maneja como la de las operaciones formales, en la que el niño se caracteriza por ser reflexivo. Éste autor menciona que los niños de esa edad aprenden sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lógica proporcional, el razonamiento científico y el razonamiento proporcional. Una vez lograda la capacidad de resolver problemas como los de seriación...

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COLEGIO MADRID A.C PRIMARIA LISTADO DE APRENDIZAJE SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011 Asignatura: Español Responsable: María Guadalupe Ceballos Labastida Bloque II Proyecto: Escribir un reportaje sobre su comunidad. Ámbito: Estudio El alumno será capaz de:         Redactar preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada. Reconocer la forma en que deben aparecer las preguntas en una entrevista ( claridad, planteamiento, preguntas...

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| |Competencia: |Aprendizajes esperados: | |Toma de decisiones favorables a la salud orientadas a la cultura de la prevención |Identifica formas de vida de los cazadors recolectores. | | ...

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Acto de Egresados de 7mo Grado Año 2012. 1- Agradecemos las presencia de todos ustedes, familias, docentes y amigos. Hoy es un día muy ansiado muy esperado por todos, nuestros alumnos de séptimo grado, comienzan a transitar un nuevo camino, nuevos sueños, nuevos proyectos. Esta escuela los ha visto crecer, ha guiado sus primeros pasos por valores como la verdad, la honestidad, la solidaridad y el amor… hoy los despide deseándoles un futuro promisorio. 2- Recibimos con un gran aplauso a los...

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SEXTO GRADO A CICLO LECTIVO 2013 ENTREVISTA DE COMPETENCIA DEL ÀREA DE LENGUA ALUMNO: ACTIVIDADES 1* -El texto que vas a leer es una leyenda ¿recordás que características tiene esta clase de texto? Se llama “El árbol de sal” ¿Cuál crees que será su contenido? Escribí tus ideas para luego corroborar con el texto...

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EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEXTO GRADO ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________ INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- La principal función de los reglamentos es: a) Regir la conducta humana b) Entretener a la gente c) Establecer relaciones personales 2.- ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo compuesto? a) Garbanzos b) Inteligente c) Abrelatas 3.- Es una explicación por medio de lenguaje...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA PRIMARIA MATUTINA “FILOMENO MATA” CLAVE: 20DPR0737R ZONA ESCOLAR: 073 EXAMÉN CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE DE SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A): _____________________________________________________ GRUPO: ________ No. DE LISTA: _________ FECHA: ______________________________ Lee el siguiente texto: “El santo” a dos que tres caídas -¡Señora, señora, ya llegó y viene enmascarado! Lo pasé a la...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN ZONA ESCOLAR No ESCUELA PRIMARIA____________ C.C.T 12DPR____ SECUENCIA DIDACTICA NIVEL PRIMARIA GRADO SEXTO GRUPO: BLOQUE (O UNIDAD) ___III__ ASIGNATURA HISTORIA PROPÓSITO:ESTABLEZCAN RELACIONES DE SECUENCIA, CAMBIO Y MULTICASUALIDAD PARA UBICAR TEMPORALMENTE Y ESPACIALMENTE LOS PRINCIPALES HECHOS Y PROCESOS HISTORICOS DEL LUGAR DONDE VIVEN, DEL PAIS Y DEL MUNDO. COMPETENCIA: COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTORICO. MANEJO DE LA INFORMACION...

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LA LONGITUD EN UN MAPA. | FORMACION CIVICA Y ETICAESTUDIAR LAS SIGUIENTES PÁGINAS DE LABORATORIO.ESTUDIAR EL VALOR DEL MES Y TODOS LOS EJERCICIOS DEL BLOQUE I DEL LIBRO DE TEXTO. LAB. PAG. 390, 391 Y 396. | GUIA DE EXAMEN QUINTO GRADO GUIA DE EXAMEN QUINTO GRADO ESPAÑOLESTUDIAR LAS SIGUIENTES PAGINAS DE LABORATORIO12, 13, 16, 17, 19, 20, 23,25 Y 27.REPASAR LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO DE ESPAÑOL. | MATEMATICASESTUDIAR LAS SIGUIENTES PAGINAS DE LABORATORIO120,121,122,123,125,127,129...

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DISCURSO DE TOMA DE PROTESTA DEL COMITÉ EJECUTIVO ESTUDIANTIL TRABAJO ACADEMICO PARA EL BIENESTAR UNIVERSITARIO UNA SOCIEDAD EN ARMONIA NO SE IMPLORA NI SE MENDIGA, SE CONQUISTA DIA A DIA, YA QUE TODO TIENE UN FIN Y UNA RAZON DE SER… NUESTRO PENSAMIENTO ES LIBRE!, ¡PERO ESA LIBERTAD! ES NECESARIA REFRENDARLA DIA CON DIA. BUENOS DIAS TENGAN TODOS USTEDES… CON EL PERMISO DE LA HONORABLE MESA DEL PRESIDIUM Y… DISTINGUIDAS PERSONALIDADES QUE HOY NOS ACOMPAÑAN. CON EL PERMISO TAMBIEN DE MIS...

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Sexto grado Español y Ciencias Naturales. Proyecto: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. Ámbito: Estudio Propósito del proyecto: Resolver diferentes tipos de exámenes y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura. Actividades: *Lluvia de ideas sobre el concepto que tienen de examen Escribir en el pizarrón concepto de examen: Es una evidencia de conocimientos y habilidades que permite identificar las fortalezas, lo que se ha aprendido, y las habilidades...

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6to grado “A”. 9.- ¿Cuál es el promedio general del grupo de sexto grado “A” en Matemáticas? A) 8.2 C) 8.4 B) 8.3 D) 8.5 Observa las series numéricas 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 10. Si continúas con la serie numérica del 4. ¿Qué número de los siguientes no utilizarás? A) 52 B) 70 C) 80 D) 64 A los alumnos de un grupo de sexto grado...

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E S P AÑ O L S E X T O G R A D O B L O Q U E I - Presentation Transcript 1. ESPAÑOL SEXTO GRADO BLOQUE I PROYECTOS DIDÁCTICOS POR ÁMBITO ÁMBITO : ESTUDIO. ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO contenido CALENDARIO 2. ACTIVIDAD 1 * Leen un recuento histórico los alumnos siguen la lectura, realizada por el docente, de un recuento histórico hecho para niños o jóvenes. * Discuten el recuento. * Marcan las partes principales del texto: notan el lenguaje formal que...

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Mi escrito Los niños de sexto grado tienen un bajo nivel de comprensión lectora. En todos los niveles del sistema educativo, especialmente en el nivel de educación secundaria la realidad es alarmante, la mayoría de los estudiantes no entienden lo que leen, y más preocupa el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de lectura, por el contrario, pueden haber leído dos, tres o cuatro veces el texto en un vano intento por incorporar su contenido a la memoria. Esto se debe, posiblemente...

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TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR 09 SECTOR V DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DE 2012 6ª GRADO GRUPO “A” PROFESORA: ARMANDO MIRANDA MOTA PLANEACIÓN NOMBRE DEL PROYECTO. REPASO. Identificar las características de las fabulas y refranes. PROPOSITO Que el alumno identifique las características de los refranes y fabulas. CAMPO FORMATIVO. ESPAÑOL LENGUAJE Y COMUNICACION. AMBITO DE ESTUDIO: Recordar las características de las...

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Perfil Del Estudiante De Sexto Grado. El perfil del estudiante de sexto grado del nivel primario reúne las expectativas de grupos representativos de la sociedad y se ha generado a la luz de los fundamentos, principios y fines del Currículo. Conozcamos que características debe poseer el estudiante del sexto grado de Educación Primaria: 1. Reconocer su propio yo, sus potencialidades, diferencias y limitaciones. 2. Manifestar interés por fortalecer su personalidad y ejercer autonomía. 3. Reconocerse...

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SITIOS DE INTERNET QUE SE RELACIONAN CON SEXTO GRADO BLOQUE 1 |ASIGNATURA |SITIOS DE INTERNET | |ESPAÑOL |http://www.elbalero.gob.mx/ ...

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INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL SEDE BACHILLERATO EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO PRIMER PERIODO METODOLOGÍA CIENTIFICA. NOMBRE________________________________________FEC___________ ___CUR__________________ Las preguntas consta de un enunciado y cuatro posibles respuesta escoja la mejor opción y marque con. 1 Conjunto de conocimientos obtenidos a través de la investigación. a proceso b método c teoría d...

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La enseñanza de la historia en Quinto y Sexto. La enseñanza en los grados superiores de la educación básica es una realidad por la que todo docente atraviesa en alguna etapa del magisterio, por lo que debe estar preparado para ello en todo momento. Para que un docente este preparado debe conocer los requerimientos básicos para llevar a cabo un proceso de enseñanza aprendizaje, en el que el alumno sea el autor de sus propios conocimientos y el docente un guía que fortalezca y enriquezca dicho...

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Examen de Español Sexto grado Diagnóstico inicial Nombre: _____________________________________________________ Escuela: _______________________________ Fecha: _______________ Los niños de sexto grado saben leer. No obstante, asegúrate que han comprendido las indicaciones antes de iniciar con este examen. Gracias. I. ¿Qué tipo de texto son? Une con una línea los textos cortos de la izquierda con el tipo de texto que crees que representan que están a la derecha. Vine a dejarte el...

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DIAGNÓSTICO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO Para cumplimiento de esta fase se realizo una serie de actividades en el sexto grado sección “U”, con una matricula de 6 con el sexo masculino representando el 42,86 % y 8 del sexo femenino representan el 57,14% para un total de 14 estudiantes, en edades comprendidas entre 10 y 12- años de edad; el aula donde comparten la jornada diaria los estudiantes de esta sección presenta las siguientes características: El espacio físico es amplio, con...

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Mi nombre es _______________________________ hoy lunes 11 de noviembre, iniciamos nuestra primera transmisión de radio huautla, donde tendremos concursos, adivinanzas, les mandamos saludos a todas las personas de el camarón, y principalmente a los alumnos de esta escuela primaria bilingüe Vicente Guerrero, también nos acompaña nuestro compañero ____________________________. (Locutor 2): - Muy buenos días tengan todos ustedes, el número telefónico para que nos llamen es 235 103 64 82, aquí va la primer...

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Úrsulo Galván. El día de hoy, asumo con mucha responsabilidad el cargo, que me compromete con el sector popular para que día con día estemos en contacto con la sociedad de este gran municipio. Y quiero agradecer a todos los que hoy junto conmigo toman protesta en las diferentes carteras y movimientos, e invitarlos Para que no solo hoy si no todos los días trabajemos muy fuerte para fortalecer nuestro partido y nuestra gran organización política. Reitero, en la CNOP cabemos todos, no hay quien esté...

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“2010, AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO” “ESCUELA PRIMARIA “JUAN DE LA BARRERA” C.C.T. 15EPR4525C TURNO MATUTINO PROFRA. LIZBETH PEÑA URIBE GRADO: 6º GRUPO: B Periodo de trabajo: del 12 al 14 de abril de 2010. EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de los números. Subtema: Números naturales |CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |INTENCIONES ...

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_________________________________________________. Grado: 6° Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015 Asignatura: Español. Bloque: 1_ SEPTIEMBRE -OCTUBRE N° Proyecto 1 Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes Nombre del alumno ...

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humanismo y recataba las culturas griega y romana. ¿De qué corriente estamos hablando? A) Edad media b) Renacimiento c)luteranismo 13. ¿Reunión realizada en 1545, para que los protestantes regresaran al catolicismo? a) El tratado de Westfalia b) Concilio de Trento c) Reunión de Wittenberg 14.- Monje alemán que escribió las 95 tesis en contra de la iglesia Católica. a) Alexander Von ...

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ESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS” C.T.21DPR2395Y PLAN DE CLASE SEXTO GRADO ASIGNATURA/ÁMBITO O EJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ELEMENTOS DIDACTICOS ESPAÑOL. ÁMBITO: De estudio. -Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, Conclusión). Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos. -Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad) Elaborar un recuento...

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Escuela Parroquial La Constancia Catia- Caracas.- PROYECTO DE APRENDIZAJE Docente: María Isabel Gutiérrez Grado: 6to Sección: “B” Año escolar: 2015 /2016 Tiempo de ejecución: 3 meses Inicio: 16/09/2015 Culminación15/12/2015 Nombre del Proyecto: Aplico los valores en la comunicación para construir un mundo mejor Diagnóstico Pedagógico: Partiendo del diagnostico de los estudiantes de 6to grado sección “B” de la escuela parroquial la constancia ubicada en el amparo. Se escogió este tema de los valores...

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