Trabajo Practico Sobre La Pelicula La Nave De Los Locos ensayos y trabajos de investigación

Consigna: Elaborar los siguientes conceptos, ejemplificando con la película Machuca. · Imaginario social. Magma. Relación del imaginario con la institución. · Representaciones sociales. · Formas de castigo. La sustitución de los proyectos de castigo por una forma curiosa: la prisión. Panoptismo. Sociedad disciplinaria. Bibliografía: Los dominios del hombre – C. Castoriadis La verdad y las formas jurídicas- M. Foucault 1) Imaginario social: El campo historicosocial es irreductible a los...

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Ensayo sobre: ‘La nave de los locos’ Un análisis objetivo para hacerle a la película puede denotar sobre todo en la fuerza que ejerce el capital; el poder adquisitivo del hombre ‘blanco’, que es capaz de hacer propio el firmamento de una región que desde sus raíces pertenece a un pueblo subestimado, olvidado, explotado y por otro lado emancipado en su propia cultura junto con sus creencias y métodos de subsistencia. Un pueblo que no puede pelear por lo suyo, mas solo puede ser sumiso ante la...

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vicepresidente de una importante empresa tabacalera de la cual fue despedido recientemente. Este está imposibilitado de ofrecerle esa ayuda pues había firmado un contrato de confidenciabilidad, que le impedía dar datos acerca de la empresa en la cual trabajaba. Esto le llama la atención a Nowel Bergman, el productor, emprende una investigación en la cual comprende que Jeffrey tiene una información reveladora con respecto al riesgo que se enfrentaría la población a partir de unas nuevas experiencias en...

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En una pequeña ciudad de la Patagonia argentina coexisten en relativa armonía la cultura de los blancos con la de los indígenas. La paz se rompe cuando el cacique de una tribu mapuche prende fuego a un complejo turístico que comienza a construirse sobre el cementerio de su pueblo; como consecuencia muere Gabriel Márquez, hijo de Agustín Márquez, empresario a cargo de la obra, promoviendo así un estallido social, donde las diferencias culturales se ponen de manifiesto. Laura, una joven abogada y su...

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Trabajo Práctico basado en la película “La nave de los locos” 1) Realizar una breve síntesis sobre la trama de la película. Ubica el film en tiempo y espacio. 2) Destaca algunas situaciones de lapelícula en las que puedas ver actitudes o características etnocentristas. 3) Explicar los conceptos de “aculturación”, “deculturación”, “transculturación”, “integración” y “marginalización”utilizando ejemplos de la película. 4) Investiga cual es la lucha de las comunidades mapuches actualmente. Indica...

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Trabajo Práctico sobre la película La nave de los locos Director: Ricardo Wullicher Duración : 1 hora 45 minutos Objetivos Reflexionar sobre las actitudes que nosotros como argentinos adoptamos con los grupos culturalmente diferentes. Debatir las consecuencias de la deculturación y de la aculturación. Tomar conciencia del progreso de la marginalización a que nosotros –como integrantes de la sociedad nacional- hermos sometido a los indígenas. Valorar la importancia de la autodeterminación de los...

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Trabajo Práctico sobre la película: “La Noche De Los Lápices” 1) Relata brevemente el argumento 2) Investiga cuando y donde ocurrieron los hechos, cual era la situación del país en ese momento 3) ¿Quienes fueron las victimas? ¿Por qué? 4) ¿Que personaje sobrevive a las torturas y es liberado? 5) Cuales son las violaciones a los Derechos Humanos que se observan en la película 1. La película empieza en septiembre de 1975, con una reunión estudiantil encabezada por Claudia Falcone,...

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Trabajo práctico sobre cuestiones de género basado en la película “Billy Elliot” de Stephen Daldry. El principal estereotipo que aparece es el de que los hombres deben ser rudos y fuertes, casi rosando la frialdad, ante el contexto de padre y hermano siendo mineros en huelga de Inglaterra, con esposa/madre muerta. Otro estereotipo que aparece es una especie de “continuación” al anterior, es decir, que aquel hombre que no se muestre ni rudo ni fuerte es afeminado, y por lo tanto homosexual, ante...

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Trabajo practico N°8 Análisis Geopolítico de la película “Diamante de Sangre” 1) Ubicar en un mapa mundial los países citados 2) Resumen de la película 3) Clasificación del mineral en conflicto 4) Que organismo internacional interviene y que deciden 5) Investigar sobre el tratado de Kimberly 6) Averiguar el PBI de los países citados 7) Averiguar el IDH de los países citados 8) Averiguar si hay registro del índice GINI en estos países FECHA DE ENTREGA 28/8 2) Diamante...

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TRABAJO PRÁCTICO DE QUIMICA SOBRE LA PELICULA: “PERFUME” 1. ¿Cuándo y cómo fue el primer contacto del protagonista con los aromas?2. Como recrea los perfumes el protagonista? Tiene técnica fundada?3. Que pretendía el protagonista al solicitarle trabajo a Baldini?4. Donde se encuentran concentrados los aromas Naturales?5. Pensando en la estructura y composición química de las esencias, Como crees que deben ser sus moléculas? (largo de cadena, grupo o grupos funcionales, solubilidad, etc.)6. Según...

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de la película con las visiones inadecuadas y cristiana desde cualquiera de los personajes. 2) Comparar algunos momentos del director/productor Christof con las cualidades/características de Dios (omnipresente). 3) Elabora una reflexión personal sobre el mensaje que deja. Respuestas: 1) Personajes de la película: - Truman - Sylvia (Amor platónico) - Marlon (Mejor amigo) - Meryl(Enfermera, esposa) - Christof(Director del show) - Madre - Padre Breve resumen de la película: Truman...

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un Centro de Estudiantes? 5- La película menciona a grupos de guerrilleros ¿Cuáles eran y que rol ocupaban en la sociedad en ese momento? 6- ¿Cuál era la petición de los Centros de Estudiantes hacia el gobierno? ¿Lograron llevarlo a cabo? 7- Investiga los elementos culturales de la época (música, arte, etc.). 8- ¿Qué consecuencia padecieron los representantes de los centros? 9- ¿Cuáles son las violaciones a los derechos humanos que se observan en la película? Respuestas: 1- Las victimas que...

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TRABAJO PRÁCTICO DE FORMACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO 1 y 2. Hagan una lista de los personajes que más les llamaron la atención y anoten actitudes positivas o negativas que observaron en ellos. ¿Cómo podrían describir al profesor? Sedgewick Bell: No tenía respeto por las autoridades, porque como su padre era senador, tenía una actitud altanera. El profesor quería hacer de él un buen alumno, y creyó lograrlo, cuando en realidad estaba haciendo trampa...

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Trabajo Práctico de Murga- Teatro. Educación Artística RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL Película La nave de los locos es una de las grandes películas del cine nacional. Con una fotografía fantástica y unas actuaciones muy sólidas plantea con mucha fuerza el respeto a la diversidad. En una crítica voraz al etnocentrismo. El argumento es muy bueno, la dirección es excelente. La trama es bastante ágil, el reparto es muy bueno y se destacan las actuaciones de Marisa Paredes, Inés Estévez y Miguel...

753  Palabras | 4  Páginas

obras artísticas relacionadas con “la nave de los locos”, porque eso bien lo hace ya Michel Foucault en el texto arriba citado. Pero si que voy a dar mi opinión sobre la última información que aporta el texto, la llegada de la locura a la contemporaneidad. Mis ideas, de cualquier modo, están bastante verdes y poco justificadas en otros autores, ya que no he leído nada más acerca del tema y tendré que ceñirme al texto (que es solo un fragmento y tengo dudas sobre si recoge toda la esencia de la opinión...

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cacique hasta que una joven abogada se interesa por el acusado y decide defenderlo. Durante la etapa del juicio, el cacique se enfrenta a la intolerancia e incomprensión de muchos ciudadanos que no respetan su cultura. La nave de los Locos: Análisis de la Película El film trabajado, de   nacionalidad y producción argentina, fue creado en el año 1994, bajo la dirección de Ricardo Wullicher y guiones de Gustavo Wagner,entramando una historia de género dramático. Aborda la temática de la discriminación...

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La nave de los locos 1. Realiza una breve síntesis sobre la trama de la película. ubica el film el espacio y tiempo. 2. Destaca algunas situaciones de la película en las que pueda ver actitudes o características etnocentristas (al menos 4). 3. Explica los conceptos “aculturación”, “desulfuración”, “transculturación”, “interacción” y “marginalización” utilizando ejemplos de la película. 4. Investigar cual es la lucha de las comunidades Mapuches actual mente. Indica en que provincias o localidades...

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 Un conflicto social estalla en una ciudad patagónica cuando el cacique de una tribu mapuche incendia un complejo turístico sobre el que había sido el cementerio de su pueblo. Por este motivo, se lo somete a juicio. El film está como partido en dos mitades. La primera, en la que se desarrolla el conflicto social, es la más rica porque explora en dramas personales, familiares, históricos y humanos en general. La segunda, centrada en el juicio, pierde fuerza narrativa. Laura, una joven abogada...

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la nave de los locos 4- 1) El film trabajado, de nacionalidad y producción argentina, fue creado en el año 1994, bajo la dirección de Ricardo Wullicher y guiones de Gustavo Wagner, entramando una historia de género dramático, la cual aborda la temática de la discriminación y marginación aborigen en nuestro país. Laura, abogada, y su marido Miguel, medico; se establecen en una pequeña ciudad de la Patagonia argentina. Allí conocen a Julia y Agustín Márquez, un matrimonio español dueño de un complejo...

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Reflexión de la película “La nave de los locos” Resumen del contenido de la película: Laura, una joven abogada, y su marido médico deciden comenzar una nueva vida y se instalan en una pequeña ciudad de la Patagonia argentina. Agustín Márquez y su esposa Julia les reciben cálidamente, dándoles todo su apoyo. Agustín está construyendo un inmenso complejo turístico.  Un conflicto social estalla en una ciudad patagónica cuando el cacique de una tribu mapuche incendia un complejo turístico sobre el que había...

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Preguntas: 1- ¿Cómo describe el film el trabajo de la fábrica en donde trabaja el protagonista? 2- ¿En qué hecho se manifiesta la rutinización? 3- ¿Cómo se manifiestan las desigualdades sociales respecto a la tarea laboral? 4- ¿Cómo se aplica el modelo de la estructura social de Marx? Desarrollar (pág. 127) 5- ¿Qué se persigue detrás del intento de la "máquina de comer"? 6- ¿En qué se observan las características de una sociedad industrial? (pág. 129) 7- ¿Cómo aparece reflejado el estilo...

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Trabajo práctico Análisis de la película Guadalupe Director: La película está dirigida por Santiago Parra, el guión corre a cargo de Tessie Gutiérrez de Picazo y está producida bajo el sello de Dos Corazones Films Nacionalidad del film: Mexicana Actores / Actrices: * José Carlos Ruiz (Juan Diego) * Pedro Armendáriz (Simón) * Angélica Aragón (Juana) * Eric del Castillo (Don Luis) * Ivana Miño (Mercedes) * Aleix Albareda (José María) * Sandra Espil (Virgen de...

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Trabajo Práctico Aspectos Bioéticos y Legales de la Profesión 1) Ver la película “HABLE CON ELLA”, relacione la película con las 14 necesidades de Virginia Henderson. 2) El paradigma del enfermero ¿Aparece como racional Tecnológico o humanístico? Fundamente su respuesta. 3) Relacione los conceptos de ética y moral con la película según el cuadernillo. 4) Conclusión. Respuestas 1. Película relacionada con las necesidades de Virginia Henderson: 1) Necesidad de respiración normalmente:...

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Trabajo Practico N°1 Película: La Misión 1. Elabora una síntesis donde comenten el argumento de la película. 2. Determinar cuáles son los personajes principales. 3. ¿Cuál es la concepción que tienen los españoles con respecto a los aborígenes? 4. ¿Cuál es la posición que asumen los sacerdotes jesuitas con respecto a los aborígenes? 5. Investigar la importancia que tuvieron los jesuitas en nuestro continente, donde están ubicados, y las causas por las que fueron...

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TRABAJO PRACTICO ADMINISTRACION CONTABLE I Materia: Sociología de las Organizaciones Fecha de entrega: 10/11/2014 Cuestionario 1.- ¿Cuál es el contrato psicológico? Cite 7 ejemplos 2.- ¿Cuáles son los intereses del grupo directivo de la empresa? 3.- Definir el conflicto central 4.- Determinar hasta qué nivel de la Jerarquía de Maslow , la organización cumple con las necesidades del individuo 5.- Hay refuerzos positivos y/o negativos que se ponen en acción, menciónelos ...

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profesionales, rasgos de la intervención educativa analizada, etc.). Contextualizar esta figura, y la acción educativa que lleva a cabo, en el escenario en el que desenvuelve la actividad escogida. [Puede realizarse sobre una situación real o ficticia escogida por el estudiante, o bien a raíz de la película seleccionada] 4.2.1. Objetivos de la actividad ▪ Relacionar los contenidos teóricos de este bloque temático con la problemática socioeducativa actual. ▪ Identificar...

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Trabajo Práctico Película: “Germinal” Alumna: Rocío Ubeda Profesor: Rodolfo Laufet Curso: 5º año ESS Colegio: IPEI Año: 2012 Respuestas: 1) Ficha técnica: TITULO: Germinal DIRECTOR: Claude Berri LIBRO ORIGINAL: Germinal – Emile Zola GENERO: Drama histórico PINCIPALES ACTORES: Gérard Depardieu, Miou-Miou Renaud, Jean...

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PROBLEMÁTICA SOCIO-CULTURAL Y DEL CONOCIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO SOBRE LA PELÍCULA “GERMINAL” Temas: Características de la Modernidad. Carlos Marx, una crítica al racionalismo moderno. “Germinal” (dirigida por Claude Berri en 1993), basada en una obra homónima del escritor francés Emilio Zolá (1885). A continuación un breve resumen de la novela: La novela es una dura y realista historia sobre una huelga de mineros en el norte de Francia a mediados del siglo XIX. Ha sido publicada y...

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Trabajo práctico con la película Moolaadé Sin duda, el aspecto que más nos sorprendió de la película es la mutilación genital femenina. En primer lugar, nos sorprende que lo hagan, y después cómo lo hacen, las consecuencias que trae, el sufrimiento de esas niñas, y de las mujeres también, por ejemplo la parte donde Collé Ardo tiene relaciones sexuales con el marido y se ve que el disfruta y ella esta sufriendo. La relación que encontramos entre la dominación de los hombres hacia las mujeres...

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TRABAJO PRÁCTICO PELÍCULA: BELGRANO 1)Lee la sinopsis de la película: La película tiene una estructura dramática bien definida, la lucha de Belgrano por el país que sueña formar, los ideales que lo obligan a dejar de lado su vida personal para concentrarse en la revolución, incluso hasta una lucha interna consigo mismo donde, en el ocaso de su vida, desganado, enfermo y abatido, se replantea y discute con el Belgrano de la juventud en el pasado acerca de la utilidad o no de haber renunciado a todo...

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 TRABAJO PRACTIC DE LA PELICULA ¨LA ISLA SINIESTRA¨ 1)A. QUE PATOLOGIA PADECE EL ACTOR DE LAPELICULA B. EN QUE ESTRUCTURA CLINICA ESTA ENCUADRADA DICHA PATOLOGIA (JUSTFIQUE A RESPUESTA) C. COMO DEMUESTRA LOS SINTOMA? RESPUESTA: A. La patolia del personaje es psicosis B. Psicosis. Pérdida de la realidad. Constituye un delirio como tentativa de curación. Hay un conflicto entre el yo y el mundoexterno, su realidad, su historia. En este caso, entre la realidad del asesinato...

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Comentario de la película respondiendo a las cuestiones Apartado nº 1: La situación de la clase obrera. La mina y el universo de los obreros. A. La mina: -La mina Voreaux: Con respecto al aspecto de la mina podemos decir que es deprimente puesto que la infraestructura es anticuada y está prácticamente ruinas, como es observable en la película cuando no para de haber derrumbes, debido a la deficiente calidad de los materiales que estructuran los túneles y las salas donde trabajan los mineros....

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de la película? Relacionarlo con el concepto de implantar una idea. ¿Esto es posible? 2. ¿Qué concepción de realidad plantean los autores de la película? ¿Estás de acuerdo? 3. Analiza las siguientes citas extraídas de la película: a) “…el sueño se ha vuelto su realidad…” b) “…al inconsciente lo manejan las emociones y no la razón…” c) “…una idea es un virus (…) que puede crecer y progresar” 4. Si fueras un filósofo, ¿cómo interpretarías esta película? Desarrollo del trabajo práctico: 1. El...

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ÁGORA A continuación redactaré el trabajo sobre la pelicula Agora. Para empezar se responderán unas preguntas y por último se redactara un artículo de opinión. 1. ¿Qué significa la palabra ‘’ágora’’? ¿Qué relación tiene esta palabra con la película? ¿Dónde está el ágora en la película? El Ágora era la plaza pública, lugar de encuentro cultural, comercial y político de las ciudades (polis) griegas, y Alejandría era entonces una ciudad griega. Alrededor del ágora (la plaza publica) estaban...

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TRABAJO SOBRE LA PELICULA: 4rt ESO - Castellano INDEX 1.- Localiza las características del Realismo en la película. Pon un ejemplo, por lo menos, de cada uno. 2.- Explica el determinismo social de los tres protagonistas, es decir, el ambiente que les rodea y lo que influye en ellos. 3.- Analiza el determinismo psicológico de los tres personajes. Carácter de los padres, educación… 4.- Los tres caminos de la vida: cada uno de los personajes tiene...

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LA NAVE DE LOS LOCOS DANIELA HERRERA II-02 Mi cuerpo tiembla, el dolor en mis entrañas es tan fuerte que me arrojan a la locura, será posible dejar en segundo plano tal dolor, será posible que el miedo y la inseguridad sean las únicas endorfinas que recorren mi cuerpo. La desesperación de intentar transfundir vida a algo más que un simple cuerpo creciente en mi, intenta darle vida a mi misma vida, esa vida indefensa que lucha por no dejarme sola y que lentamente le avisa a mi corazón que se muere...

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Trabajo práctico de pedagogía a) Sarafina estaba angustiada debido a la situación de dominación y explotación por la que estaba pasando la clase social a la que ella pertenecía, el sector empobrecido de la sociedad africana. Siendo una adolescente, soñaba con ser una estrella de cine, aunque solo era una forma de escapar de su cruel realidad. Consideraba que una forma de ayudar a su pueblo era participar colectivamente de las manifestaciones y se basaba en los principios políticos de Mandela, para...

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Tema: de la nave de los locos La nave de los locos es un tema recogido en las tradiciones de Flandes en el siglo XV. En efecto, la obra del Bosco encuentra también sus fuentes en la literatura de la época. En 1494 se publicó en Basilea la obra satírica alemana La nave de los necios o Narrenschiff, escrita por Sebastian Brant. S. Brant acoge, en su simbólica nave, locos de todas las categorías, y hace que desfilen las debilidades humanas. Una de sus estrofas dice: «Es mejor seguir siendo laico...

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La autarquía es según la Real Academia Española, la Política de un Estado que intenta bastarse con sus propios recursos. El dominio de sí mismo. La película “La ola” lo ejemplifica desde el régimen nazi. Ante la poca simpatía que tiene el profesor sobre el tema, ya que él muestra ser anarquista, al principio de la primer clase se da un clima de inquietud, en la cual el profesor no muestra tener un diseño de cómo encarar la clase, pero apartir de que un alumno pone en relieve el tema del nazismo...

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 Trabajo Práctico sobre la película “Carandirú” Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal Cátedra Spolansky – Pitlevnik Nicolás Bianchi 2013 1.- ¿Cómo imagina las unidades penitenciarias argentinas en relación con lo que vió en la película? ¿Cree que en general son mejores, iguales o peores? ¿Por qúé? Imagino que las unidades penitenciarias en Argentina se encuentran en un estado levemente preferible al de las brasileñas. Poniendo como referencia de las unidades...

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PERSONALIDAD. Francisco es un joven perteneciente a la clase alta de su sociedad; con una amplia educación, ha viajado por todo el mundo, estudiando en las mejores universidades. Hijo de una senadora muy reconocida. Muestra a lo largo de la película una estructura de personalidad NEUROTICA ya que sus comportamientos tenían que ver con defenderse contra la angustia y al poder reconocer lo que está bien y lo que está mal, siente culpa después de explotar la cocina de paco, reconoce su error y...

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TRABAJO PRÁCTICO: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “ARARAT” FRANCO MAZZITELLI – 6TO CS Profesor:Ignacio García Zurita En este trabajo, y a raíz de la lectura de los textos escritos por Elizabelth Gelin y Pierre Vidal Naquet, voy a analizar varios términos propuestos por los mismos, y relacionarlos con la película “Ararat”, dirigida por Atom Egoyan y realizada en el año 2002. Ararat nos lleva al este de Europa, para enseñarnos desde adentro un conflicto que marcó a los protagonistas: el genocidio...

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Actividades Trabajo: La motivación, pieza clave de la educación Una vez visionada la película de La clase, reflexiona sobre las siguientes cuestiones metodológicas y motivacionales que se dejan ver en el film. ¿Puntos fuertes y puntos ciegos del quehacer del profesor? Ayúdate de ejemplos concretos sacados del film. Puntos fuertes: En primero lugar cabe destacar el enfoque de sus clases: no se limita simplemente a dar la asignatura, sino que intenta en todo momento que los alumnos participen...

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Trabajo Practico: "Gladiador" 1) ¿En qué periodo del imperio ubicarían la película? Mencionar cuatro razones que se observen en la misma y fundamentar la elección. 2) ¿Contra qué pueblo se enfrentaron los romanos? ¿Por qué? 3) ¿A que sector de la sociedad pertenecía Máximo? ¿Como se observa en la película? 4) ¿Qué intenciones políticas tiene Marco Aurelio? 5) Explicar qué relación existía entre el emperador Cómodo y el Senado Romano? 6) Explicar cómo se refleja la situación de los plebeyos...

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situaciones de experimentación con personas o sujetos? Indique su opinión personal sobre el método experimentado. 3. ¿De qué manera se va generando en la película situaciones que tienden a experimentar con los sujetos? 4. ¿Cuáles consideras que son las finalidades del experimento? 5. ¿Dónde consideras que se encuentra él o los conflictos? 6. ¿Cuál es el papel de la subjetividad en las situaciones de la película? Las miradas morales, éticas y políticas, ¿están presentes? Fundamenta. ...

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Guión: Laurent Cantet, François Bégaudeau, Robin Campillo 1_ ¿Que sugiere el titulo de la pelicula? El titulo de la pelicula me remonta a la idea de encierro, de aislamiento, de barreras que impiden el desarrollo personal. Desde el punto de vista de los alumnos, los profesores pertenecen a otro mundo, hay como un muro entre decentes y estudiantes. 2_ ¿Donde se desarrolla la escena de la pelicula? Entre los muros remite a una cárcel, pero la acción se desarrolla dentro de las paredes de...

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Consigna: Mirar la película “Montessori, la película” y analizar: ¿Qué problemáticas enfrenta la protagonista de la película? ¿Qué relación tiene este film con la materia? Describí las sensaciones que te produjo conocer la vida de Montessori. Respuestas: Las problemáticas que enfrentaba María Montessori fueron varias, en un primer lugar vivía en una época llena de perjuicios morales de géneros , en donde las mujeres eran limitadas a ciertas carreras, como en el caso de Montessori que tuvo...

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Trabajo Práctico: Ágora 1) Indicar deícticos temporales y espaciales. 2) Relacionar la temática con Pompeya 3) Ejemplificar distintos planos en busca de determinados efectos. Fundamentar 4) Defina: Ágora, Biblioteca de Alejandría, Hypatía. 5) Gentilicio para los cristianos. ¿Cuál es el motivo por el cual Hypatía no acepta el cristianismo? Fundament 6) ¿Cuál es la acusación y el motivo de persecución a Hypatía? Situación de la mujer en la época 7) Explicar el desenlace desde el relato...

781  Palabras | 4  Páginas

Trabajo sobre la película de Espartaco 1. Elabora una cronología (puede ser un eje cronológico) que vaya desde la fundación de Roma hasta su caída en poder de los bárbaros, destacando las 3 etapas principales y situando en el siglo (o años) la rebelión de Espartaco.    Monarquía (753 a. C. - 509 a. C.) República Romana (509 a. C. - 31 a. C.)  Inicios de la República Guerras Púnicas Crisis y guerras civiles Comienza la rebelión de Espartaco (73 a.C.) Siglo I  Principado (31 a. C. - 284 d...

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1. ¿Cuál es el tema central de la película? ¿Hay otros temas presentes? La película constata los peligros que genera la capacidad de fascinación de un líder carismático, un profesor en este caso, que encauza la rebeldía juvenil hacia un uso viciado de las virtudes básicas —la unidad, la amistad, la lealtad, el sacrificio, la confianza—, cuyo atractivo sigue siendo universal. Una capacidad de fascinación, en fin, que podría transformar en infame dictadura hasta la más probada de las democracias (como...

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TRABAJO SOBRE “LA OLA” 1. ¿Qué papel desempeñan cada uno de los personajes más importantes de la película en el grupo que se forma?, justifica tu afirmación. Tim: Chico débil, al cual marginan y se meten con él. Busca el apoyo y aceptación de los demás y poder formar parte de un grupo, ya que en su casa no es escuchado y querido. Es muy inseguro y sumiso. Profesor Wenger: Profesor muy querido por sus alumnos. Intenta demostrar el peligro que supone la autocracia representándola en una...

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La película se desarrolla en Egipto en la época de los romanos En el siglo IV, Egipto era una provincia del Imperio Romano. La ciudad más importante, Alejandría, se había convertido en el último baluarte de la cultura frente a un mundo en crisis, dominado por la confusión y la violencia. En el año 391, hordas de fanáticos se ensañaron con la legendaria biblioteca de Alejandría. Atrapada tras sus muros, la brillante astrónoma Hypatia (Rachel Weisz), filósofa y atea, lucha por salvar la sabiduría...

677  Palabras | 3  Páginas

de la película. El doctor, nos presenta la figura de un médico prepotente que no se toma su profesión de cirujano demasiado en serio; opera con la música a todo volumen, se burla de otros compañeros y procura tratar lo menos posible a sus pacientes pero cuando lo hace, incluso se llega a jactar de ese sufrimiento. De repente, cae gravemente enfermo, se le diagnostica un cáncer de laringe y vemos como el rol médico/paciente se invierte dándole una nueva visión de lo que ha sido su trabajo hasta...

748  Palabras | 3  Páginas

(escrita con Germán Rozenmacher, Carlos Somigliana y Ricardo Talesnik) • La Nona (1977) • No hay que llorar PÁGINA 1 • El viejo criado (1980) • Gris de ausencia (1981) • Ya nadie recuerda a FredericChopin • Tute cabrero (1981) • El tío loco • De pies y manos • Yepeto (1987) • El Sur y después (1987) • Angelito (1991) • Viejos conocidos (1994) • Los años difíciles (1997 2.a.- Titulo ¿Anticipa el tema? ¿Se relaciona con el tema? Explica No anticipa el tema, solo da el nombre...

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Educación No Formal Espacio: Práctica Docente I Docente Responsable: Prof. Iriondo Ana Inés. Año: 2014 Propuesta: En base al filme “La Manzana” respondan de manera grupal y escrita las siguientes consignas. Busquen información y describan brevemente cómo funciona la estructura del sistema educativo Iraní, y comparen con algunos aspectos del sistema educativo de nuestro país Que simboliza para Uds. la manzana en el film? Cuál es el tema principal de la película, relacionen con la teoría teniendo...

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salud, de tal forma que en cualquier momento una de estas tres variables puede afectar a las otras dos. Por ejemplo, un ser humano es consumidor de los servicios de salud, pero el mismo hecho de estar enfermo puede incapacitar a ese ser humano de trabajar y generar suficientes recursos para ser objeto o partícipe de la salud. Por otro lado, cuando una persona sufre de ciertas enfermedades que consumen recursos hospitalarios, la persona en cuestión pudo haber sido partícipe su propia condición debido...

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TRABAJO PRÁCTICO Fecha de entrega: 12/07/2012 Reflexiones acerca de la película “Machuca”. 1) Sintetice las influencias políticas, sociales y económicas en el contexto educativo. En Machuca, se pone en juego el debate pendiente sobre la educación (y la política) durante la presidencia del Dr. Allende. Un colegio ingles, el St. Patrick´s de Santiago, permite la educación de niños pobres junto con los hijos de los pudientes. Siendo incorporados con el objetivo de que todos los niños puedan...

923  Palabras | 4  Páginas

 LOS ORÍGENES DEL DERECHO DEL TRABAJO: “DAENS” Enlace resumen de la película: http://vimeo.com/60928913# Título: Daens Año: 1993 País: Bélgica Director: Stijn Coninx Guión: F. Chevalier Música: Dirk Broseé Reparto: Declerck, Gerard Desarhe, Antje de Boeck, Michael Pas. Coproducción Bélgica / Francia /Holanda. Nominada al Oscar como mejor película de habla no inglesa. Sinopsis: La acción...

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VATEL Sinopsis: El príncipe de Condé necesita recuperar la confianza del rey Luis XIV e invita a toda la Corte de Versalles a su castillo donde Vatel, su sirviente, les sorprenderá con sus artes culinarias. Elabora una ficha de la película que contenga: título original, año, nacionalidad, género, director, actores principales y un resumen del argumento en el que se sitúe geográfica y cronológicamente la trama. Título original: Vatel Año: 2000 Nacionalidad: Francia, El Reino Unido...

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El documental muestra, partes de la vida cotidiana del los discriminados y sus hostigadores. En donde, nuestra sociedad esta llena de prejuicios sobre los ``otros´´. Estos, son la minoría y son segregados por el poder , que viene desde hace mucho tiempo , de la época colonialialista , donde , siempre fueron discriminados por su color , religión , clase social y hasta un punto ,que se los tratan de ignorantes. Pero esto , ya es algo comun en la sociedad en la que vivimos , porque se puede observar...

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