Trabajo Practico Sobre La Pelicula Mi Nombre Es Sam ensayos y trabajos de investigación

Análisis de la película : “Mi nombre es Sam” Una lección de amor. Análisis del Guión Es la historia de Sam Dawson, un padre con problemas de maduración mental, que debe enfrentarse a numerosos inconvenientes a partir de que su hija, Lucy, alcanza una capacidad intelectual superior a la del él mismo. Es por esto que una asistente social cuestiona si podrá hacerse cargo de la niña sin perjudicarla en su desarrollo. Entonces se muestran todas las acciones que lleva a cabo para...

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ENSAYO SOBRE LA PELÍCULA “MI NOMBRE ES SAM” La película trata sobre la historia de un hombre con una restricción cognitiva leve, muy meticuloso, organizado y con conductas rutinarias, el cual tiene una hija con una mujer que los abandona, el mismo día del nacimiento de la niña. El ante esta situación de padre soltero, debe aprender a cuidar a su hija, tarea que al principio le cuesta un poco, pero con ayuda de una vecina lo logra. Los primeros años de su hija a su lado estén llenos...

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1) Breve descripción del argumento de la película. 2) Descripción de los personajes principales. 3) Análisis del entorno social y cultural. 4) Análisis de la persona con discapacidad y su problema. 1) La película “Mi nombre es Sam” muestra la historia de un hombre llamado Sam Dowson con un retardo mental leve y rasgos autistas. Su coeficiente mental es el de un niño de 7 años. Sam es un hombre muy trabajador y con muy buenas relaciones sociales, con el nacimiento de su hija Lucy su vida cambia...

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Consigna: Elaborar los siguientes conceptos, ejemplificando con la película Machuca. · Imaginario social. Magma. Relación del imaginario con la institución. · Representaciones sociales. · Formas de castigo. La sustitución de los proyectos de castigo por una forma curiosa: la prisión. Panoptismo. Sociedad disciplinaria. Bibliografía: Los dominios del hombre – C. Castoriadis La verdad y las formas jurídicas- M. Foucault 1) Imaginario social: El campo historicosocial es irreductible a los...

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vicepresidente de una importante empresa tabacalera de la cual fue despedido recientemente. Este está imposibilitado de ofrecerle esa ayuda pues había firmado un contrato de confidenciabilidad, que le impedía dar datos acerca de la empresa en la cual trabajaba. Esto le llama la atención a Nowel Bergman, el productor, emprende una investigación en la cual comprende que Jeffrey tiene una información reveladora con respecto al riesgo que se enfrentaría la población a partir de unas nuevas experiencias en...

993  Palabras | 4  Páginas

Trabajo Práctico sobre la película: “La Noche De Los Lápices” 1) Relata brevemente el argumento 2) Investiga cuando y donde ocurrieron los hechos, cual era la situación del país en ese momento 3) ¿Quienes fueron las victimas? ¿Por qué? 4) ¿Que personaje sobrevive a las torturas y es liberado? 5) Cuales son las violaciones a los Derechos Humanos que se observan en la película 1. La película empieza en septiembre de 1975, con una reunión estudiantil encabezada por Claudia Falcone,...

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Trabajo práctico sobre cuestiones de género basado en la película “Billy Elliot” de Stephen Daldry. El principal estereotipo que aparece es el de que los hombres deben ser rudos y fuertes, casi rosando la frialdad, ante el contexto de padre y hermano siendo mineros en huelga de Inglaterra, con esposa/madre muerta. Otro estereotipo que aparece es una especie de “continuación” al anterior, es decir, que aquel hombre que no se muestre ni rudo ni fuerte es afeminado, y por lo tanto homosexual, ante...

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Trabajo practico N°8 Análisis Geopolítico de la película “Diamante de Sangre” 1) Ubicar en un mapa mundial los países citados 2) Resumen de la película 3) Clasificación del mineral en conflicto 4) Que organismo internacional interviene y que deciden 5) Investigar sobre el tratado de Kimberly 6) Averiguar el PBI de los países citados 7) Averiguar el IDH de los países citados 8) Averiguar si hay registro del índice GINI en estos países FECHA DE ENTREGA 28/8 2) Diamante...

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TRABAJO PRÁCTICO DE QUIMICA SOBRE LA PELICULA: “PERFUME” 1. ¿Cuándo y cómo fue el primer contacto del protagonista con los aromas?2. Como recrea los perfumes el protagonista? Tiene técnica fundada?3. Que pretendía el protagonista al solicitarle trabajo a Baldini?4. Donde se encuentran concentrados los aromas Naturales?5. Pensando en la estructura y composición química de las esencias, Como crees que deben ser sus moléculas? (largo de cadena, grupo o grupos funcionales, solubilidad, etc.)6. Según...

842  Palabras | 4  Páginas

un Centro de Estudiantes? 5- La película menciona a grupos de guerrilleros ¿Cuáles eran y que rol ocupaban en la sociedad en ese momento? 6- ¿Cuál era la petición de los Centros de Estudiantes hacia el gobierno? ¿Lograron llevarlo a cabo? 7- Investiga los elementos culturales de la época (música, arte, etc.). 8- ¿Qué consecuencia padecieron los representantes de los centros? 9- ¿Cuáles son las violaciones a los derechos humanos que se observan en la película? Respuestas: 1- Las victimas que...

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de la película con las visiones inadecuadas y cristiana desde cualquiera de los personajes. 2) Comparar algunos momentos del director/productor Christof con las cualidades/características de Dios (omnipresente). 3) Elabora una reflexión personal sobre el mensaje que deja. Respuestas: 1) Personajes de la película: - Truman - Sylvia (Amor platónico) - Marlon (Mejor amigo) - Meryl(Enfermera, esposa) - Christof(Director del show) - Madre - Padre Breve resumen de la película: Truman...

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CUESTIONARIO MI NOMBRE ES KHAN 1) Relatar una breve síntesis teniendo en cuenta los acontecimientos sucedidos más importante. 2) Señala actos inmorales, morales y amorales. 3) Destaca la diferencia entre 2 culturas que presenta y señala los pros y contras según tu criterio. 4) Menciona una reflexión personal de las películas en relación a la asignatura. Respuestas: 1) La película “Mi nombre es Khan” cuenta la historia de un muchacho de origen musulmán que al encontrarse solo por el fallecimiento...

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2-BREVE DESCRIPCION DE LA PELICULA “MI NOMBRE ES SAM” La película trata de Sam, una persona con deficiente mental, con la capacidad intelectual de un niño de siete años, que ve cómo una cruel mujer lo abandona luego de dar a luz a Lucy, la hija de ambos, dejándole a su cargo la enorme responsabilidad de ser padre, soltero. Los conflictos no demoran en aparecer. Sam derrocha amor y dulzura, pero sus limitaciones mentales son, de acuerdo a las autoridades escolares de Lucy, un obstáculo clave en...

1300  Palabras | 6  Páginas

TRABAJO PRÁCTICO DE FORMACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO 1 y 2. Hagan una lista de los personajes que más les llamaron la atención y anoten actitudes positivas o negativas que observaron en ellos. ¿Cómo podrían describir al profesor? Sedgewick Bell: No tenía respeto por las autoridades, porque como su padre era senador, tenía una actitud altanera. El profesor quería hacer de él un buen alumno, y creyó lograrlo, cuando en realidad estaba haciendo trampa...

696  Palabras | 3  Páginas

Trabajo Práctico Nº 1: La Edad Media Análisis de: “El nombre de la rosa” Jaques Annaud Basada en el libro de Umberto Eco 1) ¿Qué sintieron a nivel emotivo? Enumera tres emociones que puedas haber experimentado en alguno de los pasajes de la película. Mencionarlos. Ubica el tiempo y el espacio donde transcurre la película. Indica a qué etapa de la Edad Media corresponde. 2) Indiquen cómo y cuándo actúan cristianamente los protagonistas (3 ejemplos) 3) Analizar los sectores sociales que...

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Mi nombre es Sam Reparto: Sean Penn, Michelle Pfeiffer, Laura Dern, Dianne Wiest, Dakota Fanning, Joseph Rosenberg, Richard Schiff. Director: Jessie Nelson Año: 2001 Género: Drama En la pelicla mi nombre es Sam, Sam ( Sean Penn ) es un hombre que presenta un problema mental, su coeficiente es igual que a la de un pequeño de siete años. Padre de Lucy (Dakota Fanning), niña que vive con su madre sustituta Laura ( Laura Elizabeth Dern), quién posee la tenencia de la pequeña Lucy. La...

568  Palabras | 3  Páginas

 PELICULA: MI NOMBRE ES SAM Consignas: 1) Realizar una sinopsis argumental. 2) Realizar cuadro de aquellas escenas que le permitan articular con el marco teórico dado. 3) Tomar dos o tres personajes y analizarlos desde las Relaciones Humanas. 4) Pensar una propuesta de trabajo en Seguridad e Higiene. 1) La película narra la historia de Sam, un hombre con retraso mental, quien es abandonado por una mujer cuando tienen a su hija Lucy...

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Mi Nombre es Sam Presentación Ficha Técnica Argumento Datos del protagonista Fotografías de la película Críticas sobre la pelicula Críticas sobre la pelicula "Conmavedor y tierno drama con un sobresaliente Sean Penn, aportando total credibilidad a su papel.También es digno destacar el trabajo de Dakota Fanning, que pese a su corta edad, borda todas las interpretaciones que ha hecho hasta ahora. El trabajo con cámara de Nelson, me parece lo más destacable del...

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I am Sam (Yo soy Sam, Mi nombre es Sam o Lección de amor), es una película estadounidense del 2001 que narra la historia de un hombre adulto con discapacidad mental y el desarrollo con su hija. Protagonizada por Sean Penn y Michelle Pfeiffer y escrita por Kristine Johnson y Jessie Nelson, quien también se encargó de dirigirla. Sean Penn fue nominado a un Oscar al mejor actor por su interpretación de Sam. La Banda Sonora de la película está compuesta por diferentes versiones de canciones de los Beatles...

694  Palabras | 3  Páginas

TALLER SOBRE LA PELICULA EL NOMBRE DE LA ROSA DOCENTE: MONICA CHAMORRO   FICHA TÉCNICA Título original: Der name der rose (Alemania, Francia, Italia) Director: Jean Jacques Annaud. Año: 1986. Intérpretes: Sean Connery, Christian Slater, F. Murray Abraham, Feodor Chaliapin Jr, Michel Lonsdale, Leopoldo Trieste, Valentina Vargas… Guión: G. Bach, A. Godard, H. Franklin, A. Birkin. Duración: 132 minutos. ARGUMENTO En el año 1327 Guillermo de Baskerville, fraile franciscano, y su ayudante Adso llegan...

655  Palabras | 3  Páginas

 Ensayo sobre la película “Mi nombre es Khan” “Mi nombre es Khan” es una película que nos muestra la vida de un hombre musulmán. Un hombre que padecía una enfermedad no muy peculiar como la es el síndrome de Asperger, como es característica de esta enfermedad, Khan poseía dificultades para interactuar y comunicarse con los demás así como también le permitía comprender las cosas directamente tal como se decían, sin dobles sentidos, pero esas características no eran obstáculos para él...

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ENSAYO SOBRE LA PELÍCULA: Alumno: Martín Valenzuela Basaure, 8vo. "El nombre de la Rosa"  Una película que hace pensar  Actores principales: Sean Connery (William de Baskerville), F. Murray Abraham (Bernardo Ghi), Christian Slater (Adso de Melk), ElyaBaskin (Severinus) Feodor Chaliapin hijo (Jorge de Burgos), William Hickey (Ubertino de Casale), Michael Lonsdale (el abad), Ron Perlman (Salvatore), Volker Prechtel (Malachia), Helmut Qualtinger (Remigio de Varagine), Valentina...

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Trabajo Practico N°1 Película: La Misión 1. Elabora una síntesis donde comenten el argumento de la película. 2. Determinar cuáles son los personajes principales. 3. ¿Cuál es la concepción que tienen los españoles con respecto a los aborígenes? 4. ¿Cuál es la posición que asumen los sacerdotes jesuitas con respecto a los aborígenes? 5. Investigar la importancia que tuvieron los jesuitas en nuestro continente, donde están ubicados, y las causas por las que fueron...

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 TRABAJO PRACTIC DE LA PELICULA ¨LA ISLA SINIESTRA¨ 1)A. QUE PATOLOGIA PADECE EL ACTOR DE LAPELICULA B. EN QUE ESTRUCTURA CLINICA ESTA ENCUADRADA DICHA PATOLOGIA (JUSTFIQUE A RESPUESTA) C. COMO DEMUESTRA LOS SINTOMA? RESPUESTA: A. La patolia del personaje es psicosis B. Psicosis. Pérdida de la realidad. Constituye un delirio como tentativa de curación. Hay un conflicto entre el yo y el mundoexterno, su realidad, su historia. En este caso, entre la realidad del asesinato...

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TRABAJO PRÁCTICO PELÍCULA: BELGRANO 1)Lee la sinopsis de la película: La película tiene una estructura dramática bien definida, la lucha de Belgrano por el país que sueña formar, los ideales que lo obligan a dejar de lado su vida personal para concentrarse en la revolución, incluso hasta una lucha interna consigo mismo donde, en el ocaso de su vida, desganado, enfermo y abatido, se replantea y discute con el Belgrano de la juventud en el pasado acerca de la utilidad o no de haber renunciado a todo...

923  Palabras | 4  Páginas

En el nombre del padre Materia: Ciencia tecnología sociedad y valores Todo empezó un día común y corriente donde Gerry estaba con sus amigos en un techo, tratándose de meter a una casa para robar, unos policías lo ven pero lo confunden con un francotirador pues traía como un palo y hacia como si tocara la guitarra, entonces los policías les dispararon pero sin darles cuando Gerry y su amigo se dan cuenta salen corriendo , y perseguidos por estos policías corren hacia su vecindario donde todas...

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Comentario de la película respondiendo a las cuestiones Apartado nº 1: La situación de la clase obrera. La mina y el universo de los obreros. A. La mina: -La mina Voreaux: Con respecto al aspecto de la mina podemos decir que es deprimente puesto que la infraestructura es anticuada y está prácticamente ruinas, como es observable en la película cuando no para de haber derrumbes, debido a la deficiente calidad de los materiales que estructuran los túneles y las salas donde trabajan los mineros....

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La percepcion de sam, pelicula de yo soy sam Pelicula YO SOY SAM - Percepcion de Sam Sam percibe sus alrededores como si fuera un niño de 7 años. Se frustra como éstos cuando se le niega algo, o cuando se siente mal (de ejemplo cuando va con Lucy a un restaurante nuevo para Sam en donde le dijeron que no había lo que quería comer). Hasta cierto... 255 Palabras2 Páginas pelicula sam Esta película muestra de forma fidedigna y respetuosa la historia de un hombre con retraso mental y rasgos autistas...

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Actividades Trabajo: La motivación, pieza clave de la educación Una vez visionada la película de La clase, reflexiona sobre las siguientes cuestiones metodológicas y motivacionales que se dejan ver en el film. ¿Puntos fuertes y puntos ciegos del quehacer del profesor? Ayúdate de ejemplos concretos sacados del film. Puntos fuertes: En primero lugar cabe destacar el enfoque de sus clases: no se limita simplemente a dar la asignatura, sino que intenta en todo momento que los alumnos participen...

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RESPONDED-ME LAS PREGUNTAS PORFA En la película se ven dos formas totalmente diferentes de intentar llegar a la verdad de lo sucedido, una, representada por Guillermo de Baskerville, en la que la razón es la herramienta fundamental para entender lo sucedido, y otra, representada por Bernardo Gui que utiliza el miedo al diablo, la represión, la violencia y la tortura para (presuntamente) llegar a la verdad. ¿Por qué está tan solo Guillermo...

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Reseña sobre película El Nombre de la Rosa La película comienza con fray Guillermo un monje que es llamado para investigar la muerte de un monje en una abadía de Europa. El junto con su aprendiz adso se ponen a investigar la primera muerte hasta deducir que fue un suicidio por como quedo el cuerpo, al día siguiente durante la misa les avisan que había aparecido otro monje, un traductor griego, muerto solo que ahora estaba dentro de un calderón de sangre; al momento de hacerle la autopsia se dan...

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En la película “El nombre de la rosa” se retrata el modo de vida en la edad media, mas específicamente la vida desde el punto de vista de monjes franciscanos. Los monjes viven toda su vida dentro de un convento llamado abadía. En esta abadía se encontraba, posiblemente, la biblioteca cristiana más grande de la época. Muchos de los hermanos que vivían en la abadía se dedicaban al estudio, la reproducción, y traducción de estos textos sagrados. Pero el acceso a los libros era muy restringido, solo...

755  Palabras | 4  Páginas

GRUPO: EC-M-1421 CRÍTICA DE LA PELÍCULA EN EL NOMBRE DE LA ROSA Está película nos da un claro ejemplo de cómo se manejaba a la sociedad durante la Edad Media, debido a diversos factores, como el enorme poder gobernante que tenía la iglesia sobre el pueblo, tanto político, económico y social. El retroceso cultural e intelectual presente en la población, el aislamiento, la ignorancia, la violencia, la superstición. En la actualidad, el poder que ejerce la iglesia sobre el pueblo está aún presente, sin...

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Trabajo Practico: "Gladiador" 1) ¿En qué periodo del imperio ubicarían la película? Mencionar cuatro razones que se observen en la misma y fundamentar la elección. 2) ¿Contra qué pueblo se enfrentaron los romanos? ¿Por qué? 3) ¿A que sector de la sociedad pertenecía Máximo? ¿Como se observa en la película? 4) ¿Qué intenciones políticas tiene Marco Aurelio? 5) Explicar qué relación existía entre el emperador Cómodo y el Senado Romano? 6) Explicar cómo se refleja la situación de los plebeyos...

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Trabajo práctico Análisis de la película Guadalupe Director: La película está dirigida por Santiago Parra, el guión corre a cargo de Tessie Gutiérrez de Picazo y está producida bajo el sello de Dos Corazones Films Nacionalidad del film: Mexicana Actores / Actrices: * José Carlos Ruiz (Juan Diego) * Pedro Armendáriz (Simón) * Angélica Aragón (Juana) * Eric del Castillo (Don Luis) * Ivana Miño (Mercedes) * Aleix Albareda (José María) * Sandra Espil (Virgen de...

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Trabajo Práctico Aspectos Bioéticos y Legales de la Profesión 1) Ver la película “HABLE CON ELLA”, relacione la película con las 14 necesidades de Virginia Henderson. 2) El paradigma del enfermero ¿Aparece como racional Tecnológico o humanístico? Fundamente su respuesta. 3) Relacione los conceptos de ética y moral con la película según el cuadernillo. 4) Conclusión. Respuestas 1. Película relacionada con las necesidades de Virginia Henderson: 1) Necesidad de respiración normalmente:...

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TRABAJO PRACTICO ADMINISTRACION CONTABLE I Materia: Sociología de las Organizaciones Fecha de entrega: 10/11/2014 Cuestionario 1.- ¿Cuál es el contrato psicológico? Cite 7 ejemplos 2.- ¿Cuáles son los intereses del grupo directivo de la empresa? 3.- Definir el conflicto central 4.- Determinar hasta qué nivel de la Jerarquía de Maslow , la organización cumple con las necesidades del individuo 5.- Hay refuerzos positivos y/o negativos que se ponen en acción, menciónelos ...

1582  Palabras | 7  Páginas

profesionales, rasgos de la intervención educativa analizada, etc.). Contextualizar esta figura, y la acción educativa que lleva a cabo, en el escenario en el que desenvuelve la actividad escogida. [Puede realizarse sobre una situación real o ficticia escogida por el estudiante, o bien a raíz de la película seleccionada] 4.2.1. Objetivos de la actividad ▪ Relacionar los contenidos teóricos de este bloque temático con la problemática socioeducativa actual. ▪ Identificar...

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Trabajo Práctico Película: “Germinal” Alumna: Rocío Ubeda Profesor: Rodolfo Laufet Curso: 5º año ESS Colegio: IPEI Año: 2012 Respuestas: 1) Ficha técnica: TITULO: Germinal DIRECTOR: Claude Berri LIBRO ORIGINAL: Germinal – Emile Zola GENERO: Drama histórico PINCIPALES ACTORES: Gérard Depardieu, Miou-Miou Renaud, Jean...

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PROBLEMÁTICA SOCIO-CULTURAL Y DEL CONOCIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO SOBRE LA PELÍCULA “GERMINAL” Temas: Características de la Modernidad. Carlos Marx, una crítica al racionalismo moderno. “Germinal” (dirigida por Claude Berri en 1993), basada en una obra homónima del escritor francés Emilio Zolá (1885). A continuación un breve resumen de la novela: La novela es una dura y realista historia sobre una huelga de mineros en el norte de Francia a mediados del siglo XIX. Ha sido publicada y...

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Trabajo práctico con la película Moolaadé Sin duda, el aspecto que más nos sorprendió de la película es la mutilación genital femenina. En primer lugar, nos sorprende que lo hagan, y después cómo lo hacen, las consecuencias que trae, el sufrimiento de esas niñas, y de las mujeres también, por ejemplo la parte donde Collé Ardo tiene relaciones sexuales con el marido y se ve que el disfruta y ella esta sufriendo. La relación que encontramos entre la dominación de los hombres hacia las mujeres...

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TRABAJO SOBRE “LA OLA” 1. ¿Qué papel desempeñan cada uno de los personajes más importantes de la película en el grupo que se forma?, justifica tu afirmación. Tim: Chico débil, al cual marginan y se meten con él. Busca el apoyo y aceptación de los demás y poder formar parte de un grupo, ya que en su casa no es escuchado y querido. Es muy inseguro y sumiso. Profesor Wenger: Profesor muy querido por sus alumnos. Intenta demostrar el peligro que supone la autocracia representándola en una...

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EL NOMBRE DE LA ROSA FICHA TÉCNICA      Director: Jean-Jacques Annaud, Año : 1986, Productor: Bernd Eichinger Duración: aproximadamente 130 minutos Actores principales: Sean Connery (William de Baskerville), F. Murray Abraham (Bernardo Ghi), Christian Slater (Adso de Melk), ElyaBaskin (Severinus) Feodor Chaliapin hijo (Jorge de Burgos), William Hickey (Ubertino de Casale), Michael Lonsdale (el abad), Ron Perlman (Salvatore), Volker Prechtel (Malachia), Helmut Qualtinger (Remigio de Varagine)...

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de la película? Relacionarlo con el concepto de implantar una idea. ¿Esto es posible? 2. ¿Qué concepción de realidad plantean los autores de la película? ¿Estás de acuerdo? 3. Analiza las siguientes citas extraídas de la película: a) “…el sueño se ha vuelto su realidad…” b) “…al inconsciente lo manejan las emociones y no la razón…” c) “…una idea es un virus (…) que puede crecer y progresar” 4. Si fueras un filósofo, ¿cómo interpretarías esta película? Desarrollo del trabajo práctico: 1. El...

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ÁGORA A continuación redactaré el trabajo sobre la pelicula Agora. Para empezar se responderán unas preguntas y por último se redactara un artículo de opinión. 1. ¿Qué significa la palabra ‘’ágora’’? ¿Qué relación tiene esta palabra con la película? ¿Dónde está el ágora en la película? El Ágora era la plaza pública, lugar de encuentro cultural, comercial y político de las ciudades (polis) griegas, y Alejandría era entonces una ciudad griega. Alrededor del ágora (la plaza publica) estaban...

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1. ¿Cuál es el tema central de la película? ¿Hay otros temas presentes? La película constata los peligros que genera la capacidad de fascinación de un líder carismático, un profesor en este caso, que encauza la rebeldía juvenil hacia un uso viciado de las virtudes básicas —la unidad, la amistad, la lealtad, el sacrificio, la confianza—, cuyo atractivo sigue siendo universal. Una capacidad de fascinación, en fin, que podría transformar en infame dictadura hasta la más probada de las democracias (como...

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TRABAJO SOBRE LA PELICULA: 4rt ESO - Castellano INDEX 1.- Localiza las características del Realismo en la película. Pon un ejemplo, por lo menos, de cada uno. 2.- Explica el determinismo social de los tres protagonistas, es decir, el ambiente que les rodea y lo que influye en ellos. 3.- Analiza el determinismo psicológico de los tres personajes. Carácter de los padres, educación… 4.- Los tres caminos de la vida: cada uno de los personajes tiene...

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La autarquía es según la Real Academia Española, la Política de un Estado que intenta bastarse con sus propios recursos. El dominio de sí mismo. La película “La ola” lo ejemplifica desde el régimen nazi. Ante la poca simpatía que tiene el profesor sobre el tema, ya que él muestra ser anarquista, al principio de la primer clase se da un clima de inquietud, en la cual el profesor no muestra tener un diseño de cómo encarar la clase, pero apartir de que un alumno pone en relieve el tema del nazismo...

875  Palabras | 4  Páginas

 Trabajo Práctico sobre la película “Carandirú” Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal Cátedra Spolansky – Pitlevnik Nicolás Bianchi 2013 1.- ¿Cómo imagina las unidades penitenciarias argentinas en relación con lo que vió en la película? ¿Cree que en general son mejores, iguales o peores? ¿Por qúé? Imagino que las unidades penitenciarias en Argentina se encuentran en un estado levemente preferible al de las brasileñas. Poniendo como referencia de las unidades...

1167  Palabras | 5  Páginas

PERSONALIDAD. Francisco es un joven perteneciente a la clase alta de su sociedad; con una amplia educación, ha viajado por todo el mundo, estudiando en las mejores universidades. Hijo de una senadora muy reconocida. Muestra a lo largo de la película una estructura de personalidad NEUROTICA ya que sus comportamientos tenían que ver con defenderse contra la angustia y al poder reconocer lo que está bien y lo que está mal, siente culpa después de explotar la cocina de paco, reconoce su error y...

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TRABAJO PRÁCTICO: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “ARARAT” FRANCO MAZZITELLI – 6TO CS Profesor:Ignacio García Zurita En este trabajo, y a raíz de la lectura de los textos escritos por Elizabelth Gelin y Pierre Vidal Naquet, voy a analizar varios términos propuestos por los mismos, y relacionarlos con la película “Ararat”, dirigida por Atom Egoyan y realizada en el año 2002. Ararat nos lleva al este de Europa, para enseñarnos desde adentro un conflicto que marcó a los protagonistas: el genocidio...

607  Palabras | 3  Páginas

1 En el nombre del padre En el Nombre del Padre es una producción cinematográfica de enorme valor educativo por la historia narrada ya que nos muestra a un país que, en medio de un conflicto por el poder y la dominación de otras tierras, es capaz de emplear los instrumentos y los métodos necesarios, para conseguir los fines trazados. El recorte de las libertades individuales y el abuso de poder por parte de un sistema policivo y judicial da como resultado la impresentable entrega de resultados...

887  Palabras | 4  Páginas

situaciones de experimentación con personas o sujetos? Indique su opinión personal sobre el método experimentado. 3. ¿De qué manera se va generando en la película situaciones que tienden a experimentar con los sujetos? 4. ¿Cuáles consideras que son las finalidades del experimento? 5. ¿Dónde consideras que se encuentra él o los conflictos? 6. ¿Cuál es el papel de la subjetividad en las situaciones de la película? Las miradas morales, éticas y políticas, ¿están presentes? Fundamenta. ...

694  Palabras | 3  Páginas

Guión: Laurent Cantet, François Bégaudeau, Robin Campillo 1_ ¿Que sugiere el titulo de la pelicula? El titulo de la pelicula me remonta a la idea de encierro, de aislamiento, de barreras que impiden el desarrollo personal. Desde el punto de vista de los alumnos, los profesores pertenecen a otro mundo, hay como un muro entre decentes y estudiantes. 2_ ¿Donde se desarrolla la escena de la pelicula? Entre los muros remite a una cárcel, pero la acción se desarrolla dentro de las paredes de...

1156  Palabras | 5  Páginas

AUTISMO | DES INTEGRATIVO | ASPERRGER | OTROS | En sam se ve que hay un trastorno del lenguaje retraso leve, el entiende instrucciones pero no comprensión en la oracionesEl repite lo que otros dicen.Tiene la inteligencia de desempeñar labores para poder mantenerse.Vemos que Sam presenta autismo por los objetos que hace de papel, le gusta separar los colores como ejemplo cuando separa el azúcar del café en su trabajo. | En su amiga Anni vemos el trastorno des integrativo ya que aquí muestra miedo...

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Película MI NOMBRE ES SAM I am Sam (Yo soy Sam, Mi nombre es Sam o Lección de amor), es una película estadounidense del 2001 que trata acerca de un hombre adulto con problemas mentales que lucha por la tenencia de su hija. Protagonizada por Sean Penn y Michelle Pfeiffer y escrita por Kristine Johnson y Jessie Nelson, quien también se encargó de dirigirla. Sean Penn fue nominado a un Oscar al mejor actor por su interpretación de Sam. Una de las curiosidades de la película es que prácticamente toda...

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GUIA DE EL NOMBRE DE LA ROSA RESPUESTAS: 1- Eran unas personas de mente cerrada, se oponían a las nuevas ideas, excepto el Hermano William. No tenían mentalidad propia ya que hacían todo lo que se les ordenaba sin cuestionar nada y creían ciegamente en lo que sus superiores les dictaban. 2- En el monasterio el monje principal era el abad: era el director del monasterio, todo era decidido por él. Había monjes dedicados al estudio: eran monjes que dedicaban toda su vida a copiar libros, leer...

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Consigna: Mirar la película “Montessori, la película” y analizar: ¿Qué problemáticas enfrenta la protagonista de la película? ¿Qué relación tiene este film con la materia? Describí las sensaciones que te produjo conocer la vida de Montessori. Respuestas: Las problemáticas que enfrentaba María Montessori fueron varias, en un primer lugar vivía en una época llena de perjuicios morales de géneros , en donde las mujeres eran limitadas a ciertas carreras, como en el caso de Montessori que tuvo...

607  Palabras | 3  Páginas

Trabajo Práctico: Ágora 1) Indicar deícticos temporales y espaciales. 2) Relacionar la temática con Pompeya 3) Ejemplificar distintos planos en busca de determinados efectos. Fundamentar 4) Defina: Ágora, Biblioteca de Alejandría, Hypatía. 5) Gentilicio para los cristianos. ¿Cuál es el motivo por el cual Hypatía no acepta el cristianismo? Fundament 6) ¿Cuál es la acusación y el motivo de persecución a Hypatía? Situación de la mujer en la época 7) Explicar el desenlace desde el relato...

781  Palabras | 4  Páginas

Trabajo sobre la película de Espartaco 1. Elabora una cronología (puede ser un eje cronológico) que vaya desde la fundación de Roma hasta su caída en poder de los bárbaros, destacando las 3 etapas principales y situando en el siglo (o años) la rebelión de Espartaco.    Monarquía (753 a. C. - 509 a. C.) República Romana (509 a. C. - 31 a. C.)  Inicios de la República Guerras Púnicas Crisis y guerras civiles Comienza la rebelión de Espartaco (73 a.C.) Siglo I  Principado (31 a. C. - 284 d...

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