Unidad Didactica Para Tercer Grado De Primaria ensayos y trabajos de investigación

Secuencia didáctica. Área: lengua. Grado: tercero. Objetivo: *Brindar a los niños que tienen mayores dificultades una secuencia completa y detallada de lectoescritura Tarea | Denominación | Actividades | Recursos | 1 | ConversaciónEn el cuaderno | Escuchar la canción de la reina batata, de María Elena Walsch. Cantar la poesía. Realizar comentarios informales. Reconstrucción del significado del texto orientando la lectura a través de preguntas: ¿Por qué la Reina se asustó...

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Horario: de 10am a 12 am Turno: tarde Materia: plástica Profesor a cargo: Maestra de grado: Contenidos: Analogía y contrastes del claro y oscuro Tema: Grises Procedimientos: a partir de la utilización de temperas, experimentaremos con el uso de mezclas entre negro y blanco, en una huevera plástica, haciendo una composición libre, de manchas o figurativo. Recursos y Materiales didácticos: dialogo y explicación a partir de una imagen a color y la misma en blanco y negro. Propósito:...

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| |(Plantear argumentos respecto a la convivencia de las reglas para la convivencia de las reglas para la convivencia armónica y reconocer figuras de autoridad en los diferentes espacios sociales en los que se desenvuelven.) | |Un debate sobre las reglas: participar en un debate el papel de las autoridades ante las reglas hacerse...

980  Palabras | 4  Páginas

que es uno de los déficit centrales la dislexia especialmente en los niños de cinco a nueve años de edad por la baja conciencia fonológica en el conocimiento que tenemos toda persona para dividir el habla con la escritura. Según del Toro Pérez, José Manuel (2005) señala ”que la dislexia es el problema para aprender a leer que presentan los niños y niñas con un coeficiente normal y sin presencia de otro problema físico o psicológico” que pueden explicar las dificultades en cuanto es la dislexia...

507  Palabras | 3  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA “PORCENTAJE Y PROPORCIONALIDAD” ÁREA. Matemáticas. CICLO Y CURSO. Tercer ciclo, curso 6º primaria. CONTEXTUALIZACIÓN. Esta unidad se va a desarrollar en un colegio de educación primaria situado en una localidad de unos 120.000 habitantes aproximadamente. En este pueblo podemos encontrar múltiples infraestructuras para el uso de sus habitantes una biblioteca, casa de la cultura , teatro,... Con relación a nuestro colegio podemos decir que tiene una superficie muy extensa de unos metros...

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Tercer grado El tercer grado es el broche final del 1er Ciclo de la Escuela Primaria, que comprende el rango de los cinco/seis a ocho/nueve años de edad y se centra en el logro de la alfabetización y en la adquisición de las operaciones numéricas básicas. En este ciclo los chicos se complacen en descubrir que piensan, que utiliza un código compartido y que logran su propia producción. Se familiarizan con la tarea, con la letra cursiva y con los “ritos” de lo escolar: reciben...

727  Palabras | 3  Páginas

[pic] CONOCER EL CUERPO COMO INSTRUMENTO Didáctica de la expresión musical Enrique Ayora Romero Antonio Pérez Chulvi UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: Conocer el cuerpo como instrumento. ÁREA: Música. CURSO: Quinto de primaria. TIEMPO: Una sesión. ESPACIO: Aula de clase. DINÁMICA DE TRABAJO: - Trabajar en gran grupo ( toda la clase). - Trabajar por equipos. - Trabajo individual. RECURSOS: PROFESOR: ...

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generales Curso: tercero de primaria Carga horaria: 2 horas en la semana Numero de sesiones: 9 Número de alumnos: 35-40 Datos del centro educativo: Escuela Normal Superior Distrital María Montessori Introducción Esta unidad es una adaptación de los contenidos de la materia educación plástica y visual los alumnos deberán comprender las artes plásticas de una forma diferente por medio de trabajos que les llamen la atención e incentiven su habilidades creativas para realizar trabajos que los...

1174  Palabras | 5  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA GRADOS: 1º “B” y 1º “D” DOCENTES: Ginder Vanesa – Espinosa Norma TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” NAP: *En relación con la comprensión y producción oral: -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. -La renarración con distintos propósitos de cuentos, fábulas y otros textos narrativos literarios leídos o narrados en forma oral por el docente y otros adultos. -La escucha, comprensión...

1245  Palabras | 5  Páginas

Unidad didáctica para niños en sus primeros grados La lectura como proceso, para el desarrollo de los niños. Dirigiendo esta unidad didáctica a los primeros grados (preescolar, primero y segundo), ante los conocimientos previos de la practica asía diferentes lecturas, estudiando los componentes del autor, teniendo en cuenta el conocimiento previo de la interacción entre el sujeto y el texto. De esta manera, se les da a conocer que leer va más allá de la búsqueda de un significado. Por esto se...

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA BIMESTRES I II III IV CCT PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ASIGNATURAS TURNO GRUPO V PROMEDIO FINAL NÚMERO ENTERO DECIMAL ESPAÑOL NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A)...

669  Palabras | 3  Páginas

Subsecretaría de Educación Básica Departamento de Educación Secundaria Técnica U N I D A D D I D Á C T I C A Nº 1 Asignatura: Historia II Bloque: 3 Grado: 3ro Ciclo Esc.: 2009-2010 Nombre de la Unidad: De la consumación de la Independencia al inicio de la Revolución Mexicana Profr. : Alejandro Santiesteban Figueroa EST Nº: 51 Zona Escolar: 04 Duración: 14 Módulos Inicia: 01-02-10 Termina: 26-02-10 TEMAS Y SUBTEMAS...

672  Palabras | 3  Páginas

MONTREAL INSTITUTO PEDAGÓGICO CLAVE: 24PPR0364T TERCER GRADO EVALUACIÓN BIMESTRE III MATERIA: MATEMÁTICAS NOMBRE: TAREAS (20%): TRABAJO EN CLASE (30%): FECHA: GRADO: GRUPO: EXAMEN (50%): PROMEDIO: Subraya la respuesta correcta. 1.- El doble del número 9 es: a)0 b)27 c)18 d)19 2.- El número 6 es la mitad del número: a)10 b)12 c)6 d)21 3.- El número 12 es el doble del número: a)10 b)12 c)6 d)21 4.- El número 5 es la mitad del número: a)10...

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|Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920. | |INICIO |Con anterioridad se solicita a los discentes leer de su libro de Entidad de la página 92 a la 95 para poder abordar la actividad, se pide observar las imágenes que se encuentran en la portada| | |del bloque IV, se pide que comenten lo que observan y que identifiquen los aprendizajes esperados de dicho bloque. ...

776  Palabras | 4  Páginas

MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: “FELIPE CARRILLO PUERTO “ NOMBRE DEL DOCENTE: JUDITH LOPEZ ESPINOZA GRADO: SEXTO GRUPO: “A” FECHA DE ELABORACIÓN PROFRA: JUDITH LOPEZ ESPINOZA ...

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PROPÓSITOS: Promover variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral, y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. PERIODO: 25/2 AL 31/3/2013 Actividades Permanentes Secuencia Didáctica Proyectos • Sesiones de lectura en voz alta del maestro. • Puesta en común • Sesiones de lectura por sí mismo. • Actividades habituales de escritura y lectura. • Uso de borradores. • Escritura de un nuevo relato. Contenido: •...

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UNIDAD DIDACTICA: Iniciación al beisbol Para realizar cualquier unidad didáctica debemos tener en cuenta el proyecto educativo en este caso el de primaria junto con el Curriculum de Castilla –La Mancha ya que nos será muy útil para realizar nuestro trabajo (educación física). - El campo legal en la que me centro es la actual ley orgánica la LOE (2/2006 el 3 de mayo) que consiste en: - Conseguir que la educación llegue a todos los niveles. - Continúa con los principios de la LOCE: calidad,...

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UNIDAD DIDACTICA ENSEÑANZA PRIMARIA LAS FRACCIONES INDICE 1. Introducción………………………………………………………………pág. 2 2. Contextualización física (centro, alumnos/familias)……………..…..pág. 2 3. Marco legal……………………………………………………………….pág. 2 4. Objetivos y competencias a) Objetivos de aprendizaje…………………………………………....pág. 2 b) Contribución del área a la adquisición de las competencias básicas…………………………………………........pág. 3 5. Contenidos………………………………………………………………..pág. 3 6. Evaluación ...

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individuales? Por ejemplo el atletismo, ¿Cómo podemos enseñar Lanzamientos?. Para mi la iniciación deportiva en el atletismo debería ser un proceso educativo de enseñanza-aprendizaje progresivo y optimizador, caracterizado por permitir la máxima inclusión y participación utilizando para ello una metodología que potencie los aspectos lúdicos, agonistas (que supongan al sujeto un esfuerzo de lucha y superación para poder superarlas con éxito), de integración en el grupo, creativos y de expresión...

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PLAN ANUAL DE TRABAJO GRADO 3º. GRUPO: “”, DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO: Desarrollar su capacidad para expresarse en forma oral y escrita y fomentar el hábito de la lectura. METAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACION RECURSOS RESPONSABLES -Desarrollar en un 80% su capacidad para expresarse en forma oral y escrita y la comprensión lectora en los alumnos de 3oº. Año grupo “C”, Practicar la lectura con los libros de la biblioteca del aula. Practicar el dictado de...

575  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.N. “Dr. Raúl Osorio Lazo” Cabimas- Estado Zulia Estudiante: Luzardo Yorman C.I.: 10717344960 Grado: 3° Sección: “C” Turno: Tarde Año Escolar: 2015 – 2016 Lapso: Primero Docente: Sayis Gomez Título del PEIC: Promoción de los valores familiares y sociales en la Unidad Educativa Dr. Raúl Osorio Lazo durante el año escolar 2015 – 2016. Título del Proyecto: La escuela nos nutre en Valores. Descripción del...

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INSTITUTO TEPEYAC CAMPUS XCARET PRIMARIA TEMARIO 4to BIMESTRE 3° ESPAÑOL Lectura : - Oral (entonación, puntuación y modulación de la voz) - De comprensión. Signos de puntuación: - Uso de mayúsculas - Guión largo - Coma, punto seguido / punto y aparte. Análisis sintáctico: - Sujeto y predicado Análisis semántico: - Sustantivo común, propio y colectivo (género y número). - Sujeto expreso y sujeto implícito. - El verbo (infinitivo). - Tiempos simples del verbo (presente, pasado y futuro). - Identificación...

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Mi proyecto escolar INFORMACIÓN GENERAL. Ciudad, Dirección. La Victoria de Imbana Nombre de la Institución Educativa Jaen y  Mainas Nombre del Proyecto Educativo Nuestra cartilla de cuentos para los ambientes de lengua y literatura  Características Colectivas de la Escuela. La Escuela Jaen y Mainas fue creada el 11 de noviembre de 1962, convirtiéndose en el único centro  que prestaba  servicios educativos en el centro de la parroquia y sus sectores aledaños, se inició como escuela...

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Nombre Fecha CURSO: Destino Lectura III UNIDAD 15: Escenas de la vida real: Palabras que se te escapan y te hacen meter la pata TM Estrategia de comprensión: Paráfrasis Completa los siguientes ejercicios para practicar la estrategia de comprensión de esta unidad. Las buenas paráfrasis no cambian el significado del enunciado original. Para cada una de las siguientes frases, hay dos versiones parafraseadas. Coloca una marca junto a la mejor paráfrasis. 1. El cachorro juguetón brincaba...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ZONA ESCOLAR 099 TEPANCO DE LOPEZ PUEBLA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español ...

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1.- Organiza la información en la tabla. Marta hizo una encuesta para preguntar a sus amigos cuál es su sabor de nieve favorito y anotó estos datos: Limón, limón, limón, guanábana, limón, fresa, limón, fresa, guanábana, fresa, melón, limón, guanábana SABOR NÚMERO DE AMIGOS Limón Guanábana 3 Melón 2.- El día del cumpleaños de Samuel se organizó una fiesta en la que se repartió una gelatina en partes iguales entre él y sus siete invitados. ¿Qué fracción de la gelatina le tocó...

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MATEMÁTICAS PARA NIÑOS CUADRADOS MÁGICOS CONCEPTO.- Los cuadrados mágicos son distribuciones de números en celdas que se disponen formando un cuadrado, de forma que la suma de cualquiera de las filas, de cualquiera de las columnas y de las dos diagonales principales da siempre el mismo resultado. Al número resultante se le denomina «constante mágica». Por ejemplo, en el siguiente cuadrado mágico se han dispuesto los números del 1 al 9. Puede comprobarse que su «constante mágica» es 15, es decir...

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DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD PARA EL AULA: EL AGUA “SOMOS AGUA” Nivel (ciclo): 3º ciclo de Educación Primaria. Curso: 5º de Educación Primaria (10-11 años). Nº de alumnos implicados: Una sola clase de 25 alumnos aproximadamente. Lugar donde se va a realizar: La propia clase (aula) y el Hayedo de Montejo (bosque de hayas de 250 hectáreas situado en las faldas de la Sierra de Ayllón y perteneciente al municipio de Montejo de la Sierra (Comunidad de Madrid, España)). Nº de sesiones: ...

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Para elaborar la unidad didáctica dentro de la que se incluye la sesión que he preparado, he partido de un centro de interés que está muy ligado a la propias experiencias de los alumnos, ese centro de interés son los animales ya que todos los alumnos/as de la clase, viven en un pueblo en casas y tienen contacto directo con animales a diario. A partir de los animales que sé que les va a gustar desarrollaré la unidad didáctica para que puedan sentirse motivados en clase y no se aburran. La Unidad...

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TU HIJO ENTRA A TERCER GRADO DE PRIMARIA Ayúdale a prepararse Tercer año se considera “primaria alta”, ya que tu hijo deja atrás sus dos primeros años donde se inició en las rutinas de primaria y afianzó sus habilidades lectoras y matemáticas.  En primero y segundo grados los alumnos aprenden a leer, pero en tercero aprenden áreas de contenido a través de la lectura.  También debe tener cierta agilidad para las operaciones básicas de suma y resta, porque en tercero va a aplicar estos conocimientos...

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maestros durante el segundo grado de su educación; también se debe mencionar que 6 de los alumnos vienen de una escuela vecina que cerró su turno vespertino el ciclo escolar pasado por falta de alumnos, la cual era de organización bidocente y que gran parte del ciclo escolar duró sin clases a falta de maestros, por lo que esos 6 niños vienen con un atraso importante en lo general y no solo en matemáticas. Es de esta manera que nace la inquietud de que estrategias llevar a cabo para la enseñanza del sistema...

678  Palabras | 3  Páginas

PLAN ANUAL DE LENGUA PARA TERCER GRADO DE ESCEULA PRIMARIA PARAMETROS DE LA SITUACION COMUNICATIVA: Participantes,propósitos, tema, contexto. Elementos lingüísticos y no lingüísticos de la interacción oral. Variedades lingüísticas. Registro formal e informal. Variable regional y estándar. Vocabulario de uso. A FIN QUE LOS ALUMNOS SE APROXIMEN A: El reconocimiento de los componentes de una situación comunicativa concreta y las relaciones entre ellos. SE PROPICIARA SITUACIONES DE...

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UNIDAD DIDÁCTICA: ¡¡NOS REENCONTRAMOS!! OBJETIVOS: • Recuperar los saberes previos. CONTENIDOS: CONCEPTUALES: Números naturales: - Numeración. - Operatoria. - Situaciones problemáticas. - Cálculos. Números racionales: fracciones y decimales: - Representación. - Operaciones. - Situaciones problemáticas. Geometría: - Clasificación de triángulos. - Ángulos. - Clasificación de cuadriláteros. - Perímetro. PROCEDIMENTALES: Lectura y escritura de números...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANEACIÓN ANUAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II, TERCER GRADO. CICCLO ESCOLAR 2013-2014. BLOQUE 1: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CONTENIDOS CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES TIEMPO 1.1. Individuos y grupos en un espacio compartido. Investigación, Análisis, opinión, discusión, argumentos, retos. Capacidad de analizar y argumentar criterios que favorezcan u obstaculicen el desarrollo personal y social en el contexto donde viven. ...

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SECUENCIA DIDACTICA PLA DE CLASE 1 ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO BLOQUE: I EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: FIGURAS SUBTEMA: CUERPOS INTENCION DIDACTICA: QUE LOS ALUMNOS FORMEN COLECCIONES DE CUERPOS GEOMETRICOS EN BASE A UNA CARACTERISTICA EN COMUN. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES A LOGRAR: AGRUPAR CUERPOS GEOMETRICOS TOMANDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS QUE TIENEN EN COMUN Y EXPRESAR DICHAS CARACTERISTICAS ORALMENTE...

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OTROS MUNDOS INTRODUCCIÓN Esta unidad didáctica está pensada para analizar una de las asignaturas más importantes de nuestro currículo, como es la Lengua Castellana y Literatura, de una forma distendida, amena y diferente. Para ello, el tema principal en el que está centrada son mundos de fantasía y magia donde trabajaremos expresión corporal, la creatividad y la imaginación de los alumnos. Al ser una unidad diferente a lo que vemos normalmente en esta materia, quiero trabajarla de la...

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1.- Completa. a) Aparato de largo alcance que sirve para observar el espacio. | | | | | | | | | | b) Persona que estudia el espacio exterior y los astros. | | | | | | | | | c) Un grupo de millones de estrellas forman una: | | | | | | | d) Lugar donde se encuentran miles de galaxias y astros. | | | | | | | | e) Forma de una de las galaxias. | | | | | | | f) El hombre ha logrado contar las galaxias con ayuda de: | | | | | |...

937  Palabras | 4  Páginas

CONCEPTUALES | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | CONTENIDOS ACTITUDINALES | | Una aventura llamada escuela.Marzo | Números naturales hasta el 9.Secuencia numérica. | Escribir y leer números.Utilizar números naturales para contar, representar y nombrar diferentes situaciones. | Confianza en si mismo para el quehacer matemático. | Conteo | Un grupo familiar.Abril | Números naturales hasta el 19.Secuencia numérica.Adición. | Leer y escribir los números. Ordenar series numéricas.Reconocer los signos de la suma...

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Unidad didáctica de Lengua: 1°grado ¡Mis amigas las vocales! Fundamentación Cuando los chicos ingresan en primer grado traen consigo un importante bagaje de informaciones y vivencias que serán punto de partida para el aprendizaje de la lectoescritura y de los demás conocimientos que adquirirán en el transcurso de su escolaridad primaria. El aprendizaje de las letras requiere de una situación significativa que las contenga. Es por tal motivo que en esta unidad se trabajará el reconocimiento...

782  Palabras | 4  Páginas

Unidad Didáctica : LLEGO A PRIMER GRADO Duración: 1 mes (Noviembre) Fundamentación: es necesario aclarar las dudas y miedos de los niños, respecto al nivel educativo en el que van a ingresar. Para ello deben conocer el funcionamiento, la organización y los roles en la escuela primaria. Además, es importante trabajar el aspecto emocional (despedida del jardín, ingreso a 1º grado). Ideas previas: láminas, relatos, investigaciones, experiencias directas (en 1º grado), fotos, visita de ex alumnos...

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SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA: 1° de julio de 2012 ESTANDARES: Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando Procedimientos informales. GRUPO:...

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Secuencia Didáctica: Año: 3er grado (1er ciclo) Área: Cs. Sociales Tema: Sociedades y culturas: cambios y continuidades. Subtema: Formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y en el presente. Contenidos: -Pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadoras recolectoras, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo -Aporte de los pueblos originarios del actual territorio argentino...

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Proyecto: “Historietas y Adivinanzas para disfrutar y compartir” Fundamentación Es tarea de la escuela promover situaciones en la que los estudiantes puedan participar, individual y colectivamente, mediante las prácticas sociales de oralidad, lectura y escritura.Por ello a través de la enseñanza de adivinanzas e historietas se buscará que los propios sujetos actúen como lectores, escritores, hablantes e interlocutores activos y participativos.Por ende estas instancias posibilitan a los niños...

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ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL Lee el texto y contesta las preguntas (4 puntos) El viento y el Sol El Sol y el viento discutían para ver quién era el más fuerte, el viento decía: ¿Ves aquel anciano envuelto en una capa?, te apuesto a que le haré quitar la capa más rápido que tú. Se oculto tras una nube y comenzó a soplar el viento, cada vez con más fuerza, hasta ser casi un ciclón...

783  Palabras | 4  Páginas

Tema: La vida de Manuel Belgrano, Grado: 3º Inicio Presento la bandera argentina y pregunto a los alumnos, si recuerdan quién fue el creador de la bandera argentina, me dirán que fue Manuel Belgrano, les presento la imagen de Manuel Belgrano y les digo, ¿Saben cuál es el nombre completo de Manuel Belgrano? Y lo escribo en el pizarrón: Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano, les cuento que tenía 9 hermanos y lo curioso es que la mayoría de los varones se llamaban José y la mayoría...

1343  Palabras | 6  Páginas

| | | | | | |TEMAS DE REFLEXIÓN |SECUENCIA DIDÁCTICA |RECURSOS DIDÁCTICOS |EVALUACIÓN | | | | | | | |AMBIENTES DE APRENDIZAJE ...

1415  Palabras | 6  Páginas

que aparecen dibujos| | |y textos. | |3.- refranes |Especie de acertijo para entretenerse en acertarlo | |4.- adivinanza |( )Son documentos en los que se hace constar una cosa. Por Ley| | ...

994  Palabras | 4  Páginas

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE I Práctica social del lenguaje: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón • Conoce las características y función de los • Reglamentos y las emplea en la redacción • Del reglamento para la Biblioteca de Aula. • Identifica el uso de oraciones • Impersonales en los reglamentos y las • Emplea al redactar reglas. • Emplea ortografía convencional a partir de modelos. • Participa en la realización de tareas • Conjuntas: proporciona ideas...

752  Palabras | 4  Páginas

quererte y adorarte conternura,arroparte con este sentir bueno ysincero, déjame inundar tu alma depasion y dulzura,y caminar de tu mano por el mismosendero.No demores más esta larga espera y,Y subamos al tren que cruzó nuestrocamino,dame tu mano cariño, para que no mepierda,…entre las sombras de la noche y elolvido. | Solo túNi los suéteresmás gruesos, me quitan el fríocomo lo hacentus besos.La pintura másperfecta es aquella en la que estas tú,mi bella princesa.Cuando te vi enaquella primerafiesta, dije...

593  Palabras | 3  Páginas

tema (maqueta) Aprender vocabulario sobre el trabajo. CONTENIDOS Diversidad de animales que habitaron la Tierra muchísimo tiempo atrás. Los dinosaurios: su diversidad en cuanto al tipo de cadera, forma de desplazarse, estructuras utilizadas para alimentarse, dietas. Similitudes entre las bocas de los dinosaurios y las de los animales actuales. Situaciones de enseñanza  La docente presentará una colección variada de imágenes y diversas fuentes de información referida a animales que vivieron...

547  Palabras | 3  Páginas

¡A cantar y a tocar! Para 6º de primaria (10-11 años). Centro de Castilla- La Mancha. Escuela globalizada. La idea es enseñar una canción en inglés a los niños (incluyendo el significado en español) elegida por ellos mismos entre 3 canciones diferentes, haciendo una clase conjunta con el docente de inglés. Enseñarles el ritmo y melodía. Dividiendo al grupo en flautas, percusión y voz. Darles una breve reseña de la historia de la canción (en qué año se hizo, de qué grupo es, etc.) Se dará...

1101  Palabras | 5  Páginas

NIVEL PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS “REPUBLICA DE ECUADOR” UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA Despacito y sin caerme. INTRODUCCIÓN La presente Unidad Didáctica tiene como finalidad que los niños y niñas trabajen en su coordinación y equilibrio al trabajar en diferentes estrategias didácticas para que puedan estimular sus patrones básicos de movimiento y sus capacidades perceptivo motrices. DOCENTE EN FORMACIÓN TEMPORALIDAD GRADO GRUPO Luis Antonio Fuentes Márquez. 2 al 13 de Diciembre 1...

783  Palabras | 4  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA MATEMÁTICAS |CURSO: 1º de Primaria | |UNIDAD DIDÁCTICA: En el parque | | | |Objetivos generales: ...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN ATLACOMULCO JEFATURA DE SECTOR No. IX JILOTEPEC, MÉX., SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 113 TECOLAPAN PLANEACION DIDACTICA 1 “A” ESCUELA PRIMARIA “DANIEL A. BENÍTEZ LAGUNAS” C.C.T. 15DPR3084R TURNO MATUTINO PROFRA: ANILU MONTIEL VARGAS DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFRA: MARÍA SANDOVAL VALDES CICLO ESCOLAR 2009-2010 PRESENTACION Nuevos paradigmas en...

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Secuencia didáctica ¿Quién es quien en los anuncios publicitarios? Cuarto Grado Bloque tres Asignatura: Español Ámbito: Participación comunitaria y familiar Competencias: Participa en conversaciones y exposiciones Objetivo: Que el alumno clasifique y compare la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo...

613  Palabras | 3  Páginas

“Una didáctica de los social: del jardín de infantes a tercer grado” (1995) en Beatriz Aisenberg y Silvia Alderoqui (comps.) Didáctica de las ciencias sociales. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós (Paidós educador), pp. 163-185 -Esta bastante claro lo que no debe hacerse, pero a la luz de definir lo que hay que hacer resulta difícil proponer un currículo alternativo. -Todos coinciden en que las sociedades pretenden reproducir una serie de valores sociales en las nuevas generaciones, y...

826  Palabras | 4  Páginas

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 “Be Polite!” I. Datos Generales  Institución Educativa : “1124 José Marti”  Director : Héctor CASAS ASTOS  Área : Idioma Extranjero - Inglés  Grado y secciones : 3° A – B – C -D  Nº de horas : 2 horas a la semana  Docente Responsable : Dolora Méndez Alegre  Bimestre : I II. Justificación: En esta unidad las estudiantes aprenderán como expresarse coherentemente y con respeto usando un lenguaje básico dando información detallada sobre si...

734  Palabras | 3  Páginas

Libro para el maestro de tercer grado Durante varios años en el ámbito educativo, se abordaban las asignaturas como las ciencias sociales y las ciencias naturales. Hoy en día debido a las reformas que han surgido, se ha logrado restablecer los contenidos ubicándolos simplemente como la Historia, Geografía y Educación Cívica, estas se aborda a la par desde el primer grado hasta el tercero, partiendo así con los demás grados por materia en específico, hasta concluir con el sexto grado. Durante este...

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PROPUESTA DIDACTICA PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. “ADOPTEMOS UN ARBOL” OBJETIVO: “LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO SE IDENTIFIQUEN CON LOS ARBOLES Y LOS AMEN PARA QUE LOS CUIDEN Y HAGAN PARTE DE SU VIDA A TRAVES DE LA REFLEXIÓN, ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN” JUSTIFICACIÓN: Es muy frecuente en las comunidades de este municipio, por su gran riqueza de bosques, que los padres de familia corten inmoderadamente los árboles, a veces por necesidad otras por desconocimiento. Lo anterior...

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Nombre completo: Clave de docente: Grado escolar y escuela: C.C.T. SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA GRADO: GRUPO: ASIGNATURA: FECHA DE RELIZACIÒN: BLOQUE: PROPOSITO DEL PROYECTO: Elaborar un álbum de animales para construir un modelo de un zoológico *AMBITO *EJE TEMATICO *CONTENIDO *COMPETENCIAS ACTIVIDADES ( INICIO DESARROLLO Y CIERRE) *APRENDIZAJES ESPERADOS *RECURSOS Y MATERIALES *TIEMPO *EVALUACIÒN 1. De estudio. * Elaborar un fichero...

735  Palabras | 3  Páginas